第一篇：幼兒園教職工大會工會工作匯報

教職工大會工會工作匯報

尊敬的各位領導、老師、同志們：

大家好！

首先讓我代表我園工會，向與會的教職員工、向在座的上級領導表示衷心的感謝，感謝你們對我園工會工作的一貫支持和厚愛。一學年來，我園工會在上級工會及學園黨支部的領導下，以鄧小平理論和江澤民同志的“三個代表“為指導，落實黨的十六大精神。以全心全意依靠教職工辦園及維護教職工的合法權益為宗旨，發揮工會的職能，堅持把工作著力點放在育人為本上，真正從生活上關懷教職工，暖其心；從政治上激勵上進，助成長；從工作上嚴格管理，促成才。圍繞貫徹素質教育，深化教育改革，進一步強化教師主人翁思想，繼續推動工會自身建設，努力為教職工辦實事，開展了一系列扎實有效的工作。

6、加強與社區間及其他單位的聯系，參加社區開展的各項活動。

1）與洛江區幼兒園的共建活動。組織部分骨干教師到洛江區幼兒園與他們座談，傳授經驗。為他們提供教學現場觀摩。增進了與姐妹園的交流和聯系。

2）參加金山社區“黨建”文藝演出，家教咨詢。參加市婦聯舉辦的慶建黨八十三周年的秧歌舞比賽獲健身獎。代表海濱辦事處參加慶“七一”舞蹈比賽。排練精彩節目與仰恩大學聯歡，與社區老干部歡度“重陽節”。

3）我們還帶一部分幼兒到福利院慰問孤寡老人和孤兒，為他們送去精彩的節目，和豐富的精神食糧等。

7、六一節里我們與市婦聯協辦“慶六一小公民道德建設大型游園活動”，工會成員們不計個人得失認真做好游園的準備工作及游園活動的組織工作。六月我園組織大班幼兒到泉州市婦女兒童活動中心舉行“小公民道德建設夏令營”活動。工會成員認真指導幼兒參與活動，細心照顧幼兒生活，讓幼兒在活動中盡情盡興。當我們從泉州電視臺、泉州晚報、海峽都市報上看到孩子那燦爛的笑臉、和別出心裁的作品，我們感到我們付出的一點微薄之力，換取孩子的笑臉感到無尚欣慰。

二、開展形式多樣的文娛體育活動，豐富教職工業余生活。

1、慶祝教師節時，我們組織全園教職工參加市教委舉行的《工行杯》第二屆教師千人登山比賽，xx、xx教師表現出色，獲得前二十五名的好成績，為學園增添了光彩。

2、在元旦期間，我們組織全體教職工到風景優美的桃園山莊燒烤、游玩，職工們歡聲笑語不斷，氣氛寬松濃厚，增進之間的友誼。

三、建立健全各項規章制度，積極穩妥地推進工會建設與改革。努力使工會成為黨組織的助手、行政的幫手、教職工的知心朋友。

1、我園工會自建會以來，都能在黨政的領導下，自主地開展工作，在制定工作計劃、開展大型活動、出臺有關制度和規定等較重大的事務都能事先請示黨總支，并與行政共同協調。一年來按時完成上級部署的各項工作任務，按時完成學校、工會計劃內的工作，并做到工作情況有反饋、有總結，確實使工會成為黨組織的助手、行政的幫手、教職工的知心朋友。

2、堅持“五必報”、“五必訪”制度。

首先我們的對上級有關部門的重大決策、重要會議、文件的貫徹情況能及時匯報，幼兒園教職工出現的突出問題及重大事件也能及時、如實地向主管部門匯報努力做到上情下達、下情上明，確實依法辦事。

其次學園工會充分發揮工會參政、議政的職能，深入了解關心教職工的生活、工作情況，并及時將教職工的生活工作存在的困難向園領導反饋，積極為教職工排憂解難，為他們能全身心地投入學園工作。

第二篇：教職工大會工作匯報

教職工大會工作匯報材料

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。多年來，學校教職工大會一直關心教職工生活，堅持教職工大會制度，堅持長期開展民主管理校務公開制度，充分發揮教職工大會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理?，F將我校教職工大會工作總結匯報如下：

一、組織健全，分工明確

我校教職工大會嚴格執行教職工大會管理制度。教職工大會組織健全，負責人由學校教職工投票選出，教職工大會成員能代表廣大教職工的根本利益。同時還成立了校務公開工作領導小組，在具體工作中分工明確，責任到人，既推動了校務公開工作的開展，也充分發揮了教職工大會聯系領導和群眾的橋梁作用。

二、定期召開教職工大會

學校堅持教職工大會的制度化、規范化。定期召開教職工提案會議，討論和審議學校的工作報告及學校重大事項。根據學校發展情況，在教職工大會召開前，先發出會議通知，并將行政草擬的方案，印發到每個代表與工會小組，請教職工充分討論、醞釀，再由教師代表將教職工的意見和建議收集并整理，在教職工大會正式會議上提出來，學校行政在充分考慮代表們的意見后，對方案做出了說明，有的采納了代表們的建議，有的對方案不明確之處，做了進一步說明，在代表們充分討論和協商后，全票通過了新方案。

三、學校重大事項由教職工大會通過

幾年來，教職工大會通過了《教職工學期考核辦法》、《教職工評優方案》、《教職工績效工資分配方案》、《教職工崗位設置方案》以及每的《學校工作計劃》等重大事項。

四、有效解決教師提案

堅持做好教職工提案的反饋工作，提高教職工大會工作效果，特別是教師工作中的實際問題在教職工大會上得到解決和落實。每學年學校都征詢教職工意見，對教師提出的議案給予解決。如對于教師提出的關注教師身體健康問題的提案后，學校立即給予解決，為教師購買了羽毛球拍、跳繩、毽子、健身圈等健身器材，并且規定了每天教師進行自由鍛煉的時間，而且經常組織教師進行娛樂競技比賽。在解決教學設備比較落后的提案時，學校領導積極尋找社會支教人士，終于為學校拉來了四萬元的贊助，給部分教室安裝了多媒體設備，同時利用教研時間，由信息教師對全體教師進行制作軟件及操作的專業培訓。

五、深化校務公開工作

深入開展校務公開工作，積極推進學校民主化進程，促進學校教育教學的改革與發展是教職工大會常抓不懈的頭等大事。我校的校務公開工作按實施細則的要求，落到實處，在校長的充分重視下，做到公開責任到人。一年來，校務公開的內容涉及方方面面，主要表現在：一是在教職工大會上公開校務；二是經常更新校務公開欄的資料；三是深入到每個年級教師，聽取意見，轉達反饋，增進了解。這一項項校務公開工作的完成，進一步落實了教職工的知情權及參與權。

我校教職工大會在各級領導的關心下，發揚優良傳統，為教職工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁和紐帶的作用。我們決心不滿足于現狀，今后，我們將認真履行代表職責，做好代表工作，充分發揮教職工大會的職能，進一步加強和深化教職工大會工作，使之更好地為學校發展貢獻力量。

第三篇：小學教職工大會工作匯報材料

學校教職工大會工作匯報材料

全面實施民主管理 公開監督

教職工大會負責人 某某

各位領導：大家好。我是學校教職工大會負責人某某，下面由我匯報一下我校教職工大會情況。

教職工大會制度是發揚社會主義民主、參政議政的重要方式，是廣大教職工充分發表意見和建議，行使自身民主權利，對學校各項工作進行民主監督的組織保證。是我校黨支部一貫的基本思路。2009年，我校25名教職工在鄉中心校和學校黨小組的領導下，在本校教職工大會工作實踐的基礎上，保障了教職工通過教職工大會實施民主管理權利的落實，有效地調動了廣大教職工積極性，促進了學校事業的發展?，F將我校教職工大會工作作如下匯報：

一、加強教職工大會管理

一年來，我們根據《教職工大會工作制度》并結合我校教職工大會工作的具體實際，每學期定期召開一次教職工大會會議，如果遇到重大事項臨時召開會議，大家一起研究如何健全教職工大會的規章制度以及一些重大的決策性議題，使校教職工大會的工作做到了有章可循，不斷提高教職工大會工作的水平。

二、民主參與

教職工大會是廣大教職工行使民主權利參與民主管理的基本形式和制度，是學校管理制度的重要組成部分。它擔

當著維護教職工合法權益，保障教職工投身教育教學改革等各項任務，是維護教職工的政治民主權益的具體體現。每學期出，校領導通過多種形式向教師征詢議案，并對教師提出的議案及時整理，能夠解決的問題著分管領導立即解決，不能立即完成的，向上級主管部門及時反映，逐步完成。

三、民主監督

實踐使我們體會到教職工大會的監督不是同領導唱對臺戲，不是與領導對著干，對事不對人，監督的根本宗旨在于督促領導者在決策中做到公正無私，廉潔奉公，開拓進取，避免決策失誤，侵害群眾利益，在涉及教職工切身利益的問題，我校均實行公開公示，以接受群眾監督。這樣，學校領導不但從監督中得到鞭策和鼓勵，同時也融洽了干群關系，提高了領導在群眾中的威望。如一年一度的各項評優工作，先向全體教職工明確政策，然后由全體教師評選，教職工大會同時監督，這樣可以最大限度的增加其合理性、公正性和透明度，教職工的利益受到了保護，更分擔了學校領導的擔子，減輕了學校領導的工作壓力和心理負擔，多年來在教師晉級、評優等教師最敏感的工作中，從未出現不穩定現象。

四、做好校務公開工作的監督

充分發揮教職工大會作用，根據群眾可知情、能參與、便于監督的原則，采取以下公開形式：

1、各種會議。以全體教職工大會、中層干部會、和家

長會等形式公開校務。校長每年多次在教職工大會上作財務公開專項報告，較為詳細地公開學校的財務預算及收支情況，并在校內張貼公布。

2、視聽查詢。通過設立公開欄等形式接受群眾監督。學校建有專用公開欄。公開欄位置醒目、便于更換。公開欄內容及時更換，對學校的工作職責、領導分工、部門職責、財務狀況、師生評優評先、貧困生資助、預備黨員入黨前公示、教師專業技術職務評定、學校干部選拔任用考核等進行了及時公開。

五、做好教職工的暖心工作

教職工是學校工作的中流砥柱，同時也是家中的頂梁柱。教職工生活中遇到困難，教職工大會派代表及時慰問，為職工排憂解難。

一年來，由于充分發揮教職工大會在學校民主管理中的作用，廣大教職工心齊氣順，心往一處想，勁往一處使，努力工作，積極進取，使學校各項工作不斷取得新成績，盡管目前我校教職工大會工作有了一定的成效，但由于經驗不足，有許多工作有待我們去探索、研究、實施。在學校黨政的支持下，我們有決心、有信心把我校的教職工大會工作搞得更好。

第四篇：201教職工大會籌備工作匯報

第七屆教職工大會第三次會議籌備工作匯報

各位領導、各位教職工：

我受本次教職工大會籌備小組的委托，報告本次教職工大會籌備工作情況。

根據工會章程的精神，結合我校的實際情況，今年10月將召開我校第七屆教職工暨第八屆工會會員大會第三次會議。上周，經學校黨支部研究決定，會議時間定于10月20日下午召開。籌備小組在學校黨政的領導下，經過緊張而有序的籌備，大會的各項工作已準備就緒。

一、由于這次大會是例行會議，主要議題是學校行政工作報告和財務工作報告。大會將圍繞本次大會的主要議題進行廣泛討論。

二、大會組織準備工作已完成，大會內容已報學區工會批準。出席大會人員已確定。列席人員、領導嘉賓經研究也己確定。大會應出席教職工38名、列席人員7名、領導嘉賓2名，總計47名。并分別向他們發出了會議通知和邀請。

大會期間所須的文件及資料已打印裝訂成冊,向各位分發

三、大會的后勤工作、會場布置都已落實。

第五篇：幼兒園教職工大會制度

幼兒園教職工大會制度

教職工大會是幼兒園教職工行使民主權利，參與幼兒園民主管理和民主監督的基本形式，是幼兒園管理體制中的重要組成部分。為了推進幼兒園民主建設，保障教職工參與幼兒園民主管理和民主監督，健全和完善校長負責制。根據《中華人民共和國工會法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《XX市中小學校教職工代表大會試行意見》等法律、法規以及其它有關規定，制定本制度。

第一條

根據《教育法》和《教師法》的規定，“學校及其他教育機構應當按照有關規定，通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監督”。結合XX市實驗幼兒園實際，特制定本細則。

第二條

建立以教師為主體的教職工大會制度，使教職工代表在審議并通過學校發展的重大決策、監督行政領導和維護教職工權益等方面發展重大作用。

第三條

教職工大會是學校實行民主管理和民主監督的基本形式，是教職工行使民主管理和民主監督權利的機構。

第四條

教職工大會在幼兒園黨總支的領導下，貫徹執行黨和國家的方針政策，正確處理國家、黨政和教職工三者之間的利益關系，在法律規定范圍內行使職權。

第五條

教職工大會在本園行使下列職權：

（一）聽取園長的工作報告，討論審議幼兒園的辦學指導思想、發展規則、工作計劃、重大改革方案、教職工隊伍建設及其他有關學校發展的重大問題，提出意見和建議。

（二）審議通過崗位責任制方案、聘任制實施方案、人事制度改革方案、考核辦法、獎懲規定以及其他與教職工權益有關的基本規定制度，由園長頒布實施。

（三）審議決定教職工福利費管理使用的原則和辦法，以及其他有關教職工生活福利的事項。

（四）監督學校各級領導干部，建立民主評議領導干部的制度。

（五）收集、審議和討論教職工提案，提請并監督有關部門監督辦理。

第六條

幼兒園工會委員會是教職工大會的工作機構，負責教職工大會的籌備及有關工作。如遇特殊原因不能如期開會，應召集主席團會議說明原因，征求意見，取得多數同意方可推遲。遇有重大問題，經學校黨、政、工領導研究，或根據三分之一以上代表的要求，可以召開臨時代表會議。

第七條

教職工大會的議題，應根據學校的中心工作和教職工的普遍要求，提請大會通過。

第八條

教職工大會的決議應得到認真貫徹，代表提案應得到及時處理。落實、處理的情況，應向下次大會提出報告。教代會的工作情況應向教職工公布，接受群眾監督。

附則：

本制度需經教職工代表大會通過方能生效。

本制度中的條款若與有關上級文件或制度不符，以上級文件制度為準。