第一篇:2018秋教導處工作計劃
堯龍山鎮中心學校2018年秋季學期教學(教務處)
工作計劃
為了加強教師常規管理,縱深推進我校“生本”教育,有效提升教學質量,讓每一朵花兒都陽光綻放,現結合本校實際,特擬定本學期教學工作計劃。
一.目標與任務
立足教改,縱深推進“生本”課堂; 強化常規管理,確保教學質量名列全縣前列; 加強學習,努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。
二.工作思路
1.強化常規管理,確保教學質量穩在第一方陣。2.立足課堂改革,踐行陽光課堂,提升教學質量。3.加強學習,積極開展教研活動,以研促教,以研提質。三.具體措施
(一)成立教學教學常規考核領導小組
組織機構
組 長:令狐克志(校長)
副組長:楊蕓(教務主任)韓敏(工會主任、數學教研組組長)成 員: 楊勝偉(安保主任、體育與健康、美術教研組組長)胡俊梅(語文、品社、音樂教研組長)竇媛(英語科教研組組長)羅玉珍(科學科教研組組長)
(二)教學常規精細化管理,確保教學質量在全縣六年級統考中位 列第一方陣。
嚴格執行桐教科〔2014〕24號文件關于印發《桐梓縣中小學常規管理細則》的通知。繼續按堯教辦發〔2014〕32號文件要求做好八大常規(即:學校整體規劃、學校內部管理、常規工作、特色創建工作、教研課改工作、學習工作、安全工作、后勤保障工作)。健全三個機制,即檢查督導機制,考核評價機制,問責管理機制。
(1)檢查督導機制,本學期常規考核領導小組將嚴格教師教學常規檢查,將檢查情況、整改意見當面、及時反饋給教師本人。對教師在教學常規工作中存在的問題提出整改意見,確保教師教學常規工作按上級和學校要求開展落實。
(2)考核評價機制。教學常規工作每學期分前半期和后半期兩次考核,前半期考核作為過程性考核,期末考核作為終極性考核,將其考核結果按照教育局規定的比列納入教師綜合考核。
(3)責任追究機制。對在教學常規工作中不執行上級和學校要求,不負責任,敷衍了事,對本人誡勉談話,通報批評,上報上級等手段進行督促整改。
(三)進一步深化“生本四環”課堂教學改革,教會學生自主學習的方法,培養學生自主學習的能力。
(1)課堂是抓教學質量的中心環節,是學生獲得知識、發展智育、增強能力的有效途徑,本學期要求教師切實轉變觀念,向四十分鐘要質量,縱深推進課堂改革。要求一、二年級教師講授一般不宜超過25分鐘、三、四年級教師講授一般不宜超過20分鐘、五、六年級教 師講授一般不宜超過15分鐘。
(2)認真領會“生本”理念和“全納”教育,扎實踐行“生本”課堂教學模式。45歲以下的教師必須深刻領會“生本”理念,熟練運用“生本”課堂教學模式;45歲以上的教師必須領會“生本”理念,努力踐行“生本”課堂教學模式。
(3)班級要積極開展小組建設,在教學活動中切實轉變學生的學習方式,改變過去由被動接受性學習向自主學習、合作學習、探究學習等學習方式的多樣化轉變,讓學生茁壯成長,人人成才。(4)教務處要積極開展推門聽課、行政領導巡查查堂,監控課堂質量。
(四)提升教師隊伍內涵。
(1)本學期繼續利用業務學習時間,積極開展縣級課題的研究;各教研組要利用分組研討時間,加強自身業務學習。
(2)本學期繼續打造學習型組織。通過讀書、校內教師互幫互學、請進來走出去等多種學習方式,提升教師內涵。
(3)充分發揮教研組團隊作用。以教研組長為核心,分別對本學期課程目標、課程結構、知識體系進行梳理解讀,讓教師對本學期的教材深入了解,使之更好服務于教學、服務于學生。
(五)注重學生活動的開展,促進學生品行、智慧、體健的發展。
本期以陽光教育為主體的系列活動,夯實學生全面發展。(1)開展以陽光教育系列活動,開展“四個故事”、“科技動手”能力比賽。(2)開展知行統一的學習活動,著眼課堂教學為中心,改革課 堂教學,以學生自主管理等為平臺奠定學生智慧之基。(3)開展學生語、數、英為主的基礎知識競賽活動;(4)開展身心統一的陽光大課間、陽光課程、冬運會等讓孩子們體驗活動帶來的快樂,享受活動的健康為學生帶來健康之基。
(六)考勤:
(1)教職工必須嚴格按照縣教科局文件執行。(2)教職工有私事請假的,必須按規定先完善調課記錄、請假手續。(3)考勤未盡事宜遵照《堯龍山鎮中心學校辦公室考勤管理》規定(試行)執行??记谟媒逃纸y一下發的請假條格式,請假需在教務處填寫調課記錄表。常規考核每學期兩次匯總一次,交辦公室一份,學校存檔一份。
今后,我校將繼續建構陽光管理,陽光課程、陽光育人,讓每一朵花兒都陽光綻放。
堯龍山鎮中心學校教務處
2018年8月28日
附1:堯龍山鎮中心學校2018年秋季學期教育教學行事歷 附2:堯龍山鎮2018年秋季學期業務學習安排表
附3:堯龍山鎮2018年秋季學期教研“課堂”活動安排表
第二篇:2011秋教導處工作計劃
2011年秋大公橋教導處工作計劃
一.指導思想:
新學期,我們將認真落實科學發展觀,堅持“以服務為主體、以教學為中心、以質量為生命、以特色求發展”的辦學方向,堅持貫徹黨的教育方針,努力提高教育教學質量,全面推進素質教育深入發展。
二.工作目標:
圍繞“詩化校園、精致校園”的學??傮w發展目標開展工作,以打造高效課堂為重點,以抓實教學過程的精細化管理為突破口,通過強化教學教研工作的針對性來促進教師專業化發展,進而全面提高教學質量。
三.具體工作措施:
(一)以規范過程為要求,進一步抓好常規教學管理
1、每位教師要認真深入備好每一節課。杜絕不備課入課堂現象,規范教學常規的檢查和落實,繼續實行教學常規月檢查制度。對教師備課、聽課以及作業批改,采用教研組間周查,教務處月查,學校領導抽查三位一體的檢查方式。針對考試科目,繼續采取平時抽測與期中期末考試評價相結合的方式,綜合評價各班教學質量??疾榭颇坎扇〕闇y的方式進行等級評估。
2、每位教師要精心組織好課堂教學。要從“有計劃、有重點、有容量、有方法、有深度”上去優化課堂,力爭做到目標明確、思路清晰、結構緊湊、方法指導科學、學生參與積極,從我校學生的實際出發,努力提高課堂教學效率,真正發揮主渠道的作用。
3、每位教師要重視對學生課后作業的批閱和督促。學生的課后鞏固練習是學習過程的一個重要環節,我校的學生實際尤其如此。各位教師要重視對學生課后作業的布置、批改和講評,要做到“有課必有練、有練必有收、有收必有閱、有閱必有講”,作業量和難度要適當、批改要細致、發放要及時、講評要精致。
4.組織教師參加各級教學競賽。課堂教學、各類論文、案例評優等要確保成績。
(二)以交流思想凝聚智慧為目的,努力提高校本教研的實效
各教研組要根據實際情況開展教研活動,在開展活動時要做到“四定”、“四有”、“一抓”的科研活動制度?!八亩ā笔嵌〞r間、定地點、定人數、定內容?!八挠小笔怯谢顒佑媱潯⒂谢顒佑涗洠谢顒咏Y果,有專人檢查?!耙蛔ァ笔亲ズ弥攸c學校的典型經驗和典型課題的研究。上學期我校已申報了十二五課題“依托歐陽修文化,創建詩風詞韻校園”。
1、執行分組教研制度。教研組根據學校教學工作計劃,結合本組、本學科特點,開學初認真梳理教學中存在的實際問題,擬訂好本學期研究主題,制定教研活動計劃。每周組織一次活動。可以一次教研活動,一次集體備課交錯進行。每次活動要有中心議題,有主講老師,有記載,大家有收獲,要爭創學習型教研組。
2、認真開展課例研究工作。本學期擬組織開展課內比教學活動,即課堂教學競賽,讓每個教師都有展示的舞臺。
3、深入開展主題教研活動,解決教學中的疑難點。本學期各學科教研主題是語文“探究性學習方式在語文教學中的運用案例研究”,數學“計算教學練習設計”,英語“構建高效課堂 開展會話教學的研究”。
4、進一步抓好課題研究工作。本學期,重點是抓好《小學語文有效性教學評價實驗研究》、十一五課題《依托歐陽修文化,創建詩風詞韻校園》等課題研究工作。
5、大力推進網絡教研。充分利用網絡資源和傳輸優勢,以校本研究網、學校校園網為平臺,推行在線閱讀、添加文章、在線評論、在線交流等方式,鼓勵教師積極參與到網絡教研之中。
(三)以學生和諧、全面發展為目的,抓好兩項特色
以學科競賽為手段,在競賽中求提高,求發展。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽,加強指導,精心組織,力爭取得更好的成績。二要以教研組為單位,積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作,以此讓學生展示才華,豐富校園生活。
1、本學期除繼續開展“快樂積累”“快樂計算”學科抽測活動以外,還計劃分年段、分學科開展如下競賽活動:
語文:(1)一年級漢語拼音競賽;(漢語拼音驗收)
(2)中高年級作文競賽;
(3)一、二、三、四年級規范漢字書寫競賽; 數學:
一、二年級口算競賽;中高年級應用題競賽;
英語:
三、四年級學生英文書寫比賽;五六年級四會單詞聽寫比賽
2、做大做強體藝特色。以學生“健康第一”為重點廣泛開展健康教育,培養學生良好的生活習慣、學習習慣。組織學生參加區田徑運動會,力爭取得好成績。繼續實施“快樂籃球”,讓學生在活動中求愉快,在愉快中求發展,培養學生經常鍛煉的習慣,形成有益的籃球品質,促進學生的全面發展。開展籃球比賽,訓練高水平的學校籃球代表隊。
深入開展“快樂舞蹈”系列教育活動,“特色韻律舞蹈”小組定期開展訓練,形成健康校園、活力校園新景觀。
2、開展豐富多彩的特色教育活動,促詩風詞韻校園的創建。
加強校本課程的建設。校本課程“寫作”以《作文夢工場》為教材,一學期不少于8篇作文;“詩風詞韻”一二三年級以《小學生必背古詩詞》為教材,一學期上課不低于15首詩,四五六年級以校本教材《詩風詞韻》為主,長詩分多課時上。
四、具體工作安排: 九月份
1.擬定新學期各類工作計劃、各科教學計劃。2.學期初教學常規檢查。
3、完成學生花名冊修訂和異動學生學籍整理工作。
4、市、區科技節
7、教研組長會議,布置本學期相關工作,擬定各教研組計劃。
8、推門聽課。
9、快樂積累、快樂計算
10、教學常規月檢查 十月份
1、教學常規月檢查;
2、學科競賽活動;
4、快樂積累、快樂計
5、組織學生參加區田徑運動會
6、一年級拼音檢測、數學口算測試
7、籌備和參加區田徑運動會 十一月份
1、期中考試及質量分析;
2、學科競賽;
3、教學常規月檢查
5、快樂積累、快樂計算
8、校達標運動會
9、課堂教學競賽
十二月份
1、元旦慶祝活動;
2、學科質量抽測;
4、教學常規月檢查
6、快樂積累、快樂計算
7、教師做好期末復習計劃
元月份
1、各學科進入期末復習
2、組織期末考試
3、教師上交各類教學資料
4、期末教學工作總結及反思
5、教學績效考核
6、寒假工作安排
2011年9月
第三篇:2016秋期教導處工作計劃
2016秋期教導處工作計劃
一、指導思想
本學期,教導處將以學校的工作計劃為指導,以立德樹人、培養秀外慧中的陽光兒童為目標,以提高課程實施水平為載體,實行精細化管理,進一步深化課堂教學改革,扎實開展活動,促進教師專業成長,促進學生品德、學業、身心發展和習慣、興趣、特長養成,有效落實學校辦學理念,充分調動與發揮全體教職員工的工作熱情和智慧,全面提高教育教學質量,為提升學校辦學品質而努力。
二、工作目標
(一)以規范辦學行為為目標,嚴抓教學常規管理。
(二)以提高教學質量為中心,扎實做好過程監控。
(三)以校本教研活動為載體,全面深化課堂改革。
三、具體措施
(一)加強常規管理,規范辦學行為。
1.強化輔導。針對學校班級數多、班額大、教師數不足、素質參差不齊的現狀,本學期要將教師素質的提高放在首位,加大對教師業務輔導的力度,力爭在較短的時間內,使全體教師盡快明了所教學科的教學要求,熟練掌握科學的教學方法。
2.認真檢查。改變以往“七認真”檢查中存在的弊端,依據班級、學科、教師特點,采取“三結合”的方式,努力提高檢查的實效性。
3.加強巡視。以求真務實的態度,加大巡課力度,加強對課程實施過程的有效管理,采取深入班級聽課指導和走廊巡視相結合的方式,鼓勵每位巡課人員巡課當日,深入課堂聽一至兩節隨堂課,開展好每日巡視,及時了解教師的教學狀況,進一步規范教師的教學行為,促進教師嚴格執行教學常規。4.做好反饋。強化檢查人員與受檢者之間的一對一的交流反饋,切實彰顯檢查的促進與提高效能。每次檢查結束后,檢查人員均要與受檢人員進行有針對性的交流,肯定成績,提出不足,督促整改,談話記錄交教導處匯總,進行集中反饋。
(二)抓好隊伍建設,提高業務能力。
1.強化對教研組、備課組的指導。一是繼續完善集體備課制度。利用教研活動時間,組織好集體備課活動,活動要做到定點、定時、定題、定人。要注重過程性資料的積累,要有具體的活動計劃、活動內容、詳細的活動記錄。二是強化計劃執行力度。各備課組于期始研討、制定好切實可行的教學計劃,要加強對實施過程的監控,堅決杜絕隨意加快或拖延教學進度、拔高或降低教學要求、加重學生課業負擔的現象。三是要樹立正確的備課價值觀。強化備課質量,盡量做到提前一星期備課,做到不備課,堅決不上講臺。2.開展校本教研。積極開展校內研討活動,教師互聽課,繼續做好傳統的學科活動日活動,開學兩周內制定好活動計劃,并按計劃組織活動,確保學期人人按序上課,積極參與評課,教研組做好活動記錄與資料的收集整理,學期末作為教研組及個人教研考核的重要依據。
3.把好作業、輔導關。各備課組要認真開展作業設計及試題命題研究,把準命題方向,針對學科特點和學生實際,設計有針對性的作業,作業布置精當適量,提倡分層。要抓好學生作業質量,特別注重書寫格式要求統一、規范,保持簿本整潔和印章齊全,教師批改及時、認真,要在獨立鉆研、及時訂正上下功夫,培養學生良好的作業習慣。
(三)注重過程監控,全面提升質量
為了鞏固成績,再創輝煌,力爭在各類檢測中取得優異成績,本學期我們仍將采取有效措施,努力實現質量的新跨越。
1.認真開展檢測。一是堅持月檢測制度,期初制定詳實的檢測計劃,充分發揮教導處、年級組、備課組的功能,聯手開展好月度檢測工作。二是多種檢測方式有機結合,采取隨堂檢測、跟蹤檢測、階段視導等多種形式,表揚先進,查找不足。
2.抓好窗口年級。要關注三、六年級學生學業水平監測,及早啟動三、六年級質量提升工作。認真分析研究市局的質量檢測體系,結合上學業水平分析報告,抓實抓細日常的教學管理,找準我校的薄弱點,采取行之有效的質量提升策略,提高優秀率,爭取合格率、杜絕低分率,確保在下學期的學業水平監測中取得優異成績。
3.抓細質量分析。要定期召開分析會,認真做好分析,找出存在問題,分析問題產生的原因,落實改進措施。要進行試卷評講課的研究,關注評講課的效率,共性錯誤,集中評講,個性化錯誤,采取“生教生”的方式予以解決。針對檢測中排查出的薄弱班級、薄弱學科、后進學生,采取分析研討、結對幫扶、蹲點跟蹤等方式,幫助其解決教學與學習中的問題,提高學科質量。
(四)開展學科競賽,提高綜合素養。
各學科要早謀劃,早準備,積極組織學生參加各類競賽活動,爭取在活動中取得優異的成績。校內開展的學生競賽活動,各學科要合理規劃,打造品牌。各學科組學期內至少開展一次小型多樣、富有特色的學科競賽活動。
第四篇:2017秋教導處工作計劃
牛埠中心小學2017/2018學第一學期
教學工作計劃
一、指導思想
在上級有關部門的正確領導下,全面貫徹“務本”理念,以精致化管理為策略,提高師生的整體素質;以提高課堂教學效率為重點,構建和諧課堂;深化“有效教學”,全面提高教學質量,實現師生全面、和諧、可持續以展。
二、主要工作
(一)規范行為,精致教學管理
認真落實教學常規管理,努力把課程改革理念落實到具體的教學常規管理之中,積極推動全校各學科課程改革,提高教育教學質量。
1.嚴格按照上級規定設置課程,開齊、開足,上好。合理安排學生的作息時間,組織好學生的課內外活動。堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”,執行各科作業量的規定,并認真檢查落實情況,把好作業質量關。認真做好學籍管理工作。
2.繼續加強化對教師日常教學行為的要求,完善教學常規的檢查制度。本學期將繼續實行月查和考核制度。
⑴備課:本學期繼續實行電子備課。備課的重心應放在如何體現“教師的教”引導“學生的學”上。檢查時,將突出備課與上課的符合度。
⑵上課:一方面要著力于“和諧課堂”的構建,另一方面是結合“課堂觀察”,全面提升課堂教學水平。本學期將繼續實行巡課制度、“推門聽課”。隨堂課、研討課和公開課,實行分層要求,分層指導。
(3)作業:作業要做到“少而精”,倡導“當堂練”。即每節課要留有練習、反饋的時間,教師要精心設計作業,做到分層要求。
(4)組織活動:組織豐富多彩的校園學科競賽活動,各學科和年級組可組織適當的競賽活動,要注重學生的參與面。通過組織興趣小組等形式,組織學生參加上級有關部門組織的各項競賽,成績計入教師考核。
(5)檢測:嚴格控制考試次數,每學期組織一次調研。
3.加強對教學過程的監控,提倡輕負擔、高質量,不斷提高教學效率。本學期,各年級各學科要繼續致力于對科學命題的研究,進一步優化、充實命題資源庫,以命題反思教學,改善教學行為。
4.加強對教研組、備課組活動的組織和檢查,認真安排、開展組內業務競賽、評比活動。
(二)立足有效,優化教學過程
堅決執行“五嚴”規定,強化教學的效能意識,認真開展課堂教學、訓練反饋、學業檢測等方面的研究。
1.樹立“目標意識”。認真學習、研究教科書和課程標準,明確教學內容的目標和要求。同時認真研究學生,了解不同學生對教學內容的感受,從而確定課堂教學的基準點,設立因人而異的教學目標和要求。
2.強化“效能意識”。教師要深入研究課堂,追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學生最感興趣的教學方法和策略,提倡“當堂訓練、當堂反饋”,加強與信息技術的有效整合,打造生動活潑、自主學習、彰顯個性的“有效”課堂教學。杜絕死記硬背、題海戰術,更不得占有其它學科時間和學生休息時間。
3.營造“和諧氛圍”。做好學生的德育、心理健康教育,開展有益、健康的課內外活動,和諧師生關系的同時,將學校、家庭和社會教育有機結合,營造良好、向上的學習氛圍,為每一個學生提供發展空間。
4.反對“盲目主義”。教師要認真、精細地設計作業,作業設計“少而精”,作業批改“嚴而細”,合理、科學的安排訓練,做到“五有五必”,反對“拿來主義”、“盲目練習”,更不得有懲罰性的作業行為。
5.提倡“科學評價”。要做好學生階段性學習質量的監測,對測試結果要客觀、科學的分析,以便集思廣益、改進教學。要花大力研究學習困難生的學習情況,關注每個細節,科學評價,對每個學生負責。
(三)“科研先導”,深化校本教研
著手構建和諧課堂。組織教師開展立足課堂,面向學生、服務教學實際的校本科研。
1.繼續學習市教育局關于加強中小學教研組建設的要求,明確教研組職能,規范教研組活動,通過實踐、總結,改進教研組考核細則。繼續開展先進教研組的爭創活動。
2.認真組織雙周教研活動和單周備課組活動。積極開展好以備課組為主體的研討活動,開展真正意義上的集體備課、集體研課,鼓勵教師以輕負擔高質量為追求目標,研究教材、研究學生、研究教法。語文組繼續開展以年級為單位的集體磨課活動,立足共同進步,促進個人成長;數學組著手研究以“講學稿”為形式的集體備課,深化教師對教材的研讀,提倡個性化教學設計,有效發揮“團隊效應”。
3.提倡以教研組為單位,開展教研課題研究。研究的方向主要為課堂教學和教學質量等。
4.繼續發揮校骨干教師的引領作用,開展好骨干教師示范課活動。同時繼續發揮在線課堂作用,做好對相關教學點學校的優質教學資源的推送。
(四)鍛造隊伍,提升教師能力
繼續以”三制”辦法推動青年骨干教師的成長,以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理。重抓課堂教學,扎實提高教師教學業務水平。本學期,我們將繼續施行“推門課”策略,由領導分組聽課,做到一看——教師的課前準備,課堂紀律和組織學生情況;二聽——聽教師的教和學生的學是否有效;三查——查教師的備課、作業布置和批改情況。同時要認真組織好組內“研討課”活動和骨干教師“示范課”活動。
(五)重視評價,提高教學質量
本學期,我們著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面進行探索。繼續加強“培優、提中、輔差”力度,近年來,教師注重了培優和輔差的力度,忽視了對中等生的提高,使得許多能更上一層樓的學生停滯不前,因此本學期要將“提中”作為一項重要工作。要加強對各年級學科(特別是畢業班)的質量調研,跟蹤監測,查找存在問題,制定解決措施,確保教學質量。一至五年級各學科教學質量要有明顯提升,畢業班學生合格率力爭達標或超標。
(六)組織活動,豐富校園生活
配合上級“書香校園”活動的創建,開展各類讀書活動,積淀校園文化,打造學校品牌。認真組織大課間活動,確保每生陽光體育鍛煉一小時;抓好各體訓隊的訓練工作,認真做好新入學兒童的廣播操教學,鞏固和規范其它年級的廣播操動作;加強藝術教育,開展好計算機、手工、音樂、繪畫等興趣小組。
牛埠中心小學教導處 二〇一七年八月三十日
第五篇:教導處工作計劃(11秋)
高寨子鎮中心小學2011——2012學年第一學期
教導處工作計劃
一、指導思想:
以科學發展觀為指導,全面貫徹落實黨的教育方針,圍繞學校工作重點,以實施素質教育為目標,以提高教育質量為根本,以提高課堂教學效率為重點,以深化常規管理為手段,扎實開展質量提升活動,科學管理、提高效率、提升質量,努力使我校的教育教學工作向更高的目標邁進。
二、工作目標:
1、認真落實《學校教學常規管理制度》,教導處日常管理工作重視過程管理,使管理走向規范化、科學化。
2、加強師資隊伍建設,加快青年教師培養建設步伐,實行循環教學,促進教師有序的專業發展,培養一批能夠廣泛勝任各項工作的教師。
3、開展以“有效課堂、有效訓練”為主題的研討活動,努力提高課堂教學效益,科學合理安排課外活動,豐富校園生活,力爭全面提高各學科的教學質量。
三、工作措施:
(一)合理分工,明確責任。對所有教學管理人員進行詳細分工,制定崗位職責,明確責任,保證各項工作落實到位。
(二)教學常規:重視過程,著眼細節,追求有效,提高教學質量。沒有好的管理,沒有規范的制度,也就沒有真正意義上的素質教育,更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理化工作更重視過程管理,細化管理,細節管理。
1.嚴格執行課程計劃,開齊、上足、教好每一門課程,不隨意增減課時。建立科學的巡課機制,教導處組織人員定時巡課,確保素質教育向縱深發展。
2.嚴把“備課、上課、聽課、訓練”關。(1)有效備課 提倡備實用教案、創新教案和個性教案,教師在獨立研究的基礎上要充分利用好信息技術,突出自己的個性化教學風格,寫出針對性強的教學反思,杜絕為應付檢查而補交備課材料的現象發生。(2)有效上課
教師上課,要有強烈的目標意識,質量意識,效益意識。要重視各學科的課堂教學改革和課堂常規管理力度,結合教材和學生實際,篩選最佳的教學方法,教學手段,不斷優化課堂教學。(3)有效聽課
要求每位教師一學期相互聽課不少于20節。每個教研組聽完課要組織評課,并有評課記錄。外出學習聽課的教師,回校后要上匯報課,并在教研組內交流學習心得,書面材料存檔備案。學校實行“推門聽課”制度,隨機視導課堂教學情況,促進全校教師課堂教學效率的提升。(4)有效訓練
為了提高教學的有效性,切實減輕學生的課業負擔,教師要確立正確的作業觀,全面認識作業對于學生掌握“雙基”的重要作用,科學合理安排各科作業。本學期既要抓好作業量的控制,又要規范對作業的要求和教師批改的要求。
3.嚴格執行教學工作督查制度
本學期繼續實行督查跟蹤制度,以規范教學行為。由教導處組織相關老師對任課教師進行教學工作的專項檢查不少于4次,隨機檢查不限次,提高檢查頻率。
(三)學科建設:夯實基礎,注重效益,提升質量 1.強化學科建設與研究,提高學科教學質量。
強調學科課程知識技能的習得和課程的再建設。語文學科要樹立大語文教育觀,各年級段根據課程標準制定本年級段學生的聽、說、讀、寫、習(實踐)的內容與標準,便于對學生進行考查了解。數學學科要與生活實踐相結合,培養學生的數學運用能力和數學思維能力,對學生進行思維訓練。英語學科要加強知識習得與實際運用的交融整合,開展“英語誦讀5 分鐘”等活動,真正讓學生習得英語??茖W學科要重點圍繞“學基本科學常識、會基本科學實驗、有基本科學思想”為要求的“三基本”來進行教學。藝術學科一要要求學生“懂基本知識,唱課本歌曲,畫生活(想象)圖像,奏一種樂器”;二要正常開展興趣小組,培養藝術特長人才。體育學科要著眼于“學會并運用體育技能,形成并追求體育精神”的目標。
2.著力抓好兩個有效,不斷提高教學質量。
為了使課堂真正走向素質化,全力推進以“有效課堂、有效訓練”為內容的“兩個有效”活動。課堂上教師要抓住重點、難點,教給學生學習方法,還學生充分自主學習的時間,培養學生自主合作,探究學習的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”,夯實基礎,切實提高課堂的實效性。
3.扎實開展公益輔導活動,努力提升輔導效率。
課外輔導要緊緊圍繞提優促后這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教。輔導內容要有針對性和實效性,對待進生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
4.加強質量監控,優化教學管理。
教導處將組織學科指導組等骨干老師加大質量監控力度,定期組織語數英學科的抽測,抓好畢業班的質量提高工作。
(四)教師培養:立足校本,搭建平臺,超越發展 1.加強學習,提升人格力量
首先要加強自身學習,多讀書。學校將繼續為教師創造學習機會,提供學習空間,有計劃地安排教師參加各級各類教育教學研討活動,特別要求年輕教師志存高遠,自加壓力,依據教師成長設計方案,促進專業發展。
2.開展活動和基本功訓練,鍛造教學能力
學校將搭建形式多樣的課堂教學研討活動的平臺——骨干教師示范課、新進教師匯報課、請名優教師引領課等,加強學科組之間的相互聽課交流,促進學科組之間的互動提高。本學期要為青年教師提供展示風采的舞臺,提高教師教育教學的基本素質。開展基本功訓練,提高教師的專業 技能。
3.青藍工程,提高整體水平
師徒結對工作貴在堅持,貴在師徒雙方及時的溝通和交流,希望大家能根據要求一如既往地做好此項工作,真正做好傳幫帶作用,要求老教師榜樣化,中年教師典型化,青年教師骨干化,形成和諧一體化,做到真正的“學習共同體”,共同提高,共同發展。
4、校本教研促發展。本學期設語文教研組、數學教研組,每個組每學期圍繞一個主題開展一系列教研活動,學期末,每位成員形成自己的論文。教導處牽頭,定期對教師進行集體培訓,學習新理念和實用技能。
(四)學生文化:激發興趣,做優特色,和諧發展。通過開展豐富多彩的文體活動、學科競賽活動,豐富課余生活,發展學生能力。
1.組織開展好經典誦讀活動 2.組織開展好校園文體活動 3.組織開展好學科競賽活動
4、加強寫字教學。
四、工作安排 九月份:
1、做好各年級學生報名登記、調查注冊工作。
2、安排好任課分工,排好課表。
3、發放教輔用書。
4、指導教師制訂好各科教學計劃。
5、學生現場繪畫大賽。
6、認真抓好各年級閱讀,寫字教學情況,并做好巡課工作。
7、做好各班“提優促后”的各項基礎工作,并抓好落實督查。十月份:
1、部分年級部分學科教學五認真工作隨機督查。
2、組織各年級開展好學科組聽課、評課活動。
3、學校督查半學期以來,教師教學“五認真”工作情況。
4、開展讀經典,唱紅歌活動。十一月份:
1、檢查各學科教學進度。
2、搞好期中質量監控、統計工作。
3、組織非畢業班各科能力檢測。
4、學生現場作文大賽。十二月份:
1、督查教師“五認真”工作。
2、組織教師撰寫教育教學論文。
3、組織各科能力測試。
4、對學生進行操行評定。元月份:
1、認真組織期末教學實績驗收工作,做好成績統計、上報、試卷分析等工作。
2、總結工作。