第一篇：04-2005學年度第二學期遠程教育總結

中心小學2004-2005學年度第二學期遠程教育

工作總結

本學期以來,認真貫徹、落實中央、省、市、鎮關于農村黨員現代遠程教育工作的有關精神，切實抓好我片區農村黨員干部遠程教育工程。特做如下總結：

一、指導思想

全面貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神，努力倡導胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，用先進的文化武裝農村黨員干部、促進先進生產力的發展，體現遠程教育的信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀的優勢，以最大限度地實現資源共享，使遠教與教學協調開展。把五馬片區的遠程教育工作推向前進。

二、取得成績

1、加強建設，搞好工作協調。

本學期以來，我校成立了遠程教育工作領導小組，組長：中心小學校長，成員：各完小校長。工作中，各成員分工負責，各司其責，同時又要增強顧全大局的觀念和意識，加強協調配合，形成合力，共同推進工作開展。另外，還成立了遠程教育教研組，開展教研活動。

2、深入調研，精心制定方案。

制定好方案是開展好試點工作的一個重要環節。通過深入調查研究，認真分析本地經濟和社會發展情況，摸清開展遠程教育的基礎條件，了解農村黨員干部的素質狀況和學習需求，制定出了周密細致、切實可行的方案，以保證我校遠程教育工作的順利進行。制定了《遠程教育工作獎懲制度》、《遠程教育設備使用管理制度》、《農村黨員干部和農戶培訓制度》、《教育教學活動開展實施方案》等。

3、抓管理，重實效。

充分利用各種硬件設施和軟件資源，科學管理接受站的教學活動，是實現遠程教育目標的關鍵。在使用時我們高度重視設備的維護和管理，每日做好設備故障的檢查和登記，發現問題及時處理。在資源下載中，為保證黨員干部和農戶坐得住、學得懂、用得上，采取靈活的學習方式，選擇切合實際的學習內容，增強學習興趣。項目管理人員，每天做好資源的接受、保存、篩選、登記等工作，有秩序地組織學習活動，建立學習激勵機制，形成了有效的教學管理模式。經過科學的管理和組織，遠程教育真正取得了實效，逐步實現了學習風氣新改進，農村黨員干部的素質和能力有新的提 高，農民群眾增加了新實惠；學校教師對遠程教育有了深入的認識，遠程教育被用到了教育教學中。在開學初，我們就實行了輪流到遠教室上課的制度，將教學任務、課件制作、參加學習等工作落實到每位教師頭上，工作完成情況直接與年終考核掛鉤，制定了獎懲制度。

4、開展活動，資源共享。

利用遠程教育設備，對農村黨員干部、農戶進行了培訓，為五馬鎮養殖業和種植業的發展提供了技術支持，積極對教師進行培訓和組織教師觀看課堂實錄、講座等活動，并組織教師進行討論，要求教師做好聽課記錄。開展師生專題教育，督促和幫助教師到遠教室上課。組織學生觀看空中課堂節目，組織程教育技術強的教師制作課件，用幻燈片上課。其中，黨員干部培訓達24學時，教師培訓達20學時，教師到遠教室進行課堂教學124課時。教師觀看課堂實錄、講座等26課時。組織學生開展專題教育4次。另外，還按照計劃開展了遠程教育教研活動和信息技術教研活動。

三、存在問題

1、遠程教育對黨員干部和農戶的培訓力度不夠。

2、遠程教育在教學中的運用還不夠，主要是部分教師進行課件制作和多媒體教學的熱情不高。

四、今后思考

遠程教育工作是一項開拓性、創造性的工作，一定要解放思想，勇于實踐，開拓創新，積極探索遠程教育的規律，努力解決農村黨員干部培訓工作面臨的新問題、新情況，認真尋求最有效的途徑和方法。在今后工作中，將一如既往地努力拼搏，積極進取，為五馬的發展做出貢獻。

中心小學 2005年7月

第二篇：2014第二學期遠程教育

2012第二學期遠程教育

工作計劃

雙虹小學

一、指導思想

以省州縣教育主管部門相關文件精神為指導，使我校現代遠程教育不斷拓展，提高和深入，加強現代教育技術運用，構建新型教育教學模式，促進遠教資源與學科教學整合的程度。促進教師專業成長，從而全面提高教育教學質量。鞏固州縣教育局示范校成果，結合我校實際，特制訂本計劃。

二、組織機構

組長：李鋒校長

副組長：方正炎

成員：李 鋒方正炎汪大剛鄧維進肖 娜潘正蘭彭 輝張秀容

三、工作目標

設備有增加、管理更科學、培訓更扎實、技術更熟練、應用更頻繁

四、設備管理

1、建立帳、冊、表，對項目設備逐項登記造冊，專帳管理，賬、冊、物相符。

2、落實《遠程教育項目設備管理、使用制度》，制度上墻，落實管理責任，認真填寫設備使用登記表。

3、管理教師要對項目設備每月進行檢查維護與保養，定期除塵，檢查連接線路。對設備的完好情況進行登記。

4、所有教師應按要求操作，不得隨意違規操作。

5、相關資料整理規范，裝訂成冊。

（三）、教師培訓

教師應用信息技術的能力，是教師適應中心小學教育發展的需要，大家必須用前瞻的眼光迎接教育技術現代化。

1、對不會文字處理的個別教師，要求通過自學和在他人的幫助下，提高速度，達到比較熟練，在一定的時間內能獨立完成一張試卷的制作打印，期末前進行達標驗收。

2、學校班子定期開一次遠程教育方面的工作會議，研究解決實際問題。

（四）、資源下載整理：

1、各年級語數學科及其它有條件的學科每周按年級分學科要求完成查找下載資源的任務，并做好記錄、分類、建檔。

2、本期末各年級分學科整理一套較完整的遠教教學資源。最起碼要有教案、課件、反思、論文等。

（五）、教學應用

1、鼓勵教師運用遠程資源上課。

各年級課外向學生開放課時間安排：

日期年級

星期一一、二年級

星期二三年級

星期三四年級

星期四五年級

星期五六年級

2.學校每位老師每月利用下載的資源進行個性化學習至少一次，并記錄。

3、學校45歲以下的老師必須每期遠程教育資源應用教學研討課每學期不少于4節，并有課后應用體會小結。

4.老師對資源信息有什么不滿意的地方可以進行反饋，并在相應的表冊上做好記錄，等待管理員為你處理。

2012年7月4日

第三篇：第二學期遠程教育工作計劃（精選）

太坪中學2013—2014學第二學期

遠

程

教

育

工

作

計

劃

學校：太坪中學

學科：遠程教育

教師：任贇

2014年3 月1日

太坪中學2013—2014學第二學期

遠程教育工作計劃

撰寫人：任贇

為了提高學校的教育教學，搞好教學質量，我根據《正

安縣太坪中學2014年工作要點》結合我校實際，堅持“培

訓先行”的原則，切實做好學校教師的培訓工作，最大限度

地發揮現代遠程教育資源的作用。讓每位教師積極地、熟練

地應用遠程教育提供的優質教育資源，讓我校學生能充分享

受到更好，更優的教育資源，使我校的教學質量有更大的提

高，特制定本計劃。

一、基本情況

我校現有專任教師32人，學生400多人，共有9個教

學班。按現代遠程教育模式配置的計算機多媒體教室一間，并配有一定量的常規電教器材。

1、遠程領導小組

組長：涂洪波

副組長：吳毅

成員：任昌敏任贇張祝波各科室人員及班主

任

2、分管工作

涂洪波總負責

吳毅負責督察各塊

任昌敏負責計算機及設備的維護

張祝波負責網絡

任贇負責兩薄一志

各科室及班主任負責其他各塊

二、多媒體教室管理

1、教師上課安排，讓本校老師每人至少二堂課。

2、衛生管理，由當天上最后一堂課的老師安排學生打掃。

三、做好校園網建設和各塊工作

四、培訓教師計算機運用能力，提高教師遠程管理技術。

（一）、培訓目的1、掌握信息技術基礎知識，理解教育教學的現代化；

2、掌握文字處理的基本知識，能用word處理文本，編輯

考試試卷；

能運用電子表格。

3、掌握網絡基礎知識，能熟練上網瀏覽、搜索、下載所需

要的資源，交流信息；

4、掌握制作課件的基礎知識，能利用powerpoint、幾何畫

板制作課件，利用網絡下載和遠程教育資源的課件，通過自

己的完善，利用課件上課，提高課堂教學質量；

（二）、培訓方式

以校本培訓為主，采取分階段、分批培訓的方式。通

過全員培訓、骨干培訓、專題培訓和有關課題的研究等方法，結合開展說課、優質課、電子教案等的評比活動。使我校教

師的現代教育技術運用能力不斷適應新形勢下教育現代化的發展和要求。

（三）時間安排

每月至少一次教師培訓。

2014-1-1

第四篇：2012—2013學年第二學期遠程教育工作總結

余慶縣上里小學2012—2013學年第二學期

遠程教育工作總結

我校遠程教育工作，緊緊圍繞學校現代遠程教育工作安排，以“創新、開拓、發展、務實”新理念，結合我校的實際認真扎實的開展工作。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，努力提高質量和應用水平。在常規管理方面，突出細、實、嚴、勤的特色，建立統一規范的《兩薄一志》、《遠教資源使用情況登記表》，確保最大限度地使用好優質的遠程教育資源，提高教師信息技術運用能力，提高教育教學質量。我校遠程教育工作在上級和校領導的關系和支持下，在全校教師共同努力下，取得了優異的成果。現將本學工作總結如下：

一、加強領導，提高認識

我校認真貫徹有關遠程教育工作精神，積極探索加速學校教育現代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學校教學工作中重點來抓，成立了遠程教育項目工作領導組。明確領導組分工，建立健全規章制度，確保遠程教育資源的正常使用。

二、做好接收工作，及時整理資源

遠程教育資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網絡課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來，結合現有光盤資源進行編號保存；對沒有的內容利用遠程教育下載資源進行刻錄，或在因特網上下載相關課件、視頻進行刻錄。盡最大的努力將所有教學資源補充完整，保證遠程教育資源教學正常進行。

為了不造成不必要的浪費，我們開始直接將接收到資源轉存到多媒體教室機上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構建節約型校園出了綿薄之力。

我們堅持完整接收每一期遠程教育接收資源，適時在學校遠程公布欄上公布資源目錄。

三、搞好校本培訓，提高教師運用遠教資源的能力

學校對教師的校本培訓工作歷來都非常重視，我們根據教師的要求，不斷開展校本培訓。目前已開辦了現代教育技術及遠程教育資源應用校本培訓，大部分教師都學會了計算機基礎知識和基本操作，能在網上找到自己所需的教學資源，會訪問常用的資源庫網站，能利用學校資源庫及網上資源進行教學。

在開展校本培訓的同時，利用遠程教育中全國農村中小學現代遠程教育工程項目“應用培訓光盤”對全體教師進行項目培訓。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎教育資源網。

四、充分利用遠教資源及設備，提高教育教學質量

一是光盤教學。利用遠程資源刻成的教學光盤，將光盤播放與課堂講授結

合，提高課堂教學效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學。三是多媒體教學。根據學科教學目標的需要，在多媒體教室進行課堂教學。

有了設備，如何使用，使其發揮效益，促進教育教學質量的提高，這是實施

該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設好學校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應發展的需要，我校已經拉光纜上寬帶網，以滿足教師隨時都能利用這些教學資源。

六、資源應用形式多樣

（1）利用遠程教育資源學校組織全校教師進行優質課競賽活動，組織教師

參加各級各類的優質課活動，教師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂和美術同步教學光盤強化原來的薄弱學科，陶冶學生情操。

（2）學校組織學生收看“空中課堂”等節目，激發孩子們對網絡知識學習的興趣，增加學生獲取知識的渠道，為提高課堂教學的質量，加一把力。利用專題教育對學生進行健康教育、安全同行專題片對學生進行安全教育、小小律師和文學修養對學生進行思想教育，百部愛國主義影片對學生進行國情教育。

七、定期維護和保養該項目的設備

為維護和保養該項目的設備，學校裝修了專門的接收室，并對設備實行專人

管理，專人維護。如定期做好計算機系統的維護、及時整理接收的資料文件，經常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。

八、存在的問題及今后的打算

1、教師對遠程教育設備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設備很好的利用起來，不能將多媒體的聲音，動畫，圖片，演示文稿很好的結合起來。

2、課前的準備仍不夠充分，必須對教材和教法深刻研究和思考，制定出有

效的教學方案。教學手段先進了，多樣化了，但是這并不表示課堂上放一些幻燈片或Flash就可以完事了。不能把課堂轉變為多媒體技術的展示，把課堂教學的主次顛倒，還是應該以論述教材知識為根本，而不是搞的學生眼花繚亂只顧欣賞有趣的新鮮玩藝了。

3、充分發揮主觀能動性。教師的正確引導和使用多媒體也是實現教學最優

化的關鍵。教師要完成知識向學生的最終轉化，就必須提高自身素質，提高駕馭現代化教學手段和教學設備的能力。只有提高自己的學習能力和接受新事物的能力，才能有效的把最優化的教學過程轉變為學生自身的知識。

4、必須善于總結經驗，不斷提高教學質量。無論哪種教學方式，現代化的還是原始化的，都是以提高教學質量為核心，以提高教育水平為目標。課件的制

作要花功夫，但它終究是為教學服務的。只有做到多媒體與教學科學而有機地結合，才能發揮最大效能。因為多媒體是新生事物，所以我們應該在摸索中不斷總結出最有效的使用方法，把其優勢最大化地應用到教學中，才能達到教學最優化的效果。

在多媒體教學中，我們還是要從實際出發，根據學生接受知識的客觀規律，把多媒體的優勢最大化地應用到教學中，但不能過于依賴。我們將在以后的工作

中努力改進，切實發揮遠程教育設備的使用效益，更好地為教育教學服務。

余慶縣上里小學

2013年7月6日

第五篇：2011—2012學年第二學期遠程教育工作計劃

一、指導思想

本學期，根據《紅寺堡開發區２００９年遠程教育工作計劃》和我校《教學工作計劃》的要求，為了加強教師對遠程教育優質資源的利用，最大限度地發揮現代遠程教育設備的利用率，提高教育教學質量，讓我校師生能充分享受到更好、更優的教育資源，促進我校教育教學成績的不斷提高，特制定本計劃。

二、工作任務：

１、重新調整我校的遠程教育領導小組和技術支持小組，進一步完善各類規章制度、工作職責，重新制定符合實際的教師考核評估細則。

2、對遠程教育各功能室安排課表，在開課前對遠程教育設備、設施進行一次全面認真的檢查，以保證設備的正常運用。對出現問題的及時進行檢修，若設備出現了無法修復的問題則上報學校，由學校統一購置。

3、保證遠程教育ip資源的準時和完整的接收，做好資源的整理、公布和刻錄，做好三套衛星電視節目的預告。

4、學校開學初給所有任課教師發放了遠程教育的專用教案，統一要求教師將運遠程教育資源的教案單獨列出，方便檢查。

5、開展基于遠程教育的優質課、示范課的評選活動，并及時上報教育局，為參加開發區優質課的評選做好準備。

6、開展基于遠程教育資源管理、應用交流活動，培養一批能夠熟練運用遠程教育資源進行教學的學科教師，以此來推動遠程教育教學的深入應用。

7、聯合政教處利用遠程教育資源中的“專題教育”對學生進行安全教育、愛國教育、心理輔導、預防青年犯罪等活動。鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學生進行形式多樣的教育，使學生能接受到全面的遠程教育。

8、開展基于遠程教育的教學研究活動，督促教師互相切磋，促進電教資源與課程的整合，進一步強化資源二次開發和運用，及教師利用網絡進行教育教學及教研活動，提高教師教育教學水平。

9、認真做好校本培訓工作，加強對教師遠程教育設施設備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設施設備，尤其是計算機、dvd播放機，必須要求教師能夠正確操作，減少對設備的損壞。努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。

做好各項工作的資料收集，做到有據可依。

10、做好我校教學資源庫的建設，將教師優秀的課件、教案等收集，歸入我校的教學資源庫，為以后的教學提供便利。

11、利用課余時間為學生播放“百部影片”，豐富學生的課余文化生活。

三、主要工作安排

二月：

1、成立我校遠程教育領導小組，形成技術服務小組；

2、根據學校課程安排制定遠程教育課程表（靜態和動態相結合）；

3、制定本學期遠程教育工作計劃；

4、完善各類規章制度、考核細則及各種表冊；

5、全面檢查一次遠程教育設備設施。

三月：

1、教師運用遠程教育開展教育教學活動；

2、組織開展遠程教育校本培訓；

3、組織開展光盤教學示范、觀摩活動；

四月：

1、組織開展多媒體教育軟件、電教論文評選活動；

2、做好學校資源庫建設工作；

3、遠程教育校本培訓；

4、應用遠程教育資源組織班主任進行一次針對學生心理健康教育的培訓

5、“百部影片”展播

五月：

1、組織骨干教師上一節利用遠程教育設備及資源進行課堂教學的研討課，提高教師利用遠程教育進行教學的水平；

2、利用現有遠程資源，組織師生觀摩一次主題班會；

3、開展基于遠程教育教學設計比賽活動；

4、應用遠程教育資源進行一次全校的“預防青少年犯罪”的活動。

六月：

1、組織開展校本遠程教育資源管理、應用交流活動；

2、開展遠程教育校本培訓；

3、繼續開展遠程教育教研活動，要求教師寫出論文或心得體會。

4、對教師應用遠程教育進行考核。