第一篇：2012-2013-2學期期中教學檢查總結

第一次教案檢查總結

（2015—2016-第二學期）

一二三團中學 生化組 二0一六年三月

生化組教案檢查總結

（2015—2016學年第二學期）

生化組教師能準時上交教案檢查；備課內容與教學進度基本相符；教案完整，包含教學三維目標，教學重難點，教學方法，教具準備，教學引課，教學過程，板書，小結及作業，課后反思。大部分教師的教案書寫工整。

一、亮點：

1、生化組組內充分利用集體思維和教學方法，發揮網絡資源的有效性，備課的教案教學設計層次分明，有按章節，也有按課時書寫。導入豐富，例子貼近實際生活，圖文并茂，教學反思也寫得比較詳細；尤其是初三的化學教案，能根據教材內容的變動，以中考試題為例精選習題，資料豐富。高中生物生物備課教案更能體現學生主體，教師主導的新課標理念，同時滲透情感態度與價值觀教育。

2、個別老師為生化組樹立好模板。

羅榮教師：高一生物教案結構完整，突出重難點：既有文化知識的講解，又有相應的習題鞏固；既有能力的培養，又有情感態度與價值觀的滲透；不單書寫工整，還能動手把圖、表等畫出來。

3、程靜、文靜、陶鐵午老師：初三化學教案，不但能充分利用現代化的網絡資料，更把它與教材、學生實際很好的整合起來，按照新課程標準，既有三維目標，又有重難點，不但導入例子豐富，貼近實際生活，解決重難點的手段方法也多樣，從中貫穿習題培養能力。

4、朱冬梅老師：生物教案，教案能按新課改標準以章節形式呈現，教學環節齊全，圖文并茂，教學設計層次分明，導入豐富，例子貼近生活實際，解決重難點方法多種多樣，教學反思充足。

5、張春鋒老師：本教案為高三化學復習教案。以高考考綱為依據，突出考考考點、重難點，配套資料豐富，精選習題貼近高考。

6、孫開寶老師：高二化學教案，根據本校學生實際，重難點突出，習題豐富并緊扣高考考難度和形式，既把主動權讓給學生，又本現教師的主導作用。

7、李飛老師：生物教案基本環節齊全，導入多樣，解決重難點手段多樣化。但沒有座位表記錄也沒有教學反思。

二、問題

1、有個別老師教案過于簡單，寫成提綱式的教案，無具體內容；

2、有些教案書寫不夠工整；教案沒有充分體現新課改的特點，探究性內容較少，基本沒有體現情感教育。

3、有的教案缺少教學反思

三、建議：

教案應重視八備；教案應在如何體現新課標特點，如何跟進新課改上下功夫。

教案在自己的教學實際基礎上，結合學生、教材實際，在課前搞好，而不應該是應付式的走過場。

第二篇：2007—2008學第二學期期中教學檢查總結

管理學院2010—2011學第一學期

期中教學檢查總結

為提高教學質量，規范教學管理工作，加強教學質量監控、評價體系建設，促進教學質量的穩步提高，根據學校《關于2010－2011學年第一學期期中教學檢查通知》，經學院研究決定于10月18日——29日（第9、10教學周）進行學院期中教學檢查工作，制定《管理學院2010－2011學年第二學期期中教學檢查方案》總體情況如下：

一、學院領導重視教學檢查。

根據統計結果表明，聽課67人次，被聽教師人數達38人。由主管教學的副院長帶頭組建檢查小組，組織教師對課堂教學進行評價。由各系、教研室組織教研活動并召開教師座談會和學生座談會，并通過與教師的討論對主要存在的問題提出整改意見。

二、檢查制度規范化

學院嚴格執行《關于2010－2011學年第一學期期中教學檢查通知》文件規定，制定具體實施條例嚴格教學檢查方案，通過提交報表的形式嚴格檢查學院教學情況。分別制定了期中教學檢查流程；管理學院關于期中教學檢查教學常規項目的若干量化細則；教師座談會情況；期中教學聽課統計表；教研室期中教學檢查總結。

三、存在的主要問題

（一）課堂教學質量有較大提高，問題也十分鮮明

根據各學院聽課記錄表看，課堂教學總體情況良好，但也存在以下問題：

1．課堂教學缺乏創新性啟示性

有些教師的授課內容沒有深度，只限于對教材內容的詮釋，缺少創新，無法引導學生去研究該課程學生學習興趣低。少數教師課堂設計缺乏啟發性，無法讓學生產生聯想，也沒有想方法引導學生對講授內容產生興趣，教師在講臺上獨自表演，沒有關注學生反映，課堂互動性較差。

2．部分教師缺乏責任心

（一）、有些教師以自己專業特殊為由，課堂教學不是隨時解答學生問題；部分教師對于學生遲到缺席不聞不問，上課時只要學生不大聲講話干擾課堂教學即不理不睬，不論學生是課外書籍還是睡覺。

（二）、新教師素質參差不齊

各學院青年教師人數比例很大，但由于有些教師由于出生非師范專業院校，從事教學工作時間太短，缺乏教學經驗，課堂教學效果不 1

佳，教師素質有待提高。雖有創新性生動性，但由于教師教學經驗少，教學技能欠佳，對有些問題的講解不能深入淺出，模糊不清。

四．整改措施

（一）規范化的制度管理

加強課堂教學管理，完善管理制度。從學院到各系建立多級課堂考核制度，把學生的課堂學習、課堂參與、平時作業等正式納入課程考核。加強學生干部管理，由學生干部、輔導員和任課教師三方多面的管理，切實提高學生的學風。

（二）多方式的技能陪訓

青年教師在各學院教師數量中很大比重，應采取多種方式加強對青年教師的培訓。新教師培訓應該結合課堂教學實際進行培訓，加強新教師的教學技能，特別是針對非師范的管理專業專業出身的教師加強教師基本技能的培訓，提高教師素質。我院已經制定了每月一次的教師教學科研的學術沙龍，以加強教師教學和學術研究等方面的交流，提高青年及教師的素質和技能。

（三）良好的學風建設

通過規范化的制度管理和學生思想品德教育，通過他律和自律的雙重作用，形成良好的學風。同時，加強學生干部管理，由學生干部、輔導員和任課教師三方多面的管理，切實提高學生的學風。

（四）良好的教師風貌

加強教師師風師德建設，增強教師責任感。通過規范的制度和政治思想教育以及一定的獎懲措施，樹立良好的師風師德，展示良好教師風貌。

管理學院

2010-11-1

第三篇：2012-2013-2學期期中教學檢查總結

期中教學檢查總結

（2012-2013-2學期）

焦作大學經濟管理學院

焦作大學經濟管理學院

2012-2013學年第二學期期中教學檢查總結

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一、領導高度重視

我院領導高度重視本次期中教學檢查，召開專門會議，部署本次教學檢查工作，并成立了期中教學檢查工作領導小組，盧院長親自擔任組長,安排本次期中教學檢查的各項工作。領導的重視為本次教學檢查奠定了良好的基礎，同時也起到了很好的表率作用。

二、期中教學檢查內容

在院領導的組織安排下，我院進行了以下幾個方面的檢查：

（一）狠抓教學常規檢查，嚴格執行教學事故通報制度，穩定教學秩序

根據教務處的通知要求，我院狠抓了教學常規檢查，安排教學管理人員專門負責教學日常檢查工作，并對檢查的結果進行了認真記錄，發現的問題及時上報了院領導，并做出了相應的處理。

（二）繼續開展以“愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”為主題的教師職業道德教育，加強教風建設，爭當文明教師，評選師德標兵

我院成立了教師職業道德教育領導小組，召開專門會議，組織教師認真學習了焦作大學的教風、校風和教師行為規范，開展以“愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”為主題的職業道德教育，號召全院教師積極行動起來，改進自己的教風，開展爭當文明教師，爭做受學生歡迎的教師活動。教育全體教師要忠誠黨的教育事業，努力工作，認真工作，科學工作，做一名使家長放心、領導放心、學生稱心的人民教師。在認真學習的基礎上，我院召開了一次教師職業道德教育的經驗交流會，每位教師都進行了發言，談了自己的心得體會，進行了認真的學習交流，相互取長補短，提高了認識水平，并表示要將學習的經驗用到自己的工作中，努力提高自己的教書育人水平，為黨、為祖國、為人民培養出更多合格的大學生。在教育學習的基礎上我院評選出了一名師德標兵。

（三）加強教學基本規范建設的檢查，完善教學各環節的規范管理工作

在日常教學常規檢查的基礎上，我院認真進行了各種教學檔案管理的檢查，包括課程表、教學任務書、教學進度表、能力課落實計劃書、實驗室任務書等教學資料；教學簡報、教務處通知等教學文件；學生試卷、教師業務檔案；教學大綱等。

經過檢查，認為我院各種教學檔案的管理是規范的，各種檔案保管齊全；教務文件能及時下載打印，妥善保管；學生試卷保管完整，成績有專人負責管理，都能及時通知到學生，沒有發生漏通知的情況。

（四）充分發揮教學管理委員會和教研室的作用，嚴格進行教學質量監控

1、為了深入貫徹教育部關于發展高等教育的有關精神，提高學院的教學質量，結合創先爭優活動的要求，我院繼續在全體教師中開展教學改革競賽活動，并于3月中旬制定出了詳細的《經濟管理學院2013創先爭優教學改革競賽方案》，經學院教學管理委員會討論通過。本學期每周一下午學院例會結束后各項目組分別在固定的活動地點進行教學改革研討活動，學院教學辦安排專人進行照相和檢查，并要求各項目組每周二上午將詳細記錄前一天周一下午研討內容的記錄本交教學辦進行檢查，以保證教學改革項目的研究進度。

2、規范教學教案

按教務處制定的教學教案規范標準，各教研室認真進行了教案檢查，對每一位任課教師的教案進行打分。在全院范圍內進行了教案設計比賽，進行教案觀摩展示，并按照“焦作大學教案檢查標準”，評選出我院優秀教案獲得者2名，進行了表彰，號召全院廣大教師，特別是青年教師向受表彰的教師學習，努力提高自己的教案寫作水平。

3、相互聽課，共同提高。各教研室都認真組織，科學安排，對本教研室所有教師的課都進行了聽課檢查，經過討論，對每一位教師的授課情況，給出書面意見和建議，并按照“焦作大學課堂教學質量檢查標準”進行打分。

4、作業批改與平時成績的考核記錄檢查。各教研室對所有教師的作業批改情況和平時成績登記情況進行細致的檢查和評比，進行作業批改情況和平時成績登記的展示，并按照“焦作大學學生作業、實驗報告批改檢查表”進行打分。

5、開展多媒體課件交流活動，提高多媒體課件制作質量。

為進一步加強多媒體教學管理，引導我院教師有效的使用多媒體輔助教學，充分發揮多媒體在教學中的作用。根據本次期中教學檢查的工作安排，我院分教研室開展了多媒體課件質量專項檢查活動。雷小天和易正江老師的課件受到了檢查組的一致好評，被評為我院多媒體課件制作優秀獎。通過此次檢查可以看出，絕大部分課件符合教學要求，能夠發揮多媒體教學的優勢。同時也發現，很多自制課件是教師在吸收共享優秀課件資源的基礎上經過加工改造而成的，沒有融入自己的教學思想和設計思路，系統化程度不高，未能形成自身的風格和特色。簡言之，我院的多媒體課件制作水平還有待于進一步提高。

（五）開展實驗實訓的教學檢查

對實驗實訓方面的檢查，主要進行了實習大綱、實習安排、畢業設計安排及畢業答辯安排的檢查；實驗報告批改情況的檢查；實驗實訓課教學的檢查；實驗室管理資料的檢查；實驗室規章制度的檢查，實驗室安全的檢查。經過檢查認為我院在實驗室管理方面是規范的，各種制度健全，各種設備及資料有專人負責，實驗實訓教師能按時、認真上好每一節實驗實訓課，保證了實驗實訓教學目標的實現。實驗實訓室無安全隱患。

（六）舉辦教師教學技能大賽

教學周第11周周一下午，我院舉辦了本學期的教師教學技能大賽，結合我院開展的十個教學改革項目，各項目組共推選出馬玉玲、張慧、王曉艷、孫玉慶、劉坤、易正江、呂華、陳國芳、李芳、何峰10位教師參加比賽。十位參賽教師分別結合各項目組教學改革的成果在比賽的過程中進行展示，體現出了較高的教學水平。我院全體教師參加了本次教學技能大賽的觀摩，并最終投票選舉出了兩名教學技能大賽的優秀獎教師（馬玉玲、張慧），并報教務處進行表彰。

（七）開展學生網上評教活動

本學期的學生評教時間為4月22日8：00至5月8日22：00。我院大機房專門于5月5日全天開放，安排學生評教工作。在輔導員的組織下，每位學生通過教務管理系統實施網上評教，為每一位教師進行打分，參評率超過80%以上，分數已通過教務系統進行匯總統計。

（八）開展主講教師資格審核

根據教務處的要求，我院教學管理委員會對每位授課教師進行了主講教師資格認定。認定名單如下：（共60人）

盧國紅、董永紅、趙春青、李玉琪、岳軍平、范莉莉、雷小天、呂 華、孫占權、張永恒、陳國芳、王 波、秦志林、陳海鷗、郭為民、孔海濤、李曉燕、李 芳、李衛華、蘭 曼、李 斌、易正江、孫玉慶、盧 靜、馮小武、石德旺、龐愛玲、方 輝、何 峰、張利芹、王曉艷、董小香、苗 娟、孟笑揚、武曉穎、劉良超、馬玉玲、劉 坤、原蘭軍、朱先鋒、李靜祎、王 晶、張必全、賀 媛、安小紅、姜紅燕、張 慧、沈 潔、韓月紀、王 妍、張文明、李春曉、李文煜、鐘 丹、馬曉敏、柴丹丹、趙亞麗、王 飛、劉鵬杰 歐希靜

三、檢查中發現的問題及整改措施

從本次期中教學檢查的結果來看，我院廣大教師在教學中能夠認真備課，充分準備，上 3

課精神飽滿，儀表端莊，教案書寫規范，平時成績記錄齊全，作業批改認真細致，能做到全批全改，多媒體課件制作符合上課的要求，遵守課堂紀律，能做到教書育人，多數教師是受學生歡迎的；實驗室管理規范有序，沒有發現重大安全隱患，各種實驗設備運轉良好，各種實驗物品、資料保管妥善，實驗管理員認真負責，實驗實訓課達到了預期的實驗實訓目的；教學檔案的管理，有專人負責，檔案齊全，保管有序；各種教學設備的管理能夠滿足教學的正常需要，設備運轉正常，多媒體教室有專人負責，保證了多媒體設備的安全。

但在期中教學檢查中也發現了一些問題，如多媒體設備陳舊，線路老化，電燈、窗簾及教室桌椅維修不及時，在一定程度上影響了正常教學活動的開展，以上問題的發生，說明我們在工作中還存在問題，在今后的工作中要增強責任心，工作做得再細些、認真些；做到努力工作、科學工作，提高工作的效率和質量；及時與有關部門溝通，加強教學設備的管理，保證教學設備的安全和正常運轉；及時對電氣設備進行維護，保證電氣設備的正常使用和學生的安全；加強日常教學管理，科學排課，及時通知學生及有關教師，做到教學有序；科學調配教室，充分發揮教室的作用，保證教學的正常需要；加強教研室活動，開展豐富多彩的教研活動，真正使教研室成為名符其實教學研究單位，提高我院的教學質量。

四、教學檢查結果處理

期中教學檢查結束后，院里給出了每位教師明確的文字結論，一式三份，一份報教務處并裝入本人業務檔案，一份系里留存，一份交與教師本人，與教師見面。

十一周周五下午，我院召開期中教學檢查總結會議，向教師通報教學檢查結果，對優秀教師進行表彰，與存在問題的教師單獨談話，幫助其提高，并對認真開展教學檢查的教研室進行表揚。

表彰名單如下： 師德標兵候選人： 張慧

教學技能大賽優秀獎：馬玉玲 張慧 優秀教案獎：陳國芳 何峰

多媒體課件制作優秀獎： 龐愛玲 孫占權 最受學生歡迎的教師：馬曉敏 孟笑揚

經濟管理學院 二〇一三年五月一十七日

附件：

經濟管理學院教師教學質量考核結果

優秀：（11人）

馬曉敏、王曉艷、劉良超、賀媛、馬玉玲、王晶、李斌、方輝、雷小天、苗娟、呂華 良好：（23人）

盧靜、張利芹、沈潔、姜紅燕、安小紅、張慧、易正江、劉鵬杰、劉坤、盧國紅陳海鷗、孔海濤、郭為民、原蘭軍、何峰、李芳、李曉燕、孫占權、秦志林、武曉穎、孟笑揚、岳軍平

合格：（22人）

蘭曼、董小香、李文煜、柴丹丹、董永紅、趙亞麗、石德旺、王波、李靜祎、龐愛玲、張必全、朱先鋒、張文明、陳國芳、歐希靜、張永恒、李玉琪、馮小武、孫玉慶、韓月紀、王妍、范莉莉、王飛

第四篇：2013年下學期期中教學檢查總結

2013年下學期期中教學檢查總結

為了進一步加強學校教學質量管理的監督，努力提高教學質量，學校定于11月14日由學校教科室牽頭，組織相關人員對本期來的教學工作進行了全面的檢查，現將檢查結果總結如下：

第一、本次檢查中發現了一些好的典型

1、語英組

姚慧、郭若琳、鄒衛紅、宋平平、吳艷峰等老師的備課重點難點突出，層次清晰，實用；李波、蔡芬等老師的備課整潔，反思詳細。

2、理科組

宋錦文、李君安、秦智頻、劉先平、魯先群、何愛華、柴慶龍、郭艷青、舒寅初。張紅艷等老師的備課為手寫備課，且認真實用，反思細致，有較強的指導性。

3、綜合組

羅曉紅、賀曉風、魏蓮芝、徐劍青等老師的備課詳細，目的明確且具有較強的指導性；陳志宏、田德軍、徐鳳玲的備課認真工整。

第二、班主任工作手冊

所有班主任都有計劃，有活動記載。張紅艷、李賽平、鄒衛紅、劉先平等老師的活動記載詳細，家訪次數較多、較好。團隊活動記載詳細，潛能生轉化工作做得認真細致。

第三、作業批閱情況

賀曉風40次、魏蓮芝30次、尹智慧20次、劉先平48次、魯先群32次、柴慶龍45次、郭艷青48次、舒寅初45次、姚慧25次作文4次、劉雪純26次，這些老師批閱次數多且質量較高，其他大部分老師都及時批閱且工作認真負責，有問題記載詳細。

第四、本次檢查中存在的問題

1、個別老師未及時送檢（李菲病假、胡卓外地學習、彭小明、王定宇缺檢）。

2、部分老師的課后反思流于形式，指導作用不強。

3、電子備課較多，且缺少反復備課的過程。

4、個別老師未及時認真參加聽課、評課。

總之，通過本次檢查，返現大部分老師能嚴格要求自己，工作認真負責，但也有少數老師在作業批閱中存在不及時、次數偏少的現象。部分老師聽課評課的積極性不高，不能及時參與交流。今后學校將加強督查，多跟班聽課，也希望老師能嚴格要求自己。

教科室

2013年11月18日

第五篇：期中教學檢查總結

2013-2014學年第二學期期中教學檢查工作總結

為加強我校教學管理，提高教學質量，按照《關于開展2013~2014學年第二學期期中教學檢查通知》安排，教務處、校教學督導組、實驗實訓中心有關人員組成檢查小組，從2014年5月19日開始，利用一周多的時間對各系部本學期教學工作進行了全面檢查。

檢查小組一行10人，分別深入到思政、護理、臨床、藥檢、蒙中醫、基礎醫學部、公共學科7個教學單位深入了解期中教學檢查工作的開展情況。通過聽課、查閱資料等對各系（部）教學計劃的制定和執行情況、教學運行管理、教學質量監控與評價三個方面進行了檢查評價。

各系（部）對此次教學檢查均能認真對待，針對發現的問題采取了相應的整改措施，檢查小組成員在檢查中發現各系（部）在規范日常教學管理工作方面有了很大的提高。如教學檔案編寫規范、相關材料準備充分等；使全校教學工作井然有序，教學基本建設穩定推進；真正達到“以查促建，以查促改，以查促管，以查促變”的目的。每個系（部）均呈現一些亮點值得其他系（部）相互學習，但也發現系（部）在教學師資、教學活動管理、學生管理及教學質量監控上存在一些問題。下面就檢查中發現的問題匯總如下：

一、查閱資料存在問題

（一）、共性問題

1、普遍存在聽課次數少的問題，尤其是系（部）主任（每學期不

少于12學時），個別系（部）主任們只有兩次。年輕教師的聽課次數也大多不符合要求（16-20學時），應督促他們多聽課。聽課記錄本填寫不規范，個別教師無聽課后評價及建議；聽課記錄本應一學期一本。

2、教案

首頁填寫不完善（參考教材、實踐課、理論課時數、起止章節等）；大部分教師無課后記。

3、教研活動記錄內容且多是傳達部署工作的記錄，有關教學研究方面的內容很少。

4、教室日志填寫不規范。

（二）、各系（部）存在的主要問題

思政部：

1、缺思修、毛特的課程標準（國家統一標準）。

2、系（部）工作記錄無。

3、教學質量監控與評價力度不夠（無課堂檢查記錄，教師教學評價匯總無）。

4、聽課記錄大多無評價且次數少。

5、個別教師計劃與手冊執行不符，手冊沒有答疑（高建忠手冊什么內容都沒有）。

6、教學執行情況檢查記錄無。護理系：

1、人才培養方案已制定，但存在問題。

2、無教師教學評價匯總。臨床系：

1、缺眼視光專業的人才培養方案（正在完善中），眼視光專業沒有課程標準。

2、個別教師授課計劃和授課手冊不一致（石慧、俞曉曄）。

3、缺教師教學評價匯總。

4、大部分教師聽課后無評價建議。藥檢系：

1、兼課教師無聽課記錄

2、個別教師授課計劃和授課手冊不規范 蒙中醫系：

1、蒙醫專業的課程標準按照教務處提供的版本無法做（要寫蒙文，格式不同）。

2、個別教師聽課記錄缺少評價意見。基礎醫學部：

1、教學執行檢查情況無文字記載。

2、病理學教研室教研活動記錄不全。

3、個別教師授課手冊無任何記錄（郜玉林）；個別教師授課手冊無考勤記錄，無答疑（韓菲）。公共學科部：

1、無自查報告。

2、個別教師聽課記錄無評價（吳謹宏）。

3、部分教師授課手冊填寫不全、教案缺日期；個別新教師授課計劃、手冊填寫不規范（鄭志亮）。

二、聽課情況匯總 郭小海（西醫內科）

評價：備課不充分，教學內容不熟悉，對專業詞解釋不到位，念的多講的少，語言平淡無激情，教態拘謹、不自然；條理混亂，隨意性強，無重難點；缺乏臨床經驗。

建議：加強基本功的訓練：聲音洪亮，板書內容盡量提煉不宜太多；多聽像趙海峰老師這樣經驗豐富的教師的課，注意歸納總結，與學生形成互動，加強臨床經驗與理論知識的結合，盡快進入教師角色。李俊（形勢與政策）

評價：內容熟悉，語速適中，語音親切，語言通俗易懂；ppt內容設計合理、豐富、形象；表達邏輯性不強。

建議：所講內容與板書、課本做有機結合，多與學生互動，加強課堂管理。蔚茜（五官護理）

評價：教學內容不熟悉，備課不夠充分，照本宣科的念書，板書太多，無重難點，與學生互動差。

建議：加強備課，將教材內容轉化為自己的語言講述；關鍵知識點加強講解，突出重難點、端正教學態度，多聽有經驗教師的課，進一步提高教學水平。劉海霞（運動治療技術）

評價：備課充分，內容較熟悉，教態自然，語言清晰；板書工整，但與ppt內容重復，價值不大；重難點不突出。

建議：改進無效板書，精心設計ppt，最好穿插一些訓練圖片或視頻；各項訓練的目的盡量與臨床有機結合；建議示范教學，讓學生跟著做；加強重難點的講解。楊彥茹（藥品營銷）

評價：內容較為熟悉，講課認真、聲音洪亮；能與學生形成良好互動，課堂管理較好；知識銜接不太緊湊，邊緣知識欠缺，教學目標不夠明確。

建議：擴充邊緣知識，深入研究教材，將書與ppt有機結合，明確教學目標。

三、整改措施

通過檢查及反饋，教務處對各系（部）教學工作中存在問題進行進一步落實。教務處結合系（部）意見提出以下整改措施：

1、2、此次教學檢查存在問題務必落實到人，找出原因并整改。教務處、各系（部）要加強對教師授課、學生出勤等方面的監控；教學督導時發現的問題及時反饋給系部教師，努力使我校教學紀律、教學水平、教學環境等進一步提升。

3、抓好教師尤其是年輕教師的業務培訓工作。首先通過狠抓教研活動，充分發揮教研室的教師培養職能，系（部）要對教研活動進行有效監控和指導，教研活動一定要有計劃、有主題；其次，系（部）應根據師資情況組織專題講座、示范課、說課評課，教師集體聽課評課活動，加強培訓管理，促進教師相互

學習交流；第三，盡量創造教師外出學習交流的機會，通過與兄弟院校的交流，提升教育教學理念，提高教學水平。

教 務 處 2014年5月28日