第一篇：2017—2018學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

朝陽市第五中學(xué)

2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想: 本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，力促教師專業(yè)成長(zhǎng)，深入課程改革實(shí)驗(yàn)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革和學(xué)科核心素養(yǎng)的提升，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)一流名校“的工作目標(biāo)。

二、工作思路

1.抓好 “一個(gè)中心”即以抓好“學(xué)科核心素養(yǎng)”為中心，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位。

2.突出“兩個(gè)重點(diǎn)”即重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校課程改革和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革。

3.搞好 “三項(xiàng)建設(shè)”一是突出制度建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化管理；二是打造校園文化，細(xì)化過程管理，突出學(xué)校文化建設(shè)；三是落實(shí)微課在學(xué)科教學(xué)中有效運(yùn)用，推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)。

三、工作目標(biāo)

1、依法治校，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)水平立足學(xué)校實(shí)際，明確發(fā)展目標(biāo)，理清發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展舉措，規(guī)范辦學(xué)行為，打造文化校園，追求品質(zhì)教育，提升辦學(xué)水平。

2、立德樹人，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師素質(zhì) 堅(jiān)持德育為先，能力為重，全面發(fā)展。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平，提升教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3、以生為本，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

堅(jiān)持以生為本，以教學(xué)為中心，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、樹立形象，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高學(xué)校聲譽(yù)

以文明創(chuàng)建為抓手，抓實(shí)德育工作和黨風(fēng)行風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范教師言行，樹立學(xué)校良好形象。

四、具體工作與措施:(一)以規(guī)范學(xué)校管理為基礎(chǔ)，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)。

1、學(xué)校黨建工作以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和習(xí)總書記系列講話精神為動(dòng)力，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，緊緊圍繞“教育創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展”這一主題，積極開展“愛與忠誠、廉與責(zé)任”主題教育，引領(lǐng)全體黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，自覺遵守《廉政準(zhǔn)則》和“八項(xiàng)規(guī)定六條禁令”“三嚴(yán)三實(shí)”“兩學(xué)一做”等要求，清廉工作，感恩奉獻(xiàn)，在教職工中營造樹師德，提素質(zhì)，比貢獻(xiàn)的氛圍，為學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證，努力創(chuàng)建清純、活力支部。

2、完善管理、修訂制度、健全職責(zé)，使學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，制度化。為進(jìn)一步優(yōu)化用人制度，激發(fā)崗位活力，深化校內(nèi)管理和激勵(lì)機(jī)制改革，有效組建和諧團(tuán)結(jié)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、責(zé)任共擔(dān)的教育教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，本學(xué)期學(xué)校決定在七年級(jí)實(shí)施班主任聘任科任教師機(jī)制，旨在有序推進(jìn)學(xué)校動(dòng)態(tài)聘任制度改革，完善績(jī)效工資制、增強(qiáng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，有力推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的健康發(fā)展。

3、定了算、說了干，把各項(xiàng)制度和考評(píng)方案扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處。本學(xué)期不喊口號(hào)、不唱高調(diào)，就是踏踏實(shí)實(shí)的做，把寫在紙上的東西全部落實(shí)到實(shí)處，公正嚴(yán)明的維護(hù)制度的嚴(yán)肅性，絕不在落實(shí)上打折扣，半途而廢。“賞罰分明”是制度的公正、公平所在，該罰則罰，該獎(jiǎng)就獎(jiǎng)，不做老好人，不做濫好人。該罰的不罰，模糊對(duì)待，對(duì)那些嚴(yán)格遵守制度的教師就是一種傷害，就是一種不公平的對(duì)待，就會(huì)挫傷他們工作的積極性。學(xué)校要形成一個(gè)民主而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊瑳Q不能形成一個(gè)自由散漫的環(huán)境。

4、堅(jiān)持以人為本，尊重教師人格，體現(xiàn)情感關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際關(guān)系和氛圍。工會(huì)工作要緊緊圍繞教育、教學(xué)工作這個(gè)中心，在全校開展“爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師”活動(dòng)，積極開展群眾性文體活動(dòng)，活躍教職工文化生活。關(guān)心教師疾苦，體察教師困難，努力為教師辦好事、辦實(shí)事。維護(hù)教師的合法權(quán)益，提高教師的社會(huì)形象和地位。

(二)以加強(qiáng)制度建設(shè)為主導(dǎo)，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、管理是立校之本。縱觀學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢(shì)，我們深刻認(rèn)識(shí)到管理是立校之本。強(qiáng)化制度文化是學(xué)校發(fā)展的底線，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心，創(chuàng)建五中特色是提升學(xué)校品位的必由之路。只有搭建成人與成才并舉的平臺(tái)，才能讓每位師生體驗(yàn)到成功的快樂，才能讓師生有榮譽(yù)感、成功感和歸屬感；只有將表揚(yáng)與批評(píng)融入學(xué)校的管理之中，才能有利于師生的成長(zhǎng)和進(jìn)步；只有讓全體師生認(rèn)識(shí)到愛心的重要性，才能調(diào)動(dòng)他們行為的力量源泉，才能更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)樨?zé)任心比能力更重要。

2、制度是興校之綱。本學(xué)年我們將制定并實(shí)施《朝陽五中教職工職稱動(dòng)態(tài)聘任方案》、《朝陽五中名師培養(yǎng)計(jì)劃》、《朝陽五中師德規(guī)范》，完善和優(yōu)化《班主任與年級(jí)組長(zhǎng)考核條例》，以推進(jìn)聘用制度，建立班主任和科任教師備課檔案。修改、完善、細(xì)化各項(xiàng)管理制度，健全考核評(píng)價(jià)考核體系。沒有規(guī)矩不成方圓。開學(xué)初，學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)、討論學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度和考核方案，廣泛征求全體教師的意見，修訂完善，做到可行、可信、可操作。學(xué)校所有人員本著只要有崗位，就要有職責(zé)；只要有職責(zé)，就要有要求；只要有要求，就要有檢查；只要有檢查，就要有考評(píng)；只要有考評(píng)，就要有兌現(xiàn)，堅(jiān)決杜絕干和不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，使那些埋頭苦干的獲榮譽(yù)、得實(shí)惠、有地位，成為學(xué)校的風(fēng)流人物和主流。這樣，通過把學(xué)校所有工作都納入制度管理和考核評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)處處見管理，事事有考核，督促每個(gè)人都能自覺按工作標(biāo)準(zhǔn)去做，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，使精細(xì)化管理的理念逐步內(nèi)化為每個(gè)人的行為準(zhǔn)則。只有緊緊抓住規(guī)章制度這個(gè)綱，并通過具體的落實(shí)和管理?xiàng)l例的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、制度化，才能形成完備的、具有五中特色的制度文化。

3、優(yōu)化是強(qiáng)校之源。從優(yōu)化自主學(xué)習(xí)、提高課堂效率、規(guī)范考試和嚴(yán)控作業(yè)量四個(gè)方面強(qiáng)力減負(fù)。開展輕負(fù)高效教學(xué)形式探索，打造快樂課堂。就要加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高課堂監(jiān)控力度。通過系列活動(dòng)，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生滲透安全意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、集體意識(shí)、感恩意識(shí)、合作意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等八種意識(shí)，最終形成學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校將開展“三個(gè)好一表彰”活動(dòng)，將“四查三不亂”為重點(diǎn)檢查工作。“三個(gè)好”即說好話、做好人、行好事，“一表彰”為表彰“道德之星”，“四查”即為查學(xué)生的儀容儀表、查環(huán)境衛(wèi)生、查課間紀(jì)律、查物品安放，“三不亂”為不亂說臟話、不亂丟紙屑、不亂堆雜物。學(xué)校將適時(shí)對(duì)學(xué)生違規(guī)行為進(jìn)行抓拍、通報(bào)、處理，真正形成抓班風(fēng)建設(shè)“人人有責(zé)、人人支招”的教育環(huán)境。積極穩(wěn)妥的推進(jìn)“陽光體育”活動(dòng)，強(qiáng)身健體；優(yōu)化升旗儀式組織形式，讓更多的學(xué)子得到鍛煉；推動(dòng)“三旗”評(píng)比制度，做實(shí)做精；強(qiáng)化對(duì)問題學(xué)生的處理力度。只有進(jìn)行全方位的優(yōu)化，才能讓學(xué)校強(qiáng)大起來，才能具有創(chuàng)一流學(xué)校的底氣和魄力。

4、感情是活校之寶。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的研究與學(xué)習(xí)，班級(jí)的建設(shè)需要進(jìn)一步思考，進(jìn)一步增強(qiáng)掌控能力。學(xué)會(huì)用制度管理年級(jí)，用感情感動(dòng)教師，用愛心關(guān)心學(xué)生，用交流等多元化手段去解決矛盾，進(jìn)而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，活化班級(jí)的內(nèi)驅(qū)力。增強(qiáng)對(duì)班級(jí)的掌控不是束縛班級(jí)管理的手腳，而是要強(qiáng)化班級(jí)的執(zhí)行力。同時(shí)教育、教學(xué)的管理仍需進(jìn)一步與年級(jí)組長(zhǎng)配合，尋求合力，最終讓感情之花盛開于班級(jí)之中，成為取之不盡用之不竭的活校之寶，只有這樣，才能讓班級(jí)充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新力。

（三）以培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)為中心，做實(shí)德育工作。德育工作要堅(jiān)持向生活回歸的目標(biāo)，抓好以誠實(shí)守信教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和責(zé)任心教育、愛國主義教育為重點(diǎn)的“四項(xiàng)教育”活動(dòng)。瞄準(zhǔn)“身心好、品行好、學(xué)習(xí)好”的新三好目標(biāo)，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持“師愛如水”的教育思想。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡、情感、認(rèn)知、行為特點(diǎn)，確定自身德育目標(biāo)，開展教育活動(dòng)：繼續(xù)堅(jiān)持初一以遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，文明禮貌為重點(diǎn)；初二以學(xué)生具有高度的組織性、紀(jì)律性，學(xué)會(huì)自律自重為重點(diǎn)；初三以樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)好知識(shí)和必備技能報(bào)效祖國為重點(diǎn)。學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹人和學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)實(shí)在在抓好每一項(xiàng)工作，做到目標(biāo)明、過程真、活動(dòng)實(shí)、效果好。新學(xué)期要突出抓好六個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，不斷完善德育管理制度。進(jìn)一步健全德育工作的責(zé)任制，建立制度落實(shí)的督查制度和考評(píng)獎(jiǎng)懲制度。全體教職工進(jìn)一步確立全員、全方位、全過程的大德育觀，對(duì)德育工作不力或失職的，在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中實(shí)行一票否決。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高育人水平和管理能力。一是堅(jiān)持班主任雙周例會(huì)月評(píng)比制度。通過總結(jié)階段性工作的得與失，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略，分析班級(jí)管理工作和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況，學(xué)習(xí)前沿的德育工作理論和典型的德育工作實(shí)踐，提高班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高班級(jí)管理水平。二是進(jìn)一步規(guī)范班主任常規(guī)工作，建立有效的考核機(jī)制。通過《班主任工作量化考核方案》，克服班主任工作的隨意性，從而實(shí)現(xiàn)有目的、精細(xì)化的、到位的班級(jí)管理。

3、本學(xué)期學(xué)校德育工作將會(huì)重點(diǎn)圍繞著全面建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系展開，以“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為核心的成長(zhǎng)動(dòng)力教育”為辦學(xué)特色，建立能主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，在全面發(fā)展的同時(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施教，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化、師生關(guān)系民主化、教學(xué)方法科學(xué)化、教學(xué)思維創(chuàng)新化，創(chuàng)建能充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性的評(píng)價(jià)機(jī)制，構(gòu)建有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育教學(xué)保障體系。

4、扎實(shí)開展德育實(shí)踐活動(dòng)，營造文明、上進(jìn)的校園文化氛圍，打造德育特色精品。

（1）強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，努力構(gòu)建學(xué)生“自我教育”的德育工作體系。從新學(xué)期報(bào)到這一天開始，持之以恒地抓緊抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育和日常行為的養(yǎng)成訓(xùn)練。本學(xué)期，在學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中開展“五小”、“三爭(zhēng)”實(shí)踐創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，“五小”即“在家做父母的小幫手，在社會(huì)做文明禮貌的小標(biāo)兵，在學(xué)校做同學(xué)的小伙伴，在公共場(chǎng)所做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，在獨(dú)處時(shí)做主宰自己的小主人”；“三爭(zhēng)”即“在學(xué)校爭(zhēng)做好學(xué)生、在家庭爭(zhēng)做好孩子、在社會(huì)爭(zhēng)做好公民”。各班級(jí)要通過制定班規(guī)、召開主題班會(huì)、辦板報(bào)、出班刊等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校一系列規(guī)章制度，在全校繼續(xù)深入開展“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中開展“爭(zhēng)做升旗手”活動(dòng)，建立學(xué)生文明監(jiān)督崗等，堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，從小事抓起，狠剎校園不文明的傾向和行為，努力將“五小”、“三爭(zhēng)”實(shí)踐創(chuàng)評(píng)活動(dòng)落到實(shí)處，使全體學(xué)生能自覺遵守中學(xué)生守則和規(guī)范。

（2）開展誠實(shí)守信和責(zé)任心教育主題活動(dòng)，提高德育工作的實(shí)效性。結(jié)合《公民道德建設(shè)綱要》開展的誠實(shí)守信教育活動(dòng)，開展責(zé)任心教育，旨在教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。圍繞“誠實(shí)守信是一種美德”為主題教育，通過討論、演講、征文比賽、心得體會(huì)、自發(fā)性行為活動(dòng)等形式，讓學(xué)生了解誠實(shí)守信是一種美德。通過“是非觀--愛什么--對(duì)什么負(fù)責(zé)--做什么人”責(zé)任心教育使學(xué)生樹立對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國負(fù)責(zé)的良好心態(tài)，養(yǎng)成良好的責(zé)任行為，使學(xué)生逐步成為自我教育、自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展的主體。

（3）開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)，扣緊德育工作的主旋律。牢牢把握愛國主義教育這個(gè)核心，在學(xué)生中開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即要求學(xué)生每學(xué)期至少讀一本好書、看一場(chǎng)有教育意義的電影、觀看一場(chǎng)藝術(shù)演出、參觀一次教育科技場(chǎng)館、參加一次社會(huì)公益活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育學(xué)生民族精神教育，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神。

（4）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。對(duì)“特殊家庭”、“特殊生”情況逐一登記，對(duì)父母不在身邊或無力管教、交友不慎、行為習(xí)慣差的學(xué)生，繼續(xù)開展“師生手拉手”活動(dòng)，從各個(gè)方面對(duì)“特殊家庭”、“特殊生”給予生活上的關(guān)懷、思想上的幫教、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。（5）認(rèn)真組織好升旗儀式活動(dòng)。把國旗下的講話作為宣講政治、宣傳時(shí)事、談人生、談理想、談道德、談學(xué)習(xí)的陣地，使學(xué)生在這一活動(dòng)中受到教育，得到熏陶，使學(xué)生初步養(yǎng)成自信、自尊、自強(qiáng)、自愛、好學(xué)、喜歡創(chuàng)新、富有責(zé)任感和愛心等良好的個(gè)性品質(zhì)。

（6）亮麗閱讀風(fēng)景，培育“書香校園”。早讀期間繼續(xù)開展“經(jīng)典融入生活，雅音充滿校園”這一主題活動(dòng)。由學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一內(nèi)容，每班利用每天早讀時(shí)間進(jìn)行國學(xué)朗讀，并由學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)比，全力塑造“書香朝陽，雅音五中”。以“圖書閱讀室、班級(jí)圖書角”為平臺(tái)，籌劃編撰《國學(xué)經(jīng)典講讀》校本教材，廣泛開展“閱讀分享、漢字聽寫、征文演講、筆記展評(píng)、故事創(chuàng)編”等活動(dòng)，亮麗閱讀風(fēng)景，形成“人人有書、人人讀書、人人愛書”的濃厚氣圍，致力培育“書香校園”，舉辦學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。學(xué)期末學(xué)校表彰“書香班級(jí)、書香教師、書香學(xué)生”。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高育人效果。一是通過建立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)接待日，利用“校訊通”平臺(tái)等方式，及時(shí)溝通學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系，及時(shí)反饋信息，了解學(xué)生在校外時(shí)空的學(xué)習(xí)生活等情況，有目的、有針對(duì)性地做好家長(zhǎng)科學(xué)的家教觀念的傳播與熏陶工作。本學(xué)期學(xué)校實(shí)行“家長(zhǎng)開放日”，家長(zhǎng)們定期進(jìn)課堂并督察學(xué)校的教育教學(xué)工作情況；二是充分發(fā)揮家訪的作用。堅(jiān)持把全面性家訪工作列入班主任工作計(jì)劃中，確保做到每學(xué)期每位學(xué)生至少達(dá)到1次被家訪或電訪，把家訪工作作為教師年度考核和評(píng)優(yōu)晉級(jí)的一項(xiàng)指標(biāo)。三是積極爭(zhēng)取有關(guān)部門和群眾團(tuán)體共同做好學(xué)生德育工作，配合有關(guān)部門加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境治理，努力使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育形成一個(gè)整體，產(chǎn)生良好的育人效果。

6、加強(qiáng)學(xué)校體育藝術(shù)工作建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊，開足，上好體育、藝術(shù)課程。積極參加各種學(xué)生體育，合唱，器樂，舞蹈等競(jìng)技活動(dòng)大賽。加強(qiáng)中小學(xué)校體育藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，重點(diǎn)搞好學(xué)生“三項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練”和“三隊(duì)兩組”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上廣泛深入開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)和“班班有歌聲 人人唱好歌”活動(dòng)。學(xué)會(huì)學(xué)好太極操，保質(zhì)保量開展好大課間活動(dòng)。

（四）以提高道德水平為標(biāo)桿，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

1、寓師德師風(fēng)建設(shè)于樹立教師良好形象之中。深入開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”等活動(dòng)，從源頭上杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂購教輔資料等現(xiàn)象。引導(dǎo)教師對(duì)照先進(jìn)找差距，不斷完善自我，提高自我，做學(xué)生的良師益友。學(xué)校黨總支將以“立德樹人，教育留痕”為主題，進(jìn)一步明確黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制內(nèi)容，組織教育隨筆征文評(píng)選活動(dòng)，并在校園網(wǎng)上交流展示。

2、寓學(xué)校特色發(fā)展于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)之中。要求教師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績(jī)顯才華，以特色求發(fā)展”，立足學(xué)校，做好校內(nèi)“名師”建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學(xué)、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛形象、高超知識(shí)本領(lǐng)的教師隊(duì)伍。

3、寓嚴(yán)格師德考核于教師職稱評(píng)聘依據(jù)之中。學(xué)校將通過領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。將師德測(cè)評(píng)結(jié)果，納入教師年度考核，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。

4、寓投身教育科研于實(shí)施校內(nèi)培養(yǎng)計(jì)劃之中。參加上級(jí)主管部門和學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)與課題研究。學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。同時(shí)關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，積極實(shí)施校內(nèi)培養(yǎng)計(jì)劃，加快其專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。學(xué)校以“名師工作室”為依托，積極開展“網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用、教師素養(yǎng)大賽、教學(xué)合作研討”等活動(dòng)，努力涵養(yǎng)名師骨干。一是網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用。充分發(fā)揮“錄播教室”的功能，組織開展“錄課、播課、評(píng)課”活動(dòng)，讓教師在網(wǎng)絡(luò)資源中錄制課程、展播個(gè)性，點(diǎn)擊名師、分享智慧，共同評(píng)課、促進(jìn)反思，努力成為科研型教師隊(duì)伍。二是教師素養(yǎng)大賽。以教學(xué)基本訓(xùn)練為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，扎實(shí)開展“亮風(fēng)彩 促發(fā)展”教師素養(yǎng)大賽，本學(xué)期，分別確立“微課制作、古詩文朗讀、現(xiàn)場(chǎng)觀課評(píng)課”三項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，努力讓教師成為競(jìng)技型能手，力爭(zhēng)在全市教師素質(zhì)提升工程大賽中取得好成績(jī)。三是教學(xué)合作研討。以“教學(xué)視導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫扶、沙龍教研”為主要形式，采取結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子的策略，努力培養(yǎng)教學(xué)名師和學(xué)科帶頭人及骨干后備力量。

（五）以創(chuàng)新課堂教學(xué)為抓手，規(guī)范教學(xué)管理。

1、良好的管理體制是順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期要嚴(yán)把備、教、輔、批等教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅(jiān)持把教學(xué)管理過程落實(shí)到位，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）抓實(shí)備課：重視“三維目標(biāo)”的制定，繼續(xù)采取集體教研和個(gè)人備課相結(jié)合方式，同時(shí)，也要求每位教師寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思。要堅(jiān)持每周一次集體備課活動(dòng)，堅(jiān)決推行兩周一次教研組說—授—評(píng)活動(dòng)。學(xué)科教研活動(dòng)要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，要有計(jì)劃、有專題、有要求、有效果、有總結(jié)。本學(xué)期開展優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng)，增強(qiáng)教師間協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。

（2）抓活課堂：要求每堂課師生情緒飽滿，有效互動(dòng)，自主學(xué)習(xí)充分，活動(dòng)形式多樣。“活”不僅在于現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有最大收獲。

（3）抓勤輔導(dǎo):教師應(yīng)及時(shí)輔導(dǎo)，確保學(xué)生能更好地完成作業(yè)，溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課，使疑難問題及時(shí)得到解決。

（4）抓精練習(xí)：重視課堂訓(xùn)練，精選課外練習(xí)。作業(yè)的批改即要規(guī)范又要有創(chuàng)新，體現(xiàn)師生間的互動(dòng)，注重批改方式的多樣化和人性化。

（5）抓細(xì)分析。做好質(zhì)量檢測(cè)分析報(bào)告，做好培優(yōu)促中補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、深入推進(jìn)“學(xué)的課堂”研究聚焦課改和課堂，務(wù)實(shí)有效抓教研。不斷改革教學(xué)和課堂模式，繼續(xù)探討由班級(jí)講授制向小組探究制轉(zhuǎn)變，開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師在工作中創(chuàng)新，探索符合教師個(gè)人風(fēng)格和生源學(xué)情的課堂教學(xué)模式。

按照“限時(shí)講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示”的要求，大力改革課堂教學(xué)，堅(jiān)決改變“講風(fēng)太盛”現(xiàn)象，力戒“課上低效益，課后重負(fù)擔(dān)”的現(xiàn)象。堅(jiān)持以問題設(shè)計(jì)為起點(diǎn)、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究體驗(yàn)為核心、展示交流為途徑，實(shí)行新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)。每一位教師從研究“精彩教”向研究“有效學(xué)”轉(zhuǎn)變，在研究學(xué)科重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究學(xué)生接受知識(shí)，習(xí)得能力的規(guī)律，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂活動(dòng)，深入推進(jìn)“學(xué)的課堂”的操作研究。大力開展教學(xué)敘事寫作活動(dòng)，進(jìn)一步總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，梳理教學(xué)思想，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂是教學(xué)改革的主陣地，每位教師都做好充分的思想準(zhǔn)備，把“課改”作為提高自身業(yè)務(wù)水平的有效載體，把“課改”作為提高教學(xué)質(zhì)量的唯一正確途徑。

3、以課堂教學(xué)為突破口，抓學(xué)生課前預(yù)習(xí)，抓課堂學(xué)生評(píng)價(jià)，抓課堂學(xué)生活動(dòng)，抓課堂學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)當(dāng)堂學(xué)懂知識(shí)，理解知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。通過學(xué)習(xí)取經(jīng)，嚴(yán)格管理，規(guī)范操作，使教師指導(dǎo)下小組合作學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步完善和成熟。

4、扎實(shí)開展“有效教學(xué)高效課堂教學(xué)研究”。以課程改革為核心，以提高教育質(zhì)量為中心，以語文主題性學(xué)習(xí)、閱讀與寫作為突破口，認(rèn)真、扎實(shí)地開展“高效”課堂的研究。激勵(lì)每位教師都要成為五有型教師 “心中有課標(biāo)，心中有重難點(diǎn)，心中有學(xué)生，心中有方法，心中有語言”。

5、繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽評(píng)課制度。嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、接打手機(jī)以及只顧自己講課而不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。教導(dǎo)處堅(jiān)持每天查課，尤其是課堂教學(xué)，做到勤檢查、勤反饋、勤督改。

6、成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，以課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩課、示范課為載體，重點(diǎn)開展以校為本的教學(xué)案例研究，努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果。十月份開展“青年教師過關(guān)課”活動(dòng)。繼續(xù)深化“中青年教師發(fā)展班”制度的實(shí)施，嘗試推行“中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案”制度。每位教師參加聽評(píng)課活動(dòng)每學(xué)期不少于20節(jié)，并及時(shí)進(jìn)行交流反饋，有交流反饋材料。

7、抓好“培優(yōu)扶差”工作。“培優(yōu)扶差”是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段。教學(xué)中要堅(jiān)持“面向全體，因材施教，兼顧兩頭，帶動(dòng)中間”的教學(xué)原則，有計(jì)劃地開展學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，采取一定的跟蹤和考評(píng)措施，把此項(xiàng)工作真正能落到實(shí)處，取得一定實(shí)效。定期組織開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，做到科目覆蓋全、年級(jí)均有項(xiàng)、學(xué)生參與多。有效地激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)參與興趣，為學(xué)生個(gè)體發(fā)展搭建廣闊的展示平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提升。

8、成立教科研室。積極探究中考政策和出題方向，積極參加網(wǎng)上教研論壇活動(dòng)，主動(dòng)參與研討，努力縮小與先進(jìn)校的差距，形成以“交流、合作、共贏”為目標(biāo)的良好工作局面，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

9、優(yōu)化措施，全面提升九年級(jí)學(xué)生質(zhì)量。九年級(jí)工作仍為教學(xué)工作重點(diǎn)。“擴(kuò)大優(yōu)生面，打造高分群”為九年級(jí)工作目標(biāo)；同時(shí)要抓好定向生，落實(shí)潛能生和學(xué)困生轉(zhuǎn)化；抓好體育、藝術(shù)特招生訓(xùn)練工作，擴(kuò)大數(shù)量，提升層次；要做到擬考一次，分析一次，調(diào)研一次，整改一次。旨在準(zhǔn)確把脈學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的解決策略，不斷提升質(zhì)量。建設(shè)以班主任為核心的“小團(tuán)體”關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)及思想動(dòng)態(tài)，以班級(jí)為單位建立學(xué)生的階段變化數(shù)據(jù)庫，明確每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)提高。落實(shí)“兩個(gè)負(fù)責(zé)制”。一是落實(shí)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)學(xué)科負(fù)責(zé)制。強(qiáng)化學(xué)科組指揮、監(jiān)管作用，發(fā)揮群體智慧，幫扶整改薄弱學(xué)科。二是落實(shí)班主任包班質(zhì)量負(fù)責(zé)制。明確各類班級(jí)質(zhì)量發(fā)展的指標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)科溝通協(xié)調(diào)，打整體仗，濃厚學(xué)風(fēng)，形成抱團(tuán)學(xué)習(xí)的格局。學(xué)習(xí)傳承校內(nèi)外好的畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)中考試題、中考動(dòng)態(tài)、考試說明、復(fù)習(xí)備考、應(yīng)試策略研究，提升高分段，狠抓臨界段，關(guān)注低分段，形成有效成熟的五中備考模式。

（六）以安全紀(jì)律監(jiān)管為重點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

1、牢固樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實(shí)“任何事情都沒有生命更珍貴，任何工作都沒有安全工作更重要，任何業(yè)績(jī)都沒有促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)更突出”的工作理念，時(shí)刻加強(qiáng)校園安全和學(xué)生安全的教育與管理，提高師生的安全意識(shí)和自救互救能力。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全責(zé)任制，按要求配齊校園保安人員，確保層層落實(shí)責(zé)任，責(zé)任到人。完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系，以妥善處理校內(nèi)突發(fā)事件。

3、加大校園安全設(shè)施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；強(qiáng)化安全管理重點(diǎn)，加強(qiáng)交通、消防、防踩踏、傳染病預(yù)防等校園安全防范工作；定期對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)整改。定期開展學(xué)校安全隱患排查和學(xué)期中的安全抽查檢查。

4、加強(qiáng)師生的安全教育，宣傳防溺水、防火、防震、交通安全等安全知識(shí)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)；根據(jù)季節(jié)氣候特點(diǎn)加強(qiáng)防傳染性疾病等安全教育宣傳工作，定期開展緊急疏散演練活動(dòng)，提高學(xué)生的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)和能力；要在學(xué)生中廣泛開展心理健康教育活動(dòng)，上好心理健康課，促進(jìn)學(xué)生心理健康。

5、增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)。尤其是后勤人員要牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的觀念，嚴(yán)格校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，做到賬目清楚，開支合理，手續(xù)齊備，財(cái)物相符。及時(shí)主動(dòng)做好課桌、門窗、水電、教學(xué)設(shè)備檢修，加強(qiáng)多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備的管理和保護(hù)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

6、本學(xué)期辦公室要進(jìn)一步加大對(duì)教職工的考勤力度，做到規(guī)范透明，數(shù)據(jù)詳實(shí)準(zhǔn)確；加大宣傳力度，進(jìn)一步強(qiáng)化校園網(wǎng)站建設(shè)，彰顯學(xué)校良好形象；建立和完善檔案室與榮譽(yù)室，檔案材料的整理進(jìn)一步細(xì)致化，旨在把我校打造成全市的“一流名校”。

新的目標(biāo)孕育新的希望，新的任務(wù)具有新的挑戰(zhàn)，新的征程更須新的作為，希望我們?nèi)w教師進(jìn)一步增強(qiáng)“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，以更加高昂的斗志、更加創(chuàng)新的思維、更加扎實(shí)的措施、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全校上下一心，同心合力，積極作為，增強(qiáng)大局觀念，堅(jiān)持理念創(chuàng)新，崇尚求真務(wù)實(shí)，共創(chuàng)和諧校園，幸福校園，美麗校園。

朝陽市第五中學(xué) 2017年9月1日

第二篇：第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

2017年8月30日

廈門市翔安區(qū)新圩中心小學(xué)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

本學(xué)期，我校工作將深入貫徹黨的“十八大”、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)及總書記系列講話精神，抓住區(qū)委、區(qū)政府將“教育內(nèi)涵提升年”列為2017年為民辦實(shí)事有利契機(jī)，積極創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意教育，為建設(shè)“典范翔安”做出新的更大貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十九勝利召開。

一、夯實(shí)精細(xì)管理，提升教育質(zhì)量

（一）加強(qiáng)依法行政工作。強(qiáng)化法治思維與法制方式，進(jìn)一步完善制度建設(shè)和決策機(jī)制。發(fā)揮好校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)作用，進(jìn)一步完善教職工（代表）大會(huì)制度，促進(jìn)學(xué)校管理民主化。推進(jìn)依法治校示范校創(chuàng)建工作，完成“六五”普法總結(jié)驗(yàn)收各項(xiàng)工作，整體提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益。

（二）推進(jìn)學(xué)校管理精細(xì)化。貫徹落實(shí)《廈門市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的通知》，推進(jìn)各校認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、找出差距，明確措施，重點(diǎn)攻關(guān)。建立促進(jìn)質(zhì)量提升的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)教育質(zhì)量在學(xué)校崗位目標(biāo)管理、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的權(quán)重，強(qiáng)化全體教師齊抓質(zhì)量的意識(shí)。

（三）優(yōu)化學(xué)校德育工作。以“典范翔安·圓我成長(zhǎng)夢(mèng)”為主題，開展系列德育活動(dòng)。推進(jìn)德育活動(dòng)課程化，建立德育共研共享機(jī)制，實(shí)施小片區(qū)德育管理模式，提升德育成效。突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、生態(tài)文明教育，提高德育實(shí)效。加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)、校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐課程建設(shè)，提升德育內(nèi)涵。大力培育優(yōu)秀德育品牌，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，全面提高我區(qū)未成年人思想道德素質(zhì)。

（四）深化課程與教學(xué)改革。扎實(shí)推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師、一校一品牌”質(zhì)量提升“三個(gè)一”活動(dòng)。每位教師至少能夠上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能夠提供優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施教學(xué)，至少有一個(gè)教育品牌在全區(qū)范圍內(nèi)交流推廣。不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

（五）提升教科研工作實(shí)效。落實(shí)教科研常態(tài)化、規(guī)范化，服務(wù)課堂教學(xué)。加強(qiáng)教育科學(xué)規(guī)劃課題的管理和指導(dǎo)，依托課題引領(lǐng)，及時(shí)總結(jié)片區(qū)教研協(xié)作體模式的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

（六）推進(jìn)合作辦學(xué)向縱深發(fā)展。完善跟蹤督報(bào)和效果評(píng)價(jià)制度選拔部分業(yè)務(wù)骨干到島內(nèi)優(yōu)質(zhì)校跟班學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對(duì)，探索教師專業(yè)化快速發(fā)展的新路子。

（七）強(qiáng)化小片區(qū)管理工作。起到龍頭示范作用，盤活片區(qū)內(nèi)各類教育資源，建立片區(qū)師資定期互派和合理有序輪轉(zhuǎn)制度，形成以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為核心、資源共享、互幫共建的小片區(qū)管理模式。

二、優(yōu)化資源配置，提升教育內(nèi)涵

（一）推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。及時(shí)總結(jié)推廣各校教育教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)和品牌項(xiàng)目。加強(qiáng)校本作業(yè)開發(fā)和校際資源共享工作。推進(jìn)義務(wù)教育中小學(xué)體藝工作“2+1”項(xiàng)目，保證開足開齊藝體、科技及綜合實(shí)踐課程。加強(qiáng)文技校建設(shè)，鞏固提高掃盲教育成果。

（二）建立完善小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。促進(jìn)全體學(xué)生全面健康發(fā)展。積極開展社團(tuán)組織建設(shè)和學(xué)科能力比賽，認(rèn)真開展環(huán)境教育、科技創(chuàng)新活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用能力競(jìng)賽、閱讀比賽等主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。

三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)

（一）優(yōu)選師德宣傳典型。貫徹教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》，落實(shí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。大力宣傳弘揚(yáng)名優(yōu)教師先進(jìn)事跡，激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)、立德樹人、無私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)“四有”好老師。嚴(yán)格查糾教師各類違紀(jì)違法和歪風(fēng)邪氣，確保隊(duì)伍的純潔性。

四、強(qiáng)化綜合治理，提升育人環(huán)境

（一）嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度。全面落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，健全完善督導(dǎo)檢查、督查通報(bào)、限期整改、反饋和“回頭看”等工作制度，切實(shí)形成“縱向到底、橫向到邊”的學(xué)校安全責(zé)任體系，有效防范安全事故的發(fā)生。

（二）全面深化“兩項(xiàng)創(chuàng)建”工作。實(shí)施安全標(biāo)準(zhǔn)化“三年行動(dòng)”計(jì)劃和“平安校園”等級(jí)創(chuàng)建，確保年年達(dá)標(biāo)。

（三）努力營造“三育人”環(huán)境。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，做好教育重點(diǎn)、亮點(diǎn)、熱點(diǎn)的宣傳。規(guī)范招生管理，嚴(yán)肅幼兒園、中小學(xué)招生紀(jì)律，做好均衡分班工作。

（四）切實(shí)強(qiáng)化“四項(xiàng)常規(guī)”工作。一是治安防控立體化。加強(qiáng)重點(diǎn)要害部位視頻監(jiān)控、消控、一鍵報(bào)警等技防設(shè)施規(guī)范化建設(shè)和管控，配齊配強(qiáng)學(xué)校保安員。二是安保工作常態(tài)化。全面落實(shí)安全教育課程實(shí)施，扎實(shí)開展安全主題教育，加強(qiáng)應(yīng)急逃生疏散演練。針對(duì)不同時(shí)期、不同人群扎實(shí)開展預(yù)防學(xué)生溺水和交通事故、校車、消防、飲食安全等專項(xiàng)整治及矛盾糾紛排查化解行動(dòng)。三是隱患排查治理規(guī)范化。健全完善校園安全隱患排查臺(tái)帳制度、報(bào)備制度、日志制度，實(shí)現(xiàn)全員參與、分類治理、自查自改。四是部門協(xié)同共管自動(dòng)化。繼續(xù)在全區(qū)推廣“1+X”教育轉(zhuǎn)化行為偏差生機(jī)制。

附件： 新圩中心小學(xué)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作月份安排 八月份： 1、8月30日一年級(jí)新生注冊(cè) 2、8月31日二年級(jí)學(xué)生注冊(cè)

3、每月安全隱患排查整改工作 九月份： 1、9月1日開學(xué)式，期初各項(xiàng)報(bào)表，“三表”上墻

2、開學(xué)第一課

3、喜迎廈門“金磚會(huì)晤”系列活動(dòng)

4、推普宣傳周活動(dòng)

5、慶祝教師節(jié)

6、興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)組織開展

7、成立家委會(huì)

8、每月安全隱患排查整改工作

9、小片區(qū)教研

10、政治學(xué)習(xí)十月份：

1、慶祝國慶節(jié)、中秋節(jié)

2、建隊(duì)節(jié)系列活動(dòng)

3、每月安全隱患排查整改工作

4、政治學(xué)習(xí)十一月：

1、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 2、119消防日主題活動(dòng)

3、每月安全隱患排查整改工作

4、政治學(xué)習(xí)

5、小片區(qū)教研 十二月：

1、政治學(xué)習(xí)

2、常規(guī)教研

3、每月安全隱患排查整改工作 2018年1月：

1、期末復(fù)習(xí)考試

2、每月安全隱患排查整改工作

3、各類材料歸檔

廈門市翔安區(qū)新圩中心小學(xué)2017年8月30日

第三篇：第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以貫徹黨的“十六”大精神為動(dòng)力，以 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以師德建設(shè)為核心，以提高質(zhì)量為根本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，xiexiebang.com，全國公務(wù)員公同的天地www.tmdps.cn從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、拼搏意識(shí)，圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，趁勢(shì)而上，確保學(xué)校各項(xiàng)工作上新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，爭(zhēng)創(chuàng)新一輪實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校，力爭(zhēng)在本期內(nèi)通過督導(dǎo)評(píng)估。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園，培養(yǎng)廣大師生員工廉潔高尚的道德情操，形成良好的廉潔自律氛圍，增強(qiáng)凝聚力，強(qiáng)化內(nèi)部管理，進(jìn)一步完善內(nèi)部管理制度。

3、進(jìn)一步提高對(duì)德育工作內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要上一個(gè)新臺(tái)階。

4、突出以教學(xué)為中心，努力提高課堂教學(xué)效益，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理、教學(xué)效果的監(jiān)控，向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，認(rèn)真抓好已申報(bào)課題研究工作。

5、認(rèn)真做好民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)工作，贏取各級(jí)政府及社會(huì)各界的大力支持，多方籌措資金積極開展災(zāi)后校園重建工作。全面規(guī)劃校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步分批改善辦學(xué)條件，多方設(shè)法解決師生生活用房問題。

6、花大力氣創(chuàng)建“平安校園”，加大整改力度，確保順利通過評(píng)估。

7、切實(shí)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生及藝術(shù)教育工作，力爭(zhēng)在福鼎市第20屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中成績(jī)有新的突破。

三、具體工作任務(wù)

（一）德育工作

深入貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中國共產(chǎn)黨福鼎市委教育工作委員會(huì)、福鼎市教育局關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)德育工作的實(shí)施意見》，按社會(huì)主義榮辱觀教育的要求，努力實(shí)施德育現(xiàn)代化工程，繼續(xù)在突出重點(diǎn)，抓出實(shí)效，創(chuàng)出特色上做文章。全體教工必須牢固樹立“每一個(gè)教育工作者首先就是德育工作者”的觀念，重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。

1、要充分利用課間操、班會(huì)、周一集會(huì)、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，對(duì)全體學(xué)生尤其要突出道德建設(shè)、民族精神及愛家鄉(xiāng)意識(shí)的教育。做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育以及對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核要繼續(xù)強(qiáng)化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效。要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清。政教處可會(huì)同各年段有計(jì)劃地分批舉辦行為規(guī)范培訓(xùn)班；繼續(xù)強(qiáng)化后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

2、要進(jìn)一步強(qiáng)化主題班、團(tuán)、隊(duì)、會(huì)的作用，按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn)，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)。團(tuán)委工作思路要有創(chuàng)新，一定要通過各種活動(dòng)充分發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

3、要繼續(xù)加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。三結(jié)合教育要在實(shí)效上下功夫，家長(zhǎng)會(huì)各年段都要舉行1次，一學(xué)期中班主任的家訪率必須達(dá)到90%以上。加強(qiáng)德育基地建設(shè)，積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、常規(guī)管理常抓不懈。以值日師生為管理扎口，注重學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練與課間文明活動(dòng)的規(guī)范。落實(shí)學(xué)生積極參與管理班級(jí)的工作模式，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。校園環(huán)境布置要體現(xiàn)文化氣息，教室布置在體現(xiàn)潔、齊、美的基礎(chǔ)上突顯班級(jí)的個(gè)性，室外保潔區(qū)要承包到位、督查到位。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，營造健康高雅的育人氛圍。

5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，提高班主任管理班級(jí)的能力。堅(jiān)持每周定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會(huì)制度，確立每周重點(diǎn)工作內(nèi)容，有重點(diǎn)地解決學(xué)生日常行為規(guī)范中薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地展開班級(jí)管理。對(duì)班主任工作月考核要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效途徑，每月要堅(jiān)持撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級(jí)管理方面的專題總結(jié)或論文。

7、積極創(chuàng)造條件開展心理健康教育。要有計(jì)劃地積極組織教師，尤其是班主任學(xué)習(xí)心理教育理論，掌握科學(xué)的心理教育方法。平時(shí)，教師一定要深入到學(xué)生中去，深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)防止學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。加強(qiáng)安全工作責(zé)任制，對(duì)出現(xiàn)重大安全事故實(shí)行一票否決。

8、重視校園文化建設(shè)，學(xué)校宣傳欄有專人負(fù)責(zé)。班級(jí)板報(bào)每?jī)芍芤黄冢ＷC質(zhì)量；校園廣播要辦出我校特

色，為師生所喜愛；《龍之聲》校刊要進(jìn)一步提高質(zhì)量；校田徑隊(duì)在福鼎市第20屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)力爭(zhēng)有新的突破；本學(xué)期內(nèi)舉辦一次以“廉政文化進(jìn)校園”為主題學(xué)生書法、繪畫及手抄報(bào)等作品展示活動(dòng)，大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，使校園文化氣息更濃，給師生以薰陶與教育。

9、做好重災(zāi)戶家庭學(xué)生的精神撫慰工作，在學(xué)習(xí)和生活上給予最大限度的關(guān)懷，教育學(xué)生同情危困，讓重災(zāi)戶學(xué)生感受集體的溫暖，人間的真情，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感動(dòng)，幫助學(xué)生體會(huì)感動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

10、認(rèn)真組織安排九月份全國“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，結(jié)合“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70 周年”這個(gè)主題，從我校屬重災(zāi)區(qū)的特殊情況出發(fā)，組織開展“學(xué)長(zhǎng)征，見行動(dòng)，獻(xiàn)愛心，重建校園，勤奮學(xué)習(xí)”等一系列活動(dòng)；利用各種媒體進(jìn)行宣傳，或通過主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)等形式加強(qiáng)教育，努力使長(zhǎng)征精神體現(xiàn)在行動(dòng)上，在救災(zāi)賑災(zāi)中創(chuàng)設(shè)育人良機(jī)，教育學(xué)生愛我家鄉(xiāng)、勤奮學(xué)習(xí)。

（二）教學(xué)工作

1、狠抓教育質(zhì)量管理，強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量第一，質(zhì)量是生命”的觀念，教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。認(rèn)真研究課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考命題情況，及時(shí)總結(jié)本屆中考的得失，及早做好2007屆畢業(yè)班工作，提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，促進(jìn)學(xué)校工作的良性發(fā)展。

2、繼續(xù)落實(shí)好課改的“六個(gè)一”機(jī)制。一組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論，使大家能真正理解課改精神，接受新課程的理念，進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，用好新教材；二要抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用；三要對(duì)全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面聽課評(píng)估，做好評(píng)估調(diào)研指導(dǎo)工作；四要“抓點(diǎn)帶面”，有序推進(jìn)。

3、要著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。完善各年級(jí)月考制度，加強(qiáng)對(duì)命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析工作的監(jiān)控。

4、教研組建設(shè)要繼續(xù)加強(qiáng)，教研組長(zhǎng)要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本組教師為同一目標(biāo)而勤奮工作、高效率工作。抓好常規(guī)教研：舉行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、觀摩課等教研活動(dòng)；要著力引導(dǎo)教師開展論文的撰寫與交流評(píng)比。

5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)頒發(fā)的學(xué)籍管理規(guī)定。從維護(hù)政治穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定的高度來認(rèn)識(shí)學(xué)額鞏固工作，確保“桑美”臺(tái)風(fēng)遇難戶和受災(zāi)戶子女不因受災(zāi)而失學(xué)。切實(shí)抓好學(xué)額鞏固，制止流失，提高鞏固率。

（三）班子的管理和教師隊(duì)伍的建設(shè)

1、要著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的校領(lǐng)導(dǎo)班子，各處室負(fù)責(zé)人要立足本職，勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作。嚴(yán)格要求、敬業(yè)實(shí)干，主動(dòng)服務(wù)，廉潔自律，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，勇于爭(zhēng)先。圍繞各自工作目標(biāo)，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，踏踏實(shí)實(shí)抓出成效。真正做到：以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人，形成一個(gè)理論學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實(shí)績(jī)好的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、對(duì)班子成員進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，把教而優(yōu)，師生威信高，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)好的教師作為培養(yǎng)對(duì)象，逐步吸收到黨和學(xué)校班子的隊(duì)伍中來。

3、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，深入開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園，培養(yǎng)廣大師生員工廉潔高尚的道德情操，形成良好的廉潔自律氛圍，把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，有重點(diǎn)、全方位、多層次地開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。通過開展形式多樣的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生清白做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺性，營造濃厚的校園廉政文化氛圍，形成“以廉為榮、以貪為恥”的精神境界和良好風(fēng)尚。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料私自亂收費(fèi)等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。

4、加大力度實(shí)施校內(nèi)“名師、骨干教師”工程，對(duì)全體教師通過建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。要通過送出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式促進(jìn)我校骨干教師的形成，并做好市級(jí)骨干教師的培養(yǎng)工作，大力抓好青年教師的培養(yǎng)，全體青年教師都要嚴(yán)以律己，虛心學(xué)習(xí)，積極鉆研，著力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、要抓好全體教師的繼續(xù)教育，不斷充實(shí)和提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。做到既有學(xué)歷、更有能力。

6、充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)委等群團(tuán)組織的作用，以有益的文體活動(dòng)為載體，豐富師生課余生活。

（四）后勤及其他工作

1、全體后勤服務(wù)人員要進(jìn)一步明確為教學(xué)服務(wù)的思想，做到工作勤、質(zhì)量好，協(xié)作強(qiáng)。

2、進(jìn)一步開源截流，各項(xiàng)開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，按“收支兩條線”的要求，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度，加強(qiáng)民主理財(cái)。要求辦公用品等的采購實(shí)行申報(bào)制度，平時(shí)要加強(qiáng)校園財(cái)產(chǎn)的保管、保衛(wèi)工作。

3、規(guī)范收費(fèi)行為，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)禁任何個(gè)人、班級(jí)、年段私自向?qū)W生亂收費(fèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處。

4、要切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)決落實(shí)安全目標(biāo)、安全責(zé)任、安全措施，把防盜竊、防交通事故、防各種意外事故等工作落到實(shí)處，確保無事故發(fā)生，努力創(chuàng)建“平安校園”。

5、認(rèn)真做好民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)工作，贏取政府及社會(huì)各界的大力支持，多方籌措資

金積極開展災(zāi)后校園重建工作。全面規(guī)劃校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步分批改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校硬、軟件建設(shè)，圖書資料、實(shí)驗(yàn)儀器、體、美、音教學(xué)設(shè)備設(shè)施仍要繼續(xù)添置，多方設(shè)法解決師生生活用房問題。

6、認(rèn)真落實(shí)《人口與計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制》，積極做好齊抓共管工作。及時(shí)兌現(xiàn)教師獨(dú)生子女獎(jiǎng)金及二女結(jié)扎戶子女的有關(guān)政策，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育一票否決制。把計(jì)劃生育工作列入教學(xué)計(jì)劃，將人口國策、青春期性心理、生理教育納入課堂教學(xué)內(nèi)容，積極開展以教育引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的人生觀、婚戀觀和高尚的道德情操，防止早戀，杜絕早育的“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”宣傳活動(dòng)；積極組織學(xué)生參加福鼎市第二屆“陽光女孩”征稿競(jìng)賽；積極配合計(jì)生部門落實(shí)“雙查”工作，做好計(jì)生臺(tái)賬。

在新的學(xué)期里，各處室要圍繞各自工作目標(biāo)，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，踏踏實(shí)實(shí)抓出成效。

xx初級(jí)中學(xué)

二00六年八月三十日

第四篇：第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以教育局會(huì)議精神為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以師訓(xùn)為主渠道，以養(yǎng)成教育為德育重點(diǎn)，全面提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，大幅度提高學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)條件改善學(xué)校的辦學(xué)條件，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理、規(guī)范化教學(xué)，創(chuàng)辦標(biāo)準(zhǔn)式學(xué)校。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育，使學(xué)生“自學(xué)自立自護(hù)自強(qiáng)自律，做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”。

二、具體工作目標(biāo)

（一）德育工作

本學(xué)期學(xué)校將組織豐富多彩的德育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“以德治校，以德治教”的方針政策，并以此促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開展。

1、加強(qiáng)師德教育，樹立校級(jí)師德標(biāo)兵，發(fā)揮榜樣模范作用，形成尊師愛生，愛崗敬業(yè)的良好教風(fēng)，杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象。

2、以少先隊(duì)工作為突破口，通過兩周一次的活動(dòng)，抓好學(xué)生的思想建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

（1）堅(jiān)持周一升旗和國旗下講話制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

（2）堅(jiān)持周三衛(wèi)生大掃除制度，進(jìn)行衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)和衛(wèi)生先進(jìn)宿舍評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

（3）兩周開展一次少先隊(duì)主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義思想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

（4）邀請(qǐng)派出所干警到校作法制報(bào)告，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

（5）以班開展主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力，以適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要。

3、利用學(xué)科教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，以課堂為主渠道，將思想教育滲透到教學(xué)之中。

(二)教學(xué)工作

1、加強(qiáng)教學(xué)全過程管理

(1）健全教案檢查制度，每月檢查全體教師教案一次，并作詳細(xì)記錄，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，嚴(yán)格按照課堂常規(guī)上課。

（2）教師認(rèn)真組織課堂教學(xué)，改變教學(xué)方法，講課改新思想、新理念滲透到教學(xué)之中。

（3）教師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，并作詳細(xì)記錄，有問題及時(shí)處理。

（4）教師認(rèn)真做好學(xué)生課內(nèi)外的輔導(dǎo)工作，以培優(yōu)輔差為目的，做到承認(rèn)差別，分類指導(dǎo)。

（5）考核評(píng)價(jià)工作教師認(rèn)真做好學(xué)生評(píng)價(jià)工作，作到當(dāng)堂檢測(cè)，并組織單元過關(guān)測(cè)試,進(jìn)行質(zhì)量分析。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的技能考察。

2、組織切實(shí)可行的教研活動(dòng)，努力提高教師的教學(xué)水平。

3、積極普及英語課教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的英語技能和口語交際能力。

4、重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。

6、重視低年級(jí)教學(xué)，為學(xué)生的發(fā)展從小打下良好基礎(chǔ)。

（三）安全工作

為加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證各項(xiàng)工作的正常開展，建

立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，責(zé)任到人，逐項(xiàng)落實(shí)。

1、建立學(xué)校安全檢查制度，定時(shí)檢查。

2、注意學(xué)生的交通安全，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，放學(xué)集隊(duì)靠右行。

3、學(xué)校和所有教職工簽訂安全責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任。

4、冬季值班領(lǐng)導(dǎo)和教師勤于檢查爐火，爐筒，做好防火、防煤氣中毒工作。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)

1、以優(yōu)秀教師和骨干教師為龍頭，發(fā)揮他們的榜樣帶頭作用，以點(diǎn)帶面。

2、以師德教育為切入點(diǎn)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

3、以師訓(xùn)為主渠道，提高教師的普通話水平和業(yè)務(wù)能力，通過各種活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)校普通話整體水平的提高。

4、鼓勵(lì)支持教師參加各種培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

5、做好年輕教師的培養(yǎng)工作，盡快使他們成長(zhǎng)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

（五）文體工作

1、積極開展體育活動(dòng)，開足課時(shí)，開全課程。

2、認(rèn)真開展藝術(shù)教育，組織音體美課外小組，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

3、繼續(xù)開展好“快樂大課間”活動(dòng)，“兩操”“校園舞”熟練，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)整齊，做到全員參與，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

(六)檔案管理工作

1、成立檔案管理領(lǐng)導(dǎo)小組，專門指導(dǎo)管理日常檔案，領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)檔案管理的日常監(jiān)督與指導(dǎo)，切實(shí)使檔案管理正規(guī)化，制度化。

2、加強(qiáng)對(duì)檔案管理人員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使其切實(shí)掌握檔案管理知識(shí)，將學(xué)校日常主要工作及時(shí)歸檔，使學(xué)校日常主要工作有據(jù)可查。

3、學(xué)校及上級(jí)文件由專人收發(fā)保存，學(xué)期及學(xué)年結(jié)束及時(shí)組織歸檔，教學(xué)、學(xué)生、教師業(yè)務(wù)檔案由業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)收發(fā)保管，校產(chǎn)檔案由總務(wù)主任負(fù)責(zé)日常收集，安全檔案由分管安全教師收集整理，學(xué)期及學(xué)年結(jié)束，由分管檔案的副校長(zhǎng)統(tǒng)一收集歸檔。

（七）校務(wù)公開工作

1、成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校務(wù)公開的日常監(jiān)督與指導(dǎo)，將校務(wù)公開制度化，規(guī)范化。

2、校務(wù)公開由總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，將關(guān)系師生的敏感問題及時(shí)公開，接受師生監(jiān)督，使校務(wù)公開讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作明明白白。

3、建立和完善教職工大會(huì)制度，學(xué)校重大問題教職工大會(huì)進(jìn)行表決。對(duì)教職工提案進(jìn)行及時(shí)匯總。

4、建立并完善民主議事會(huì)制度，定期組織開展工作。

5、成立學(xué)校民主理財(cái)小組，學(xué)校的重大開支應(yīng)由民主理財(cái)小組通過。

（八）南邵小學(xué)2010.9.1

第五篇：第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

2012－2013學(xué)第一學(xué)期

教

學(xué) 工

作

計(jì) 劃

麥埂塢小學(xué)

2012年9月1日

2012－2013學(xué)第一學(xué)期

教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為了

“強(qiáng)管理、提實(shí)力、出成效”的目標(biāo)，以“新課程改革”為契機(jī)，以課堂教學(xué)改革“創(chuàng)新”為動(dòng)力，加強(qiáng)信息化建設(shè)，本著求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度，優(yōu)化教學(xué)與管理過程，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

以新課程為載體，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)為宗

旨，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，形成教學(xué)、研究、師訓(xùn)一體化的教研工作新機(jī)制，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)品位。

三、主要工作

（一）以課堂教學(xué)為主線，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我校將繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)策略的研究，體現(xiàn)

課程功能觀，在備課、上課、評(píng)課、反思各環(huán)節(jié)中的整合，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管力度，積極開展課堂常規(guī)抽查制度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式。全學(xué)期學(xué)校進(jìn)行二至三次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)

和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解每位教師的課堂教學(xué)情況。開展全員

性聽課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)個(gè)性化學(xué)科教學(xué)模式的研究，推動(dòng)教師教學(xué)方

式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生

自主學(xué)習(xí)能力和信心。

（1）備課：組織教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極探索教學(xué)，研究教學(xué)

方法，在備課中力求突出重難點(diǎn)、解決策略、設(shè)計(jì)意圖、課后反思。

要求教師及時(shí)認(rèn)真寫反思，向40分鐘要實(shí)效。

（2）繼續(xù)抓好“說、上、評(píng)”和教學(xué)反思：深入課堂聽課，及

時(shí)評(píng)課，從聽課入手，提高教師講課水平，突出課堂教學(xué)的改革研究。

（3）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，苦練基本功。每周一次集體教研，解決教學(xué)

中的疑難問題。

（二）以校本教研為重點(diǎn)，不斷提升教學(xué)研究水平。

本學(xué)期，校本教研活動(dòng)注重教師講課、評(píng)課及組織教研活動(dòng)的能

力，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、朗讀能力。加強(qiáng)教研組的管理力度，充

分發(fā)揮教研組的作用，積極開展集體備課，同年級(jí)組備課，確定集體

備課的時(shí)間，充分發(fā)揮集體智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過相互交流、相互切

磋，強(qiáng)化對(duì)教材、教法的探討，切實(shí)提高全體教師的科研意識(shí)和教學(xué)

水平。

（三）以教師培訓(xùn)為紐帶，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動(dòng),給教師創(chuàng)造條件，主動(dòng)參與中

心組織的各類聽課、培訓(xùn)活動(dòng)，并要求教師認(rèn)真做筆記，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和價(jià)值度。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與

講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)

校。

時(shí)代在飛速發(fā)展，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，只要我們上下一心，精

誠團(tuán)結(jié)，同心同德，真抓實(shí)干，不懈追求，學(xué)校的教育一定會(huì)在科學(xué)

發(fā)展之路上越走越寬，學(xué)校教育的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌

麥埂塢小學(xué)

2012年9月1日