第一篇：蔡河鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

蔡河鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

這一學(xué)期來(lái)，我們以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，在中心中學(xué)行政辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績(jī)。

一、常規(guī)管理規(guī)范合理。

學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化，一學(xué)期來(lái)，我們以市教研室的各項(xiàng)要求，為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

1.抓骨干教師的學(xué)習(xí)。定期召集教師理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課；賦于骨干教師責(zé)任，帶動(dòng)教師開(kāi)展互聽(tīng)、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。

2.抓備課、作業(yè)檢查制度。定期檢查教師的教案、批改的作業(yè)，認(rèn)真搞好教學(xué)常規(guī)檢查，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作。在本學(xué)期初，學(xué)校在教育局組織的開(kāi)學(xué)工作檢查活動(dòng)中，未能很好的達(dá)到要求，教師的備課進(jìn)度和學(xué)生作業(yè)批改情況不夠到位，教務(wù)處針對(duì)問(wèn)題，認(rèn)真反省，重新制定出檢查制度，并認(rèn)真落實(shí)制度，對(duì)每位教師的備課情況都認(rèn)真督查，要求每位教師都認(rèn)真手寫教案，超周備課，并對(duì)作業(yè)批改做好要求，語(yǔ)數(shù)外三科不光要完成課堂作業(yè)的批改，還應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況配有一定的鞏固練習(xí)作業(yè)，作文批改要到位，要有評(píng)語(yǔ)，（下學(xué)期市教研室將組織小學(xué)作文評(píng)講課比賽活動(dòng)，到時(shí)希望年輕教師們踴躍參加。）思品、科學(xué)兩科，要完成課堂作業(yè)的批改，要全批改，所有的作業(yè)原則上都應(yīng)由教師自己批改，以便及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況。經(jīng)過(guò)幾次定期的普查，老師們的備課和作業(yè)批改情況有了明顯的改善。

3.做好課堂教學(xué)評(píng)估。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任及骨干教師到課堂聽(tīng)課均在25節(jié)以上。本學(xué)期教導(dǎo)處認(rèn)真擬定出方案，積極組織全體教師們開(kāi)展了課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師們都能夠滲透新課改理念，轉(zhuǎn)變角色，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，努力達(dá)到高效。校長(zhǎng)、主任身先示范，做好表率，年輕教師們更是不甘示弱，個(gè)個(gè)踴躍參與，精彩演練。骨干教師們也將評(píng)課工作落到實(shí)處，讓老師們認(rèn)識(shí)到自己的不足，重新理清自己的思路，得到鍛煉與提高。通過(guò)努力，現(xiàn)我校大多數(shù)教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。在活動(dòng)中涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的教師。在語(yǔ)文組講課活動(dòng)中，曹校長(zhǎng)的一節(jié)《魚(yú)游到了紙上》，讓所有老師們折服，也給所有老師做好了示范，指明了方向，也在教育局組織的教學(xué)檢查講課評(píng)比中，獲得了高分。王琴老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》也位居榜首，肖主任、胡勇老師、孫文沛老師所講的數(shù)學(xué)課也取得了比較好的成績(jī)。劉虹秀老師的一節(jié)英語(yǔ)課，也頗具特色，得到了教研室張主任的肯定，給新來(lái)的年輕教師們做好了榜樣。在安全課講課活動(dòng)中，陳紅霞、況翠萍、曾祥運(yùn)、高興彩幾位教師所講的課分別取得了好成績(jī)。

4.做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好學(xué)生的期末試卷分析工作，并建立完備的后進(jìn)生檔案，以點(diǎn)帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。本學(xué)期期末考試情況如下：（各年級(jí)各科目考得最好的班級(jí)）一（1）班語(yǔ)文

一（1）數(shù)學(xué)

二（4）班語(yǔ)文

二（4）數(shù)學(xué)

三（3）班語(yǔ)文

三（3）數(shù)學(xué)

三（1）班英語(yǔ)

三（3）班品德 三（3）班科學(xué)

四（1）班語(yǔ)文

四（3）班數(shù)學(xué)

四（1）班英語(yǔ)

四（1）班品德

四（3）班科學(xué)

五（2）班語(yǔ)文

五（1）班數(shù)學(xué)

五（2）班英語(yǔ)

五（1）班品德

五（1）班科學(xué)

六（1）班語(yǔ)文

六（1）班數(shù)學(xué)

六（2）班英語(yǔ)

六（1）班品德

六（1）班科學(xué)

二、積極認(rèn)真地完成了上級(jí)各項(xiàng)任務(wù)。

本學(xué)期我校教研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶動(dòng)下，通過(guò)全校教師的努力，取得了一定的成果。

兩次講課活動(dòng)均取得了好成績(jī)。李校長(zhǎng)的一節(jié)數(shù)學(xué)課作為廣水市的一節(jié)匯報(bào)課在省級(jí)數(shù)學(xué)課巡回講學(xué)活動(dòng)中，得到了專家的肯定。王琴老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》在廣水市數(shù)學(xué)課競(jìng)賽中取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

兩次學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)也圓滿完成。小學(xué)生作文競(jìng)賽中，由四五六年級(jí)語(yǔ)文教師親自指導(dǎo)本班幾名學(xué)生書寫作文，最后上交了三十篇優(yōu)秀作文參加競(jìng)賽，競(jìng)賽結(jié)果還未出來(lái)。全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽初賽中，各班英語(yǔ)教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，較好地完成了競(jìng)賽活動(dòng)，成績(jī)也未出來(lái)。順利完成市教育局組織的教學(xué)檢查質(zhì)量評(píng)估工作。在這項(xiàng)活動(dòng)中，老師們?nèi)翰呷毫Γe極認(rèn)真地配合教導(dǎo)處的工作，按要求完成了各項(xiàng)任務(wù)，讓我們?cè)谟瓩z時(shí)取得了第二名的好成績(jī)。在這里，我代表教導(dǎo)處感謝各位老師的配合。

很好地完成了六一節(jié)目匯演活動(dòng)。各班班主任利用休息時(shí)間積極組織學(xué)生排練節(jié)目，讓我們的文藝匯演活動(dòng)得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)和中心中學(xué)行政辦領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，這也是和各位老師的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)精神分不開(kāi)的。

認(rèn)真組織好教師參加各級(jí)教育教學(xué)論文、案例等四優(yōu)評(píng)選作品的撰寫活動(dòng)。老師們書寫了廣水市四優(yōu)評(píng)選作品六篇，隨州市品德論文及案例六篇，湖北省“尋找身邊的美麗”征文十二篇。

三、引導(dǎo)青年教師迅速成長(zhǎng)，組織他們參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作。一直以來(lái)，對(duì)于青年教師，我們給他們壓擔(dān)子，也予以他們機(jī)會(huì)如：聽(tīng)課——青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足；外出學(xué)習(xí)——青年教師優(yōu)先；市教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加；市外的活動(dòng)，更是讓青年教師參加，通過(guò)各種途徑組織本校青年老師積極參加繼續(xù)教育通過(guò)努力，我校青年教師的能力確實(shí)有所提升，著實(shí)成長(zhǎng)為我校強(qiáng)大的一支后備力量！

一學(xué)期來(lái)，我校的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足。教師中存在的問(wèn)題：教師對(duì)新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，教師的備課未能真正地為教學(xué)服務(wù)，學(xué)生的作業(yè)批改還不夠認(rèn)真到位，敷衍應(yīng)付、學(xué)生代改作業(yè)的行為、現(xiàn)象尚且存在，教學(xué)中教師簡(jiǎn)單地教教材的行為還存在，教師提高自身業(yè)務(wù)能力意識(shí)不夠，不愿參加教研活動(dòng)，不愿參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不愿改變自己，得過(guò)且過(guò)。這些問(wèn)題也是和我們教導(dǎo)處的教學(xué)教研管理工作密不可分的。我們平時(shí)對(duì)教師的教學(xué)理論培訓(xùn)不夠到位，深入班級(jí)聽(tīng)課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，不能對(duì)教師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導(dǎo)，集體備課未能落到實(shí)處，校本培訓(xùn)未能落實(shí)到位，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高，教學(xué)教研管理制度還不夠全面到位，“問(wèn)題班級(jí)”依然存在，對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好的培養(yǎng)、能力的培養(yǎng)還不夠，工作中還缺乏細(xì)致性，想問(wèn)題還不夠全面。教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，更是我們學(xué)校現(xiàn)存在的一個(gè)不容忽視的大問(wèn)題，這也是我們教導(dǎo)處的失職。教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有力度的管理，需要得力的措施，更需要全體教師的敬業(yè)精神，強(qiáng)烈的責(zé)任心！這還有待于我們?nèi)w教職工的共同努力！相信今后，在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的直接管理下，通過(guò)全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會(huì)大踏步向前！為蔡河教育譜寫新的篇章！

2014年7月

第二篇：高臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)2014

高臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)年來(lái)，教導(dǎo)處在學(xué)校及上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為引領(lǐng)，以學(xué)校工作計(jì)劃為目標(biāo)，在全體老師的共同努力下，教育教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育管理，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、抓常規(guī)，促規(guī)范。

1、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。本學(xué)期進(jìn)行了五次的專項(xiàng)檢查或全面檢查，有效地促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化，加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)。認(rèn)真做好各階段的考試檢測(cè)工作，尤其是認(rèn)真組織了畢業(yè)班模擬考試，片區(qū)聯(lián)考，認(rèn)真分析了考試過(guò)程中的問(wèn)題，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。

2、充分重視“三會(huì)”的功能作用，強(qiáng)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。開(kāi)好教師會(huì)，開(kāi)好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是我校教學(xué)管理的有效手段。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)好每周一的教師會(huì)，總結(jié)上周工作得失，布置本周工作任務(wù)；狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)。在不同時(shí)期召開(kāi)學(xué)生會(huì)，本學(xué)年，學(xué)校以國(guó)旗下的講話為陣地，以少先隊(duì)員之聲為陣營(yíng)，學(xué)期初的開(kāi)學(xué)典禮、期末的散學(xué)典禮，畢業(yè)前的畢業(yè)動(dòng)員會(huì)，半期后的后進(jìn)生思想動(dòng)員會(huì)。通過(guò)教育，使學(xué)生弘揚(yáng)高尚的道德情操，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長(zhǎng)是學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，在六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，通過(guò)校長(zhǎng)、班主任與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了我校在鼓樓教育的窗口地位，使家長(zhǎng)更加了解了我們教師的素質(zhì)及孩子在學(xué)校的情況，確信把孩子放在我校非常放心。

二、圍繞“構(gòu)建高效課堂”這一中心，加大教學(xué)管理力度。為了在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，建立農(nóng)村樣板學(xué)校，學(xué)校把高效課堂的構(gòu)建作為本教育教學(xué)工作的中心。教導(dǎo)處充分認(rèn)識(shí)到高效課堂的構(gòu)建的必要性和重要性，并為此積極出謀劃策，努力踐行。

1、強(qiáng)化教學(xué)組織工作的常規(guī)管理。

（1）每周召開(kāi)教研組會(huì)議。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃及教學(xué)過(guò)程的規(guī)律，要求各學(xué)科在不加班不補(bǔ)課的情況下，切實(shí)抓好各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，檢查教師教學(xué)常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。宣傳學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，小結(jié)近期教學(xué)工作情況，布置下一步教學(xué)工作，討論一些教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和解決措施，并通過(guò)他們向所有的教師廣為宣傳，讓學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，每一階段的主要工作做到人人皆知，努力完成，保證了學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

（2）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程及效果的評(píng)價(jià)。為了全面了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況；對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù)，對(duì)教師的教學(xué)情況、作業(yè)布置、批改情況，教師教學(xué)規(guī)范情況等，本學(xué)期教導(dǎo)處通過(guò)多種途徑和方法，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)過(guò)程及效果的評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處借鑒以前的評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，把教學(xué)過(guò)程按備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課四個(gè)模塊進(jìn)行細(xì)化、量化考評(píng)。備課、評(píng)課考評(píng)實(shí)行教師互評(píng)，并記入教師個(gè)人考評(píng)成績(jī)；上課、聽(tīng)課由教研組根據(jù)教師個(gè)人記錄教研教學(xué)手冊(cè)進(jìn)行量化考評(píng)，記入教師個(gè)人考評(píng)成績(jī)。教導(dǎo)處還在學(xué)期初和中后期開(kāi)展由教研組長(zhǎng)組成的檢查組對(duì)教師備課、作業(yè)、進(jìn)度進(jìn)行了全面的檢查。從考評(píng)和檢查的結(jié)果來(lái)看，備課、上課、質(zhì)量都有明顯提高。但評(píng)課的效果有待于再提高。

2、繼續(xù)突顯“構(gòu)建高效課堂”這一中心任務(wù)。

（1）開(kāi)展多種形式的聽(tīng)課活動(dòng)、強(qiáng)調(diào)評(píng)課的實(shí)效。教導(dǎo)處用聽(tīng)課常態(tài)化代替了“教研日”活動(dòng)。明確規(guī)定在正常工作日，所有教師的課用推門聽(tīng)課的形式全面開(kāi)放，從開(kāi)學(xué)第二周起教導(dǎo)處先后組織了：備課組內(nèi)公開(kāi)課——教研組內(nèi)公開(kāi)課——校內(nèi)公開(kāi)課三個(gè)層次的公開(kāi)課；根據(jù)構(gòu)建高校課堂的要求，教導(dǎo)處更強(qiáng)調(diào)了評(píng)課的實(shí)效性。提出所有公開(kāi)課參加聽(tīng)課的教師都要及時(shí)參加評(píng)課，評(píng)課時(shí)要本著對(duì)同事負(fù)責(zé)、關(guān)心的態(tài)度講真話、實(shí)話，提建設(shè)性建議、意見(jiàn)，避免只講優(yōu)點(diǎn)不提不足。一學(xué)期的實(shí)施效果非常明顯，開(kāi)課教師和聽(tīng)課教師都在評(píng)課中得到了提高。

（2）充分發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)備課組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)明確規(guī)定。教導(dǎo)處利用考評(píng)機(jī)會(huì)對(duì)各備課組活動(dòng)進(jìn)行了查檢、調(diào)研。我們感到各備課組活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色，備課組活動(dòng)在構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量方面正在發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。

（3）以科研促教研，以教研促教學(xué)。本學(xué)期教導(dǎo)處加大教科研工作力度，提高教師的教科研能力，加快教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師在完成教學(xué)任務(wù)時(shí)，及時(shí)記下教學(xué)過(guò)程中激起的思想靈感，撰寫教育教學(xué)論文。

三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高辦學(xué)水平。

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)陽(yáng)光體育活動(dòng)、科技制作活動(dòng)、師生書畫展、慶六一文藝展演、慶元旦歌詠比賽、美文朗誦活動(dòng)、作業(yè)展覽等活動(dòng)，眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。在活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批特長(zhǎng)生，為更好的發(fā)揮其特長(zhǎng)，我校專門成立了各種興趣活動(dòng)小組，讓他們的興趣特長(zhǎng)能得到持續(xù)快速的發(fā)展。眾多的活動(dòng)不僅使校園熱鬧起來(lái)，也陶冶了學(xué)生身心，拓寬了學(xué)生生活空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。重視文體工作，確保安全高效

一學(xué)年來(lái)，我校以人為本，因地制宜地開(kāi)展系列文體活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使得同學(xué)們體驗(yàn)到參與競(jìng)賽的榮譽(yù)，使同學(xué)們體驗(yàn)到成就的快樂(lè)，身體素質(zhì)增強(qiáng)，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生情操。

三、本學(xué)期教學(xué)成績(jī)突出、教學(xué)活動(dòng)形式多樣。本學(xué)期組織期中、畢業(yè)班模擬、期末考試；每次考試教務(wù)處都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排，嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評(píng)卷等過(guò)程管理。在考場(chǎng)設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個(gè)環(huán)節(jié)都以嚴(yán)肅的態(tài)度面對(duì)，以求公平、公正地分析學(xué)校各班教學(xué)情況，引導(dǎo)教師制定各類學(xué)生的輔導(dǎo)計(jì)劃，引導(dǎo)教師進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)召開(kāi)各級(jí)各類學(xué)科分析會(huì)議，尋找問(wèn)題，商量應(yīng)對(duì)措施，要求教師及時(shí)講評(píng)，對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談，幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。這樣一來(lái)，既嚴(yán)肅了考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生的行為，又訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理。每次考試都有總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)成績(jī)優(yōu)異和取得進(jìn)步的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)行鼓勵(lì)。在這一系列過(guò)程中形成“學(xué)習(xí)最重要”的輿論氛圍。

四、存在的問(wèn)題

1、對(duì)教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)引領(lǐng)還需加大力度。課堂教學(xué)要注意高效性；教師執(zhí)行的力度還需加強(qiáng)。

2、常規(guī)管理的深入落實(shí)、斗硬還要加強(qiáng)。

3、要加強(qiáng)各種課型的模式推廣。

4、各科單項(xiàng)訓(xùn)練尚需加強(qiáng)。

5、教師、學(xué)生的科研、獲獎(jiǎng)等次、層次及次數(shù)都不理想，要引起高度重視。

6、要加強(qiáng)品牌立校，質(zhì)量強(qiáng)校的思想意識(shí)。

五、下期工作思路

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的力度，尤其是教師工作紀(jì)律的力度。

2、創(chuàng)建高效課堂的研究。各學(xué)科模式的推廣，啟動(dòng)小學(xué)“超前善后”模式的探索與研究。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管。

4、英語(yǔ)特色的探索、交流、總結(jié)、成型。

5、加強(qiáng)教研組工作的計(jì)劃性、深入性、落實(shí)性.6、開(kāi)設(shè)早讀、寫字課。

7、啟動(dòng)班主任培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，加強(qiáng)教師溝通交流學(xué)習(xí)的氛圍。

二0一四年十二月

第三篇：永清鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

永清鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

2016.7

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，以提高高效課堂為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在全體教師的共同努力下，全面完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī)，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

一、主要工作與成績(jī)：

1、規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足了課程。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺(jué)遵守，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

2、完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。

落實(shí)常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，就計(jì)劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。每次檢查都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，以供教師有針對(duì)性地改正，作為今后“五認(rèn)真”努力的方向。

繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間（周二下午語(yǔ)文，周三下午語(yǔ)文）開(kāi)展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開(kāi)展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。活動(dòng)做到有主題，有內(nèi)容。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

3．立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平

搭建平臺(tái)，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。本學(xué)期我校教師魯秀芳、趙小芳、魯麗娜上的語(yǔ)文公開(kāi)課、數(shù)學(xué)組石磊、王勝古、劉桂萍老師執(zhí)教的研討課，受到學(xué)校同仁的一致好評(píng)。第九周在學(xué)區(qū)、教導(dǎo)處組織下，在我校舉行了一次六年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采，我校教師劉麗麗在全市品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。青年教師在一次次上課、反思、研討過(guò)程中逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。4．推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書面測(cè)試成績(jī)，提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。多次在全校教師會(huì)議上要求每一位任課教師注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過(guò)程”，“重知識(shí)、輕能力”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平時(shí)”，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度，加強(qiáng)了平時(shí)考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核，用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。

二、存在問(wèn)題與不足

1.教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒，再加上教導(dǎo)處人員兼任主課，工作有時(shí)無(wú)法兼顧，一些工作不能及時(shí)完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開(kāi)展。

2.教研活動(dòng)形式幾年來(lái)一成不變，沒(méi)有創(chuàng)新，又缺少專家的引領(lǐng)，活動(dòng)效果不明顯。

3.綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開(kāi)展，但落實(shí)不夠到位。

三、改進(jìn)措施與工作設(shè)想

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見(jiàn)：

1.提高管理水平，明確分工，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。

2.抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開(kāi)展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)綜合組活動(dòng)的開(kāi)展。

3.構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。

4.繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過(guò)程，讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn)，并將活動(dòng)材料收集整理，存入檔案。

5.做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)工作。加大平時(shí)檢測(cè)的力度，建立獎(jiǎng)懲制度。建立班級(jí)質(zhì)量跟蹤表，對(duì)各班學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤比較，找出問(wèn)題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足。我們將在盤點(diǎn)2015的同時(shí)，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2016的工作，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

第四篇：水溝鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

水溝鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

2013.7.3 一學(xué)期來(lái)，我們以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績(jī)。

一、常規(guī)管理規(guī)范合理。

學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化，一學(xué)期來(lái)，我們以縣教研室的《教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

1.抓教研組的學(xué)習(xí)。定期召集組理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課；賦于組長(zhǎng)責(zé)任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開(kāi)展互聽(tīng)、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。

2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。

3.做好課堂教學(xué)評(píng)估。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)到課堂聽(tīng)課均在20節(jié)以上。

4.做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，以點(diǎn)帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。

通過(guò)努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

二、教研成績(jī)突出。

本學(xué)期我校教研工作在語(yǔ)文教研組的市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文“探疑求新、主動(dòng)發(fā)展”教學(xué)模式的研究》、數(shù)學(xué)教研組的縣級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問(wèn)題—建模—應(yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》的帶動(dòng)下，通過(guò)全校教師的努力，取得了豐碩的成果。

1、教師論文獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上8人次：

陳建秋老師的生勞論文《向雙手要?jiǎng)?chuàng)新》獲中央教科所、《中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育》征文活動(dòng)二等獎(jiǎng)；張叔陽(yáng)老師的體育論文獲市三等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)；陳建秋老師的生勞論文獲縣一等獎(jiǎng)；徐遠(yuǎn)敏老師的體育論文獲縣二等獎(jiǎng)；王春麗、徐銀仙、丁海潮老師的作文論文分別獲縣二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng)。

2、教師教案、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上4人次：

徐遠(yuǎn)敏老師的體育教案獲市三等獎(jiǎng)、縣二等獎(jiǎng)；徐遠(yuǎn)敏、張叔陽(yáng)老師的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)分獲縣二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng)。

3、教學(xué)能力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上3人次：

張叔陽(yáng)老師參加縣教導(dǎo)主任上課比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；丁海潮老師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng)；王春麗老師參加語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng)。

三、青年教師成長(zhǎng)迅速。

一直以來(lái)，對(duì)于青年教師，我們給他們壓擔(dān)子，也予以他們機(jī)會(huì)如：聽(tīng)課——青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足；外出學(xué)習(xí)——青年教師優(yōu)先；縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加；縣外的活動(dòng)，更是讓青年教師參加。通過(guò)幾年的努力，現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè)，并在縣、市級(jí)的比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。本學(xué)期的學(xué)區(qū)教壇新秀評(píng)比中，我校王春麗、張叔陽(yáng)、陳建秋、丁海潮四位教師出線，這在同類學(xué)校中是出類拔萃的。

四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績(jī)，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng)，經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽，促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái)，我校教師樂(lè)教苦教、學(xué)生愛(ài)學(xué)好學(xué)，現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”，學(xué)校質(zhì)量提高較快。

五、學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、全面發(fā)展。

創(chuàng)造性的人才觀，需要我們?cè)趧?chuàng)新性和開(kāi)拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛(ài)好，形成自己的能力和特長(zhǎng)，就是我們所想的，也就是我們所做的。

1.組織各類比賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫比賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。

2.第二課堂全面開(kāi)花。各種興趣小組管理規(guī)范，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。取得了喜人的成績(jī)。如美術(shù)興趣小組的學(xué)生在縣中小學(xué)生比賽中獲得一等獎(jiǎng)1人次、二等獎(jiǎng)6人次、三等獎(jiǎng)5人次；舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評(píng)，并在縣比賽中獲二等獎(jiǎng)4人次；常識(shí)興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎(jiǎng)1人次、獲二等獎(jiǎng)2人次。

一學(xué)期來(lái)，我校的教學(xué)工作獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，相信今后，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會(huì)大踏步向前！

第五篇：中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在全體教師的共同努力下，全面完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī)，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

一、主要工作與成績(jī)：

1、規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足了課程。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺(jué)遵守，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

本學(xué)期嘗試著將綜合實(shí)踐活動(dòng)課全面展開(kāi)，在三至六年級(jí)設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等綜合實(shí)踐課程。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實(shí)踐課程的培訓(xùn)，提高對(duì)課程的認(rèn)識(shí)，努力把課程真正落實(shí)下去。本學(xué)期我校金海青老師還在學(xué)區(qū)綜合實(shí)踐課展示活動(dòng)中組織《有趣的漢字》的研究性學(xué)習(xí)，初步展示了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展的成果。

2、完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。

落實(shí)常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合市“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求，教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，就計(jì)劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。每次檢查都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，以供教師有針對(duì)性地改正，作為今后“五認(rèn)真”努力的方向。本學(xué)期經(jīng)過(guò)三次檢查，評(píng)選出語(yǔ)文組6位、數(shù)學(xué)組5位、綜合組3位教學(xué)優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。

繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間（周二上午綜合，下午語(yǔ)文，周三下午數(shù)學(xué)）開(kāi)展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開(kāi)展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。活動(dòng)做到有主題，有內(nèi)容。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

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3．立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平

搭建平臺(tái)，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組與甌北三小、烏牛中心小學(xué)“三校聯(lián)誼”活動(dòng)在我校舉行，葉素文、翁曉碧老師在活動(dòng)中執(zhí)教研討課，受到兄弟學(xué)校同仁的一致好評(píng)。十三周在教導(dǎo)處組織下，我中心小學(xué)片舉行了一次片公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采。青年教師在一次次上課、反思、研討過(guò)程中逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。

積極參賽，凸現(xiàn)教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期縣教育局組織的教學(xué)“三壇”評(píng)比，我校共有17位老師積極報(bào)名參加。幾位教師在此次活動(dòng)中脫穎而出，經(jīng)層層選拔，過(guò)關(guān)斬將，我校四位教師被評(píng)為縣“教壇新秀”，一位被評(píng)為縣“教壇中堅(jiān)”。三位教師參加市協(xié)作命題比賽，分別榮獲市語(yǔ)文二等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)。6人次參加優(yōu)秀課件評(píng)比，17人次參加優(yōu)秀論文評(píng)比。4．推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書面測(cè)試成績(jī)，提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

開(kāi)學(xué)初，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教導(dǎo)處要求每個(gè)班級(jí)建設(shè)后進(jìn)生檔案，針對(duì)后20%學(xué)生的具體情況制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶計(jì)劃，并在教學(xué)過(guò)程中做好幫扶記錄。學(xué)期中，教導(dǎo)處在對(duì)所有班級(jí)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進(jìn)步的班級(jí)和學(xué)生，同時(shí)也指出了不足。多次在全校教師會(huì)議上要求每一位任課教師注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過(guò)程”，“重知識(shí)、輕能力”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平時(shí)”，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度，加強(qiáng)了平時(shí)考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核，用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。

二、存在問(wèn)題與不足

1、教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒，再加上教導(dǎo)處人員兼任主課，工作有時(shí)無(wú)法兼顧，一些工作不能及時(shí)完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開(kāi)展。

2、教研活動(dòng)形式幾年來(lái)一成不變，沒(méi)有創(chuàng)新，又缺少專家的引領(lǐng)，活動(dòng)效果不明顯。

3、隨著教師“中齡化”，及部分教師高級(jí)職稱的評(píng)定，教師參加教研活動(dòng)的積極性有所降低。

4、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開(kāi)展，但落實(shí)不夠到位。

三、改進(jìn)措施與工作設(shè)想

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教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見(jiàn)：

1．提高管理水平，明確分工，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。

2．抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開(kāi)展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)綜合組活動(dòng)的開(kāi)展。

3．構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。4．繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過(guò)程，讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn)，并將活動(dòng)材料收集整理，存入檔案。5．做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)工作。加大平時(shí)檢測(cè)的力度，建立獎(jiǎng)懲制度。建立班級(jí)質(zhì)量跟蹤表，對(duì)各班學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤比較，找出問(wèn)題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足。我們將在盤點(diǎn)2011的同時(shí)，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2011的工作，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

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