第一篇：標(biāo)準(zhǔn)化4稿

質(zhì)量立校 和諧發(fā)展 努力創(chuàng)辦

人民滿意的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校

孫吳縣第二中學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)材料 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先，我代表孫吳縣第二中學(xué)全體教職工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)，表示熱烈歡迎。

2009至2011學(xué)年度是我校綜合實(shí)力飛速發(fā)展的年度，在各級(jí)督導(dǎo)部門的正確指導(dǎo)和大力支持下，我校的各項(xiàng)工作向規(guī)范化、科學(xué)化、制度化進(jìn)程邁出了可喜的一大步。先后被評(píng)為“十一五”國(guó)家級(jí)課題研究先進(jìn)單位；黑河市中小學(xué)發(fā)展與建設(shè)工作先進(jìn)學(xué)校；黑河市中小學(xué)體育工作先進(jìn)；黑河市婦女兒童工作先進(jìn)集體；孫吳縣教學(xué)效果綜合評(píng)估優(yōu)勝單位；綜合督導(dǎo)評(píng)估教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體；優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)專家做詳細(xì)匯報(bào)：

一、改善辦學(xué)條件，走向標(biāo)準(zhǔn)化

孫吳縣第二中學(xué)是一所建于1977年的初級(jí)中學(xué)。目前，校園占地面積4.3萬平方米，生均34平方米。兩棟教學(xué)樓面積共計(jì)8720平方米。現(xiàn)有在校生1262人，30個(gè)教學(xué)班。每班都備有飲水機(jī)，有專人負(fù)責(zé)送水。教職工128人，其中專任教師106人。高級(jí)教師29人，一級(jí)教師68人。省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)9人，縣級(jí)骨干教師19人。學(xué)校內(nèi)設(shè)17個(gè)專用教室：電子備課室1個(gè)30平米，綜合實(shí)踐活動(dòng)室1個(gè)平米，多媒體教室1個(gè)150平米，微機(jī)室2個(gè)共226平米，現(xiàn)代化理化生儀器室和實(shí)驗(yàn)室兩套，物理與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的面積都是180平米，生物實(shí)驗(yàn)室為90平米。會(huì)議室1個(gè)72平米。衛(wèi)生保健室30平米。音體美活動(dòng)室各一，皆是72平米。圖書室閱覽室1個(gè)80座。閱覽室藏書31650冊(cè)，生均25冊(cè)。閱覽室有較為豐富的教參資料、工具書、報(bào)刊雜志等，為教師學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校共擁有134臺(tái)計(jì)算機(jī)，其中學(xué)生機(jī)120臺(tái)，教師備課機(jī)14臺(tái)。班班通21套。教學(xué)資源庫(kù)存量豐富，學(xué)籍全部實(shí)行電子化管理。

今年建3號(hào)教學(xué)樓，又新增了一些教學(xué)設(shè)備和辦公桌椅，得到縣政府的大力支持，投入資金共計(jì)290萬元。滿足了辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、辦學(xué)條件不斷完善的需要。

新教學(xué)樓建成，舊樓的拆除，使整個(gè)校園更加寬敞，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積達(dá)到13900平方米，生均11平方米。為學(xué)生提供了更自由的活動(dòng)場(chǎng)所，也便于大型活動(dòng)的開展。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，走向規(guī)范化

1、建服務(wù)型、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，著力建設(shè)服務(wù)型、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的要求，帶頭做好廉潔自律工作。在班子中形成“勤奮，高效 公正 廉潔”的政風(fēng)。

2、加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，廣泛開展活動(dòng)。通過看錄像，學(xué)“教師禮儀”；通過學(xué)《愛的箴言》，談個(gè)人體會(huì)；通過開展師德師風(fēng)自查、互查活動(dòng)，提高教師素養(yǎng)；通過對(duì)學(xué)校“三風(fēng)”的解讀和學(xué)習(xí)，在教師中形

成了“博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“自主、和諧、生動(dòng)、規(guī)范”的校風(fēng)。

另外工會(huì)還通過各種文體生活，豐富教職工生活。并關(guān)注教職工的身心健康，及時(shí)把握教職工的思想脈搏，時(shí)刻關(guān)心教職工的冷暖和困苦，使工會(huì)真正成為全體教職工的“家”。

學(xué)校還十分重視“職工書屋”的作用。積極開展校園讀書活動(dòng)，努力為教師營(yíng)造一個(gè)書香氛圍。閱覽室的負(fù)責(zé)人員會(huì)為教師做借閱指導(dǎo)，學(xué)校每年都會(huì)開展教師“好讀書、讀好書、讀書好”的演講活動(dòng)，讀書心得交流活動(dòng)，已裝訂成冊(cè)。

3、建一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。學(xué)校要求班主任不但懂得管理，還要懂得教育。我校每學(xué)期堅(jiān)持開好班主任例會(huì)、班主任培訓(xùn)會(huì)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的引領(lǐng)作用，與科任教師達(dá)成育人共識(shí)，形成了教育合力。

4、建一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。我校堅(jiān)持以高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，大力推進(jìn)“人才興校”戰(zhàn)略，堅(jiān)持“在職為主，業(yè)余為主，自學(xué)為主”的學(xué)習(xí)原則，每個(gè)星期三堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一小時(shí)，這已成為制度。為了使個(gè)人學(xué)習(xí)有資料，學(xué)校每學(xué)年給教師征訂報(bào)刊雜志，教師個(gè)人也積極征訂，做到每手至少兩份。充分利用博客，搭建教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，與學(xué)生、家長(zhǎng)的交流平臺(tái)。目前“孫吳二中二年七班讀書室”網(wǎng)易博客已得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。

學(xué)校還鼓勵(lì)、支持教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修，各種業(yè)務(wù)進(jìn)修。為加快我校教師隊(duì)伍建設(shè)步伐，提高我校教師的學(xué)歷層次，使之能更加適

應(yīng)素質(zhì)教育、課程改革和教育現(xiàn)代化的需要，我校為學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)進(jìn)修的教師大開方便之綠燈，并積極為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)。目前我校學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，均能勝任循環(huán)教學(xué)。

三、重視教育教學(xué)，走向科學(xué)化

1、德育工作見成效

學(xué)校通過開展多種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式、國(guó)旗下講話，平時(shí)通過學(xué)科教學(xué)多渠道、全方位向?qū)W生滲透德育教育。各學(xué)科都有德育滲透計(jì)劃和總結(jié)。

為了培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生主人翁責(zé)任感，學(xué)校成立了“學(xué)生會(huì)”、“校園廣播站”、“值周崗”等活動(dòng)平臺(tái)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)自救、自護(hù)、交通安全知識(shí)、傳染病預(yù)防、防火、防震應(yīng)急演練等。讓學(xué)生參與到學(xué)校各項(xiàng)管理之中，在各種實(shí)踐中得到真正的磨礪和鍛煉。

2、教學(xué)工作有特色

第一教育教學(xué)力求做到面向全體學(xué)生，因材施教；加強(qiáng)留守學(xué)生、學(xué)困生的教育工作；以新課程改革為抓手，努力構(gòu)建“學(xué)、展、點(diǎn)、練”的課堂教學(xué)模式；把“是否能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)”作為教師評(píng)價(jià)與考核的重要一環(huán)；開齊開全開足所有課程。

學(xué)校充分利用有限資金，抓住一切機(jī)會(huì)，“送出去，請(qǐng)進(jìn)來”，汲取先進(jìn)的理念和方法，然后結(jié)合我校情況大膽課改。其中劉毅副校長(zhǎng)的地理課，就是非常成功的典型。他利用導(dǎo)學(xué)案，小組合作學(xué)習(xí)的授課方式和生動(dòng)活躍的課堂，都讓人有一種耳目一新的感覺，受益匪淺 的體會(huì)。

學(xué)校對(duì)留守學(xué)生和學(xué)困生都有詳細(xì)記錄，并強(qiáng)調(diào)班主任和任課教師對(duì)這些孩子要多一份關(guān)愛和教育。

第二以校本培訓(xùn)為主，鼓勵(lì)每位教師進(jìn)行課題研究。今年我校特別重視個(gè)人小課題的研究，已有多名教師獨(dú)立承擔(dān)市級(jí)個(gè)人課題。其中趙燕、趙井橋、孫淑梅等9人成為市級(jí)科研骨干教師。孫淑梅的《新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中語(yǔ)文節(jié)假日作業(yè)的探究》被列為重點(diǎn)課題。

第三充分合理利用班班通，發(fā)揮多媒體的作用并內(nèi)定期舉辦教師電腦培訓(xùn)班，分期進(jìn)行培訓(xùn)。

第四發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，注重集體備課，培養(yǎng)教師的質(zhì)疑、合作、探究、交流能力，爭(zhēng)取將每一課備到最好。

第五讓語(yǔ)文作業(yè)盡顯魅力。語(yǔ)文是綜合學(xué)科同時(shí)也是一門美的學(xué)科。培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，讓學(xué)問學(xué)科盡顯魅力，已成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)，并逐步形成一種特色。

多年來，孫吳二中的中考成績(jī)都名列全縣榜首，前十名內(nèi)幾乎全被我校包攬。各學(xué)科單科狀元也都出自我校。

四、加強(qiáng)學(xué)校管理，走向制度化

1、辦學(xué)方向：

學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育。我校堅(jiān)持 “一切為了孩子的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，把二中建設(shè)成和諧家園。”的辦學(xué)理念，力爭(zhēng)二中的師生都能健康發(fā)展，力爭(zhēng)“讓墻壁說話”，“讓花草含情”“讓教室生輝”，努力使校園的每個(gè)角落都育人都含情。

目前，我們的走廊文化都是我校師生自己的創(chuàng)意和佳作，更增添了些許情趣和魅力。

2、管理體制

實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作。下設(shè)教務(wù)處主任、政治處主任、后勤主任、財(cái)會(huì)人員、圖書管理員，電教員、教研組長(zhǎng)、學(xué)年組長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng)、教師、班主任等職責(zé)。各機(jī)構(gòu)職責(zé)上墻。

學(xué)校將競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制引入管理之中，全面實(shí)施教師聘任制度。學(xué)校根據(jù)教師的德、能、勤、績(jī)聘任班主任、科任教師，全體教師通過競(jìng)爭(zhēng)上崗，調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。落聘的教師被安排在適合他們的崗位上，或經(jīng)過學(xué)習(xí)、提高，再次上崗。

學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開制度。學(xué)校的收費(fèi)公開、收支公開、大事活動(dòng)公開、教師考核過程、結(jié)果公開、學(xué)校各項(xiàng)管理活動(dòng)公開。

3、制度建設(shè)

主要規(guī)章制度有：《班主任工作細(xì)則》《評(píng)優(yōu)晉職條例》、《教師量化考核暫行辦法》等。還制定了各種規(guī)劃、準(zhǔn)則、方案等，已裝訂成冊(cè)。這些規(guī)章制度的制定，使廣大教職工的工作和學(xué)習(xí)有章可循,有據(jù)可依,達(dá)到了管理制度化,科學(xué)化,起到了規(guī)章制度育人的作用。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)都要召開師生總結(jié)表彰大會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師、學(xué)生，并安排布署學(xué)期工作。學(xué)校各項(xiàng)工作周周都有計(jì)劃和安排，每周一的校委會(huì)已成了雷打不動(dòng)的制度，在會(huì)上各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行討論，形成決策指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展。在每學(xué)期末的民主生活會(huì)上，各位教師都能暢所欲言對(duì)學(xué)校提出意見和建議，校領(lǐng)導(dǎo)在全

體教師會(huì)上給予答復(fù)和解釋，體現(xiàn)了我校領(lǐng)導(dǎo)人文化的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精神振奮，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勤業(yè)廉法，率先垂范，承諾到位，在師生中有極高的威信。他們都出身于講臺(tái)，具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。如此，很容易統(tǒng)一上下意識(shí)，和諧上下關(guān)系，為全面提升辦學(xué)品位，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)“八不準(zhǔn)”和候課制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，規(guī)范了補(bǔ)課、收費(fèi)、教輔資料征訂制的標(biāo)準(zhǔn)及要求，使教師的教育教學(xué)工作皆有章可循。

4、安全防范和教育

學(xué)校的安全工作是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。我校高度重視安全保衛(wèi)工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作納入學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)范圍，與各處室、班級(jí)簽訂了層層安全工作目標(biāo)責(zé)任書，定期組織人員進(jìn)行的安全檢查，以“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)“三防”建設(shè)，堅(jiān)決杜絕安全事故隱患，重視校舍安全、設(shè)備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全等，做到防患于未然，從硬件設(shè)施上防范校園安全事故發(fā)生；學(xué)校在重點(diǎn)區(qū)域公共場(chǎng)所安裝了監(jiān)控器。報(bào)警器和消防器材；節(jié)假日?qǐng)?zhí)行值班制度，24小時(shí)有人值班，保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全；平時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，定期進(jìn)行防震、防火等安全演練。通過多次安全演練，學(xué)生的自我防范意識(shí)大為增強(qiáng)。每學(xué)期召開法制報(bào)告會(huì)，給學(xué)生以正面引導(dǎo)，增強(qiáng)法制觀念。學(xué)校內(nèi)實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)區(qū)域“包片制”，并充分發(fā)揮班主任“前沿教育”的作用，力爭(zhēng)把各種矛頭消滅在萌芽

狀態(tài)，為創(chuàng)造和諧校園努力。

為了保證學(xué)生在課前課后、課上課下都身處一個(gè)安全、舒適、和諧的環(huán)境之中，我校特別制定了《領(lǐng)導(dǎo)帶班制度》、《教師值周制度》。在制度中明確分工和職責(zé)，要求值周教師從學(xué)生步入學(xué)校的大門開始，校園內(nèi)所有場(chǎng)所必須有老師掛牌值班，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題或隱患及時(shí)上報(bào)處理。這項(xiàng)制度的建立和實(shí)施，成了我校學(xué)生管理中的一道亮麗的風(fēng)景，得到了學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛好評(píng)，同時(shí)，也杜絕了很多事故的發(fā)生。

五、存在的問題與不足：

1、因資金問題，教師外出培訓(xùn)學(xué)生的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。對(duì)于教育教學(xué)信息的掌握相對(duì)滯后。教師的科研水平和能力有待提高，研究深度和層次有待專家引領(lǐng)。

2、教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)有待完善與科學(xué)

3、在藝體特色方面方面雖已初見成效，但在教學(xué)特色上仍需加強(qiáng)。

4、教師年齡普遍偏大，而且很多優(yōu)秀教師身體欠佳，仍堅(jiān)持在教學(xué)一線。

5、家庭離異產(chǎn)生的單親子女學(xué)生增多，缺少了家長(zhǎng)的有力配合，給學(xué)校思想工作帶來了不少困難。特別是學(xué)生心理問題增多，而學(xué)校缺少有經(jīng)驗(yàn)的高水平的專職心理輔導(dǎo)教師。

6、因教學(xué)樓剛剛竣工并投入使用，校園綠化和基礎(chǔ)設(shè)施還有待進(jìn)一步完善。

六、整改措施和今后努力方向：

1、繼續(xù)采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，和利用網(wǎng)絡(luò)聽取專家報(bào)告，加大培訓(xùn)力度，幫助教師進(jìn)一步更新觀念，提高教學(xué)研究水平。

2、請(qǐng)教專家，制定科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。并加強(qiáng)檔案資料管理，完善評(píng)估方案，積累評(píng)估經(jīng)驗(yàn)。

3、堅(jiān)持藝體辦學(xué)特色的發(fā)展，力爭(zhēng)在其他學(xué)科尤其是語(yǔ)文也打造出特色品牌。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，深化細(xì)化結(jié)對(duì)拜師的工作，力求實(shí)效，造就更多的年輕骨干教師。

5、利用好家長(zhǎng)學(xué)校，打造“家校合一”的育人氛圍，讓單親孩子能夠得到更多的關(guān)愛和健康的發(fā)展。另外組織教師參加進(jìn)修，以骨干帶全體，提高全校教師，特別是班主任的心理健康教育理論水平和輔導(dǎo)水平，使學(xué)校心理健康教育更上一個(gè)臺(tái)階。

6、合理利用有限的資金，最大限度地完善校園建設(shè)。

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的前提，幾年來，在縣委、縣政府的大力支持下，我校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)上取得了很大的成績(jī)，在教育教學(xué)管理中積累了不少經(jīng)驗(yàn)，這一切僅僅只是開始，面對(duì)人民對(duì)教育事業(yè)更高的要求，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起完成義務(wù)教育階段所有教育工作的重任，將堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實(shí)施素質(zhì)教育為契機(jī)，質(zhì)量立校，和諧發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校！

最后，我代表孫吳二中全體教職員工對(duì)各位專家的督導(dǎo)檢查再次表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意。謝謝

第二篇：標(biāo)準(zhǔn)化材料

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

搶抓機(jī)遇 乘勢(shì)而上 提升品質(zhì) 領(lǐng)先發(fā)展

--------義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

壽陽(yáng)縣北大街小學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎來到北大街小學(xué)檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作和其他工作。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作是貫徹落實(shí)黨和國(guó)家教育方針，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重大舉措,是學(xué)校實(shí)現(xiàn)全面提檔升級(jí)、持續(xù)發(fā)展、辦好人民滿意教育的源動(dòng)力和助推力。近年來，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和悉心指導(dǎo)下、在全體師生的共同努力下，積極開展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作，強(qiáng)力打造內(nèi)涵豐富、品質(zhì)優(yōu)良、持續(xù)發(fā)展、獨(dú)具特色的品牌學(xué)校。現(xiàn)將我校在推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中的具體做法向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:

一、學(xué)校概況：

北大街小學(xué)位于壽陽(yáng)縣北大街中心地段，始建于1996年，是一所教育設(shè)備完善，教育特色鮮明的縣直八軌六年制小學(xué)。學(xué)校占地面積23畝，建筑面積9339.7平方米。

現(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，共 2035名學(xué)生(一年級(jí)424人，二年級(jí) 339人，三年級(jí)329人，四年級(jí)270人，五年級(jí)323人，六年級(jí)350人)，校內(nèi)附設(shè)幼兒園幼兒共255 名，教職員工103名。

歷經(jīng)五屆校長(zhǎng)的悉心打造，和全校師生的共同努力，目前，學(xué)校已逐漸彰顯其在全縣教育領(lǐng)域的潮頭地位：從2000年開始陸續(xù)被命名為山西省示范小學(xué)、山西省民主管理先進(jìn)學(xué)校、市級(jí)“紅領(lǐng)巾示范校”、市級(jí)青少年科技教育示范學(xué)校、市級(jí)國(guó)防教育示范校等，獲國(guó)、省、市、縣共85項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，在連續(xù)幾年的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、少先隊(duì)工作等各項(xiàng)工作的考評(píng)中亦均名列全縣前茅。

二、明確辦學(xué)方向，改善辦學(xué)條件。

一所學(xué)校的辦學(xué)條件如何，是衡量其標(biāo)準(zhǔn)化程度的重要依據(jù)，而完善的設(shè)施設(shè)備是高質(zhì)量的完成教育教學(xué)工作的前提條件。我校校園設(shè)計(jì)布局合理，校舍全部達(dá)到國(guó)家建設(shè)安全標(biāo)準(zhǔn)，沒有危房。教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分開，環(huán)境良好，有利于學(xué)生的身心健康。校內(nèi)無任何安全隱患，周邊環(huán)境良好。

學(xué)校專用教室配備齊全，各類教學(xué)用房均達(dá)到義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。教師辦公室、洗手間、庫(kù)房等生活用房能滿足學(xué)校的需要，并且有符合衛(wèi)生要求的飲用水設(shè)備。有黨政辦公室，團(tuán)、隊(duì)辦公室，衛(wèi)生保健室等專用室。教學(xué)儀器、圖書、音、體、勞、衛(wèi)器材配備齊全。學(xué)校建有符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的廁所，男女廁所蹲位達(dá)標(biāo)。有200米

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環(huán)形跑道，有適合學(xué)生活動(dòng)鍛煉的乒乓球室和圍棋室。

2010年，我校加大了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的投入，現(xiàn)有學(xué)生機(jī) 臺(tái)，教師機(jī) 臺(tái)，學(xué)生人機(jī)比達(dá)到了 ：，信息技術(shù)課實(shí)現(xiàn)一人一機(jī)，每個(gè)教室都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，并連接了互聯(lián)網(wǎng)，能滿足信息技術(shù)課程教學(xué)和學(xué)科整合的需要。2011年11月我校開通了校園網(wǎng)，逐步向網(wǎng)絡(luò)化辦公邁進(jìn)。學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)非常重視，改建了標(biāo)準(zhǔn)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，新增了教學(xué)儀器，有專門實(shí)驗(yàn)管理人員，教學(xué)儀器達(dá)到了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%。我校藏有圖書 冊(cè)，生均藏書 冊(cè)。教參資料、工具書、報(bào)刊配備齊全。

學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育，建立健全了各種規(guī)章制度，以“讓學(xué)校成為促進(jìn)教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)的沃土”為辦學(xué)目標(biāo)，踐行“以人為本，以愛為源，潤(rùn)澤生命；以德為先，以智為根，塑造人生”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)組、學(xué)科組的作用，建立扎實(shí)有效的校本研修制度。我們堅(jiān)持以教學(xué)為中心，突出辦學(xué)特色。以規(guī)范的管理,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

三、規(guī)范教育管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、具有凝聚力和戰(zhàn)斗力，有較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的教學(xué)研究能力。

103名教職工中，專任教師102名，專職會(huì)計(jì)1名。本科學(xué)歷55名，專科學(xué)歷48名，學(xué)率達(dá)標(biāo)率100%。特級(jí)教師1名，市級(jí)學(xué)科帶頭人3名、縣級(jí)學(xué)科帶頭人4名，省市級(jí)教學(xué)能手23名。雄厚的師資力量，確保了教育教學(xué)專業(yè)化。

在學(xué)校管理上，我校一直秉承民主科學(xué)的管理理念。重視聽取各方面意見，尊重教師，發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校民主管理中的作用。堅(jiān)持校務(wù)公開，強(qiáng)化民主監(jiān)督。公開內(nèi)容涉及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、大宗購(gòu)買、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、財(cái)務(wù)收支、招生工作等，公開載體有教代會(huì)、文件、會(huì)議、公開欄等，形成了過程公開與結(jié)果公開相統(tǒng)一的格局。

學(xué)校每年開展形式多樣，富有實(shí)效的師德教育主題活動(dòng)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，提高教師師德水準(zhǔn)。教師積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以法執(zhí)教，為人師表。學(xué)校支持、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外交流。

我校建立健全了教師業(yè)務(wù)考核制度，完善了績(jī)效工資考核分配方案和細(xì)則，根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配等次。

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教育經(jīng)費(fèi)足額到位，確實(shí)保證實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長(zhǎng)”，生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)以上，按照國(guó)家有關(guān)政策合理使用。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際，逐增添補(bǔ)充圖書資料，更新維護(hù)學(xué)校儀器設(shè)備。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家對(duì)困難家庭子女資助政策，保證其完成九年義務(wù)教育。在校內(nèi)醒目位置設(shè)立公示欄，按規(guī)定時(shí)間公示收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)以及舉報(bào)咨詢電話，學(xué)校無違規(guī)收費(fèi)行為。財(cái)務(wù)管理制度健全，各項(xiàng)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范，實(shí)行收支兩條線，做到帳帳相符，帳物相符。教師工資足額及時(shí)發(fā)放，按照國(guó)家政策規(guī)定落實(shí)特殊教育教師津貼、特級(jí)教師津貼、省市級(jí)學(xué)科帶頭人津貼。教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，學(xué)校每年為教師開展定期免費(fèi)體檢。

三、重視德育教育，豐富校園文化。

“育人為本、德育為先”是我們實(shí)施教育的主導(dǎo)思想。我們深知培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣就可以為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。1、具有啟發(fā)性的校墻文化

學(xué)校充分利用墻體空間張貼了中華傳統(tǒng)美德故事“連環(huán)畫”，內(nèi)容包括孝敬父母、誠(chéng)信做人、與人為善、勤奮刻苦、精忠愛國(guó)等，讓學(xué)生在到校、放學(xué)、課間玩耍時(shí)都能隨時(shí)看到這些畫的內(nèi)容，讓這些通俗易懂的“連環(huán)畫”，走進(jìn)學(xué)生心靈，在耳濡目染中讓孩子的心靈受到中華傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德的熏陶，起到了引領(lǐng)和誘導(dǎo)學(xué)生行為的作用。

2、絢麗多姿的樓層文化

學(xué)校的樓層是學(xué)生主要學(xué)習(xí)、玩耍的地方，我們?cè)诟鳂菍痈鶕?jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分別設(shè)計(jì)了不同主題的版畫：有中華傳統(tǒng)美德故事、中華賢哲、中外名人、中華傳統(tǒng)文化的成就與未來世界。樓層文化的設(shè)置，讓學(xué)生沉浸在中華傳統(tǒng)美德、中華傳統(tǒng)文化中，不斷地規(guī)范自己的行為，不斷積極地思考，不斷地進(jìn)取。

3、氣息濃厚的書香文化

首先將傳統(tǒng)文化融入校本課程，我們結(jié)合傳統(tǒng)文化優(yōu)勢(shì)、教改特色和辦學(xué)理念，自主編撰了《春華秋實(shí)》校本課程。在校本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了交往，學(xué)會(huì)了合作；學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了探究，養(yǎng)成了自我認(rèn)同感和堅(jiān)毅的品質(zhì)；在千古美文的熏陶中培養(yǎng)了愛國(guó)主義情懷和民族精神；在科學(xué)探索過程中培養(yǎng)了動(dòng)手操作和創(chuàng)新精神；在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)了正確的人生觀與價(jià)值觀。其次在“為中華之崛起而讀書”這一橫幅的引領(lǐng)下，我們每年四月開展豐富多彩的“讀書節(jié)”活動(dòng)，設(shè)有片段展示、版面展示、特色資料展示和朗讀節(jié)目展示四個(gè)環(huán)節(jié)。期間，同學(xué)們親近課本，喜愛讀書，濃濃的書香飄落在校園的每一個(gè)角落，純真的書聲道出金色的燦爛。班級(jí)特色資料與版面展示中，老師們獨(dú)具匠心，將班級(jí)讀書活動(dòng)的特色用不同方式呈現(xiàn)。整個(gè)

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活動(dòng)小手拉大手，家長(zhǎng)參與孩子和班級(jí)的活動(dòng)，感受孩子的成長(zhǎng)過程；同時(shí)，學(xué)生也在老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛中更加熱愛讀書。從而掀起了全民讀書的高潮。

4、充滿感召力的校標(biāo)文化

北大街小學(xué)校標(biāo)名稱為：奔向。校標(biāo)由兩部分組成：第一部分為雕塑，第二部分為背景。

第一部分雕塑整體設(shè)計(jì)呈橢圓形，主色調(diào)為綠色，代表的是綠色環(huán)保的理念、創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展的未來。校標(biāo)主圖案有三層內(nèi)涵：

（1）、校標(biāo)主圖案，像兩個(gè)少年伸出雙臂，迎接八方來客，又像互相鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)合作勇攀科學(xué)高峰。

（2）、校標(biāo)主圖案，如兩個(gè)少年在追逐，堅(jiān)實(shí)而有動(dòng)感，象征學(xué)校充滿青春活力的個(gè)性，同時(shí)體現(xiàn)“以人為本”的辦學(xué)理念。強(qiáng)調(diào)學(xué)校辦學(xué)以人才為本、以教師為主體；教育以育人為本、以學(xué)生為主體。

（3）、校標(biāo)主圖案，又如兩座山峰，挺拔而秀美，表示我校坐落在風(fēng)景秀麗的神蝠山腳下，同時(shí)象征北大街人勇攀高峰的進(jìn)取精神。

第二部分背景為“我們從這里走向世界”。號(hào)召全校教師心懷理想，放眼世界。讓每一位學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，提升自身素養(yǎng)，走向世界，走向未來。奉行一句話：“今天我以北小為榮，明天北小為我驕傲。” 校徽是一個(gè)學(xué)校的靈魂，也是學(xué)校核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。我們選定以 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”為主題的白、綠、蘭、紅四色相間的圓形圖案作為學(xué)校的校標(biāo)，旨在讓全校師生在北小這片沃土上茁壯成長(zhǎng)、全面發(fā)展，樹立崇高遠(yuǎn)大理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

5、獨(dú)具匠心的班級(jí)文化

我們狠抓各班班級(jí)文化特色。每個(gè)班級(jí)依據(jù)本班特點(diǎn)，自定自己的班旗。班旗顏色有黃、藍(lán)、綠等，圖案有星月、蓓蕾、花朵、科技發(fā)明、太陽(yáng)、火炬、藝術(shù)數(shù)字等，每面班旗都有其激人奮進(jìn)的名字，如“愛心藍(lán)旗”、“先鋒黃旗”、“和平綠旗”等。現(xiàn)在全校所有班級(jí)均已達(dá)到班班有班徽、班班有班旗、班班有班訓(xùn)、班班有班規(guī)、班班都有自己獨(dú)特的文化墻，班級(jí)文化氛圍濃郁。

我們各年級(jí)每月都有主題小報(bào)，人人參與，一年級(jí)以“成長(zhǎng)的足跡，健康的腳步”為主題的《陽(yáng)光報(bào)》，二年級(jí)以“文明在我心，習(xí)慣伴我行”為主題的《文明報(bào)》，三年級(jí)以“感恩從心出發(fā)，讓愛關(guān)愛他人”為主題的《感恩報(bào)》，四年級(jí)以“學(xué)雷鋒精神，樹北小新風(fēng)”為主題的《雷鋒報(bào)》，五年級(jí)以“少兒愛祖國(guó)，童心頌黨恩”為主題的《感恩報(bào)》，六年級(jí)以“為生命護(hù)航，建和諧校園”為主題的《安全報(bào)》，以年級(jí)裝訂成冊(cè)，供同學(xué)們傳閱，即對(duì)學(xué)生“四項(xiàng)教育”和“八大習(xí)慣”是一種教育，也給學(xué)生提供了一個(gè)表現(xiàn)自我的平臺(tái)，大大激發(fā)了學(xué)生熱愛校園、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

我們的政教處每周要在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、著裝、考勤、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

班務(wù)工作、財(cái)產(chǎn)管理、各類活動(dòng)等方面按照《北大街小學(xué)班級(jí)量化考核方案》進(jìn)行量化，綜合表現(xiàn)最佳的班級(jí)才可獲得班旗與國(guó)旗、校旗一同升起的資格，同時(shí)每周還評(píng)出年級(jí)第一的班旗在校園特定的地方升起。（每周一同時(shí)升起九面旗幟：國(guó)旗、校旗、幼兒及1-6年級(jí)的班旗）。升九旗，大大增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，愛班如家，愛校如家，使熱愛自己的祖國(guó)成為每一位學(xué)生的基本素養(yǎng)。

6、扎實(shí)有效的禮儀文化

我們充分利用學(xué)校廣播站、櫥窗、板報(bào)等形式，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的行為，講文明，懂禮儀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)生在校期間（包括上下學(xué)）實(shí)行“兩人一排，三人一列，”，成為校園一道靚麗的風(fēng)景。這項(xiàng)工作的落實(shí)規(guī)范了學(xué)生的行為，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校生活秩序化。我們還倡導(dǎo)學(xué)生做文明禮儀、行為習(xí)慣的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。通過班主任現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周護(hù)崗教師監(jiān)督等形式，使工作常態(tài)化精細(xì)化。

7、富有特色的家校聯(lián)系文化

養(yǎng)成教育要遵循學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。我們組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)行為、學(xué)習(xí)行為等知識(shí)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)、事事、處處做學(xué)生的榜樣；我們通過校訊通、“家長(zhǎng)學(xué)校”、“致家長(zhǎng)的一封信”等多種形式，對(duì)全校家長(zhǎng)發(fā)出了倡議，強(qiáng)化對(duì)家長(zhǎng)養(yǎng)成教育意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的“身教勝于言教”的作用；我們本學(xué)期從一年級(jí)開始，使用家校聯(lián)系手冊(cè)，充分顯現(xiàn)家庭教育的重要，讓我們的家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，對(duì)孩子優(yōu)秀的一方面要及時(shí)予以鼓勵(lì)，以點(diǎn)帶面，家校聯(lián)合共同給學(xué)生提供良好的育人環(huán)境。為了更好的利用家校聯(lián)系冊(cè)，我們還聘請(qǐng)了專家——太原市大營(yíng)盤小學(xué)的王校長(zhǎng)一行8人，到我校作了家校聯(lián)系的專題講座。

北大街小學(xué)門前道路窄，放學(xué)時(shí)間車輛擁擠。為了保證學(xué)生的安全，我們實(shí)行分時(shí)段放學(xué)，分校門放學(xué)，每時(shí)段每個(gè)門不超過7個(gè)班。為了讓家長(zhǎng)能快速了解孩子是否離校，我們?cè)谛ｉT前設(shè)置了家校聯(lián)系登記牌，已經(jīng)放學(xué)的班級(jí)會(huì)把班級(jí)指示牌粘貼在相應(yīng)的位置，方便家長(zhǎng)了解孩子情況。

8、豐富多彩的實(shí)踐文化。

我們以各種主題教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，利用3月5日“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”和3月12日“中國(guó)植樹節(jié)”、升旗儀式、主題班會(huì)等進(jìn)行行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育，利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作等體驗(yàn)活動(dòng)。

按照省市縣局安排，結(jié)合我校實(shí)際，創(chuàng)新改革，把師生行為習(xí)慣

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等養(yǎng)成教育與“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“六一”節(jié)有機(jī)結(jié)合，以年級(jí)為單位排練節(jié)目，人力物力集中，提高了節(jié)目水準(zhǔn)。今年我校的“英雄王二小”“賽龍舟”“花開時(shí)節(jié)”三個(gè)節(jié)目分別獲得縣校園文化藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，并代表縣青少年活動(dòng)中心參加了晉中市舉辦的藝術(shù)展演，取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到家長(zhǎng)與社會(huì)的好評(píng)。

按照省市縣局安排，結(jié)合我校實(shí)際，創(chuàng)新改革，把師生行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育與“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“六一節(jié)”有機(jī)結(jié)合。定期開展“演講賽”“寫字比賽”“詩(shī)文誦讀比賽”“紅歌演唱比賽”等活動(dòng)。各種活動(dòng)制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。各種活動(dòng)的開展，豐富了孩子們的文化生活，促進(jìn)了孩子們的身心健康發(fā)展。

四、加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家省市課程設(shè)置方案，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊開好各類課程，開足課時(shí)。開設(shè)了書法課，綜合實(shí)踐活動(dòng)課，地方課程，校本課程和心理健康教育課。

1、教學(xué)研究工作扎實(shí)有效

（1）擬定師徒合同，鼓勵(lì)“青藍(lán)”并進(jìn)。

我校積極推動(dòng)學(xué)校品牌教師培養(yǎng)工程、打造名師，充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科專家組的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

擬定師徒合同，鼓勵(lì)“青藍(lán)”并進(jìn)。市級(jí)或市級(jí)以上教學(xué)能手學(xué)科帶頭人，每人至少帶徒兩名，縣級(jí)教學(xué)能手可相互結(jié)對(duì)或拜名師，經(jīng)驗(yàn)共享，共同學(xué)習(xí)共同發(fā)展。開展“示范課”“研究課”“評(píng)優(yōu)課”等教學(xué)研討活動(dòng)，為教師提供展示才華的舞臺(tái)。

（2）組建學(xué)科專家指導(dǎo)組，實(shí)施“名師工程”。由市級(jí)以上學(xué)科帶頭人組成專家學(xué)科指導(dǎo)組，對(duì)每周的教研活動(dòng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)報(bào)送縣級(jí)以上的“優(yōu)質(zhì)課”或各類競(jìng)賽課把關(guān)。做到“逢賽必參加，參加必奪獎(jiǎng)”，特別要開展全校性的課堂教學(xué)“點(diǎn)評(píng)”活動(dòng)，使老師們學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)評(píng)課，最終學(xué)會(huì)上優(yōu)質(zhì)課。努力體現(xiàn)“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。切實(shí)推進(jìn)名師工程。在專家組的引領(lǐng)下，一批批優(yōu)秀教師成長(zhǎng)起來。

（3）實(shí)施課題計(jì)劃，倡導(dǎo)新型課堂

本學(xué)期以“十二五”科研課題的子課題為依托，開展各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，繼續(xù)開展《傳統(tǒng)文化于語(yǔ)文教學(xué)》課題研究，本學(xué)期又申報(bào)了國(guó)家級(jí)課題《縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)優(yōu)化促進(jìn)小學(xué)生提高閱讀度和擴(kuò)大閱讀量》、《新課程背景下骨干教師培訓(xùn)與成長(zhǎng)的理論及實(shí)踐研究》的研究。參加實(shí)驗(yàn)的教師結(jié)合本年級(jí)組的省、市、校級(jí)研究課題，制定切實(shí)可行的學(xué)期的個(gè)人研究計(jì)劃，各課題負(fù)責(zé)人結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，制定課題研究的研究方案，并組織研究成員認(rèn)真討論研究方案的可行性。圍繞方案做好研究工作的具體分工，注意研究過

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程資料要及時(shí)歸檔整理。本學(xué)期每位教師要上好一節(jié)倡導(dǎo)新型課堂的優(yōu)質(zhì)課，寫好教學(xué)反思。每星期寫好一篇教研隨筆。學(xué)期末每一位研究員撰寫個(gè)人課題總結(jié)，各級(jí)負(fù)責(zé)人寫好階段研究報(bào)告，使我校的教、科研密不可分，踏實(shí)走好教研、科研相結(jié)合之路。

（4）積極鼓勵(lì)教師在崗學(xué)習(xí)，向?qū)＜倚徒處熯~進(jìn)。樹立教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，鼓勵(lì)教師訂閱學(xué)科相關(guān)刊物，每學(xué)期讀好一本學(xué)科書籍，寫好不少于一萬字的讀書筆記，撰寫一篇學(xué)科論文。注重理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合學(xué)習(xí)，每周在晉中教育網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)上上傳2篇文章、一個(gè)資源，每人最少參加一個(gè)協(xié)作組，進(jìn)行評(píng)論、跟帖，積極參加集體備課活動(dòng)，積極上傳共案和個(gè)案。采取自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等多種形式，提高每位教師學(xué)習(xí)的自覺性，提高每位教師的專業(yè)理論水平。

（5）加強(qiáng)教師基本功技能的督促與評(píng)比

教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。本學(xué)期我校將晉中市中小學(xué)教師大練兵活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)，課外活動(dòng)，教師業(yè)余文化生活，學(xué)校校園文化建設(shè)緊密結(jié)合。要采取靈活多樣的方式，組織表演競(jìng)賽評(píng)比，給教師創(chuàng)造一個(gè)鍛煉與展示自己的平臺(tái)。全方位提高教師尤其是青年教師的素質(zhì)。

2、校本教研扎實(shí)開展

（1）本著“以人為本，科研興校”的宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為方向，以培養(yǎng)學(xué)生“主動(dòng)探究，創(chuàng)新實(shí)踐”的精神和能力為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程理念、積極探索新課程教學(xué)模式，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真論證，創(chuàng)建了適合我校學(xué)生自主發(fā)展的“三自教學(xué)模式”，即：自學(xué)、自解、自悟三個(gè)模塊，應(yīng)用于各科教學(xué)。

（2）、按縣局教研室的要求，我們每周二、三、四開展校本教研活動(dòng)，實(shí)施課堂教學(xué)的有效管理。每月組織一次了課堂教學(xué)研討，活動(dòng)均有方案和記錄，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平。

（3）、活動(dòng)中各學(xué)科教師積極參與。人人登臺(tái)，聽、評(píng)課活動(dòng)實(shí)實(shí)在在。同科教師共同探討，互相切磋，切實(shí)提高了每位教師的課堂教學(xué)水平和教研水平。

3、校際教研活動(dòng)如火如荼。

本學(xué)期我校組織了兩次校際教研活動(dòng)，主題分別是“生活，讓數(shù)學(xué)與我們更親切；探究，使數(shù)學(xué)課堂更高效”和“學(xué)會(huì)有效探究，體驗(yàn)生活樂趣。”時(shí)間分別是10月和11月。地點(diǎn)是溫家莊中心校和解愁中心校。參加講課教師4名，研討教師80多名，由我校兩名市級(jí)教學(xué)能手進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，校長(zhǎng)親自聽課并主持研討活動(dòng)，真正起到了示范引路的作用。

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4、教學(xué)常規(guī)工作管理精細(xì)。（1）、各項(xiàng)常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實(shí)處。實(shí)施指紋簽到簽退并專人負(fù)責(zé)。加強(qiáng)與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的基本教育教學(xué)行為。

（2）、把課堂教學(xué)作為重點(diǎn)抓好抓實(shí)：常態(tài)課要課課達(dá)標(biāo)、堂堂爭(zhēng)優(yōu)。課堂教學(xué)模式呈現(xiàn)“多樣化”；教學(xué)目標(biāo)“具體化”；課堂教學(xué)方法突出“個(gè)性化”；課堂教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)代化”；課堂教學(xué)行為達(dá)到“規(guī)范化”。

（3）、備課組建設(shè)是教學(xué)過程管理的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)我校師資水平不平衡的特點(diǎn)，謀求整體發(fā)展，挖掘人的資源，利用網(wǎng)絡(luò)教研將集備作為“剛”性制度，體現(xiàn)“統(tǒng)一性”，同時(shí)根據(jù)教師個(gè)體加以“柔”性管理，鼓勵(lì)形成自己卓有成效的教學(xué)風(fēng)格和特色，并上傳到網(wǎng)絡(luò)集備平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

（4）、加強(qiáng)教案作業(yè)的檢查督促力度。采取每周檢查評(píng)比的方式，教案要求做到備課項(xiàng)目齊全，教學(xué)方法靈活多樣，以學(xué)論教，教學(xué)相長(zhǎng)。作業(yè)批改要完成規(guī)定次數(shù)，盡可量采用星級(jí)批改或評(píng)語(yǔ)批改法。人人參與，人人檢查。相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。且每周檢查有記載。

（5）、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查考核，發(fā)揮考試的反饋、評(píng)價(jià)功能，中段考試后，認(rèn)真召開各年級(jí)組質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)得失，尋找差距，提出相應(yīng)的對(duì)策，明確努力的方向，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，以保證各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量居縣城前列。

（6）、做好上級(jí)組織的各類學(xué)科競(jìng)賽的組織、輔導(dǎo)、培訓(xùn)等工作，增強(qiáng)培優(yōu)意識(shí)，加大拔尖人才的培養(yǎng)力度。

5、特色教研再創(chuàng)佳績(jī)

作為學(xué)校，教書育人固然是最重要的，但保障學(xué)生身體健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)更是一項(xiàng)為學(xué)生陽(yáng)光人生奠基的偉大工程。因此《國(guó)家規(guī)劃綱要》明確要求“增強(qiáng)中小學(xué)體質(zhì)健康”已作為政策法規(guī)貫徹到教育教學(xué)中，這就需要我們傾心打造一個(gè)能促進(jìn)學(xué)生身心健康、推動(dòng)素質(zhì)教育的良好環(huán)境。為此，我們積極開展生動(dòng)有趣、健康向上的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，以獨(dú)特的魅力和蓬勃的氣勢(shì)，逐步完善、發(fā)展，已形成規(guī)模，趨見成效。

（1）創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光體育環(huán)境，夯實(shí)健康幸福基石

首先，我們高度重視校園陽(yáng)光體育活動(dòng)的組織實(shí)施，成立以吳德淵校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專人專職專崗，制定具體的實(shí)施方案，在全校范圍內(nèi)形成校長(zhǎng)親自督導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)全方位負(fù)責(zé)、體育教師與班主任、學(xué)科教師聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)的格局。并邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參加陽(yáng)光體育活動(dòng)全過程，使他們和學(xué)生一起了解陽(yáng)光體育活動(dòng)的重要意義，積極支持此項(xiàng)工作。更令人欣慰的是，部分老年大學(xué)的體育愛好者，犧牲

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休息時(shí)間，熱情地來到校園無償傳教，把他們掌握的健身技術(shù)傳授給孩子們。使得陽(yáng)光體育活動(dòng)有條不紊、高效穩(wěn)健的開展。

其次，我們本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，合理科學(xué)的安排大課間活動(dòng)；每天廣播操之前班主任教師帶領(lǐng)同學(xué)開展強(qiáng)度適宜的課間活動(dòng)，如：跳繩、踢毽、抖空竹、太極劍、滑板和旱冰的技巧動(dòng)作等，使大課間活動(dòng)開展得有聲有色。并把可開設(shè)的項(xiàng)目分為學(xué)校集體項(xiàng)目、年級(jí)特色項(xiàng)目和學(xué)生自選項(xiàng)目。旨在使學(xué)生不盲目的選擇，并有組織的活動(dòng)。力爭(zhēng)做到班班有特色，人人有特長(zhǎng)。讓學(xué)生在有目標(biāo)、感興趣的前提下進(jìn)行健體活動(dòng)，保證每天讓學(xué)生參加1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，真正體現(xiàn)“陽(yáng)光體育”的內(nèi)涵。

特色就是個(gè)性，特色就是品牌。我們?cè)趯?shí)行陽(yáng)光體育活動(dòng)的同時(shí)，提出了教師與學(xué)生共同進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)，全面提高教師身體素質(zhì)。“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念深入人心。我們倡導(dǎo)教師利用休閑時(shí)間走出教室，走出辦公室、走向操場(chǎng)，走到學(xué)生活動(dòng)圈內(nèi)，與學(xué)生一起互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的積極性同時(shí)鍛煉自己的身體，營(yíng)造濃郁的校園陽(yáng)光體育鍛煉氛圍。

每年的 9月為我校的體育節(jié)。體育節(jié)期間，每班都有切實(shí)可行、內(nèi)容豐富、形式新穎的活動(dòng)方案，做到活動(dòng)過程有記載、有圖片，而有特色、有創(chuàng)新，有成果。

除一年一度的體育節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球比賽、圍棋比賽、廣播操比賽、集體舞比賽外，我們還不定期舉行跳繩、拔河、越野賽等學(xué)生喜聞樂見的體育活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生享受到快樂體育的成功和愉悅。

（2）促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，打造健康快樂人生

2010年10月，在晉中市示范小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)作會(huì)和山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收的陽(yáng)光體育表演中，我校的滑板、旱冰表演，在音樂的伴奏下，孩子們猶如一只只展翅翱翔的雄鷹，時(shí)而迂回，時(shí)而搏擊，精湛的技藝，颯爽的英姿，催人奮進(jìn)的感覺，讓與會(huì)者回味無窮。博得了在場(chǎng)所有嘉賓的高度贊賞。同時(shí)滑板、旱冰兩項(xiàng)兩次作為壽陽(yáng)教育亮點(diǎn)為《中國(guó)教育報(bào)》、《山西教育報(bào)》等媒體記者與領(lǐng)導(dǎo)做現(xiàn)場(chǎng)展示，真正體現(xiàn)了陽(yáng)光北小的體育運(yùn)動(dòng)特色。節(jié)假日里，在空曠娛樂的場(chǎng)所，人們常會(huì)看到孩子們?nèi)齻€(gè)一行，五個(gè)一列相互傳授著滑板、旱冰的技巧，因而一屆又一屆的“雄鷹隊(duì)”樂此不疲，使得該龍頭項(xiàng)目在校園里有機(jī)的傳遞下來。我校也被評(píng)為全國(guó)“輪滑”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展，打破了以往“體育課不重要，上好上壞一個(gè)樣”的傳統(tǒng)做法和觀念，充分調(diào)動(dòng)每一位體育教師的積極性，讓他們借助“陽(yáng)光體育”的平臺(tái)，發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)，釋放自己的能量，認(rèn)真上好每一節(jié)課，并加強(qiáng)踢毽、跳繩、仰臥起坐、跳遠(yuǎn)等體育運(yùn)動(dòng)

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項(xiàng)目的訓(xùn)練，讓每一個(gè)孩子在每一項(xiàng)體育活動(dòng)中，體驗(yàn)到當(dāng)“奧運(yùn)冠軍”的快樂，在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中，體驗(yàn)到了健康人生的快樂。

通過扎實(shí)有效的教學(xué)管理，富有開創(chuàng)性的教學(xué)理念，我校的教育教學(xué)水平正在蒸蒸日上。

學(xué)生思想品德、道德行為規(guī)范全部合格。《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試達(dá)標(biāo)率達(dá)90%以上。涌現(xiàn)出大批特長(zhǎng)學(xué)生。學(xué)年末的教育教學(xué)質(zhì)量考核，各門學(xué)科教學(xué)成績(jī)均居同類學(xué)校前列。

學(xué)校義務(wù)教育普及程度大大提高。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女在本校服務(wù)范圍內(nèi)的全部入學(xué)。學(xué)校普及九年義務(wù)教育和義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案專人負(fù)責(zé)，做到了資料完備，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，底子清楚，手續(xù)規(guī)范。

五、存在的問題及整改措施

1、骨干教師及專業(yè)教師隊(duì)伍還須不斷地壯大和發(fā)展。我們必須要加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)，打造一批政治覺悟高，業(yè)務(wù)素質(zhì)好的品牌教師。

2、學(xué)校教師辦公還未達(dá)到每人一臺(tái)電腦，不能滿足現(xiàn)代教育和網(wǎng)絡(luò)教研的需要。學(xué)校正在抓緊籌措資金，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)解決。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體北小人的拼搏與奉獻(xiàn)中，我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作正逐步走向深入。在此，我代表北大街小學(xué)的全校師生，再次感謝各級(jí)教育督導(dǎo)部門對(duì)我校的大力支持和悉心指導(dǎo)，同時(shí)，也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足。我愿帶領(lǐng)這支團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)，努力探索教育科學(xué)發(fā)展之路，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高管理水平，將學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作推向一個(gè)新的高度。

我的匯報(bào)完畢，謝謝大家。

第三篇：標(biāo)準(zhǔn)化材料

創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校 提高育人水平

一、學(xué)校簡(jiǎn)介：

1、XXX是一集走讀、住宿為一體的完全小學(xué)，可容納在校生1500名，公寓樓、餐廳可容納1000名學(xué)生住宿和就餐，各項(xiàng)設(shè)施均按標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求建設(shè)。學(xué)校始終堅(jiān)持“高起點(diǎn)建校，高質(zhì)量辦學(xué)”的指導(dǎo)思想，全體教職工本著 “艱苦奮斗、開拓進(jìn)取”的創(chuàng)業(yè)精神；“愛生如子、愛校如家”的奉獻(xiàn)精神，積極投入到學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作中。2、2011年11月16日正式開班，現(xiàn)有教職工69名（專任教師65名）漢族59人，維族1人，回族1人，哈族8人。（其中從縣城各學(xué)校調(diào)整到五小師資隊(duì)伍中的教師，名師6名，十佳班主任5名，學(xué)科帶頭人和骨干教師20名，本科學(xué)歷36名，大專學(xué)歷30，中專學(xué)歷3個(gè)）。開學(xué)招生從一小、二小、三小、四小外來人口的子女中及就近入學(xué)的原則上調(diào)整了部分學(xué)生到五小就讀，現(xiàn)有學(xué)生677人，哈族23人，回族73人，其他民族6個(gè)，（其中住宿生379名），首次啟動(dòng)實(shí)現(xiàn)了18個(gè)教學(xué)班，開班即進(jìn)入常態(tài)教學(xué)、住宿飲食常規(guī)化，全校師生形成了“和諧向上，敬業(yè)樂群”的主人翁精神。

2、學(xué)校校園占地面積113畝，新建校舍10910.19平方米，教學(xué)樓三層5453平方米；宿舍樓三層4060.2平方米；學(xué)生餐廳一層1080.29平方米；廁所316.7平方米，學(xué)校共分三大區(qū)域：教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，各大區(qū)域均以綠化、環(huán)保、自然生態(tài)為襯托，構(gòu)建花園式園林學(xué)校。其中，生均用地面積11.5平方米，生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)用地32.54平方米，生均綠化用地45.72平方米，使學(xué)生能夠在寬敞、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，健康快樂地成長(zhǎng)。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的400跑道，現(xiàn)已整平，正待建成塑膠操場(chǎng)。籃球場(chǎng)三個(gè)、乒乓球場(chǎng)十個(gè)、排球場(chǎng)兩個(gè)、羽毛球場(chǎng)兩個(gè)，現(xiàn)在基礎(chǔ)設(shè)施完善，設(shè)備配齊后可以投入使用。

3、學(xué)校建立了標(biāo)準(zhǔn)的功能室：自然電教室、音樂教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)教室、心里咨詢室（衛(wèi)生保健室）、體育活動(dòng)室（體育器械室）、圖書室等各專用教室齊全，有多媒體3臺(tái)，計(jì)算機(jī)76臺(tái)，各個(gè)功能室設(shè)備、儀器均按標(biāo)準(zhǔn)化要求進(jìn)行配備，功能室內(nèi)整潔，布置得體，專人管理，正在使用，但是設(shè)備配備不全，還待完善。食堂購(gòu)買了先進(jìn)的廚具、餐桌，確保學(xué)生的飯菜質(zhì)量安全，4人一個(gè)餐桌，可供900---1000名學(xué)生就餐。學(xué)生住宿均是高低床，每間4張，住8名學(xué)生，每名學(xué)生一個(gè)床頭柜，均已到位，正在使用。

二、強(qiáng)化管理，和諧育人，辦人民滿意的教育

（一）、加強(qiáng)培訓(xùn)，拓寬渠道，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、作為一所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，我們站在了新的起點(diǎn)上，對(duì)教師有著更高的要求。教師一邊進(jìn)行建校勞動(dòng)，一邊開展了一系列以“生本教育”“嘗試教學(xué)”以及“班級(jí)自主化管理----小組建設(shè)”為主題的專題講座，每一位老師都撰寫了讀書筆記、心得體會(huì)。

2、為了使每一位教師跟上全縣寫字教育的步伐，每周四下午都有專人負(fù)責(zé)對(duì)教師基本功的培訓(xùn)，教師的作業(yè)進(jìn)行A、B、C、D等級(jí)評(píng)價(jià)，起初寫字等級(jí)C級(jí)人數(shù)占到36%，通過培訓(xùn)C級(jí)人數(shù)占30%，提升了0.06%，并及時(shí)與教師反饋，不斷提高每一位教師書寫水平。

3、學(xué)校充分發(fā)揮縣級(jí)名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，成立了學(xué)科組，均由名師擔(dān)任，所備的教案在同年級(jí)同學(xué)科內(nèi)起到輻射作用。同時(shí)，推出了名師示范課，王曉英老師執(zhí)教了《識(shí)比》，高燕老師執(zhí)教了《那片綠綠的爬山虎》，白春梅老師執(zhí)教了《清澈的湖水》，課后，教研室副主任高麗進(jìn)行了深入點(diǎn)評(píng)。駱新菊老師的《數(shù)學(xué)廣角》，王春花老師的《中位數(shù)》，從教師的理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教法學(xué)法，從教師的教態(tài)到課堂教學(xué)的組織實(shí)施以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、自信心的培養(yǎng)等都不同程度地體現(xiàn)了“生本·高效”這一理念，得到了老師們的一致好評(píng)。

學(xué)校不斷派出教師到二小、一小進(jìn)行聽課、觀摩、學(xué)習(xí)，近20人參加了在一小開展的全疆寫字教育活動(dòng)，讓廣大教師深刻感受到大的教育環(huán)境容不得我們有絲毫的懈怠。

4、學(xué)校積極開展了教師演講和硬筆字比賽等活動(dòng)，一方面為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，另一方面也增進(jìn)同事之間的相互了解，培養(yǎng)教師互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。

（二）、強(qiáng)化常規(guī)，注重細(xì)節(jié)，提升教學(xué)管理實(shí)效。

1、教務(wù)處首先制定了《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。從備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)評(píng)定辦法幾方面對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作提出了要求。

2、由于學(xué)生來自于不同的學(xué)校，所以在教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批閱上出現(xiàn)了很多問題，了解了實(shí)際情況后，首先統(tǒng)一了進(jìn)度，保證了教學(xué)常規(guī)工作的順利實(shí)施。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持推門聽課，不定期的查閱教案、作業(yè)，及時(shí)反饋，使常規(guī)教學(xué)工作落到實(shí)處。

3、充分發(fā)揮名師骨干的幫帶作用。由于本學(xué)期教師不足的原因，一些非專業(yè)的教師擔(dān)當(dāng)了班主任和語(yǔ)文教師的工作，為了能讓這些老師盡快上路，學(xué)校通過“一幫一”結(jié)對(duì)的方式使他們都有了不同程度的進(jìn)步。

4、學(xué)生入學(xué)后，教務(wù)處組織全校學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科摸底測(cè)試，通過摸底的等級(jí)評(píng)價(jià)，反映出C級(jí)學(xué)生占多數(shù)，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與基本能力的形成都存在很大的問題。每一位任課教師在感覺到震驚、壓力的同時(shí)，制定了培優(yōu)輔差計(jì)劃，課堂上因材施教，使學(xué)生的學(xué)習(xí)有不同程度的進(jìn)步。期末，語(yǔ)、數(shù)、英三科合格率平均提升11%，全面提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位。

（三）、增強(qiáng)意識(shí)，形成特色教學(xué)。

1、體育教師狠抓“兩操”的常規(guī)落實(shí)，保證學(xué)生在校體育鍛煉一小時(shí)以上，通過短短的兩個(gè)月時(shí)間，我校的早操、課間操得到了正常進(jìn)行。12月中旬體育教師與工會(huì)配合，組織了一次有意義的夾排球比賽，既豐富了教師的業(yè)余生活，也增進(jìn)了彼此的友誼。

2、體育教師利用課余時(shí)間積極組織班級(jí)體育競(jìng)賽，學(xué)校于12月16日下午又舉行了“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”為主題的陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑比賽，取得了圓滿成功。在抓好音樂教學(xué)、美術(shù)教學(xué)的同時(shí)，開展了豐富多彩的文娛活動(dòng)，十二月底與工會(huì)合作舉辦了“慶元旦”文藝聯(lián)歡。

3、環(huán)境衛(wèi)生常抓不懈，開學(xué)初做好了學(xué)校季節(jié)傳染病，流行病的預(yù)防宣傳工作，及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防，對(duì)出現(xiàn)各類疾病的學(xué)生早發(fā)現(xiàn)、早治療，尤其是住校生生病都能第一時(shí)間得到處理，學(xué)校未發(fā)生一類傳染疾病，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生，講文明的好習(xí)慣，組織學(xué)生每天檢查評(píng)比各班室內(nèi)外衛(wèi)生，每周至少一次大掃除，清除校園死角，各處室、各班每天都能做到潔、凈、美。

三、拓寬德育渠道，注重德育實(shí)效

我校是新建學(xué)校，生源都是一、二、三、四小分過來的一批學(xué)生，這些學(xué)生中三分之二是一直寄宿在家教，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成都需要不斷加強(qiáng)，給我們的工作造成了很大的困難，入校以來，學(xué)校一直在進(jìn)行學(xué)生的常規(guī)教育管理，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立五小學(xué)生的新形象，常規(guī)管理方面主要開展了以下幾項(xiàng)工作：

1、盡快制定出各項(xiàng)規(guī)章制度。

學(xué)校制定了《沙灣五小星級(jí)班級(jí)管理細(xì)則》、《沙灣五小學(xué)生操行評(píng)分細(xì)則》等各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度來約束學(xué)生的言行，學(xué)校德育處分設(shè)了紀(jì)律部、衛(wèi)生部、體育部、生活部，有專門老師和各部的學(xué)生干部一起齊抓共管，從紀(jì)律禮儀、衛(wèi)生、三操、宿舍管理四個(gè)方面對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比打分，在每周一的晨會(huì)上公布得分情況，對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，極大地促進(jìn)了學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

學(xué)校印發(fā)《學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育登記表》，各班主任每周一張，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)到教師評(píng)價(jià)，一周一評(píng)比，評(píng)選出班級(jí) “習(xí)慣小明星”。校醫(yī)室制定出環(huán)境衛(wèi)生檢查制度，加大了衛(wèi)生監(jiān)管力度，在全校很快樹立了“學(xué)校是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家”的意識(shí)。通過一系列的活動(dòng)，學(xué)校校風(fēng)、校容、校紀(jì)有很大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有很大的進(jìn)步。

3、開展形式多樣的活動(dòng)，強(qiáng)化養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。堅(jiān)持每天升國(guó)旗制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。開學(xué)的前兩周，后勤組和體育組聯(lián)合利用周六、周日時(shí)間，對(duì)所有的住校生進(jìn)行了半軍事化的軍訓(xùn)，從站隊(duì)到內(nèi)務(wù)整理進(jìn)行訓(xùn)練，使住校生養(yǎng)成了自覺服從意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。大隊(duì)部發(fā)出了“彎彎腰”倡議活動(dòng)，號(hào)召全校師生撿起看到的每一片紙和每一個(gè)垃圾，堅(jiān)決杜絕垃圾食品和零食，共同凈化和美化我們的校園。

4、充分發(fā)揮班隊(duì)會(huì)在德育教育中的陣地作用。

學(xué)校為了充分發(fā)揮班隊(duì)會(huì)作用，高副校長(zhǎng)針對(duì)班級(jí)自主管理方面對(duì)全校班主任老師進(jìn)行了專題培訓(xùn)，確立了10個(gè)班級(jí)為“班級(jí)自主管理”實(shí)驗(yàn)班，利用常規(guī)班會(huì)課的部分時(shí)間進(jìn)行學(xué)生自主管理的小組總結(jié)、評(píng)價(jià)，各班級(jí)盡快形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)而引領(lǐng)全校形成學(xué)生自主管理的良好氛圍。

5、增強(qiáng)安全意識(shí)，創(chuàng)建和諧校園。為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高災(zāi)害事故發(fā)生時(shí)的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和隨機(jī)應(yīng)變的能力，打造“和諧、平安校園”。我校開展安全教育周活動(dòng)（12月19日—12月23日），活動(dòng)圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”主題展開形式多樣的宣傳教育活動(dòng).此外，我校還通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家校合力。

學(xué)校注重與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作有進(jìn)一步的了解，形成家校教育的合力，促進(jìn)每一位學(xué)生健康、活潑地成長(zhǎng)，我校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)組織召開了以學(xué)校和班級(jí)相結(jié)合的家長(zhǎng)會(huì)，通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們更進(jìn)一步了解了孩子在校的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，以及學(xué)校的一些情況，懂得了一些教育孩子的知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了家校聯(lián)系。

四、做好綜合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障

1、為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預(yù)防為主”的基本方針，分別與生活指導(dǎo)教師、門衛(wèi)、食堂承包人、學(xué)校教師簽訂了責(zé)任書，對(duì)住宿生實(shí)施分層、分級(jí)管理，做到衛(wèi)生檢查、值班、值晚自習(xí)記錄、作息情況等信息記錄詳細(xì)、準(zhǔn)確。學(xué)期末，評(píng)比出5個(gè)文明宿舍，4個(gè)文明餐桌，5名優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)，6名優(yōu)秀生活干部。

2、堅(jiān)持每周二的后勤專題會(huì)議，針對(duì)問題，及時(shí)總結(jié)，落實(shí)整改。本學(xué)期還安排后勤人員到三小去學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)，回來后進(jìn)行了認(rèn)真反思，使得我校的宿管工作很快步入了正軌，而且取得了較好的效果。

3、每天都對(duì)食堂進(jìn)行檢查，食堂工作人員在完成好本職工作的同時(shí)保持好食堂工作的衛(wèi)生，做到了餐具每天每餐都要洗刷并按時(shí)消毒，地面隨時(shí)打掃、沖洗干凈，確保了整潔、無臟物，保證了學(xué)生飲食安全。樓道工作人員，每天堅(jiān)持兩次樓梯及周圍的打掃，對(duì)垃圾按時(shí)進(jìn)行清除確保了教學(xué)區(qū)的環(huán)境整潔，給師生營(yíng)造了一個(gè)舒心的空間。

五、今后工作思路：

1、制定規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，協(xié)調(diào)政府部門加大對(duì)學(xué)校的投入力度，不斷改善辦學(xué)環(huán)境與條件：（1）能夠盡快建好塑膠跑道。（2）安裝學(xué)生體育器材。（3）學(xué)校圖書室急需配備書籍。（4）勞技室沒有配備儀器。

（5）需要建立電子閱覽室和計(jì)算機(jī)室。

2、加大對(duì)師資培訓(xùn)的投入力度，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

3、計(jì)劃三年（2011年——2014年）達(dá)到36個(gè)教學(xué)班，在校生1600名的規(guī)模。

XXX XXX創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

為確保我校標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建的順利進(jìn)行，特成立XXX標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：王子濤 副組長(zhǎng)：齊朝陽(yáng) 高

蕾

成員：張銀環(huán) 馬菊香 張慧君 胡曉霞 吳德仁 劉金峰 具體責(zé)任：

1、組長(zhǎng)：王子濤負(fù)責(zé)主持創(chuàng)建工作。

2、副組長(zhǎng)齊朝陽(yáng)負(fù)責(zé)條件保障工作。

3、副組長(zhǎng)高蕾、組員張銀環(huán)負(fù)責(zé)依法治校、質(zhì)量效益工作。

4、組員馬菊香、張慧君、胡曉霞、吳德仁負(fù)責(zé)隊(duì)伍建設(shè)工作。

5、組員劉金峰負(fù)責(zé)宣傳工作。

6、由校辦室負(fù)責(zé)整理資料、整理檔案工作。

第四篇：標(biāo)準(zhǔn)化

標(biāo)準(zhǔn)化

1、標(biāo)準(zhǔn)

1）概述

根據(jù)《中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化法》，標(biāo)準(zhǔn)化工作任務(wù)是：制定標(biāo)準(zhǔn)、組織實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督。

2）分類

可分為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分為強(qiáng)制性的推薦性標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)制性以外的為推薦性標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)將以下納為強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)：

? 藥品

? 食品

? 衛(wèi)生

? 安全（生產(chǎn)、運(yùn)輸、勞動(dòng)）

? 環(huán)保

? 工程建設(shè)

? 重要的通用術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、代號(hào)和制圖方法

? 通用的試驗(yàn)、檢驗(yàn)方法

? 互換配合? 國(guó)家需要控制的重要產(chǎn)品質(zhì)量

地方標(biāo)準(zhǔn)將以下納為地方強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)：

? 工業(yè)產(chǎn)品安全

? 衛(wèi)生要求

備注：

由省、自治區(qū)、直轄市人民政府標(biāo)準(zhǔn)化行政主管部門制定的地方標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)相應(yīng)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布后，其對(duì)應(yīng)的地方標(biāo)準(zhǔn)即刻廢除。

3）標(biāo)準(zhǔn)周期

標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后，根據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要適時(shí)進(jìn)行復(fù)審，復(fù)審周期為5年。

4）標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)、編號(hào)、名稱

? 標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)

GB（強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）

GB/T（推薦性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）

GB/Z（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)性技術(shù)文件）

GJB（國(guó)家軍用標(biāo)準(zhǔn)，其為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）

GSB（國(guó)際實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)，其為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）

DB（地方標(biāo)準(zhǔn)）

? 標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)

一般由標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布順序號(hào)和發(fā)布年代號(hào)（四位數(shù)）3部分組成。

? 標(biāo)準(zhǔn)名稱

一般由引導(dǎo)要素（肩標(biāo)題）、主題要素（主標(biāo)題）、補(bǔ)充要素（副標(biāo)題）、發(fā)布年代號(hào)（四位數(shù)）4個(gè)要素組成.比如：《軟件工程-產(chǎn)品質(zhì)量 第1部分：質(zhì)量模型（GB/T 16260.1-2006）》，軟件工程為引導(dǎo)要素；產(chǎn)品質(zhì)量為主體要素； 第1部分：質(zhì)量模型為補(bǔ)充要素；2006為年代號(hào)。備注：

? ISO 20000為IT服務(wù)管理的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

? ISO 27000為信息安全管理的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

2、軟件工程國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

1）分類

分為基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)、文檔標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)。

? 基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)

軟件工程術(shù)語(yǔ)、圖形、符號(hào)。

? 開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)

軟件生存周期過程、軟件支持環(huán)境、軟件維護(hù)指南。

? 文檔標(biāo)準(zhǔn)

軟件文檔管理指南、開發(fā)文件編制指南、需求說明編制指南。

? 管理標(biāo)準(zhǔn)

配置管理、質(zhì)量、可靠性和可維護(hù)性管理。

2）軟件文檔（文檔標(biāo)準(zhǔn)）

軟件文檔可分為3種類別：開發(fā)文檔、產(chǎn)品文檔、管理文檔。

? 開發(fā)文檔

描述軟件開發(fā)過程的文檔，包括：軟件需求、軟件設(shè)計(jì)、軟件編碼、軟件測(cè)試。? 產(chǎn)品文檔

產(chǎn)品使用、維護(hù)類的文檔，比如：用戶手冊(cè)、培訓(xùn)手冊(cè)等。

? 管理文檔

軟件項(xiàng)目管理類的文檔。

3）軟件質(zhì)量管理（管理標(biāo)準(zhǔn)）

軟件質(zhì)量分為內(nèi)部質(zhì)量、外部質(zhì)量、使用質(zhì)量。

? 內(nèi)部質(zhì)量

內(nèi)部的質(zhì)量，比如：做一個(gè)項(xiàng)目時(shí)項(xiàng)目組成員的愉悅度。

? 外部質(zhì)量

即產(chǎn)品質(zhì)量，客戶滿意度。

? 使用質(zhì)量

是在軟件產(chǎn)品使用過程中表現(xiàn)出來的質(zhì)量，一個(gè)產(chǎn)品是否成功實(shí)現(xiàn)自身質(zhì)量相當(dāng)程度取決于使用質(zhì)量。

3、電子信息系統(tǒng)機(jī)房設(shè)計(jì)規(guī)范（GB 50174-2008）

1）機(jī)房組成機(jī)房是為電子信息設(shè)備提供運(yùn)行環(huán)境的場(chǎng)所，包括：主機(jī)房、輔助區(qū)、支持區(qū)和行政管理區(qū)。? 主機(jī)房

用于電子信息處理、存儲(chǔ)、交換和傳輸設(shè)備安裝和運(yùn)行的建筑空間，包括服務(wù)器機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、存儲(chǔ)機(jī)房等功能區(qū)域。

? 輔助區(qū)

用于電子信息設(shè)備和軟件安裝、調(diào)式、維護(hù)、運(yùn)行監(jiān)控和管理的場(chǎng)所，包括：進(jìn)線間、測(cè)試機(jī)房、監(jiān)控機(jī)房、維修間、打印室等。

? 支持區(qū)

對(duì)電子信息系統(tǒng)的運(yùn)行進(jìn)行支撐的場(chǎng)所，包括：配電室、UPS室、空調(diào)機(jī)房、消防用房、安防控制室等。

? 行政管理區(qū)

用于日常行政管理的場(chǎng)所，包括：工作人員辦公室、值班室、更衣間等。

2）機(jī)房分類

? A級(jí)機(jī)房

電子信息系統(tǒng)運(yùn)行中斷將造成重大的經(jīng)濟(jì)損失，將造成公共場(chǎng)所秩序嚴(yán)重混亂。A級(jí)機(jī)房?jī)?nèi)的設(shè)施應(yīng)采用容錯(cuò)配置。

? B級(jí)機(jī)房

電子信息系統(tǒng)運(yùn)行中斷將造成較大的經(jīng)濟(jì)損失，將造成公共場(chǎng)所秩序混亂。

B級(jí)機(jī)房?jī)?nèi)的設(shè)施應(yīng)采用容余配置。

? C級(jí)機(jī)房

A、B級(jí)之外的機(jī)房屬于C級(jí)機(jī)房。

C級(jí)機(jī)房?jī)?nèi)的設(shè)施應(yīng)按基本需求配置。

備注：

冗余：同一時(shí)刻只有一套系統(tǒng)在運(yùn)行，當(dāng)系統(tǒng)故障時(shí)會(huì)自動(dòng)切換到冗余系統(tǒng)工作。N+X，X

表示冗余模組的數(shù)量。

容錯(cuò)：同一時(shí)刻至少有兩套相同配置的系統(tǒng)在工作，至少能經(jīng)受住一次嚴(yán)重的突發(fā)設(shè)備故障

或人為操作失誤事件而不影響系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

3）設(shè)備布置

? 機(jī)房?jī)舾卟粦?yīng)小于2.6m。

? 搬運(yùn)通道不小于1.5m。

? 背對(duì)背布置的機(jī)柜或機(jī)架，其間距離不小于1m。

? 面對(duì)面布置的機(jī)柜或機(jī)架，其間距離不小于1.2m。

? 當(dāng)需在機(jī)柜側(cè)面維護(hù)時(shí)，機(jī)柜與機(jī)柜之間或機(jī)柜與墻面之間的距離不小于1.2m。? 成行排列的機(jī)柜，長(zhǎng)度超過6m時(shí)，兩端應(yīng)設(shè)置出口通道，通道寬不應(yīng)小于1m，局部

可為0.8m。

4）接地保護(hù)

按照《電子計(jì)算機(jī)機(jī)房設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50174-93），采用4種接地方式。

? 交流工作接地（接地電阻小于4Ω）

? 安全工作接地（接地電阻小于4Ω）

將正常情況下不帶電，而在絕緣保護(hù)損壞或其他情況下可能帶電的金屬部分接地，保證人員的安全工作。

? 直流工作接地（按計(jì)算機(jī)系統(tǒng)具體要求而定）

? 防雷接地（一般小于10Ω，最好是小于4Ω）

備注：

防靜電接地與安全保護(hù)接地不同，是將設(shè)備外殼接地，防止靜電對(duì)人體的傷害。對(duì)于聯(lián)合接地（共用一組接地裝置），接地電阻小于1Ω。

5）其它

? 耐火等級(jí)不應(yīng)低于二級(jí)。

? 主機(jī)房溫度（開機(jī)時(shí)）23±1℃，主機(jī)房濕度（）40-55%。

? 面積大于100平米的主機(jī)房，安全出口不應(yīng)少于2個(gè)，且應(yīng)分散布置，面積小于100

平米的主機(jī)房，安全出口可只設(shè)置1個(gè)。門應(yīng)向疏散方向開啟，且應(yīng)自動(dòng)關(guān)閉。

4、《電子信息系統(tǒng)機(jī)房施工及驗(yàn)收規(guī)范》（GB50462-2008）

交接驗(yàn)收時(shí)，施工單位應(yīng)提供以下文件：

? 竣工驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告

? 竣工圖、設(shè)計(jì)變更通知及相關(guān)文件

? 設(shè)備和主要材料的出廠合格證、說明書等技術(shù)文件

? 設(shè)備和主要材料的檢驗(yàn)記錄

? 工程驗(yàn)收記錄

項(xiàng)目經(jīng)理填寫交接記錄，施工單位代表、建設(shè)單位代表、監(jiān)理等相關(guān)人員確認(rèn)簽字。

5、計(jì)算

一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中有270個(gè)信息點(diǎn)，求需要RJ45頭的數(shù)量。

一個(gè)信息點(diǎn)在工作區(qū)子系統(tǒng)需1跟直連線（2個(gè)RJ45頭）用于信息插座與計(jì)算機(jī)的連接，在管理區(qū)子系統(tǒng)需要1根跳線（2個(gè)RJ45頭）用于信息插座接入部分與配線架的連接，則需要總數(shù)量為：m=(N*4)*(1+15%)=270×4×（1+15%）=1242個(gè)。

信息點(diǎn)：是指各類電纜或光纜終接的信息插座模塊。

15%是考慮施工過程中額外損耗的富余量。

第五篇：標(biāo)準(zhǔn)化工作總結(jié)

以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)

---揚(yáng)眉中學(xué)

我校地處揚(yáng)眉圩鎮(zhèn)中心，山清水秀，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。揚(yáng)眉中學(xué)于1957年建校，校園占地面積9400平方米，其中建筑面積5590平方米，教育教學(xué)設(shè)施良好，教室全部實(shí)現(xiàn)了班班通網(wǎng)絡(luò)多媒體。另設(shè)有圖書室、多媒體室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、美術(shù)教室、微機(jī)室、體育器材室、心理咨詢室等。

目前，學(xué)校有9個(gè)教學(xué)班，學(xué)生500人，教職工29人，專任教師26人，教師學(xué)歷合格率為100％。學(xué)校以“法德治校、創(chuàng)新強(qiáng)校”為辦學(xué)理念，積極投身創(chuàng)建工作。“明德進(jìn)取、博學(xué)篤行”的校風(fēng)，“文明守紀(jì)、和諧尚美”的校訓(xùn)，“嚴(yán)謹(jǐn)善教、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“自覺刻苦、勤思善學(xué)”的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀學(xué)生。近年來學(xué)校先后獲得贛州市總工會(huì)“先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，崇義縣教育質(zhì)量綜合評(píng)估“先進(jìn)單位”，在第崇義縣教育局舉行的“大地杯”全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的成績(jī)等。一．辦學(xué)條件全面改善

近三年，我們?cè)诟骷?jí)政府和縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞創(chuàng)建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的總體目標(biāo)，開源節(jié)流，科學(xué)統(tǒng)籌、合理使用各項(xiàng)資金，爭(zhēng)取社會(huì)各界支持辦學(xué)，按照省頒標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重新規(guī)劃校園布局，完善基礎(chǔ)設(shè)施。三年來，投入20多萬元重新裝修學(xué)生宿舍；投入77.6萬元新建教學(xué)樓一幢；投入3萬多元萬元新修學(xué)校文化墻及宣傳櫥窗。加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備和各專用室的完善充實(shí)，先后投入5萬多元充實(shí)、更替圖書館藏書5000多冊(cè)；投入1.6萬元添置多媒體及教室課桌椅160套；投入15萬多元按照標(biāo)準(zhǔn)要求配齊各專用教室和配套儀器、設(shè)施；投入2萬多元添置學(xué)生宿舍床架并修葺了學(xué)生食堂；投入1萬多元為各教室和辦公室添置了電風(fēng)扇；投入14萬多元新建標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室等。

二．文化內(nèi)涵全面提升

校園文化建設(shè)是新時(shí)代辦好學(xué)校的關(guān)鍵。我們精心打造、努力構(gòu)建以人為本的和諧校園文化，使之不僅能陶冶師生的情操，規(guī)范師生的行為，指導(dǎo)學(xué)校各方面的工作，而且能夠激發(fā)全校師生對(duì)學(xué)校目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為學(xué)校一員的使命感、自豪感、歸屬感，形成強(qiáng)烈的向心力、內(nèi)聚力和群體意識(shí)。

我們?cè)诶^承歷史所形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以樹立“明德進(jìn)取、博學(xué)篤行”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)善教、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教風(fēng)、“自覺刻苦、勤思善學(xué)”的學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，以追求真、善、美為主要內(nèi)容，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。近年來，我們加強(qiáng)了學(xué)校的衛(wèi)生工作和心理保健工作，采取多種形式和方式，了解師生的所思所想，同時(shí)通過各種活動(dòng)，為師生搭建彼此溝通的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

三．辦學(xué)效益全面提高

狠抓校園及周邊治安管理，健全完善了各項(xiàng)安全制度及應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)與揚(yáng)眉派出所、揚(yáng)眉交警中隊(duì)、當(dāng)?shù)卮逦?lián)系，建立了警校聯(lián)防、村校聯(lián)防機(jī)制，；結(jié)合安全教育月活動(dòng)開展了“防震演練”、“逃生演練”等教育活動(dòng)；落實(shí)行政值周、教師值日工作職責(zé)，配備了保安人員，實(shí)施半封閉式管理，為育人提供了一個(gè)安全穩(wěn)定的周邊及內(nèi)部環(huán)境。

扎實(shí)抓好體衛(wèi)藝等學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，通過開展學(xué)科競(jìng)賽、童體育競(jìng)賽、書畫展、讀書教育系列活動(dòng)等，學(xué)生的綜合能力得到全面發(fā)展。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在今年的縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中，榮獲總分鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)。

四．存在不足及整改措施。

1.受資金和原校園建筑布局限制，目前尚教師周轉(zhuǎn)房，教職工住宿條件比較差。我們正積極跟縣教育局爭(zhēng)取項(xiàng)目。

2.學(xué)校還沒有塑膠跑道及標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。現(xiàn)已跟教育局匯報(bào)，且局批復(fù)撥付60萬元，用于學(xué)校操場(chǎng)的建設(shè)。