第一篇：金沙縣第一小學關愛留守兒童活動簡報

金沙縣第一小學簡訊

金沙縣第一小學開展關愛留守兒童活動

我校全面啟動“愛心助成長，留守不孤單”留守兒童關愛行動，全校留守兒童將得到更多關愛。

隨著經濟社會的發展和改革開放的不斷深入，我校每年的外出務工人員也不斷增多，他們在為經濟建設和社會發展做出突出貢獻的同時，在農村產生了一個人數眾多而特殊的“留守兒童”群體。為認真貫徹落實縣教育局關于認真開展“關愛留守兒童活動”的要求，我校全面啟動留守兒童關愛行動，積極探索關愛留守兒童的具體途徑和工作機制，切實為農村留守兒童解決親情缺失、監護不力的問題，逐步建立農村留守兒童健康發展的教育、監護和服務體系，共同呵護留守兒童健康成長，促進農村家庭穩定和社會和諧。

此次關愛留守兒童行動的主題是“愛心助成長、留守不孤單”，關愛行動共有三種形式，并將建立五項保障機制，并力求做到領導重視，形式多樣，活動豐富，機制健全，效果明顯。

為把留守兒童關愛行動抓出成效，我校專門成立了校長 楊瓊為組長，分管領導余燕為副組長的關愛領導小組。在領導小組統一組織領導下，匡夢瑜、郝赤、余剛等教師為愛心媽媽，開展特色活動，促進學校、家庭和社會共同做好留守兒童的教育、監護和服務工作。通過開展“關愛留守兒童行動”的一系列富有成效的活動，齊抓共管，形成合力，營造全社會共同關注留守兒童健康成長的良好氛圍。

手拉手共成長。組織留守兒童與城鎮學生和志愿者結對，通過書信、電話加強溝通交流，互贈禮品，增進友誼。組織留守兒童互換空間分別到對方家里體驗不同生活。通過留守兒童的接觸交流，留守兒童與學生共同進步的目的。

歡樂滿校園。通過加強校內管理，關心留守兒童身心健康，著重培養良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護意識。讓留守兒童在校內玩游戲、開展社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環境中學習成長。

多興趣培養。余燕主任主持“中華大家族”講堂，匡夢瑜老師引導學生唱“小烏鴉愛媽媽”，袁溢潞老師組織學生進行剪紙活動等等。

“關愛留守兒童行動”是關愛青少年重點工作的具體行動，我校領導高度重視，拿出實實在在的細化工作實施方案，保障該項工作的順利進行，同時在堅持安全第一的前提下，分工明確，有序組織，確保全校留守兒童都能體會到學習和成長的快樂，真正感受到黨和政府的關懷、組織的關心和社會的關愛。

2015.4.20

第二篇：關愛留守兒童活動簡報

高橋中學開展關愛留守兒童“暖冬行動”

2014年1月13日下午，高橋中學開展了以“關愛留守兒童，讓世界充滿愛”為主題的活動。

在這個寒冷的冬日，學校會議室內卻充滿了溫暖，留守兒童們的臉上洋溢著幸福的微笑，活動開始，伴隨著柔和的音樂，留守兒童們一起思念著遠方的爸爸媽媽，眼神中飽含著思念的淚花。接著，由留守兒童代表念了一封《寫給爸爸媽媽的信》，樸實而真摯的話語打動著留守兒童們的心，將整個活動推向高潮，孩子們紛紛表示父母為了自己在外辛勤工作，自己在家應該勤勞節儉，不怕困難，獨立奮斗，努力學習。之后石校長發表了熱情洋溢的講話，鼓勵留守兒童們為了美好明天去努力奮斗?；顒幼詈螅尚炐銏F員代表給留守兒童們分發了學校早已準備好的新年禮物，并在一首溫暖的歌曲《讓世界充滿愛》中結束。

此次活動讓我校留守兒童們再一次感受到了學校的關愛，體會到了校園的溫暖。留守兒童們一致表示：用自己的行動來回報學校，回報家鄉，回報辛苦養育著自己的父母。

第三篇：關愛留守兒童活動簡報 3

簡報

主辦單位：飛雄小學教導處

第二期

曾凡昌校長在留守兒童談心得

快樂一日游手拉手共成長歡樂滿校園

我校全面啟動“愛心助成長，留守不孤單”留守兒童關愛行動，全校留守兒童將得到更多關愛。隨著經濟社會的發展和改革開放的不斷深入，我鎮每年的外出務工人員也不斷增多，他們在為經濟建設和社會發展做出突出貢獻的同時，在農村產生了一個人數眾多而特殊的“留守兒童”群體。為認真貫徹落實黨的十七大關于“注重人文關懷和心理疏導，為青少年健康成長創造良好的社會環境”的要求，我校全面啟動留守兒童關愛行動，積極探索關愛留守兒童的具體途徑和工作機制，切實為農村留守兒童解決親情缺失、監護不力的問題，逐步建立農村留守兒童健康發展的教育、監護和服務體系，共同呵護留守兒童健康成長，促進農村家庭穩定和社會和諧。

此次關愛留守兒童行動的主題是“愛心助成長、留守不孤單”，關愛行動共有三種形式，并將建立五項保障機制，并力求做到領導重視，形式多樣，活動豐富，機制健全，效果明顯。

為把留守兒童關愛行動抓出成效，我校專門成立了校長劉杰為組長湯中華、方新政為副組長的關愛領導小組。在領導小組統一組織領導下，招募教師、關愛留守兒童志愿者給留守兒童當代理家長，開展特色活動，促進學校、家庭和社會共同做好留守兒童的教育、監護

和服務工作。通過開展“關愛留守兒童行動”的一系列富有成效的活動，齊抓共管，形成合力，營造全社會共同關注留守兒童健康成長的良好氛圍。

三種活動形式是：

快樂一日游。分批次組織全校留守兒童參加，同時招募志愿者與留守兒童結對，利用一天的時間，出游、吃快餐、看外部世界，達到開眼界、長見識、感受社會關愛的目的。

手拉手共成長。組織留守兒童與城鎮學生和志愿者結對，通過書信、電話加強溝通交流，互贈禮品，增進友誼。組織留守兒童與城鎮學生和志愿者互換空間分別到對方家里體驗不同生活。通過留守兒童與城鎮學生和志愿者的接觸交流，體驗城鄉生活，達到城鄉互動，留守兒童與城鎮學生共同進步的目的。

歡樂滿校園。通過加強校內管理，關心留守兒童身心健康，著重培養良好的個性心理

品質、獨立生活能

力和自我保護意識。讓寄宿的留守兒童住校安心、舒心，讓家長放心。組織志愿者利用節假日到校內與留守兒童玩游戲、開展社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環境中學習成長。

“關愛留守兒童行動”是關愛青少年重點工作的具體行動，我校領導高度重視，拿出實實在在的細化工作實施方案，保障該項工作的順利進行，同時在堅持安全第一的前提下，分工明確，有序組織，確保全校留守兒童都能體會到學習和成長的快樂，真正感受到黨和政府懷、組織的關心和社會的關愛

第四篇：10關愛留守兒童活動簡報

共青團北碚田家炳中學委員會

工作簡報

2012年（10期）北碚田家炳中學團委

2012年5月31日

★

關愛留守兒童、為留守兒童撐起一片藍天

2012年5月31日，重慶市北碚田家炳中學“關愛留守兒童”活動，在五樓大會議室開展，共有黨支部、德育處、團委、知心哥哥姐姐、工作人員、主持人等33人，在那里我們和十三名留守兒童度過了快樂難忘的一天。

活動由隊歌《我們是共產主義接班人》來開帷幕，隨后是校黨支部書記周繼書記致辭，周校長講到：今天，你們的父母暫時不在身邊，他們在遠方打拼，他們用辛勤的汗水換取家庭的幸福，我相信他們無時無刻不在想念著你們，他們無時無刻不在寄予你們殷切的希望。他們一定想讓你們知道在這樣的日子，他們不能陪在你們的身邊，心中是多么的心酸。作為留守孩子，希望你們懂得感恩，時刻提醒自己在家做個好兒女?！鞍偕菩橄?。親愛的孩子！是父母十月懷胎生育了你們，是父母強忍別離的痛苦外出艱難謀生養育了你們。盡管他們沒有太高的文化水平和專業技能，但就是因為有了他們在外面的千辛萬苦，才有了你現有的生活條件和學習環境。你們的父母，是最勤勞的父母，是最堅韌的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜樣力量的父母。

隨后是校領導為留守兒童送上六一兒童節禮物，關愛留守兒童的知心哥哥知心姐姐為留守兒童送上節日禮物。

周校長為獲獎小組頒獎

精彩的表演和游戲

知心哥哥姐姐與孩子們聊天，場面一片喜氣洋洋，他們給我們展示了一個個動作猜詞語的游戲獲得了大家熱烈的掌聲。

我們的愛心奉獻之旅遠遠才剛剛起航，校團委組織知心哥哥姐姐以寄信、寄賀卡、寄明信片等方式與小朋友聯系、溝通，讓小朋友能夠感受到這份愛。校團委也將定期舉行寄信、探望活動等等，希望在大家的共同努力下，為留守兒童們打開一片更加廣闊的天地。

報：區團委、區教工團委、校黨總支、校工會、校行政辦公室

————————————————————————————— 送：德育處

團委

學生會

————————————————————————————— 發：各班團支部

第五篇：第六期關愛在校留守兒童活動簡報

為進一步加強對留守兒童的教育，引導全社會關注、關愛留守兒童，讓留守兒童樹立直面逆境、自強自信、立志成才、快樂成長的人生觀，積極籌備舉辦留守兒童征文暨演講比賽。此次活動于9月底拉開帷幕，參賽對象為我校留守兒童，活動以“給父（母）的一封信”為主題，從“爸爸媽媽我想對您說”、“理解父母，學會感恩”等角度入手，內容以反映父母在外務工期間自己得到社會、老師和同學們的幫助，克服困難學會積極向上，以及對父母在外辛苦工作的感想等為主，展現留守兒童的精神風貌和對美好生活的憧憬。