第一篇：2009-2010年學(xué)年度第二學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)（最終版）

2009-2010年學(xué)年度第二學(xué)期

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

河口中學(xué)：龍令照

世上無難事，中怕有心人。河口鄉(xiāng)是一個(gè)交通不便、經(jīng)濟(jì)落后、信息閉塞的鄉(xiāng)村，我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開展順利，效果明顯。

工作中，我們按照上級的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實(shí)管理隊(duì)伍，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果。現(xiàn)將本期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

我校于2004開始抓遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作以來，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)，建起了微機(jī)室，多媒體教室。學(xué)校還成立了“遠(yuǎn)程教育工作小組”，并明確規(guī)定了職責(zé)和要求。學(xué)校投資上萬元新增了一間多媒體電教室，購置了桌椅，設(shè)置了專門的遠(yuǎn)程教育資源接收室，規(guī)范各項(xiàng)制度和檔案。同時(shí)，我們還進(jìn)一步改善了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，增加了聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，添置一體機(jī)為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。

二、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng)。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動(dòng)。

（一）在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行講授。一方面，根據(jù)教師情況，我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授；另一方面，我們安排教師在家里自學(xué)。學(xué)校把接收到的教學(xué)資源放到學(xué)校的服務(wù)器上，讓學(xué)校內(nèi)部的所有計(jì)算機(jī)都能訪問下載的教學(xué)資源，極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

（二）按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)，積累知識，為教育教學(xué)服務(wù)。

(三)、扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作。

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。學(xué)校要充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作，在學(xué)校按照計(jì)劃開展了教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)。

（1）抓好教師的培訓(xùn)

本期來我校積極參加上級的培訓(xùn)活動(dòng)。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每周都在學(xué)校的電教室進(jìn)行培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用辦公軟件（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計(jì)生成績，會利用 powerpoint制作簡單的多媒體課件，還有部分教師通過自己的學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)操作水平有了質(zhì)的飛躍，由原來的簡單制作，變?yōu)楝F(xiàn)在動(dòng)畫制作。

（2）抓好對學(xué)生的培訓(xùn)。我校是模式三項(xiàng)目學(xué)校，每周開設(shè)1節(jié)信息技術(shù)課，系統(tǒng)地對全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識及操作技能的培訓(xùn)。現(xiàn)在學(xué)校的各班都培養(yǎng)出一批學(xué)生骨干，他們能較熟練地操作電腦，成為學(xué)生中的“小老師”。

（四）按時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作

為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，我校組織一批責(zé)任心強(qiáng)、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成信息組（即電教組），對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，使我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在最佳狀態(tài)。

(五)組織開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。

在上級的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。學(xué)校要求每位教師每個(gè)學(xué)期聽遠(yuǎn)程教育示范課、參加遠(yuǎn)程教育研究活動(dòng)。學(xué)期初學(xué)校安排、教研組具體落實(shí)，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師運(yùn)用衛(wèi)星接收的資源進(jìn)行輔助教學(xué)，并由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育示范課，帶動(dòng)廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。

由于我們的工作做得踏實(shí)實(shí)在，老師們又能刻苦鉆研，使我們學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作在上級的檢查中得到肯定。我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠(yuǎn)程教育高標(biāo)準(zhǔn)的要求還有較大的距離，我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合上級領(lǐng)導(dǎo)部門，使遠(yuǎn)程教育推動(dòng)下的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量能上一個(gè)新臺階。

由于我們采取了切實(shí)有效的工作制度，我們的遠(yuǎn)程教育正常開展，不斷完善制度、積累資源、遠(yuǎn)程教育工作深入人心。我們的遠(yuǎn)程教育軟、硬件資源日益豐富，教師遠(yuǎn)程教育意識不斷增強(qiáng)，從一定程度上講，我們的遠(yuǎn)程教育已經(jīng)走上了一個(gè)較為規(guī)范、有序的運(yùn)行軌道。

第二篇：2012—2013學(xué)年第二學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

余慶縣上里小學(xué)2012—2013學(xué)年第二學(xué)期

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

我校遠(yuǎn)程教育工作，緊緊圍繞學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作安排，以“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”新理念，結(jié)合我校的實(shí)際認(rèn)真扎實(shí)的開展工作。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，努力提高質(zhì)量和應(yīng)用水平。在常規(guī)管理方面，突出細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、勤的特色，建立統(tǒng)一規(guī)范的《兩薄一志》、《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》，確保最大限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校遠(yuǎn)程教育工作在上級和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和支持下，在全校教師共同努力下，取得了優(yōu)異的成果。現(xiàn)將本學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

我校認(rèn)真貫徹有關(guān)遠(yuǎn)程教育工作精神，積極探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠(yuǎn)程教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作中重點(diǎn)來抓，成立了遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)組。明確領(lǐng)導(dǎo)組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠(yuǎn)程教育資源的正常使用。

二、做好接收工作，及時(shí)整理資源

遠(yuǎn)程教育資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅(jiān)持做好接收工作，并且把它進(jìn)行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來，結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進(jìn)行編號保存；對沒有的內(nèi)容利用遠(yuǎn)程教育下載資源進(jìn)行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關(guān)課件、視頻進(jìn)行刻錄。盡最大的努力將所有教學(xué)資源補(bǔ)充完整，保證遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)正常進(jìn)行。

為了不造成不必要的浪費(fèi)，我們開始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機(jī)上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構(gòu)建節(jié)約型校園出了綿薄之力。

我們堅(jiān)持完整接收每一期遠(yuǎn)程教育接收資源，適時(shí)在學(xué)校遠(yuǎn)程公布欄上公布資源目錄。

三、搞好校本培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的能力

學(xué)校對教師的校本培訓(xùn)工作歷來都非常重視，我們根據(jù)教師的要求，不斷開展校本培訓(xùn)。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術(shù)及遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用校本培訓(xùn)，大部分教師都學(xué)會了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作，能在網(wǎng)上找到自己所需的教學(xué)資源，會訪問常用的資源庫網(wǎng)站，能利用學(xué)校資源庫及網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)。

在開展校本培訓(xùn)的同時(shí)，利用遠(yuǎn)程教育中全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目“應(yīng)用培訓(xùn)光盤”對全體教師進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)。

四、充分利用遠(yuǎn)教資源及設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量

一是光盤教學(xué)。利用遠(yuǎn)程資源刻成的教學(xué)光盤，將光盤播放與課堂講授結(jié)

合，提高課堂教學(xué)效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學(xué)。三是多媒體教學(xué)。根據(jù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的需要，在多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)。

有了設(shè)備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是實(shí)施

該工程項(xiàng)目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設(shè)好學(xué)校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應(yīng)發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿足教師隨時(shí)都能利用這些教學(xué)資源。

六、資源應(yīng)用形式多樣

（1）利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)校組織全校教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，組織教師

參加各級各類的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，教師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂和美術(shù)同步教學(xué)光盤強(qiáng)化原來的薄弱學(xué)科，陶冶學(xué)生情操。

（2）學(xué)校組織學(xué)生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)的興趣，增加學(xué)生獲取知識的渠道，為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，加一把力。利用專題教育對學(xué)生進(jìn)行健康教育、安全同行專題片對學(xué)生進(jìn)行安全教育、小小律師和文學(xué)修養(yǎng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，百部愛國主義影片對學(xué)生進(jìn)行國情教育。

七、定期維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備

為維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備，學(xué)校裝修了專門的接收室，并對設(shè)備實(shí)行專人

管理，專人維護(hù)。如定期做好計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)、及時(shí)整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。

八、存在的問題及今后的打算

1、教師對遠(yuǎn)程教育設(shè)備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設(shè)備很好的利用起來，不能將多媒體的聲音，動(dòng)畫，圖片，演示文稿很好的結(jié)合起來。

2、課前的準(zhǔn)備仍不夠充分，必須對教材和教法深刻研究和思考，制定出有

效的教學(xué)方案。教學(xué)手段先進(jìn)了，多樣化了，但是這并不表示課堂上放一些幻燈片或Flash就可以完事了。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展示，把課堂教學(xué)的主次顛倒，還是應(yīng)該以論述教材知識為根本，而不是搞的學(xué)生眼花繚亂只顧欣賞有趣的新鮮玩藝了。

3、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。教師的正確引導(dǎo)和使用多媒體也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)

化的關(guān)鍵。教師要完成知識向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備的能力。只有提高自己的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力，才能有效的把最優(yōu)化的教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身的知識。

4、必須善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。無論哪種教學(xué)方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標(biāo)。課件的制

作要花功夫，但它終究是為教學(xué)服務(wù)的。只有做到多媒體與教學(xué)科學(xué)而有機(jī)地結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能。因?yàn)槎嗝襟w是新生事物，所以我們應(yīng)該在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，才能達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化的效果。

在多媒體教學(xué)中，我們還是要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生接受知識的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，但不能過于依賴。我們將在以后的工作

中努力改進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

余慶縣上里小學(xué)

2013年7月6日

第三篇：2014第二學(xué)期遠(yuǎn)程教育

2012第二學(xué)期遠(yuǎn)程教育

工作計(jì)劃

雙虹小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

以省州縣教育主管部門相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，使我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不斷拓展，提高和深入，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用，構(gòu)建新型教育教學(xué)模式，促進(jìn)遠(yuǎn)教資源與學(xué)科教學(xué)整合的程度。促進(jìn)教師專業(yè)成長，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。鞏固州縣教育局示范校成果，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本計(jì)劃。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：李鋒校長

副組長：方正炎

成員：李 鋒方正炎汪大剛鄧維進(jìn)肖 娜潘正蘭彭 輝張秀容

三、工作目標(biāo)

設(shè)備有增加、管理更科學(xué)、培訓(xùn)更扎實(shí)、技術(shù)更熟練、應(yīng)用更頻繁

四、設(shè)備管理

1、建立帳、冊、表，對項(xiàng)目設(shè)備逐項(xiàng)登記造冊，專帳管理，賬、冊、物相符。

2、落實(shí)《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備管理、使用制度》，制度上墻，落實(shí)管理責(zé)任，認(rèn)真填寫設(shè)備使用登記表。

3、管理教師要對項(xiàng)目設(shè)備每月進(jìn)行檢查維護(hù)與保養(yǎng)，定期除塵，檢查連接線路。對設(shè)備的完好情況進(jìn)行登記。

4、所有教師應(yīng)按要求操作，不得隨意違規(guī)操作。

5、相關(guān)資料整理規(guī)范，裝訂成冊。

（三）、教師培訓(xùn)

教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力，是教師適應(yīng)中心小學(xué)教育發(fā)展的需要，大家必須用前瞻的眼光迎接教育技術(shù)現(xiàn)代化。

1、對不會文字處理的個(gè)別教師，要求通過自學(xué)和在他人的幫助下，提高速度，達(dá)到比較熟練，在一定的時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立完成一張?jiān)嚲淼闹谱鞔蛴。谀┣斑M(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

2、學(xué)校班子定期開一次遠(yuǎn)程教育方面的工作會議，研究解決實(shí)際問題。

（四）、資源下載整理：

1、各年級語數(shù)學(xué)科及其它有條件的學(xué)科每周按年級分學(xué)科要求完成查找下載資源的任務(wù)，并做好記錄、分類、建檔。

2、本期末各年級分學(xué)科整理一套較完整的遠(yuǎn)教教學(xué)資源。最起碼要有教案、課件、反思、論文等。

（五）、教學(xué)應(yīng)用

1、鼓勵(lì)教師運(yùn)用遠(yuǎn)程資源上課。

各年級課外向?qū)W生開放課時(shí)間安排：

日期年級

星期一一、二年級

星期二三年級

星期三四年級

星期四五年級

星期五六年級

2.學(xué)校每位老師每月利用下載的資源進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)至少一次，并記錄。

3、學(xué)校45歲以下的老師必須每期遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教學(xué)研討課每學(xué)期不少于4節(jié)，并有課后應(yīng)用體會小結(jié)。

4.老師對資源信息有什么不滿意的地方可以進(jìn)行反饋，并在相應(yīng)的表冊上做好記錄，等待管理員為你處理。

2012年7月4日

第四篇：2010-2011學(xué)年第二學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校按照區(qū)教育局遠(yuǎn)教辦的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育資源的充分利用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有力的支持，取得了較好的效果。現(xiàn)將本期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。半年以來，學(xué)校就投入資金進(jìn)行遠(yuǎn)教室建設(shè)，建立了有關(guān)遠(yuǎn)程教育各種資料，為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供優(yōu)良的條件。

二、利用優(yōu)質(zhì)教育資源深入開展各項(xiàng)工作

1、在教師中開展利用遠(yuǎn)程教育資源活動(dòng)。全校教師一有時(shí)間就到遠(yuǎn)程教育室去查詢相關(guān)資源，把這些資源運(yùn)用到自己平時(shí)講課當(dāng)中去。

2、在學(xué)校開展有關(guān)信息技術(shù)這一學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校召開了4次全校遠(yuǎn)程教育和信息技術(shù)校本培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，注重解決老師們平時(shí)在工作當(dāng)中碰到的一些技術(shù)上的問題，同時(shí)相互交流平時(shí)在利用遠(yuǎn)程教育資源中好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)。

3、整合網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源。雖然學(xué)校普及寬帶網(wǎng)，把各種信息引入學(xué)校，但是有些教學(xué)方面的資源，在網(wǎng)上沒有遠(yuǎn)程教育那么全面，那么系統(tǒng)。因此我們把遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源有效的結(jié)合起來，充分發(fā)揮兩種資源的優(yōu)點(diǎn)，做到優(yōu)勢互補(bǔ)。

三、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作

我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師及技術(shù)管理人員，責(zé)任心強(qiáng)，熱愛遠(yuǎn)程教育工作，操作技能熟練，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用。

1、做好資源的接收與整理。學(xué)校配備兼任教師負(fù)責(zé)資源的接收與整理工作，每天按時(shí)開機(jī)接收資源，及時(shí)登記，方便教師瀏覽，為教師教學(xué)的應(yīng)用提供了有力的保障。每個(gè)學(xué)期我們都根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，對設(shè)備維修進(jìn)行登記，設(shè)備使用情況進(jìn)行登記，資源接收進(jìn)行登記，根據(jù)接收資源編寫資源目錄表，同時(shí)教師在使用這些資源時(shí)，進(jìn)行登記，以便掌握資源是否發(fā)揮其作用。

2、整合接收資源。學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員為了讓教師了解資源，每月組織教師觀看精心篩選的資源，讓教師有更多的機(jī)會接觸資源，了解資源，從而達(dá)到在課堂中運(yùn)用資源的目的。本學(xué)期，資源的利用激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師的教學(xué)水平也得到了提高。

四、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)。

為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開展，在硬件設(shè)施的使用和管理上，始終堅(jiān)持“抓好管理、雙向服務(wù)”的原則，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為校有固定資產(chǎn)，納入固定資產(chǎn)登記。

五、遠(yuǎn)程教育為農(nóng)服務(wù)工作

1、遠(yuǎn)程教育村校結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)村校遠(yuǎn)程教育工作的協(xié)調(diào)和開展工作。

2、學(xué)校遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)負(fù)責(zé)接收將接收的遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行整理。結(jié)合我村經(jīng)濟(jì)實(shí)際，將合符實(shí)際的資源歸檔、刻錄并造冊登記；建立農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源庫，對接收的資源進(jìn)行公示，讓學(xué)校教師了解資源內(nèi)容。教師結(jié)合學(xué)生家的實(shí)際開展“小手拉大手、送科技到農(nóng)戶”活動(dòng)，選擇內(nèi)容發(fā)

給學(xué)生帶回家，讓家長和鄰居觀看、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)后將結(jié)合實(shí)際所需的資源反饋給學(xué)校，學(xué)校根據(jù)農(nóng)民的需要整理資源和刻錄光盤。

3、要使遠(yuǎn)程教育真正起到他的作用，還要加大宣傳的力度，讓農(nóng)民能真正理解實(shí)用技術(shù)對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著重要的作用。

4、為了使遠(yuǎn)程教育資源能更好的為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到較大的作用，還要不斷增加和豐富資源，增加資源公示的透明度，讓農(nóng)民能根據(jù)自己的需要選擇資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓遠(yuǎn)程教育資源在農(nóng)村開繁茂的花，結(jié)豐碩的果。

七、今后打算

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí)，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，進(jìn)一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)3-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；其次，開展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。再次，努力抓好遠(yuǎn)程教育為農(nóng)服務(wù)工作，開創(chuàng)符合本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的模式。一個(gè)學(xué)期來，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績，但由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)程教育工作上一個(gè)新的臺階。

淖毛湖鎮(zhèn)中學(xué)信息組

2011年07月01日

第五篇：第二學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

盤龍小學(xué)2010至2011學(xué)第二

學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

我校開展中小學(xué)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，到現(xiàn)在已有幾年了，在這幾年的時(shí)間中，為了使遠(yuǎn)程教育能更好地為教育教學(xué)服務(wù)。現(xiàn)將我半年來的點(diǎn)滴工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好遠(yuǎn)教的日常工作

為了保證我校遠(yuǎn)教工作的正常開展，我校遠(yuǎn)教室做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。計(jì)劃目標(biāo)明確，措施有力，并靈活地按計(jì)劃認(rèn)真開展各項(xiàng)遠(yuǎn)教活動(dòng)。在平時(shí)工作中，種表冊均認(rèn)真填寫并已歸檔。

二、努力做好硬件設(shè)施管理

為了確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，不影響遠(yuǎn)教工作的正常開展，遠(yuǎn)教管理人員嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行專人管理，專項(xiàng)使用。在硬件設(shè)施的使用和管理上，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國有資產(chǎn)。在日常管理工作中，經(jīng)常打掃遠(yuǎn)教室，定期對設(shè)備進(jìn)行檢查，并定期清潔機(jī)器等。

三、充分利用遠(yuǎn)程教育資源，創(chuàng)造性地開展遠(yuǎn)程教育工作

首先，合理利用教育資源，在遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于教育教學(xué)方面，我校能夠創(chuàng)造性地整合、利用教育資源。其次，積極開展課件制作培訓(xùn)，長時(shí)間下來，許多教師都制作出很好的而且非常實(shí)用的教學(xué)課件，為開展多媒體教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，大大提高了課堂教學(xué)效率及質(zhì)量。

四、學(xué)校的教育教學(xué)資源儲備的豐富

遠(yuǎn)程教育是一座豐富的教育寶庫，不但配備有文本資料，光盤以及系統(tǒng)工具等軟件資源，而且網(wǎng)絡(luò)上可以下載大量的各種學(xué)科的有關(guān)資料或優(yōu)秀課 堂教學(xué)實(shí)例。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我及時(shí)收集本校教師自己設(shè)計(jì)制作的課件等，與遠(yuǎn)教下載資料進(jìn)行整合，大大地豐富了學(xué)校的教育資源，為學(xué)校的各項(xiàng)工作提供了很大幫助。

五、存在的問題

1． 雖然已經(jīng)提供了很多的遠(yuǎn)教資源，但是老師們?nèi)匀挥X得這些資源不夠用。主要的原因是針對小學(xué)教育所開發(fā)的資源不適應(yīng)教學(xué)需要（如教材版本不符等），教師們覺得不好用，出現(xiàn)了很多新教材、新版本，很難配合教材使用。教師利用遠(yuǎn)程資源的積極性不夠高。

2．遠(yuǎn)程教育配備的教育教學(xué)資源少，教師選擇的空間不大，使教師對遠(yuǎn)教資源的整合帶來了很多問題。

3．遠(yuǎn)程教育的很多資源都是通過衛(wèi)星下載傳送到學(xué)校的，進(jìn)而服務(wù)教師、學(xué)生的教學(xué)和活動(dòng)。但是由于天氣以及電壓的影響，很多遠(yuǎn)程資源不能完整下載，從而導(dǎo)致在資源瀏覽器上打不開，給教師的教學(xué)活動(dòng)造成了很多麻煩，使遠(yuǎn)程教育資源的作用的發(fā)揮受到限制。

4．在使用過程中，遠(yuǎn)程教育設(shè)備也出現(xiàn)了一些磨損，如刻錄機(jī)不得用、內(nèi)存容量跟不上軟件的需求，希望能得到專用經(jīng)費(fèi)支持。

5、設(shè)備上也出現(xiàn)一些問題，衛(wèi)星信號不穩(wěn)定，有時(shí)接連幾天沒有信號，一些資源不能接收，只能從寬帶上下載了。

最后，在今后打算加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，使教師能多利用這些資源，讓這些設(shè)備及資源在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮到最大的效能，使遠(yuǎn)程教育發(fā)揮出它最大的作用，促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作。

盤龍小學(xué)：盧明貴

2011年7月3日