第一篇：學生干部考核工作報告

學生干部考核工作報告

學校學生干部是學校各項工作在學生中的組織者、協調者和執行者，是師生間聯系的“橋梁與紐帶”，是學校學生思想政治工作與管理服務工作的助手，是學生工作隊伍的補充和延伸。大力加強學生干部隊伍建設，發揮學生干部在學生“自我教育、自我管理、自我服務”方面的積極作用，對學校的穩定和發展，對形成良好的校風、學風，培養高素質人才具有重要的意義。

一．為了更好的選拔優秀的學生干部，提高學生干部的整體素質，為學生工作的可持續性發展奠定良好的干部基礎，特制定此辦法，具體內容如下：

一、學生干部的范圍界定

學生干部的范圍是指學辦學生會成員，學辦團委成員，各班團支部成員、班委會成員、二、學生干部的基本條件

（一）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

（二）政治立場堅定，思想積極要求進步；

（三）遵紀守法，自覺貫徹學校的各項規章制度；

（四）誠實守信，品行端正，道德品質優良；

（五）勤奮學習，積極上進，學習成績優良；

（六）身體健康，積極參加學校各項活動，表現良好；

（七）有較強的集體榮譽感，有一定的領導、組織、協調、創新、實干的能力，具有為同學服務意識和奉獻精神。

三、學生干部的選拔

（一）原則：

民主集中制原則和公平、公正、公開、競爭、擇優原則相結合（二）方式：

1、民主選舉；

2、公開招聘；

3、班主任、老師、學生推薦；

4、學生會、團委考察。

（三）程序：

1、學生本人申請自薦，經班主任、老師、學生推薦與學生會、學生處、團委考察同意后，可做為學生干部預備人選；

2、采取民意測評的方式并結合平時掌握的情況確定候選人名單；

3、公開競選結合一定范圍內的民主選舉，確定學生干部名單；

4、學生會學生干部、團委學生干部確定名單后，學校學生處或團委應行文并公示；班委會或團支部干部確定名單后應報學校學生處或團委備案；

5、學生干部的考察試用期原則上不超過二個月；

6、試用期考核合格后，任職的學生干部填寫學生干部登記表，裝入本人檔案。

四、學生干部的培養

（一）培養的途徑：

1、學辦要依托黨、團組織、學生工作部門、學生會組織對學生干部集中進行培訓，建立正規的培訓制度，每學年至少舉辦一次學生干部培訓班。

2、定期舉行學生干部的工作經驗交流，提高學生干部的工作能力。鼓勵學生干部結合工作實際積極進行理論探討和工作創新。

3、學生處、團委、輔導員等要關心學生干部的工作、學習和生活，堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，積極為他們的成長和成才創造條件。

4、積極組織學生干部進行青年志愿者及其他社會服務活動，在實踐中鍛煉成長。

（二）培養的內容：

1、綜合素質的培養：主要包括思想政治素質、業務技能素質、身心素質等。

2、崗位職責的培養：主要包括崗位職責教育及工作方法的培養。加強學生干部對崗位職責認識與理解，培養學生干部做好師生間的橋梁和紐帶，引導學生干部樹立大局意識，自覺維護學校的教學秩序與工作秩序，增進師生間的理解和溝通。幫助學生干部處理好學習與工作之間的關系，掌握科學的工作方法。

五、學生干部的考核

（一）學生處、團委、輔導員等要使學生干部認真了解學辦黨委、學生處、團委的工作全局，鼓勵他們認真落實工作，主動匯報工作情況，積極負責地發表意見或建議，結合自己的工作實際，創造性地完成學校交給的任務。

（二）學生干部的考核堅持集中考核和日常考核相結合，嚴格要求，嚴格管理；要從政治、學習、工作、行為、品德等方面每學期考核一次。學生會和團委根據學生干部的個人情況進行定性、定量的考評，并建立考核檔案，同時加大監督、檢查力度，建立健全學生干部的管理考核制度；

（三）學生會干部、團委干部、班委會干部、團支部干部分別由學生處、團委、班級管理考核。

（四）學生干部任期為1學年。

（五）考核中如發現學生干部不適合所任職務的或有違規、違紀現象，視情節輕重，予以隨時調整。

（六）學生處、團委、班主任要根據考核情況，每學期主動對學生干部的調整提出意見，并將調整情況記入考核檔案。

六、學生干部的獎懲

（一）獎勵：

1、對工作積極、成績顯著的學生干部，學校給予表彰和獎勵。每學年按照學校文件要評選“優秀學生干部”、“優秀團干部”等上報學校，并在全校范圍內給予表彰獎勵；

2、積極向社會及用人單位推薦優秀學生干部；在推薦優秀團員作黨的發展對象時，根據考核情況以及工作表現，把優秀學生干部、優秀團干部作為重點對象進行推薦。

（二）懲罰：

1、對工作不積極、作風不端正、學習成績差的學生干部將給予免職；

2、對因工作失職造成重大事故和不良影響的，追究相應責任；對違紀的給予相應處分。

二、存在問題：

1、學生會各部門聯系不緊密，分工協作不太協調，易出現工作重疊交叉。

2、為同學服務的實際行動應該得到更多方面的落實。

三、工作計劃

1、加強各部門之間的聯系，分管主席與部長，各部部長與部長，部長與副部之間，與干事之間，團總支與學生會之間，都應該緊密聯系起來，內部結構優化有利于發揮學生干部的作用。

2、積極收取同學們對學生會、團總支的建議意見，為同學提供便利。

第二篇：學生干部工作報告

學生干部工作報告

大家好！

我把我兩年來對學生干部的認識來和大家分享一下。

我從以下三個方面簡單說一下：

其一，我們要明確做學生干部的目的是什么？

作為一名學生干部，我們首先要明確自己做這個學生干部的目的。可能有些人開始時是抱著做學生干部可以從中撈到好處，有的可能認為做學生干部比較威風、比較有面子；如果到現在還有這種想法的同學，我勸你們還是趁早打消這個念頭，要不到頭你們將是竹籃打水一場空。如果你把學生干部作為鍛煉自己、提升自身能力，多為同學做貢獻的平臺，那么你一定會從中學到許多東西，你的各方面能力和綜合素養都會有很大提高。

其二，我談談我們要以何種態度對待工作?

首先，我們要對自身有一個明確的定位，要明確學生干部它不是官，我們和其他同學一樣都生普普通通的學生。相反，我們還要比其他的同學付出的更多，可能別人吃飯的時候我們正忙于準備活動，別人下自習回宿舍了我們還得去開會，對于這些我們不能有任何的抱怨，因為這是我們自己的選擇，雖然我們犧牲掉自己課余時間來做好這些工作，但是我們從中收獲的是自己的能力。

其次，作為新的學生干部目前不要求你們的能力有多么強，但是你們必須要有踏實肯干、對工作積極負責的態度，我們不怕你不會干，怕的是不干；不會了我們可以學，誰也不是天生就會干生么，只要你肯干，我相信你的工作能力會自然而然的提高。我們需要的是踏踏實實干工作的人，不需要那種偷奸耍滑、只說不干、人前一套、人后一套的人，也不需要那些只為一己私利而不顧全大局的人。我們干工作要表里如一，不能有人的時候一個樣、沒人了又成另一個樣，這樣的話你肯定干不好工作。我們要始終堅信工作是干出來的而不是用嘴說出來的。

再者，作為一名學生干部，在工作中要做到“四勤”，既“腿勤、嘴勤、手勤、腦勤”。腿勤，就是要多跑，遇到事要多跑多聯系；嘴勤，就是在工作中遇到不懂的問題要多問、多向別人請教；手勤，就是要善于做筆記，無論是開會還是在活動中，要把一些細節性的問題記下來，時候加以分析、總結，避免自己在以后犯同樣的錯誤；腦勤，就是遇到問題要多思考、多想辦法，在每件事中要以主人翁的態度對待，不能總是置身事外。如果能做到這幾點我相信你的思維能力和工作能力會有很大提高。作為一名學生干部，我們要有時間觀念和組織觀念。通知的事要保質保量按時完成，不要總是拖拖拉拉。這些雖然是一些小問題，但是對我們至關重要，我們的能力和素質都會從這里體現出來。作為學生干部，我們必須堅持原則，嚴于律己，辦事公平公正，對待所有同學應該一視同仁，不要怕“得罪人”，不要一味的充當老好人。我們學生干部要有吃苦的準備，要保證隨叫隨到，不要給你一安排工作盡是借口、推辭。我們要的是叫得動、用得上的學生干部，而不是那些只為自己的私利而徒有虛名的人。遇到事情我們要借口少一點行動多一點，如果這樣我們一定能干好工作；我們的學生干部要能聽進去他人的意見和建議，不管是同事間還是與周圍的其他同學，這樣有助于我們彌補自身不足，提高我們的工作能力。

最后，我們要處理好學習與工作的關系。

作為一名學生干部，首先要搞清楚什么是學生干部。學生干部，首先你是

一名學生，其次你才是干部；作為學生，我們的第一要務當然還是學習，在大學，學習仍然是最重要的，我們要在搞好自身學習的同時搞好自己的本職工作，不能因為工作而耽誤了自己的學習，如果這樣的話那么我們就得不償失了。作為學生干部我們一定要搞自身的學習，處處起模范帶頭作用。

同學們，請你們放心，只要你們踏實肯干，你們的工作能力一定會得到老師和同學的認可。請相信，只要你們付出了一定會得到回報的；只要是金子總會有發光的時候。我希望通過我們大家的努力，讓我們的集體更加強大，更加輝煌。

謝謝！

第三篇：學生干部工作報告

學生干部工作報告

學生干部工作報告1

為進一步了解掌握大學生村干部實際，按照市委組織部門有關要求，我鎮以座談會的形式對大學生村干部做了調研，現將調研情況匯報如下：

一、大學生村干部通過兩年多的實踐，從不會干到干得好，精神和能力兩方面得到升華。

大學生村干部要想干得好，必須對自己有個準確的定位。大學生“村干部”與一般“村干部”相比較，有他的特殊性。“大學生村干部”既不是公務員、事業單位工作人員，也不是完全意義上的村干部。大學生“村官”的工作職責是協助、配合“兩委”建設社會主義新農村，這是大學生當好“村官”的前提。剛到村里時，應該迅速認識、了解、熟悉工作環境，多向村里的老同志請教、學習，爭取盡快進入工作狀態。目前，我鎮首批大學生村干部均有2年以上的基層工作經驗，大多數村官認為在日常要做好六個方面的工作。第一，政策法規的宣傳員。第二，村情民意的調查員。第三，富民強村的促進員。第四，群眾事務的代辦員。第五，弱勢群體的救助員。第六，遠程教育的操作員。

大學生村干部是個新生事物，沒有先例可借鑒，通過第一批大學生村干部深入實踐，我們發現以往選聘大學生村干部的對象及基本條件狹窄，缺乏從實際考慮。由于各村發展狀況層次不齊，經濟發展的近期傾向對村官的要求也不同，比如該村的實際情況是農業較發達，選派專業背景是工科的大學生效果就不如專業背景是農學的大學生。

二、八成以上的大學生村干部希望能夠繼續留任，但是普遍對待遇保障表示憂慮。

通過調查發現，對于第一批即將期滿的大學生村干部來說，有90%的人希望政府能夠拿出一定數量的基層事業單位工作崗位，面向此批大學生村干部定向招錄；有85%的大學生村干部愿意繼續任職；有10%的大學生村干部表示要到社會上另謀職業；有5%的大學生村干部打算利用政府推行的優惠政策自主創業。大學生村干部都紛紛表態，如果能夠繼續任職，一定會兢兢業業，勤勤懇懇協助村支部書記、村主任做好各方面的工作，并積極配合兩委為各村的經濟發展謀求更多的福利。

目前，大學生村干部的政策待遇和保障普遍偏低。第一批大學生村干部今年的工資基本在1500元左右，工資水平和本地的企業員工收入有點差距；并且在當前鄉鎮機關、事業編制嚴格控制的情況下，大學生村干部的“身份”問題難以落實下來，這也使大學生村干部對未來感到迷茫。

三、嚴格聘期考核和考核，優秀者優先續聘。

我市XX年選聘的大學生村干部聘期將滿，各鄉鎮(街道)黨(工)委可以對任期滿大學生村干部進行聘期考核和考核，考核合格者可續聘。考核主要應該圍繞“德、能、勤、績、廉、學”六個方面，“村官”們撰寫述職報告后，所在鄉鎮(街道)召集考核對象進行集中述職，考核組現場對其進行評分。此外，考核對象所在鄉鎮(街道)將召集其所在村支部書記(主任)、干部和黨員群眾，分別對考核對象進行民主測評，按4:3:3匯總得出民主測評分。考核實行百分制，其中民主測評占總分的60%，考核組評分占30%，考核對象互評占10%。考核結果分優秀、稱職、基本稱職和不稱職四等，60分以下為不稱職。考核結果作為大學生“村官”任用、考錄、獎懲和解聘的重要依據，考核優秀者將優先續聘。

四、引導大學生村干部通過競選任職村黨支部書記，加快村黨支部書記隊伍“升級換代”。

如何選配、培訓年輕村干部，以科學發展觀推動村級經濟發展，是目前農村工作的重要課題。我市已經有大學生村干部通過參加競選的方式任職村黨支部書記，這極大地促進了村黨支部書記隊伍的“升級換代”。但是要想從根本上解決村黨支部書記隊伍年輕化、知識化、專業化的進程，需要注意三方面的問題。一是年輕村干部的配備問題。充實村官隊伍，除了程序公開外，一般還應堅持就近、漸進的原則。二是年輕村干部的'學習培訓制度。必要的任前培訓、定期的任中培訓、適當的跨村培訓、適時的掛職培訓。三是激勵保障機制。實踐證明，要培養一大批年輕有為、有志于農村工作的村干部，就要在經濟上，政治上和工作環境上創造條件，讓年輕的村干部干得好，留得住。

學生干部工作報告2

在計算機科學與技術系系分團委的領導下，計算機科學與技術系第十一屆學生會大膽創新工作思路，積極改革轉變工作方式。在工作中敢于創新，善于創新，走出了一條全新的工作路線。特在以下幾個方面做出簡單報告：

一、學生干部建制方面

1、大膽啟用大二學生擔任學生會主席，主席團等要職。這種工作模式值得推廣，大一開始擔任學生會干事，接觸工作，熟悉工作;大二上學期擔任主席助理，嘗試領導全局;大二下學期擔任學生會主席，主席團成員。

2、依據專業特色成立科網部、競賽部。為了培養網站開發人才，鍛煉動手操作能力，維護系主頁等日常網上工作，成立科網部(物聯網工作室)。依靠專業基礎，培養ACM程序設計、編程人才，舉辦平時系內各種競賽活動，參加省級各種大賽成立競賽部。

3、工作上下級，生活親兄弟。由于部長以上級學生干部都是由大二的同學擔任，因此工作中難免會出現或多或少的分歧。執政之初我們就提出工作上我們有上下級的區別，生活中我們是親如一家的兄弟。

二、學生工作亮點創新

1、“網上辦公”逐漸走向實際。隨著電腦的普及，“網上辦公”的工作思路走進大家的視野。我系逐漸將繁瑣的“操行分管理”“團員檔案”“黨務工作”“通知公告”等工作板塊轉移到了網上。在以后的工作中會創新工作思路，將更多的工作轉移到網上進行。

2、安排入黨積極分子、預備黨員查宿舍。通過實際行動考核入黨積極分子，預備黨員的思想政治覺悟。把每天晚上10點30以后的查宿舍工作交給入黨積極分子和預備黨員來完成，提高了工作效率，同時也考核其思想覺悟。

3、下學年在各部干事中輪值擔任副部長。鍛煉大一干事的工作積極性和主觀能動性。學習部、科網部、生活部等部門在學年下學期安排本部成員，按周次，輪值擔任副部長，負責本部的相關事宜。提高工作積極主動性的同時，也鍛煉了自身能力。

4、各部定時召開例會，主題不限、形式不拘泥。例如社會實踐部將會場搬到室外的草坪，公園，南湖邊等，是例會，更是交流與聊天。

三、學生干部建設意見

1、建議院里各單位應定期對各系相應部門召開例會，進行工作上的指導和交流。提升整體學生干部素質。

2、在工作上應該依據專業性質、男女生比例、文理性質等方面，側重各系之間的交流，通過合辦活動，聯誼舞會等增加交流，真正做到“南工是一家”而不是各系各自為戰。

學生干部工作報告3

為更好地更好的學習跟進，更周到地為團組織，為祖國服務，按照團委關于開展“加強基層團組織建設，建設和諧文明校園”主題教育的要求，重點關于思想品德、學習成績、工作能力和工作態度四方面進行了自查，自查結果如下。

一、關于思想品德情況

在大學學習生活的過程中我不斷的學習理論知識和“三個代表”重要思想，使自己的政治思想不斷得到提高。保持團員思想覺悟的先進性。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習。

二、關于學習成績情況

我深知學習的重要性，做到合理安排時間，分配好學習、工作、娛樂的時間，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦。

三、關于工作能力和態度情況

作為一名團員干部，我認真履行著自己應盡的職責，熱情主動配合團組織的安排，積極參加團組織活動，盡了一名團員干部的義務。以后的工作中，我將一如既往踏踏實實做好本職工作，并積極的向黨組織靠攏。

通過自查自糾，我發現了自己的長處與不足，為更好地貢獻團組織，更好的服務同學走出了重要的第一步。在今后的工作中，我一定會加強與團員青年的聯系，深入到生活當中，了解各位同學所思所想，切實為大家辦實事、做好事，在提高自身素質的同時，帶動全體團員青年共同進步，為建設和諧團支部做出應有的貢獻。

學生干部工作報告4

在20xx年的9月，我通過了xx市的“大學生村干部”考試，在經過相關單位的培訓后，服從組織上的分配來到了xx鄉xx行政村擔任村長助理。自從來到這個村，我向村里的群眾學習，以優秀同事為榜樣，把在學校中學到的知識應用到實際工作當中，在實際工作中學習新的知識。回顧這半年來的經歷，感觸良深，我既收獲了工作經驗，拓寬了工作視野，提升了工作能力，也凈化了心靈，陶冶了情操，升華了思想。下面，就將我這段時間以來的思想、工作和學習情況做一下總結。

一、熟悉環境，迅速進入角色

我從小就從xx長大，xx是一個農業大縣，我在學校里也學習過農業經濟學，對農村的發展很有信心，我在沒畢業的時候就打算從農村做起，也正好趕上這個機會，所以我并沒有像一些“大學生干部”在剛開始的時候產生不適應的感覺。

但是畢竟是學生，實踐經驗可以說是少的可憐，對農村的基本情況也不是很了解，也不是很熟悉農村的工作方法，農村也不可能像學校里學的那樣理想化。為了盡快熟悉環境，盡快進入角色，在鄉領導剛給我們開過歡迎會后，我就要求深入到農村基層，熟悉農村情況。為此鄉領導派包村干部帶我下村，認識了村兩委成員。村長也耐心細致的將全村的基本情況、黨員干部、村容村貌、村情民俗等一一介紹給我聽。在接下來的幾天里，和村支書走遍了全村，實地查看了該村的企業、農業種植、養殖等情況，讓我在頭腦里對村情有了大致的了解和初步的輪廓。同時，平時加強虛心學習，重點是向本村有威望、有經驗、有知識、有能力的村民、黨員干部學習。他們祖祖輩輩生活在此，對本村的歷史、現狀、地域是最熟悉的，拜他們為師能夠讓我對xx村的有更多的了解，也能讓他們對我這個新村干部有個了解，為工作創條件，建立工作基礎。我在空余的時候常跟他們交流工作方法、學習風俗人情，學習人生經驗，學習精神品質。通過這段時間的調查研究和學習，我很快實現了從“大學生”向“村干部”角色的轉變。

二、立足基層，盡職盡責，充分發揮大學生村官作用

在縣黨校的培訓會上，縣里相關的領導要求我們作風深入、工作務實，充分發揮大學生村官的作用。我以此為準則，忠誠履行這一職責。

我是九月初分到村里的，剛到村就趕上面臨著省、市、縣三級計劃生育部門的檢查，我經常跟著村干部一起跑村組入農戶，摸清底子，建好臺帳，做好各種日常性工作，檢查前我都同其它村干部做好各種迎檢準備，有時候校對臺帳要熬到凌晨一兩點。檢查時每天晚上都住在村里，堅守工作崗位，做好檢查準備。最后我們村也順利通過檢查。

通過這次檢查工作，我感覺農村社會在對婚育問題有很多落后的觀念。有違反《中華人民共和國人口與計劃生育法》的現象，比如早婚，近親結婚，沒有準生證就生小孩的，超出規定生育多個小孩的，已經違反《計劃生育法》但是拒不采取節育措施的等等，對于這些對象就要采取強制措施罰款，所以村干部因為計劃生育的問題很容易得罪人的，村干部和群眾中很大部分的矛盾是由計劃生育工作引起的。

但是這種得罪人的事情村干部必須要做，針對我國的國情，計劃生育不僅是對人口數量上的控制，而且是為提高人口素質把關。這是國家的基本國策。但是光靠強制措施罰款是不能根本轉變農村的計劃生育情況，只有從根本的觀念改變，才能轉變農村的計劃生育狀況，要多宣傳優生優育的觀念給群眾，讓他們接受這種觀念。現在這種轉變思想的工作比以前還算好做，因為農村有更多的年輕人走出去，例如出去上學，出去打工的年輕人都很多，他們也比較好接受優生優育觀念。而我們大學生村官也能把優生優育的觀念宣傳給群眾。

在十一月份。經有關部門的支持幫助，我們鄉7名大學生村干部共同努力，為我鄉建立起了“環球村村通”信息網絡平臺、作為xx省試點鄉，我們率先實現了26個行政村村村有網頁。可以說加入“環球村村通”網絡工程是我鄉農村信息改革發展道路上的重要探索，通過“村村通”信息平臺，農民可以自主發布供求信息，實現信息資源共享，加快農副產品的市場流通。同時可逐步發掘有潛力的招商引資項目，使農民真正品嘗到網絡和信息化帶來的好處，讓更多的農民通過這條“信息高速公路”早日脫貧致富。縣市電視臺先后對我鄉黨委領導和幾名村干部進行了專項采訪，節目播出后收到了極好的社會效果。

做這個工作的時候，我一直都感覺很幸福，因為我在學校里學過電子商務，很多大學生畢業以后，自己學過的東西在工作的過程中沒有用處。而我來到農村社會，自己所學過的知識，在另一個環境里還能用的上，讓課本里的理論在實踐中應用，還為農村的現代化進程做出貢獻。通過實踐，也能驗證課本里的一些理論，讓我不由不感到我當初選擇村官這個職業是很正確的。

到了十二月份，xx省第六屆村兩委換屆選舉開始了，我們村嚴格按照程序，堅決不走過場，先是成立了選委會，選委會成員是由各個村民組推舉出來，都是一些在村里德高望重的人，然后把每個村民組的選民進行登記，并且在村委大院貼布告公示。然后第一次召集全體村民進行提名候選人，并按得票多少確定候選人并進行公示。最后在確定候選人中再召集村民進行選舉，選出新的兩委成員。

在這次選舉中，我負責了向村民宣傳村兩委換屆選舉辦法，以及選舉的時候要注意的一些事項，以前我雖然是看到過一些選舉方面的文章，但是并不是很了解，為了向村民宣傳，我專門找了關于農村換屆選舉的資料來學習，通過學習，我熟悉了村換屆選舉的程序，并且把我所了解的東西向村民進行了宣傳。我們村的選舉也沒有出什么差錯，最后上一屆村兩委成員，因為過去一直為群眾做實事，做好事，再次當選。

三、發現不足，積極進取

在這半年的時間里。我在村里面雖然說取得了一些成績，但是還是有一些不足之處。

村干部雖然不要求什么方面都是專家，但是因為工作問題的繁瑣，要求什么都要了解點，而我這一點是弱項，例如有次開會討論養殖生豬保險，我再一邊只能聽，因為我一點也不了解。有些農業技術上的問題，我還不是很熟悉，只能認真向村里的專業人士學習還有鄉里其他專業的大學生村干部，也是我學習的對象。

還有一些村里的風俗習慣，例如說男尊女卑，孩子是讓打工還是不讓上學等等問題，一些村民落后的思想。剛來的時候不能接受，現在更是不能接受，可是這種問題并不是我一時能轉變的。但是轉變都是一點一點發生的，例如還是男女平等的問題，今年換屆選舉，我們鄉就多了兩個女支書。我們最大的任務就是為農村社會注入新的思想，新的觀念。

今年是第一年，是個開始。我相信我以后能在農村做的更好，作為一名村干部，我必須把村民當成我的朋友、我的親人，必須要把村民的事當成自己的事，用真心去為他們著想，去為他們排憂解難，才能贏得村民的尊重和信任。只要我踏踏實實做好老百姓期盼的每一件事，把老百姓的每一件事當作自己的事，努力為他們營造一個生產發展、生活幸福的和諧環境，為農村致富奔小康奠定較好的基礎，即使沒有轟轟烈烈的事跡，也能在不平凡的工作崗位上做出不平凡的業績。

農村是一個廣闊天地，在那里是大有作為的，農村更是一個大課堂，我感到生活在這大課堂里有學不完的知識，吸不完的營養。轉眼我已度過半年的農村工作，這期間有自己的艱辛努力，有領導的孜孜教誨，也有同事們的鼎力支持，有汗水當然也有收獲。我堅信只要我俯下身子“踏踏實實做人兢兢業業做事”，一定會有所作為，我們大學生村官一定能在這個希望的田野上創造自己的價值。

第四篇：學生干部考核

學生干部的考核

學生干部的考核采用量化積分、逐級考核的方法

一、積分方法：總分=基本分+得分—扣分（滿分為100分，基本分為85分）。

二、學生干部考核分以下等級：優秀（85分以上）、合格（84—60分）、不合格（60分以下）。

三、基本分：（85分）

1、按時參加各種學生干部工作會議和活動（包括晨訓）。（15分）

2、工作職責明確、認真負責、恪盡職守、細致規范、積極主動、服從管理、本職工作能落到實處。（20分）

3、認真完整地做好工作記錄、計劃、總結。（15分）

4、按時保質保量完成工作任務，并記錄結果。（20分）

5、模范遵守院系各項規章制度，工作中起好帶頭作用，積極協助其他干部開展工作。（15分）

四、加分：

1、為學院學生管理工作提出書面建議，經可行性論證并被采納者，或舉辦具有特色的創新活動者，加5—10分/次。

2、較好地處理突發事件，加5—10分/次。

3、組織院內的大型活動，積極配合，表現突出者，加3—5分/次。

4、積極組織參加第二課堂活動，在全院范圍內獲三等獎以上（包括三等獎），或其他榮譽稱號者，加5—10分/次。

五、扣分：

1、各種學生干部會議（包括晨訓）缺席者，扣2分/次；遲到扣1分/次。

2、工作記錄不完整，每次扣2分。

3、未按時完成工作任務的責任人扣2—5分/次（如信息傳達不及時或者不到位等）。

4、發生不利于團結的事件者，每人每次扣5—15分。

5、不服從安排或不協助其他干部工作者，每次扣5—15分。

六、考核程序：院級學生干部需由院團委及各院（系）團總支共同商議，統一考核，院（系）學生干部部長以上統一納入院方的考核范疇。

學生干部獎懲制度

一、對違反學校紀律，不能很好履行職責的學生干部視情節嚴重予以通報批評、勸退、撤銷職務等處理。有下列情況之一者，應及時撤銷其所擔學生干部職務。

1、違反國家法令法規或校規校紀者；受到通報批評以上(含通報批評）處理者。

2、在任職期間有2門以上（含2門）課程不及格者。

3、拉幫結派或互相拆臺，使工作不能順利開展或使集體利益及聲譽受損者。

4、以權謀私，經教育不改者。

5、無故不參加院、系學生干部會議、晨訓、值班一年累計3次者。

6、從事與其學生干部身份不符的活動，在學生中造成不良影響者或嚴重損害學生干部形象和集體利益及榮譽者。

7、遇到突發事件時，尤其是自己的寢室、班級發生重大事件，不能及時真實向主管領導老師反映情況者。

8、不能勝任所擔任職務者或因其他原因不適合擔任學生干部者。

二、圓滿擔任學生干部一年，學期末根據擔任學生干部級別加不同的思想品德考核分（具體加分情況參照鄭州華信學院學生思想品德綜合考評辦法）。

三、在評優評先過程中，尤其是入黨、國家獎助學金的評選上，同等條件下優先考慮學生干部。

四、年終考核優秀的學生干部，將直接獲得“優秀學生干部”、“優秀團干”、等榮譽稱號。

第五篇：大學生 學生干部工作報告

學生會工作總結報告

回首往昔，比照今天，對于那些蹉跎的歲月，我們雖無法釋懷，然而我們可以托起自己的夢想，暢想未來，激揚我們的青春！過去的日子里，在經管學院分團委的具體指導下，我院學生會認真貫徹著服務同學，鍛煉自我的宗旨。我們新聞組也能圍繞本部的工作中心，積極開展活動，并取得了良好的成績。回顧一學期的工作和學習，從成熟到不成熟，從充滿激情到穩重冷靜，從過去的經驗淺薄到現在的游刃有余，從過去的手足無措到現在的成竹在胸，從過去的一片空白到現在的豐富多彩，不論是我自身還是我們部門，還是學院學生會，都發生了驚人的、可喜的變化。

作為一個團體，我身在其中，明白了團隊合作的重要性。不管是部門內部或是部門與部門之間，讓我懂得一座大廈不可能只由一根柱子建成，而一個優秀的團體不可能靠單方面的努力去完成各項任務的。所以在工作中，我學會了與別人進行合作，相互配合的去完成，這對我來說也是一個很大的收獲。工作期間，我與各位學生會成員一起合作，彼此由陌生到熟悉。就單方面來說，我在為人處世方面也取得了很大的進步，同時對我們部門以及整個學院的認識也越來越深刻。如今，我想，我們已經可以很有默契地共事，很熟練地做好手頭的部門工作了!

當然，我們學生會在工作歷程中也取得了重大的成功：

1.加強了學生會干部隊伍建設，堅持務實、高效的工作作風，基礎性工作扎實到位，做好學生會工作計劃。經管學院學生會是一個學

生組織，最根本的是為同學服務，堅持正確的方針、方向和理論指導，才能在今后的工作中更好的開展工作。學生會干部是學生會中的中堅力量，是學生會能否堅實、穩定地發展的關鍵，因而，在這一時期里，我們著重加強了對學生會干部隊伍的建設，使人員機制更為靈活，能上能下能進能退，培養了廣大學生會干部務實、高效的工作作風，使整個工作環境呈現出了嚴肅、緊張、團結、活潑的景象。

2.帶動和引導廣大同學以主人翁的姿態投入到學院建設和發展當中。學生是學院工作的基礎，我院學生會始終把帶動和引導廣大同學以主人翁意識作為現實工作的一項重要任務，積極帶動廣大同學投入到學院的建設和發展中去。

3.宣傳工作逐步正規，潛移默化的對同學們思想產生影響。本學年，學生會在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報，展板，照片，學院新聞等各種載體向同學們宣傳學院的活動情況，引導廣大學生關注時事，幫助廣大同學樹立正確的世界觀。

此外，對于一個部門的發展而言，實際上就是每一個個人的發展，而發展需要總結和激情，短期的激情維持需要歡快向上的氣氛，而長期的激情維持則需要讓每一個人在其中切實感覺到有所提高，付出后有收獲。而大家在一起，本來就是一種珍貴的緣分，所以和部門人員的關系，不是簡單的上下級關系，更是親密的伙伴和戰友。

有了良好的關系和明確的分工，干起工作來自然斗志昂揚。這學期我們主要舉辦了以下幾個活動：

1：為各種學院活動撰寫新聞稿、采集照片

2：進行學院網站新聞的編寫及更新工作工作

3：協助學生會其他部門進行組織宣傳工作

4：組織開展一系列辯論演講比賽等

這些工作中有些看上去好像簡單，可是當第一次做的時候，我就遇到了很多意想不到的問題，但是，我都會不斷嘗試直到很好的解決這些問題，當然，這里我必須感謝我的分管主席以及和我一起努力的部員們的幫助!只有通過自己的努力，并在這些學生會成員的幫助下，我才能順利完成我的工作，才能從中學得的工作方法，培養更好的工作的能力!

兩個學年的工作下來，我也發現了自己很多不足，例如自身的綜合素質和組織管理能力還有待提高，個人工作效率不高，很多業務不熟。

針對這些不足，我想在今后的工作中，我應當為自己做好一份詳細的計劃，合理安排自己工作，繼續以最大精力投入學習工作中，并積極向各位主席團成員們好好學習!

一路走來，陽光與風雨共存，付出也不斷有了回報，我們將繼續努力，不斷完善自我，不斷加強部門建設，把工作做得出色，為學院和學生會作出更多的貢獻！相信，在學生會的幫助下以及我們的努力下，我院學生會下學期的工作將會再上一個臺階！

2013年5月3日