第一篇：2015-2016-1會計學院安全法制教育工作總結

安全第一，警鐘長鳴

--2015-2016-1會計學院安全法制教育工作總結

樹立“安全第一”的思想，做到警鐘常鳴、常抓不懈，是會計學院師生始終堅持不變的工作態度。學院本學期開展了“會計學院安全巡視”等活動，利用班會、教職工會議等一切可利用的空間，對師生進行了一系列安全教育，增強了全院師生的安全意識，提高了講安全、遵紀守法的自覺性。學院本著教育為先，宣傳為重，預防為本的原則，全院上下一條心，共走一盤棋，做到人人增強安全意識，時時加強安全防范，重點抓過程管理，重視每個環節的具體工作，責任分解到人，真抓實干，使學院的安全工作進入了一個新階段。現就對各項活動總結如下：

一、領導重視，組織健全

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學院把安全工作列入重要議事日程，學院副院長趙卓老師直接抓，書記、副書記等領導具體抓，各年級班主任老師分工負責組織實施。

組長：趙卓

成員：王穎、薛琳、各年級班主任

二、制度保證，措施到位

1.建立學生安全工作領導責任制和責任追究制。由學院院長負責，將安全工作列入各班主任老師日常考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究直接責任人的責任。

2.不斷完善學院安全工作規章制度。建立學院學生安全工作的各項規章制度，并根據學生安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、公寓檢查等規章制度。嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學院學生安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3.建立學院安全意外事故處置預案制度。學院建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管，群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。學院積極與學生處、保衛處等部門通力合作，做好學院學生安全工作，組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學院安全工作的基礎。學院以安全教育主題活動為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

學院安全教育活動以“校園安全”為主題，在安全教育活動期間，學院組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

五、定期排查不安全隱患，落實安全責任

開展常規檢查。每學期開學以后，學院把安全教育工作作為重點檢查內容之一。根據學校的安排，學院定期對學院的宿舍、電路照明、廁所、教室等設施進行了認真檢查，查看了安全管理責任的落實情況。同時結合學院安全監督員和班級安全監督員在監督中發現的不安全隱患，重點進行了解決和批評教育。學院還重申了安全管理制度，使全院師生從上而下，對安全教育再次提高了認識，明確了責任。

六、加強對問題學生的管理

近年來，問題學生已成為學院和老師在教育中最頭疼的事情。本學期學院針對這一現象，召開了好幾次行政會商討教育的良方。學院要求各班班主任老師要嚴密監控問題學生的一舉一動，找準問題的根源，對癥下藥，耐心說服勸導，同時要求家長配合，并定期對學生進行健康心理的引導，做到循循善誘；另外針對各班的問題學生建立專檔，班主任作好和問題學生談心以及與家長交流的各種記錄，把問題學生的教育當成班級工作中的重中之重，做到長期跟蹤調查和教育引導，很明顯本學期的問題學生都有不同程度的轉變。

由于我院法制安全工作抓得緊，抓得實，抓得細，制度齊全，措施得力，因此取得了預期的效果。師生的安全防范意識大大增強。開學來無任何不安全事情發生，正常的教學秩序得到保證。但是安全工作是一項長期而艱巨的任務，學院一定要常抓不懈，并不斷地總結經驗,把安全工作做得更好,使學院的法制安全工作能夠邁上新臺階。

陜西科技大學鎬京學院會計學院 2016年1月6日

第二篇：2015-2016-2會計學院安全法制教育工作總結

安全穩定，常抓不懈

--2015-2016-2會計學院安全法制教育工作總結

學校安全工作是事關師生生命安全、社會穩定和家庭幸福的頭等大事。本學期會計學院以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，定期認真進行檢查和整改，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學院安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、統一思想，提高認識

抓好在校大學生法制教育，使他們在校期間學法、知法、守法和用法，樹立起社會主義法制觀念和意識，是我國民主法制建設的基礎性工作，是關系到科教興國戰略、依法治國方略、和社會主義現代化建設后繼的重大問題，是關系到培養什么樣接班人的重大問題。

因此，加強大學生法制教育工作是一項緊迫的，長期的重要任務，因此我校把法制教育工作納入重要工作的議事日程，做好總體規劃和分計劃，合理安排教育內容，做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心組織實施規劃和工作計劃，定期研究、檢查，針對工作中面臨的新情況、新問題，不斷探索加強大學生的法制教育工作的新思路、新措施。

二、突出重點，普遍開展

為進一步加強大學生法制教育，我校把大學生法制教育擺上重要位置，全方位展開工作。

根據我校大學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地加強大學生思想政治工作，使學生在校期間懂得并掌握公民應知必會的基本法律常識。以大學必修課程《思想修養與法律基礎》有關法律基本知識為基礎，普及《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等與大學生的生活、成長密切相關的法律法規知識教育。同時，經常開展以“增強法制意識，創建和諧校園”為主題的法制教育報告會的教育活動。

三、注重方法，講求實效

學校肩負深入開展依法治教、依法治校、對大學生進行法制教育的重任，開展工作牽涉面廣，難度大。因此，我們更新觀念，注重方法，務實求效。

1.在思想上實現了三個轉變：轉變重智輕德的錯誤觀念，樹立素質教育的新觀念；轉變法制教育是軟任務，可輕可重的觀念，樹立培養“四有”新人的新觀念；轉變只重視學校教育，忽略家庭、社會教育的觀念，樹立學校、家庭、社會三位一體的育人觀念。

2.根據不同年級的大學在校生的身心特點進行施教。使學生初步了解一些與日常生活密切相關的法律常識，進行法制觀念的啟蒙教育以及安全自護教育，逐步培養學生遵紀守法的觀念，增強他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我防范意識，以及分辨是非的能力，在大學期間繼續注重大學品行修養的培養。

3.積極開辟多樣化的第二課堂，增強學習教育效果。以互動教育為形式，組織大學生大學生開展適合他們年齡特點的互動式法律學習活動。通過講法律故事，舉辦法律討論會、安全分析會、法律知識競賽等主題活動，調動大學生學習法律知識的積極性、幫助大學生學生增強法律意識，掌握基本法律常識。將法制宣傳教育融入輕松、愉快的課外活動中，寓教于樂，既鞏固了課堂教學成果，又培養了學生的學法積極性。以體驗教育為形式，開展多種類型的法律實踐活動。抓好在校大學生以課堂教育為主的法制教育的同時，組織大學生積極參與法律實踐，通過到犯錯大學生現身說法的活動，從中學習掌握有關法律知識，幫助大學生深刻理解法律，促使法制觀念入心入腦。

四,積極配合,成效明顯

在會計學院的正確領導，在各年級班主任的積極配合下，在校大學生的積極參與下，我校會計學院的法制教育取得了較明顯的成效：

1.我院在校大學生的法制觀念普遍增強，促進了學生整體素質的提高。過去，部分學生對法律的認識有較大的局限性，認為法離他們很遠，法律主要是管那些犯罪分子的，與大學生無多大關系。通過學習，他們認識到，法律就在自己身邊，與每個人的學習、生活、工作密切相關。隨著學生法制觀念的增強，我校學生的德育工作開展得更加生動活潑，學生文明行為習慣、良好道德品質、健康心理素質和個性特長的培養更有成效。目前在我校學生中，學法、知法、懂法、守法的風氣日漸濃厚，廣大學生遵紀守法，逐步學會運用法律知識來維護自己的合法權益。

2.推動了依法治教工作。開展法制教育的過程，也是學校和教育行政部門學習法律、不斷增強法制意識，推進依法行政、依法治教的過程。隨著法制教育的深入開展，各學校逐步走上依法治校的軌道，依法開展教育教學活動，依靠法律手段解決學校出現的一些問題和矛盾，依法保護師生和學校的合法權益。

我校大學生法制教育仍是今后的一項重要工作，一項長期任務，在今后的工作中，我們一定再接再厲，開拓進取，努力工作，把我校大學生法制教育工作不斷推向新水平。同時，大學生法制教育也是一項龐大的社會系統工程，我們期望全社會都來關注大學生法制教育，積極參與、密切配合，構筑起學校、社會、家庭三位一體的學校法制教育網絡，為大學生健康成長創造良好環境，促進大學生健康茁壯成長。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學院安全工作的基礎。學院以安全教育主題活動為重點，經常性地對學生開展安全教育。

學院安全教育活動以“校園安全”為主題，在安全教育活動期間，學院組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

陜西科技大學鎬京學院會計學院 2016年7月4日

第三篇：會計學院工作總結

會計學院工作總結

會計學院工作總結2007-12-08 13:56:49第1文秘網第1公文網會計學院工作總結會計學院工作總結(2)會計學院工作總結

2005年,是學校調整機構,深化改革,迎評促建的關鍵之年.在學校黨委和行政班子的正確領導以及各兄弟部門的支持協助下,我們會計學院全體人員緊緊圍繞學校的總體目標和年初制定的工作計劃,堅持”特色,質量,國際化”的發展方向,秉承”在教學和人才培養方面開拓新領域,全面提升教育教學水平和質量”的宗旨,務實創新,開拓進取,扎扎實實做好教學,科研,迎評,黨建等系列工作,較好地完成了預期目標.一,以人為本,著力建設兩支隊伍.第1文秘版權所有

人的因素是推動和影響事業發展的根本因素.會計學院要做大做強,必須著力建設好兩支隊伍:即教師隊伍和管理隊伍.我們奉行”引進”和”培養”并行的舉措:

1,加大人才引進力度.今年來我院應聘者很多.根據學校總體規劃和我院擴大對外合作辦學,增設網絡會計專業,做大cpa培訓等事業發展需要,我們慎重篩選,上半年已引進3人,即1位副教授(cpa名師路國平),2位碩士生.06年計劃引進5人,包括再引進一位cpa名師.目前,正與西安交大,南京大學,復旦大學,中南財大等多所名校的應聘人員聯系,已面試5人,有意預聘4人,包括一位教授(博導),一位南大博士,一位哈工大碩士(雙語教學師資).2,在加快引進人才的同時,注重加強在職教師的培養和培訓.鼓勵青年教師在職攻讀博士學位和碩士學位,不斷提升學歷層次和學識水平.2005年,我院又有2

名教師考取博士研究生(邵君利,何太明),1名教師考取碩士研究生(金穎),1名博士(董必榮)通過考核進入南大博士后流動站,還有數名年輕教師正積極準備考博.截至目前,我院42位專任教師就學歷層次而言,有博士1人(博士后),在讀博士8人(含今年考取2人),碩士21人(含在讀2人),專任教師中具有碩士以上學位的比例達到67.3,致力于拓展對外合作辦學,選派了1名教師(宋雅琴)赴澳大利亞科廷科技大學進修.并未雨綢繆,積極為后續合作辦學儲備一定的雙語師資.4,為促使青年教師在教學上盡快成熟起來,我院認真實施”導師制”.今年,又專門成立了青年教師教學研討會,有計劃地組織35歲以下的年輕教師定期開展教研活動,同時加大了對青年教師的教學檢查與反饋,在期中,期末以及平時的教學檢查中,始終將青年教師列為聽課重點,及時給予評議和反饋,促使他們不斷改進教學工作,提高教學水平.5,在加強教師隊伍建設的同時,我們十分注重管理隊伍的建設.選聘有良好思想素質和專業背景的人員充實到教學管理和學生管理隊伍中.今年,新增(聘)教學管理人員2人,學生輔導員2人.并且合理調整了內設機構,精心選配了所屬兩個系,案例,職業生涯設計和合作教學部的負責人.在日常的管理活動中,厘清職責,充分發揮每個人的潛力,積極倡導管理創新,增強了管理成效.”以人為本”不僅在于人才的引進和培養,更在于能使人才”進得來,留得住,干得歡”.為此,我院領導班子始終把”讓每一位教職工心情舒暢地工作,為每個人的自我實現,自我發展提供良好平臺”作為管理追求,通過制度導向,交往活動等各個方面營造會計學院和諧的文化氛圍,促使兩支隊伍發揮出工作潛能,保證了我院各項工作的順利開展.二,以評促建,規范教學管理,深化教學改革.2005年是”迎評備戰”的開局之年.我院一直視”迎評工作”為第一要務,以”自評自建”為契機,全面貫徹執行”以評促建,以評促改,以評促管,評建結合,重在建設”的工作宗旨,著眼于”規范,提高,創特,建優”,高度重視和加強本科教學工作,努力提高人才培養質量.1,今年初,對照教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》,圍繞著辦學指導思想,師資隊伍,教學條件與利用,專業建設與教學改革,教學管理,學風,教學效果,特色項目等8個一級指標,19個二級指標,44個觀測點,梳理材料,明確思路,摸清家底,形成了較為客觀詳實的《自評報告》,為規范教學管理,深化教學改革奠定基礎.2,做好常規教學工作.日常教學管理力求做到嚴,細,實.每周均發布”教務提示”,對日常教學工作進行布置和總結.結合迎評指標,建立健全教學規章,規范教學管理.學期初,認真擬定教學工作計劃,合理分配教學任務,做好課表匯總,教材征訂,首開課,開新課教師的資格審查與

試講聽課等工作.我院本共有41位教師擔任565個班次,30余門課程的教學任務,涵括普教,成教,高職,金審,研究生各類班級,總學時約為12346學時,教學面廣量大,教學任務繁重.在我們的合理安排和全院教職工的共同努力下,較好地完成了各類教學任務和管理工作.學期中,我們加強過程監控和評估,認真開展期中教學檢查與反饋,檢查思路明確,檢查手段創新,檢查措施到位.2005春學期,我院被教務處評為期

會計學院工作總結

第四篇：會計學院工作總結

會計學院工作總結

會計學院工作總結2007-12-08 13:56:49第1文秘網第1公文網會計學院工作總結會計學院工作總結(2)會計學院工作總結

2005年,是學校調整機構,深化改革,迎評促建的關鍵之年.在學校黨委和行政班子的正確領導以及各兄弟部門的支持協助下,我們會計學院全體人員緊緊圍繞學校的總體目標和年初制定的工作計劃,堅持”特色,質量,國際化”的發展方向,秉承”在教學和人才培養方面開拓新領域,全面提升教育教學水平和質量”的宗旨,務實創新,開拓進取,扎扎實實做好教學,科研,迎評,黨建等系列工作,較好地完成了預期目標.一,以人為本,著力建設兩支隊伍.第1文秘版權所有

人的因素是推動和影響事業發展的根本因素.會計學院要做大做強,必須著力建設好兩支隊伍:即教師隊伍和管理隊伍.我們奉行”引進”和”培養”并行的舉措:

1,加大人才引進力度.今年來我院應聘者很多.根據學校總體規劃和我院擴大對外合作辦學,增設網絡會計專業,做大cpa培訓等事業發展需要,我們慎重篩選,上半年已引進3人,即1位副教授(cpa名師路國平),2位碩士生.06年計劃引進5人,包括再引進一位cpa名師.目前,正與西安交大,南京大學,復旦大學,中南財大等多所名校的應聘人員聯系,已面試5人,有意預聘4人,包括一位教授(博導),一位南大博士,一位哈工大碩士(雙語教學師資).2,在加快引進人才的同時,注重加強在職教師的培養和培訓.鼓勵青年教師在職攻讀博士學位和碩士學位,不斷提升學歷層次和學識水平.2005年,我院又有2

名教師考取博士研究生(邵君利,何太明),1名教師考取碩士研究生(金穎),1名博士(董必榮)通過考核進入南大博士后流動站,還有數名年輕教師正積極準備考博.截至目前,我院42位專任教師就學歷層次而言,有博士1人(博士后),在讀博士8人(含今年考取2人),碩士21人(含在讀2人),專任教師中具有碩士以上學位的比例達到67.3,致力于拓展對外合作辦學,選派了1名教師(宋雅琴)赴澳大利亞科廷科技大學進修.并未雨綢繆,積極為后續合作辦學儲備一定的雙語師資.4,為促使青年教師在教學上盡快成熟起來,我院認真實施”導師制”.今年,又專門成立了青年教師教學研討會,有計劃地組織35歲以下的年輕教師定期開展教研活動,同時加大了對青年教師的教學檢查與反饋,在期中,期末以及平時的教學檢查中,始終將青年教師列為聽課重點,及時給予評議和反饋,促使他們不斷改進教學工作,提高教學水平.5,在加強教師隊伍建設的同時,我們十分注重管理隊伍的建設.選聘有良好思想素質和專業背景的人員充實到教學管理和學生管理隊伍中.今年,新增(聘)教學管理人員2人,學生輔導員2人.并且合理調整了內設機構,精心選配了所屬兩個系,案例,職業生涯設計和合作教學部的負責人.在日常的管理活動中,厘清職責,充分發揮每個人的潛力,積極倡導管理創新,增強了管理成效.”以人為本”不僅在于人才的引進和培養,更在于能使人才”進得來,留得住,干得歡”.為此,我院領導班子始終把”讓每一位教職工心情舒暢地工作,為每個人的自我實現,自我發展提供良好平臺”作為管理追求,通過制度導向,交往活動等各個方面營造會計學院和諧的文化氛圍,促使兩支隊伍發揮出工作潛能,保證了我院各項工作的順利開展.二,以評促建,規范教學管理,深化教學改革.2005年是”迎評備戰”的開局之年.我院一直視”迎評工作”為第一要務,以”自評自建”為契機,全面貫徹執行”以評促建,以評促改,以評促管,評建結合,重在建設”的工作宗旨,著眼于”規范,提高,創特,建優”,高度重視和加強本科教學工作,努力提高人才培養質量.1,今年初,對照教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》,圍繞著辦學指導思想,師資隊伍,教學條件與利用,專業建設與教學改革,教學管理,學風,教學效果,特色項目等8個一級指標,19個二級指標,44個觀測點,梳理材料,明確思路,摸清家底,形成了較為客觀詳實的《自評報告》,為規范教學管理,深化教學改革奠定基礎.2,做好常規教學工作.日常教學管理力求做到嚴,細,實.每周均發布”教務提示”,對日常教學工作進行布置和總結.結合迎評指標,建立健全教學規章,規范教學管理.學期初,認真擬定教學工作計劃,合理分配教學任務,做好課表匯總,教材征訂,首開課,開新課教師的資格審查與

試講聽課等工作.我院本共有41位教師擔任565個班次,30余門課程的教學任務,涵括普教,成教,高職,金審,研究生各類班級,總學時約為12346學時,教學面廣量大,教學任務繁重.在我們的合理安排和全院教職工的共同努力下,較好地完成了各類教學任務和管理工作.學期中,我們加強過程監控和評估,認真開展期中教學檢查與反饋,檢查思路明確,檢查手段創新,檢查措施到位.2005春學期,我院被教務處評為期

會計學院工作總結

第五篇：年會計學院工作總結

年會計學院工作總結

年會計學院工作總結2007-12-07 22:37:00第1文秘網第1公文網年會計學院工作總結年會計學院工作總結(2)年會計學院工作總結

2005年,是學校調整機構,深化改革,迎評促建的關鍵之年.在學校黨委和行政班子的正確領導以及各兄弟部門的支持協助下,我們會計學院全體人員緊緊圍繞學校的總體目標和年初制定的工作計劃,堅持”特色,質量,國際化”的發展方向,秉承”在教學和人才培養方面開拓新領域,全面提升教育教學水平和質量”的宗旨,務實創新,開拓進取,扎扎實實做好教學,科研,迎評,黨建等系列工作,較好地完成了預期目標.一,以人為本,著力建設兩支隊伍.人的因素是推動和影響事業發展 的根本因素.會計學院要做大做強,必須著力建設好兩支隊伍:即教師隊伍和管理隊伍.我們奉行”引進”和”培養”并行的舉措:

1,加大人才引進力度.今年來我院應聘者很多.根據學校總體規劃和我院擴大對外合作辦學,增設網絡會計專業,做大cpa培訓等事業發展需要,我們慎重篩選,上半年已引進3人,即1位副教授(cpa名師路國平),2位碩士生.06年計劃引進5人,包括再引進一位cpa名師.目前,正與西安交大,南京大學,復旦大學,中南財大等多所名校的應聘人員聯系,已面試5人,有意預聘4人,包括一位教授(博導),一位南大博士,一位哈工大碩士(雙語教學師資).2,在加快引進人才的同時,注重加強在職教師的培養和培訓.鼓勵青年教師在職攻讀博士學位和碩士學位,不斷提升學歷層次和學識水平.2005年,我院又有2名教師考取博士研究生(邵君利,何太

明),1名教師考取碩士研究生(金穎),1名博士(董必榮)通過考核進入南大博士后流動站,還有數名年輕教師正積極準備考博.截至目前,我院42位專任教師就學歷層次而言,有博士1人(博士后),在讀博士8人(含今年考取2人),碩士21人(含在讀2人),專任教師中具有碩士以上學位的比例達到67.3,致力于拓展對外合作辦學,選派了1名教師(宋雅琴)赴澳大利亞科廷科技大學進修.并未雨綢繆,積極為后續合作辦學儲備一定的雙語師資.4,為促使青年教師在教學上盡快成熟起來,我院認真實施”導師制”.今年,又專門成立了青年教師教學研討會,有計劃地組織35歲以下的年輕教師定期開展教研活動,同時加大了對青年教師的教學檢查與反饋,在期中,期末以及平時的教學檢查中,始終將青年教師列為聽課重點,及時給予評議和反饋,促使他們不斷改進教學工作,提高教學水平.5,在加強教師隊伍建設的同時,我

們十分注重管理隊伍的建設.選聘有良好思想素質和專業背景的人員充實到教學管理和學生管理隊伍中.今年,新增(聘)教學管理人員2人,學生輔導員2人.并且合理調整了內設機構,精心選配了所屬兩個系,案例,職業生涯設計和合作教學部的負責人.在日常的管理活動中,厘清職責,充分發揮每個人的潛力,積極倡導管理創新,增強了管理成效.”以人為本”不僅在于人才的引進和培養,更在于能使人才”進得來,留得住,干得歡”.為此,我院領導班子始終把”讓每一位教職工心情舒暢地工作,為每個人的自我實現,自我發展提供良好平臺”作為管理追求,通過制第1文秘版權所有!度導向,交往活動等各個方面營造會計學院和諧的文化氛圍,促使兩支隊伍發揮出工作潛能,保證了我院各項工作的順利開展.二,以評促建,規范教學管理,深化教學改革.2005年是”迎評備戰”的開局之年.我院一直視”迎評工作”為第一要務,以”自評自建”為契機,全面貫徹執行”以評促建,以評促改,以評促管,評建結合,重在建設”的工作宗旨,著眼于”規范,提高,創特,建優”,高度重視和加強本科教學工作,努力提高人才培養質量.1,今年初,對照教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》,圍繞著辦學指導思想,師資隊伍,教學條件與利用,專業建設與教學改革,教學管理,學風,教學效果,特色項目等8個一級指標,19個二級指標,44個觀測點,梳理材料,明確思路,摸清家底,形成了較為客觀詳實的《自評報告》,為規范教學管理,深化教學改革奠定基礎.2,做好常規教學工作.日常教學管理力求做到嚴,細,實.每周均發布”教務提示”,對日常教學工作進行布置和總結.結合迎評指標,建立健全教學規章,規范教學管理.學期初,認真擬定教學工作計劃,合理分配教學任務,做好課表匯總,教材征訂,首開課,開新課教師的資格審查與

試講聽課等工作.我院本共有41位教師擔任565個班次,30余門課程的教學任務,涵括普教,成教,高職,金審,研究生各類班級,總學時約為12346學時,教學面廣量大,教學任務繁重.在我們的合理安排和全院教職工的共同努力下,較好地完成了各類教學任務和管理工作.學期中,我們加強過程監控和評估,認真開展期中教學檢查與反饋,檢查思路明確,檢查手段創新,檢查措施到位.2005春學期,我院被教務處評

年會計學院工作總結