第一篇：畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)定

附件一

天津職業(yè)大學(xué)學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)定

畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識與技能，分析、解決實(shí)際問題的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力、提高職業(yè)能力的培養(yǎng)過程；是學(xué)生綜合素質(zhì)教育與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)。為保證畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，從加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的科學(xué)化和規(guī)范化管理出發(fā)，根據(jù)市教委《關(guān)于加強(qiáng)高職高專院校教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量》的文件以及關(guān)于天津市高職高專院校學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作的有關(guān)精神，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，對學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)做如下規(guī)定。

一、畢業(yè)實(shí)踐的選題

1、畢業(yè)實(shí)踐的選題應(yīng)符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)的基本理論、基本技能訓(xùn)練內(nèi)容，注重能力培養(yǎng)，有益于學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能分析、解決實(shí)際問題，使學(xué)生得到全面訓(xùn)練。

2、課題的選擇應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)、科研、文化和經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的原則，課題類型可多樣化。選題在符合畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)要求的前提下，應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)進(jìn)行，力求真題真做，以利于增強(qiáng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒖茖W(xué)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作精神，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。

3、課題的選擇應(yīng)貫徹因材施教的原則，選題的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際情況，并盡可能多地反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。使學(xué)生在原有的水平和能力方面有一定的提高。題目可采取在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自選與教師指定相結(jié)合的辦法，鼓勵(lì)學(xué)生在用人單位根據(jù)崗位實(shí)際自己選題（必須經(jīng)專業(yè)負(fù)責(zé)人審查批準(zhǔn)）。積極推進(jìn)畢業(yè)實(shí)踐、崗前培訓(xùn)、畢業(yè)分配相結(jié)合的探索。

4、題目應(yīng)難易適度，有明確的任務(wù)或研究對象。既保證學(xué)生在規(guī)定的畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)時(shí)段內(nèi)滿負(fù)荷地工作，又使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)努力能獨(dú)立完成。大型的課題可由幾個(gè)學(xué)生共同完成。

5、各院系在第5學(xué)期第18周以前，應(yīng)初步完成畢業(yè)實(shí)踐的題目、要求、指導(dǎo)教師安排等工作。寒假前召開畢業(yè)實(shí)踐、崗前培訓(xùn)與畢業(yè)分配工作動(dòng)員會(huì)，宣布畢業(yè)實(shí)踐課題及人員分組名單，向?qū)W生宣講學(xué)校有關(guān)畢業(yè)實(shí)踐、崗前培訓(xùn)與畢業(yè)分配的有關(guān)規(guī)定，由指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書或安排自選題目的要求。

6、選題的確定需經(jīng)專業(yè)負(fù)責(zé)人及院系領(lǐng)導(dǎo)審批后方可執(zhí)行，并報(bào)教務(wù)處。

二、畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)

1、畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)教師應(yīng)具備一定的教學(xué)水平和科研能力，原則上具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，中級以下職稱的專業(yè)技術(shù)人員或教師，不能單獨(dú)作為畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)教師，可有計(jì)劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師由各專業(yè)安排，經(jīng)院系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

2、對在校外做畢業(yè)實(shí)踐的學(xué)生，可由各專業(yè)聘請外單位相當(dāng)于中級以上專 業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上的科研人員、工程技術(shù)人員和校內(nèi)教師共同擔(dān)任指導(dǎo)工作，校內(nèi)指導(dǎo)教師必須掌握教學(xué)進(jìn)度及要求，并協(xié)調(diào)有關(guān)問題。

3、為確保畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)，工科類專業(yè)每名教師原則上不得超過8人，人文社科經(jīng)管類專業(yè)每名教師原則上不超過10人。

4、畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)原則上學(xué)生一人一題，多人一題的要有明確的分工和側(cè)重，并在畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告（畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文）中注明。

5、畢業(yè)實(shí)踐一般可分為工程設(shè)計(jì)（實(shí)踐）、成果應(yīng)用、實(shí)際問題與熱點(diǎn)問題研究分析、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)和綜合類型等。各專業(yè)可根據(jù)自身特點(diǎn)，在選題時(shí)有所側(cè)重。工科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)踐要有一定的技能要求，要結(jié)合當(dāng)前的科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展；人文社科經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)踐要有新穎性，要多反映社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化中的實(shí)際問題、熱點(diǎn)問題，論文要體現(xiàn)一定的技術(shù)應(yīng)用性。藝術(shù)類專業(yè)要以效果圖及制作實(shí)物等形式全面反映設(shè)計(jì)內(nèi)容。各類專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐的時(shí)間（含畢業(yè)實(shí)習(xí)）不得少于12周。

6、指導(dǎo)教師在學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐進(jìn)行期間，要有足夠的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。要明確具體指導(dǎo)辦法及方式。

7、指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表，在進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時(shí)，堅(jiān)持教書育人，做好學(xué)生的思想教育工作，要了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。指導(dǎo)教師對學(xué)生既要在業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求，認(rèn)真指導(dǎo)，又要關(guān)心學(xué)生的生活和思想。

8、指導(dǎo)教師對畢業(yè)實(shí)踐的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力、綜合技能培養(yǎng)和創(chuàng)新能力方面，在關(guān)鍵處起把關(guān)作用，同時(shí)在具體的細(xì)節(jié)上要大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

9、指導(dǎo)教師的具體任務(wù)

（１）選擇課題并根據(jù)課題性質(zhì)和要求編寫畢業(yè)實(shí)踐任務(wù)書，經(jīng)專業(yè)負(fù)責(zé)人審閱，院系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后在畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)開始的學(xué)期初下達(dá)給學(xué)生。

（2）在畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)開始前期，對學(xué)生信息查詢、方案規(guī)劃、設(shè)計(jì)框架等方面給予指導(dǎo)，審定學(xué)生擬定的畢業(yè)實(shí)踐方案。

（3）在畢業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)工作中，原則上每周至少一次與學(xué)生多方面的聯(lián)系，檢查其進(jìn)度和質(zhì)量，隨時(shí)了解情況，并予以必要指導(dǎo)。指導(dǎo)教師要不定期深入學(xué)生所在單位，了解學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐的進(jìn)展情況、工作情況以及企事業(yè)單位的實(shí)際情況，逐步探索畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)與學(xué)生的跟蹤培養(yǎng)相結(jié)合的途徑，增強(qiáng)實(shí)踐意識，使教學(xué)更貼近實(shí)際。

（4）指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告（畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文）。

（5）認(rèn)真評閱畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告（畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文），提出修改方案。

（6）學(xué)生在完成畢業(yè)實(shí)踐后，指導(dǎo)教師收齊學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐全部資料，在資料袋上列出清單。根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告（畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文）質(zhì)量，填寫天津職業(yè)大學(xué)畢業(yè)實(shí)踐鑒定表，寫出較為詳細(xì)的評語及評分的初步意見。（7）根據(jù)院系的安排指導(dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)實(shí)踐答辯工作，認(rèn)真評定成績和進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)。

（8）指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，應(yīng)以身作則，嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和獨(dú)立工作，培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任心和良好的工作作風(fēng)，同時(shí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平與實(shí)踐能力。

三、畢業(yè)實(shí)踐管理與質(zhì)量監(jiān)控

1、畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理工作由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，以各院系為單位，成立畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)小組，由院長、主任負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本部門的畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作。組織各專業(yè)完善畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，建立健全畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的有關(guān)具體規(guī)定，開展對畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的檢查，并及時(shí)解決畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題。

2、各專業(yè)在畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)開始前要進(jìn)行動(dòng)員，組織指導(dǎo)教師、學(xué)生和有關(guān)人員學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的有關(guān)規(guī)定。

3、畢業(yè)實(shí)踐題目一經(jīng)選定，原則上不允許變動(dòng)。因就業(yè)原因，客觀上不能完成原課題任務(wù)，可在畢業(yè)實(shí)踐開始的三周內(nèi)（畢業(yè)實(shí)踐的資料查詢、調(diào)研、初擬草案階段）由本人申請，經(jīng)指導(dǎo)教師及專業(yè)負(fù)責(zé)人同意，院系批準(zhǔn)后方可更改，并保證能完成畢業(yè)實(shí)踐任務(wù)。

4、學(xué)校將建立校院系兩級畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督和管理。

5、畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)檢查工作分前期、中期和后期三個(gè)階段進(jìn)行。

前期：各專業(yè)著重檢查指導(dǎo)教師的人員落實(shí)，學(xué)生分組情況，課題進(jìn)行所必需的條件是否具備，畢業(yè)實(shí)踐選題的安排。

中期：各院系組織檢查工作，著重檢查畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況及工作中存在的困難和問題，并采取有效措施給予解決；教務(wù)處通過不同的方式了解各院系中期檢查的情況，并協(xié)助解決有關(guān)問題。

6、畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)后期工作

（１）答辯前各專業(yè)應(yīng)著重檢查學(xué)生完成畢業(yè)實(shí)踐任務(wù)的情況，并組織教師對學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐的成果進(jìn)行驗(yàn)收，審核學(xué)生的答辯資格。

（２）各院系要組織院系級的公開答辯，并將時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教務(wù)處，以便教務(wù)處派有關(guān)專家參加答辯。參加公開答辯的學(xué)生可以自愿報(bào)名、也可以由各院系指定。鼓勵(lì)學(xué)生在就業(yè)崗位上，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行答辯。各專業(yè)要成立答辯小組，原則上教師數(shù)為3-5人。

（3）學(xué)校將根據(jù)各院系公開答辯的安排，組織全校的公開答辯。

（4）答辯工作結(jié)束后，指導(dǎo)教師將學(xué)生成績在規(guī)定時(shí)間交各專業(yè)審核，經(jīng)各院系認(rèn)定成績分布符合學(xué)校規(guī)定后，上報(bào)教務(wù)處。

（5）在畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)結(jié)束后，教務(wù)處將組織專家進(jìn)行審核與評估。評估結(jié)果將作為測評教學(xué)狀態(tài)的依據(jù)條件之一。

7、工作總結(jié)

畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)結(jié)束后，各專業(yè)要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)內(nèi)容包括：本專業(yè)在 畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程中執(zhí)行學(xué)校規(guī)定和要求的情況、工作特色和取得顯著效果的做法、存在問題及改進(jìn)的措施，并對學(xué)校畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)提出意見或建議。各院系要認(rèn)真做好本部門的工作總結(jié)，建立畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)資料檔案。

8、學(xué)生管理

為了加強(qiáng)對畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的管理，使同學(xué)們在畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)中能充分得到鍛煉和提高，特作如下規(guī)定：

（1）學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，端正態(tài)度，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量獨(dú)立完成。

（2）在教師指導(dǎo)下，學(xué)生制訂畢業(yè)實(shí)踐工作計(jì)劃和進(jìn)度，并分階段實(shí)施。如調(diào)研前需擬定調(diào)研題綱，調(diào)研后撰寫調(diào)研報(bào)告；畢業(yè)實(shí)踐一開始，先制訂畢業(yè)實(shí)踐方案、技術(shù)路線等，畢業(yè)實(shí)踐完成后，認(rèn)真準(zhǔn)備答辯。在畢業(yè)實(shí)踐過程中要認(rèn)真填寫畢業(yè)實(shí)踐記錄冊。

（3）學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間定期向教師匯報(bào)畢業(yè)實(shí)踐工作進(jìn)度，主動(dòng)接受教師的指導(dǎo)和檢查。在畢業(yè)實(shí)踐中，要刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。必須獨(dú)立完成畢業(yè)實(shí)踐任務(wù)，嚴(yán)禁抄襲他人畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告（畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文）或請人代做。對畢業(yè)實(shí)踐的規(guī)定目標(biāo)和工作量均應(yīng)按計(jì)劃定期完成。

（4）畢業(yè)實(shí)踐結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)及時(shí)交回畢業(yè)實(shí)踐的全部材料（包括設(shè)計(jì)圖紙、說明書、報(bào)告、畢業(yè)實(shí)踐記錄冊、計(jì)算機(jī)軟件、調(diào)研資料和制作的實(shí)物等），（5）必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。在校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐者，必須嚴(yán)格遵守所在單位的規(guī)章制度并按時(shí)按質(zhì)按量完成。

（6）畢業(yè)實(shí)踐期間，實(shí)行考勤制度。對于遲到、早退以及曠課者，除進(jìn)行批評教育外，其遲到、早退次數(shù)以及曠課時(shí)數(shù)均須記入考勤表，并與工作表現(xiàn)評分相聯(lián)系。一般不準(zhǔn)請假。必須請假者，應(yīng)在不影響完成任務(wù)的前提下，首先向指導(dǎo)教師提出申請，由指導(dǎo)教師簽署意見，再按學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定審批。學(xué)生缺勤（包括病、事假）超過畢業(yè)實(shí)踐時(shí)間的1／3者，取消答辯資格，不予評定成績。

（7）應(yīng)用人單位的要求須提前上崗，進(jìn)行崗前綜合訓(xùn)練的的學(xué)生須具有用人單位簽訂的正式協(xié)議，并經(jīng)指導(dǎo)教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人認(rèn)可，畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)小組同意方可離校。或根據(jù)用人單位要求，學(xué)校集中組織安排學(xué)生提前上崗，在安排好畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的前提下，方可離校。學(xué)生離校時(shí)間一般規(guī)定在4月中旬以前時(shí)間段內(nèi)。在校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐的學(xué)生，必須按時(shí)按質(zhì)按量完成畢業(yè)實(shí)踐。

（8）凡是畢業(yè)實(shí)踐不及格者，不發(fā)給畢業(yè)證。

四、畢業(yè)實(shí)踐的要求

1、工科類各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的寫作程序大體分為五個(gè)階段：（1）閱讀文獻(xiàn)、收集資料；（2）工程（工藝）設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)（試驗(yàn)）研究；（3）理論計(jì)算和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析；（4）撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告或論文初稿；（5）修改定稿。

2、工科類的畢業(yè)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)方案合理、立論準(zhǔn)確、理論分析和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析充分、實(shí)驗(yàn)（試驗(yàn)）和計(jì)算的方法正確、各方面的數(shù)據(jù)可靠、圖表規(guī)范清 晰、文字表達(dá)語言流暢簡練準(zhǔn)確；原則上采用文內(nèi)圖表，不能采用文內(nèi)圖表的制圖、制表規(guī)格可根據(jù)實(shí)際需要而定，以附件的形式附在畢業(yè)實(shí)踐正文后，引文出處和注釋一律采用文尾注。論文正文字?jǐn)?shù)不得少于8000字--10000字，專業(yè)相關(guān)的英文譯文不少于1500字（中文字?jǐn)?shù)）。

3、人文社科經(jīng)管類各專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告（或畢業(yè)論文）的寫作程序大體分為四個(gè)階段：（1）閱讀文獻(xiàn)、收集資料；（2）擬定寫作提綱；（3）撰寫初稿；（4）修改定稿。

4、人文社科經(jīng)管類各專業(yè)的畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告（或畢業(yè)論文）要求觀點(diǎn)正確、論證充分、資料翔實(shí)、文字流暢簡練、布局合理、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、理論聯(lián)系實(shí)際、有一定的獨(dú)到見解；一律采用文內(nèi)圖表，引文出處和注釋一律采用文尾注。論文正文字?jǐn)?shù)不得少于10000字--12000字，專業(yè)相關(guān)的英文譯文不少于1500字（中文字?jǐn)?shù)）。外語類專業(yè)的畢業(yè)實(shí)踐必須用外文撰寫。

5、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)類應(yīng)包括有效設(shè)計(jì)軟盤、原程序清單、軟件測試分析報(bào)告、軟件設(shè)計(jì)說明書等。論文正文字?jǐn)?shù)不得少8000字，專業(yè)相關(guān)的英文譯文不少于1500字（中文字?jǐn)?shù)）。

6、藝術(shù)類專業(yè)的設(shè)計(jì)圖、效果圖以全面反映作品風(fēng)貌為目的，并制作實(shí)物且附有設(shè)計(jì)說明書。設(shè)計(jì)說明書內(nèi)容不少于5000字，專業(yè)相關(guān)的英文譯文不少于1000字（中文字?jǐn)?shù)）。

7、其它特殊專業(yè)可結(jié)合自身特點(diǎn)制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。

8、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告（畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文）的格式要求

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告（畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文）要求全部打印、裝訂。選用A4紙，全文一律采用宋體字，正文字號為小四號。行距為單倍行距。頁邊距：上下左右均為2.5厘米，裝訂線1厘米（居左）。具體格式見附件：畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告（畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文）的格式樣本。

五、畢業(yè)實(shí)踐答辯

1、每個(gè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐完成后必須參加畢業(yè)答辯。鼓勵(lì)學(xué)生在就業(yè)崗位上結(jié)合實(shí)際進(jìn)行答辯。各院系都應(yīng)組織公開答辯活動(dòng)，以起到示范、交流和促進(jìn)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的作用。

2、各院系成立答辯委員會(huì)，各專業(yè)成立相應(yīng)的答辯小組。答辯委員會(huì)的任務(wù)是組織領(lǐng)導(dǎo)本單位的畢業(yè)實(shí)踐答辯工作。委員會(huì)主任由各院系主管領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W術(shù)水平較高的教師擔(dān)任，委員會(huì)成員一般不少于5人。答辯小組的任務(wù)是主持具體課題的答辯工作。小組成員可以由本專業(yè)的教師或與課題有關(guān)的教師組成，答辯小組成員一般為3-5人。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的課題，可在答辯時(shí)聘請校外人員參加。

3、答辯前，答辯委員會(huì)要專門開會(huì)研究、統(tǒng)一答辯的要求，各答辯小組必須認(rèn)真執(zhí)行。要嚴(yán)格審查學(xué)生答辯資格，凡不符合下列條件之一者，可以取消其答辯資格，按不及格處理。

（１）累計(jì)曠課時(shí)間達(dá)到或超過畢業(yè)實(shí)踐全過程1/3者；

（２）未完成畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)要求者；

5（３）未按照畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告（畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文）撰寫規(guī)范完成畢業(yè)實(shí)踐者。

（4）畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告（畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文）有嚴(yán)重錯(cuò)誤或極其潦草。

（5）查明有抄襲或代作者。

（6）在校外就業(yè)崗位進(jìn)行崗前綜合訓(xùn)練，未能按要求與指導(dǎo)教師保持溝通、聯(lián)系者。

4、學(xué)生答辯時(shí)應(yīng)寫出書面提綱，內(nèi)容為課題的任務(wù)、目的和意義；所采用的主要原始資料或指導(dǎo)文獻(xiàn)；要出示有關(guān)報(bào)告、圖表、數(shù)據(jù)或?qū)嵨铮允鲈O(shè)計(jì)的主要特點(diǎn)、分析和計(jì)算的主要依據(jù)與結(jié)論、設(shè)計(jì)中的體會(huì)。每個(gè)學(xué)生答辯時(shí)間為15-20分鐘，自述應(yīng)在10分鐘內(nèi)完成，以便考核學(xué)生的組織與表達(dá)能力。

5、答辯會(huì)上的提問應(yīng)圍繞畢業(yè)實(shí)踐課題進(jìn)行。重在考核學(xué)生分析問題、解決實(shí)際問題的能力，以及對基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的掌握程度。

6、答辯結(jié)束后，答辯小組對學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告（畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文完成質(zhì)量及答辯情況進(jìn)行書面評價(jià)，填寫天津職業(yè)大學(xué)畢業(yè)實(shí)踐鑒定表，并審核簽字。

六、畢業(yè)實(shí)踐成績評定

1、畢業(yè)實(shí)踐成績的評定，應(yīng)根據(jù)學(xué)生完成工作任務(wù)的情況（如：業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告（設(shè)計(jì)說明書）的撰寫和圖紙、作品的質(zhì)量等）以及答辯情況為依據(jù)。

2、評定成績必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求。評定指標(biāo)各院系可根據(jù)專業(yè)類別的特點(diǎn)具體制定。畢業(yè)實(shí)踐成績采用五級記分制（即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。

3、學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐成績由指導(dǎo)教師、答辯小組按百分制分別給出成績，然后按6：4的比例給出綜合成績，經(jīng)答辯委員會(huì)評定認(rèn)可。

4、畢業(yè)實(shí)踐成績評定具體由各專業(yè)負(fù)責(zé)，并掌握整個(gè)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐成績分布的平衡（即優(yōu)秀率不得超過15％，優(yōu)良率不得超過65％）。

七、畢業(yè)實(shí)踐的檔案管理

學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐資料由各院系負(fù)責(zé)保存，保存期為三年。其中選擇部分優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告（畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文）送學(xué)校檔案室存檔。

八、本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋

2008年2月修訂

第二篇：實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)定

實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)定

第一章

總則

第一條

實(shí)踐教學(xué)是本科教學(xué)體系的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要教學(xué)過程。為強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)育人意識，建立正常的實(shí)踐教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化，不斷提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和管理水平，特制定本規(guī)定。

第二條

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)涵蓋實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程實(shí)習(xí)、集中見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等內(nèi)容。

第三條

實(shí)踐教學(xué)的任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐的基本訓(xùn)練。通過教學(xué)使學(xué)生了解并掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐的主要過程和基本方法，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，為學(xué)生能較早參加科研和創(chuàng)新活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四條

學(xué)校各二級學(xué)院、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地要根據(jù)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，制定本部門實(shí)踐教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，并組織落實(shí)，確保實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。

第二章

實(shí)踐教學(xué)的組織

第五條

全校實(shí)踐教學(xué)工作在學(xué)校主管校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各相關(guān)單位分工負(fù)責(zé)，協(xié)同完成。

第六條

學(xué)校相關(guān)職能部門職責(zé)：

(一)制訂全校的實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)規(guī)劃。

(二)研究制訂有關(guān)實(shí)踐教學(xué)工作的政策、條例、規(guī)定。

(三)審核全校的實(shí)踐教學(xué)實(shí)施計(jì)劃。

(四)監(jiān)督、指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的執(zhí)行實(shí)施。

(五)宏觀控制全校的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，監(jiān)督實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的使用。

(六)開展實(shí)踐教學(xué)檢查和評估，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)過程管理。

(七)為實(shí)踐教學(xué)的順利開展提供服務(wù)。

第七條

二級學(xué)院職責(zé)：

(一)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分別構(gòu)建以素質(zhì)和能力培養(yǎng)為宗旨的實(shí)踐教學(xué)體系，明確實(shí)踐教學(xué)所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，將任務(wù)分解到各實(shí)踐環(huán)節(jié)，并逐步建立完善實(shí)踐教學(xué)監(jiān)控體系。

(二)根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，以素質(zhì)和能力培養(yǎng)為宗旨，制訂并執(zhí)行實(shí)踐教學(xué)大綱。

(三)按照教學(xué)大綱的要求，組織教師編寫相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊，制訂各專業(yè)的實(shí)習(xí)培養(yǎng)方案。

(四)按照教學(xué)大綱的要求和實(shí)際條件做出各實(shí)踐環(huán)節(jié)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，報(bào)學(xué)校財(cái)務(wù)處申請執(zhí)行專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

(五)負(fù)責(zé)組織、實(shí)施教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)任務(wù)的順利執(zhí)行。

(六)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方向加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，逐步建立一批穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地。

(七)根據(jù)實(shí)踐教學(xué)需要建立穩(wěn)定的實(shí)踐教師隊(duì)伍，保證實(shí)踐教師隊(duì)伍具有合理的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)及年齡結(jié)構(gòu)，以保障實(shí)踐教學(xué)的正常進(jìn)行。

第三章

實(shí)踐教學(xué)過程管理

第八條

實(shí)踐教學(xué)過程管理是保障實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)常性工作，各相關(guān)教學(xué)單位和職能部門要將其納入每學(xué)期工作計(jì)劃。

第九條

實(shí)踐教學(xué)過程管理的工作以各二級學(xué)院為單位，在各二級學(xué)院主管院長領(lǐng)導(dǎo)下具體實(shí)施，學(xué)校各職能部門負(fù)責(zé)督促和協(xié)調(diào)。

第十條

實(shí)踐教學(xué)過程管理包括實(shí)踐教學(xué)的全過程：

(一)實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)必須嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行。

(二)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容必須符合經(jīng)學(xué)校主管部門審定的教學(xué)大綱要求。

(三)必須有符合教學(xué)大綱要求的實(shí)習(xí)培養(yǎng)方案。

(四)必須有實(shí)施細(xì)則，讓學(xué)生明確具體進(jìn)程、內(nèi)容、要求和目標(biāo)。

(五)必須有明確的實(shí)踐教學(xué)考核方案、命題原則、成績評定原則。

(六)承擔(dān)任務(wù)的單位必須保障各項(xiàng)準(zhǔn)備工作適時(shí)到位，嚴(yán)格執(zhí)行試講、試做的規(guī)定。

(七)承擔(dān)任務(wù)的單位必須加強(qiáng)相關(guān)規(guī)章制度建設(shè)，并嚴(yán)格執(zhí)行，保證實(shí)踐教學(xué)安全順利進(jìn)行。

(八)各二級學(xué)院要適時(shí)組織實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)檢查及學(xué)生評教工作，定期召開實(shí)踐教學(xué)教師及學(xué)生座談會(huì)，聽取意見和建議，注意做好記錄，及時(shí)向相關(guān)部門反映。

第十一條

各二級學(xué)院要做好階段性總結(jié)，對于實(shí)踐教學(xué)中普遍存在的問題，由學(xué)校有關(guān)部門擬定針對性解決方案，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

第四章

實(shí)踐教學(xué)成績考核及評定

第十二條

學(xué)生參加實(shí)踐教學(xué)原則上不得請假，遇特殊情況要經(jīng)二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門批準(zhǔn)，否則按曠課處理。

第十三條

學(xué)生必須完成全部實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，成績不及格者，可補(bǔ)考，成績及格方可參加相應(yīng)的綜合理論考試。

第十四條

實(shí)踐教學(xué)的專業(yè)考核(集中見習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等)成績不及格者，不予畢業(yè)。

第十五條

考核要求及原則：

(一)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核應(yīng)以考查學(xué)生基本技能、基本技術(shù)、基本方法、基本科學(xué)素養(yǎng)和基本實(shí)踐能力的掌握情況為主。

(二)各二級學(xué)院根據(jù)不同專業(yè)、不同階段的具體情況，可以制訂符合教學(xué)要求和社會(huì)實(shí)際需要的考核重點(diǎn)。

第十六條

考核辦法。各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核辦法由承擔(dān)該實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的二級學(xué)院根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求，按實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容制定。

第十七條

實(shí)踐教學(xué)成績的評定。承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)的各二級學(xué)院，根據(jù)各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)和各專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求，制定可操作的評分細(xì)則，交教務(wù)處審核備案，報(bào)主管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)執(zhí)行。

第五章

附則

第十八條

本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第十九條

本規(guī)定自___年___月起施行。

第三篇：教學(xué)管理規(guī)定文檔

教學(xué)具體管理規(guī)定

1、室內(nèi)衛(wèi)生隨時(shí)保持干凈，桌面的東西沒有。中午放學(xué)前書包裝好。

2、不允許幼升小預(yù)科班的出教室

3、語文從筆畫開始教，再教偏旁部首；數(shù)學(xué)從讀數(shù)識數(shù)寫數(shù)開始教，100以內(nèi)會(huì)讀會(huì)認(rèn)會(huì)寫，再教20以內(nèi)加減法；英語主要是認(rèn)讀，暫時(shí)不教書寫。同桌對話練習(xí)。

4、善于和家長溝通

5、天天上午最后一節(jié)課的老師，利用10分鐘強(qiáng)調(diào)紀(jì)律---上課不要隨意走動(dòng)，交頭接耳，大聲說話，有事舉手；中午吃飯就在自己的課桌等候，吃完自己把餐盤送到廚房，添飯?zhí)聿伺e手告訴老師，吃飯時(shí)不要大聲說話走動(dòng)，吃完飯后上廁所喝好水等候午睡，午睡堅(jiān)決禁止說話，誰說話通知家長。拿被褥的順序是：教室，教室，教室。

上廁所喝水不要擁擠，排隊(duì)等候。午休后1：40起床，老師幫助自己疊被褥。

6、桌子雙層疊放，凳子放到上面，下面可以空出來探床【試行】

7、下午放學(xué)后打掃好教室衛(wèi)生

8、每天早上第一節(jié)課，下午第一節(jié)課點(diǎn)名，報(bào)告給徐老師沒來的名單。

9、有事找許老師溝通

第四篇：教學(xué)管理規(guī)定

一、備課、聽課制度

一、以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo)思想，吸收先進(jìn)的教育理念，立足本園實(shí)際和幼兒的發(fā)展需要，保證備課工作的質(zhì)量。

二、從實(shí)際工作需要出發(fā)制定教學(xué)計(jì)劃、安排一日活動(dòng)，做到教育資源與幼兒活動(dòng)的有機(jī)整合。

三、備課做到目標(biāo)明確、計(jì)劃活動(dòng)具體、方法手段靈活、活動(dòng)安排適當(dāng)、師生形成互動(dòng)；教案提綱契領(lǐng)、書寫規(guī)范。周計(jì)劃和教案要按時(shí)交園領(lǐng)導(dǎo)查閱。

四、備課采用個(gè)人、班級相結(jié)合的形式進(jìn)行，提倡研討，集思廣益，在備課中提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)教師必須按時(shí)參加備課，不閑談、不隨便外出、不做與備課無關(guān)的事。

六、重視各種形式的教學(xué)準(zhǔn)備工作，尤其是幼兒的操作學(xué)具和其他輔助教具的準(zhǔn)備，并以此做為評課、考核的重要內(nèi)容。

七、建立聽課制度。每學(xué)期教師聽課、觀摩活動(dòng)不少于15節(jié)；園長不少于30節(jié)。

八、聽課要求認(rèn)真做記錄，并及時(shí)進(jìn)行評課。對優(yōu)秀的課案設(shè)計(jì)、教具設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課要給予獎(jiǎng)勵(lì)，給予積極配合。

二、教科研工作制度

一、成立教學(xué)研討會(huì)，制定教科研工作計(jì)劃，定期開展教科研活動(dòng)。

二、以開放、接納的態(tài)度吸收各方面信息，整合信息資源，立足園本課程，形成教科研特色。

三、根據(jù)本園實(shí)際和發(fā)展需要選擇參加市級課題活動(dòng)，開展教科研工作，以完善園本課程。

四、積極參加市、學(xué)前教育科組織的各種教科研活動(dòng)，在交流學(xué)習(xí)中提升本園的教科研水平。

五、定期開展課題組為單位的研討活動(dòng)，將教研工作計(jì)劃任務(wù)落實(shí)在具體的教學(xué)活動(dòng)中，切實(shí)做到通過教研促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提升。

六、鼓勵(lì)教師參與課題實(shí)驗(yàn)的研究工作，在各方面提供條件，對課題的開展予以指導(dǎo)和監(jiān)督，以保證課題的完成質(zhì)量。

七、每年、每學(xué)期對教科研工作進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，整理課題、課程活動(dòng)資料，寫出論文或?qū)ｎ}總結(jié)，進(jìn)行交流、評價(jià)。對在各級評比中的獲獎(jiǎng)?wù)呓o予獎(jiǎng)勵(lì)。

三、圖書管理制度

1、圖書、資料借期為每月到期歸還，限時(shí)返還可使大家資源共享，以免留在個(gè)人手中遺失和利用率不高。

2、愛護(hù)書刊，發(fā)現(xiàn)書刊損壞、缺頁或留有標(biāo)記、或者丟失書刊，要照原價(jià)賠償。

3、愛護(hù)音像制品，隨借隨還。

4、特殊的工具書不外借，只可在室內(nèi)查閱。

四、教具管理制度

1、各班領(lǐng)取的教具到學(xué)期末統(tǒng)一清還一次。

2、每次保育員在清洗收放玩具時(shí)隨時(shí)清點(diǎn)，以班級為單位每月清點(diǎn)一次。

3、各班自己制作的教玩具，統(tǒng)一裝箱，統(tǒng)一貼好標(biāo)識，統(tǒng)一交資料室保管。

4、各班自己制作的教具，為了避免各班重復(fù)制作，用后也由資料室統(tǒng)一保管。

5、如果需要資料室協(xié)助制作教具，需提前一周提出，說明要求、所用材料等。

6、班級領(lǐng)用資料室的玩教具需登記領(lǐng)取日期、品名、數(shù)量、歸還日期、領(lǐng)取人、破損程度、備注等。

五、備課管理制度

一、業(yè)務(wù)園長每月檢查一次備課，不催不收，養(yǎng)成自覺完成的好習(xí)慣。

二、教具的制作應(yīng)和教案一起準(zhǔn)備完成。

三、每周過后，業(yè)務(wù)園長在每個(gè)年齡段選出優(yōu)秀教案電腦存檔并推薦給大家學(xué)習(xí)。

四、業(yè)務(wù)園長根據(jù)情況有目的地拍攝上課的畫面，以便讓文字、畫面、視頻成為一體檔案。

五、保留有價(jià)值的作業(yè)，并標(biāo)好班級年齡和課程名稱。

六、拍攝老師配合課程制作的教具照片，并把電子文檔照片附在教案上。

七、幼兒園電腦設(shè)置密碼，以便做好教案保密工作，除園長和業(yè)務(wù)園長掌握電腦設(shè)置的密碼外，其它員工沒有權(quán)利留存幼兒園的全套完整教學(xué)資料。

八、所有書寫潦草、字跡不工整的教案都視為無效教案，業(yè)務(wù)園長不予批閱。

九、努力促進(jìn)電子教案本的普及率，讓幼兒園在新時(shí)代建設(shè)中借助于信息化平臺，更快，更方便，更科學(xué)的辦公、教學(xué)。

六、電腦教學(xué)管理細(xì)則

一、由園內(nèi)指派的外聘網(wǎng)絡(luò)管理員負(fù)責(zé)維護(hù)幼兒園網(wǎng)站建設(shè)。

二、及時(shí)更新幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容，由老師提供上傳內(nèi)容。

三、條件允許，實(shí)行幼兒園活動(dòng)家長網(wǎng)上監(jiān)控。

四、每臺電腦均有專人保管，如由于個(gè)人原因造成的重要文件丟失，由責(zé)任人利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)充完畢，對于無法彌補(bǔ)的損失，責(zé)任人要受到相關(guān)的經(jīng)濟(jì)處罰。

五、幼兒園全部對外資料都通過電腦打印后方可張貼。

六、教師使用電腦的時(shí)間不能與在園其他工作相沖突。

七、電腦的部分文件幼兒園設(shè)置管理密碼，只能由部分員工登陸。

八、每學(xué)期的教學(xué)和管理資料由負(fù)責(zé)人進(jìn)行整理，刪除其中無用的文件。

九、由專人掌握幼兒園電子郵箱的密碼，園方接收的電子郵件任何老師無權(quán)刪除。

十、每學(xué)期對老師的電腦操作水平做基本考核一次。

七、交接制度

一、為保證保教工作的順利進(jìn)行，各班教師、保育員必須認(rèn)真做好交接班工作，認(rèn)真填寫交接記錄本，建立每月一次班會(huì)制度，經(jīng)常交流本班情況，采取切實(shí)可行、有效的措施，搞好保教工作。

二、各崗需提前10分到崗，按要求做好交接班工作，交接班記錄要認(rèn)真準(zhǔn)確。

三、當(dāng)班老師應(yīng)及時(shí)認(rèn)真完成當(dāng)班的各項(xiàng)任務(wù)，并對幼兒的健康、學(xué)習(xí)等情況做好記錄。對當(dāng)班時(shí)所發(fā)生的問題妥善處理，如需要遺留下解決的問題（如意外事故、摔傷、病兒等），應(yīng)向接班老師做好口頭、書面交代，以免發(fā)生意外。

四、接班老師應(yīng)首先清點(diǎn)幼兒人數(shù)，及時(shí)、仔細(xì)查看交接班記錄本，掌握上一班幼兒情況，對遺留問題做好妥善安排處理。如因交接手續(xù)不清引起的事故，則追究當(dāng)事人的責(zé)任。

五、在傳染病期間的交接要注意交接新發(fā)病幼兒的情況。

六、在交接過程中，由于責(zé)任人疏忽造成的疾病流行或誤食藥物不但與工資掛鉤，而且要承擔(dān)相應(yīng)安全事故責(zé)任。

七、交接班記錄本每學(xué)期末應(yīng)上交給園領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)要隨時(shí)抽查。

八、教學(xué)園長月主要工作行事歷

二月、八月

2、指導(dǎo)各班教師對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，根據(jù)要求進(jìn)行評價(jià)。

3、了解各班教學(xué)目標(biāo)實(shí)施情況，對活動(dòng)區(qū)、游戲角材料投放情況進(jìn)行具體指導(dǎo)。

4、與年組教師一起確定本組幼兒體操內(nèi)容并組織教師創(chuàng)編，一學(xué)期兩套。

5、九月份組織各班教師進(jìn)行幼兒發(fā)展評估初測，召開新學(xué)期家長會(huì)與家長做溝通。

6、深入班級，重點(diǎn)指導(dǎo)并評價(jià)保教人員日常工作情況。

7、對各年組工作計(jì)劃、各班學(xué)期計(jì)劃、教研計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行了解，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意亮點(diǎn)，給予鼓勵(lì)指導(dǎo)。

8、對特色課程試驗(yàn)班、特長才藝課班直接領(lǐng)導(dǎo)，參與工作計(jì)劃的策劃，展開教學(xué)工作。

9、預(yù)防春季防病工作，對保健醫(yī)生和班級保育員的工作提出具體要求，加強(qiáng)管理。

三月、九月

1、與各年組教師一起討論新學(xué)期工作計(jì)劃，提出計(jì)劃的重點(diǎn)要求。

2、指導(dǎo)各班教師對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，根據(jù)要求進(jìn)行評價(jià)。

3、了解各班教學(xué)目標(biāo)實(shí)施情況，對活動(dòng)區(qū)、游戲角材料投放情況進(jìn)行具體指導(dǎo)。

4、與年組教師一起確定本組幼兒體操內(nèi)容并組織教師創(chuàng)編，一學(xué)期兩套。

5、九月份組織各班教師進(jìn)行幼兒發(fā)展評估初測，召開新學(xué)期家長會(huì)與家長做溝通。

6、深入班級，重點(diǎn)指導(dǎo)并評價(jià)保教人員日常工作情況。

7、對各年組工作計(jì)劃、各班學(xué)期計(jì)劃、教研計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行了解，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意亮點(diǎn)，給予鼓勵(lì)指導(dǎo)。

8、對特色課程試驗(yàn)班、特長才藝課班直接領(lǐng)導(dǎo)，參與工作計(jì)劃的策劃，展開教學(xué)工作。

9、預(yù)防春季防病工作，對保健醫(yī)生和班級保育員的工作提出具體要求，加強(qiáng)管理。

四月、十月

1、了解各年組課程實(shí)施情況，按時(shí)組織教師開展教學(xué)研討活動(dòng)。

2、繼續(xù)深入班級，指導(dǎo)各班常規(guī)性工作和教研活動(dòng)的展開，對教師給予具體指導(dǎo)。

3、進(jìn)行教師優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)、游戲和區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)等（選擇其一）的評比觀摩活動(dòng)，促進(jìn)全園教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、四月份組織幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、準(zhǔn)備落實(shí)幼兒春游、秋游活動(dòng)內(nèi)容，落實(shí)安全工作。

6、檢查了解各班家園聯(lián)系本的填寫發(fā)放情況，給予評價(jià)和督促。

五月、十一月

1、五月份和教師一起討論制定“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)方案并進(jìn)行活動(dòng)的準(zhǔn)備。

2、十一月提醒各班做好冬季的傳染病預(yù)防工作，加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒清潔工作。

3、對課程特色實(shí)驗(yàn)班和本園的教研活動(dòng)進(jìn)行情況展開研討，組織全園的家長半日觀摩活動(dòng)，展示幼兒園的特色優(yōu)勢。

5、開展冬季鍛練活動(dòng)，豐富自制的活動(dòng)器材。

六月、十二月

1、組織六一兒童節(jié)活動(dòng)，打造宣傳優(yōu)勢。

2、利用六一兒童節(jié)活動(dòng)氣氛展開幼兒的招生工作。

3、夏季指導(dǎo)各班注意防暑降溫，冬季注意保暖，加強(qiáng)對幼兒的生活護(hù)理。

4、利用圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛進(jìn)行多園文化的教學(xué)活動(dòng)。

5、組織家長學(xué)校活動(dòng)，了解家長需要，檢查各班家長工作開展的情況并給予評價(jià)。

七月、一月

1、指導(dǎo)各班進(jìn)行幼兒發(fā)展水平后測，并寫出評價(jià)分析。

2、組織全體保教人員進(jìn)行期末教研工作總結(jié)、專題總結(jié)、實(shí)驗(yàn)班工作總結(jié)。

3、整理存檔本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)資料。

4、組織進(jìn)行大班畢業(yè)典禮。

5、收集整理各班幼兒發(fā)展評估表，了解各班填報(bào)反饋給家長的幼兒發(fā)展評價(jià)報(bào)告單情況，按時(shí)發(fā)放給家長。

6、進(jìn)行班級和個(gè)人的學(xué)期工作評價(jià)及學(xué)期總結(jié)。

九、教師月主要工作行事歷 二月、八月

1、八月份各班調(diào)換位置，交接財(cái)產(chǎn)物品做表格登記。

2、與保育員一起徹底清潔班內(nèi)衛(wèi)生，清理物品。

3、班集體討論布置教育環(huán)境、家園聯(lián)系欄、幼兒作品欄，設(shè)置活動(dòng)區(qū)、游戲角等，并一起實(shí)施。

4、討論接待幼兒和家長的活動(dòng)安排，尤其是新班，要重點(diǎn)做好此項(xiàng)工作。

5、確定符合本班幼兒實(shí)際水平的教育目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，一日活動(dòng)安排，定出開學(xué)第一周的保教工作計(jì)劃。

6、新班要準(zhǔn)備好幼兒家長會(huì)的內(nèi)容，包括班級環(huán)境準(zhǔn)備、與家長的溝通準(zhǔn)備、教材表格等的準(zhǔn)備。

7、準(zhǔn)備好教學(xué)用具及各類用品、玩具、教具等。

三月、九月

1、按幼兒園制定的各年齡段幼兒的行為習(xí)慣、一日生活常規(guī)要求展開一日生活教育，建立活動(dòng)秩序。

2、接待新生來園，了解每位家長個(gè)性特征，熟悉幼兒及家庭成員情況，按時(shí)填報(bào)幼兒成長檔案反饋家長。

3、教新操、新集體舞。

4、按目標(biāo)投放活動(dòng)區(qū)材料，準(zhǔn)備角色游戲及半成品材料，戶外活動(dòng)玩具等，豐富幼兒一日游戲活動(dòng)。

5、小班進(jìn)行幼兒發(fā)展評估，了解分析本班幼兒發(fā)展情況，做好紀(jì)錄，制定教學(xué)方案。

6、根據(jù)課程目標(biāo)內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒發(fā)展需要展開教學(xué)活動(dòng) 四月、十月

1、根據(jù)月目標(biāo)實(shí)施情況進(jìn)一步完善活動(dòng)區(qū)等班級教學(xué)環(huán)境。

2、組織安排好幼兒一日生活活動(dòng)，提出一日生活中的目標(biāo)要求。

3、進(jìn)行各班操和集體舞評比。

4、充分利用自然環(huán)境感受春秋兩季的主要特征。

5、十月份組織幼兒秋游，四月份組織幼兒春游。

6、在教學(xué)實(shí)踐中展開教研活動(dòng)，進(jìn)行研討和觀摩。五月、十一月

1、五月份準(zhǔn)備“六一”兒童節(jié)排練活動(dòng)，美術(shù)作品展示的準(zhǔn)備。

2、做好冬季的傳染病預(yù)防工作，加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒清潔工作。

3、準(zhǔn)備家長半日觀摩活動(dòng)，展示本班的特色優(yōu)勢。

4、開展冬煉活動(dòng)，豐富自制的活動(dòng)器材。

5、根據(jù)目標(biāo)投放活動(dòng)區(qū)材料。六月、十二月

1、夏季指導(dǎo)各班注意防暑降溫，冬季注意保暖，加強(qiáng)對幼兒的生活護(hù)理。

2、組織進(jìn)行幼兒冬季迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)。（南方地區(qū)幼兒園）

3、利用圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛進(jìn)行多園文化的教學(xué)活動(dòng)。

4、準(zhǔn)備新年慶祝活動(dòng)，布置教室新年環(huán)境，排練節(jié)目，并組織開展歡慶活動(dòng)。

5、組織好幼兒一日生活活動(dòng)，根據(jù)季節(jié)特征帶幼兒觀察自然界的變化現(xiàn)象。七月、一月

1、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)的組織，整理并分發(fā)好幼兒物品（家園聯(lián)系冊、美工作品、畢業(yè)證書）。

2、進(jìn)行幼兒發(fā)展水平后測，并寫出評價(jià)分析。

3、進(jìn)行期末教研工作總結(jié)、專題總結(jié)、實(shí)驗(yàn)班工作總結(jié)。

4、進(jìn)行班級和個(gè)人的學(xué)期工作評價(jià)及學(xué)期總結(jié)。整理好個(gè)人資料上交主管領(lǐng)導(dǎo)。

5、整理幼兒發(fā)展評估表，填報(bào)反饋給家長的幼兒發(fā)展評價(jià)報(bào)告單，按時(shí)發(fā)放給家長。

6、做期末總結(jié)，填好考核表，參加考核和職評。

7、做好期末收尾工作。

8、準(zhǔn)備好假期開展各類活動(dòng)兒童所需用的學(xué)習(xí)用品、玩具、圖書等。

十、保育員月主要工作行事歷 二月、八月

1、八月份各班調(diào)換位置，交接財(cái)產(chǎn)用品，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)登記。

2、班級環(huán)境進(jìn)行徹底清潔，整理班上各類用品。

3、參加班組會(huì)議，與教師一起制定班級工作計(jì)劃和開學(xué)初工作安排。

4、清洗晾曬幼兒臥具、玩具等，進(jìn)行消毒處理。

5、協(xié)助教師共同布置室內(nèi)教育環(huán)境。

6、準(zhǔn)備好班上幼兒用的所有物品：藥箱內(nèi)常備藥品、水杯、毛巾、手紙等。

7、認(rèn)真參加園內(nèi)的保育員上崗培訓(xùn)，掌握基本技能。

三月、九月

1、與教師共同建立和培養(yǎng)一日生活常規(guī)。

2、接待新生來園，熟悉幼兒姓名，了解幼兒家庭情況。

3、關(guān)注、照顧新入園幼兒的情緒穩(wěn)定工作，協(xié)助班級教師開展日常的教學(xué)活動(dòng)。

4、協(xié)助教師教幼兒新操和集體舞。

5、與教師共同協(xié)商并按目標(biāo)投放活動(dòng)區(qū)材料。

6、做好消毒工作，每月按要求晾曬清洗被褥，每天按要求消毒環(huán)境、茶杯、毛巾、清潔環(huán)境。四月、十月 五月、十一月

1、做好換季的衣物被褥更換工作。

2、根據(jù)季節(jié)變化細(xì)心照顧好幼兒生活，發(fā)現(xiàn)傳染病病情及時(shí)上報(bào)。

3、照顧幼兒喝水、入廁，關(guān)注幼兒在盥洗間的活動(dòng)，保證幼兒的安全。

4、做好冬季的保暖工作和夏季的防暑降溫工作。

5、協(xié)助教師開展冬煉活動(dòng)。

六月、十二月

1、繼續(xù)完成以上各項(xiàng)工作。

2、努力提高保育工作能力，尤其是在照顧個(gè)別幼兒的具體生活細(xì)節(jié)上體現(xiàn)愛心，做細(xì)致的工作。

3、重視幼兒戶外活動(dòng)的護(hù)理工作，及時(shí)為幼兒增減衣物、墊毛巾。

4、及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級環(huán)境中的不安全因素，做到及時(shí)上報(bào)、及時(shí)整改。

5、協(xié)助教師組織幼兒過好“六一”兒童節(jié)和新年活動(dòng)。

七月、一月

1、大班畢業(yè)活動(dòng)，清理退還幼兒用品：被褥、衣物、學(xué)習(xí)用品。

2、做好期末總結(jié)。

3、做好期末收尾工作，收放好、保管好班內(nèi)用品、財(cái)務(wù)。

4、準(zhǔn)備好假期留園兒童所需用的各種生活用品。

第五篇：教學(xué)管理規(guī)定答案(2011年)

教學(xué)管理規(guī)定答案（2011年）

*1.（1）每學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生必須在學(xué)校規(guī)定的日期內(nèi)到校報(bào)到，按學(xué)校規(guī)定繳費(fèi)后辦理注冊手續(xù)。

（2）家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，可以申請貸款或其他形式資助，辦理有關(guān)手續(xù)后注冊。（3）不能如期注冊者，應(yīng)當(dāng)辦理暫緩注冊手續(xù)。未按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)或者其他不符合注冊條件的不予注冊。

*2.（1）本科專業(yè)的學(xué)制一般為四年，部分專業(yè)為五年，普通專升本專業(yè)學(xué)制為兩年。（2）學(xué)校實(shí)行彈性學(xué)制，四年制本科學(xué)生在校學(xué)習(xí)年限為三至六年，五年制醫(yī)學(xué)類本科學(xué)生在校學(xué)習(xí)年限為五至七年，其它五年制本科學(xué)生在校學(xué)習(xí)年限為四至七年，普通專升本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)年限為二至三年。

*3.（1）一學(xué)期內(nèi)缺課（包括事假、未經(jīng)批準(zhǔn)而缺席等）累計(jì)超過該課程本學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)三分之一；

（2）一學(xué)期缺交作業(yè)（實(shí)驗(yàn)報(bào)告）達(dá)三分之一及以上；

（3）抄襲他人作業(yè)(實(shí)驗(yàn)報(bào)告)等，經(jīng)批評教育仍不改正；（4）無故不參加期中考試。

*4.（1）學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)于新學(xué)期開學(xué)前提出復(fù)學(xué)申請，由所在學(xué)院簽署意見，報(bào)教務(wù)處核準(zhǔn)，方可復(fù)學(xué)。

（2）因病休學(xué)的學(xué)生，申請復(fù)學(xué)時(shí)必須持有指定醫(yī)院的康復(fù)證明并經(jīng)校醫(yī)務(wù)部門審核。同意復(fù)學(xué)的學(xué)生，按其學(xué)業(yè)狀況編入原專業(yè)的相應(yīng)年級學(xué)習(xí)。（3）休學(xué)期間有嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為的學(xué)生，不得復(fù)學(xué)。

*5.（1）在非畢業(yè)當(dāng)學(xué)期，考核不合格（經(jīng)重修已合格的課程除外）的必修課程、限制性選修課程的學(xué)分累計(jì)達(dá)30學(xué)分及以上；（2）休學(xué)期滿，逾期2周不辦理復(fù)學(xué)或續(xù)休學(xué)手續(xù)，或者復(fù)學(xué)申請未批準(zhǔn)；（3）經(jīng)學(xué)校動(dòng)員，因病該休學(xué)而不休學(xué)，且在一學(xué)期內(nèi)缺課超過五周；（4）累計(jì)休學(xué)時(shí)間超過3年；

（5）經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)；（6）未請假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)；

（7）超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊且又無正當(dāng)事由；（8）本人申請退學(xué)。

*6.（1）因病經(jīng)指定醫(yī)院診斷，須停課治療、休養(yǎng)時(shí)間超過五周的；（2）因申請出國留學(xué)、創(chuàng)業(yè)或從事創(chuàng)新實(shí)踐等工作請假超過五周的；（3）因其他原因，本人申請休學(xué)。*7.（1）使用通訊、電子等設(shè)備作弊；

（2）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料；

（3）相互傳遞、交換試卷、答案、草稿紙；

（4）參與有組織作弊；

（5）通過偽造證件、證明及其他材料參加考試或獲得課程考試成績；

（6）其他應(yīng)給予留校察看處分的違紀(jì)行為。*8.（1）由他人代替考試、替他人參加考試；

（2）組織作弊；

（3）搶奪、竊取、強(qiáng)拿試卷、答案、草稿紙；

（4）使用通訊、電子等設(shè)備作弊，情節(jié)嚴(yán)重；

（5）嚴(yán)重?cái)_亂考場秩序，致使考試無法正常進(jìn)行；

（6）其他應(yīng)給予開除學(xué)籍處分的違紀(jì)行為。9.根據(jù)《高校學(xué)生獲得學(xué)籍及畢業(yè)證書政策告知》的規(guī)定，“經(jīng)過省級招辦辦理錄取手續(xù)，入學(xué)復(fù)查合格、進(jìn)行學(xué)籍電子注冊才能獲得學(xué)籍”，“具有學(xué)籍的學(xué)生才能獲得畢業(yè)證書”，為此，學(xué)校每年都在教育部開始此項(xiàng)工作后及時(shí)發(fā)布相關(guān)通知，當(dāng)年經(jīng)高考錄取并報(bào)到的新生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)進(jìn)行學(xué)籍信息查詢。如因?qū)W生未及時(shí)上網(wǎng)查詢而導(dǎo)致學(xué)籍遺漏或因?qū)W籍信息存在錯(cuò)誤，而最終導(dǎo)致不能獲得畢業(yè)證書，一切后果只能由學(xué)生自己承擔(dān)。

10.為保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生每學(xué)期修讀的學(xué)分?jǐn)?shù)一般不超過30學(xué)分。

11.（1）學(xué)生通過自學(xué)已掌握某門課程，可申請免修。學(xué)生應(yīng)于當(dāng)學(xué)期第一周向所在學(xué)院提出免修申請，經(jīng)所在學(xué)院與開課學(xué)院同意并報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后發(fā)給準(zhǔn)考證。學(xué)生憑準(zhǔn)考證參加學(xué)期插班考核。考核成績達(dá)到80分及以上可獲得學(xué)分，未達(dá)到80分，則需重修該課程。

思想政治理論課、體育課以及軍訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)、見習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)踐性課程不得免修。

（2）修讀課程若上課時(shí)間沖突，學(xué)生可申請免聽或部分免聽其中一門課程。申請須經(jīng)任課教師同意，開課學(xué)院批準(zhǔn)，并報(bào)教務(wù)處備案。學(xué)生必須完成免聽或部分免聽課程規(guī)定的作業(yè)、測驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)等操作、練習(xí)項(xiàng)目，否則，不得參加該門課程的考試。（3）學(xué)生通過由國家權(quán)威機(jī)構(gòu)組織的考試并獲得有效資格證書，已證明達(dá)到某門課程的教學(xué)要求，可申請免修免考該門課程。免修免考課程成績由開課學(xué)院予以確認(rèn)并報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。

12.（1）考試時(shí)間沖突不能按時(shí)參加考核；

（2）因病經(jīng)指定醫(yī)院證明（同時(shí)需校醫(yī)務(wù)部門審核）確實(shí)不能參加考核；（3）因特殊原因（如直系親屬亡故等），經(jīng)批準(zhǔn)離校不能按時(shí)參加考核。13.（1）實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)不及格；（2）取消考試資格；（3）違反考試紀(jì)律；（4）未辦理緩考手續(xù)；（5）重修考試不及格；（6）全校性公選課不及格。14.（1）入學(xué)后第三學(xué)年及以上的；（2）擬作退學(xué)處理的；

(3)二次轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)或已獲準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)但自愿放棄的；(4)屬“三升二”或“專升本”的；(5)其他無正當(dāng)理由的。

15.學(xué)生休學(xué)一般以一年為單位，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可以續(xù)休，但學(xué)習(xí)時(shí)間與休學(xué)時(shí)間合計(jì)不得超過規(guī)定的最長學(xué)習(xí)年限。學(xué)期期中辦理休學(xué)者，該學(xué)期按休學(xué)計(jì)算。

16.學(xué)生在所修讀的專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)分中，必修課、限制性選修課考核不合格（已重修合格課程除外），其學(xué)分累計(jì)達(dá)10學(xué)分及以上、20學(xué)分以下的，給予預(yù)警；其學(xué)分累計(jì)達(dá)20學(xué)分及以上、30學(xué)分以下的學(xué)分的，給予退學(xué)預(yù)警。

17.結(jié)業(yè)學(xué)生可在結(jié)業(yè)后至最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)的每學(xué)期初申請返校參加課程重修，修滿學(xué)分者，由學(xué)生本人申請，學(xué)生原所在學(xué)院審核，教務(wù)處批準(zhǔn)，換發(fā)畢業(yè)證書。畢業(yè)時(shí)間按發(fā)證日期填寫。在最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)未修滿學(xué)分者，仍為結(jié)業(yè)，不再換發(fā)畢業(yè)證書。18.（1）未經(jīng)允許攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試；

（2）抄襲或協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料；（3）偷看、接受他人試題答案，或?yàn)樗送悼丛嚲硖峁┓奖悖驗(yàn)樗颂峁┰囶}答案；

（4）他人強(qiáng)拿自己試卷、答案或草稿紙未加拒絕且未及時(shí)向考試工作人員報(bào)告；

（5）違反有關(guān)考試規(guī)定，將試卷、答卷、草稿紙等考試材料帶出考場；

（6）其他應(yīng)給予記過處分的作弊行為。19.（1）未在指定座位參加考試；

（2）考試開始信號發(fā)出前答題或考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題；

（3）未經(jīng)許可使用自備草稿紙；

（4）自行拆散裝訂成冊的試卷；

（5）未經(jīng)許可互借文具或互問時(shí)間；

（6）攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場或者未放在指定位臵；

（7）未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場；

（8）在考場內(nèi)外喧嘩或?qū)嵤┢渌绊懣紙鲋刃虻男袨椋?/p>

（9）其他應(yīng)給予警告或嚴(yán)重警告處分的違紀(jì)行為。