第一篇：2010-2011上第一學(xué)期靈光小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

靈光小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一、所做的工作及取得的成績(jī)

1、堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

我們把每周一的早操時(shí)間作為學(xué)生例會(huì)時(shí)間，升國(guó)旗后，開(kāi)展 “國(guó)旗下的講話”活動(dòng)，安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下講話，宣講小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，總結(jié)上周工作，安排本周工作。

充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道各種好人好事及文學(xué)稿件，播放優(yōu)美的校園歌曲等，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過(guò)。

關(guān)愛(ài)留守兒童，實(shí)施情感教育。針對(duì)我校農(nóng)村學(xué)生占百分之八十，大部分學(xué)生的父母都在外打工的特點(diǎn)，學(xué)校成立了工作專班，建立了留守兒童檔案，定期由指定老師對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，給予父母般的關(guān)愛(ài)，讓他們感受到學(xué)校像家庭一樣溫暖。

注重感恩教育，讓他們知道是父母的養(yǎng)育、老師的教育、親友同學(xué)的幫助，才有幸福的生活，才能健康成長(zhǎng)，不做“小皇帝、小公主”，要成為對(duì)社會(huì)有用的人。

積極開(kāi)展“大家唱、大家跳”活動(dòng)，在歌聲和運(yùn)動(dòng)中陶冶情操和進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，特別是每年的六一兒童節(jié)，我校都組織全校型的游行、文藝演出等慶祝活動(dòng)，讓學(xué)生感受關(guān)愛(ài)和快樂(lè)；每年的十二月初，學(xué)校都組織全校型的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)到“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神。

建立了家校、警校聯(lián)系，成立了家長(zhǎng)監(jiān)督委員會(huì)，每學(xué)期老師不定期地進(jìn)行家訪，每年請(qǐng)干警到學(xué)校講課，構(gòu)建“學(xué)校——家庭——社會(huì)”全方位的德育網(wǎng)絡(luò)。

加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。我校學(xué)生來(lái)自于全鎮(zhèn)十多個(gè)不同的村，由于年齡不齊、基礎(chǔ)不同、家境不好，以及其他原因，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和道德品質(zhì)參差不齊，為了讓優(yōu)生更優(yōu)，差生變優(yōu)，學(xué)校制訂了培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，做到因材施教。

由于我校長(zhǎng)期堅(jiān)持做好以上工作，校風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生舉止比進(jìn)校時(shí)文明多了，在校內(nèi)逗打的少了，在校外見(jiàn)了老師點(diǎn)頭問(wèn)好。

2、堅(jiān)持教學(xué)中心，加強(qiáng)素質(zhì)教育。

強(qiáng)化教學(xué)工作精細(xì)化管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線，同時(shí)也是檢驗(yàn)一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。那么，教學(xué)工作便成了學(xué)校管理工作中的頭等大事。為此，我們加大了對(duì)教學(xué)工作的管理力度：

第一、根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在開(kāi)學(xué)前，學(xué)校制訂了學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)后，老師制訂了各科教學(xué)工作計(jì)劃。

第二、修訂、健全了各項(xiàng)管理制度，讓制度具有可操作性和激勵(lì)作用。通過(guò)《教學(xué)常規(guī)管理制度》，規(guī)范老師的教學(xué)行為；通過(guò)《領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課制度》，讓老師在壓力下產(chǎn)生動(dòng)力；通過(guò)《校本教研制度》，提升老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力；通過(guò)《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》，調(diào)動(dòng)老師的教學(xué)積極性；通過(guò)《教師（學(xué)生）競(jìng)賽、教研獎(jiǎng)勵(lì)制度》，激勵(lì)老師自我提升；通過(guò)《考勤制度》，讓教學(xué)時(shí)間得到了有效保障。

第三、著重抓了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。在制度落實(shí)的同時(shí)，我們?cè)诰唧w措施和相關(guān)環(huán)節(jié)上也做了實(shí)實(shí)在在的工作。抓備課，實(shí)行每月一大查，每周一抽查；抓上課，每天都對(duì)教師的侯課情況，是否帶教案，有沒(méi)有空堂情況，不定期抽查。極大地督促了教師及時(shí)上課，做到不遲到，不空堂；抓聽(tīng)課，每次教研活動(dòng)，教導(dǎo)處都對(duì)聽(tīng)課的教師登記在冊(cè)，聽(tīng)課記錄每月還要交教導(dǎo)室檢查；抓作業(yè)的布置和批改，對(duì)不同層次的學(xué)生，從數(shù)量的多少到難易程度，要做到區(qū)別對(duì)待，除平時(shí)的檢查外，還采取調(diào)查學(xué)生的辦法，杜絕弄虛作假；抓單元檢測(cè)，要和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度一致，不準(zhǔn)讓學(xué)生改，要寫(xiě)好質(zhì)量分析，試卷評(píng)講要有詳案。各項(xiàng)檢查情況都要在月末形成書(shū)面材料，在例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，加強(qiáng)教師的相互監(jiān)督。

第四、狠抓了教研工作的落實(shí)。我們成立了由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)的教研領(lǐng)導(dǎo)小組，并從以下幾個(gè)方面著力：

（1）、利用每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。分別由王校長(zhǎng)、許校長(zhǎng)、沈校長(zhǎng)、連主任組織學(xué)習(xí)《監(jiān)利縣中小學(xué)管理規(guī)范》、《教師道德與師德》、《教師應(yīng)如何備課》、《怎樣寫(xiě)教學(xué)反思》、《教師職業(yè)道德規(guī)范解讀》、《信息技術(shù)Word的使用》、《幻燈片的制作》等，有效地提高了我校教師的綜合素質(zhì)。

（2）、通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。我校多次派出不同學(xué)科的教師到省、市、縣以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法帶回學(xué)校，還派出了青年教師參加教研室組織的說(shuō)課和教學(xué)競(jìng)賽，讓他們得到了鍛煉和提高；同時(shí)也請(qǐng)教管組領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，特別是我們充分利用了師范附小姚嵐老師在我校支教的機(jī)會(huì)，給我校老師上了幾堂示范課，不斷提高我校教師的教研水平和教學(xué)能力。

（3）、采取多種方式，全方位地提高教研工作的成績(jī)。用以老帶新的辦法，在教師間結(jié)師徒對(duì)子，對(duì)新教師的教育教學(xué)方法進(jìn)行及時(shí)有效的指導(dǎo)；鼓勵(lì)廣大教師使用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提高課堂效率；開(kāi)展了中青年教師的教學(xué)比武，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，改進(jìn)了教學(xué)方法，深化了教學(xué)改革和教學(xué)研究。

（4）、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和研究。根據(jù)我校從村小來(lái)的學(xué)生占絕大多數(shù)的特點(diǎn)，要求我們的老師要在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、讀書(shū)習(xí)慣、行為規(guī)范等方面多下功夫。

（5）、要求每個(gè)老師每學(xué)期寫(xiě)教學(xué)總結(jié)，每學(xué)年要寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思與教學(xué)案例，學(xué)校對(duì)在上級(jí)獲獎(jiǎng)的老師除了經(jīng)濟(jì)上的獎(jiǎng)勵(lì)外，在評(píng)優(yōu)和晉級(jí)上也是優(yōu)先考慮的對(duì)象。

3、堅(jiān)持勤儉治校，改善辦學(xué)條件。

由于我校起點(diǎn)低，建校時(shí)間短，學(xué)校各方面的條件都很差。但我們爭(zhēng)取上級(jí)的支持，經(jīng)過(guò)自身的努力，新建了一幢四個(gè)教室、兩個(gè)辦公室的樓房，并進(jìn)行了相關(guān)設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)，使整個(gè)校園有了耳目一新的感覺(jué)。

二、存在的不足及努力方向

1、生源太廣、太雜，且流動(dòng)性大，對(duì)教學(xué)形成很大的沖擊。今后要進(jìn)一步明確辦學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量，確保生源的穩(wěn)定，讓教學(xué)工作進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。

2、師資力量薄弱，一是缺編，二是缺學(xué)科，三是缺教學(xué)骨干。今后要加大培訓(xùn)力度，除了堅(jiān)持校本培訓(xùn)外，要更多地走出去，積極參與上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

3、硬件設(shè)施落后，我們要進(jìn)一步爭(zhēng)取上級(jí)的扶持，自己也要精心規(guī)劃，在最短的時(shí)間內(nèi)，改善我校的辦學(xué)條件。

白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)

2010年12月16日

第二篇：小學(xué)五年級(jí)上第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期第1篇

新的一個(gè)學(xué)期就要開(kāi)始了，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)一直在不停的進(jìn)步，許多同學(xué)的成績(jī)都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學(xué)有一點(diǎn)退步，我也早就和他們談話過(guò)，希望他們能夠在新的學(xué)期里成績(jī)能夠得到提高。

新的學(xué)期里我制定了新的工作計(jì)劃，經(jīng)過(guò)了這么多年的教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了，對(duì)學(xué)生的了解也是逐漸的提高了，因此這一次制定的教學(xué)工作計(jì)劃也很有針對(duì)性，希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。

下面就是我新學(xué)期的工作計(jì)劃。

一、班級(jí)基本情況

：

本班共有學(xué)生48人，其中女生24人，男生24人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但部分學(xué)生自覺(jué)性還有待提高，尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)師長(zhǎng)，熱愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、盲目自滿的思想。

二、工作目標(biāo)：

1、有效在配合學(xué)校各項(xiàng)工作，把教育工作放在重點(diǎn)位置，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。

2、安全無(wú)小事，把安全教育工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。

3、小學(xué)畢業(yè)測(cè)試全班同學(xué)達(dá)標(biāo)。

三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

：

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，積極進(jìn)取。

3、繼續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會(huì)的好公民，新三好學(xué)生。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

四、具體措施

：

1、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺(jué)遵守學(xué)校制度，遵守班級(jí)制度。

2、安全教育不放松，做到天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭(zhēng)不出現(xiàn)意外事故。

3、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級(jí)日常管理工作，配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

4、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、通過(guò)談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭(zhēng)有所提高。

6、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓，經(jīng)常進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。

7、和科任老師密切配合，完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的意見(jiàn)，把教學(xué)搞活。

8、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

9、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。

五、具體工作安排：

二月：

新學(xué)期第一個(gè)月，主抓常規(guī)管理。

1、組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行入學(xué)教育。

2、和學(xué)生一起制定本學(xué)期班級(jí)管理制度、獎(jiǎng)懲制度。

三月：

1、格評(píng)選每周之星，每月之星，給本學(xué)期評(píng)比活動(dòng)奠定扎實(shí)有效的基礎(chǔ)。

2、進(jìn)行安全教育。

３、開(kāi)展《如何向雷鋒同志學(xué)習(xí)》主題班會(huì)。

四月：

配合任課教師，完成各項(xiàng)學(xué)科比賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

1、完成學(xué)校任務(wù)，開(kāi)主題隊(duì)會(huì)。

2、結(jié)合清明節(jié)掃墓活動(dòng)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

3、配合學(xué)校工作，搞好期中考試。

五月：

做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。

1、班級(jí)寫(xiě)字比賽。

2、慶五一我們愛(ài)勞動(dòng)主題中隊(duì)會(huì)

3、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，評(píng)選本學(xué)期文明學(xué)生

六月：

扎實(shí)復(fù)習(xí)，迎接畢業(yè)考試。

1、慶六一活動(dòng)。

2、按要求完成各項(xiàng)畢業(yè)生表冊(cè)填寫(xiě)工作

3、抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試。

小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期第2篇

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)（7）班的班主任兼語(yǔ)文老師，經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)年的相處，我和學(xué)生不僅彼此增進(jìn)了了解，相互適應(yīng)了對(duì)方，也結(jié)下了深厚的師生情誼。他們已經(jīng)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上取得了喜人的成績(jī)，雖還有一些有待改進(jìn)的習(xí)氣，但我相信在我們共同的努力下一定會(huì)做得更好。為了更有效地開(kāi)展工作，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下——

班級(jí)情況

我班本學(xué)期共有71名學(xué)生，其中男生40人，女生31人。經(jīng)過(guò)班風(fēng)和班紀(jì)的整改，學(xué)生們已經(jīng)有了很大的改觀，在各個(gè)方面有了很大的轉(zhuǎn)變。譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊竊私語(yǔ)，學(xué)會(huì)了尊重每一個(gè)起立發(fā)言的同學(xué)，學(xué)會(huì)了入室即靜，入座即學(xué)；課下不再欺負(fù)弱勢(shì)孩子，還能主動(dòng)幫助弱勢(shì)生講題，拿文具……但還有不良習(xí)氣沒(méi)有得以杜絕，說(shuō)小話?？偸怯朽亦以穆曇簦€說(shuō)話面挺大，包括班委隊(duì)委成員。就學(xué)生成績(jī)而言，優(yōu)生有所增長(zhǎng)，但與同年級(jí)比起來(lái)還有距離；不合格的有原來(lái)的4個(gè)減為2個(gè)，但分值和學(xué)習(xí)態(tài)度都有所回升；中等生整體水平呈上升趨勢(shì)。這學(xué)期，計(jì)劃在此基礎(chǔ)之上爭(zhēng)取能有更大的突破和提升。

班級(jí)管理

大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學(xué)期的班級(jí)管理仍以自我管理為主線，共同監(jiān)督為輔助的方式。重點(diǎn)仍舊要求凝聚力強(qiáng)、自覺(jué)性強(qiáng)的班委和隊(duì)委為龍頭，來(lái)提升整個(gè)班級(jí)的凝聚力和自律意識(shí)。

一、組建小組，合理分配

為了幫助一些極其調(diào)皮的孩子有自我約束的意識(shí)，上學(xué)期我實(shí)行了組長(zhǎng)和組員雙向選擇的舉措。結(jié)果表明并不理想，因?yàn)楹⒆觽兲。麄儧](méi)有快速形成一種積極改變自己的意識(shí)，更沒(méi)有對(duì)他人的參與管理意識(shí)。因此本學(xué)期我計(jì)劃依據(jù)對(duì)他們的了解，以好中差比例進(jìn)行了分組。

本學(xué)期對(duì)小組的考核有所改變，將組員每周輪換，組長(zhǎng)不動(dòng)。每周周五最后一節(jié)課作為總結(jié)匯報(bào)課，選出最佳組長(zhǎng)和最佳組員。所有人員要對(duì)本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點(diǎn)和不足寫(xiě)出來(lái)，作為下一周的行為參考。

二、修訂班規(guī)，人人有責(zé)

班會(huì)課上，以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對(duì)班規(guī)進(jìn)行集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用具體的條文規(guī)定對(duì)他們形成一定的約束力，他們?cè)谄綍r(shí)的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。

三、重選班委，任人唯賢

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的培養(yǎng)，班內(nèi)原有的班長(zhǎng)具有一定的組織能力，上學(xué)期被任命為大隊(duì)長(zhǎng)，但由于精力分配不均，致使學(xué)習(xí)有所滑坡，習(xí)慣也有敷衍之勢(shì)，計(jì)劃做做她的思想工作，再試行一個(gè)學(xué)期；還有一個(gè)女孩工作異常上心，性格也較積極，本學(xué)期繼續(xù)被任命為正班長(zhǎng)。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個(gè)去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學(xué)期考慮到本班男生多女生少，因此在培養(yǎng)班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個(gè)學(xué)期下來(lái)，情況并不樂(lè)觀。所以為了全局，本學(xué)期決定放棄性別因素，能者就上。具體做法如下：

１、找班長(zhǎng)和大隊(duì)長(zhǎng)談話，了解他們的想法，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行班委隊(duì)委其他成員的選舉工作。

２、繼續(xù)設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，爭(zhēng)取人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。

３、定期組織班委隊(duì)委成員總結(jié)匯報(bào)，吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。

４、利用積星制度定期排名，展開(kāi)良性競(jìng)爭(zhēng)。

四、競(jìng)爭(zhēng)崗位，貴在堅(jiān)持

班級(jí)建設(shè)離不開(kāi)所有學(xué)生的努力，所以為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我以前設(shè)置了多個(gè)崗位，想讓每一個(gè)學(xué)生都積極的高興地參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學(xué)期要強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)上崗，還要考慮清楚，要做就要有做一個(gè)學(xué)期的決心。

教學(xué)工作

針對(duì)本班的實(shí)際學(xué)情，我計(jì)劃從以下幾方面展開(kāi)教學(xué)：

一、繼續(xù)牢抓基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化能力訓(xùn)練

一學(xué)年下來(lái)，學(xué)生的語(yǔ)感已基本形成，盡管有個(gè)別孩子因閱讀能力不夠還拖，但相較以前有了質(zhì)的飛躍。為了增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)感，我這學(xué)期計(jì)劃采取個(gè)人預(yù)讀，小組賽讀，定期舉辦朗讀比賽等教法，采用激勵(lì)評(píng)價(jià)，橫向比較評(píng)價(jià)的手段達(dá)到有感情地朗讀課文。

針對(duì)一些生字的誤用和錯(cuò)用，計(jì)劃還是利用形聲字的組字特點(diǎn)，形近字的詳細(xì)辨析，易錯(cuò)字的特殊點(diǎn)等方法領(lǐng)會(huì)生字的真實(shí)意思，從而達(dá)到正確運(yùn)用的目的。

本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生自備字典，養(yǎng)成主動(dòng)運(yùn)用工具書(shū)的好習(xí)慣。每個(gè)學(xué)生自備寫(xiě)字本，爭(zhēng)取每節(jié)課前五分鐘練習(xí)寫(xiě)字。

二、繼續(xù)課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫(xiě)作并行

1、充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)仍沿襲上學(xué)期的閱讀習(xí)慣“讀書(shū)要做標(biāo)注”開(kāi)展，要求學(xué)生讀書(shū)時(shí)做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，將自己認(rèn)為有意義的地方作標(biāo)注。還要在閱讀課上交流分享讀書(shū)感受，可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。平時(shí)可以把一些優(yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“習(xí)作園地”欄里，供大家欣賞。

3、堅(jiān)持記日記。本學(xué)期仍然堅(jiān)持記日記，只不過(guò)由上學(xué)期的本子改成活頁(yè)的，這樣方便我批閱。要求還是一要真實(shí)，二要認(rèn)真。寫(xiě)完后加一項(xiàng)就是自主修改。

4、每天要抽出語(yǔ)文課堂的五分鐘時(shí)間練書(shū)寫(xiě)，可以和當(dāng)天當(dāng)晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來(lái)，摘抄作業(yè)就是當(dāng)天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。

5、這學(xué)期計(jì)劃以童年為主題，師生共讀《呼蘭河傳》一書(shū)，并交流讀書(shū)心得。

6、利用黑板報(bào)、天天誦讀活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

7、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。盡力提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

７、積極鼓勵(lì)學(xué)生將自己寫(xiě)的好的習(xí)作進(jìn)行投稿，提高他們寫(xiě)作的成就感和興趣。

三、語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化

語(yǔ)文來(lái)源與生活，生活離不開(kāi)語(yǔ)文。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，也不可忽視了對(duì)生活的關(guān)注。我計(jì)劃進(jìn)行每周一次的“生活觀察”，學(xué)生可以以不同的形式向班級(jí)同學(xué)進(jìn)行展示，并分享自己的所看所想。

小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期第3篇

一、班級(jí)基本情況

我班有學(xué)生47人。學(xué)生們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)校生活，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)比賽成績(jī)都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jī)，并樹(shù)立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、班級(jí)本學(xué)期工作目標(biāo)

做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、努力貫徹實(shí)行學(xué)校的《一日常規(guī)》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭(zhēng)取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。

三、工作具體措施

1、充分利用課間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解學(xué)校的《一日常規(guī)》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。

3、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

4、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。

5、更好的實(shí)行“卡片積分”競(jìng)賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要每周評(píng)出“卡片積分”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級(jí)里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“卡片”的想法。

6、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。

四、班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容：

1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)

正直，善良，智慧，健康的人。

2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。

6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一!

本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃已詳細(xì)書(shū)面表達(dá)，在實(shí)施本計(jì)劃的過(guò)程中，會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同需求而稍有變化，屆時(shí)將會(huì)一一補(bǔ)充。

第三篇：靈光小學(xué)教育教學(xué)情況匯報(bào)材料

靈光小學(xué)教育教學(xué)情況總結(jié)

一、基本情況： 我校有教師31人，共有學(xué)生854人，分11個(gè)教學(xué)班，一至五年級(jí)各兩個(gè)班，六年級(jí)一個(gè)班。

二、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神為核心，以全面深化基礎(chǔ)教育改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)成果，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀人才為目標(biāo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力辦好讓人民滿意的教育。

三、主要工作：

（一）深入開(kāi)展“四風(fēng)”建設(shè)工作。

我校將“四風(fēng)”建設(shè)工作確定為長(zhǎng)期的工作目標(biāo)，把“四風(fēng)”建設(shè)的各項(xiàng)要求滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到學(xué)校的每一位校委、每一位教師的一言一行之中。

1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，是推進(jìn)我?！八娘L(fēng)”建設(shè)工作的立足點(diǎn)。為保障“四風(fēng)”建設(shè)工作成為學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，我校成立了“四風(fēng)”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起“四風(fēng)”建設(shè)工作的主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，全面領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；匯同教導(dǎo)室、政教室各負(fù)其責(zé)，承擔(dān)具體工作，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)抓，各部門(mén)密切配合具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，從而保證了“四風(fēng)”建設(shè)工作和學(xué)校的教育教學(xué)管理緊密結(jié)合，一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，一起考核。

與此同時(shí)，我們還建立了工作責(zé)任制，工作有計(jì)劃，有措施，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。

2、建章立制，規(guī)范管理，是推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)工作的切入點(diǎn)。

學(xué)?！八娘L(fēng)”建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，只有把多年來(lái)一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“四風(fēng)”建設(shè)工作的制度化、規(guī)范化，學(xué)?！八娘L(fēng)”建設(shè)工作才能持之以恒、卓有成效地開(kāi)展下去。因此，我校在推進(jìn)“四風(fēng)”建設(shè)工作進(jìn)程中，首要任務(wù)是注重抓好建章立制工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，審時(shí)度勢(shì)，經(jīng)過(guò)多層次多渠道的調(diào)查研究，最后確立了校長(zhǎng)親自掛帥，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，政教室、教導(dǎo)室專門(mén)抓的工作運(yùn)行機(jī)制，建立“四風(fēng)”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。在充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)上，陸續(xù)制定了一系列的管理?xiàng)l例和嚴(yán)格的規(guī)章制度。在學(xué)生管理方面，有《班級(jí)管理?xiàng)l例》、《學(xué)習(xí)標(biāo)兵、德育標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部評(píng)比辦法》等；在教師管理方面，有《教師會(huì)議制度》、《考核辦法》、《班主任工作考核辦法》、《校本教研制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《中層干部考核制度》和《教學(xué)、教研獎(jiǎng)勵(lì)制度》等。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，從而為我?！八娘L(fēng)”建設(shè)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上。我校校風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)積極向上，有著良好的教書(shū)育人氛圍。

3、提高素質(zhì)，崇尚師德，是推進(jìn)我?！八娘L(fēng)”建設(shè)工作的著力點(diǎn)。

我們認(rèn)為首先必須加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。任何工作，只要領(lǐng)導(dǎo)能重視，并能以身作則，就會(huì)做出成效。

其次，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。在推進(jìn)“四風(fēng)”建設(shè)工作過(guò)程中，全校教職

工是推進(jìn)“四風(fēng)”建設(shè)工作的基本力量，教師師德的優(yōu)劣，直接影響學(xué)?！八娘L(fēng)”建設(shè)工作的進(jìn)程。

4、服務(wù)學(xué)生，規(guī)范收費(fèi)，是推進(jìn)我?！八娘L(fēng)”建設(shè)工作的共振點(diǎn) 現(xiàn)在，教育收費(fèi)問(wèn)題是一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。我校嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不能收的堅(jiān)決不收。每次收費(fèi)前后，我們都向?qū)W生和家長(zhǎng)詳細(xì)公開(kāi)收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和文件依據(jù)，并在醒目位置公示，同時(shí)還下發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》廣而告之，使收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生家長(zhǎng)人人皆知。

(二)以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)德育工作

1、強(qiáng)化教師的師德教育。剛才已經(jīng)提到，不再細(xì)說(shuō)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

由少先隊(duì)組織牽頭，從《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)抓了主題教育，把思想品德教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中。在今年進(jìn)行了“學(xué)規(guī)范做合格少年”系列活動(dòng)，目的是讓每一個(gè)小學(xué)生成為父母眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好伙伴。在活動(dòng)中把抽象的“規(guī)范”守則內(nèi)容變成形象的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到影響。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的教育活動(dòng)，培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣和純樸的道德情感。

通過(guò)一年來(lái)的工作已見(jiàn)成效，師生違法犯罪率為0，操行評(píng)定合格率達(dá)到了100，優(yōu)秀集體達(dá)到了50。

(三)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深化課程改革，以質(zhì)量求發(fā)展，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、狠抓校本教研，探索適合我鄉(xiāng)發(fā)展的教研模式。

過(guò)去，提起教學(xué)研究，我們的思想局限在大課題的研究或單一的觀摩教學(xué)上，實(shí)施課改以來(lái)，針對(duì)校本教研，學(xué)校提出“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成功即成果”的理念，實(shí)際上就是要求我們的校本教研從小處入手，從解決實(shí)際問(wèn)題入手，改變落后的觀念，降低教學(xué)研究的重心，真正走向教學(xué)實(shí)際，務(wù)實(shí)教學(xué)中所遇的細(xì)小問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的辦法，探索新思路，從全新的角度入手開(kāi)展教學(xué)研究工作。

我們要求教師將日常教學(xué)中遇到的細(xì)小問(wèn)題或自己解決起來(lái)不能得心應(yīng)手的問(wèn)題通過(guò)“教學(xué)日記”的形式呈現(xiàn)出來(lái)，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，通過(guò)日積月累的記載、交流、研討，提高自己的教學(xué)研究能力。

經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我們探索出個(gè)人研修---小組研討---集體研究---課題研究的校本教研模式。

校本教研的深入開(kāi)展，促使教師的研究積極性不斷提高，我們抓住機(jī)遇，積極與師范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，又申報(bào)了國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《小學(xué)語(yǔ)文段篇積累與語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力之內(nèi)在聯(lián)系的研究與實(shí)踐》，和省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)生活資源開(kāi)發(fā)與利用》。兩個(gè)課題都在試驗(yàn)中，力求出成果。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我所用。我校提供各種機(jī)會(huì)，選派優(yōu)秀骨干教師到各地參加各學(xué)科教研會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。2006年我們先后派教師到丹東、沈陽(yáng)、錦州、朝陽(yáng)、北票等地學(xué)習(xí)，達(dá)30余人次。為了使外出學(xué)習(xí)人員發(fā)揮良好的輻射作用。我們要求外出教師在學(xué)習(xí)中做到認(rèn)真聽(tīng)、細(xì)領(lǐng)會(huì)。學(xué)習(xí)歸來(lái)后先在本校內(nèi)談學(xué)習(xí)體會(huì)，搞講座，上公開(kāi)課；中心校在聽(tīng)完講座，看完課后，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)選出各學(xué)科優(yōu)秀講座稿，優(yōu)秀匯報(bào)課，在指導(dǎo)小組審定后在全鄉(xiāng)進(jìn)行輔導(dǎo)講座，上公開(kāi)課，引

路課。保證了外出學(xué)習(xí)的質(zhì)量，充分發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師的輻射作用和骨干教師的傳幫帶作用。

在學(xué)習(xí)體會(huì)的基礎(chǔ)上，我們又適時(shí)開(kāi)展了青年教師課堂教學(xué)技能展示活動(dòng)。活動(dòng)中，有18名30周歲以下教師分別上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活、科學(xué)、英語(yǔ)課。18節(jié)課全部由教師自己設(shè)計(jì)，各有特色。課堂上師生互動(dòng)，再加上現(xiàn)代化的教學(xué)手段的應(yīng)用，使得課堂生動(dòng)有趣，展示我鄉(xiāng)青年教師的風(fēng)采。

3、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）結(jié)合我鄉(xiāng)的《教案書(shū)寫(xiě)改革》實(shí)驗(yàn)課題，我們改革聽(tīng)課的方式，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，杜絕不備課上課。我們采取了推門(mén)聽(tīng)課的方式，即在教師不知道的情況下隨時(shí)聽(tīng)課，以檢查教師是否提前備課；又如課前說(shuō)課的方式，檢查教師的對(duì)教材的理解程度。充分的備課，有力地提高了課堂教學(xué)效率。

（2）深化課后輔導(dǎo)，減輕教師、學(xué)生的負(fù)擔(dān)。過(guò)去教師把大量的時(shí)間用在課后輔導(dǎo)上，而輕視課堂教學(xué)的效率，輕視學(xué)困生課堂的接受量，導(dǎo)致學(xué)生課后消化不好，學(xué)習(xí)效果不明顯的現(xiàn)象。今年我們學(xué)習(xí)了洋思“堂堂清”的經(jīng)驗(yàn)，要求教師上課做到課課目標(biāo)明，課課測(cè)驗(yàn)實(shí)，課課問(wèn)題清，真正做到堂堂清。這一做法首先在2006年7月六年級(jí)的畢業(yè)檢測(cè)中得到了檢驗(yàn)。學(xué)生畢業(yè)成績(jī)由去年的全市第14名，提高到了第7名，居南片第二名。

4、改革評(píng)價(jià)方法，探索著眼于學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在課改過(guò)程中我們實(shí)行了評(píng)價(jià)方法多元化。第一注重了平時(shí)的形成評(píng)價(jià)，第二采用了口試、操作、筆試相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，第三開(kāi)放評(píng)價(jià)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化。平時(shí)的形成形成性評(píng)價(jià)：我們建立家校聯(lián)系冊(cè)、跟蹤作業(yè)、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、學(xué)生活動(dòng)測(cè)試、書(shū)面階段測(cè)試等形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。在期中期末的測(cè)試與評(píng)價(jià)，我們采用了口試、操作、筆試相結(jié)合的方法來(lái)進(jìn)行。克服了一些技能難以用筆試測(cè)試的弊端。在實(shí)施評(píng)價(jià)主體多元化中我們鼓勵(lì)學(xué)生本人、同學(xué)、家長(zhǎng)等參與到評(píng)價(jià)中來(lái)將評(píng)價(jià)變成多元主體共同參與的活動(dòng)。在評(píng)價(jià)中介和評(píng)價(jià)內(nèi)容采用了學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)參評(píng)、教師綜合評(píng)定的民主式、開(kāi)放式得多元評(píng)價(jià)方式，增加了評(píng)價(jià)的客觀性，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，促進(jìn)了學(xué)生的綜合發(fā)展。通過(guò)以上各種措施，通過(guò)教師的努力，取得了一定的成績(jī),今年獲朝陽(yáng)市優(yōu)秀課2節(jié)，北票市優(yōu)秀課6節(jié)，省級(jí)優(yōu)秀論文3篇，市級(jí)優(yōu)秀論文4篇，縣級(jí)優(yōu)秀論文8篇。

（四）抓好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，活躍校園文化生活。

1、通過(guò)各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校文化生活的開(kāi)展。我校召開(kāi)了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園歌曲演唱會(huì)各兩次，這已成規(guī)律。在教師節(jié)召開(kāi)了教職工卡拉OK比賽。開(kāi)展了小學(xué)生手抄報(bào)展、成長(zhǎng)記錄展等活動(dòng)。積極參加朝陽(yáng)市少年藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，學(xué)生全員參與。積極參加北票市男教工籃球賽，在比賽中我校克服隊(duì)員少，年齡大的困難，努力拼搏，獲全市第七名的好成績(jī)。

2、常年堅(jiān)持校園藝術(shù)化工作。在加強(qiáng)校園環(huán)境硬件的基礎(chǔ)上，注重校園環(huán)境藝術(shù)化的內(nèi)涵和品位的提升，注重了校園文化與校園經(jīng)濟(jì)相聯(lián)系，今年全鄉(xiāng)利用校園空閑地種植了蓖麻、玉米、地瓜作物，既起到了美化的作用，又在能加了收入。

3、堅(jiān)持進(jìn)行大課間活動(dòng)，今年在保證形式、時(shí)間符合要求的基礎(chǔ)上，注重了思想性、藝術(shù)性，使學(xué)生從中受到藝術(shù)的熏陶。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。首先投資4000元購(gòu)買(mǎi)了儀器，裝備了衛(wèi)生室，各校設(shè)了兼職保健教師，學(xué)生體檢率達(dá)到了100。學(xué)校不定期進(jìn)行公共衛(wèi)生教育，有效防控各類(lèi)傳染病的傳播。

（五）創(chuàng)造條件，努力辦好學(xué)前教育。

今年我鄉(xiāng)順利通過(guò)了朝陽(yáng)市學(xué)前教育達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)驗(yàn)收，我們的工作得到了市領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

1、加大投入力度，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育兒環(huán)境。優(yōu)美的育兒環(huán)境，必備的教學(xué)設(shè)施是幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)的必備條件之，孩子走進(jìn)幼兒園，他們快樂(lè)的一天就開(kāi)始了。我們多方籌措資金，節(jié)約其他開(kāi)支，把資金投入到改善幼兒園辦園條件上，今年，我們購(gòu)置了四套大型玩具：轉(zhuǎn)椅、滑梯、秋千、翹翹板，僅大型玩具購(gòu)置一項(xiàng)，全鄉(xiāng)就投入近六萬(wàn)余元。另外又購(gòu)置了標(biāo)準(zhǔn)桌椅，彩電、影碟機(jī)、電子琴、錄音機(jī)等設(shè)施。僅中心園就投入1.8萬(wàn)多元。除此之外，我們還購(gòu)置了小型玩具，以中心園為例：購(gòu)積木、十二生肖、皮球、毯子等五十余種，購(gòu)置了適合幼兒閱讀的圖書(shū)和幼兒教師用書(shū)等。師生一起動(dòng)手自制玩具一百余種，使幼兒在玩中探究，在玩中發(fā)現(xiàn)，在玩中創(chuàng)造。

我們針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，興趣和愛(ài)好，以及五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，不斷更新教室的布置。在幼兒教師的努力下，各個(gè)教室煥然一新，充滿兒童節(jié)氣息，幼兒一進(jìn)教室就置身于愉悅的環(huán)境中，使他們受到感染和熏陶。

2、強(qiáng)化管理，辦有農(nóng)村特色的學(xué)前教育（1）、以制度為保障，以競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制促發(fā)展。幾年來(lái)我們逐步完善幼教工作各項(xiàng)制度，落實(shí)各項(xiàng)制度。如：《安全制度》、《家園聯(lián)系制度》、《獎(jiǎng)懲制度》、《教研制度》、《教育教學(xué)考核制度》等，以制度規(guī)范辦園行為、提高辦園質(zhì)量。（2）、加強(qiáng)幼教師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高幼教教師的整體素質(zhì)。幼兒園教育質(zhì)量的高低，教師的素質(zhì)是關(guān)鍵因素。因此，我們強(qiáng)化隊(duì)伍管理，加強(qiáng)師訓(xùn)工作，努力打造一支高素質(zhì)的幼教師資隊(duì)伍。我們多次組織幼教教師參加朝陽(yáng)、北票的培訓(xùn)，組織教師到東官中心園、北票市第二幼兒園參觀學(xué)習(xí)。我們以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，做到研訓(xùn)一體，定期組織鄉(xiāng)內(nèi)幼兒園的教研活動(dòng)。有針對(duì)性地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)，使教師在活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施中，做到了科學(xué)化、情趣化，貼近幼兒的生活。

（六）、以遠(yuǎn)程教育省級(jí)驗(yàn)收為契機(jī)，發(fā)揮設(shè)備的作用。

1、加強(qiáng)了技術(shù)裝備工作的組織管理。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常針對(duì)技術(shù)裝備工作召開(kāi)會(huì)議，不斷完善設(shè)備和管理制度，并深入課堂聽(tīng)課，了解實(shí)驗(yàn)開(kāi)課和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用情況。務(wù)實(shí)的工作，使得學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到了100,學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ粩嗵岣摺?/p>

2、加強(qiáng)各室的利用率，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

設(shè)備再先進(jìn)，不利用也等于沒(méi)有。為了提高各室的利用率，我們要求教師能到實(shí)驗(yàn)室去上的課必須到實(shí)驗(yàn)室去，不要怕費(fèi)事，并要求實(shí)驗(yàn)前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，實(shí)驗(yàn)后寫(xiě)出總結(jié)，做好實(shí)驗(yàn)記錄；為方便教師的借閱，我們按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室，為提高學(xué)生的讀書(shū)興趣，我們適時(shí)開(kāi)展了讀書(shū)交流會(huì)，交流讀書(shū)體會(huì)和心得。實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率的提高、先進(jìn)教學(xué)手段的運(yùn)用，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手操作能力，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。

3、以遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用為依托，開(kāi)展教研工作。我鄉(xiāng)有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式二校4所，模式一3所。自去年秋現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施以來(lái)，我校非常重視。首先在校舍緊張的情況下，按設(shè)備安裝要求安排專用教室，配備桌椅，為每個(gè)教室安裝了標(biāo)準(zhǔn)日光燈、窗簾、防塵罩等。并為每個(gè)教室安裝了防盜門(mén)、防盜窗，定做電視柜、配備電腦桌等，確保設(shè)備萬(wàn)無(wú)一失。

其次，在教師緊張的情況下，安排專職的農(nóng)遠(yuǎn)教管理員，負(fù)責(zé)農(nóng)遠(yuǎn)資源的接收、整理和教師培訓(xùn)，光盤(pán)播放教室的日常使用及維護(hù)，做到責(zé)任到人，為農(nóng)遠(yuǎn)工程發(fā)揮其更大的作用創(chuàng)造了條件。

4、充分利用遠(yuǎn)程教育資源，提高課堂教學(xué)及教研效率。

（1）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是國(guó)家花費(fèi)上百億資金惠及農(nóng)村千百萬(wàn)師生的民心工程，它為師生提供了享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)?；谶@種認(rèn)識(shí)，設(shè)備一開(kāi)始，我們就召開(kāi)了遠(yuǎn)程資源使用動(dòng)員會(huì)，讓參加省培訓(xùn)的教師在全校教師大會(huì)上向大家介紹農(nóng)遠(yuǎn)工程，而且以后的每一次教師會(huì)，學(xué)校都強(qiáng)調(diào)教師學(xué)習(xí)使用，一次次鼓勵(lì)教師去查閱資源、嘗試著使用資源。逐漸地，到微機(jī)室查閱資源、用資源備課、借助多媒體上課的老師多了起來(lái)?？梢哉f(shuō)，2006年我們最大的收獲，就是實(shí)現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)變，即領(lǐng)導(dǎo)和教師觀念意識(shí)的轉(zhuǎn)變，這從主觀上為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、利用遠(yuǎn)教資源奠定了基礎(chǔ)（2）利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源，提高教研的實(shí)效性。

2006年春季我校提出“利用遠(yuǎn)程教育資源促進(jìn)教研”研究課題，我校確立了以課例研究為抓手，精心設(shè)計(jì)了以課例為載體，以問(wèn)題為起點(diǎn)，以行動(dòng)研究為途徑，以提高課堂教學(xué)效率為目的的教研基本操作流程，力求讓教師在研討活動(dòng)中得到真正的發(fā)展。基本的流程如下：（1）觀摩空中課堂，集體交流備課。在遠(yuǎn)程教育資源中選取課堂教學(xué)實(shí)錄，組織教師一起觀看，邊看邊議論，結(jié)合研究的問(wèn)題進(jìn)行集體備課，并把遠(yuǎn)教資源上的課件根據(jù)實(shí)際加以修改，形成第一次研究課教案。（2）同伴互助，不斷改進(jìn)。由做課的老師上研究課，教師們聽(tīng)課后一起評(píng)課修改教案（3）反思小結(jié)，內(nèi)化實(shí)踐。將自己的收獲運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，再不斷發(fā)現(xiàn)帶有共性的問(wèn)題，作為下一輪課例研究專題，讓我們的校本研究從課堂中來(lái)，回到課堂中去。從遠(yuǎn)教資源中汲取精華，又再生遠(yuǎn)教資源。

四、存在的問(wèn)題及解決策略。

1、辦學(xué)條件需要大力改善。盡管幾年來(lái)投入大量資金進(jìn)行校園藝術(shù)化建設(shè)和教學(xué)裝備的完善，但與兄弟學(xué)校相比還有很大差距，還需多方籌集資金，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，不斷提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。

2、課改工作需要進(jìn)一步深化。加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)的力度，針對(duì)教師教學(xué)中的共性問(wèn)題、細(xì)節(jié)問(wèn)題展開(kāi)研究，通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源、空中課堂、人教論壇等方式拓寬交流的空間，提升研討的深度和廣度，在精深上下功夫。

3、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待加強(qiáng)。我們將通過(guò)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)、基本功競(jìng)賽、學(xué)科比武、青年教師說(shuō)課競(jìng)賽等形式激勵(lì)教師鉆業(yè)務(wù)、強(qiáng)師能，不斷提高教學(xué)技能，提高教育局愛(ài)學(xué)能力。

第四篇：七年級(jí)上第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

2013秋季學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

雷莉紅 這學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)三班，五班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，又獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。

一方面，初學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三班的同學(xué)基礎(chǔ)較好比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)水平提高，才能提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平有點(diǎn)距離，而馬班的差生面相對(duì)較大。所以在段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是一班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī).七年級(jí)班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任的是101班的班主任工作，班級(jí)共有學(xué)生43人，其中男生17人，女生26人。在本人和學(xué)生的共同努力下，我們班級(jí)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了多種獎(jiǎng)項(xiàng)。形成了一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣正，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助、樂(lè)觀進(jìn)取的優(yōu)良班集體。為了以后的班主任工作能更好的進(jìn)行，特總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

第一、抓好了班級(jí)的制度建設(shè)。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，一個(gè)班級(jí)要想走上正規(guī)，必須有一定有規(guī)章制度，開(kāi)學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了班規(guī)。是每個(gè)學(xué)生和我班主任共同必須遵守的制度和準(zhǔn)則。同時(shí)我們也制定了《班干部輪流制度》、《組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》等一些制度。都是以學(xué)生參與班級(jí)管理為主的管理制度，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。使班級(jí)事事有人管，每個(gè)都是管理者，每個(gè)人也都是被管理者。

第二、加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成性教育。初一的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成很重要，一開(kāi)學(xué)我就要求學(xué)生穿戴整齊，按時(shí)到校，晚自修前提前40分鐘來(lái)校自習(xí)，上課之前先把下一節(jié)要用的書(shū)本擺在桌子左上角，上課、自習(xí)課的做姿要端正，保持好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物、自己的桌椅自己負(fù)責(zé)管理，上課的學(xué)習(xí)方法和自習(xí)課的內(nèi)容安排，認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)等。對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

第三、做好學(xué)生的思想工作。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體，他們共同組成一個(gè)班集體。他們來(lái)自不同的家庭，有著不同的興趣和愛(ài)好以及個(gè)性。每周都針對(duì)個(gè)別學(xué)生的不同特點(diǎn)找其談心或家訪，改正他們身上的不足。同時(shí)開(kāi)展文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。也積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，并結(jié)合每個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。使每個(gè)學(xué)生都關(guān)心集體，熱愛(ài)生活，有著積極向上的良好心態(tài)。

第四、積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生。探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。

總之班主任工作雖然做了大量的工作，有了一定的成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)，把班主任工作做得更好。

本人思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。任教以來(lái)，一直以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表。以德育人。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，嘗試用“生本”與“師本”相結(jié)合這一教學(xué)理念及模式指導(dǎo)著自己的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”.在課堂上，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)作業(yè)數(shù)量。對(duì)學(xué)生也是如摯友一般，從不變相體罰學(xué)生，力爭(zhēng)做到一個(gè)為人師表的好老師。

自踏雙蓮 學(xué)校以來(lái)，我一直堅(jiān)持以自己最好的狀態(tài)迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，以最好的態(tài)度完成每一件有能力完成的事情。雖然我既沒(méi)有俊俏的臉龐，也沒(méi)有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，我堅(jiān)信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！睂W(xué)校在不斷地發(fā)展與進(jìn)步，正以良好和嶄新的面貌展現(xiàn)潘南的風(fēng)采，我也在用實(shí)際行動(dòng)借助學(xué)校這個(gè)“巨人的肩膀”向自己的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)。

首先在學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)信“腳踏實(shí)地”比“天賦異稟”對(duì)我們更有幫助。這與我的成績(jī)總能穩(wěn)定地位居年級(jí)前列緊密相連。任何一個(gè)同學(xué)如果不能一步一個(gè)腳印，堅(jiān)實(shí)地走好每一步，任憑他有多少的天資，終有一天也將會(huì)揮霍一空。人總要往前看，歷史總要向前發(fā)展，我們不能總止步于現(xiàn)在的一點(diǎn)小小成績(jī)，這會(huì)使我們的思想，我們的成績(jī)停滯不前。其實(shí)我們要做的只是上課四十分鐘的認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，家庭作業(yè)的仔細(xì)完成以及時(shí)間的合理運(yùn)用那么簡(jiǎn)單而已。很多同學(xué)為了多學(xué)得一點(diǎn)東西進(jìn)行另外的補(bǔ)課，這是值得肯定的，但與此同時(shí)也有很多同學(xué)因此而無(wú)瑕顧及學(xué)校課堂上所講的內(nèi)容，忽視了其重要性。因此，我覺(jué)得，補(bǔ)課是基于本校課堂知識(shí)的另外拓展，其實(shí)只要我們?cè)趯W(xué)校多留點(diǎn)心，不懂的問(wèn)題敢于跟老師和同學(xué)交流，就完全可以在學(xué)校中獲得這些知識(shí)。我最擅長(zhǎng)的科目是英語(yǔ)，對(duì)于英語(yǔ)，單詞無(wú)疑是重中之重，是一切題目的根基，只有通過(guò)大量的理解加強(qiáng)記憶，反復(fù)背，才會(huì)熟能生巧，就像歷史一樣，只有把相關(guān)時(shí)間點(diǎn)理清楚了，才能形成一定的思維模式，才能靈活運(yùn)用，英語(yǔ)寫(xiě)作中也不會(huì)“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。

此外，在學(xué)校生活中，我懂得如何與同學(xué)老師和睦相處。這就在于我懂得“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈?！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過(guò)失，我都付笑談中。作為一班之長(zhǎng)，我肩負(fù)著帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)積極向上的重要責(zé)任。在學(xué)習(xí)方面稍占優(yōu)勢(shì)的我，樂(lè)意為同學(xué)們排解學(xué)習(xí)上的困難，這不僅是對(duì)自己能力的一種考驗(yàn)，也是對(duì)自身品質(zhì)的一種體現(xiàn)。

在這幾年的學(xué)習(xí)中，我獲得了許多同學(xué)們，老師們的肯定，這更是學(xué)校對(duì)于我的鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)：在校語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，語(yǔ)文古

我，積極進(jìn)取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無(wú)為。我愿做生命的酋長(zhǎng)，做一粒不朽的珍珠淚。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽铱释蛩囆g(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負(fù)這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡，作為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見(jiàn)證！

第五篇：XX學(xué)年上第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)

XX學(xué)年上第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體美術(shù)教師團(tuán)結(jié)合作順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述：

開(kāi)學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了科技節(jié)、美術(shù)室創(chuàng)建等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：

、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度

我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上好美術(shù)課，按時(shí)搞好集體備課等教研活動(dòng)，不斷努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)

根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排，定時(shí)組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。

3、不斷提高自身業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，美術(shù)組全體成員自覺(jué)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。

4、通過(guò)大家共同努力，積極開(kāi)展美術(shù)室創(chuàng)建活動(dòng)，并取得良好成績(jī)。

三、采取的方法和措施：、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。

2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。

3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用現(xiàn)有多媒體條件和自制教具進(jìn)行教學(xué)。

5、開(kāi)展美畫(huà)板興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

四、存在問(wèn)題和解決措施

１、存在問(wèn)題

（１）教師隊(duì)伍發(fā)展不均衡。

（２）少數(shù)教師教研活動(dòng)參與積極性不高。

２、解決措施

（１）加強(qiáng)教師師徒傳幫帶活動(dòng)的實(shí)效，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。

（２）豐富教研活動(dòng)的形式。

（３）改變參與不參與一個(gè)樣的局面。

五、今后的努力方向

今后我們將繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。

XX縣XX第XX小學(xué)

二〇一四年十二月三十日