第一篇：甌北七小2016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

求真務(wù)實(shí) 科學(xué)發(fā)展

——甌北七小2016學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“把每一個(gè)孩子的童年變成一個(gè)成功而精彩的故事”為辦學(xué)理念，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一主題，以立德樹人為根本任務(wù)、不斷創(chuàng)新工作思路，深化德育教育、課程改革和校本研訓(xùn)，豐富校園文化內(nèi)涵，加強(qiáng)校園安全管理，構(gòu)建教師積極健康的生活方式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)校工作中的核心作用，嚴(yán)格教育管理，精細(xì)操作每一個(gè)環(huán)節(jié)。2.重視安全教育，確保師生平安。重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育。繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、進(jìn)餐等習(xí)慣。

3.推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。既要解放思想，又要循序漸進(jìn)，在課程改革上下功夫，使我校教育質(zhì)量提升一個(gè)臺(tái)階，并得以穩(wěn)步的發(fā)展。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面促進(jìn)教師專業(yè)成長。

4.繁榮校園文化，充實(shí)校園文化內(nèi)涵，推廣校園文學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，活躍校園文化生活。做好蘭苑搬遷工作，建好陶藝教室，繼續(xù)辦好蘭韻杯藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)。

5.構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校教育一體化。6.做好市文明單位的復(fù)評工作

三、具體工作

（一）、德育工作堅(jiān)持“以學(xué)生安全為中心，養(yǎng)成教育為重心”的工作思路 本學(xué)期在確保校園安全的前提下，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和心理健康教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，抓好學(xué)生的文明禮儀教育，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作力度

（1）建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、方法靈活、責(zé)任心強(qiáng)”的班主任隊(duì)伍。第一、扎實(shí)辦好班主任培訓(xùn)活動(dòng)，提高班主任工作水平，努力使班級管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。第二、加強(qiáng)班主任考核評價(jià)體制。繼續(xù)實(shí)行班主任工作檢查、期末考核制度，并進(jìn)一步完善班主任考核制度。（2）門崗保衛(wèi)隊(duì)伍。堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，嚴(yán)格管理，耐心解釋，熱情服務(wù)，定時(shí)不定時(shí)對校園進(jìn)行巡邏，細(xì)致認(rèn)真做好出入校門人員的登記工作。

2、養(yǎng)成教育常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

（1）細(xì)化要求，常抓不懈。以《小學(xué)生守則》為行為準(zhǔn)則，本學(xué)期生重點(diǎn)要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。一年級要著重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，班主任利用開學(xué)前兩周對學(xué)生的衛(wèi)生、行走、言語等進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，讓一年級新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

（2）分解目標(biāo)，周周訓(xùn)練。學(xué)校根據(jù)期初計(jì)劃和實(shí)施的具體情況，在每月工作中安排1-2項(xiàng)學(xué)生行為習(xí)慣要求，并根據(jù)訓(xùn)練重點(diǎn)有針對性地對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)。

（3）加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)考評。明確值周教師的管理責(zé)任，值周教師早間、課間和午間按時(shí)到崗值日。根據(jù)檢查結(jié)果每周評選“優(yōu)勝班級”，評比結(jié)果每周公布。

3、強(qiáng)化德育常規(guī)訓(xùn)練，切實(shí)提高德育實(shí)效

（1）認(rèn)真上好班隊(duì)課。各班要按要求上好晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課和品德課，杜絕德育課程被占用的現(xiàn)象。

（2）開展班級文化建設(shè)。各班根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)樹立鮮明的班級文化形象，班級文化創(chuàng)建要有口號，有過程，有實(shí)效，通過班級文化墻向全校師生展示，并圍繞本班特色開展豐富的德育活動(dòng)，營造良好的育人氛圍。每月下旬將開展全校班級文化評比活動(dòng)。

（3）加強(qiáng)德育宣傳陣地的建設(shè)。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)、班級文化展示和學(xué)校微信公眾號等宣傳陣地的作用，宣傳校園文明，樹立模范榜樣，營造良好的文化氛圍。對典型的先進(jìn)事跡加大德育宣傳力度，在校內(nèi)外形成影響，用榜樣的力量激勵(lì)人，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

4、以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

(1)結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10月13日”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“教師節(jié)”感恩活動(dòng)，慶“國慶”系列活動(dòng)，新生入學(xué)、入隊(duì)活動(dòng)等。

(2)高段每個(gè)中隊(duì)都要參與到蘭苑實(shí)踐基地，認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，每班都能種出豐碩的果實(shí)。

（3）開展各種青少年法律宣傳教育活動(dòng)。充分利用國旗下講話、板報(bào)櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識(shí)，提高廣大少先隊(duì)員的法律意識(shí)和法制觀念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。

（4）開展安全教育和自護(hù)教育。要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，通過多種活動(dòng)，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)，學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)，提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，杜絕不安全隱患。

5、法制安全教育活動(dòng)

（1）開展“文明交通伴我行”主題教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

（2）以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育宣傳，防止惡性事件的發(fā)生，并通過手抄報(bào)、圖片展、法制副校長講座、主題班會(huì)等形式展示法制教育成果，不斷增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和法制觀念。

（3）對學(xué)生進(jìn)行安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的教育，學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，并規(guī)范學(xué)生的文明上網(wǎng)行為。

（4）舉行一期道德講堂活動(dòng)，宣傳身邊的好人好事，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、公德意識(shí)，不斷提高道德修養(yǎng)。

（5）開展“九一八”演練活動(dòng)。（6）做好學(xué)校安保工作，為G20護(hù)航。（7）做好平安校園創(chuàng)建工作。（8）繼續(xù)做好防溺水教育。

6、心理健康教育活動(dòng)

（1）組織學(xué)生向心理室投稿，同學(xué)間互相傾訴，向班主任咨詢心理問題，通過校園廣播站、電視臺(tái)、國旗下講話和個(gè)別輔導(dǎo)等多種形式解決困擾學(xué)生的心理問題。（2）班主任交流單親家庭、離異家庭、問題學(xué)生心理疏導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生健康成長，提高班主任的心理輔導(dǎo)能力。

7、發(fā)揮多方作用，完善德育網(wǎng)絡(luò)

（1）扎實(shí)做好家訪和家長學(xué)校工作。班主任期初制定家訪計(jì)劃，一學(xué)年要對每一位學(xué)生至少家訪一次，對離異、單親家庭子女和留守兒童等特殊群體必須上門家訪，辦好家長學(xué)校，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

（2）充分利用多種家校聯(lián)系方式。班主任期初統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)生家長的聯(lián)系方式，積極用好校迅通平臺(tái)，各班建立班級微信群，通過多種交流方式，達(dá)到溝通交流、促進(jìn)學(xué)生良性發(fā)展的目的。

（3）加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系。利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。

(二)牢固樹立“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀。緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以加強(qiáng)與規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學(xué)行為，努力營造規(guī)范而有序的教學(xué)環(huán)境，以課堂教學(xué)改革為抓手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新。

1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為。大力進(jìn)行學(xué)科整合，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”。以學(xué)科特色研究為載體，大力開發(fā)拓展課程，繼續(xù)深入“蘭文化”的開發(fā)，同時(shí)開發(fā)陶藝等拓展實(shí)踐活動(dòng)課程，打造學(xué)科特色品牌。

①圍繞新課程改革這個(gè)中心議題，調(diào)整工作思路，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。②學(xué)科培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合，相關(guān)教研管理人員深入課堂聽課、評課，重視貫徹新課改理念和新課程的教學(xué)方法，重視教材處理過程的研究。經(jīng)常召開學(xué)科座談會(huì)，組織理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)校教研骨干，提高校本教研水平。

③在開足開齊課程的前提下，加強(qiáng)拓展課程的建設(shè)。結(jié)合學(xué)校“蘭苑”建設(shè)和陶藝教室建設(shè)開展拓展課程活動(dòng)，搞好特色教學(xué)；重視英語、科學(xué)、音、體、美學(xué)科教學(xué)，特別是體育等學(xué)科，利用學(xué)校資源優(yōu)勢，開展大課間活動(dòng)及豐富的小型體育比賽活動(dòng)，使校園成為學(xué)生的活動(dòng)樂園。

④認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，積極開展分層教學(xué)的探討，真正做到因材施教，有教無類。關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展。

⑤強(qiáng)化質(zhì)量終端管理，嚴(yán)密組織有關(guān)學(xué)科成績測試和畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)水平抽測工作，建立成績檔案；通過書面質(zhì)量分析，召開質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，運(yùn)用有效的手段，把好質(zhì)量關(guān)。

2.強(qiáng)化常規(guī)管理，促進(jìn)質(zhì)量提高。堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

①教學(xué)“六認(rèn)真”工作落到實(shí)處。全校教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”具體要求，教務(wù)處組織兩次以上教師“六認(rèn)真”工作的自查、互查。根據(jù)檢查的結(jié)果對教師六認(rèn)真工作情況作出總體考核并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。立足把工作做實(shí)做細(xì)，對教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、考核、組織課外活動(dòng)作了細(xì)致有效的規(guī)定，并與教師的考核相掛鉤。

②倡導(dǎo)有效備課。開展集體備課活動(dòng)，發(fā)揮教研組、備課組集體智慧。集體備課不追求形式，提倡一備教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的突破方法，二備學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，三備有效練習(xí)。

③研討有效教學(xué)。積極開展“聚焦課堂、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)。圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題，扎扎實(shí)實(shí)地開展研討活動(dòng),骨干教師展示課活動(dòng)，教研組研討課活動(dòng)，與優(yōu)質(zhì)學(xué)校“教學(xué)共建”活動(dòng)。共同研究適合本校“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的可行模式。④設(shè)計(jì)高效作業(yè)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不同，有針對性地設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生有效的作業(yè)類型及合理的作業(yè)數(shù)量。切實(shí)有效地減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

⑤有效培優(yōu)補(bǔ)差。圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強(qiáng)研究、指導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時(shí)的簡單化、整班化、效率低下狀況，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性、針對性、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合，提倡教師間相互合作。

⑥學(xué)業(yè)評價(jià)科學(xué)有效，低年級不組織書面檢測，注重過程性評價(jià)與各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，注重習(xí)慣的養(yǎng)成，高年級的評價(jià)要多樣性，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，挖掘?qū)W生潛能。

⑦開展每周三、周四下午的主題教研活動(dòng)。以教研組為單位，由教研組長分工，定中心發(fā)言人，對自己的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)實(shí)踐過程、教學(xué)評價(jià)進(jìn)行反思，并結(jié)合自己的教學(xué)情況及內(nèi)容進(jìn)行集體備課、視頻觀摩或?qū)＜抑v座。

⑧建立師徒結(jié)對檔案，落實(shí)相關(guān)協(xié)議要求，師傅要定期對徒弟從備課、教案、書寫、課堂教學(xué)、學(xué)生管理等方面進(jìn)行指導(dǎo)，使一批優(yōu)秀教師快速成長。

3.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。提供豐富的專業(yè)平臺(tái)錘煉教師隊(duì)伍，立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)辨析能力提高，開展豐富的教研活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

（1）抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

第一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。本學(xué)期，學(xué)校要求教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。每個(gè)教師必須在學(xué)校博客上上傳一篇讀書心得。

第二、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。每周至少1篇，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校基本功評比。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加縣、市教研室組織的評選活動(dòng)，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師績效考核。

（2）、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

第一、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。學(xué)校各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教工作計(jì)劃和總結(jié)之中。

第二、定期召開教研會(huì)議。教研處定期召開教研組長工作會(huì)議，聽取并檢查教研組長匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。教研組要定期召開日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)。活動(dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上傳校園博客。

第三、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。教研處一學(xué)期在開學(xué)第三周和期末進(jìn)行兩次檢查登記。

第四、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。第五、組織教研組長赴名校參觀或參加各級培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

（3）、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力。走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動(dòng)，凡有參加三天及以上培訓(xùn)的教師，必須在回來三周內(nèi)向全體教師進(jìn)行展示，到外地聽課學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課。真正實(shí)現(xiàn)“以點(diǎn)帶面”的效果

（4）、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。示范課：每位獲縣、市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課。達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課。優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上，有組內(nèi)互推或?qū)W校評出的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。

此外，每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課。為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教研處對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽評課至少應(yīng)達(dá)到10節(jié)以上。凡在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，還沒有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理，達(dá)標(biāo)課按不合格處理。

（5）繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師

第一、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔：學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生。縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報(bào)。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn)。

第二、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作：

專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué)，定期請有關(guān)專家對其進(jìn)行有針對性的個(gè)別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。

創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺(tái)。

課題訓(xùn)練： 由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。

第三、名師工程的組織管理。成立 “名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，學(xué)校“名師工程”總體上采取動(dòng)態(tài)管理的辦法，開展表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

4.開展各類競賽，搭建平臺(tái)，使校園成為學(xué)生獲得成功和自信的舞臺(tái)

①開展學(xué)科競賽的活動(dòng) ,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期完善讀書節(jié)，藝術(shù)節(jié)，英語節(jié)，體育節(jié)，科技節(jié)等。同時(shí)積極組織學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣市等各級各類競賽，力爭取得好成績，使學(xué)生在參與中提高綜合素質(zhì)。

②認(rèn)真落實(shí)規(guī)范漢字書寫。低段語文老師要開設(shè)好每周一次的寫字課，用好寫字教材，認(rèn)真指導(dǎo)、批閱；高段書法老師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書法，力求正確，端正，美觀；讓更多的學(xué)生能夠脫穎而出。

③注重校園文化建設(shè)，讓每堵墻都會(huì)說話，結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，讓更多的學(xué)生優(yōu)秀作品上墻展示，體現(xiàn)濃郁的文化和藝術(shù)氣息。

（三）后勤工作強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)

學(xué)校后勤工作堅(jiān)持“全心全意為師生服務(wù)”的服務(wù)意識(shí)，實(shí)事求是、腳踏實(shí)地落實(shí)和完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、檢查到位。憑著實(shí)干、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，全面做好學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)后勤保障工作。

1.繼續(xù)規(guī)范落實(shí)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。

在經(jīng)費(fèi)的使用上要嚴(yán)格按照上級部門相關(guān)規(guī)定使用。本著合理、節(jié)約的原則，減少不必要的開支，嚴(yán)控公務(wù)接待費(fèi)，把有限的資金用在教育教學(xué)上。繼續(xù)實(shí)施民主理財(cái)、財(cái)務(wù)公開制度，讓每一位老師都來監(jiān)督學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用情況。

2.做好校產(chǎn)登記，加強(qiáng)校產(chǎn)管理。

及時(shí)做好新購物品的驗(yàn)收、登記工作，同時(shí)加大對校產(chǎn)校具的檢查管理力度，做到勤檢查、勤反饋。做好學(xué)校的實(shí)驗(yàn)、音、體、美、現(xiàn)代教育設(shè)備等器材的日常管理和維護(hù)工作。

3.進(jìn)一步重視財(cái)產(chǎn)維修工作。

開學(xué)前對學(xué)校班級和后勤設(shè)施進(jìn)行一次全面的檢查維修，確保新學(xué)期開學(xué)正常使用。4.加強(qiáng)后勤食堂管理。

繼續(xù)做好后勤食堂管理，辦好師生食堂。5.高度重視食品安全工作。為確保師生食堂的食品安全，食堂嚴(yán)格按照食品操作相關(guān)規(guī)定，完善進(jìn)貨臺(tái)帳、主要食品索證和食品留樣工作，做好餐具的消毒和管理工作。定期對食堂進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查。繼續(xù)做好每月安全隱患排查工作，力爭及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決問題。

6.抓好綠化管理

加強(qiáng)對學(xué)生的綠化管理認(rèn)識(shí)教育，教育學(xué)生自覺愛護(hù)校園綠化。加強(qiáng)綠化維護(hù)管理工作，并安排一定經(jīng)費(fèi)進(jìn)行花草的修補(bǔ)種植。

（四）校務(wù)公開與廉政建設(shè)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高教工的思想素質(zhì)。

組織廣大教職工學(xué)習(xí)新的《工會(huì)法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律知識(shí)，提高教職員工依法執(zhí)教和依法維護(hù)自身權(quán)益的能力，提高人文素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新能力。

2.參與學(xué)校民主管理，加強(qiáng)教代會(huì)自身建設(shè)。

定期召開教代會(huì)，認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)的各項(xiàng)決議，督促學(xué)校行政對教代會(huì)提出的提案予以落實(shí)和執(zhí)行。不斷深化校務(wù)公開制度，及時(shí)更換更新校務(wù)公開欄。

3.進(jìn)一步做好“維權(quán)”工作，切實(shí)履行維護(hù)職能。

維護(hù)教職工合法權(quán)益，把教職工的呼聲作為第一信息，把教職工的需求作為第一選擇，把教職工的參與作為第一動(dòng)力，把教職工的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)實(shí)施“送溫暖”活動(dòng)，并加大力度，關(guān)心退休老教師，關(guān)心生病教職工。積極為教職工謀利益、辦實(shí)事、做好事。切實(shí)關(guān)心教職工的業(yè)余文化生活。

新的學(xué)年，我們要深懷愛校之心,善謀強(qiáng)校之策,勇挑為師之責(zé),多辦育人之事,滿懷信心與盼望,踏上新征程,再續(xù)新輝煌

永嘉縣甌北第七小學(xué) 2016.8.28

第二篇：甌北七小先進(jìn)教研組工作總結(jié)

甌北七小先進(jìn)教研組工作總結(jié)

李 春 菊

在忙忙碌碌中，一學(xué)年的教研工作畫上了圓滿的句號。經(jīng)過全體老師的共同努力，我們做到了無怨無悔，全組老師的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，在學(xué)的優(yōu)秀教研組評選工作中，我們組榮獲“優(yōu)秀教研組”的稱號。在這個(gè)親如一家、不甘落后的集體里，有我最尊敬的朱老師，還有博學(xué)多才的余正葉和漂亮可愛的邵思思，在他們的身上，我既能學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也能時(shí)刻沐浴團(tuán)結(jié)，和諧的氣息，能夠與他們朝夕相處，我真的好幸運(yùn)。

過去的一學(xué)年，我們?nèi)M老師一直以本校的辦學(xué)理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合本學(xué)科和本組的實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的教研工作計(jì)劃，讓全體數(shù)學(xué)教師都能進(jìn)一步明確一學(xué)年的工作目標(biāo)，并且不定時(shí)地學(xué)習(xí)組內(nèi)教師在備課、上課、作業(yè)批改等多方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并加以推廣運(yùn)用。

本學(xué)年為了實(shí)現(xiàn)有效的數(shù)學(xué)課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠得以充分發(fā)展。帶著共同的目標(biāo)，我們開展了各種教研活動(dòng)，如針對期末總復(fù)習(xí)開展了教研組特色教研活動(dòng)，開展了同課異構(gòu)的研討活動(dòng)，上課老師積極準(zhǔn)備，聽課老師精心點(diǎn)評，我們在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，教師的自身素養(yǎng)有了很大的提高，通過互幫、互助、互學(xué)，教師之間的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，譜寫了甌北七小小學(xué)老師新的篇章。

一份耕耘，一份收獲。成績已成為過去，今后我們將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體北小老師的幫助下，繼續(xù)本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往地把工作做得更好！再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供給我們的這個(gè)平臺(tái)，讓我們有了放飛夢想的機(jī)會(huì)；真誠地謝謝七小所有的老師們，讓我們時(shí)刻領(lǐng)悟到家的溫暖。軍功章里有我們的一半，更有你們的一半，祝福大家：好人一生平安！

２０１３年６月２８日

第三篇：甌北七小創(chuàng)建溫州市綠色學(xué)校宣傳口號

甌北七小創(chuàng)建溫州市綠色學(xué)校宣傳口號 爭當(dāng)蘭花使者，共創(chuàng)綠色文明

學(xué)校是我家，創(chuàng)綠靠大家

用一份綠的真誠，換一個(gè)綠的校園

建綠色校園，樹綠色理想

讓校園充滿綠色，讓心靈充滿希望

綠色映在眼中，我看生機(jī)學(xué)校

呼吸綠色，感恩生命

生在紅旗下，長在綠色中

根須在地底伸展，果實(shí)在空中行走，綠色在空氣中彌漫 蘭色、蘭韻、蘭香；綠草、綠樹、綠校

和平綠色、和諧社會(huì)、和麗校園

地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！人人參與，創(chuàng)建綠色家園

營造綠色城市，呵護(hù)地球家園

共創(chuàng)綠色云霄 迎接美好明天

讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮匯入可持續(xù)發(fā)展的海洋

讓云霄的天更藍(lán)、水更清、地更綠、居更佳 保護(hù)環(huán)境要從我做起、從身邊做起

用我們的雙手，筑起保護(hù)環(huán)境的長城

熱愛生活、熱愛生命、熱愛環(huán)境

環(huán)保城市生態(tài)云霄

“播種文明、收獲溫馨”

綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)

用我們的小手放飛綠色的希望

追求綠色時(shí)尚走向綠色文明

保護(hù)一片綠地?fù)纹鹨黄{(lán)天

讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán) 讓綠蔭擁護(hù)家園

藍(lán)天之下你我他優(yōu)美環(huán)境靠大家

草木無情皆愿翠行人有情多愛惜

提高環(huán)保意識(shí)建設(shè)美好家園

大手小手齊動(dòng)手共創(chuàng)環(huán)保模范城

爭做環(huán)保小衛(wèi)士共建環(huán)保模范城

青草綠樹你我他咱們同住一家

創(chuàng)建綠色學(xué)校美化學(xué)習(xí)環(huán)境

讓大氣清新、讓天空蔚藍(lán)、讓河山碧綠

天藍(lán)水清地綠居佳

珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。

樹綠色理念，倡綠色行為，護(hù)綠色家園

告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。

水是生命之源，樹是水的衛(wèi)士。

多一份關(guān)愛，多一份呵護(hù)，從我做起，愛護(hù)校園一草一木。綠化環(huán)境，美化人生。

生命在于綠色，希望在于綠色。

給地球一點(diǎn)色彩

珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。

多一片綠葉，多一份溫馨。

順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；

有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

第四篇：學(xué)校2019—2020學(xué)年第一學(xué)期七年級組工作計(jì)劃

學(xué)校2019—2020學(xué)年第一學(xué)期七年級組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

七年級組以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點(diǎn)，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)七年級全體師生的常規(guī)管理，倡導(dǎo)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在安全、平穩(wěn)、干凈、安靜的八字方針下，進(jìn)一步以班級文化建設(shè)為抓手，通過豐富多彩的德育主題班會(huì)活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)意識(shí)和理想觀念，以切實(shí)提高全年級學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)耐挫能力；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)挑戰(zhàn)意識(shí)。加強(qiáng)組內(nèi)教師的協(xié)調(diào)與合作，協(xié)助加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，注重管理的時(shí)效性，遇到問題，及時(shí)商量對策，及時(shí)解決。

二、年級組情況分析

1.學(xué)生層面：

七年級學(xué)生剛剛小學(xué)畢業(yè)。由于年齡緣故，七年級學(xué)生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到好奇，但是這些學(xué)生大多沒有明確的學(xué)習(xí)目的，尤其是學(xué)生來源復(fù)雜，外來務(wù)工人員子女占大多數(shù)，學(xué)生管理難度大。為使七年級新生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)期初進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，開展隊(duì)列訓(xùn)練，召開七年級學(xué)生家長會(huì)等形式，盡快給他們定規(guī)矩，明目標(biāo)，促學(xué)習(xí)。

2.教師層面：

七年級是初中的起始年級，對于初中生活很陌生，應(yīng)讓他們盡快了解初中生活，了解學(xué)校，適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，確立奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛師情感，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，引導(dǎo)他們逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、主要工作

1.德育工作方面：

（1）落實(shí)“安全、平穩(wěn)、干凈、安靜”的八字方針。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂，直接影響到班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，做好學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。

（3）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，齊心協(xié)力，互幫互助，攜手共同進(jìn)步。

（4）在校園文化建設(shè)的大背景下，以班級文化建設(shè)為抓手，切實(shí)增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力。同時(shí)通過對班級文化的建設(shè)，發(fā)掘一批適合班級事務(wù)管理的積極分子，初步組建班級管理隊(duì)伍，逐步發(fā)揮學(xué)生自治的功能。

（5）以班會(huì)課為德育主陣地，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，應(yīng)善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于反思并解決問題。

（6）定期召開年級組家長會(huì)和學(xué)生會(huì)，盡最大可能尋求家長的支持和配合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定學(xué)生中的優(yōu)秀個(gè)體，樹立模范榜樣，用榜樣的力量引領(lǐng)全體向前邁進(jìn)。

2.教學(xué)工作方面：

組內(nèi)教師以備課組為單位，群策群力，精心研究新課標(biāo)及教材，努力打造高快課堂；同時(shí)注重年級組整體的學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生形成積極、樂觀、向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，切實(shí)提高年級組整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量。有計(jì)劃的組織階段分析和反思調(diào)整。時(shí)時(shí)反思教學(xué)行為——以學(xué)（學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)效果）評教（反思教師的教學(xué)行為和實(shí)效）各備課組在平時(shí)的教學(xué)和研究中深入到學(xué)生中間伏下身子和學(xué)生一起交流問題、解答質(zhì)疑。并時(shí)時(shí)留意問題、記錄下這些問題并開展質(zhì)疑和思考、研究。

（1）注重少講比多講好，精講最好；多練比少練好，精練最好；合作比單干好，同心更好。

（2）體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，以思維訓(xùn)練與實(shí)效相結(jié)合為主線的原則，以我校學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，找準(zhǔn)目標(biāo)，逐步提升、逐步發(fā)展為原則。

（3）盡量多讓學(xué)生動(dòng)手練習(xí)，盡量多讓學(xué)生質(zhì)疑，盡量多讓學(xué)生生成。

（4）抓住時(shí)間，及時(shí)反饋，找準(zhǔn)問題癥結(jié)所在，不讓小問題轉(zhuǎn)化成大問題。

（5）做實(shí)基礎(chǔ)題、易錯(cuò)題、重點(diǎn)題（知識(shí)），讓學(xué)生將基礎(chǔ)知識(shí)真正掌握，少丟分、甚至不丟分。自主調(diào)查要圍繞這個(gè)要求，并提前作好準(zhǔn)備。

（6）以問題為導(dǎo)向設(shè)計(jì)教學(xué)練案。即將文本知識(shí)問題化，引領(lǐng)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，經(jīng)過發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題。

3.加強(qiáng)家校聯(lián)系，凝聚合力。

七年級是中小學(xué)過渡的關(guān)鍵的階段，是孩子人生第一次轉(zhuǎn)折。這一年可以說是初中階段的起步階段，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，為更好的幫助孩子順利度過這一階段，需要進(jìn)一步營造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育氛圍，凝聚家校合力，為孩子的成長更好的提供助力。因此應(yīng)通過一切可能的方式加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，形成家校合力，共同應(yīng)對，更好的為孩子的成長保駕護(hù)航。可以通過傳統(tǒng)的家訪形式，亦可以采用家校通短信、QQ群聊甚至是微信群等多渠道的溝通渠道，快速建立家校互信，為家校合作打下基礎(chǔ)。同時(shí)年級組將定期開展家長會(huì)，為家校聯(lián)系提供更多的機(jī)會(huì)。

4.本學(xué)期七年級組工作的重點(diǎn)是以“養(yǎng)成”教育為重點(diǎn)，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)七年級全體師生的常規(guī)管理，倡導(dǎo)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。

四、各月工作重點(diǎn)

項(xiàng)目

月份

中學(xué)部活動(dòng)

每月主題

具體內(nèi)容

九

（融禮弘精神）

民族精神弘揚(yáng)月

1.班主任會(huì)議

2.新生入學(xué)常規(guī)養(yǎng)成、文明禮儀、隊(duì)列訓(xùn)練

3.開學(xué)典禮

4.第一期黑板報(bào)：尊師重教，文明禮儀（安全：校園安全）

5.常規(guī)教育：就餐秩序、文明禮儀、衛(wèi)生紀(jì)律教育等

6.班主任培訓(xùn)

7.教師節(jié)、中秋節(jié)活動(dòng)

8.組建陽光志愿者

9.制定年級組、班級計(jì)劃和工作坊、心理計(jì)劃

10.班級文化建設(shè)一：班級文化墻布置、班名、班級制度制訂

11.組建社團(tuán)，編寫校本教材（團(tuán)總支）

11.完善陽光工作坊

12.預(yù)防艾滋病（第4周班會(huì)）

十

(融仁頌美德)

校園文化藝術(shù)月

1.第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)

2.第十屆“祖國頌”大合唱比賽“我和我的祖國”

3.班級文化建設(shè)二：班級文化建設(shè)評比

4.第二期黑板報(bào)：我和我的祖國（安全：食品安全）

5.爭創(chuàng)新三好

6.環(huán)境教育（第8周班會(huì)）

7.新班主任“陽光沙龍”

十一

(融義知感恩)

勞動(dòng)教育實(shí)踐月

1.德育綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2.第三期黑板報(bào)：勞動(dòng)托起中國夢（安全：交通安全）

3.班級文化建設(shè)三：班級文化建設(shè)交流、觀摩

4.班主任說課比賽

5.環(huán)境教育（第13周班會(huì)）

十二

（融智助成長）

健康教育月

1.第四期黑板報(bào)：陽光運(yùn)動(dòng)，健康成長（安全：運(yùn)動(dòng)安全）

2.班主任團(tuán)輔活動(dòng)

3.迎新活動(dòng)

4.毒品預(yù)防教育（第16周國旗下講話）

一

（融信利成功）

成功教育月

1.學(xué)生成長記錄袋整理、學(xué)生寄語書寫

2.“新三好”評比、星級班級評定

3.家庭教育（寒假生活指導(dǎo)）

4.班主任培訓(xùn)

5.德育論文或?qū)W生案例評比

6.休業(yè)式

XX學(xué)校2019-2020第一學(xué)期七年級具體工作安排

一、總的安排：按德育處、教務(wù)處等部門計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作

二、其它年級組工作安排：

周次

日期

具體工作

一

9/2~9/6

開學(xué)典禮、規(guī)范養(yǎng)成教育

第一期板報(bào)：文明禮儀，安全教育：校園安全

二

9/9~9/13

教師節(jié)慶組活動(dòng)、歡度中秋

隊(duì)列訓(xùn)練、班級文化布置

三

9/16~9/20

完善班級文化

四

9/23~9/27

預(yù)防艾滋病、國慶前安全教育

五

9/30~10/4

國慶放假

六

10/7~10/11

第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)

第二期黑板報(bào)：我和我的祖國（安全：食品安全）

七

10/13~10/18

第十屆“祖國頌”大合唱比賽“我和我的祖國”

八

10/21~10/25

環(huán)境教育、德育綜合實(shí)踐活動(dòng)

班級文化建設(shè)二：班級文化建設(shè)評比

九

10/28~11/1

期中考試動(dòng)員、紀(jì)律教育

十

11/4~11/8

期中考試

第三期黑板報(bào)：勞動(dòng)托起中國夢（安全：交通安全）

十一

11/11~11/15

爭創(chuàng)新三好

期中質(zhì)量分析、家校聯(lián)系活動(dòng)

十二

11/18~11/22

班級文化建設(shè)三：班級文化建設(shè)交流、觀摩

十三

11/25~11/29

環(huán)境教育

十四

12/2~12/6

陽光沙龍，主題班會(huì)：交通安全

十五

12/9~12/13

第四期黑板報(bào)：陽光運(yùn)動(dòng)，健康成長（安全：運(yùn)動(dòng)安全）

十六

12/16~12/20

毒品預(yù)防教育

十七

12/23~12/28

迎新活動(dòng)

十八

12/30~1/3

學(xué)生成長記錄袋整理

十九

1/6~1/10

完成學(xué)生寄語、期末資料的歸類整理

二十

1/13~1/17

“新三好”評比、星級班級評定

期末考試、期末考試質(zhì)量分析；工作總結(jié)

第五篇：七年級組第一學(xué)期工作計(jì)劃

2012-2013學(xué) 七年級組工作計(jì)劃

孫各莊滿族鄉(xiāng)初級中學(xué)

2012年9月

七年級組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期七年級組將緊緊抓住“學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃”這個(gè)核心,以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。

二、工作目標(biāo)：

全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,成為一個(gè)合格的中學(xué)生,做到愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、愛集體、講誠信。全體教師要提高思想覺悟,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、主要工作思路

1、加強(qiáng)教師思想建設(shè)

加強(qiáng)教師思想建設(shè),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度,堅(jiān)持年級團(tuán)結(jié)合作,表彰先進(jìn),糾正錯(cuò)誤。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

開學(xué)初,班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。特別是對學(xué)困生和頭號學(xué)生要落實(shí)到學(xué)生、教師。并及時(shí)對家長做好反饋工作。整

個(gè)年級用一定的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過細(xì)小事情,大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事,對學(xué)生進(jìn)行〝誠實(shí)守信,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步〞的教育。利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開展思想教育活動(dòng),結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟,使對學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。年級應(yīng)對班級的思想教育工作實(shí)行監(jiān)督。

3、安全工作常抓不懈

進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校,杜絕安全隱患,班主任要加強(qiáng)課間巡查,制止學(xué)生追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時(shí)間,按時(shí)放學(xué),嚴(yán)格請假制度、作息制度,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

4、強(qiáng)化年級教學(xué)管理工作

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),端正教學(xué)思想,抓好教學(xué)過程的管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率。確保年級教學(xué)水平的不斷提高,認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)過程,認(rèn)真?zhèn)湔n,定期進(jìn)行集體備課,相互切磋,以提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真批改作業(yè),嚴(yán)格控制考試次數(shù), 組織好兩次月考，注重考試質(zhì)量,認(rèn)真做好質(zhì)量分析,作好補(bǔ)救工作。