第一篇：大興中心小學關于創建省級衛生單位的自查自評報告

以人為本 和諧發展

----大興中心小學關于創建省級衛生單位的自查自評報告

市中區大興街道中心小學始建于1985年，緊靠206國道，下轄4處村小。中小本部占地面積30063平方米，教職工74人，專任教師56人，其中專職健康教師3人（本科學歷2人，專科學歷1人）衛生保健教師1人（專科）。現有教學班24個，在校生1040人。

學校秉承“辦規范加特色學校，育合格加特長人才”的辦學宗旨，堅持“以人為本，科學管理，和諧發展”的辦學理念，全面落實黨的教育方針，積極開展愛國衛生教育，努力把學校辦成“精神文明的校園、培養人才的學園、發展個性的樂園、優美整潔的花園”。近年來，我校先后獲得“山東省規范化學校”、“山東省教學示范學校”、“上清市衛生先進單位”、“上清市文明單位”等榮譽稱號。

一、健全制度，加強管理。

學校堅持貫徹《學校衛生工作條例》，以開展健康山東行動為契機，以適應學校自身發展需要為出發點，以培養學生高尚的道德情操為目標，高度重視愛國衛生工作，把學生的健康成長放在民族未來、持續發展和構建和諧社會的高度來認識，牢固樹立了“健康第一”的思想，成立了由校長為主任，分管校長為副主任，教導主任、健康教育教師、保健教師、總務主任為成員的領導小組，并下設愛國衛生辦公室專門負責協調各科室開展愛國衛生工作。領導小組堅持學習貫徹國家有關衛生方面的政策和規定；制定貫徹落實衛生工作長效發展的規劃的規劃；學校每學期都把衛生列為學校正常工作的內容，每季度召開一次衛生工作專題會議，研討怎樣開展好愛國衛生工作，總結先進經驗，解決衛生工作中的存在的實際問題，使學校衛生工作不斷加強和改進；每學期的德育、教學中均對衛生工作作出相應的計劃、總結、考核、評比、學生獎勵等工作，并把愛國衛生工作列入學校發展的三年規劃和學校行政議事日程，實行目標管理，不斷健全學校衛生工作管理制度，逐年加大資金投入改善衛生設施、提高健康教師的業務水平，為推進素質教育和教育內涵發展奠定了堅實基礎，為我校衛生工作的健康發展提供了優良的條件和良好機遇。

二、內外兼修，共創和諧環境。

百年大計，教育為本。根據區教育體育局統一部署，進一步動員全校師生積極參與“衛生”學校創建活動，引導師生從牢固“健康第一”的思想和健康衛生意識，從我做起，從點滴做起，努力把我校建設成為省級衛生先進學校，保證我校各項事業全面、協調、可持續發展。

1.學校合理規劃，營造和諧校園。＃＃年以來，學校組織班子成員多次外出學習，并結合學校自身發展的需要，合理規劃校園，實現了四區一中心：教

學區、生活區、辦公區、活動區和“和諧頌”綠色廣場中心，道路硬化、平整和通暢，上下水實施完善，突顯了“讀寫”特色，營造了和諧的育人環境。為進一步美化、凈化校園，學校領導多方考察，在四區一中心的主要位置，配備了密閉式垃圾車、果皮箱等垃圾容器，滿足了廣大師生的學習生活需要，并健全衛生保潔制度，實行垃圾容器承包制，逐步完善了包片到班、包點到人的衛生保潔管理機制，實現了垃圾的日產日清，儲運密閉。

2.校園干干凈凈，物品擺放有序。嚴格落實區教體局基礎教育科的《校園常規管理總目標》的要求，深入實施校園精細化管理，不斷完善一日常規，夯實小學生行為規范和守則，堅持實行班務學生承包、校務教師承包制度，堅持開展文明衛生科室、文明衛生班級評比活動，力爭做到校園干干凈凈，物品擺放有序，努力構建和諧自主、潔凈美觀的校園。

3.“沖”出規范。＃＃年以來，在學校整體規劃的基礎上還高度重視廁所的改建。如今的廁所全部為水沖式，并實行“雙管齊下”的管理模式，即學校后勤辦公室不斷改進、完善配套實施，堅持除四害，保證廁所內無蠅蛆、無臭味，給廣大師生營造潔凈衛生的入廁環境；學校紅領巾輪勤崗堅持在校每天兩次打掃廁所，實現了廁所保潔良好率的百分百。

4.自然與人文和諧發展。學校以創建衛生城、文明城為契機，結合區教育體育局基礎教育科關于《創建綠色校園》通知精神，進一步加強未成年人思想道德建設，不斷發揮傳統文化、雕塑文化、墻體文化的育人作用，立足校園規劃布局，結合季節時令補種植被，保證了校園的綠化率達到20%以上。為進一步營造和諧的育人環境，學校還深入開展了“領導帶頭不吸煙”、“無煙科室評比”等活動，切實把“控煙”工作落實到實處，同時組織教師不斷開展周邊環境整治、除四害等活動，進一步為師生營造了文化氛圍濃厚、讀寫特色凸顯、和諧美麗的衛生校園。

三、專向專攻，構建平安校園。“安全大于天”。學校是人口比較密集的服務場所，孩子的健康關系到千家萬戶，因而，我校嚴格要求，勤于督查，加強了食堂衛生、飲用水衛生、場所衛生的管理工作。

1.注重抓食品衛生安全。學校制定了《食堂衛生管理條例》、《食堂食品安全檢查工作細則》，成立學校食堂食品衛生安全檢查工作領導小組，專人負責，堅持嚴格執行制度，要求炊事人員必須持健康證上崗，堅持對每天的飯菜進行嚴格的質檢，食品實行48小時留樣，餐具實行第日消毒。食堂做到每日一小掃，每周一大掃，保持食堂的長期干凈整潔。

2.注重抓飲用水安全。水是生命之源，我校高度重視學生的飲水工作，建立健全了飲用水管理制度。＃＃年，我校投資5萬元聘請了專業打井隊，鉆探100多米，實現了自備水源符合《生活飲用水衛生標準》，保證了二次供水的衛

生要求，同時把二次供水工作納入食堂管理制度中，保證了飲水設施良好，實現了定期清潔、消毒，為廣大師生提供了“生命”之源。

3.注重抓學校的消毒工作。我校一直重視各室、各角落的消毒工作，實現了“進”向“消”的轉變。每學期由分管校長負責購買84消毒液、微型噴霧器等消毒用具，然后有學校的后勤辦公室分發給各科室、教室，實行“雙管齊下”的消毒措施，即后勤工作人員對校園進行消毒；各科室、教室負責人員對辦公場所或教室進行消毒，有效保證了廣大師生的健康安全。

四、除害防病，營造健康校園。

為確保校園整體衛生狀況，符合創建國家衛生城市的標準，學校積極開展以除四害、防傳染疾病為主要內容的活動，有效控制了病媒的發生，為師生營造了健康校園。

1.落實常規，營造健康校園。始終堅持“二操一課”(課間操、眼保健操，課外活動)制度，積極貫徹山東省教育廳提出的“陽光體育”政策，每天運動一小時；每學期對學生進行一次體檢，并對體檢結果進行分析，建立學生健康檔案，針對存在問題及時采取措施。

2.每學期開學初，我校做好了傳染病、流行病的預防、接種工作，及季節性多發病的預防。我校為了更好的預防手足口病、流行性H1N1病毒的傳播特添置了：紫外線消毒燈、高壓鍋、蛇形燈、診療床。學校健全了防傳染病、流行病的應急預案，制定了行之有效的疫情控制措施，并堅持實行“日報”制度，實現了學校、班級兩級重點監控。定期開展“除四害”工作，每年度進行一次“滅鼠”、五至十月每周一次滅蚊蠅工作，保證了學校無傳染病流行、重大意外傷害、突發公共衛生事件發生。

3.學校和班主任進一步加強了“六病”防治工作。預防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養不良、貧血等，特別加強了近視的預防，重點監控學生視力，近視率穩中有降，切實保證眼保健操時間、帶操、檢查、監督四落實，做到穴位準確手法正確。各班主任立足學校的“讀寫特色”，嚴格落實“三個一”(一尺一拳一寸)，規范用眼衛生，使學生從小養成良好的用眼衛生習慣。協同家長對學生預防近視、保護視力的宣傳教育，做到預防為主保護為主，及早發現、及早糾正、及早治療，共同保護學生視力，嚴格控制和實現近視率在15%以內，新發近視率在5%以下。

五、多舉措，夯實健康教育的作用。

學校健康教育是通過課堂教學和健康教育活動，使兒童青少年掌握常見病防治和衛生保健知識，增強學生自我保健意識，養成科學、文明、健康的生活方式和行為習慣，從而達到預防疾病、增進健康、提高學生個體和群體的健康水平的目的。因而，我校立足實際，采取喜聞樂見的措施，切實發揮了健康教育的引領作用。

1.加強師資隊伍建設。我校有專職健康教師3人，滿足了的健康教育課教學、課外體育活動、課余體育訓練和體育競賽的要求。我們十分重視健康教師師資隊伍建設，通過鼓勵教師參加在職進修培訓，不斷提高這兩支隊伍的素質。

2.發揮家長學校的作用。通過家長會、家長學校，向家長宣傳學校衛生要求，愛國衛生工作的意義，并要求家長主動做好學生表率。

3.學校經常組織學生開展衛生方面的征文活動。近年來，組織學生參加的區有關征文比賽，有多篇學生作品在《中國小作家》上發表。

4.加強心理健康教育。重視小學生良好心理素質的培養，開發情感智慧，已成為學校實施素質教育的重要內容。學校心理健康教育從08年步入正軌，成立了心理咨詢辦公室，建立了學生心理健康檔案。開辟了 “心理咨詢臺”專欄、校園之聲“心理疏導”專欄，為心理咨詢工作創造了良好的氛圍。努力創造了人人懂得心理健康教育，人人參與心理健康教育，同學們踴躍參加心理健康教育的局面。心理健康教育的開展，收到了良好效果。兩年來，咨詢辦公室接待學生已達200多人，收到咨詢信件67封;跟蹤調查表明，受咨詢的學生已情緒穩定，學習用功，同學關系和諧，健康向上，學習成績穩中有升，基本上擺脫了以前困境。

5.發揮宣傳陣地的主體作用。學校不斷強化輿論宣傳，利用校會、班會、“國旗下講話”等形式，利用校園廣播、手抄報、櫥窗、班級宣傳欄等陣地，宣傳衛生小常識幫助廣大師生養成良好的衛生習慣;定期開展“小學生防近視知識講座”、“小學生青春期衛生知識講座”、“防控非典知識講座”、“手足口病預防知識講座”等活動，有效深入的進行衛生宣傳工作。

總之，學校的衛生工作在各級領導的重視和關心下，通過全校師生的共同努力、特別是健康教育教師們的勤奮工作和無私奉獻，取得了一些成績。盡管我們工作中還存在著這樣或那樣的不足和缺點，但我們要珍惜所取得的成績，并在此基礎上，踏實的工作，為努力開創學校衛生工作的新局面而作出自己的貢獻。

第二篇：學校創建衛生單位自評報告

光澤縣實驗小學

創建衛生單位自評報告

根據《福建省愛國衛生條例》、《福建省愛衛辦關于印發衛生評比標準（試行）的通知》、《2011年南平市城鄉環境衛生整潔行動方案和城鄉環境衛生整潔春季行動實施方案》、南平市委宣傳部、南平市委文明辦、南平市愛衛辦聯合制定的《“潔我家園、共創文明行動”實施方案》和《光澤縣人民政府辦公室關于印發2011年光澤縣城鄉環境衛生整潔行動方案和春季城鄉環境衛生整潔行動方案的通知》等文件要求，對照衛生單位評比標準做了一下工作。

一、建立健全衛生管理組織和制度。我校領導重視，設有衛生分管領導，層層有人負責。建立健全衛生管理制度，堅持愛國衛生月制度，積極參加社會衛生活動。定期不定期地組織衛生檢查評比活動，做到衛生工作經常化。

二、加強衛生宣傳和健康教育取得良好的效果好。學校因地制宜設置衛生宣傳欄、衛生標語和衛生宣傳圖片。經常開展健康教育，普及衛生知識，定期更換衛生宣傳和健康教育內容，老師和學生能掌握基本衛生知識，具有良好的個人衛生習慣。

三、學校室內衛生整潔。學校教室、辦公室、會議室、樓梯、走廊等，做到門窗、墻壁、天花板、走廊無積塵、蛛網。室內地面無垃圾、紙屑、煙頭、痰跡。室內物品擺放整齊，墻壁整潔，無亂刻亂畫。學校設有必要的衛生設施。積極開展控煙活動，辦公室、會議室等公共場所有禁止吸煙標志，會議室無煙灰缸。

四、校園環境衛生設施完善，整潔有序。學校設有垃圾收集容器和果皮箱等必要的衛生設施，擺放整齊，容器密閉。每日環境衛生安排專人保潔，垃圾日產日清，學校廁所為水沖式無害化廁所，專人管理，保潔良好，設施完善，無蠅蛆，無臭味。校園主要通道路面硬化良好、路面平整；校園樓道、樓頂整潔，無亂搭、亂建、亂寫、亂畫現象；面無垃圾、廢棄物亂堆，溝渠通暢，無污水外溢或污水淤積現象。環境規劃合理，因地制宜地植樹、栽花、種草，1

美化綠化環境；草坪有專人管理，整潔美觀；公共設施管理到位，維修保養較好。

五、“四害”控制措施落實成效顯著。學校堅持經常性的滅蠅、蚊、鼠、蟑螂的活動，有效控制老鼠、蚊子、蒼蠅、蟑螂密度。

我校根據全縣衛生單位、衛生小區的評審工作的要求，努力整治校園衛生狀況，迎接縣創建衛生單位的檢查。

第三篇：單位自查自評報告

晉江市城建投資管理有限公司工作作風

建設自查自評報告

晉江市規劃建設與房產管理局近期圍繞工作作風這條主線，狠抓各單位作風建設，切實轉變工作作風，各單位開展自查自評，現將有關情況匯報如下：

一、強化組織領導，全面落實效能建設各項工作措施

為切實加強單位效能建設的組織領導，確保各項措施落到實處，我們從加強組織領導著手，確實做好各項工作。一是建立機構。成立領導為組長，中層干部為組員的建設工作領導小組，設立辦公室，具體負責日常工作，制定實施方案。二是深入發動。注重從提高思想認識入手，充分利用動員會、座談會、引導全體 度，建立各項完善的規章制度。四是建立工作情況監督制度和重點目標任務進展情況定期報告制度，全面提高工作效率，層層簽定目標任務書，建立責任保證制度、檢查督導制度和考核獎懲制度，要求每人提前將目標任務執行情況報送辦公室，欠進度的項目要分析原因，提出整改補救措施。

二、明確目標，集中精力抓整改

本單位在工作作風建設過程中本著“態度誠懇、行動迅速，作風扎實、措施到位，建設有力”的原則，以提高效率為重點，一一討論研究，制定措施并找好落實。

三、深化學習，注重學風的轉變

四、規范服務行為，注重工作作風的轉變。

一是提高了服務質量；二是嚴格辦事程序，提高工作效率。

五、強化制度建設，注重工作作風的轉變

晉江市城建投資管理有限公司

二〇〇九年十月九日

第四篇：創建自查自評報告（范文）

大金中學

創建“規范教育收費示范學校”

自查自評報告

自全市開展“規范教育收費示范縣市”創建活動以來，我校高度重視。積極開展“規范教育收費示范學校校”創建活動。成立工作專班，加強領導，公示收費政策、收費標準，加大宣傳力度，召開專題會議，規范辦學行為，分類整理材料，加強檔案建設。學校全面檢查規范教育收費落實情況，對創建工作認真進行了自查自評。

一、主要成績

自創建工作實施以來，學校認真學習上級文件，成立了工作專班，結合學校實際制訂了切實可行的實施細則，堅決執行收費項目及標準，落實義務教育經費保障新機制，較好地落實了創建目標。創建工作的開展突出了以下幾個特點：

1、高度重視創建工作。

學校成立了以胡起水校長為組長的創建工作領導小組，抽選專門人員，組成工作專班，保障了創建工作順利實施。在創建過程中。做到了“四有”，即有專班、有方案、有計劃、有措施。主動邀請教育局和中心學校領導深入我校督導檢查創建工作，推進度、查問題、補漏洞。認真組織召開各年級學生家長會，向他們宣傳教育規范收費的政策，聽取他們對學校收費的意見，及時整改規范收費行為。通過各項活動，全面深入推進示范學校創建工作。

2、嚴格規范收費行為。

學校在收費過程中，加大了收費政策的宣傳力度，通過致家長一封信、學校收費公示欄、黑板報、校園廣播等多種形式進行宣傳，宣傳學校的收費政策。嚴格執行教育收費公示制度，堅持“四公開、三設立”的做法。四公開：即公開教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開學校收支帳目；三設立：即設立舉報投訴箱、設立舉報投訴電話。對校服、保險費、學生奶、一科一輔等政策服務性收費做到了先預約，讓家長自愿征訂。初中做到了零收費，高中嚴格按政策規范收費。同時，學校還公布了舉報電話，廣泛接受社會各界監督，能夠嚴格執行學校財務管理制度。按照規定的用途使用學校資金，未出現亂發獎金、補貼、津貼、實物或組織公費旅游等現象，收費行為規范。

3、嚴格規范辦學行為

學校嚴格落實各項政策，規范辦學行為。不辦快慢班。不辦所謂的“重點班”。嚴格教師從教行為，與每位教師簽訂師德師風承諾書，嚴禁教師攤派或指定購買課輔資料，嚴禁教師私自辦班補課、進行有償家教，嚴禁教師以編座位等為名向家長吃、拿、卡、要，嚴禁教師體罰或變相體罰學生。

4、細致規范檔案建設

按照創建活動要求，認真收集整理檔案資料，做到檔案資料“八有”：即有創建文件和實施方案、有領導小組文件、有領導小組研究解決問題的會議記錄、有創建工作自查報告、有評分細則、有管理制度、有公示內容。學校資料收集完備，且單獨整理歸檔，分類存放。

二、存在問題

1、宣傳不夠到位。部分教師對義務教育新機制政策說不全，學生對政策服務性收費項目及標準說不準。個別家長誤把保險費、學生奶等當成學校收費。

2、檔案資料不夠完善。沒有按照教育局要求的檔案資料內容收集，缺少應該收集的類別。與其它檔案相互混淆，整理不夠完善。

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三、整改建議

1、繼續加大宣傳力度，規范過程運作。進一步通過多種途徑宣傳收費政策，宣傳創建的內容及目標，真正做到讓政策深入人心，家喻戶曉。加大對教師、學生、家長的宣傳力度，統一宣傳口徑，收費項目及標準真正做項目明、數字準、一口清。

2、查漏補缺，規范檔案整理。對照實施方案和考核細則，認真查漏補缺，收集整理資料，切實做到按“八有”要求整理歸卷，高標準完成創建檔案建設。

第五篇：中心小學創建標準化學校自查自評報告

中心小學創建標準化學校自查自評報告

xx中心小學為原xx中學所在地，緊臨臨(城)石(城)公路，坐北朝南，屬xxxx地界。占地面積10175平方米，建筑面積2565平方米，教學樓、宿舍樓各一座。微機室、語音室、實驗室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、光盤播放室、衛星地面接收室等設施一應俱全，為教育教學提供著強有力的保障。

xx中心小學輻射原xx鄉的17個行政村，8000多人口。現有10個教學班，在校生為341人，入學率為100%，鞏固率 100%;除本村學生外，學生全部住宿。專任教師26人，中職6人，比例為%。大學本科學歷10人,專科14人,中專2人,學歷全部達標，并全部參加繼續教育。省級優秀教師1名，市、縣級優秀教師多名，雄厚的師資力量，確保了教育教學質量的提高。

xx中心小學以徳為首，五育并舉，積極推進素質教育，建有唱歌、折紙等活動小組，為學生全面發展奠定了良好的基礎。

我校XX年6周歲兒童共計33名，小學一年級招生33名，入學率達100%。上學年初學生人數為328人，學年末學生在校生數為328人，鞏固率為100%。

學校占地面積10175平方米，生均占地面積平方米;建筑面積2565平方米，生均建筑面積平方米。宿舍建筑面積為798平方米。住宿生均面積 5平方米;建有教學樓、宿舍樓各一座。微機室、語音室、實驗室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、光盤播放室、衛星地面接收室等設施一應俱全，為教育教學提供著強有力的保障。

教學儀器達到教學要求標準，微機室電腦32臺，基本滿足學生上課使用。多媒體教室1個，為推進現代化教學奠定了扎實基礎。

我校教師全部有合格的教師資格證，教師的學歷達標率為100%。教師全部取得普通話合格證。學區校長、副校長、中心小學校長培訓合格，全部持證上崗。

認真貫徹《未成年人保護法》《義務教育法》，依法治校，依法從教，學校各項規章制度齊全，對教師德、能、勤、績全面考核，合理評價。對小學學生的評價實行等級加評語的辦法進行，面向全體，全面發展，注重差生的轉化工作，力爭使每個學生均得到提高。

自XX年8月以來，我校全面啟動基礎教育課程改革工作，開齊開全課程，認真執行國家課程標準，逐步推行地方課程，積極開發校本課程，尤其是在實施新的義務教育課程標準以來，我校以創新教育實驗為龍頭，每周開設一節讀書課、寫字課、綜合實踐課、校本課程，使我校地方課程開設工作與國家課程相互補充。我校師資力量較雄厚，基本能適應小學教學工作的需要，小學三至六年級全部開設英語課。為了提高教師素質，我校積極開展校本教研工作，學校成立校本教研領導小組，以課題“課堂有效教學研究”為契機，并制定切實可行的教學計劃、教研計劃，分語文、數學、英語、綜合(包括音樂、信息技術、體育、科學、美術、品德)四個教研小組進行，力爭使校本教研工作有組織、有內容、有措施、有成果。近三年來，先后有12名教師撰寫的論文獲獎，其中2人獲國家級優秀獎，9人論文獲省級獎，8人論文獲市級獎。

以科學發展觀統領學校各項工作, 以教學常規管理為抓手, 緊緊圍繞教學質量這個中心;大興教學研究之風，認真做好校本教研工作，組織教師開展立足課堂、面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師隊伍。用“六心”規范教師的教學行為,即要求每個教師自覺做到精心備好每一節課，用心上好每一堂課，耐心輔導每一位學生，細心批改每一次作業，真心評價每一位學生，悉心研究一個課題，為xx教育再上新臺階奠定了良好的基礎。

學校注重內部管理的規范化、科學化、精細化、人文化;辦學目標：校園優美、校風優良、隊伍優化、教學優質;育人目標：培養有理想、有道德、有文化、有紀律，學會做人、學會學習、學會生活、學會求知、學會創新、學會健美，有責任感、有協作精神、有奉獻精神、有健康體魄和健康心理、有一定特長的合格學生。向管理要質量，以素質求發展，有力推動我校各項工作的開展。

工作中我們充分發揮領導班子和全體教職工的作用，進一步充實、完善了學校各項規章制度，印制了《xx中心小學各項規章制度匯編》，使每個工作環節都做到了有章可循，有制可遵。

為了提高教師的道德修養，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，骨干老師為成員的師德建設領導小組。領導小組在組織教師認真學習《師德建設實施方案》后，制定了《xx中心小學師德建設實施方案》、《xx中心小學教師考核細則》等規章制度，同時廣泛征求教師的意見和建議，最后全體教師共同遵守、執行。

學校定期組織班主任交流、學習。各班每周召開一次班會，每月召開一次主題班會，對學生進行行為規范養成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、國防教育、安全教育等。

1、從領導班子做起，采用多種形式學習新課程有關文件精神和教育、教學新理念。規定每周一、二、四上午第四節課為全體教師學習時間。在日常工作中，我們非常重視教師利用網絡資源進行學習，給教師創造了一個發展的空間。其次是加強培訓，開展有特色的課改教研活動。我們重點抓了新教學理念、新教學模式的培訓。積極改革教學評價體系，促進師生多元化發展，努力實現與新課程體系的順利對接。我們先后組織了青年教師課堂比武、作業設計展評、教學評價展等系列校本研訓活動。此外，我們成立了校本課程開發領導小組，有計劃、有組織的開發校本課程。積極開發了《臨城xx民風民俗》等校本課程，這些校本課程的開設大大激發了學生學習的積極性，學生的想象能力、審美能力和動手操作能力，從不同程度得到了發展。

2、廣泛開展教育教學交流活動。扎實開展校內外“實施新課程交流”活動。以學科為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結經驗、探索規律，逐漸形成民主、開放、有效的教育教學活動格局。同時，進一步擴大對外交流，取長補短。

3、加強校本教研的管理。建立相應的規章制度，完善組織機構，建立校本教研檔案，注重日常教研活動的資料管理。做到每次校本教研有組織、有主題、有針對、有實效;活動前有計劃、有方案，活動后有記錄、有反饋、有整改、有總結。定期組織評選新課程活動優秀導學教案、教學反思、典型案例、心得體會，力求使校本教研在科學化、規范化的引導下取得良好的效果。

注重開展群眾性體育活動，學校成立了以校長為組長，教導主任、體育教師為成員的體育工作領導小組。學校在師資緊張的情況下，選出1名專職教師管理學校體育教學工作。體育教師認真落實教學常規，堅持教研活動，堅持上好兩課兩操，保證學生每天1小時的體育課外活動。學校還成立了籃球、乒乓球等體育課外活動興趣小組，定期活動，使有體育興趣的學生得到了進一步培養。學校體育代表隊，在體育教師的輔導下，常年堅持體育訓練。為了激發學生體育興趣，廣泛開展好群眾性的快樂健身活動，學校舉行了跳繩、拔河、乒乓球等趣味體育活動，學生的參與率達到了100%，受到了良好的效果，得到了學生和家長的廣泛認可。

努力貫徹“預防為主”的工作方針，提高衛生工作質量，積極開展愛國衛生運動。制定了預防“常見病”、“多發病”、預防近視等措施。學校在沒有專職衛生課教師的情況下，由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會、晨會等對學生進行衛生知識的傳授。學校為做好衛生工作的管理，制定了學校衛生管理制度，班級衛生管理制度、個人衛生管理制度、班級量化管理制度，使學校衛生工作堅持了經常。

xx中心小學堅持“三全”、“四規范”的原則，傾力打造平安校園。“三全”就是一要全面落實教文體局安保會議精神，形成共識，凝成合力。每學期召開了“四會”即：班子會、全體教職工大會、全體師生大會、走讀生家長會。搞好發動宣傳，形成安保工作的輿論氛圍。制定《xx中心小學安保工作實施方案》、《xx中心小學安保工作應急預案》、《xx中心小學教職工安保工作責任書》;二是全面排查。成立了以主管校長為組長的安全隱患排查小組，對學校的宿舍、食堂，師生之間、生生之間、家長與教師之間，學校周圍等方面進行了全面排查，并將存在的問題明確人員，限定時間，及時處理、及時存檔。三是全面督查。成立了以校長為組長，主管校長為副組長的安保督查小組，對學校的安保工作的落實情況、執行情況進行了全面督查，出現的問題進行了全校通報。同時形成長效督查機制，將安保督查工作與學區的日常督查合二為一，納入中心小學評估系列。

“四規范”：規范了值班行為。要求值班校長、主任、教師在上下學前10分鐘，必須在大門口導護學生。并且與值班人員簽訂了《xx中心小學值班人員責任書》，將值班的情況納入個人考核體系;規范了門衛工作。要求門衛做到24小時在崗，開大門有人守著，進門衛室大門鎖著，來人入校要跟著，學生出入要檢查，切實做好來客登記;規范了重點部位的管理。為各值班室、門衛室配備了應有的器械，防患于未然;對食堂、宿舍、樓道等重點部位實行專人負責、專人管理、卡死責任，規范了安保工作制度。對學校的各項安保工作如措施、預案、責任追究、職責等集錄成冊，并且發放到每位教師手中。

學校嚴格執行安全工作的各項規章制度，層層落實責任，明確職責，每周都對教室、實驗室、體育設施、電路等進行一次排查，發現安全隱患及時整改。利用晨會、班會、隊會對學生進行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識，近幾年無安全事故發生。

以“自主”文化為主題，以課程改革和各種特色活動為載體，促進學生全面發展，形成“自立、自理、自強、自律、自尊、自信、自省”的核心意識，實現“六年奠基一生”的辦學理念，“讓每一位學生成為最好的自己”。

我校自XX年開設綜合實踐活動課程以來，堅持“在實踐中發展，在體驗中提升”的課程理念，結合學校自身優勢、校本課程進行合理的資源整合，開展相應的研究性學習。學期初綜合實踐教師制定出符合學生年齡特點、發展需求、興趣愛好的實踐活動主題，通過小組成員之間的分工合作來完成實踐活動。已經完成的活動主題有《環境污染調查》《節日故事》《科學在我們身邊》等。每個活動的開展，都是實實在在，踏踏實實，從小組實踐活動主題的提出，到小組活動的制定，到教師的階段性指導，到實踐活動成果的展示，及最終的效果評價我們都貫穿始終。讓學生從課堂走向社會，從課本走向實踐，讓他們學會發現問題，提出問題，解決問題，讓他們在活動中成長，在實踐中感悟。

以創建書香校園為載體，開展全員讀書活動，校長、教師實行讀書“四定”：定書目、定數量、定時間、定結果，堅持星期一、二、四集中學習制度，教師辦公室開辟了教學反思和讀書心得專欄。各班級開設圖書角、讀書心得專欄，并定期開展讀書交流活動，建立了文學社、讀書會和校廣播站等組織。以打造歡樂校園為突破口，積極推進素質教育，成立了唱歌、繪畫、剪紙等興趣小組，實施了陽光體育教學計劃，促進學生全面發展。

1、教學設施嚴重不足：對照邢臺市標準化小學評估細則，共缺教室及各種用途室22個及教室15間，嚴重制約了xx教育的快速發展：

2、教育科研不夠深入。教學對比實驗等科學研究受到客觀條件的限制。學生基礎較差，群眾對教學質量要求高方面的壓力很大。教研方面，應該說目前我們的教育科研是低層次，我們正努力創造條件，以改變這一狀況。還有部分教學設施有待改善。

以創建建標準化學校為契機，繼續深化學校內部管理體制改革;緊緊扭住教學質量這個中心，大膽實施目標管理，完善教師綜合評估體系，建立健全崗位責任制;建立一個科學、高效的科研組織機構,以科研為先導,注重發展學生個性,全面提高學生素質,把學校辦成全縣育人環境優美,教師隊伍優秀,學生素質優良,辦學條件一流,教學質量一流的學校.把學校辦成學生的學習樂園,教師的精神家園!