第一篇：2018秋教導處工作計劃

堯龍山鎮中心學校2018年秋季學期教學（教務處）

工作計劃

為了加強教師常規管理，縱深推進我?！吧尽苯逃?，有效提升教學質量，讓每一朵花兒都陽光綻放，現結合本校實際，特擬定本學期教學工作計劃。

一.目標與任務

立足教改，縱深推進“生本”課堂； 強化常規管理，確保教學質量名列全縣前列； 加強學習，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。

二.工作思路

1.強化常規管理，確保教學質量穩在第一方陣。2.立足課堂改革，踐行陽光課堂，提升教學質量。3.加強學習，積極開展教研活動，以研促教，以研提質。三.具體措施

（一）成立教學教學常規考核領導小組

組織機構

組 長：令狐克志（校長）

副組長：楊蕓（教務主任）韓敏(工會主任、數學教研組組長)成 員： 楊勝偉（安保主任、體育與健康、美術教研組組長）胡俊梅（語文、品社、音樂教研組長）竇媛（英語科教研組組長）羅玉珍（科學科教研組組長）

(二)教學常規精細化管理，確保教學質量在全縣六年級統考中位 列第一方陣。

嚴格執行桐教科〔2014〕24號文件關于印發《桐梓縣中小學常規管理細則》的通知。繼續按堯教辦發〔2014〕32號文件要求做好八大常規（即：學校整體規劃、學校內部管理、常規工作、特色創建工作、教研課改工作、學習工作、安全工作、后勤保障工作）。健全三個機制，即檢查督導機制，考核評價機制，問責管理機制。

（1）檢查督導機制，本學期常規考核領導小組將嚴格教師教學常規檢查，將檢查情況、整改意見當面、及時反饋給教師本人。對教師在教學常規工作中存在的問題提出整改意見，確保教師教學常規工作按上級和學校要求開展落實。

（2）考核評價機制。教學常規工作每學期分前半期和后半期兩次考核，前半期考核作為過程性考核，期末考核作為終極性考核，將其考核結果按照教育局規定的比列納入教師綜合考核。

（3）責任追究機制。對在教學常規工作中不執行上級和學校要求，不負責任，敷衍了事，對本人誡勉談話，通報批評，上報上級等手段進行督促整改。

（三）進一步深化“生本四環”課堂教學改革，教會學生自主學習的方法，培養學生自主學習的能力。

（1）課堂是抓教學質量的中心環節，是學生獲得知識、發展智育、增強能力的有效途徑，本學期要求教師切實轉變觀念，向四十分鐘要質量，縱深推進課堂改革。要求一、二年級教師講授一般不宜超過25分鐘、三、四年級教師講授一般不宜超過20分鐘、五、六年級教 師講授一般不宜超過15分鐘。

（2）認真領會“生本”理念和“全納”教育，扎實踐行“生本”課堂教學模式。45歲以下的教師必須深刻領會“生本”理念，熟練運用“生本”課堂教學模式；45歲以上的教師必須領會“生本”理念，努力踐行“生本”課堂教學模式。

（3）班級要積極開展小組建設，在教學活動中切實轉變學生的學習方式，改變過去由被動接受性學習向自主學習、合作學習、探究學習等學習方式的多樣化轉變，讓學生茁壯成長，人人成才。（4）教務處要積極開展推門聽課、行政領導巡查查堂，監控課堂質量。

（四）提升教師隊伍內涵。

（1）本學期繼續利用業務學習時間，積極開展縣級課題的研究；各教研組要利用分組研討時間，加強自身業務學習。

（2）本學期繼續打造學習型組織。通過讀書、校內教師互幫互學、請進來走出去等多種學習方式，提升教師內涵。

（3）充分發揮教研組團隊作用。以教研組長為核心，分別對本學期課程目標、課程結構、知識體系進行梳理解讀，讓教師對本學期的教材深入了解，使之更好服務于教學、服務于學生。

（五）注重學生活動的開展，促進學生品行、智慧、體健的發展。

本期以陽光教育為主體的系列活動，夯實學生全面發展。（1）開展以陽光教育系列活動，開展“四個故事”、“科技動手”能力比賽。（2）開展知行統一的學習活動，著眼課堂教學為中心，改革課 堂教學，以學生自主管理等為平臺奠定學生智慧之基。（3）開展學生語、數、英為主的基礎知識競賽活動；（4）開展身心統一的陽光大課間、陽光課程、冬運會等讓孩子們體驗活動帶來的快樂，享受活動的健康為學生帶來健康之基。

（六）考勤：

（1）教職工必須嚴格按照縣教科局文件執行。（2）教職工有私事請假的，必須按規定先完善調課記錄、請假手續。（3）考勤未盡事宜遵照《堯龍山鎮中心學校辦公室考勤管理》規定（試行）執行。考勤用教育局統一下發的請假條格式，請假需在教務處填寫調課記錄表。常規考核每學期兩次匯總一次，交辦公室一份，學校存檔一份。

今后，我校將繼續建構陽光管理，陽光課程、陽光育人，讓每一朵花兒都陽光綻放。

堯龍山鎮中心學校教務處

2018年8月28日

附1：堯龍山鎮中心學校2018年秋季學期教育教學行事歷 附2：堯龍山鎮2018年秋季學期業務學習安排表

附3：堯龍山鎮2018年秋季學期教研“課堂”活動安排表

第二篇：2011秋教導處工作計劃

2011年秋大公橋教導處工作計劃

一.指導思想：

新學期，我們將認真落實科學發展觀，堅持“以服務為主體、以教學為中心、以質量為生命、以特色求發展”的辦學方向，堅持貫徹黨的教育方針,努力提高教育教學質量,全面推進素質教育深入發展。

二.工作目標：

圍繞“詩化校園、精致校園”的學?？傮w發展目標開展工作，以打造高效課堂為重點，以抓實教學過程的精細化管理為突破口，通過強化教學教研工作的針對性來促進教師專業化發展，進而全面提高教學質量。

三.具體工作措施：

（一）以規范過程為要求，進一步抓好常規教學管理

1、每位教師要認真深入備好每一節課。杜絕不備課入課堂現象，規范教學常規的檢查和落實，繼續實行教學常規月檢查制度。對教師備課、聽課以及作業批改，采用教研組間周查，教務處月查，學校領導抽查三位一體的檢查方式。針對考試科目，繼續采取平時抽測與期中期末考試評價相結合的方式，綜合評價各班教學質量?？疾榭颇坎扇〕闇y的方式進行等級評估。

2、每位教師要精心組織好課堂教學。要從“有計劃、有重點、有容量、有方法、有深度”上去優化課堂，力爭做到目標明確、思路清晰、結構緊湊、方法指導科學、學生參與積極，從我校學生的實際出發，努力提高課堂教學效率，真正發揮主渠道的作用。

3、每位教師要重視對學生課后作業的批閱和督促。學生的課后鞏固練習是學習過程的一個重要環節，我校的學生實際尤其如此。各位教師要重視對學生課后作業的布置、批改和講評，要做到“有課必有練、有練必有收、有收必有閱、有閱必有講”，作業量和難度要適當、批改要細致、發放要及時、講評要精致。

4．組織教師參加各級教學競賽。課堂教學、各類論文、案例評優等要確保成績。

（二）以交流思想凝聚智慧為目的，努力提高校本教研的實效

各教研組要根據實際情況開展教研活動，在開展活動時要做到“四定”、“四有”、“一抓”的科研活動制度?！八亩ā笔嵌〞r間、定地點、定人數、定內容?！八挠小笔怯谢顒佑媱?、有活動記錄，有活動結果，有專人檢查。“一抓”是抓好重點學校的典型經驗和典型課題的研究。上學期我校已申報了十二五課題“依托歐陽修文化，創建詩風詞韻校園”。

1、執行分組教研制度。教研組根據學校教學工作計劃，結合本組、本學科特點，開學初認真梳理教學中存在的實際問題，擬訂好本學期研究主題，制定教研活動計劃。每周組織一次活動。可以一次教研活動，一次集體備課交錯進行。每次活動要有中心議題，有主講老師，有記載，大家有收獲，要爭創學習型教研組。

2、認真開展課例研究工作。本學期擬組織開展課內比教學活動，即課堂教學競賽，讓每個教師都有展示的舞臺。

3、深入開展主題教研活動，解決教學中的疑難點。本學期各學科教研主題是語文“探究性學習方式在語文教學中的運用案例研究”，數學“計算教學練習設計”，英語“構建高效課堂 開展會話教學的研究”。

4、進一步抓好課題研究工作。本學期，重點是抓好《小學語文有效性教學評價實驗研究》、十一五課題《依托歐陽修文化，創建詩風詞韻校園》等課題研究工作。

5、大力推進網絡教研。充分利用網絡資源和傳輸優勢，以校本研究網、學校校園網為平臺，推行在線閱讀、添加文章、在線評論、在線交流等方式，鼓勵教師積極參與到網絡教研之中。

（三）以學生和諧、全面發展為目的，抓好兩項特色

以學科競賽為手段，在競賽中求提高，求發展。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。二要以教研組為單位，積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。

1、本學期除繼續開展“快樂積累”“快樂計算”學科抽測活動以外，還計劃分年段、分學科開展如下競賽活動：

語文：（1）一年級漢語拼音競賽；（漢語拼音驗收）

（2）中高年級作文競賽；

（3）一、二、三、四年級規范漢字書寫競賽； 數學：

一、二年級口算競賽；中高年級應用題競賽；

英語：

三、四年級學生英文書寫比賽；五六年級四會單詞聽寫比賽

2、做大做強體藝特色。以學生“健康第一”為重點廣泛開展健康教育，培養學生良好的生活習慣、學習習慣。組織學生參加區田徑運動會，力爭取得好成績。繼續實施“快樂籃球”，讓學生在活動中求愉快，在愉快中求發展，培養學生經常鍛煉的習慣，形成有益的籃球品質，促進學生的全面發展。開展籃球比賽，訓練高水平的學?；@球代表隊。

深入開展“快樂舞蹈”系列教育活動，“特色韻律舞蹈”小組定期開展訓練，形成健康校園、活力校園新景觀。

2、開展豐富多彩的特色教育活動，促詩風詞韻校園的創建。

加強校本課程的建設。校本課程“寫作”以《作文夢工場》為教材，一學期不少于8篇作文；“詩風詞韻”一二三年級以《小學生必背古詩詞》為教材，一學期上課不低于15首詩，四五六年級以校本教材《詩風詞韻》為主，長詩分多課時上。

四、具體工作安排： 九月份

1．擬定新學期各類工作計劃、各科教學計劃。2．學期初教學常規檢查。

3、完成學生花名冊修訂和異動學生學籍整理工作。

4、市、區科技節

7、教研組長會議，布置本學期相關工作，擬定各教研組計劃。

8、推門聽課。

9、快樂積累、快樂計算

10、教學常規月檢查 十月份

1、教學常規月檢查；

2、學科競賽活動；

4、快樂積累、快樂計

5、組織學生參加區田徑運動會

6、一年級拼音檢測、數學口算測試

7、籌備和參加區田徑運動會 十一月份

1、期中考試及質量分析；

2、學科競賽；

3、教學常規月檢查

5、快樂積累、快樂計算

8、校達標運動會

9、課堂教學競賽

十二月份

1、元旦慶?；顒樱?/p>

2、學科質量抽測；

4、教學常規月檢查

6、快樂積累、快樂計算

7、教師做好期末復習計劃

元月份

1、各學科進入期末復習

2、組織期末考試

3、教師上交各類教學資料

4、期末教學工作總結及反思

5、教學績效考核

6、寒假工作安排

2011年9月

第三篇：2016秋期教導處工作計劃

2016秋期教導處工作計劃

一、指導思想

本學期，教導處將以學校的工作計劃為指導，以立德樹人、培養秀外慧中的陽光兒童為目標，以提高課程實施水平為載體，實行精細化管理，進一步深化課堂教學改革，扎實開展活動，促進教師專業成長，促進學生品德、學業、身心發展和習慣、興趣、特長養成，有效落實學校辦學理念，充分調動與發揮全體教職員工的工作熱情和智慧，全面提高教育教學質量，為提升學校辦學品質而努力。

二、工作目標

（一）以規范辦學行為為目標，嚴抓教學常規管理。

（二）以提高教學質量為中心，扎實做好過程監控。

（三）以校本教研活動為載體，全面深化課堂改革。

三、具體措施

（一）加強常規管理，規范辦學行為。

1.強化輔導。針對學校班級數多、班額大、教師數不足、素質參差不齊的現狀，本學期要將教師素質的提高放在首位，加大對教師業務輔導的力度，力爭在較短的時間內，使全體教師盡快明了所教學科的教學要求，熟練掌握科學的教學方法。

2.認真檢查。改變以往“七認真”檢查中存在的弊端，依據班級、學科、教師特點，采取“三結合”的方式，努力提高檢查的實效性。

3．加強巡視。以求真務實的態度，加大巡課力度，加強對課程實施過程的有效管理，采取深入班級聽課指導和走廊巡視相結合的方式，鼓勵每位巡課人員巡課當日，深入課堂聽一至兩節隨堂課，開展好每日巡視，及時了解教師的教學狀況，進一步規范教師的教學行為，促進教師嚴格執行教學常規。4.做好反饋。強化檢查人員與受檢者之間的一對一的交流反饋，切實彰顯檢查的促進與提高效能。每次檢查結束后，檢查人員均要與受檢人員進行有針對性的交流，肯定成績，提出不足，督促整改，談話記錄交教導處匯總，進行集中反饋。

（二）抓好隊伍建設，提高業務能力。

1．強化對教研組、備課組的指導。一是繼續完善集體備課制度。利用教研活動時間，組織好集體備課活動，活動要做到定點、定時、定題、定人。要注重過程性資料的積累，要有具體的活動計劃、活動內容、詳細的活動記錄。二是強化計劃執行力度。各備課組于期始研討、制定好切實可行的教學計劃，要加強對實施過程的監控，堅決杜絕隨意加快或拖延教學進度、拔高或降低教學要求、加重學生課業負擔的現象。三是要樹立正確的備課價值觀。強化備課質量，盡量做到提前一星期備課，做到不備課，堅決不上講臺。2．開展校本教研。積極開展校內研討活動，教師互聽課，繼續做好傳統的學科活動日活動，開學兩周內制定好活動計劃，并按計劃組織活動，確保學期人人按序上課，積極參與評課，教研組做好活動記錄與資料的收集整理，學期末作為教研組及個人教研考核的重要依據。

3．把好作業、輔導關。各備課組要認真開展作業設計及試題命題研究，把準命題方向，針對學科特點和學生實際，設計有針對性的作業，作業布置精當適量，提倡分層。要抓好學生作業質量,特別注重書寫格式要求統一、規范,保持簿本整潔和印章齊全，教師批改及時、認真，要在獨立鉆研、及時訂正上下功夫，培養學生良好的作業習慣。

（三）注重過程監控，全面提升質量

為了鞏固成績，再創輝煌，力爭在各類檢測中取得優異成績，本學期我們仍將采取有效措施，努力實現質量的新跨越。

1.認真開展檢測。一是堅持月檢測制度，期初制定詳實的檢測計劃，充分發揮教導處、年級組、備課組的功能，聯手開展好月度檢測工作。二是多種檢測方式有機結合，采取隨堂檢測、跟蹤檢測、階段視導等多種形式，表揚先進，查找不足。

2.抓好窗口年級。要關注三、六年級學生學業水平監測，及早啟動三、六年級質量提升工作。認真分析研究市局的質量檢測體系，結合上學業水平分析報告，抓實抓細日常的教學管理，找準我校的薄弱點，采取行之有效的質量提升策略，提高優秀率，爭取合格率、杜絕低分率，確保在下學期的學業水平監測中取得優異成績。

3.抓細質量分析。要定期召開分析會，認真做好分析，找出存在問題，分析問題產生的原因，落實改進措施。要進行試卷評講課的研究，關注評講課的效率，共性錯誤，集中評講，個性化錯誤，采取“生教生”的方式予以解決。針對檢測中排查出的薄弱班級、薄弱學科、后進學生，采取分析研討、結對幫扶、蹲點跟蹤等方式，幫助其解決教學與學習中的問題，提高學科質量。

（四）開展學科競賽，提高綜合素養。

各學科要早謀劃，早準備，積極組織學生參加各類競賽活動，爭取在活動中取得優異的成績。校內開展的學生競賽活動，各學科要合理規劃，打造品牌。各學科組學期內至少開展一次小型多樣、富有特色的學科競賽活動。

第四篇：2017秋教導處工作計劃

牛埠中心小學2017/2018學第一學期

教學工作計劃

一、指導思想

在上級有關部門的正確領導下，全面貫徹“務本”理念，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質；以提高課堂教學效率為重點，構建和諧課堂；深化“有效教學”，全面提高教學質量，實現師生全面、和諧、可持續以展。

二、主要工作

(一)規范行為，精致教學管理

認真落實教學常規管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學常規管理之中，積極推動全校各學科課程改革，提高教育教學質量。

1.嚴格按照上級規定設置課程，開齊、開足，上好。合理安排學生的作息時間，組織好學生的課內外活動。堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”，執行各科作業量的規定，并認真檢查落實情況，把好作業質量關。認真做好學籍管理工作。

2.繼續加強化對教師日常教學行為的要求，完善教學常規的檢查制度。本學期將繼續實行月查和考核制度。

⑴備課：本學期繼續實行電子備課。備課的重心應放在如何體現“教師的教”引導“學生的學”上。檢查時，將突出備課與上課的符合度。

⑵上課：一方面要著力于“和諧課堂”的構建，另一方面是結合“課堂觀察”，全面提升課堂教學水平。本學期將繼續實行巡課制度、“推門聽課”。隨堂課、研討課和公開課，實行分層要求，分層指導。

(3)作業：作業要做到“少而精”，倡導“當堂練”。即每節課要留有練習、反饋的時間，教師要精心設計作業，做到分層要求。

(4)組織活動：組織豐富多彩的校園學科競賽活動，各學科和年級組可組織適當的競賽活動，要注重學生的參與面。通過組織興趣小組等形式，組織學生參加上級有關部門組織的各項競賽，成績計入教師考核。

(5)檢測：嚴格控制考試次數，每學期組織一次調研。

3.加強對教學過程的監控，提倡輕負擔、高質量，不斷提高教學效率。本學期，各年級各學科要繼續致力于對科學命題的研究，進一步優化、充實命題資源庫，以命題反思教學，改善教學行為。

4.加強對教研組、備課組活動的組織和檢查，認真安排、開展組內業務競賽、評比活動。

(二)立足有效，優化教學過程

堅決執行“五嚴”規定，強化教學的效能意識，認真開展課堂教學、訓練反饋、學業檢測等方面的研究。

1.樹立“目標意識”。認真學習、研究教科書和課程標準，明確教學內容的目標和要求。同時認真研究學生，了解不同學生對教學內容的感受，從而確定課堂教學的基準點，設立因人而異的教學目標和要求。

2.強化“效能意識”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學生最感興趣的教學方法和策略，提倡“當堂訓練、當堂反饋”，加強與信息技術的有效整合，打造生動活潑、自主學習、彰顯個性的“有效”課堂教學。杜絕死記硬背、題海戰術，更不得占有其它學科時間和學生休息時間。

3.營造“和諧氛圍”。做好學生的德育、心理健康教育，開展有益、健康的課內外活動，和諧師生關系的同時，將學校、家庭和社會教育有機結合，營造良好、向上的學習氛圍，為每一個學生提供發展空間。

4.反對“盲目主義”。教師要認真、精細地設計作業，作業設計“少而精”，作業批改“嚴而細”，合理、科學的安排訓練，做到“五有五必”，反對“拿來主義”、“盲目練習”，更不得有懲罰性的作業行為。

5.提倡“科學評價”。要做好學生階段性學習質量的監測，對測試結果要客觀、科學的分析，以便集思廣益、改進教學。要花大力研究學習困難生的學習情況，關注每個細節，科學評價，對每個學生負責。

(三)“科研先導”，深化校本教研

著手構建和諧課堂。組織教師開展立足課堂,面向學生、服務教學實際的校本科研。

1.繼續學習市教育局關于加強中小學教研組建設的要求，明確教研組職能，規范教研組活動，通過實踐、總結，改進教研組考核細則。繼續開展先進教研組的爭創活動。

2.認真組織雙周教研活動和單周備課組活動。積極開展好以備課組為主體的研討活動，開展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負擔高質量為追求目標，研究教材、研究學生、研究教法。語文組繼續開展以年級為單位的集體磨課活動，立足共同進步，促進個人成長;數學組著手研究以“講學稿”為形式的集體備課，深化教師對教材的研讀，提倡個性化教學設計，有效發揮“團隊效應”。

3.提倡以教研組為單位，開展教研課題研究。研究的方向主要為課堂教學和教學質量等。

4.繼續發揮校骨干教師的引領作用，開展好骨干教師示范課活動。同時繼續發揮在線課堂作用，做好對相關教學點學校的優質教學資源的推送。

(四)鍛造隊伍，提升教師能力

繼續以”三制”辦法推動青年骨干教師的成長,以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理。重抓課堂教學，扎實提高教師教學業務水平。本學期，我們將繼續施行“推門課”策略，由領導分組聽課，做到一看——教師的課前準備，課堂紀律和組織學生情況;二聽——聽教師的教和學生的學是否有效;三查——查教師的備課、作業布置和批改情況。同時要認真組織好組內“研討課”活動和骨干教師“示范課”活動。

(五)重視評價，提高教學質量

本學期，我們著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面進行探索。繼續加強“培優、提中、輔差”力度，近年來，教師注重了培優和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學生停滯不前，因此本學期要將“提中”作為一項重要工作。要加強對各年級學科(特別是畢業班)的質量調研，跟蹤監測，查找存在問題,制定解決措施,確保教學質量。一至五年級各學科教學質量要有明顯提升，畢業班學生合格率力爭達標或超標。

(六)組織活動，豐富校園生活

配合上級“書香校園”活動的創建，開展各類讀書活動，積淀校園文化，打造學校品牌。認真組織大課間活動，確保每生陽光體育鍛煉一小時;抓好各體訓隊的訓練工作，認真做好新入學兒童的廣播操教學，鞏固和規范其它年級的廣播操動作；加強藝術教育，開展好計算機、手工、音樂、繪畫等興趣小組。

牛埠中心小學教導處 二〇一七年八月三十日

第五篇：教導處工作計劃(11秋)

高寨子鎮中心小學2011——2012學年第一學期

教導處工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，圍繞學校工作重點，以實施素質教育為目標，以提高教育質量為根本，以提高課堂教學效率為重點，以深化常規管理為手段，扎實開展質量提升活動，科學管理、提高效率、提升質量，努力使我校的教育教學工作向更高的目標邁進。

二、工作目標：

1、認真落實《學校教學常規管理制度》，教導處日常管理工作重視過程管理，使管理走向規范化、科學化。

2、加強師資隊伍建設，加快青年教師培養建設步伐，實行循環教學，促進教師有序的專業發展，培養一批能夠廣泛勝任各項工作的教師。

3、開展以“有效課堂、有效訓練”為主題的研討活動，努力提高課堂教學效益，科學合理安排課外活動，豐富校園生活，力爭全面提高各學科的教學質量。

三、工作措施：

（一）合理分工，明確責任。對所有教學管理人員進行詳細分工，制定崗位職責，明確責任，保證各項工作落實到位。

（二）教學常規：重視過程，著眼細節，追求有效，提高教學質量。沒有好的管理，沒有規范的制度，也就沒有真正意義上的素質教育，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理化工作更重視過程管理，細化管理，細節管理。

1．嚴格執行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。建立科學的巡課機制，教導處組織人員定時巡課，確保素質教育向縱深發展。

2.嚴把“備課、上課、聽課、訓練”關。（1）有效備課 提倡備實用教案、創新教案和個性教案，教師在獨立研究的基礎上要充分利用好信息技術，突出自己的個性化教學風格，寫出針對性強的教學反思，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現象發生。（2）有效上課

教師上課，要有強烈的目標意識，質量意識，效益意識。要重視各學科的課堂教學改革和課堂常規管理力度，結合教材和學生實際，篩選最佳的教學方法，教學手段，不斷優化課堂教學。（3）有效聽課

要求每位教師一學期相互聽課不少于20節。每個教研組聽完課要組織評課，并有評課記錄。外出學習聽課的教師，回校后要上匯報課，并在教研組內交流學習心得，書面材料存檔備案。學校實行“推門聽課”制度，隨機視導課堂教學情況，促進全校教師課堂教學效率的提升。（4）有效訓練

為了提高教學的有效性，切實減輕學生的課業負擔，教師要確立正確的作業觀，全面認識作業對于學生掌握“雙基”的重要作用，科學合理安排各科作業。本學期既要抓好作業量的控制，又要規范對作業的要求和教師批改的要求。

3.嚴格執行教學工作督查制度

本學期繼續實行督查跟蹤制度，以規范教學行為。由教導處組織相關老師對任課教師進行教學工作的專項檢查不少于4次，隨機檢查不限次，提高檢查頻率。

（三）學科建設：夯實基礎，注重效益，提升質量 1．強化學科建設與研究，提高學科教學質量。

強調學科課程知識技能的習得和課程的再建設。語文學科要樹立大語文教育觀，各年級段根據課程標準制定本年級段學生的聽、說、讀、寫、習（實踐）的內容與標準，便于對學生進行考查了解。數學學科要與生活實踐相結合，培養學生的數學運用能力和數學思維能力，對學生進行思維訓練。英語學科要加強知識習得與實際運用的交融整合，開展“英語誦讀5 分鐘”等活動，真正讓學生習得英語。科學學科要重點圍繞“學基本科學常識、會基本科學實驗、有基本科學思想”為要求的“三基本”來進行教學。藝術學科一要要求學生“懂基本知識，唱課本歌曲，畫生活（想象）圖像，奏一種樂器”；二要正常開展興趣小組，培養藝術特長人才。體育學科要著眼于“學會并運用體育技能，形成并追求體育精神”的目標。

2.著力抓好兩個有效，不斷提高教學質量。

為了使課堂真正走向素質化,全力推進以“有效課堂、有效訓練”為內容的“兩個有效”活動。課堂上教師要抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作，探究學習的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎，切實提高課堂的實效性。

3.扎實開展公益輔導活動，努力提升輔導效率。

課外輔導要緊緊圍繞提優促后這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。輔導內容要有針對性和實效性，對待進生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

4.加強質量監控，優化教學管理。

教導處將組織學科指導組等骨干老師加大質量監控力度，定期組織語數英學科的抽測，抓好畢業班的質量提高工作。

（四）教師培養：立足校本，搭建平臺，超越發展 1．加強學習，提升人格力量

首先要加強自身學習，多讀書。學校將繼續為教師創造學習機會，提供學習空間，有計劃地安排教師參加各級各類教育教學研討活動，特別要求年輕教師志存高遠，自加壓力，依據教師成長設計方案，促進專業發展。

2.開展活動和基本功訓練，鍛造教學能力

學校將搭建形式多樣的課堂教學研討活動的平臺——骨干教師示范課、新進教師匯報課、請名優教師引領課等，加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高。本學期要為青年教師提供展示風采的舞臺，提高教師教育教學的基本素質。開展基本功訓練，提高教師的專業 技能。

3.青藍工程，提高整體水平

師徒結對工作貴在堅持，貴在師徒雙方及時的溝通和交流，希望大家能根據要求一如既往地做好此項工作，真正做好傳幫帶作用，要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化，做到真正的“學習共同體”，共同提高，共同發展。

4、校本教研促發展。本學期設語文教研組、數學教研組，每個組每學期圍繞一個主題開展一系列教研活動，學期末，每位成員形成自己的論文。教導處牽頭，定期對教師進行集體培訓，學習新理念和實用技能。

（四）學生文化：激發興趣，做優特色，和諧發展。通過開展豐富多彩的文體活動、學科競賽活動，豐富課余生活，發展學生能力。

1.組織開展好經典誦讀活動 2.組織開展好校園文體活動 3.組織開展好學科競賽活動

4、加強寫字教學。

四、工作安排 九月份：

1、做好各年級學生報名登記、調查注冊工作。

2、安排好任課分工，排好課表。

3、發放教輔用書。

4、指導教師制訂好各科教學計劃。

5、學生現場繪畫大賽。

6、認真抓好各年級閱讀，寫字教學情況，并做好巡課工作。

7、做好各班“提優促后”的各項基礎工作，并抓好落實督查。十月份：

1、部分年級部分學科教學五認真工作隨機督查。

2、組織各年級開展好學科組聽課、評課活動。

3、學校督查半學期以來，教師教學“五認真”工作情況。

4、開展讀經典，唱紅歌活動。十一月份：

1、檢查各學科教學進度。

2、搞好期中質量監控、統計工作。

3、組織非畢業班各科能力檢測。

4、學生現場作文大賽。十二月份：

1、督查教師“五認真”工作。

2、組織教師撰寫教育教學論文。

3、組織各科能力測試。

4、對學生進行操行評定。元月份：

1、認真組織期末教學實績驗收工作，做好成績統計、上報、試卷分析等工作。

2、總結工作。