第一篇：濟寧市市級實驗室先進單位創建匯報

抓實驗室管理 創規范化學校

——黃垓鄉中學實驗室建設規范化驗收匯報材料

實驗室是實施課程標準、培養學生初步科學實驗能力和開展科技活動的重要場所。隨著學校實驗室條件的改善和實驗教學的加強，特別是現代化教學手段、實驗手段的應用，管理的要求越來越高，實驗室管理已經成為學校管理、教學管理的重要組成部分，實驗室工作也成為衡量學校工作的一項重要指標。為了使實驗室管理與教學教育同步，促進學校教育教學質量的不斷提高，我校在實驗室管理上做了大量工作，現將學校實驗室建設及實驗教學情況向各位領導和專家匯報如下：

一、加強領導 為教學提供保障

實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，是培養學生創新精神和實踐能力、促進學生全面發展、提高教育教學質量的重要途徑。學校領導認真落實學校實驗室工作，制定規章制度，定期檢查，督導教師們完成實驗任務，并在學年終進行考評，真正地開展實驗教學。一年來，學校更是加大對實驗室的監管和投入，讓實驗教學在教育教學中發揮了主陣地作用。

為了把實驗室工作做得踏踏實實，學校專門成立了實驗室管理領導機構，分別由校長、分管校長、教務處主任、各實驗室實驗員組成。分管校長負責實驗室標準化建設規劃，實驗教學人員配備，實驗室及實驗教學管理制度的制定與執行。教務主任負責對教研組、實驗室的實驗教學工作進行管理。總務主任負責實驗室物質保障和管理。校長經常關心實驗教師的思想、工作、生活和學習。做到工作有計劃、有重點、有檢查、有總結。實驗室工作列入學校計劃，學校領導每學期參與實驗教學三次以上。

二、規范實驗室管理 完善制度建設

建設先進實驗室，關鍵在于管理。實驗室管理就是對實驗室

裝備的教學儀器、設備進行保管、維護、修理、使用，對實驗室進行組織協調、服務，保證實驗教學的順利進行，取得最好的教學效果。實驗室的管理工作包括實驗室建設、管理和實驗室教學的開展。我校實驗室管理，主要抓幾件事：

1、制度完善

我們制定了《學生實驗守則》、《實驗員崗位職責》、《儀器損壞賠償制度》等各項制度、實驗員工作職責張貼上墻，以便經常對照。每學期期初有實驗計劃，并且把計劃張貼上墻，期末有總結。同時及時了解落實情況和工作效果，得到信息反饋。

2、加強隊伍建設，提高實驗科研水平。

實驗室工作要緊跟當前素質教育的新形勢，必須有一支良好素質的實驗教師隊伍。學校配置責任心強、專業對口的教師任實驗員，明確職責、目標、任務，并列入教師責任考評內容之一。物理實驗員黃邦生，是一位有多年豐富教學經驗的物理學科骨干教師，并進行濟寧市實驗員專業培訓；化學實驗員，許芳，有二十幾年的實驗教學經驗的專職化學實驗員；錢恒斌，生物實驗員，中學一級教師，有豐富的教學經驗。現職三位實驗室管理員老師，通過市級實驗室管理員培訓，持有上崗證，努力做好本職工作，責任心強，兢兢業業。

學校教師的工作沒有高低貴賤之分，人人都享受同等待遇，實驗室人員樂得其所，認真履行職責，努力做好本職工作。

3、規范管理 合理存放

學校加強實驗教學內部管理，結合自身實際，制定并逐步健全了一整套科學合理的實驗室管理體系，進一步規范了學校的實驗教學管理。實驗室使用統一的《實驗通知單》《儀器設備藥品驗收單》《實驗儀器藥品總帳》《儀器藥品進出明細帳》《儀器報損報廢審清表》《教師演示實驗記錄表》《實驗教學計劃表》《分組實驗記錄表》《材料藥品損耗登記表》《儀器設備藥品申購計劃表》《自制教具登記表》《實驗教學統計表》；進一步完

善《實驗室安全規則》、《實驗室人員崗位職責》；嚴格按要求做好實驗記錄。堅持實驗室藥品采購報批制度；規范實驗教學檔案管理；加強督促，強化管理，學校負責人員定期或不不定期深入抽查實驗教學管理工作，幫助解決具體問題或困難；建立實驗教師量化考核制度，讓學生給實驗教師打分，督促實驗教師開足開齊實驗課。通過以上措施，進一步規范了實驗教學管理，有力地促進了學校實驗教學的正常進行，提高了實驗教學的開出率，為教育教學質量的提高打下了堅實的基礎。

儀器放置按科學、實用分類擺放，做到精密儀器專柜擺放，重大件儀器入下層，輕小物件放上層，小件在前，大件在后，擺放整齊，使用方便。帳、卡、物三者完全相符。每周定時作好清潔工作，并且注意防火，防塵，防潮，防曬，防銹，防蟲等，從而保證了儀器的完好率。并及時做好新增儀器和登記和儀器的報損工作。加強藥品管理力度對有毒藥品、危險品重新分類存放，并嚴格保管制度，實行雙人雙鎖管理。

4、規范要求 提高學生自覺性

實驗室作為育人的場所，要求學生進入實驗室必須對號入座，實驗過程有完整記錄，做到每個實驗都有記錄單，要學生填寫好實驗名稱、所用器材、實驗組長姓名，以便實驗員及時查對儀器損壞情況，提高了學生對儀器的愛護意識，大大降低了儀器損壞率。實驗室有明確的衛生保潔制度，做到一塵不染，做到天天一小掃，每周一大掃，培養了學生良好的衛生習慣。

5、建設實驗室輔助管理隊伍

實驗室管理，除了教師參與，還應有學生的參與。學生參與實驗室管理，不但使他們熟悉實驗儀器的性能，培養他們的動手能力，更重要的是培養了他們對學習的興趣。因此，在實驗室管理過程中，我們組織部分高年級學生參與管理，取得較好效果。

由于學生參與輔助管理，減輕管理員老師的壓力，實驗室管理工作取得較好效果，做到管理有序，儀器整齊，使用率高，實

驗效果好。實驗室可以全天對師生開放，教師可隨時使用儀器及場所。學生們課外制作的標本、模型還上了科學展板，使實驗室成為學生學科學、用科學的理想場所。

三、完善實驗教學 努力提高質量 1，合理使用

建設是基礎、管理是關鍵、使用是根本。學校堅持以教學為中心，以提高教學質量為目的，切實加強實驗教學環節。充分利用現有設備和人力資源，保證了實驗教學的順利進行。結合新課程要求，開足開齊演示實驗、學生實驗和探究性實驗，演示實驗的開出率達100%，分組實驗開出率95%以上。每次實驗作好記錄，登記使用情況，反饋實驗效果。并將記錄情況歸入檔案資料歸檔入柜，予以保存。

2，科研先行

學校一貫注重實驗教學的研討與改革工作，把提高師生的動手能力和實驗素養作為教學研究重點，鼓勵教師大膽創新，加強實驗教學研討，銳意改革，積極進取，并努力為教師創設良好的研討環境和條件，重視培養學生分析問題和解決問題的能力，對學生進行實驗的實際操作訓練，教學實驗達到新課程計劃的基本要求，演示實驗和師生探究活動落到實處，提高了學生的學習興趣，達到了教學目的，提高了教育教學質量。每學期舉辦實驗教學觀摩課和交流活動，每次都參透到理化生教研工作中，每月開展一次教研活動，教研活動經常化，制度化。理化生老師積極參與實驗教學，并理論聯系實際，撰寫教學論文、心得體會。所寫論文多人次獲省市一二等獎。

3、定期檢查

每學期，學校校長、主任分別到各班級，對理、化、生進行聽課檢查，了解使用實驗儀器及現代教育教學手段的使用情況，指導督促教師更好地運用教學儀器上好實驗課。

4、積極開展課題研究

我們組織了科學教師參與了市級實驗課題，已經取得了階段性的成果，進一步提高了實驗教學的效益。

四、開設第二課堂 推進素質教育

培養學生的動手能力是當前新課程改革的重要組成部分，多年來，學校實驗室密切配合課外興趣小組活動、勞技制作等活動。我們根據學生特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性、內容豐富、形式多樣的科技教育活動。科技活動豐富多彩，內容新穎，有主題、有特色，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素質。

五、加大經費投入 確保硬件建設

學我校現有學生1000多人，在我們努力爭取下，新建綜合樓一幢，新建物理實驗室1個、化學實驗室1個，生物實驗室一個，儀器準備室3個，總面積達900M以上，實驗室總數和面積符合有關標準，滿足了三個年級實驗課的需要。

近幾年，學校在實驗室硬件建設方面做了大量工作。在教育局、鄉政府的大力支持下，為了使實驗室發揮更好功能，我們投入十幾萬元進行實驗室內部配置。根據新課程教學需要，新添了一部分設備和儀器，更新儀器室儀器柜，使之更加實用、美觀，完全滿足儀器的存放與保管要求。配備了暗道水管水槽，新購實驗臺，配置標準化光管及風扇，設置教學小平臺，有實物投影、VCD、電腦等，能較好地滿足現代化教學的需要，大大豐富了實驗教學資源。為適應學生小組合作學習及科學研究的需要，學校專門裝配了實施齊全的綜合實踐室和標本室，還設置了動植物標本展柜，進行科技知識、學生作品展覽，為拓展學生視野，增強動手創造力提供了一席之地。

另外，根據“利用信息技術大力推進學校教育現代化”辦學思想。各室均配置了多媒體教學平臺，有實物投影儀、電腦等，建成了校園網，從實驗室可以直接連接市教育信息網及因特

2網，較好地滿足了現代化教學的需要。我校實驗室臺賬通過《教育裝備管理（學校版）》軟件進行計算機管理，并在學校網站上設實驗室網頁，各種計劃、管理規定、儀器室布局、儀器藥品規格等都可以通過網站直接查到，方便了各科教師準備和設計實驗。從實驗室還可以直接登陸教育信息網及因特網，大大豐富了實驗教學資源。

我們還不斷增添教學儀器設備和易耗用品，使之更適應新課標的教學需要，實驗室年度經費有落實，確保硬件建設，使實驗教學的正常開展得到有力保證。

五、存在問題和努力方向

（一）、存在不足

1、組織管理規范化、制度化、科學化還不夠十分完善，有待進一步加強。

2、實驗教學教研不夠深入；

3、學生的操作技能熟練程度還需提高；

4、實驗室制度、管理要進一步健全等。

（二）下一步主要工作安排和努力方向

1、加大對實驗室的投入，補充短缺儀器、藥品；

2、加強學校對實驗室的管理，充分完善管理制度；

3、加強實驗教學的研究，使實驗教學上的有一個新的臺階；

4、培養學生實驗操作技能，使其能快速準確完成實驗；

5、積極引進和承攬實驗科研課題，充分發揮實驗室特長。今后學校將繼續加強實驗室標準化、規范化、數字化建設，努力提高實驗室建設、管理、使用的整體水平，改善辦學條件，積極進行實驗教育科研，進一步提高教學效率，不斷滿足新課程標準對實驗室建設提出的新要求，為教學服務，為師生服務，為大力推進素質教育做出貢獻。

二00九年三月

第二篇：創建濟寧市衛生先進單位匯報材料

創建濟寧市衛生先進單位匯報材料

一、學校基本情況：

尼山中學地處曲阜市尼山鎮魯源村東，背靠尼山，南望沂河，東臨圣水湖，西接曲尼公路。這里山清水秀，人杰地靈，是中國古代偉大的教育家、思想家、儒家學派的創始人孔子的誕生地，這里又是一片充滿綠色和凈土的省級旅游度假區。學校始建于1969年，歷經45年的建設與發展，現已具備了基本的農村初級辦學條件，學校占地43畝，建筑面積5500平方米，固定資產500萬元，現有9個教學班，在校學生400人，教職工38人，學校實行寄宿制，主要面向尼山圣水湖周邊23個自然村，服務區人口近兩萬人，服務半徑約8千米。學校以精細化管理為切入口，抓質量促發展，使各項工作均已邁向持續發展的快車道，學校先后被評為濟寧市實驗室建設規范化學校、濟寧市后勤管理規范化學校、曲阜市遵紀守法光榮校，曲阜市管理先進單位曲阜市、傳統文化教育先進單位等榮譽稱號，現如今已成為曲阜乃至濟寧農村重要的窗口學校。

二、創建指標達標情況：

1、健全組織

學校始終以市級衛生要求為標準，牢固樹立“安全衛生，責任重于泰山”的思想，實行衛生工作校長管，分管領導具體抓的層層負責制，學校衛生工作有計劃、有措施、有活動、有總結。

2、健康教育

1、學校按《課程標準》開設開設健康教育課程，配備專業的健康教育老師，確保學生的身心健康全面發展。

2、重視學生心理素質的培養，開發情感智慧，成立了心理咨詢辦公室，創建了學生心理健康檔案。開辟了板報“心理健康專欄”、校園之聲“心理疏導”專欄，積極為學生提供心理疏導。

3、落實“三操一課”（早操、課間操、眼保健操，課外活動）制度，山東省教育廳的“陽光體育”政策，每天運動一小時;每學期對學生一次體檢，并對體檢結果分析，做好學生健康檔案。

4、開展“六病”防治工作。預防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養不良、貧血等，積極開展預防近視的教育，監控學生視力，近視率穩中有降。學校實施“寫字工程”，“三個一”（一尺一拳一寸），規范用眼衛生，使學生從小養成的用眼衛生習慣。協同家長對學生預防近視、保護視力的宣傳教育，預防為主保護為主，及早、及早糾正、及早治療，保護學生視力。

5、學校強化輿論宣傳，利用校會、班會、“國旗下講話”等方式，校園廣播、手抄報、櫥窗、班級宣傳欄等陣地，宣傳衛生小常識幫助師生養成的衛生習慣；“中學生防近視知識講座”、“中學生青春期衛生知識講座”、“手足口病預防知識講座”等活動的創衛宣傳工作。

6、強化班級、校園衛生網絡建設。

各班級成立專門的衛生小組，負責本班級的衛生區打掃，并選拔個人衛生好、衛生習慣優秀的學生擔任學校衛生監督員，負責學校衛生檢查評比工作，確保校園整潔。

3、環境衛生方面：校園整潔，環境幽美

由于我校地處孔子出生地，學校特別注重校園文化建設，校園文化力求體現儒家文化特色，熏陶并提高學生的文化素養。學校充分利用樓梯、樓道、宣傳欄等懸掛名人肖像及名言哲語、風景圖畫，啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操。班級文化也體現出主題鮮明、新穎、布局勻稱、色調、整體美觀的特點。在標準化方面，學校教室面積合理、窗明幾凈，符合采光標準；學校綠化面積超過人均5平方標準，現在學校普通教室、專用教室基本達到上級要求，確保學生的健康發展。

4、基礎設施

學校在資金緊張的條件下，仍把衛生工作列入重要考慮因素，并加大投入，將衛生經費納入學校開支預算計劃，改善衛生條件，添置衛生設備，聘請專業醫療師，確保了全校師生的身體健康。學校投資80多萬元新建的學生餐廳使全校師生吃上了安全可口的飯菜，投資30多萬元改建的學生公寓讓學生學生住的寬敞舒適，投資20余萬元新建的水沖式廁所符合衛生標準，學校建有飲水設施2處，能確保師生的飲水衛生安全;目前學校的基礎設施得到很大改善。

4、開學初了學校秋季傳染病、流行病的預防，及季節性多發病預防。為醫療室添置了：紫外線消毒燈、蛇形燈、診療床，學校有專人為學校各個角落消毒、各班配備了消殺工具定時消毒。學校為每個學生開展查體。防治疾病堅持學校、班級兩級監控。“除四害”工作，常年堅持“滅鼠”、五至十月每周一次滅蚊蠅工作。確保學校無傳染病流行、重大意外傷害、突發公共衛生事件。

今后，學校將以這次評估為契機，加大對衛生工作的投入，學校衛生環境和條件，使學校衛生工作乃至整體工作再上新的臺階。

第三篇：創建衛生先進單位匯報材料

創建衛生先進單位匯報材料

學校十分注重校園文化建設，力求全面體現校園文化的真善美，并以此促進學生全面素質的提高，學校逐步形成了體現啟智、育德、審美功效的人文景觀。

學校衛生工作是教育教學工作的重要組成部分，它關系到孩子們能不能健康生活、學習和成長的一個重要問題。對學校而言，培養學生健康的體魄、健全的人格，遠比傳授知識更重要。因為如果沒有健康的身體，學習知識將是非常困難的事;如果沒有健全的人格，就不能很好利用所學知識貢獻社會。因此身體和心理的健康，是學生成長的兩根支柱，它關系到學生生存、做人、求知和發展。所以學校教育中健康教育尤為重要，它是其他教育工作的基礎。近年我校圍繞“創衛生先進單位”這一主題開展一系列活動，廣泛對全體師生進行衛生知識、衛生習慣的規范教育，對學校衛生工作進行規范管理，以全面提高學校衛生工作的整體水平。現將我校衛生工作執行情況匯報如下。

一、提高認識，健全組織

近年來，我校始終以省級衛生先進單位標準做好衛生工作，牢固樹立“安全衛生第一，責任重于泰山”的指導思想，建立健全學校衛生安全校長負責制，切實承擔起教育、管理和保護學生的職責。建立了學校衛生領導小組及“創建省級衛生先進單位領導小組”，健全管理網絡和管理機構，制定領導小組的工作職責，明確分工與要求，健全各項制度,明確各項工作程序及要求;制定愛國衛生工作計劃、措施，由辦公室負責組織實施;定期組織愛國衛生月等專項衛生整治活動，做到有計劃、有措施、有活動記錄、有總結。

二、組織活動，預防疾病

1.開學初做好了學校傳染病、流行病的預防工作，及季節性多發病預防。我校為了更好的預防傳染病、流行病。制定行之有效的疫情控制措施。做到學校、重點監控。定期開展“除四害”工作，每進行一次“滅鼠”、五至十月每周一次滅蚊蠅工作。學校無傳染病流行、重大意外傷害、突發公共衛生事件發生。

2、重視教職工良好心理素質的培養，開發情感智慧，已成為學校實施素質教育的重要內容。學校心理健康教育從2012年步入正軌，成立了心理咨詢辦公室，建立了學生心理健康檔案。開辟了 “心理咨詢臺”專欄、學校櫥窗“心理熱線”專欄、板報“心理健康專欄”、校園之聲“心理疏導”專欄，為心理咨詢工作創造了良好的氛圍。努力創造了人人懂得心理健康教育，人人參與心理健康教育。

3、學校不斷強化輿論宣傳，利用校園櫥窗、宣傳欄等陣地，宣傳衛生小常識幫助廣大師生養成良好的衛生習慣;定期開展“衛生知識講座”“等活動，有效深入的進行創衛宣傳工作。

三、整潔校園，美化環境

1、抓檢查評比。

學校建立了《健康衛生檢查辦法》、《校園衛生評比標準》等一系列衛生評比的標準與檢查措施。學校定期對科室衛生進行全面清掃，噴灑消毒液;建立健全晨檢制度，及時發現，及時預防，并加強指導，增強師生防病意識，養成良好的衛生習慣。

2、抓校園美化建設

學校十分注重校園文化建設，力求全面體現校園文化的真善美，并以此促進學生全面素質的提高，學校逐步形成了體現啟智、育德、審美功效的人文景觀，風景圖畫、啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，各種校牌、標語時刻警示和約束著師生的言行。

四、克服不足，再上臺階

我校榮獲河南省示范性培訓學校。但對照評估標準，我們在自查中發現，盡管我們付出了相當的努力，終因各種條件所限，在衛生工作還存在硬件設施方面的一些不足，比如，校園文化建設需進一步加強等。今后，學校將進一步加大對衛生工作的投入，不斷改善學校衛生環境和條件，使學校衛生工作乃至整體工作再上新的臺階。

滎陽市教師進修學校 2013年12月

第四篇：創建省級綠化先進單位匯報材料

XX年年創建省級綠化先進單位匯報材料近年來，我公司從內強素質、外樹形象著手，以創建國家衛生縣城、省級文明城市、省級園林城市為契機，嚴格按照《河南省庭院綠化達標標準》、《河南省居住綠化達標標準》和省市縣綠化辦公室有關綠化達標工作的指示精神，逐步對我公司的辦公環境和生活環境進行了綠化、美化，使可綠化面積綠化率達到了98％，單位綠地率達到了36％，先后投資近15萬元進行綠化，種植櫻花、大葉泥砂、枇杷、杏樹等風景樹75棵。綜合樓四周圍欄內外側建成火雞綠化帶160余米，先后建成了花池、草坪５個，完成綠化面積3380平方米，使我公司的工作環境大為改觀，園林綠化工程初具規模。同時，我公司還對部分支局所進行了硬化、綠化、美化，對家屬區路面進行了硬化，路邊進行了綠化，與園林綠化建設同步進行，為公司員工及家屬提供了一個良好的居住、休閑環境。為了做好花木的日常管護，公司綠化領導小組將花木花池、草地承包給專人管理，明確責任，強化管理。同時，特邀一名專職花工，對花木栽種、修剪、澆灌、防病蟲害等進行專業指導，確保園林綠化工程的正常實施。我公司的辦公和居住環境之所以有這么大的變化，綠化美化工作之所以取得這么明顯的成效，總結起來主要有三條：

一、領導重視，目標明確，綠化美化環境，放在議事日程上。公司領導重視，眼光長遠。前幾年，當公司著力解決職工住房問題的時候，就已經下決心要整治周邊環境。注重建設、美化環境的協調進行。干部員工一致認為：搞好居住環境的綠化美化，不僅僅在于改善職工的辦公和居住條件，更重要的是單位環境的綠化美化對于提高本單位的知名度、促進單位的精神文明建設等也有著不可低估的價值。以綠化為主體的生態環境的改善，必將同時改善本單位經濟發展環境，有助于提高單位的綜合競爭力，使經濟充滿活力。職工的住房要解決，職工的收入要提高，公司的環境綠化美化工作也不能拖后腿。環境的綠化美化，不搞則已，要搞就要搞最好的，要向現代化的雙文明地質單位的目標邁進。為了搞好“整治環境，綠化家園”工作。公司專門成立了領導機構，由公司經理任組長，副經理任副組長，各職能部室主任為成員，制定了一套切實可行的管理辦法，形成了上下一致，齊抓共管的良好局面。每年都投入資金放到環境的整治和綠化美化工作上，用綠地來改善居住環境質量。一開始，個別群眾對環境的整治和植樹種草工作是不理解的，也不太相信公司 有能力去解決當前居住環境臟、亂、差的情況。甚至有人認為單位領導花錢植樹種草簡直是敗家行為，不如把錢用在提高職工的收入上。目標既定，公司領導不為閑言碎語所動搖，為使廣大職工支持綠化、美化行動，單位班子領導帶領職工代表到縣綠化較好，環境較美的環保局等單位參觀，真切感受環境美的那種舒心，那種歡暢，那種怡人，從而增加廣大干部職工的支持力度。在具體的施工過程中，單位領導親自督促狠抓落實。當一條條道路鋪設好，一座座花壇建成功，一塊塊土地種上花草樹木，一套套燈光設備安裝完畢，整個辦公和居住環境清新亮麗美如畫卷展現在人們面前的時候，職工群眾無不佩服領導的眼光和魄力。

二、綠化美化環境，職能部門真抓實干，創出成效。目標和規劃是美好的，怎樣使目標和藍圖成為眼前的現實，必須經過一番艱苦的努力。從公司領導到員工群眾充分發揮主觀能動，想方設法，營造出一片清新怡人的“綠”來。首先，統一部署，科學規劃。為把“整治環境，綠化家園”的工作做實做好，公司專門聘請了有專業知識的園林工程師協助做好規劃、設計等工作。哪些地方栽花，哪些地方種樹，哪些地方植草，均因地制宜，統一規劃，合理安排。做到喬、灌、花、草相互配置。該種喬木的地方，舍得花費資金購進成材樹種種植，有的地方還注意突出層次感，下面種不同色彩的花草，中間種不同形狀的灌木，上面種高大壯觀的喬木，從低到高，很有立體感。另外，不同季節，不同色彩，不同香味的花草分布合理，一年四季都有綠色，景觀效果也很好。其次，重視綠化成果的保護管理。要將可以綠化的土地都種上花草樹木已是一件不容易的事，而要讓種植上的花草樹木生長枝繁葉茂，那就更是一件不容易的事。為了管護這些綠化成果，公司專門制訂了有關的規章制度。一是讓廣大職工群眾樹立愛護花草樹木，保護綠色環境的意識，珍惜這來之不易的綠化成果；二是讓管護人員明確自己的職責范圍，明白自己每天該做哪些工作。在制訂有關制度的同時，還請來園林專家對管護人員進行專業培訓，以增加她們管理花草樹木的有關知識，提高她們的日常管理水平和能力，更有利于花草樹木的健康成長。在管護人員的悉心管理下，我公司居住區的綠化地帶的花草樹木越長越討人喜愛，目前，還沒有發現病蟲害和人為侵占破壞綠地的現象。第三，做好樹枝殘葉的清掃工作。為了保證環境優美和空氣清新，公司專門訂制了一批精美實用的垃圾回收桶，分放在主 干道旁和各棟之間的道路旁邊，同時派出人員，每天定期清掃路面的垃圾和花草叢中的殘枝敗葉，及時清運垃圾桶內的垃圾。對綠化地帶還定期噴施藥物，抑止蚊蠅蟲蟻的生長繁殖。正規化的管理，使得整個單位大院的地面保潔良好。有的外來客人曾開玩笑地說：你就是從單位大院走一圈，回到家不用洗腳也可以上床睡覺。土地綠化，路面整潔，提高了人辦公和居環境質量，也提高了公司和住宅區的品位。

三、綠化美化環境，職工群眾自覺愛護花草樹木和綠地的意識濃。職工住宅區綠化工作啟動之前，樹木花草少得可憐，職工進出的通道也只有主干道鋪上水泥。那時真是“晴天滿鞋塵土，雨天滿腳爛泥”。天空各種線路亂拉亂牽，滿眼“蜘蛛網”；危棚簡屋隨處搭建，毫無規章；眼前見到的一些“綠地”，也是職工家屬種的蔬菜，活像遠郊的村莊。一些職工子女甚至不愿回家過春節，怕弄臟腳上的皮鞋。如今所有的道路全部硬底化，再也不見泥土。該綠化的地方都種上了花草樹木；還專門辟出一塊地為文娛體育活動區，為職工提供健身、休閑的場所。“變綠了，變美了”，前后變化如此之大，讓廣大員工群眾真真切切地感受到了“整治環境，綠化家園”帶來的實惠。職工愛護花草樹木的綠化意識逐步加強。為強化廣大職工群眾愛護環境，保護綠化成果的意識，公司專門增建和開辟了一系列宣傳專欄：有《學習與宣傳欄》《報刊欄》《公布欄》《計劃生育宣傳專欄》《健康教育宣傳專欄》等。通過這些專欄的宣傳，有效地制止了以往亂貼亂畫的現象，一

第五篇：創建區衛生先進單位匯報材料

××小學創建區愛國衛生先進單位匯報材料

自學校成立以來，我校就高度重視衛生工作，對照相關的標準進行自我完善，努力創建區愛國衛生先進單位，現將有關情況匯報如下：

一、學校概況

××小學坐落于××××，占地面積××平方米，建筑面積××平方米，綠化面積××平方米，綠化率達××%，是一所辦學規模××個班的小班化學校。目前學校共有教師××人，學生××人。學校按照一類學校標準建造，校園環境優美，景觀富有品味。學校衛生設施齊全，廁所設施完備，水沖式廁所為提高校園衛生標準提供保障。

二、申報區衛生先進單位條件簡述 1.組織健全，高度重視。

學校上下對衛生工作高度重視，認為衛生工作是育人工作的重要內容之一。學校有校長、教師、工人、學生組成的衛生管理組織，校長擔任學校愛衛會組長，分管副校長擔任副組長，組員有黨支部、教導處、總務處、大隊部成員，衛生老師，年級組長等。形成了一支涵蓋學校各部門的組織隊伍，力爭形成合力，提高學校衛生工作。同時有完善的學校衛生管理制度、考核制度，配備專門的衛生保潔人員，并與社會衛生、環保專業機構緊密合作，搞好校園環境衛生，加強對學生的衛生環保教育，定期開展教職工、學生健康體檢，學校衛生工作在原有基礎上有了新的提升。與××消殺公司簽訂協議，定期做好蚊蠅、蟑螂、老鼠的防控工作。

2．落實評比，注重保潔。

學校衛生室將衛生評比納入日常工作，每周通過小小衛生員、值日教師檢查評定，對各班衛生工作進行評價。學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”。學校定期組織衛生大掃除，通過組織評比，激發學生熱愛班級，熱愛學校的情感，努力做到校園凈化、綠化、美化。加強環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能,讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。

同時，進行檢查反饋，衛生老師，值日教師，小小衛生員及時反饋檢查情況，以表揚和建議的形式促進行為規范的落實。通過反饋單、校園網，短信平臺及時的 1 評價，形成了共識，全體師生十分重視衛生工作，班級衛生責任到人，分工負責，及時打掃，做好保潔工作，尤其是我們的班主任老師，更是不辭辛苦像愛護自己的家園一樣，將教室打掃得干干凈凈。

教育局每年將衛生工作列入學校考核，學校衛生老師認真落實日常工作，各級領導經常來校指導工作，學校充分重視衛生工作，校園整潔，常規工作得到不斷落實，整潔的校園環境給來校的領導來賓留下美好的印象。

3．加強管理，不斷努力。

學校重視對衛生工作的投入，招聘了專職的保潔員，還定期請家政公司對學校玻璃墻面等保潔較為復雜的地方進行保潔。同時劃分一些學生打掃有困難的地段，如圖書閱覽室，風雨操場，行政樓等作為職工的包干區，每周進行評價，確保校園環境整潔。

學校十分重視對學生的衛生健康教育和行為習慣培養。充分利用廣播，宣傳欄，黑板報等陣地開展健康教育，同時關注學生心理健康，落實健康教育。每學年組織健康知識教育與測查，學生健康知識知曉率達到90%以上。學校教育學生做到在校不吃零食，不亂扔紙屑垃圾，飯前飯后便手，不到無證攤上買食品等。衛生老師每個月還不定期地組織檢查學生個人衛生，對每個學生手、指甲、頭發、面、耳、頸、衣服、鞋帽進行檢查，督促教育學生養成良好的衛生習慣。

建立衛生晨檢制度，培養良好衛生習慣。在傳染病流行季節，我們利用校訊通、廣播等，讓大家提高認識，參與管理，堅決杜絕有害學生健康的現象發生。近年來，每年春夏之際疫情較多，學校積極面對，根據上級教育部門要求加強宣傳教育，做到無傳染病暴發疫情，無職業危害事故發生。

學校食堂工作專人負責，目前在聯系食堂的建設工作，嚴格按照區衛生防役部門的要求做好基礎建，添置相關設施設備，保證食堂有“三防”和餐具消毒設施；倉庫物品離墻墊高；從業人員持有效健康證并培訓合格上崗，個人衛生良好。我們在食堂管理方面，建立膳委會，派專人對食堂進行規范管理，并對進貨物品進行驗收；平時經常對學生進行飲食衛生教育，午餐時，各班有老師護理。食堂啟用后，我們定期要求食堂進行整潔，確保食堂飲食安全。落實每天進貨的留樣，每周菜譜的制定，確保食堂工作無安全事故發生。

我們的學生飲用水是××有限公司提供的純凈水，我們有專人負責，保證每兩周對飲水機消毒一次。學校還積極開展控煙活動，學校教師中無吸煙人群，對來校人員中的吸煙者進行勸阻，會議室有禁煙標志。

三、需要努力的方向。

衛生工作需要細致的努力，衛生工作也是沒有止境的。尤其學校周邊道路正在建設中，灰塵較多，校園環境受到一定的影響，同時新校舍投入使用不久，一些硬件設施正在完善中，因此學校需要逐步完善與提高。目前在區防疫站，衛生監督所，鎮職能部門的指導下，學校努力提高衛生工作標準。牢固樹立衛生工作為保障的思想，提高意識，將衛生工作的落實作為一項基本任務。明確衛生工作反映的是學校的整體面貌，也是學校工作水平的直接體現。

回顧學校的衛生工作，在各級領導的關心下，在全體教職工，同學的共同努力下，抓住新校舍投入的契機，提高校園的育人品質，努力做到校園環境整潔美觀。

這次××鎮政府推薦我校參評××區愛國衛生先進單位，既是對學校的充分信任也是積極的鞭策。希望上級領導對學校的衛生工作給予指導和幫助，使學校以創建區愛國衛生先進單位為契機，進一步做好各項工作，促進學校的整體提高與發展。

××小學

××年××月