第一篇：2012-2013學年度栗家小學第一學期工作意見
2012——2013學年度第一學期栗家小學
教 育 教 學 工 作 意 見
一、指導思想
繼續堅持以科學發展觀為指導，認真學習貫徹國家、省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，按照教育局關于2012年度教育工作的布署，全面落實科學發展觀，堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，進一步提高管理水平和教育質量。攻堅克難，確保完成上級下達的校安工程任務，創建內外和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新臺階，積極創建教育喜歡學校，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，以優異的成績迎接黨的“十八大”召開。
二、目標任務
1.加強師德師風建設，提升教師思想素質。
廣泛開展師德教育，健全教干教師培養、培訓、培優機制，加強教師職業理想、職業道德教育，不斷增強教師的責任感、使命感，提升教師的人格魅力。創新激勵和引領教師專業發展的工作機制，堅持師德考核與業務考核并重，進一步整肅師風，堅守師德，塑造師魂，自覺維護教育的圣潔，努力提高師德水平，樹立良好的教師形象。持續整治有償家教、亂收費等違規行為，及時糾正有違師德的行為。
2.著手教學樓的建設的各項準備工作，為施工順利進行保駕護航。
遵照中心校的改危計劃，與村支兩委協商爭取在9月份將東操場清理干凈，保證測繪與施工的正常進行。3.深化素質教育，全面提升教育教學質量。
凸顯提升質量在教育發展中的核心地位，健全推進素質教育的導向機制，切實加強課程計劃管理，深入推進新課程改革。提高課堂教學效率，切實加強質量監控，研究質量監控新方法，新機制，全面提高教育教學質量。
4.強化責任意識，大力提升校園安全水平。
強化師生的安全意識，健全安全工作機制，全面排除各類安全隱患，抓好安全教育和應急避險演練，規范安全管理,提高學校常態安全工作水平。
5.依法辦學，提升學校管理水平。
繼續認真貫徹執行《江蘇省中小學管理規范》，全面落實“五嚴”規定和“十條禁令”，依法從嚴治教，加強規范管理，細化落實規范的每一條要求。建立和完善推進素質教育的管理、評價機制。充分利用新學年開學契機，充分宣傳，深入排查，保證每一名適齡兒童100%入學，幼兒園入園率達到93%以上，殘疾兒童入園率達到90%以上；入學率、鞏固率保持100%，殘疾兒童入學率達到98%以上。
三、工作措施
1.實施教師能力提高目標，提升教師隊伍整體素質。
教師隊伍的素質是完成創建任務的人力資源保障，建立完善獎懲和考核相結合的激勵機制是提升教師素質的制度保障。
（1）師資隊伍實現專業發展。所有教干要沉下心來抓教學、抓管理，認真研讀教育專著，提高自己的理論水平和實踐經驗，成為有思想、有經驗的教育專家。各校要加強教師校本培訓，促進教師的專業化成長。本學期把學習各科課程標準及其解讀作為業務學習和校本培訓的重點，中心校將加大業務學習在學校考核中的比重。認真做好新分配教師的培訓和指導工作，讓他們盡快適應新的崗位和工作，盡快成長成為優秀教師。
（2）加大績效工資分配差距，優化分配制度改革。規范獎勵性績效工資分配考核辦法，建立導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度。均衡配置教師資源，各學校建立和完善教師發展檔案制度，全面、客觀、系統記錄教師的德能勤績，科學評價教師綜合素質，激勵教師自覺提高工作水平。
（3）提供成長平臺，以活動促進教師成長。本學期將繼續開展優質課評選活動，外請專家傳經送寶活動，青年教師演講等活動，促使青年教師盡快成長，早出人才，發現人才，多出人才，帶動全體教師整體水平提升。
2.強化安全管理，全力打造平安校園
①認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》。建立健全“平安校園”創建工作新機制，完善學校安全工作長效機制，落實安全工作目標責任制、一票否決制和應急預案制度。積極開展平安校園創建活動，以創建促安全管理的規范化，以創建打造平安校園、文明校園、和諧校園。克服麻痹松懈思想，時刻將校園安全工作放在突出位置，加強對安全工作的組織領導，成立校園安全工作領導小組，完善安全工作網絡。落實校園安全工作責任制，校長為第一責任人，堅持全員管理，全員參與，各負其責，密切配合。
②強化安全常規管理。定期和不定期開展危險器械收繳、安全隱患排查等活動，認真排查和整改校舍安全、消防安全、交通安全、飲水安全、食品安全、傳染疾病等方面的薄弱環節，根除安全隱患。細化學校制度建設和日常管理，隨時了解和掌握學生的思想動態，通過心理輔導、談心和交流等多種形式，及時化解學生之間的矛盾。加大安全設施投入，配足配齊消防器材等安全設施，構建技防、物防、人防“三位一體”的安全防范體系，加強對安全設施的使用、維護和管理。
③加強安全教育，增強師生安全意識。建立健全防震、防災、防突發事件的應急預案，持續加強對廣大師生的安全教育，開展防火、防觸電、防溺水、防交通事故等安全知識培訓，不斷增強師生安全防范意識和自救自護能力；定期組織應對突發事件的演練，特別是外來暴力事件的應對演練，增強師生應對突發事件的能力；要加強對青少年學生的法制宣傳教育，增強法制觀念，樹立良好的法律意識。
④加強學校周邊環境治理。加強與有關部門的聯系與合作，加大學校周邊的交通、治安、衛生、文化等環境整治力度，常年開展整治活動，建立健全學校周邊環境治理長效機制，杜絕各類安全責任事故的發生，為學生營造安全健康的成長環境，切實維護全鎮教育的安全穩定。
工 作 行 事 歷
九月：
1.開學工作檢查。2.安全工作大排查。
3.慶祝教師節，開展總結、表彰、慰問等活動。十月：
1.慶祝國慶主題師生演講比賽。2.“教研月”系列活動。
3.迎接教育局教育常規管理、收費工作檢查。十一月：
1.期中考試及質量抽測。
2.期中業務視導，迎接局期中視導工作。十二月：
1.開展校園安全檢查和周邊環境集中治理工作 2.開展冬季三項比賽：踢毽子、跳繩、長跑。一月：
1.優秀論文、教學案例評選 2.期終考試及質量抽測。3.安全工作專項檢查。4.工作總結，安排假期工作。
5.做好退休教師、特困教師春節慰問工作。
2012—2013學年度第一學期
教 育 教 學
工 作 意 見
四戶鎮栗家小學
第二篇：2017-2018第一學期工作意見
灌云縣伊蘆中心小學教學工作計劃
（2017/2018學第一學期）
一、指導思想
深入貫徹總書記系列重要講話精神，牢固樹立和踐行“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，緊緊圍繞縣教育局工作重點，緊密圍繞“培養現代學生核心素養”教育工作主題，全面提高教育教學質量；堅持穩中求進，注重內涵發展，強化規范教育行為，全面落實并推進教育均衡化、現代化、信息化建設，不斷提升素質教育的實施水平，辦人民群眾滿意的基礎教育。
二、工作目標
1．學齡前一年、三年毛入園率分別達99%和94%以上。繼續鞏固中心園、玉山、和圩省優質幼兒園創建成果。罘山幼兒園爭創省優質園。
2．小學入學率、鞏固率都達100%。三殘兒童入學率、鞏固率分別達97%和99．5%以上，語、數、英三科合格率達到96%。
3．落實立德樹人根本任務，繼續實施《灌云縣中小學生習慣養成教育活動方案》，向管理要質量，以精細出效益，著力提高教育質量。
4．規范學籍管理，嚴格控制學生輟學。
5．開齊開足課程，推進省課程設置實驗方案的落實；教研科研密切聯系，進一步提高教學改革的品質；加強專業培養，推進崗位成長，強化師資隊伍建設；規范辦學行為，加強學生綜合素質評價研究，促進學生全面發展。
6．以“高雅藝術進校園”“民俗文化進課堂”的主題行動為抓手，切實加強校園文化建設；積極創建“象棋”“籃球”等“一校一品”的特色學校，鞏固特色學校成果。
7.堅持重點投入，實施“校安、改薄”工程，推動區域內教育現代化建設再上新臺階。8.以“真閱讀工程”為抓手，開展“圖書漂流”“最濃書香校園”“優秀學生社團”等活動，全面提升學生的“核心素養”；營造濃厚的校園文化氛圍。
三、主要工作
（一）幼兒工作
1．加速推進幼兒教育。中心園加強省優質園創建資源的輻射功能，努力提升各園辦學層次。罘山幼兒園積極籌備省優質園的創建工作。
2．各園要認真學習領會《幼兒園管理規范》、《幼兒園管理條例》，規范幼兒的管理工作，提升辦園層次；繼續加大幼兒教師的培訓力度，制定計劃，幫助其提高業務水平。
（二）小學工作
1．立德樹人為本，促進學生全面發展。
（1）突出德育工作首位。樹立先立人后成才的思想，加強心里健康教育、勞動教育、生態文明教育，讓學生成為一個心智健康、品德兼優的人。
（2）拓寬素質教育渠道。推進“社會主義核心價值觀”培育踐行，學校積極實施《灌云縣中小學生習慣養成教育活動方案》，以良好習慣成就美好人生，促進素質教育層次的提升。
（3）構建特色校園文化。學校大力營造良好育人環境，開展校園文化創建評比活動，文化育人，書香導行，與“最濃書香校園”“優秀學生社團”系列特色活動結合，讓校園內真正地以“讀”會友，以“讀”行天下，以“讀”獲得尊嚴，以“讀”贏得尊重，以“讀”豐厚情懷，以“讀”促進精神的成長。
（4）著力提高教學質量。以“真閱讀工程”為抓手，全面提升學生的“核心素養”，促進學生可持續發展，夯實學生各科目基礎，重視“合格+特長”的培養目標，合格是基礎，是保底線，特長是提升，是興趣線。
2．規范辦學行為，推進“現代核心素養”工程。
（1）加強領導，鞏固規范辦學成果。嚴格執行省、市規范辦學行為規定，加大執行和督查問責力度。嚴格執行國家課程計劃，各校教導部門進行巡課，確保開齊開足全部課程。
（2）落實責任，強化教育常規管理。實行規范辦學行為責任追究制度，層層落實責任，將規范辦學行為的情況納入到對學校的有關評估和表彰獎勵中，納入到對校長、教師的考核和評優評先中。在所有評優評先中對參與有償家教、體罰和變相體罰、亂收費等師德失范行為的，實行師德問題“一票否決”制。
（3）做好引領，貫徹落實“核心素養”。學生發展核心素養指學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，是關于學生知識、技能、情感、態度、價值觀等多方面要求的綜合表現。學校要引領師生改變“學科本位”和“知識本位”的現象觀，把學習的內容要求和質量要求結合起來，將學生“核心素養”滲透到課程與教育教學活動中。
3．加強培訓力度，打造優質教師隊伍。
（1）加大業務技能培訓力度。全員培訓，貫徹落實部編教材的相關理念，著實提高教師的個人素質；繼續深入開展讀書活動；以教師專業技能培訓為切入點，開展“閱讀課”專題基本功大賽、課堂教學比武、微課比賽等活動，提升教師綜合素養，促進教師專業成長。
（2）加強科研研究力度。以學習《灌云縣基礎教育教學成果獎表彰獎勵辦法》為契機，積極營造科研氛圍，大力推進科研研究；以“課題研究”為抓手，讓教師研究課堂上的問題，把問題作課題，把教學反思成果作課題。將研究成果撰寫成論文，認真組織參加“三大杯”等論文競賽。每位教師保證一年至少有一篇論文獲縣一等獎以上獎次。
（3）促進教師專業發展。依托市“333”“領雁計劃”與縣“361”人才培養工程，加強骨干教師培訓，實施梯隊人才隊伍建設工作；拓寬學習渠道，以集中培訓、自主選學、在線學習等多種形式組織教師“充電”；發揮骨干班主任、骨干教師在教學、科研、質量等方面的帶頭作用，帶動全體教師共同進步。
（4）探索“高效教學模式”。加強學科集體備課管理，探索適合各科的以學為先導的“教學模式”；同時開展“備課、說課、上課、評課、課例撰寫、磨課、賽課”等活動，鼓勵“教育改革創新”，促進教育質量全面提升。
（5）以《灌云縣中小學教師“縣管校聘”實施方案》的落實為契機，激發教師的內驅力。
4．加強黨風廉政建設，創辦人民滿意教育。
(1)學校以教育局、物價局文件為依據，統一收費項目和標準，統一收費票據管理。(2)認真貫徹落實《黨員領導干部廉潔從政若干準則》，增強學校管理透明度，以管理的民主化推動辦學的規范化。
(3)認真做好扶貧助學工作，切實關注留守兒童的學習和生活，確保每個貧困家庭的子女不因貧失學。
5．做好保障工作，強化目標管理責任。
（１）加強法制建設，創建平安和諧校園。各校必須高度重視，強化校園及周邊治安綜合治理，確保校園教育安全穩定。廣泛開展師生安全意識和自我防護知識教育，增強師生的安全防范意識和能力；強化演練，不斷增強防范、控制和處置突發事件的能力，切實保障師生安全。
（２）加強教育經費財務管理，健全校產登記制度，使教育現代化的基礎建設設施更完善，更好地服務于學校發展。
（３）加強完善控輟組織網絡，健全控輟管理制度，加強學籍管理，規范手續。確保學生不流失，不輟學。
（４）加強教育信息宣傳工作。繼續做好教育信息宣傳工作，利用學校“兩微一端”媒體建設平臺，提升學校社會美譽度和影響力。
三、特殊教育
要重視特殊教育，保證“三殘”兒童隨班就讀，同時建好檔案，給“三殘兒童”多一些關愛，多送一份溫暖。
新學期已經開始，全體教職員工要搶抓機遇，迎難而上，開拓創新，真抓實干，以實際行動為伊小的教育作出新的貢獻！
二○一七年九月十一日
附工作行事歷：
2017—2018學第一學期工作安排
八月份 1． 2． 3． 4． 5． 購置辦公用品。分發、運回課本等。全員培訓
安全隱患排查（電路、交通、食品衛生等）。學生報名注冊，整理壞境，開學初工作檢查。
九月份
1.各校開展“開學第一課”活動。2.參加縣教學業務會議。體衛藝工作會議。
3.完成學校各種工作計劃，各學科計劃、班務計劃。（９月19日檢查）4.控流檢查，規范“學籍管理”手續。
5.參加縣語文、品德與法制、科學新教材培訓。6． 7． 8． 9． 組織預賽，推薦選手參加省“金鑰匙科技競賽”。(9.23縣新村小學）各類興趣小組正常開展活動。
開展“語、數、英、科學、勞技”課堂教學大賽活動，優秀選手報縣。檢查各校“規范辦學行為”貫徹落實情況，簽訂校園管理目標及安全責任狀。
10． 參加縣小學課堂教學論壇。（朝陽實驗小學）11． 參加市小學英語集體備課實踐論壇。
12． 組織參加小學科學數字化實驗教學研討活動。13． 參加省小學生閱讀素養大賽活動。
14． 組織開展“第二十一屆中小學生藝術節”活動。15． 教學業務、常規檢查
（一），并上報教研室。十月份 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7．
慶祝國慶。
參加縣教學工作會議。
參加縣“語數英科學勞技”優秀課評比活動。參加縣“實小、楊集、小伊小學”教學開放日活動。組織參加市中小學生田徑運動會。
選拔“第二十一屆藝術節”活動節目報縣。參加縣“真閱讀”講壇暨主講人（小學語文）會議。
8． 9． 參加縣小學英語課外活動展評活動。
組織語文教師參加縣青年教師研營第二批學員選拔活動。
10． 教學業務、常規檢查
（二），并上報教研室。十一月份 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 教學業務回頭望，迎接縣業務視導。中心校開展教學開放日活動。
組織期中考試，學科進行調研。（11.17）
“真閱讀工程”巡檢
（一）——古詩文誦讀檢查。組織參加縣中小學生籃球比賽（技能比賽）組織參加縣第二十一屆中小學生藝術節專場比賽。組織參加市小學課程建設現場觀摩配研討活動。
組織參加市小學英語教師教學技能特長展評、小學生英語課外活動展評活動。組織參加縣實小書法教師專業化成長專題教研活動
10． 教學業務、常規管理督導檢查
（三），上報縣教研室。十二月份 1． 2． 3． 4． 5． 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 參加縣小學生社團展示與研討活動。（伊山小學）參加縣語文、數學、英語教學專題研討活動。
組織參加省第九屆“小數學報 小小數學家”第一輪評選。組織參加市小學道德與法治、綜合實踐活動共同體研討活動。教學業務、常規管理督導檢查
（四），上報縣教研室。“慶元旦”活動。
“真閱讀工程”巡檢
（二）——課外閱讀成果展示。
參加縣小學教育質量綜合評價改革現場觀摩與研討活動（新區實小）。組織期末水平調研（１月26日）。做好教師學期業務考核工作并存檔。各學校上報假期值班護校表、校產登記表。評選優秀班主任，優秀教師。各校上報學期總結。休業式。2018元月份
第三篇：2016—2017學年第一學期中學工作意見
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2016—2017學年第一學期中學工作意見
2016—2017學年第一學期中學工作意見
各中學：
根據省、市、縣有關要求，結合本工作要點，經研究制定本學期中學工作意見如下：
一、指導思想
以黨的十八屆四中、五中全會精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，以深化教育改革為重點，創建“義務教育管理標準化學校”為契機，努力實現學校標準化管理，切實做好外樹形象，內抓管理，調動教職工積極性，規范辦學行為，提高九年義務教育鞏固率，齊心協力，扎實工作，全面提升中學教育教學水平，推動我縣教育事業持續健康快速發展。
二、具體工作
（一）扎實做好準備，迎接省級義務教育質量監測
根據《福建省教育廳關于做好2016年全省義務教育質量監測工作的通知》（x教研[2016]x號）精神，今年xx縣作為20169月21日省質量監測前，各校要組織初三數學教師分析、研討提升學科教學質量的措施，并安排課時復習初一初二的知識內容，同時督促學生完1
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成省教研室提供的8套初中數學能力達標練習。省級質量監測后，省廳將進行集中反饋或分層次反饋，在總結做法成效的同時，重點針對存在的問題，提出整改意見，加強業務指導；問題突出的地方實施專項約談，并重點跟蹤督查。
（二）開展好“一師一優課、一課一名師”活動
根據《關于調整
各中學應結合2016年5月27日南平市“一師一優課”活動動員會講話的精神，做好活動方案，于2016年9月30日前完成本校的曬課任務，于10月10日前，各校完成“一師一優課”推薦課例（課例涵蓋課堂實錄光盤和配套資源）項目，城區中學各學科推薦2個課例(一中20個、二中15個、三中12個)，農村中學每個學校推薦3個不同學科的課例各1個。在各校推薦課例的基礎上，縣局將組織相關人員對各年級各學科各版本的“優課”資源開展評選。
（三）開展好義務教育管理標準化建設工作的組織和實施 根據《福建省教育廳關于開展“義務教育管理標準化學校”建設與評估的通知》x教基?2016?x號文件要求，學校必須及時調整工作重心，改革學校內部管理，大力推進學校治理法制化、規范化建設，逐步實現義務教育從基本均衡向優質均衡發展。各校務必高度重視，2
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制定規劃方案，有計劃、有步驟地推進“義務教育管理標準化學校”的建設。根據研究確定，我縣中學義務教育學校管理標準化建設評估規劃為：2016年二中；2017年三中、崇中、華中、茶中；2018年：一中、止中、李中、司中。
xx二中應對照評估標準，全面開展自查測評，科學制定改進計劃與措施，做好義務教育管理的各項內頁材料，準備迎接今年十月底的義務教育管理標準化的驗收，爭取高分通過，作為我縣義務教育管理標準化學校的樣本示范學校。
（四）深化課程改革，全面實施素質教育
1.推進小片區建設工作。進一步推進義務教育片區式小片區管理工作。以城區優質學校為龍頭捆綁農村初中校，實行“師資互派、資源共享、統一教學、捆綁考核”的管理模式，充分發揮優質學校的輻射作用，促進農村初中在教育管理、師資隊伍建設、辦學水平等方面有較大的發展和提高，推動全縣義務教育優質均衡發展。各片區要在總結去年工作經驗的基礎上，制定新學年的工作計劃，定期召開工作會議，研究本片區工作中出現的新情況、新問題，及時向教育局提出意見和建議，促進片區建設的有序開展和整體推進。
2.做好控輟保學工作。各校要建立健全鄉鎮、學校和家庭“控輟保學”的聯動機制，明確責任，各司其責。將學額鞏固工作落實到班級、教師，確定負責人，層層落實控輟責任制，并將其作為教師年終考評的重要指標。校長是學校“控輟”的第一責任人，班主任是班級“控輟”的直接責任人。各校要認真落實《關于進一步加強義務教育階段3
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控輟工作的意見》（閩政教督?2008?2號），科任教師在日常上課發現學生缺課后，應及時報告班主任，班主任對無故缺課的學生要及時與家長取得聯系，并將有輟學苗頭的學生情況報告學校領導。學校發現學生輟學后，應報告鄉鎮政府和縣級教育行政部門，并配合鄉鎮、村（居）干部做好動員學生復學工作。
學校要通過開展多種多樣的課外活動，使學生確實感受成功的喜悅，培養學生的集體榮譽感，培養學生愛校如家的精神。教師要關注學生各方面的成長，使學生感受學校的溫暖，在教師中形成愛生如子的氛圍，從根本上減少流生，提高學額鞏固率。
3.加強質量監控，提高教育教學質量。（1）進一步完善縣校兩級教學質量管理負責制。實現初級中學教學質量監控方案，組織教育教學質量評價和問題診斷，加強縣初中學科命題組的建設，做好命題的審核工作，確保命題的質量，達到以“課堂教學改革創新”為動力，繼續堅持質量分析到校、到科、到班，促進教學質量管理工作的科學化、規范化、制度化，使素質教育落到實處，取得實質性的突破。（2）2016年高考質量與其他縣市尚有一定差距，進一步提升教學質量勢在必行。學校應認真總結、分析2016年高考的基礎上，深入反思上一屆畢業班教學質量管理、復習課的教學方法等各項工作，及早布置新一屆畢業班教學質量管理目標。組織教師認真學習、深刻理會課標精神，從教材、課程標準和高考考試說明出發，認真研究高中新課程的考試趨勢和試題規律，加強學科復習的針對性、高效性、前瞻性，及時查缺補漏，每個階段的重點、考點要扎扎實實過關。
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4.提高教學設備使用效率。學校要充分發揮教學儀器設備、器材和圖書資料的作用。要提高專用教室的使用率，要按課程標準開齊、開足實驗課，分組實驗、演示實驗開出率要達到100%，應積極鼓勵學生多做實驗，多進行創新設計，培養學生的創新精神和實踐能力。
學校要提高現代教育技術裝備及使用水平。做好設備保養、維護工作，提高完好率。各中學要進一步完善本校網站，積極推進網絡教研，加大資源庫建設，開足上好信息技術課，加強信息技術教育與課程教學的整合，提高課堂教學效果，發揮現代教育技術在促進基礎教育均衡化發展中的作用。
5.開展好信息技術應用能力提升工程。校長是學校實施教師信息技術應用能力提升工程的第一責任人，要將信息技術應用列為校本研修的重要內容，推動線上（網絡研修）與線下（校本實踐研修）的結合。每位參訓學員必須完成以下三項研修活動：①自主完成一節信息化教學設計方案，并組織學員以說課形式進行一次線下信息化教學設計研討活動；②參與一次“信息技術與學科教學融合課堂教學展示”活動，并提交1份課堂觀察表或評議材料；③每位學員結合自己的參培過程、校本實踐等環節，撰寫1篇不少于1000字信息技術應用能力提升培訓總結、反思或感悟。以文本或數字故事形式呈現，并提交到網絡研修平臺中交流。
xx縣教育局
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2016年8月22日
第四篇：2012學第一學期政教處大隊部工作意見
2012學第一學期政教處大隊部
工
作
意
見
玉環縣坎門里黃小學
二O一二年九月
玉環縣坎門里黃小學2012學第一學期政教處大隊部
工作意見
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，按照第六次全國少代會的總體要求，以建設“書香校園”、“人文校園”與“和諧校園”為載體，緊緊圍繞“林森火后代在行動”這一主題，深入開展 “12345”工程，與“小學生成長計劃”、日常行為規范訓練、文明安全校園活動、法制教育、社會實踐活動等相結合，開展豐富多彩的教育活動，把系列的感恩教育活動結合一起，創建一種穩定的德育教育模式，形成長期有效的德育體系，辦有特色的示范學校。
二、工作目標：學會生存、學會服務、學會創造
三、奮斗目標：做新世紀的小主人
四、主要工作：
1、深入開展愛國主義教育，以《黨在我心中》、《與愛同行》和《林森火生平事跡》等讀書活動為載體，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和民族精神、森火精神等道德教育為重點，把“森火精神，代代相傳”作為體驗活動的主題，教育學生熱愛祖國、建設祖國，培養學生具有強烈的愛國情感、公民意識和社會責任意識。同時突出“三感”（感想、感動、感恩）教育，特別是感恩教育，通過校園環境熏陶、系列感恩教育活動，讓學生學會感恩、學會給予。
2、大力實施“林森火后代在行動”活動、“小學生成長計劃”、“生態德育”工程、“雛鷹爭章與新課改相結合”等系列活動，并以此為載
體，深入開展“和諧校園”、“森火精神代代傳”、“手拉手地球村”、“感想、感動、感恩”三感教育等各項活動。尤其要把道德教育作為德育的重點來抓，突出孝敬和感恩教育，并把“三感”教育作為建設“書香校園”和“人文校園”的有效載體，系列教育活動細小化、常態化，讓學生在活動中懂得感動，學會感恩。圍繞建隊63周年，開展豐富多彩的愛國主義教育活動。同時與小學生日常行為規范訓練、文明安全校園（平安校園）活動、法制教育、學校“三化”建設、參與社會實踐活動結合起來，切實把少先隊工作引向深入。
3、加大服務力度，切實為少年兒童健康成長辦實事
（1）強化圖書館建設，加強圖書借閱工作，以建設“書香校園”和“人文校園”為載體，崇尚良好的校園讀書風氣，組織學生讀好《小學生天地/時代》、《七彩校園》等少兒報刊和書籍。讓書籍成為師生成長的養料、進步的階梯，全面營造人文教育的良好環境。
（2）以“堅持人與社會共同進步”為教育主題。全面開展理想教育、愛國主義、集體主義、社會主義教育和“五五”普法、禁毒教育。
（3）堅持人與人一起成長。切實開展公德、孝敬、體驗、養成、愛心、誠信教育，重點突出誠信教育。
（4）以“人與自然和諧發展”為教育主題。加強校園生態環境建設，正確處理環境教育與素質教育的關系，切實開展保護環境、熱愛自然、愛護動物教育和學校傳統文化教育、審美教育等。幫助學生樹立正確的環境價值觀和道德觀，形成“人人講衛生、個個愛環境”的良好氛圍。同時加強環境教育信息資料的收集工作，以滿足環境教育深入開展的需要。
（5）積極開展“少年兒童平安行動”，牢固樹立“安全壓倒一切”的意識，加強防溺水、交通安全（做好放學前1分鐘安全教育工作）等教育，提高安全意識和自我保護意識。千方百計為少年兒童的健康成長服務。
4、抓好少先隊基礎工作的規范化建設
（1）抓少先隊的基礎工作，進一步提高輔導員的責任感、理論水平與實踐能力及大、中、小隊干部的培養。
（2）充實學校網站，抓學校網站、宣傳窗、黑板報等宣傳陣地的管理、宣傳力度，讓社會各界和家長深入了解學校，促進“三評”工作開展，提高宣傳效益。
（3）抓少先隊基礎建設，大、中隊園地要內容豐富、定期刊出。
（4）抓隊校的內容和形式，隊員要有所學、有所益。
（5）強化中小隊主題隊會工作，鼓勵中、小隊舉行健康有益的文化娛樂活動，積極營造“快樂小隊”、“快樂中隊”，并定期或不定期組織檢查。
（6）抓教育訓練的完善與規范，讓學生自主參與管理。
5、結合節假日，深入開展“迎國慶，班集體建設”、“讓紅領巾與五星紅旗一起飄揚”、“五彩繽紛迎新年”等活動，緊緊圍繞以提高隊員們的思想政治、文化科學、身體心理、審美藝術、勞動技能、創新精神和實踐能力等素質運轉。
五、工作安排
九月份：
1.少先隊大、中、小隊干部改選會議，并結合“小學生成長計劃”制
定大、中、小隊成長計劃
2.慶祝第26個教師節，出版專刊板報，號召全體隊員制作“心意卡”，各中隊召開“尊師獻愛心”主題隊會。
3.值勤學生會議，規范“紅領巾值勤崗”
4.開展“關注安全、關愛生命”為主題的交通安全宣傳活動
5.“紅領巾廣播站”開始廣播
6.組織閱讀《與愛同行》一書
7.慶祝國慶63周年，開展“迎國慶、班集體建設”評比活動，并組織“愛我中華”為主題的黑板報評比活動。
十月份:
1.結合“10.4”世界動物日，各班利用班隊課進行愛護自然、保護動物教育
2.結合“10.9”重陽節開展感恩活動:“走近長輩、擁抱親情”感恩實踐體驗活動
3.組織“讓紅領巾與五星紅旗一起飄揚”主題隊會，慶祝建隊63周年
4.結合“10.15”國際盲人日、“10.16”世界糧食日、“10.17”世界消除貧困日、“10.22”世界傳統醫藥日開展體驗、養成和愛心教育
5.結合“10.22”紅軍長征勝利紀念日、“10.25”抗美援朝紀念日、“10.31”世界勤儉日，開展“三感”教育。
感恩系列活動之四：“敬禮，最可愛的人”主題隊會
十一月份:
1.開展“我讀書、我快樂”黑板報評比活動
2.結合“11.21”世界問候日、“11.24”感恩節開展活動。
十二月份:
1.結合“12.4”全國法制宣傳日開展法制教育
2.結合“12.26”毛澤東同志誕辰118周年紀念日,開展“民族精神代代傳”活動
3.各中隊組織“弘揚民族精神、永遠跟黨走”主題隊會
4.慶祝元旦——組織“新年好”藝術節評比活動——手抄報、黑板報評比
一月份:
1.“三好生”、“單項好”等推薦評比工作
2.認真做好大、中、小隊工作總結
3.假期隊活動安排。
第五篇：中心校2015-2016學年第一學期工作意見
2015-2016學年第一學期
教 育
教 學 工 作
羅嶺鄉中心校
2015年8月25日
計 劃
羅嶺鄉中心校
2015-2016學年第一學期工作意見
為進一步提升全鄉學校建設標準化、教育管理特色化、教學科研現代化教育發展改革水平，根據洛寧縣教育局《2015—2016學年第一學期工作意見》（寧教字【2015】65號）文件精神，結合中心校全年工作部署和實際情況，現制定2015-2016學年第一學期工作意見。
一、工作思路
繼續圍繞“學校建設標準化、教育管理特色化、教學科研現代化”發展改革目標，積極改善辦學條件，深化創新特色管理，狠抓教育教學提質增量，打造勇于擔當教育精神，全力辦好羅嶺實力教育和人民滿意教育。
二、工作目標
（一）立足標準化，抓好學校項目建設，擴大規模，完善結構功能，推進辦學條件改善上臺階。
（二）著眼特色化，強化教育教學管理，完善機制，拓展載體創新，打造實力教育，提升學校競爭力。
（三）圍繞現代化，深化教學科研改革，抓實常規，打造高效課堂，推進理念方法提升，凝聚教學質量提升新動力。
三、主要工作任務和措施
（一）以標準化建設為前提，強力改善辦學條件。
1、全面完成教育項目建設任務。義務教育學校全面改薄工程：完成鄉中、前河、鄉小校舍維修改造項目（投資21萬元），12月份開工建設。學前教育推進工程：鄉中心幼兒園項目（投資394萬元）于10月開工建設，年底前完成總工程量的30％,2016年8月份完工。裝備提升工程：投資30萬元，為鄉中、鄉小建設標準化理化生實驗室、科學實驗室、圖書室、體音美教室，并配備相關設備。繼續推進“四小”建設，創造條件開辦教師食堂，加大優秀教師獎勵力度，不斷改善教師生活學習條件，解除教師后顧之憂，使其能夠安心工作。
2、提升教育信息化覆蓋率及設施、技術水平。班班通終端設備覆蓋率、學校寬帶接入率達到100%。投資10萬元，為前河小學配備5套電子白板班班通設備。爭取國家工信部扶貧項目落地實施，投資24萬元，建成前河小學標準化計算機教室。投資30萬元，建成鄉中網絡直播互動教室試點學校和縣級網絡直播互動教室管理平臺并投入使用。
3、進一步優化教師結構。積極采取內部挖潛、爭取支持、引進洛陽師院支教教師等措施，解決教師短缺問題。根據學段特點、校級差異，進一步優化教師學科結構、年齡結構，適應教育教學需求。
（二）以特色化管理為方向，持續提升辦學效益
1、抓好學校常規管理。（1）堅持德育為首，加強學生的愛國主義、集體主義教育、感恩教育、生命教育。利用抗戰勝利紀念日、國慶節等重大紀念日，組織開展“愛國（愛家鄉）、責任、感恩”等系列教育活動。以活動為載體，開展每月一次主題教育，9月份“金秋詩文朗誦”、10月份“愛國主義教育”、11月“教學技能大比武”、12月份“感恩教育”，豐富學校文化生活，全面提升學校凝聚力、感召力、競爭力。加強學校團、隊建設，促進團隊組織健全、載體豐富、活動效果顯著。（2）切實規范辦學行為，實施零收費和校務公開，推行陽光校務。規范教師教育行為，嚴禁違規征訂、推薦教輔，嚴格查處在職教師違規辦班行為。（3）實施家校溝通，舉辦校園開放日，鞏固控輟保學成果，確保學生不流失，學校規模不縮小。（4）嚴格執行課程計劃，開齊開足課程，堅持面向全體，因材施教，關注學生個性發展。加強寄宿生管理，培養學生生活自理能力和行為習慣教育。
2、培育特色管理新項目，創新活動載體。提升學校星級創建水平，鄉小建成“市級特色學校”、鄉中完成市級“星級創建先進學校”、前河完成縣級縣級“星級創建優秀學校”。持續深化校園文化建設，以新教育實驗研究為契機，鄉小全力深入推廣以“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養卓越口才”、“構筑理想課堂”、“建設數碼社區”為主要內容的新教育實踐行動，并帶動鄉中、前河開展新教育實驗。持續推進“書香校園”創建工作實現以下特色突破：一是校本教材研發普及推進，二是“晨誦、午讀、暮省”活動輻射推廣，三是教學教育案例創新研究與推廣。學期內舉辦“書香校園”“書香教師”評選表彰活動。普及提升“陽光大課間”活動，實施“體育、藝術 2+1”項目，深入開展足球、武術、健身操進校園活動。
3、加強教師管理，提升師資素質。（1）繼續優化教師資源配置，組織開展好中小學校長培訓工作。（2）強化師資培訓，以“美麗園丁教育基金洛陽教育培訓項目”及“同心實踐助教活動”為依托，繼續大力實施八項工程，自主開展兩項工作、三項活動，四項培訓。繼續開展交流幫扶培訓活動。（3）建立健全競爭激勵機制，進一步完善績效考核制度、崗位競聘制度、晉級晉職制度、選拔任用制度、結對幫扶制度，充分調動教師工作積極性。（4）加強師德師風教育，推進師德師風建設上臺階。
4、優化教育發展環境，樹立教育良好形象。（1）深入開展依法治教活動，進一步完善健全法制副校長制度建設，開展形式多樣的普法教育，切實維護師生合法權益。（2）嚴格落實安全管理責任制，嚴格抓好安全教育、應急預案、安全演練、隱患排查、校車整治等關鍵環節，鞏固平安校園創建成果。（3）抓好教育信訪穩定工作，堅持信訪工作“一崗雙責”制度，抓好源頭預防，做好熱點難點穩控。（4）加強教育廉政建設，切實轉變工作作風，樹立服務意識，認真落實好兩免一補、教育資助、營養改善計劃等教育惠民政策。（5）加強教育宣傳工作，努力提高教育宣傳信息質量，創造條件開辦中心校門戶網站，穩妥應對社情輿情，宣傳維護好教育形象。
5、強化教育督導工作，促進均衡發展。按照全縣義務較均衡縣達標驗收工作總體進度及目標要求，認真做好全鄉義務教育發展均衡縣創建籌備工作，規范建立創建檔案，改善辦學條件，為督導驗收做好準備。
6、加強民辦幼兒園管理，提升學前教育質量。加強民辦幼兒園管理，實行專人包園和安全雙位管理，中心校和村小雙重管理，落實管理責任，支持、督促各幼兒園不斷改善辦學條件，規范辦學條件，提升辦學質量。各幼兒園要嚴格落實教學計劃，尊重教學規律，以關愛幼兒成長，培養良好習慣為主線開展保教活動，創造良好辦學品牌。
（三）以現代化科研為助推，穩固提升教學質量
1、切實加強教學常規管理和視導。（1）以聽課和評課為主，圍繞“聚焦課堂、改進教法、提高質量”，加強聽課、評課管理，加強教研組活動指導。（2）強化教學常規督查和評比，繼續實行中心校月查，學校周查，中心校檢查下發通報，學校檢查在周例會上通報講評，不斷完善教育教學常規檢查機制，嚴格落實細則，形成連續完整的評估檔案，構建富有學校特色的教學常規管理體系。（3）加大畢業班管理力度，實施中間突破戰略。根據鄉鎮學校實際，拓展畢業年級內涵，認真抓好九年級、六年級、五年級三個“畢業”年級，提升教學質量，穩定生源。畢業班工作要明確目標，制定科學計劃和措施，進行階段性跟蹤管理與評價。組織好初三大練習，強化訓練，開好不同層次的成績分析會，制定好畢業班三輪復習計劃與措施，教學指導要做到科學合理。（4）借助縣教研室評估平臺，落實期中、期末教學跟蹤分析評估制度，夯實基礎，重視過程管理，重視培優補差對策研究。
2、進一步提高高效課堂效益。（1）持續做好高效課堂研究、指導、示范工作，構建以教研組牽頭指導學科課堂教學，學科骨干教師、名師上研究課、示范課，學校具體實施過程督查。（2）繼續開展中小學教師課堂教學達標評優提升活動。學校以練兵為主，中心校以評比展示為主，分類型、分層次開展課堂教學練兵和展示評比活動。（3）進一步完善網絡教研平臺建設，充分利用圖書、儀器、器材(音體美、理化生、科學、綜合實踐、電教)等各種教學資源，提高使用率，重視現代化教育技術在教學中的應用。借助Eclass平臺，建立教學資源庫，逐步擴大教學資源庫的容量。全面推進“一師一優課、一課一名師”網上曬課活動，人均曬課數量不低于5節，推薦優課率不低于60%。完善學科QQ群、微信群的建立，創新教研形式。（4）扎實開展集體備課研討活動，健全不同年級、不同學科備課組，制訂切實的集體備課計劃（計劃有時間、地點、內容、中心發言人或主備人）。加強學生學法指導的研究，形成學生課堂學習活動的有效策略。
3、抓好課題研究管理及指導，提高課題研究水平。（1）鼓勵學校及教師積極申報省、市級課題研究項目，關注教育教學實踐中熱點、難點問題的研究，本學期要完成課題申報3個，結題1個。（2）配合縣教研室已經立項的省、市課題研究項目進展情況進行督察，組織課題組召開課題研究階段性成果匯報會，以課題研究凝聚教師熱情，提升教研能力。
4、管理重心下移，加強對學校及薄弱學科的指導和管理。（1）中心校管理重心下移，采取條塊管理、重點管理、督促幫扶的辦法，加強對學校的管理。落實中心校長、中心教研組長學校周督查制度及中心校人員包校制度，加大教研活動對薄弱學校的參與傾斜力度和視導頻次，每次督查均要填寫督查記錄，能發現問題、能提出建議、能跟蹤落實。（2）要高度重視薄弱學科和小學科的課程落實與教學科研，薄弱學科為中學數理化、小學數學、小學英語，在嚴格執行課程方案和課程標準的基礎上，重視教師配備、校本教研，完善校本課程體系建設。各學校要準確定位自己的薄弱學科，制定出具有針對性的轉化提升措施，促進教學質量整體提升。
四、加強組織領導，抓好工作落實
（一）加強學習，落實責任。各學校、各幼兒園要認真組織好對該意見的學習和研究，并結合工作實際，制定好本學期具體的教學工作計劃和月歷活動表，明確責任，強化落實。
（二）嚴格考核，強化監督。中心校包校人員要加強對各單位工作落實情況的督導督查。各學校要將學期工作主要目標內容細化量化分解，責任到人，措施具體，指標明確，做好考核。
（三）嚴肅紀律，改進作風。各學校要嚴格按照縣教育局和中心校的工作部署，明確時間節點，校長和領導班子要按照“三嚴三實”的要求謀劃工作，率先垂范，勇挑重擔，高質量完成各項工作任務，不得敷衍塞責，做表面文章。要努力改進工作作風，8 不斷提升工作效率效果。
附：羅嶺鄉中心校2015-2016學年第一學期重點工作月歷表
2015年8月24日
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