第一篇：進修總結-許未春

進修總結

感謝醫院及科室給我這次寶貴的進修學習機會，在成都中醫藥大學附屬醫院（四川省中醫院）為期半年的進修學習，在很大程度上拓寬了我的視野，增強了自己的業務能力，為今后的工作和學習打下了基礎。

四川省中醫院是一所集醫療、教學、科研、預防、保健、養生康復為一體的綜合性三級甲等中醫院，是國家中醫臨床研究基地，全國中醫急癥醫療中心，中醫、中西醫結合急診臨床基地，其急診科是以中西醫結合救治內外科急危癥的綜合性科室，集院前急救、急診門診、急診病房、急診加強監護病房（EICU）、急診教研室和名中醫工作室為一體，集傳統和現代為一體，特別是在中風?。毙阅X出血、腦梗塞）、肺脹?。ǚ涡牟。⑿乇孕耐床。ü谛牟。?、血脫（上消化道出血）、急乳蛾（急性扁桃體炎）、外感發熱等常見急癥方面的診治上形成了自己的中醫急診特色。運用中醫、中西醫結合方法治療臨床多種內科疾病和疑難病，療效顯著，達到國內領先水平。能夠來此進修學習，真的很幸運。

四川省中醫院急診科主要分為急診病區、急診門診，急診門診又分為門診病區、搶救室、急診一線門診（急診內科、急診外科）。我主要在急診內科一線門診及急診病區各學習三個月。無論病區或急診門診，科室均配備有先進的醫療設備，包括呼吸機（有創、無創呼吸機）、除顫儀、薩博心肺復蘇機、床旁B超機、血氣分析儀、心梗三聯、BNP、PCT、D二聚體檢測儀等，第一時間解決急診科所有患者的疾病的診斷，對于高危疾?。毙孕募」Ｋ?、急性肺栓塞、急性呼吸困難等）及時作出診斷或排除診斷，明顯縮短了急危重癥患者的救治時間，提高了急危重癥的救治成功率。在急診病區，通過分組管理，每一小組由一名高年資主任醫師，一名主治醫師，一名住院醫師組成，新老搭配，通過大查房對下級醫師所管的疑難、危重病例進行討論學習，從而更加高效的提高年輕醫師的業務水平，同時也保證了醫療安全和質量；急診病區的床位管理遵循“定人定床”，每位管床醫師均有其所管的固定床位，這避免了患者都涌向高年資醫師的尷尬局面，更加有利于年輕醫師的成長；在急診門診，一線醫師只負責出診及院急患者的接診，若有需要住院的患者，則由護士聯系病床，急診或其他病區醫師負責將患者收住入院。

在業務上，也有所提高，加強了對急診病例的認識，特別在以下疾病的診療中，急診科通過中醫、中西醫結合的方法，取得了很好的療效，并制定了相應的診療方案及臨床路徑，形成了中醫急診特色：

1.中風?。òX出血和腦梗死）：應用中醫藥治療中風病，明顯降低了病死率和致殘率，縮短了住院時間，改善了預后。并針對中風病開發研制出中藥制劑-中風醒腦口服液（主要由紅參、三

七、生大黃、川芎組成），可應用于中風病急性期，100ml/瓶，每次25ml，每日4次，口服或鼻飼，療程為1月，臨床療效顯著，形成了專病專方的理念。

2.肺脹（慢性肺源性心臟病）：應用中西醫結合的方法，解決了該病治療過程中多個難點問題，降低了患者病死率，減少了住院時間，改善了生活質量?！斗涡牟〖毙云谥形麽t結合治療方案》作為適宜技術面向全國推廣，并制定了肺心病I號、II號、III號方針對肺心病發展的不同階段、不同證候表現進行治療。

3.血脫（消化道出血）：根據“有形之血不能速生, 無形之氣所當急固”的中醫理論，制定“益氣攝血”治療大法，擬定甘草人參湯（主要由紅參、生甘草、白及、生大黃組成），用于治療急性上消化道出血，止血效果快，縮短了止血時間，還可治療胃及十二指腸潰瘍，無明顯不良反應。

此外，該科在治療冠心病心絞痛、心肌梗死、咯血、急性胰腺炎、支氣管哮喘等多種疾病上，運用中醫、中西醫結合的方法，同樣具有獨到的經驗和心得。另外，在學習期間，對急診科常見病、多發病的診療有了更進一步的認識和掌握，對急診科常見急危重癥（消化道出血、急腹癥、昏迷、酒精中毒、藥物中毒、呼吸困難、胸痛、常見抽搐急診等）的搶救流程和救治原則有了更進一步的掌握，對某些知識有了新的認識和理解，如深部真菌感染的診治、抗生素的規范化使用、腦出血急性期的中性治療、急性胰腺炎早期液體復蘇的重要性、無創呼吸機在心衰中的應用、咳嗽的系統診治等。掌握了臨床基本操作，如心肺復蘇、氣管插管、電除顫、口咽通氣管及一次性喉罩的置入等。掌握了心電圖機的使用及常見心電圖的判讀及危急心電圖的識別，了解并一定程度上掌握了呼吸機的使用指征及如何應用，包括有創呼吸機、無創呼吸機。進一步鞏固了理論知識，拓寬了臨床思維，提高了診治水平，積累了很寶貴的臨床經驗。感觸最深的是急診科與其他部門（如電梯間、檢驗科、影像科、介入室等）配合緊密，團結協作，明顯提高了危重患者的診斷及救治成功率，也確保了危重患者的安全轉運，特別是與介入室，一旦確診為急性心肌梗死、急性肺栓塞等，立即通過綠色通道進入介入室進行救治，明顯縮短了急性心梗的黃金搶救時間，秉承“時間就是心肌”。急診科有良好的學習氛圍，每周都有一次固定的業務知識學習、小講課，主要對最新診療進展、少見病、多發病的診療思路進行討論學習，定期培訓醫護的臨床技能。在病人管理方面堅持精細管理，精確治療，尤其是危重患者，上到患者的治療、護理，下到患者的飲食指導、生活起居，都一絲不茍，對于患者新出現的每一個臨床癥狀，都要追根溯源，一追到底，每一步診療都有循證醫學證據，著重于培養學生獨立的臨床思維能力。

再次感謝醫院及科室給我這次學習機會，總之，通過半年的學習，不僅加強了理論基礎知識，也提高了自己的專業技能，更提高了自己在面對急危重癥方面的心理素質及作為醫生的職業素養，也認識到了自身的不足，使以后的工作學習有了新的目標和方向。

許未春

2016年10月19日

第二篇：2014春進修計劃

永年職教中心

2013－2014學年第二學期

進修計劃

成曉

莉

永年職教中心職高教學部

永年職教中心

2013—2014學年第二學期進修計劃

一、教師情況分析

本人2009年畢業于河北師范大學計算機科學與技術專業, 現擔任職高計算機專業課老師,教授 VF 6.0。通過大學四年系統的理論學習和四年的教學積累，在學科知識方面我可以得心應手地進行教學。但教學過程中我發現，只是局限于本學科的知識還是遠遠不夠的，還需要拓展知識面。不斷更新的計算機行業知識，和學生的相處之道，引導學生學習，提高學生積極性，這都是我需要努力的方向。

二、進修目標及學習內容

理論學習：

1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養。

讀中外名著，吸收文學之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養，積淀文學底蘊。加強專業書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規律，使教學更加嚴謹，科學。

2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。

3、加強學習和培訓，轉變觀念。認真學習各種理論書籍，積極

實踐，撰寫階段性實驗報告。

4、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或對外交流活動

中積極承擔教育教學觀摩、示范課任務。

5、做好業務理論學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教

學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以升華。

業務鉆研：

1、結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業務素質。

2、結合自身需要，制作各種課件，提高課件制作水平，提高教學

質量。

3、以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念；樹立“為學

生的終身發展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學水平，實現合格課100%，優質課50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效。

4、結合教材，選擇適合內容由學生配音，制作課件；提供交流平

臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養學生的特長，同時調動學生的學習興趣。

5、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教

學方式，促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。

6、探索網絡課模式，探索信息技術與學科教學整合的有效方法。

三、方法措施：

1、閱讀大量現代教育理論，讓自己的思想能與時俱進，為自己的教學奠定理論基礎。

2、做一名學習型的教師，利用課余時間，進修個人學歷，提升個人的文化修養。

3、學習運用現代化的教學手段，為更好地教學提供硬件保障。

4、積極參加校內外的聽課活動，多向經驗豐富的教師請教。

5、積極參加社會公益活動，以身作則，用自己的行動去教育學生。

四、進修進度

1-5周：閱讀教育理論書籍、心理學書籍、文學書籍。

6-10周：深入學習FLASH、AUTHWARE兩個課件制作軟件。11-15周：制作課件，探索新的教學模式，觀察學生反應。

16-20周：探索信息技術與學科教學整合的有效方法。

第三篇：春未老散文

春天周末的清晨，晨曦微露，在清亮的鳥叫聲中醒來，愜意、美好。要是多賴一會兒床，瞥見窗簾間透進來的一縷陽光，心里不自覺地就會生出一絲惋惜，有種辜負春光的悔意，惜春該趁早的呀。

走進春的清晨，任春風輕拂，暗香浮動?？粗鴺涞哪廴~在風里閃動著春光，心里也住進了春意。翻看日歷，春來了好久，春光在眼里卻也只拼湊個七零八落。春的好，只在瞥見一朵花開的驚異中一晃而過。此時，金色的陽光在青綠色的樹葉上躍動，如同一個精氣神十足的，按捺不住心底里的好奇的孩子，張望著世界。此時的春，那么鮮明地印在眼底。心在這春光中澄明、安寧。

一個人站在春日的綠樹下張望。那一簇簇或深或淺的綠，總讓人莫名地心動。是生命，是熱情，是希望，是從容，一棵樹就該那么不卑不亢地安靜地綠著。那么多的姹紫嫣紅都因綠的襯托而搖曳生姿。春天沒了綠色，景致就失了柔美，如同一位濃妝艷抹而又飛揚跋扈的富家千金，顯得咄咄逼人。綠，是春的脊梁，托起了春的大氣端莊；是春的靈魂，豐盈了春的溫婉柔情。

春的陽光明媚、溫暖，似少女純真爛漫的眼。在她的照耀下，一切都那么鮮活，那么靈性?？輼溟L芽兒了，不起眼的小花有花骨朵兒了，一個冬季不見蹤影的蝴蝶翩翩起舞了，蜜蜂在香甜的花叢里唱歌了......都變得年輕了，每一個生命都有了嶄新的開始。

走在春風里，置身春景中，唇邊莫名地漾著淺笑。春是喜悅的，更從心里喜歡因為一朵花開而心懷喜悅的人。就那么對著一朵花微微一笑，心里的慈悲、善良、愛意......悄然無聲地流露，溫潤了生活。一朵花愉悅了一個生命，一個微笑賦予一朵花開的意義。生的美好就在那一個春風般的微微一笑中傾進心里。

春詮釋著新生，萬物享受著活著的美好?；钪偷糜袗?，就要愛，愛著才證明還活著。植物愛著陽光雨露，動物愛著吃食歸巢。愛是活著的熱情、源泉。無論愛得多、愛得鮮明、愛得恒久，還是愛得少、愛得卑微、愛得短暫，愛了就心懷希望，就拼命生長。天下那五花八門的愛，演奏出世間永不重復的沒有譜的曲調?；畹脽狒[也好，冷清也罷，活著總會與春天來個擁抱。

就這么在一朵花前駐足，在一棵樹下流連，哪也不想去。把心浸在春風里，或者就住進春天里,待春老去......

第四篇：進修總結

進修總結

轉眼間三個月的進修生活結束了，衷心感謝院領導給我這次寶貴的進修機會，使我在理論和實踐中都有了提高。

在進修期間我嚴格遵守山東省精神衛生中心的各項規章制度，尊敬師長、不遲到不早退按時上下班，按照科室的工作流程和崗位職責開展工作，虛心向老師和同事學習知識。在護士長的領導帶教老師的指導下，我圓滿的完成了進修工作，無差錯等不良事故的發生。

理論方面：學習了省精的護理工作的班次安排，各個班次（組長、值班、走廊、8-

4、7-3）的工作職責；學習了新的醫囑處理系統和一些量表的打法，對一些新的精神科的藥物進行了了解，掌握了一些藥品的用藥禁忌；對精神科護理學進行了學習，包括精神科的基礎護理，患者急危狀態的防范與護理，精分、癔癥的護理等內容；學習了噎食、電擊等情況的應急處理等。

實踐方面；理論結合實踐，加強了與病人的溝通和交流，學會了交流技巧，了解病人的心理狀態，觀察病人的病情和癥狀及時發現問題解決問題，學會保護病人的技巧，掌握了靈活使用保護帶的方式方法等。

三個月時間的進修結束后，通過認真思考對比我院的實際情況，提幾個建議：

一、重視交接班制度，重點病人一定床前交班，對病人的病情情況要多交接，加強信息溝

通，使同事之間都能了解病人病情。

二、加強工作中的協調性，發現情況要及時處理

在交接班工作人員多時保護病人，避免病人

發作時人員少不宜控制。

三、加強業務學習，多參加醫院間的交流，多派

人員外出進修。

四、增強工作人員的法律意識，以人為本，把病

人的安全放在首位，保護病人的同時也就保

護了自己。

以上是個人的一點建議，不足之處請領導批評指正。通過進修學習學到知識的同時也發現了自身存在的差距和不足，在以后的工作中我將把學到知識用到實踐中，為我院的精神科工作貢獻力量，不辜負領導對我的信任。相信在院領導的正確領導下，我院的各項工作能夠取得更好更快的發展。

趙化臣

2012-09-02

第五篇：進修總結

進修總結體會

時間飛逝，不知不覺間在江蘇省人民醫院進修已經完畢。首先，我特別感謝院領導、護理部及護士長給我這次進修學習的機會，使我能增長一些見識，其次，也特別感謝省人民醫院各位老師對我的指導和幫助，使我認清了自己與各位老師的差距，了解了自己的不足，讓我對怎樣成為一名優秀的護士有了更深的認識，收貨很大。

現在隨著人們生活水平的不斷提高，尤其是在醫患矛盾日益加劇的情況下，人們對醫療環境的要求也飛速的提高。因此，對護士的要求也不僅僅是簡單的喂藥、打針等治療行為，而是怎樣為病人提供全面的優質護理服務。在這次進修期間，讓我最深的感受是護士的良好人為修養對病人來說很重要的。護士可以通過自己的言行舉止，給病患家人般的溫暖，親人般的呵護，為病人提供優質護理服務。

護士的良好形象會給病患留下深刻的印象，成為醫院的門面。見人三分笑，看人先看臉，簡單的微笑，禮貌的稱呼，不僅僅是對人的基本禮貌，也是護士以真誠對待病人的一種方式，它可以使臥床的危重病人消除恐懼緊張，樹立戰勝疾病的信心，也可以使老人孩子消除孤獨，縮短護患間的距離。所以，護士的微笑，表現出對患者的理解、尊重和關心，從而樹立了醫院的良好形象。

為了使自己在今后的工作中能成為更優秀的護理人員，我將會繼續努力學習更多的知識與技能，嚴格要求自己，不斷提高自己的業務水平，規范自己的禮儀修養，繼續在護理崗位上更好地為患者服務。

三個月的時間真得是轉瞬即逝，省人民醫院的進修，使我對一些先進的學科理念有了更進一步的了解，在理論和實踐技能方面都有了一定的提高，更重要的是開拓了視野、拓寬了思維。我這次不僅順利完成進修任務，贏得帶教老師的好評，同時也明確了自己今后的學習發展方向。在今后的工作中，我將結合進修所得使自身工作得到進一步提高，同時爭取將外院好的、先進的理念和做法結合我們的實際情況，在科室進行落實運用，為科室的發展進自己綿薄之力。

2014年03月15日