第一篇：青少年活動中心教育教學管理規定(修訂)

青少年活動中心教育教學管理規定（討論稿）

為了進一步規范教育教學工作，嚴肅教育教學紀律，加強班級與學員管理，提高教育教學質量，根據活動中心的教師實際與開設專業的特點，制定本制度。

一、總體要求

教師要熱愛教育事業，熱愛校外教育工作，關愛青少年兒童，遵守教師職業道德規范，遵守活動中心規章制度，在教育教學活動中注重對學員思想品德教育和行為規范教育，注重對學員創造能力、創新精神的培養和動手動腦能力的培養。

二、教學管理

（一）教學計劃

1、教學計劃是進行教學的依據，是全面完成教學任務的重要保證，每學期開學前教師應制訂出本學期、本學科各教學班的教學計劃，在規定時間報培訓部審核，經行政會議通過后實施。學期教學計劃應包括教學目標，教學內容、周課時進度、實施辦法、學員情況說明與選用教材說明。

2、能按要求公布、落實教學計劃，體現教學計劃的科學合理，在學期中和學期末教學計劃完成情況檢測時，實際教學與計劃進度一致，學生全部掌握，展示效果優秀。

（二）輔導方案

依據教學計劃，編寫切實可行的輔導方案，方案要做到：目的明確，內容準確，有重難點，有教法，實施過程完整（復習、導入、新授、鞏固練習、課堂效果檢測、小結、作業布置），有教學效果評價與課后反思。

（三）上課 １、教學要求

（1）活動目的明確，任務具體，符合實際，做到既教書又育人，既傳授知識技能，又注重行為習慣的培養，發展智力，提高綜合素質。

（2）活動內容準確，重點突出，程度相宜。

（3）活動方法靈活有效，善于運用不同的教學方法，激發學員興趣和求知欲望。

（4）活動過程嚴密，各個環節有明確的目的，并做到環環相扣，動靜交替，活動效率高。

（5）面向全體，充分發揮學員主體作用，注重優秀學員和個別學員的指導。（6）教態親切自然，儀表整潔大方，感情真摯，態度誠懇。（7）語言準確精煉，條理清楚，形象生動，板書規范。（8）大部分學員掌握所學內容，活動效果好。

2、管理要求

按授課時間提前10分鐘進入教室準備教學。教學活動中不準接打學員家長以外的電話，不準聊天會客，不得隨便出入教室等做與教學無關的事。在未接到“學員入學證明”的情況下，不得私自接納新學員上課。

（四）調課

教師如有特殊情況進行調課，需提前一周辦理調課申請，經培訓部同意后方可進行調換或請他人代課。不得私自調課或請他人代課。

（五）教研

1、按時參加各種教研會議、業務學習、聽評課、業務培訓、教學反思等教研活動，活動記錄詳細，有資料，能提出建議和想法。

2、積極承擔和完成中心交辦的各項教研任務。

3、積極承擔課題研究，解決教學中的實際問題，資料完整。(六)教育教學活動評比

積極參加各級各類教育教學活動評比、成績匯報、演出的等，認真準備，效果好。

（七）教材選編

1、認真做好教材選編計劃，教材選用合理，有可持續性。

2、學員所需一切用書、用具，任課教師向培訓部說明后報綜合部統一購買，任課教師不得私自向學員出售學習用書與用具，不得向學員收取任何費用。

二、班級管理

（一）學員管理

1、按學員守則的各項標準，開展有效的學員行為習慣養成教育活動，使學

員養成良好的日常行為習慣。

2、做好學員考勤記錄，并在開課20分鐘后聯系未到學員家長，了解學員未到原因。如學員連續兩次課缺勤或請假兩次課以上，及時向培訓部準確說明情況。

3、教育學員不遲到，不早退，不無故缺課。如學員不能按時上課，要由家長向教師履行請假手續，教師不得給學員隨便準假。

4、按照學員評比辦法，開展明星學員評比活動，并在學期結束前，填寫《學員情況評價表》，評價學員一學期的學習情況與表現。

（二）班級建設

建立班級管理機構，充分發揮班干部的能動作用，做好班級管理工作。

（三）安全管理

1、教育學員不得在教室和樓道內打鬧、大聲喧嘩，上下樓要輕聲慢步、安靜有序。

2、要求學員按作息時間來中心上課，家長要按時接送學員。

3、教師要在班級學員全部接走后再離開。

（四）家長工作

根據班級實際情況及時與家長聯系，主動和家長交流學員在中心的學習情況，認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持與配合。

（五）衛生與設施設備管理

每次活動后要認真清理活動室衛生，關閉用電設備，整理桌椅、教學用具，關鎖門窗，檢查設施設備，如發現問題要及時上報。

（六）宣傳

利用中心網站、報紙、展板等，積極開展宣傳活動，宣傳教育教學成果、學員成績，擴大社會影響力。

（七）招生工作

認真開展招生宣傳動員與舊生收費報名工作，逐年提高學員穩定率。

第二篇：青少年活動中心

承

諾

書

湖州南潯城市新區建設投資有限公司：

為了進一步表明本公司對貴公司建設的南潯區青少年活動中心工程項目的合作誠意和對參與本工程投標前的精心考慮，本公司承諾：

1、工程款付款按照以下方式支付

① ±0.000結構板面完成后支付所完成工程工程款的50%； ② 主體工程結頂完工后支付至所完成工程工程款的50%； ③ 竣工驗收后支付至所完成工程工程款的50%；

④ 剩余總工程款的50%，將在竣工驗收合格后且審計完畢分期兩年以每年支付總工程款的25%付清。（不計息）

2、若我公司中標，對以后本項目所有分包單位除只收取分包單位中標價的2.5%作為總包管理配合服務費外，不收取其它任何費用。并對分包單位的現場施工提供便利條件，分包單位可以免費使用土建已有的設備及設施（如配電箱、腳手架、升降設備等），若我公司額外向分包單位收取其它費用，同意在本項目竣工結算時由建設單位扣除全部額外費用。

我公司將以誠實守信的宗旨、優質的服務，為南潯城市新區的建設做出貢獻。

承諾公司名稱：（蓋章）

法 人 代

表：（蓋章）

日

期：

湖州南潯城市新區建設投資有限公司

8000*** 湖州銀行南潯支行

1、必須在下周一下午（9月26號）4:30分之前將本項目的400萬信譽保證金打入上述帳戶

2、承諾書加蓋公章和法人章后必須書面提交，可在購買招標文件時提交給金業代理公司。

第三篇：小學教育教學管理規定

小學教育教學管理規定

為了保證學校的教學常規能正常實施,我校現對各教學環節做出如下具體規定,希全體教師參照執行。

一、常規教學工作

(一)教學計劃

1.學校要在開學前或學期初制定出教學工作計劃。學校教學工作計劃要根據輔導站有關教學與教研的工作要點，結合學校的整體計劃，作出周密的安排和布置。

2.各科教學計劃要有要求、措施方法和工作安排，做到長計劃，短安排，每周都有明確的計劃，明確的工作重點和工作目標。做到有計劃，有安排，有檢查，有總結，并形成常規。

(二)備課

1.教師備課要堅持個人鉆研與集體備課相結合，應重視教學資源的開發、積累與共享，集體備課應注重實效，避免形式主義。備課要做到“五備”，即備學生、備教材、備教法、備課標、備學法。確定單元和課時的教學目標、教學內容和教學重點。

2.精心設計教學方案。教案內容一般包括：教學目標、教學重點和難點、教學過程、板書設計、作業布置等。

(三)上課

1.教學目標明確。教師在上課時要做到教學目標清晰具體，教學目標有機地融入到每一個教學環節、教學內容、教學行為之中。注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力。

2.方法科學有效。教師要根據教學目標和內容、學生實際和自身特點，科學地選擇教學方法和教學手段。合理使用多媒體。倡導啟發式教學，教師要引導學生在學習中主動參與、樂于探究、勤于動手，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，培養學生良好的學習習慣。

3.教學行為規范。教師要做到儀表端莊，衣著得體，舉止大方;語言規范，語速適當，表達清晰;板書工整，條理清楚，書寫規范美觀。教師應當尊重學生，不輕易打斷學生的發言，不諷刺、挖苦、歧視學生，要按時上下課，嚴格按學校課表上課，不得擅自調課、停課，上課不得無故離開教室，上課期間不得使用手機，不做與教學無關的事。

4.課后反思及時。完成每課時授課任務后，要指導學生對本課教學的目標達成情況、教學內容要點等進行歸納總結;要從教學效果、個人體會以及存在的問題等方面。

(四)作業與輔導

1.精心設計作業。要根據教材要求，精心選擇具有代表性、典型性的內容。鼓勵教師自行設計作業，有針對性、分層次地布置統一必做與自主選做的作業。

2.作業量要適當。要嚴格控制學生各科統一的作業總量。小學一、二年級不留書面家庭作業，三至六年級每天課外書面作業總量分別控制在45分鐘和1小時以內。

(五)考試評價

1.明確考試目的，強化考試的診斷和反饋功能。不能將學生成績排隊公布，不能按成績分類編班

。2.嚴格控制考試次數。采用考試與考核結合的方式，每學期只在期末進行一次考試，如選用縣教育局教研室提供的試題，必須按照規定的時間和要求進行考試。

二、檢查與跟蹤

(一)常規教學檢查

1、每次考核后要結合教學質量分析總結前段教學的經驗教訓,加強薄弱環節教學輔導措施。

2、每學期,學校教導處對教師的教學常規工作不定期檢查,并做好記錄。

(二)跟蹤

1、每個科組針對檢查結果，對相對薄弱的老師進行跟蹤指導。

2、以第一學期檢查的結果為起點，跟蹤指導時間為一個學期，幫助老師的專業成長。每學期結束，教導處、各科組、各位教師都要做好教學工作總結，教學工作總結須上交學校備案。

第四篇：小學教育教學管理規定

小學教育教學管理規定

1、辦學方向。全面貫徹教育方針，面向全體學生，遵循兒童身心發展規律，使學生在德、智、體、美諸方面生動、活潑、主動、和諧、健康地發展。

2、課時計劃。學校必須嚴格按照國家和省頒發的教學計劃組織教育教學活動，不得隨意增減課程和授課時書，不得搞突擊教學，不得提前結束課程。各學科要嚴格按照教學大綱進行教學，不得人以增加教學內容，提高教學要求。

3、教材選用。課程計劃規定開設的課程，沒門只準是用一本經審查通過的列入省教學用書目錄的教科書，地方課程照此執行。學校可以根據學生經濟狀況統一選購黑白版教材。其他課程和專題教育活動不得組織小學生統一購買教材和各種讀本。不得要求幼兒園、學前班的幼兒購買任何教材和幼兒讀物。

4、教輔資料。未經區縣以上教育行政部門批準，任何部門、團體、機構、學校和教師不得組織小學生統一購買以外的教輔材料、圖書、報刊、電子音像制品和其他學生用品，也不得已其他形式象小學生推銷，更不得以此作為考核、評獎的依據。

5、時間安排。學校要嚴格按照課程計劃，依據兒童學習和生活規律均衡安排每周課程和作息時間。學生每天在校學習時間不超過6小時（包括上課、自習、課間活動和學校統一安排的課外活動），下午可以活動和做作業為主。6小時以外的時間由學生自由支配，學校要為學生自主主動的學習和活動創造條件，不得強迫學生離校。不得增加學科教學學時。

學校不得利用節假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，更不得收費上課，有償補課。一律不得上早自習、晚自習。學校可以利用課余時間組織一些有意學生滲析發展的文體、科技和社會實踐活動，但不得以贏利為目的。

6、作業批改。小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面作業控制在一小時以內。不得讓學生互批作業和讓學生家長代批作業。提倡布置活動性、實踐性的家庭作業。嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。

7、考試考核。除語文、數學每學期期末舉行一次考試外，其它課程不得組織考試。小學生學業成績評定實行等級制，取消百分制。小學畢業生免試就進入初中，任何初中入學、招生不得舉行或選拔性的書面考試。禁止依考試成績為學生排名次及獎懲教師。

8、競賽活動。任何部門、團體、機構和學校為經上級教育行政部門批準，不得組織小學生參加各種競賽活動、讀書活動和社會性迎送、禮儀活動，不得已賽促銷，以賽代銷。

9、收費要求。學校除按省、市定的收費項目和標準向學生收取費用并由家長簽字外，不準私自設立收費項目和代理其它單位收費。

第五篇：平谷區青少年活動中心

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平谷區青少年活動中心情況簡介

一、基本情況簡介

平谷區青少年活動中心是平谷區教育系統唯一的校外教育機構,前身是平谷區青少年科技活動中心,隸屬于平谷區科協管理。2005年11月劃歸平谷區教育委員會管理，并更名為平谷區青少年活動中心。

原平谷區青少年科技活動中心成立于1985年，于1985年在蘭州會議上確定為聯合國兒童基金會贊助項目。科技活動中心原辦公大樓及各種活動設施由聯合國兒童基金會投資10萬美元協助建成，于1990年底完工并投入使用。共占地面積22、19畝，建筑面積4200米2，主樓3200米2，附屬設施1000米2，內設科技類教室2個，工作室2個，制作室3個，教師預備室7個；藝術類舞蹈廳1個，電子琴室2個，鋼琴室5個，音樂教室2個，器樂教室1個，聲樂教室1個，書法、藝術制作、繪畫、攝影、化學、生物、物理實驗室各1個；體育類活動場地乒乓球室1個，棋牌室2個；展廳4個；多功能廳1個；辦公室、車庫、伙房等附屬設施齊全。

2003年由于平谷區政府統一規劃城市建設，將原平谷區青少年科技活動中心辦公場地挪作它用。目前，平谷區青少年活動中心暫時在外面租房辦公，沒有開展青少年校外教育活動的場地和設施，無法開展正常的校外教育活動，致使平谷區校外教育工作出現嚴重空缺。

北京市平谷區青少年活動中心，現共有在編教職工20人，其中男11人，女9人。

二、開展的工作與成績

平谷區青少年科技活動中心自建成投入使用以來，開展了大量的科技、文藝等校外教育活動，豐富了全區青少年的課外校外生活，推動了素質教育的全面開展。在科技教育方面，積極開展各種科技培訓、競賽活動，常規性的舉辦了“三模一電”、業余電臺、電子技師認證、小論文、小發明、“靈巧手”制作、天文觀測、生物百項、科普知識競賽等培訓班，因地制宜的開展了形式多樣、內容豐富的科技競賽活動, 狠抓“科技游園”、“愛鳥周”、“風箏節”、“科技周”等傳統科普活動，并逐漸擴大普及面，充分體現了科普活動的廣泛性和公眾性。每年組織開展一屆全區性的“中小學生科技節活動”，到目前已經舉辦4屆了。科技節最長歷時半年，參加活動的學生最多達2萬余人，受到了廣大青少年學生和家長的好評。活動的舉辦，既鍛煉了青少年學生的動腦動手能力，又提升了他們的科學意識，為他們以后健康的發展奠定了基礎。在開展科技活動的同時，注重對廣大青少年的科普宣傳，努力踐行“弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識、倡導科學方法”的科技教育思想，中心投資41.3萬元，由教師自己研發制作了可移動式互動科技展品67件，組織開展了系列“科普校園行活動”，達到寓科技教育于展品互動之中的目的。于2005年5月份應邀參加了澳門《2005科技活動周-熱愛科學敢問求答》科普互動展覽活動，為期四天的展出受到澳門各界的歡迎，接待觀眾7500多人次，受到了《澳門時報》很高的評價。

為滿足廣大青少年校外學習的需要，青少年活動中心開辦了門類眾多的中小學生課外培訓班，充分發揮青少年活動中心的校外教育陣地作用。針對學生特點、興趣，每年開設器樂（鋼琴、電子琴、手風琴、古箏）、聲樂、書法、繪畫、舞蹈、劍橋英語等近20個培訓班，并且組織學生參加音樂學院的等級考試，更多少年宮資料查詢：http://www.tmdps.cn/dnews.asp

通過率達到100%，優秀率達到95%。2005年10月，青少年活動中心舉辦了平谷區第四屆“希望杯”兒童青少年器樂比賽，共有480名少年兒童參加。本次大賽豐富了我區青少年的業余文化生活，使青少年兒童的才藝得到展示，提高了學習積極性，從而推動我區青少年藝術教育的進一步發展。

平谷區青少年活動中心積極發揮校外教育陣地優勢，每年均承辦全區中小學生藝術節和合唱節，不斷將全區青少年學生的藝術教育推向高潮。2005年上半年，青少年活動中心配合平谷區教委舉辦了第八屆學生藝術節。活動分為音樂、美術兩大類，參賽節目321個，上交美術作品800多幅，200多名學生參加了現場復賽，幾千名學生觀看了現場比賽，約一萬名師生參加了此項活動，展現了我區美育的豐碩成果。但因為青少年活動中心沒有自己的劇場，致使藝術節期間的文藝匯演等活動只能到其他單位去租借，為活動組織、安全保障、人員安排、資金投入等方面帶來了很多麻煩，使很多問題難以解決，從而限制了工作的正常開展。

多年來，在各級領導的關心和鼓舞下，在全體教職員工的努力下，平谷區青少年活動中心取得了豐碩的校外教育成果，不斷創造佳績：在活動中心培訓學習的學生中，榮獲國家級獎的73人，榮獲市級獎的660余人，享受特長待遇的學生歷年累計580多人，有28名學生考上了藝術院校，為社會輸送了大批藝術科技人才，贏得了較好的社會效益。