第一篇：2012年上期長塘中學教研工作計劃

2012年上期長塘中學教研工作計劃

-本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續發展。

一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革

1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。

課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期學習內容分為學校推薦必讀學習文章和教師自選文章兩部分。教師要結合學習內容和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫5000字的學習筆記。學校每月將定期對學習體會和學習筆記的質量進行重點檢查評估。

2、繼續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學期要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思。學期末每位教師要整理出1-2篇優質教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加學校展評。學校推薦優秀教學案例、論文和教育故事、教學反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，記入教師檔案。

二、優化教研常規管理，提高工作的實效性。

1、為便于教研常規管理，學校設語文、數學、英語、理化生、政史地教研組，各組成員如下：

語文教研組：

掛點行政：李正意

組長：周明望

成員：馮小古 李璐 馮璐 鄧曙偉 潘艷玲

數學教研組：

掛點行政：易晴洲

組長：馮立

成員：李霞 朱格飛 方木林 李香娥 周應利 李其炳 英語教研組：

掛點行政：喬建明 組長：李惠時

成員：汪陳瓊 彭小英 朱霞霞 曾淑芳 吳瓊 柳恩羅 理化生教研組：

掛點行政：馮義兵

組長：呂大強 成員：馮望桂 伍巍華 夏朝順 湯正來 周傳雨 謝誠 朱文良

政史地教研組：

掛點行政：沈平海

組長：劉新民

成員：陳蓓蕾 陳群英 汪文霞 王健雄 謝元臺

2、教務處定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。

3、堅持集體教研活動。

教研組要根據學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發言人并使之做好充分準備，要求其他成員事先寫好發言提綱。活動過程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應積極參與和發表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內容記錄及時上報教務處

4、鼓勵教師積極主持課題研究。學校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學期初要有實驗計劃，實驗過程中要設立教科研學習實驗記錄，其中相關教科研知識學習不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學期末要有階段性實驗總結。

5、骨干教師每人每期至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節研究課，每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎。其他教師必須根據學校要求積極參加教研活動，總結教學經驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師，將依據有關規定，取消骨干教師資格。

6、要求每位教師每學期聽評課應達到12節以上。

三、開展“達標課、示范課、優質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟。

（1）每學期初第一個月，每位獲縣市級以上優質課的教師或縣市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講一節示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。

（2）每學期初第二個月達標課：由未獲縣市級優質課的教師主講。按課堂教學的一般原則和規范上課，達到常規教學標準，符合一個合格教師的教學水平。

（3）每學期初第三個月優質課：在達標課和示范課的基礎上，學校評出30%的教師參與優質課。學校以此評出本期優質課，發給優質課證書。

（4）每學期新調入和新分配的教師要在學期初上一節展示課，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨干教師要給予輔導，力求提高快、效果好。到外地聽課學習的教師，回校后要上一節能體現新的教學思想的匯報課。（5）為了便于期末優秀教研組的評選，教務處對各教研組的活動進行量化統計并及時公布。

四、繼續實施“名師工程”選拔，培養高水平教師

1、名師、學科帶頭人、骨干教師的推薦選拔

我校名師、學科帶頭人、骨干教師每年評選一次。學校教學名師、學科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產生?？h市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師只有在學校教學名師、學科帶頭人、骨干教師中推薦上報。對于沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨干教師學校不予推薦和承認。

2、專家指導：定期邀請有關的專家講學，為教師開闊視野，更新教學理念。對重點培養教師進行有針對性的個別指導。

3、創設平臺：為名師的成長創設相應的教學交流研討平臺，比如：定期開展全校性的公開課研究課、推薦參加上級舉辦的教學比武活動、組織赴外地觀摩學習、設立師生論壇，開展教師與學生的對話，促進教師和學生的交流溝通。

4、開展表彰與獎勵。榮獲縣市級榮譽稱號的教師，學校一次性獎勵200元，并在教師年度考核、晉升專業技術職稱時，分別加分。

五、本學期主要活動

二月份：

1、成立教研組，學習學校教學教研計劃。制訂教研組教研計劃。

2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃

3、開展名師示范引領課活動

4、校本培訓、教師繼續教育活動

三月份：

1、開展達標課“傳、幫、帶”活動

2、課題研究小組開展活動

3、啟動名師工程

4、校本培訓、教師繼續教育活動

四月份：

1、優質課評比活動

2、課題研究小組開展活動

3、校本培訓、教師繼續教育活動

4、搞好湖南民族職院學生實習工作

五月份：

1、繼續開展教研課活動。

2、校本培訓、教師繼續教育活動

六 月 份：

1、各教研組工作總結。

2、課題研究小組上交相關資料。

3、學?！懊麕煛W科帶頭人、骨干教師”評選

第二篇：長林中學教學教研工作計劃

長林中學2010—2011學年下學期

教學教研工作計劃

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，嚴格貫徹教育教學方針政策，結合本校實際情況，轉變觀念，立足學生發展，繼續深化教育改革，改革教學管理、教學方法，全面推進素質教育。貫徹學校三年發展規劃精神，團結廣大教師，埋頭苦干，奮發圖強，以提高課程實施能力為抓手，以制度建設為保障，教師隊伍建設再上一個新臺階，全面提高學校教育教學質量。

二、工作目標

1、夯實基礎，提高教育質量

以課堂教學為主渠道和基本途徑，充分發揮其他教育輔助手段的作用，有效提高課堂教學效益。遵循教學原則，調整課堂內容、要求，研究、探索新的課堂教學模式、教學策略和方式、方法，注重知識發展進程的學習措施，確立各學科的具體強化措施，著眼課堂教學效益。打好基礎，穩步提高，切實提高我校的教育質量競爭力。

2、突出科研，提高教師素質

以提高學校教育教學質量為目的，突出教科研作用，堅持科研興校的道路，通過科研行動，全面提高教師課程實施能力。突出已有的課題研究亮點，提升課程改革力度，并通過課題的學習、參與、研究，提升教師素質。組織完成教師隊伍建設相關任務，協同學校其他部門創造機會，搭建舞臺，引導并指導教師教育教學能力再上臺階，完成本學期教師培養任務，爭取有顯著成效。特別注重教研組活動,保證時間、保證質量，通過有效的過程管理和量化管理驅動教研活動。

3、規范制度，提高管理效率

本學期教導處根據教育教學需要，用制度管人，用數據說話。從教學管理著手，督促和指導教師完成各項工作方面，加強教學方法改革制度，強化過程管理，采取發展性評價標準來檢驗教育教學質量。

三、工作措施

堅持以人為本思想，強調全面、和諧的發展，圍繞學校辦學方向，發揮學生的特長，關心好每一位學生，樹立強烈的教育質量意識，樹立健康的教育質量觀。引導全體教師以良好的師德影響學生、以高超的方法教育學生、以敬業的態度鼓舞學生、以真摯的感情感染學生。同時加強教學常規檢查，通過自查、互查、抽查，嘗試平時查與突擊查、年級組查與領導查相結合的辦法，不遺余力地將教學

工作抓到實處。在全體教師心中牢固樹立認真工作的重要性，切實做到備課、上課、輔導的各個環節工作，鼓勵教師的奉獻精神。

1、備課精心：注意強化意識、深化改革、依托標準、質量為本、實事求是、便利教學，教案學案相結合，詳案簡案相結合（青年教師以詳案為主），各類形式相結合，集體備課與個體備課相結合，傳統型備課與創新型備課相結合。備課圍繞“三看”，一看教學理念是否符合新課程標準，二看教學設計是否依托師生探究、合作學習，三看教后小記是否具有針對性、指導性。備課的出發點和落腳點必須是上好課，為上課服務。

2、上課認真：有比較充分的教學準備，不打無準備之仗。有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現著教學目標的落實，有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍，有充足的教學資源和形象的教學媒體，有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺，有明顯的實效和積極的學習興趣。每一個教師必須能上該學科、課程不同課型的課，并提高精品課的比例。教導處將對各門學科的課堂教學實行全方位各種形式的常規檢查。

3、作業合理：提高作業練習的效能，作業布置精心合理，作業批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習，并作一些個案研究。語數英物化有合理的書面作業量。

4、輔導有力：大力加強培優補差，確保優秀率，提高合格率。本學期大力加強關于輔導的管理，健全相關制度，形成激勵制度。特別加強畢業班的工作力度，按年級段根據需要形成不同的要求，對教師輔導比賽獲獎、轉化提高學習落后者的成績給予評價。

5、教研組與備課組建設

明確思想，加強過程管理，細化考核標準，明確獎懲措施，鼓勵先進，推動整體，提高和發揮教研組與備課組的作用。對教研組長提出“四個能力”：組織活動能力、教學研究能力、常規管理能力、教學示范能力和“六個一要求”：上好或指導一堂教學示范課、讀好一本書、撰寫一則文章、做好一堂專題講座、帶好一名教師、做好一次質量分析等。以實踐為基礎和條件，完善各課程、學科的課堂教學評價機制，備課組長配合教研組長的各項工作，在學科年級組中發揮揚長避短和有效合作的作用。

四、本學期主要工作

二月份：

1、搞好開學工作，確保開學工作正常、順利、安全。

2、辦理異動學生手續，清查到校學生數。

3、教研組長上交教研計劃，備課組長和教師上交教學進度計劃。三月份：

1、《聚焦課堂，提升質量》活動啟動。

2、教師遠程教育培訓，遠程資源利用。

3、召開教研組長、備課組長會。

4、教學常規檢查。

5、初三中考動員會。

6、初三月考及分析會。

四月份：

1、初三畢業考試及相關工作。

2、初

一、初二期中考試及分析會。

3、理化生操作訓練及考試。

5、體育中考。

6、教學常規檢查。

五月份：

1、初三學生鼓干勁會。

2、初三復習課聽評課和檢查。

3、初三調研考試及分析會。

4、教學常規檢查。

六月份：

1、中考籌備工作及中考。

2、初三考前學生準備會、家長會。

3、初一、二期末考試。

4、期末評價及匯總工作。

七月份：

1、初三中考成績反饋及建檔工作。

2、暑假工作安排。

第三篇：長校中學2018年上期教務處工作計劃

長校中學2018—2019學年上期

教務處工作計劃

本學期教務處將根據學校辦學思路和工作目標，以科學發展觀為指導，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，牢固確立“成人、成才、成功”的育人理念。切實推進改革，不斷優化課堂教學、強化教學過程管理、努力深化教學研究，以務實的工作作風、創新的工作思路，高質量地完成各項工作任務。

一、強化教學常規管理，規范教學行為

1、進一步完善并實施教師教學常規管理各項制度，提高教師的質量意識，明確常規工作的重點，重視常規工作的落實。修訂了《長校中學績效考評制度》、《長校中學教學常規考評方案》，使之更有利于提高教師主動工作的積極性。

2、根據《長校中學績效考評制度》，對課堂教學堅持每節課常態檢查和值班領導抽查相結合，重點檢查教師的到位、課堂組織和學生的上課狀況；對于自習課，重點檢查教師的輔導情況；早晚自習以值班領導檢查結果為準。檢查結果及時通報、每月總結且與教師考評和課時津貼掛鉤。

3、根據《長校中學教學常規考評方案》，嚴格教師教學常規檢查，對工作未滿三年的教師，要求寫詳案；其他教師可用批注的學案（導學案）代替教案；對于教案檢查仍采取常態檢查與抽查相結合，每學期不少于7次（三次大檢查和四次抽查），做到及時書面反饋，個別溝通。通過各種有效途徑來提高教師對常規工作的認識，完善教師常規工作評價辦法。

4、聽課、評課是教師成長的關鍵一環。為使教師在相互切磋中共同提高，要求教師每周聽、評一節課，教研組可采取集體組織和教師個人聽課相結合的方式。分管教學的領導要深入課堂指導教學；深入備課組活動，研究大綱，研究教材，研究教法；深入學生，了解學情，及時解決教學當中存在的問題。聽評課檢查以教師聽課記錄冊為準，對檢查結果進行通報。

5、實行上課點名制度。每節課上課的教師首先要清查上課的人數，并填寫班級日志，未到學生要注明原因，對異常情況要在第一時間告知班主任。教師要切實保證上課秩序和學生安全。

6、進一步規范音體美專業教學工作。要求體育教師學習《體育與健康教學常規》，明確體育課堂教學過程分準備部分、基本部分、結束部分三個階段，體育教師要在規范教學過程的基礎上，認真備課，從實際出發，做到因材施教。音樂、美術教師要提高學生的學習興趣，進一步提升專業教學水平。期末組織相關科目的考查，并將考查結果及時報教務處。

7、加強學生綜合評價制度和良好學習習慣的培養。結合學校實際，教務處制定了本學期《長校中學學生綜合素質評定方案》和《長校中學學生操行等級評定方案》，重點抓七、八年級課堂教學模式的改革，改變學生的學習方式，注重學生能力的培養，有效的激發學生的學習主動性，養成良好的學習習慣，培養“主動參與，樂于探究，合作交流”的學習方式。

二、優化教學過程管理，提高教學質量

1、備課組管理

繼續加強備課組管理。組織學習《備課組考核辦法》，各備課組按《備課組考核辦法》要求開展工作。重點抓實備課組的集體備課，學期初安排好各備課組活動時間和地點及行政聯系人。學期中加強對活動過程、質量的監管，把集體備課考勤視同上課考勤；學期末進行總結表彰。

2、教學考試管理。七、八年級重點抓好月考和期中、期末考試工作。

月考前要求出卷教師命制高水平的試卷，確保試卷的質量。試卷、印刷、打印規范?？荚嚱M織要嚴密有序，考試過程中要強化對監考教師監考情況的評價，考后要做好評價工作，既要有對班級、對學生的評價，又要有對備課組、對教師教學成績的評價，還要有對命題人員的評價，要逐步形成規范的評價體系。

九年級除上完本學期的課程外，還要求該年級老師安排一定時間上下學期的新課。期初召開年段教師會，制定中考目標，制定有效措施，提升培優補差工作?？迫谓處煾J真制定教學計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度，明確重點學生的重點培養，提高學生學習成績。整體備考復習要穩扎穩打，加強管理，要緊盯升學目標，抓好質量提升。

3、教師成長管理。做好青年教師的指導、培訓工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長，對新進入我校的教師安排好師徒結隊，各教研組長、備課組長要根據師徒結隊的安排，擬定好本組教師的培養計劃，在教學的各個環節和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導，鼓勵教師相互學習，共同提高，要求每學期分管教學行政領導的聽課不少于30節，年級組長、教研組長聽課不少于20節，一般教師聽課不少于15節。對新教師主要進行教學常規輔導，使他們盡快適應教育教學工作，做到一年過關，兩年達標，三年成為骨干。同時在期初安排好全體教師的結對幫扶，并把要求落到實處。

4、教學考核管理。進一步明確教學考核的各項指標，形成比較系統的評價體系，使教師的各項工作更加有章可循。每學期召開學生座談會或進行問卷調查，對教師的教學工作進行評估，根據評估結果對教師的教學情況進行指導；加大教研組、備課組考核力度，依據考核辦法的各級指標，期初進行布置，期中進行推動，期末進行總結。

5、學生的綜合素質培養管理。由任課教師組織各學科興趣小組，開展豐富的課外興趣小組活動，以提高學生的素質。

三、增強教學服務、輔助教學管理

1、教師用書、學生用書和教師的教學密切相關，做好教學用書的預訂和及時發放工作。

2、績效的發放事關教師切身利益，要及時做好出勤統計、核對工作。做到每周公示、每月總結，做到公開、透明。

3、月考成績是衡量教師進步與否的一項重要評價指標，每次月考結束，及時做好成績分析，作為教師調整教學的依據。

4、加強學?，F有教學資源的管理和開發，發揮實驗室的作用。實驗室做好教師演示實驗和學生實驗的準備工作，并完善各種登記資料。

四、加強學籍檔案管理。

1、及時做好期初動員流生返校工作。對流生及時上報，并做好流生返校動員部署，帶領班主任、相應教師下村動員，盡可能做到100%入學，輟學率控制在2%以內。

2、及時做好學生的招生、轉學、休學、輟學、畢業等學籍變動工作，并做好相應學生檔案的整理歸檔工作。

五、具體工作安排 九月份

1、擬定教學工作計劃，調整教學人員，安排好課程表。

2、教材、課程表、下班輔導表、作息時間表、校歷制定發放。

3、新生編班，建立學籍檔案。

4、召開第一次年級組長、教研組長會議，布置工作。

5、落實班級學生數，處理轉、休、流、畢等問題。

6、迎接教育局開學檢查的相關準備工作。

7、組織月末教學常規檢查。十月份

1、學籍清理。

2、召開學生培優輔差工作專題會議。

3、第一次月考。

4、召開初三教學工作研究專題會議。

5、組織月末教學常規檢查。十一月份

1、組織七、八、九年級期中質量測評。

2、召開教學工作會議，進行期中質量分析。

3、召開課題研究會議，進行半期小結。

3、組織半期教學常規大檢查。十二月份

1、組織對年段、教研組工作專題檢查。

2、檢查教師聽課情況。

3、組織月末教學常規檢查。2019年1月

1、教師評價資料的收集與整理。

2、期末復習考試。

3、期末教學常規大檢查。

4、期末考試。

5、召開期末課題研究會議。

6、教務處管理資料匯總。

7、教務處工作總結。

長校中學教務處2018年9月

第四篇：2011——2012學上期幼兒園教研工作計劃

2011——2012學上期幼兒園教研工作計劃

鄭淑瓊

一、指導思想：

本學期，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，緊緊圍繞幼兒園本學期工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班的全園性的“安全教育、家園文化教育”等主題活動內容研究為載體，立足本園實際，挖掘家、園、社會資源優勢，面向全體幼兒，深入課程改革，全面實施素質教育；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。

二、工作重點：

1、根據園領導提出的“綠色和諧、安全健康、小班教學、一班一品”的辦園特色，促進“以幼兒發展為本”的教育理念，努力創設有利于幼兒發展的班級文化環境。如：各班根據本班幼兒年齡特點創設合適的環境文化，豐富幼兒精神文化。

2、針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

3、教師擬定個人專業成長計劃，加強自我學習；幼兒園對教師進行分層培養，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。

4、組織開展各項競賽評比活動，積極參加區級、市級各類競賽。

三、主要工作及措施：以新《綱要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

1、在教研內容上，注重實效性，實用性。

業務園長要多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實效性，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮促進教師成長的橋梁作用。

2、在教研方式上，注重開放式、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每周進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區級骨干教師“結對子”的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，“多問，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。

3、在指導策略上，注重自主性，互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取以老帶新的方式，相同科目教師一起交流討論，促進學科教學的趣味性、實用性。在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課三次以上，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

(二)、以加強常規工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

1、規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。

本學期，將規范保教工作常規做為工作重點，對幼兒一日生活的各個環節及教師工作常規進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。

2、開展以“安全健康、一班一品”全園性主題活動，嘗試構建適合本園的園本課程。

（1）堅持理論引領。

在園本課程的建設過程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

（2）以不同年齡班主題活動的內容選擇為研究對象，開展教學活動研究。

（3）注重教育環境創設的合理性和實效性。

為了更好的發揮環境的教育作用，探索主題墻飾的開發和利用，促進環境與教育內容的有效結合，我們將開展各班環境布置設想和研討活動，由各班教師介紹本班環境創設的設想，全體教師集體討論，相互學習，使教師們做到取長補短，讓環境真正能為幼兒服務，從而真正發揮環境育人的功能。

3、開展班級交流活動

開學初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。

（三）以開展專業基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專業素質。

1、針對園內年青教師較多的現狀，利用業務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業余時間參加進修，給自己充電。建議教師經常翻閱各類

早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。

3、加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，舉行全園性的競賽，提高教師的基本教育技能。在教師之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。本學期，將開展全園教師《教學活動設計評選活動》、《走進綱要》知識競賽活動。

（四）以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。

1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。本學期計劃每月召開家長會一次；向家長開放半日活動一次；運用好校信通、九葉父母網站與家長交流溝通，積極采納家長的好建議；以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2、繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。

3、激勵家長參加我們每月的主題活動，真正做到家園共育。

3、本學期將在期末進行一次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務。

具體內容：

9月份：

1、擬定教研計劃。

2、寫一個教學活動方案25日交。

3、班級特色思考。一篇教育敘事。

4、班主任研究課的選材。10月份

1、民辦幼兒園堅持科學保教現場觀摩

2、班主任上研究課

3、園本安全教育課題研究。

4、區域角的布置。

11月份：

1、園本安全教研會。

2、南區教師現場賽課學習心得。

3、班級特色活動研討

4、舉辦運動會，不舉行教研活動。12月份：

1、班級環境布置

2、老教師指導新教師分享活動。

3、教師基本功競賽

每月做的常規：

1、一個詳細的教學活動方案

2、一個教育隨筆

學期：

交一篇教學實踐論文。

第五篇：魯塘小學教研工作計劃

魯塘小學教研工作計劃

本學期我校教研工作的基本思路是：以素質教育和新課程改革理念為指導，依據縣教研室工作計劃，以學校發展為本、以學生發展為本、以教師發展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業能力，使教育科研真正成為學校可持續發展的動力。強教學研究，狠抓常規落實，細化習慣培養，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質量。具體工作如下：

一、強化常規教學管理，夯實基礎，提高教學效益。

1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生常規教學管理規程》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。

2、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網絡資源，在三至五年級語文數學學科上，以河北遠程教育網資源為主，同年級同學科備一課。加強同科教師間的經驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。

3、組織階段性教學質量測評和試卷分析，有針對性的改革教學，本學期我們繼續堅持執行月考制度，單元過關制度等。

4、搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經驗，提高教師課前準備的業務能力；搞好學生作業的評比，提高教師課后反思的業務能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提高教師的教學水平。

二、全面實施素質教育，入學習《新課程標準》，深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發校本課程有機的結合起來，保證課程結構的完整性，促進學生全面發展。

1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經典誦讀校本課程。

2、各學科繼續利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發揮學生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學生綜合素質。

3、發揮素質教育作用。組織學生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節目形式活動，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學生綜合素質。

三、深化校本研修，營造書香校園。

1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發展。

2、抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現代教育理論、教育教學信息動態及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習，其它不定期學習；要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。

3、增強教師網絡研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關教學的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質；要求教師學習網上先進經驗和方法，本學期教師網上聽課致少五節以上。

4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質量和效果。經常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。

5、搞好先進經驗的交流和學習。組織好優秀教案、課件、優秀課、優秀論文的評選工作，要讓優秀教師切實起到幫帶的領頭作用。

6、搞好縣級課題《影響農村小學語文成績提高因素的分析》，爭取本結題。

7、加強與兄弟學校的溝通。結合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續爭取與手拉手學校多聯系，勤溝通，請進來學習，走出去鍛煉。

月活動計劃安排： 三月份：

1、制定計劃，調整學科教研組人員。

2、三至五年級數學網絡資源備課跟蹤調查及研討。

3、學習魏書生骨干教師成長和優秀班主任講座。

4、全面建立健全學校博客和教師個人博客。

5、組建文藝隊、選拔運動員。四月份：

1、組織數學觀摩課。

2、確立研討課題，舉行課例研討。

3、研究制定畢業班教學復習計劃。

4、開展學生素質教育相關比賽活動。五月份：

1、語文課堂教學研討活動。

2、組織學生素質教育相關比賽活動。

3、家長座談會。六、七月份：

1、校本課程中華經典誦讀匯報會。

2、縣級課題結題。

3、教師教案評比。

4、期末復習研討。