第一篇：恒安二中十二月份工作報告

恒安二中十二月份工作報告

我校在上級教育主管部門及校長的正確領導下，各項工作有條不紊地開展，現小結如下：

(一)師生思想政治工作長抓不懈

1、進一步加強了教師從教行為和師德師風建設的學習，掀起了創優爭先的高潮。牢固樹立了教育教學質量意識，增強了教師的工作敬業精神和服務意識。

2、利用每周的升旗儀式時間，校園廣播，對學生進行了養成教育、愛國主義教育、安全教育的培養，充分發揮了學生的主人翁責任感。加強了對學生的各項思想，健康，安全等方面的教育與宣傳。本月舉行了2次升旗儀式。

3、政教處加強對全校學生的國防教育，通過各種形式的活動進一步增強學生的愛國主義意識和國防意識。

4、利用每天課前10分鐘，班主任組織學生齊唱紅歌，振奮學生的學習精神、激發學生學習的激情，進一步激發愛國情懷，增添新的德育形式。

(二)教育教學工作有條不紊

1、加強了學生的學籍管理，嚴格按教育局的管理制度執行，嚴格了學生的轉學手續。

2、加強了教育教學常規的管理，對全體教師的日常工作進行了檢查。

3、學校進一步轉變全體教職工的工作作風和紀律作風，加大對學校勞動紀律的整頓，強化考勤管理，嚴格執行請假制度，并每周進行2次查崗，嚴肅勞動紀律，進一步提升我校的整體形象。

4、組織了七年級、八年級期語、數、英的同課異構教學研究探討，共有27名老師進行了參與，并且每場探究都有校領導、中層干部和教研人員參加。

5、做好了微課大賽的有關組織工作，全校任課教師積極參與活動，調動了他們的工作積極性。

(三)安全教育工作有形有色

1、對學生進行了各項安全的宣傳與教育。

2、學校與家長、班主任簽訂了安全責任狀。

3、加強校內外安全隱患的排查，加強學校執勤人員的崗位堅守。

4、加強學校值班領導的安全巡查工作，及時發現學校安全隱患，及時排除不安全因素，確保學校各項工作的順利運行。

(四)、其他工作

1、組織全校職工為特困人員人捐款1771元。

2、組織全校教職工進行體檢，進一步為職工辦實事。(五)存在的問題:

1、學生的養成教育有待加強。

2、學生課余活動時間還存在安全隱患。

十二月份我校雖然各項工作都取得了一些成績，但是還存在一些問題，我們將繼續發揚優點，查找差距，努力工作，爭取各項工作都創優秀。

第二篇：恒安二中工作匯報3

大同市礦區恒安第二中學校 義務教育均衡發展工作匯報

尊敬的國家教育督導檢查組的各位領導、專家：

歡迎大家來到大同市礦區恒安第二中學校，指導義務教育均衡發展創建工作，下面就我校的創建工作匯報如下：

一、學校基本情況：

（一）學校概況

大同市礦區恒安二中始建于2010年，位于大同市礦區文瀛湖區，占地面積35000㎡，建筑面積15546.5㎡，擁有3600㎡運動場地一個，現有15個教學班，在校學生521人，最大班額37人。

（二）、教師隊伍

1、教師基本情況

我校義務教育階段專任教師73人，專任教師本科以上學歷52人，占總人數的71.2%。中級職稱以上教師36名，優師10人。

2、學科教師結構

學科教師結構合理，對口學科教師無短缺。生師比7.12:1，符合要求。

3、教師培訓 2016年共有20人次外出參加培訓，2017年到目前為止共有13人次外出參加培訓。

二、823指標達標情況

1、校園校舍

（1）土地使用證已辦理。

（2）學校占地面積35000㎡，生均67㎡；建筑面積15546.5㎡，生均29.8㎡,無危房。達標。

（3）運動場地：學校現有3600㎡運動場一個，生均6.9㎡。達標。

2、專用教室及裝備配置

（1）學校建有音、美教室各1個，音樂器材應配備15種15件，實配備15種15件，達標；

（2）體育器材室1個，應配備器材32種355件，實配備32種355件，達標。

（3）美術器材應配備21種170件，實配備24種256件，達標。

（4）理化生實驗室各1個，儀器配備達到要求，達標。物理儀器：應配備205種1300-2590件 實配備213種3567件

化學儀器：應配備208種3006-6058件 實配備248種4010件

生物儀器：應配備171種3877件 實配備212種3889件

（5）計算機教室2個，電腦102臺，完全能滿足教學要求，達標。

（6）課桌椅521套，達到一生一桌一凳的標準，達標。（7）學校配有圖書室、閱覽室各一個，現藏書11660冊，生均22.4冊，已達標。

（8）監控攝像頭64個，已覆蓋全校，達標。（9）滅火器現有66個，每年年檢更換，達標。（10）保安器具已配齊，保安人員已參加培訓，達標。（11）專任教師辦公配備每人一桌一椅一柜，達標。（12）學生熱水飲具已配備，達標。

（13）15個教學班全部安裝了多媒體，實現了班班通、校校通，達標。

三、主要做法和經驗

恒安二中成立于2010年8月，自成立以來，按照區委區政府，區政府“教育興區”的戰略部署。認真貫徹區教育局“弱校做強，強校做優”的思想，緊緊圍繞“教育興區”的發展愿景和目標任務，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，培養德智體美全面發展的建設者和接班人，辦人民滿意的學校。在社會各界的關心支持下，各項工作取得了長足的發展，特別是在2015年新的領導班子組建以來，恒安二中全體師生團結拼搏、負重奮進，銳意進取、真抓實干；學校在辦學條件、教育教學管理、師資隊伍建設等方面均取得了長足發展。學校的教學質量有了明顯提升，今年中考，達同煤一中錄取分數線的有36名學生，中考升學率在全區名列前茅。回顧幾年來的工作，主要有以下幾個特點。

（一）、有區委區政府重視，不斷對學校加大投入力度，為礦工子女的教育發展提供了強有力的成長成才平臺。

1、不斷加大學校的硬件上的投入，為師生創造了良好的育人環境。

學校自2010年成立以來，礦區政府不斷完善學校的硬件設施。學校建有3600㎡塑膠運動場一個，生均6.9㎡。還有電腦教室、功能室、錄播室、多功能報告廳以及圖書室、音樂教室、美術室等，為學生的學習和成長提供了良好的條件。

2、加強對學校教師的投入，進一步促進教師的專業成長。礦區教育部門先后為每名任課的教師配備了筆記本電腦，15個教學班全部安裝了多媒體，實現了班班通、校校通，為教師多媒體教學以及電子白板的應用提供了便捷的條件。

3、進一步做優化教師的專業素養，為培養過硬的師資隊伍提供了保障。上級教育部門先后開展了國培、省培繼續教育計劃，同時加大了教師外出培訓的力度。我校2016年共有20人次外出參加培訓，2017年到目前為止共有13人次外出參加培訓。

4、同時上級教育部門加強校際交流，著力解決校際發展不平衡的問題。我校2016年梁晶流出至新勝一小、王呈龍流出至礦區審計局、靳禎智流出至礦區紀檢委。2016年樊愛寶等30名教師由煤峪口中學流入我校、李榮華由新勝一小流入我校、寇俊俊由姜家灣一小流入我校、白曉東由和瑞一小流入我校、孟慶龍由晉華宮中學流入我校、王瑞珍由四臺中學流入我校、王曉燕由姜家灣一中流入我校。2017年丁碩存、劉翠清、王萬有由晉華宮中學流入我校，張顯波由姜家灣一中流入我校。

（二）進一步理清工作思路，突出特色辦學，調動師生積極性，形成強大合力

1、從校長到教師，加強自身的思想素質、管理能力和業務知識學習，不斷提高自己的工作能力和管理水平。

2、通過認真反復學習教育局有關文件精神，采取走訪座談、多次召開領導班子和全體教師會議、邀請離退休老教師和各界人士召開座談會等形式，認真查找學校存在的問題，進一步理清工作思路，強化工作措施，研究制定學校下一步的發展規劃。確定以教學成績為主線，以營造安全溫馨的學習環境為基礎，狠抓師生紀律作風大轉變，不斷完善各項規章制度，強化工作措施，提高工作執行力，積極穩妥提高教育教學質量，力爭辦人民滿意的教育。

3、學校多次組織對學生進行理想教育、紀律教育、人生觀和價值觀教育，并且各教師注重對學生學習興趣培養和學習方法的指導，不斷調動學生的積極性和自覺性。

（三）立足實際，合理定位，大力加強校園文化建設。在教育局的正確領導下，高度重視，扎實開展校園文化建設工作，取得明顯成效。（1）在教學樓前方新制作并安裝了校訓和校風。（2）制作噴繪標語40條，版面16塊，傾力打造，讓每面墻壁會說話。對各班教室、會議室、教室集體辦公室、各科室、進行進一步布置，在營造濃厚育人氛圍的同時，打造美好校園，做優做美校園環境文化。（3）大力加強制度文化建設。由教務處、政教處和總務處分別牽頭，從學校管理等方面，進一步完善了教師績效考核制度、集體備課制度、學生紀律條例、學生衛生條例等各項規章制度，加強對全體師生的管理，服務于校園的管理，服務于師生的共同成長。（4）大力加強活動文化建設。扎實開展“六個一”活動，一是全員促英語，促進英語水平整體提高。二是開展校園太極活動，使太極拳運動成為全校師生的健身項目。三是開展社會實踐方面，學生嘗試種植小實驗田，讓學生深入體會農民的艱辛和勞動的樂趣、快樂；四是在日常教學中，我校把書香教育融入到教學課當中，同時在各學科課上全面推廣多媒體教學。五是引導全體師生講普通話，寫規范字。人人練習寫小楷，練習自己名字和176個常用漢字。六是大力加強行為文化建設。從校長、領導班子到教師、員工以及廣大學生，教育大家加強自律，認真遵守行為規范，引導他們從點滴小事做起，服裝整潔，講究禮儀，言談文明，舉止穩健，樹立自身的良好形象。

（四）抓住關鍵，重視過程，穩步提高教育教學質量

1、加強畢業班。多次召開畢業班教師座談會，對畢業班工作做到提高認識，統一思想，目標明確，責任到人。認真落實“訓練、實驗、分段、守班”的八字方針，使老師心中有數，做到有的放矢。目前，在全校上下形成了既給畢業班加壓、又為畢業班鼓勁、為畢業班服務的良好氛圍。

2、班級叫板制。為營造良好的學習風氣，樹立班級競爭意識，形成你追我趕、明爭暗賽的學習氛圍，教導處讓各班在校園醒目位臵張貼倡議書、挑戰書、決心書的形式，引進班級間的競爭，讓班級間在學習上進行明爭、叫板、對抗，使各班都形成一種不服輸、勇挑戰、敢爭先的斗志和風氣。

3、學生精英榜。教務處設立學生精英榜，出具優秀學生的照片、班級、名次、勵志格言、奮斗目標等，立優秀生的豪情壯志，展尖子生的學習風采。讓榜上有名的學生 既充滿自豪，又不敢懈怠，同時對全校學生又起著榜樣、引導、激勵的作用。

（五）建章立制，完善制度，促使學生養成良好習慣，維護公平正義

1、注重養成教育。由政教處牽頭，加強對各班紀律、衛生工作的檢查評比，通過頒發紀律、衛生流動紅旗等形式，促進工作開展；并且加強督促檢查，促使學生養成良好的行為習慣。

2、堅持每周一課間操升國旗制度。對全體師生進行愛國教育和紀律教育的同時，安排部署好新一周的工作。

3、領導包班制。為加強學校班級管理，及時了解學情，輔助班主任做好工作，葉校長帶頭包班，同時要求領導班子每人兼任一班副班主任工作。領導班子勇挑重擔，任勞任怨，深入班級第一線，解決班級難點問題，促進了班級教學管理。

5、碰頭協商制。學校各年級實行分級管理，責任到人，創新工作。每級教師做到一周一碰頭，兩周一協商。針對各類學生的情況變化，采取具體的措施。特別重視培優補差工作，盡可能的做到讓優等生拔尖、中等生進步、后進生不受歧視。

6、堅持績效考核制度。對每一名教師，按照“德、能、勤、績”等方面，由學校各處室領導聯合辦公，統一核算，打破了干好干壞一個樣的局面，使教師有壓力、有動力，積極性極大提高。

（六）注重溝通，家校聯系，創造社會關心、支持教育的濃厚氛圍

1、要求每一名教師注重家校聯系，每周至少同家長電話溝通5次以上，形成合力，并鼓勵開展教師家訪活動。

2、組織召開離退休老教師座談會，廣泛征求意見和建議，積極傾聽老前輩們的寶貴經驗。

3、邀請學生家長、離退休老教師以及社會各界人士，到學校參觀，舉辦校園開放日活動，充分展示辦學成果，并召開座談會，廣泛征求大家對學校發展的意見和建議。

這些年來，在工作中，從領導到教師，以身作則，節儉奉獻，熱忱工作，狠抓教師隊伍建設，提高工作執行力，對師生“嚴”字當頭，愛在心中，完善家校聯絡制，規范辦學行為，構建和諧教育，建設平安校園。現在，領導班子和全體教師精誠團結，求真務實，勤懇工作，樂于奉獻，大家心往一處想，勁往一處使，共同為學校的發展和建設盡心盡力，形成了奮發向上、力爭上游的良好氛圍。班子奮進，教師奉獻，學生好學，校風嚴謹，教風淳樸，學風濃厚，教育教學面貌煥然一新。

四、存在主要問題及不足

通過全體師生的共同努力，學校在安全工作、教育教學改革、師生行為文化建設等各個方面，均取得了長足發展，學校的各項管理工作逐步走上快速發展的快車道，社會的認可度正在逐步提高。這些成績的取得，是上級教育部門及礦區區委、政府正確領導的結果；也是社會各界關心支持的結果；更是全體師生團結拼搏、不懈努力的結果。在看到成績的同時，我們也清醒地認識到，我們在工作中還存在一些問題和不足。突出表現在：

一是雖然近幾年來恒安二中的教學質量有明顯提高，但是離社會對學校的要求還有差距，生源明顯不足。

二是師資隊伍有待進一步提高。

五、今后工作的努力方向

回顧過去，成績凝聚人心；展望未來，使命催人奮進。未來的道路充滿著機遇和挑戰，同樣面臨著巨大的壓力，“贏得尊嚴，爭創一流”。我校的發展是任重道遠，但二中人不屈服，不放棄，我們要塑造我們二中的形象，爭創一流學校，贏得自己應有的社會尊嚴。力爭建設出一所辦學理念先進，管理科學規范，校園環境優美，校園文化濃郁，學校三風淳厚，設施設備現代，師資隊伍優良，教育質量中上，辦學特色鮮明，社會聲譽良好的優質校。

一是在學校的管理上，修訂和完善學校規章制度，建立“引領、規范、激勵、約束”相結合的制度導向，提高中層以上領導的政治素質和業務能力，提升校務執行力，上傳下達，政令暢通，促進工作績效的不斷提高。

二是在教師隊伍的建設上，加強教師隊伍建設，走教師專業化發展道路，建立專業型骨干教師培訓機制，快速提升教師整體水平。打造四個優秀團隊，即一個優秀管理團隊，三個優秀年級團隊。用四個優秀團隊的集體力量實現恒安二中的整體隊伍建設。

三是學校安全管理上，全面提升學校安全防范水平，提高學校安全管理創新能力，保證學校財產和師生生命安全，維護學校正常教育教學秩序，為 “十三五”教育規劃的實現，營造安全、穩定、文明、健康的良好環境。

四是在校園文化上，制定校園文化建設規劃實施方案，召開學校文化建設討論會，廣泛征求意見，修訂學校文化建設實施方案。以建設“書香礦區--書香校園”的活動為推手，實現我校校園文化的初體現。

基本形成校園文化氛圍濃郁，師生行為規范，道德境界明顯提升。讓我校的特色教育成為我區“一校一品”的典型創優校。

五是在改善辦學條件上，按照較高標準建設的愿景，積極向省市區爭取項目資金建設，資金較小的項目由學校自籌或向社會爭取援助。力爭建成綠色校園、文化校園和校園社會實踐基地。

總之，我們恒安二中一班人，決心克服困難，負重奮進，腳踏實地，狠抓落實，用百倍的努力把學校辦成讓學生滿意，家長放心，社會充分認可的精品初中，努力實現恒安二中的大步跨越和可持續發展。

大同市礦區恒安二中 2017年11月6日

第三篇：恒安二中校長述職報告

恒安二中校長述職報告

這一年多，在上級領導的關懷下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十八大精神。全面推進素質教育，強化校務公開和民主管理，進一步改善辦學條件，各方面工作均取得優異成績，受到上級表彰和社會各界的廣泛贊譽。作為恒安二中的負責人，我深知自己肩負的責任和使命，努力帶領學校全體教職員工為爭創一流學校，進一步擴大社會知名度而辛勤工作。現在，就我一年來的工作述職如下：

一、加強層級管理，提高年級自治核心競爭力。

學校的管理實力，很大程度上來源于年級的競爭力。為了提高年級自治的核心競爭力，我校加強層級管理，分塊負責，分類考核，強化年級管理，在校長負責制的行政框架內，實施條線管理和分塊管理相結合，充分發揮政教處、教務處、教研室、總務處、團總支等職能部門的管理功能，體現條線工作的特色，學校高度重視以年級為單位的分塊管理，在各年級設立一位副校長，一位政教主任，一位教務主任，一位年級組長作為學校的抓級領導小組。領導小組根據各年級段的學習特點，有針對性地開展教育教學工作，把各條塊工作的每一項職責，任務具體落實到位，從而實行管理中心下移，權利下移，職責下移，形成權力層層有，任務個個擔，責任人人負的職、權、責相統一的管理機制。

二、以兩個規范為抓手，促進學校教學質量的全面提升。

學校教學需要有效的教學，才能實現學校的教學質量的提高，為

了有效的提高學校教學質量，我提出了《規范教師的上課行為》、《規范學生的上課行為》的兩個課堂教學規范。以兩個規范為抓手，促進學校教學質量的全面提升。

（一）規范教師的上課行為。

在教學活動中主導是教師，主角是學生，陣地是課堂，強調的是實踐。教學效果的好壞與教師的教學行為息息相關。有效的教學，首先取決于教師對課堂上應做什么作出正確的決定，其次取決于如何實現這些決定。所以老師的教學行為是學校提高教學質量的關鍵。

（二）規范學生的上課行為

學生的行為如果符合課堂教學的基本規范，就能促進教學活動的有效開展，反之，就會給教學活動帶來嚴重的負面影響。在課堂上，一些“趨邊緣化”的學生會顯露出有失規范的課堂行為，對于構建健康課堂的危害是不言而喻的。因而，要提高一堂課的教學質量，就必須認真研究學生的課堂行為，盡可能地降低消極的課堂行為。

三、以績效考核為突破口，提升教師的工作積極性。

教師績效工資的改革直接關系到教師的積極性的發揮，關系到我國教育事業的發展。因此積極推進獎勵性績效工資制度的實施，是我們認真處理好學校工作的一項重要工作。

我們必須明確，獎勵性績效工資是用來激發教師工作熱情的，是推動學校工作向前發展的動力，我們需要去挖掘它潛在的力量。為了更好的獎勵優秀教師們的教育教學工作，在學期末我們對教師的教學成績進行考核獎勵。

雖然績效工資是用來獎勵的，但畢竟是教師工資的30%，是根據“人頭”來的，應當讓所有人都能享受到黨的陽光雨露。至于績效工資差距多少，應根據學校的自身情況來考慮，但差距不能太大，否則將嚴重影響“激勵性原則”。所以我校老師在期末都有考核獎勵，只是有一定的差距。正是以績效考核為突破口，有效提升教師的工作積極性，我校教職員工們的工作熱情和工作積極性高漲。

四、開展各項活動，發揮各職能部門的組織領導力。

優秀團隊的打造關鍵要看職能部門的領導力，而活動是體現和培養職能部門的領導力最好辦法。為此，我校由各個部門牽頭開展了多項活動。

（一）政教處積極開展班級評比和安全演習活動。

在演練活動，政教處立足實際，周密地制定“安全應急演練預案”，詳細安排崗位責任人，科學地設計逃生路線，合理地安排時間順序，召開了分析布置會，為每次安全演練作了較為充分的準備。既創建了我們的“平安學校”，又較好的鍛煉了我們政教人員的組織協作能力，當然也更好的體現和培養了該部門的組織領導力。

（二）教務處、教研室開展教學基本功大賽和“同課異構”教學研究活動。

在教學基本功大賽中，扎實推進我校教師“三大工程”建設，進一步提升青年教師的專業素養，發掘新人，培養后備力量，形成我校教師隊伍梯隊式發展的良好態勢為青年教師搭建了一個鍛煉自己、展示風采的平臺。

“同課異構”為教師課堂教學注入了活力，為教師專業發展提供了平臺。教師的教學生活豐富了，同伴之間的關系融洽了，研究的氛圍濃厚了，教師生活在一個積極向上的環境之中，思想深刻了，認識廣泛了，課堂上就能駕輕就熟，游刃有余。

（三）校工會、團總支牽頭，分別組織了教師和學生的讀書活動。在活動中教師們認真鉆研教學活動，學生們對指定書目讀的也是很到位。在這次讀書活動中他們注重宣傳、布置和落實，尤其還評比出了我校的“閱讀明星”，我校的老師和學生們在濃郁的文化環境中受到熏陶和感染，形成了我校一道獨特的校園文化風景線。這幾項活動既落實了區委區政府“書香礦區--青春相伴”重要指示，也為我校“弘揚國學，傳承經典”的特色學校建設爭光添彩。

五、積極開展校園文化建設，以文化助推建設一流學校。校園文化建設是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。所以我校積極開展校園文化建設征求意見的會議，并確立了我校的辦學理念、目標和一訓三風。

1、辦學理念：塑造人格，啟迪智慧，為學生的終身發展和幸福奠基。

2、辦學目標：出特色，育名師，創名牌

3、管理理念：以人為本，特色發展

4、校訓：贏得尊嚴，爭創一流

5、校風：明德、啟智、愛心、責任

6、學風：尊師、勤學、善思、向上

7、教風：嚴謹、博學、善導、愛生

8、班風：“百花開放，百家爭鳴”構建班級特色

在現有校園文化的渲染下，我校學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成深遠影響，對于提高學生的人文道德素養，拓寬同學們的視野，培養跨世紀人才起到了深遠意義。

六、建設特色校園，培養優秀人才

建設特色學校是深入實施素質教育的需要，是滿足學生多樣化、個性化教育，促進學生個性全面發展的需要，是學校生存、發展的需要。同時學校特色也是一所學校能體現并推動學校整體發展的精神品質，是一所學校經過長期實踐、發展、積淀而趨于穩定、成熟的標志，是學校獲得突破性發展的生長點，也是學校所具有的獨特競爭力的重要體現。

我校現在已經把書法、閱讀和陳氏太極拳這些中華民族的文化傳統，作為學校特色辦學的創建載體。

書法是中國傳統文化藝術發展五千年來最具有經典標志的民族符號。它是用毛筆書寫漢字并具有審美慣性的藝術形式。讓學生在書法藝術上有所體悟和感染。《恒安二中迎新年書畫展》更是激發了我們學生“學習國學經典，弘揚國學精神”的學習熱情。

閱讀是一種理解，領悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。閱讀經典書籍、傳承經典文化，讓我們的學生在閱讀經典中陶冶自己的情操，提升自我修養。

太極拳，它是集中華民族辯證的理論思維與武術、藝術、引導術、中醫等的完美結合，它以中國傳統儒、道哲學中的太極、陰陽辯證理念為核心思想，集頤養性情、強身健體、技擊對抗等多種功能為一體，是高層次的人體文化。

我校的太極拳更是得到了社會各界人士的關注，這里我更感謝我們的太極拳老師，他們不畏嚴寒、不避風塵準時來到操場為學生義務教授太極拳。學生們在太極老師的認真教學中，被老師的個人魅力感染了，也被我們博大精深的太極精神所震撼。現在我校的太極教學不僅改善了原來散放式的體育課，也讓我們廣大的教職員工和學生們擁有了一種強身健體、弘揚國粹的精神。現在我們的體育課真正做到了德、智、體、美的全面發展。

七、師德師風教育常抓不懈

教師曾被比喻為“太陽底下最光輝的職業”、“人類靈魂的工程師”。教師以自己的知識和人格力量培養著學生，既傳授知識又教會學生做人的道理。現代教育家夏丐尊曾說過：“教師不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水。”教師用自己的靈魂塑造學生的靈魂，用自己的人格塑造學生的人格。實施素質教育的關鍵在教師，建設高素質的教育必有高質量的教師，因此加強學校教師師德師風建設是一項關系到學校今后建設的重要工作。在這方面我們也做了不少努力，大致羅列如下：

（一）邀請區委宣傳部王部長來校講座

在王部長的講座中，她引用“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，提出教育無小事，事事見真理的教育思想。從她的講座中我們在會的全體教師，對教育教學工作有了更深刻的認識：“我們每一個教育工作者都應該時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。”

（二）安排四位分管副校長做專題講座

為了更好的落實我們的師德師風建設，我校安排了主管校長深入開展師德師風教育講座，爭取把我校的師德師風建設貫徹到每一位教育工作者身上，讓我們的教育工作更加光輝。

（三）安排兩位支教教師做專題講座

老師們的師德師風不僅體現在教師平時的做上，我們還要把我們的師德師風宣傳出去，讓我們的師德師風成為我們教育工作者的驕傲，所以我校安排我校的兩位支教教師做專題講座，通過“援疆”教師王晨潔和支教周邊教師谷裕兩位老師的報告，讓每一位教育工作者明白，其實對教育事業簡單、質樸、純真的愛就是最偉大的教育，教師用自己的靈魂塑造學生的靈魂，用自己的人格塑造學生的人格。

八、教學改革施行“請進來、走出去”。

課堂教學改革是深化基礎教育課程改革的核心環節，對于有效落實國家課程方案，提高課堂效率，提升教育教學質量，推進素質教育，具有十分重要的意義。

我校為更有效的實施課堂教學改革，與大同市十中（聯盟校）形成長效合作、交流、學習的互動模式，由于大同十中在課堂教學改革

上要比我們先行一步，并已經形成自己的教學理念和教學模式，所以我們先把“老師”請進來。大同十中的仝校長很是熱誠，他不僅把他們的課堂教學改革的紙質材料送給我們，還帶來一批有經驗的教師與我校的教師進行交流指導。

把聯盟校“請進來”不僅對我校的課改方向有了一定的指導，更重要的是由此激發了一批進步教師的課堂課改熱情。為此我們又安排老師們“走出去”，讓我們的老師們更真切的感受到課堂教學改革對教學的深遠意義。有些老師們更是到聯盟校完整的聽、學了一個單元的課程。

九、勤于積累，善于反思，樂于總結

通過一年多的深入調研，恒安二中位于景興新區，該區域內居民區的人數有限，學生人數受到了制約。在該區域周邊又有恒安一中、馨茂學校（民辦），在這兩所大型學校的招生壓力下，使得恒安二中本身不多的生源再次受到了沖擊。由于學生生源的不穩定性，它將仍是制約恒安二中長遠發展的重要因素。

這一年多的努力工作，該區的百姓對我們的學校工作逐漸有了新的認識，我校的學生和學生家長們也對我們的教育教學工作予以認可。通過一年來的觀察和反饋，現在的恒安二中擁有明確的治校目標和發展愿景；恒安二中領導團隊有突出的團體文化特色和團體認同感；恒安二中是充滿活力與智慧的教與學的統一體；恒安二中的全體教員是一個具有創造性的特殊群體；恒安二中為學生的學習和成長提供一個理想的學習環境，提供一處在精神及身體上都能感到安全的場

所；恒安二中的精神風貌是全體學生及教師人格特征的體現；恒安二中為學生及全體員工提供了一個馨雅的校園，鼓勵學生大膽地發表他們的觀點，不用擔心遭到斥責或者諸如恐嚇、裝聾作啞、充耳不聞等等不公正的待遇。

一年多了，我也對自己工作常常靜下來反思和總結。學校的立足之本，在于教育教學質量的不斷提升；學校發展的關鍵，在于教師愛崗敬業精神的不斷升華。也就是說：學校的生存與發展取決于我們每位教師的責任心和危機感；學校的榮譽與尊嚴取決于我們每位教師的事業心和使命感。所以我校現在的宣傳口號是“攜手共進，真抓實干，同心同力，發展二中。”

新的一年意味著新的機遇和挑戰，我相信，在各級領導的關心和社會各界的大力支持下，在我們全體師生的共同努力下，二中的明天會更加美好！

第四篇：恒安二中2017-2018學第一學期工作計劃

恒安二中2017-2018學年第一學期工作計劃

一、指導思想：

以黨的十八大精神和習近平系列重要講話精神為指引，緊緊圍繞“讓每一位學生成才，讓每一位學生成功”的辦學目標，大力推進新一輪課程改革，著力提高辦學效益，給師生搭建發展的平臺、創造發展的機會，營造和諧的教育氛圍，全面提高教育教學質量。

二、工作目標和思路：

堅持以人為本，關愛生命的辦學理念和快樂學習，幸福成長的辦學宗旨，堅持德育為先，質量立教，教研并進，規范辦學，不斷營造良好的教育教學氛圍，把學校辦成一所管理方法活、師資力量強、環境設施好的礦區標準化示范中學，為學校教育教學質量全面提高打下堅實基礎。

根據我校的實際，2017年秋季學期學校工作的思路為“四個強化”：（1）強化教師思想教育工作，構建和諧奮進的校園氛圍；（2）強化職能部門的管理工作，責任到人，逐級負責；（3）強化過程管理，狠抓常規落實和課堂教學改革，積極打造高效，特色課堂；（4）強化學生行為養成教育，形成勤奮學習、積極向上的良好學風。

三、工作重點：

1、強化新課程實施的過程管理，有效地推進課程改革，全力做好恒安二中教學質量提升工程的各項工作，全面提升教育教學質量。

2、加強教師隊伍建設，以“師德師風建設”活動為抓手，利用慶祝第33個教師節的契機，大力宣傳和弘揚優秀教師的先進事跡，強化全員培訓。

3、開展教學研究和教育科研，一是要抓好課題研究，堅持教學研究和教育科研就是教育發展第一“生產力”的理念，二是要落實教育科研任務。

4、以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”為重點，開展豐富的德育主題活動，提升學生的思想道德修養。

四、具體措施

（一）要堅持以人為本，堅持法治和德治相結合，著力提高學校的管理水平。

一是認真學習《山西省中小學管理規范》，嚴格執行《恒安二中教師績效考核細則》，努力完善學校的各項值日制度，做到空間上不留死角，時間上不留盲區。實施精細化管理，切實提高工作的管理效能和運行質量。進一步優化教育教學資源配置，努力發揮最佳效益。二是依法治校。貫徹執行新《義務教育法》，嚴格執行課程計劃，開齊開足課程，切實減輕學生課業負擔。嚴格執行《山西省依法治校建設標準》，開展教師法制教育。師生無犯罪現象，違法率繼續保持為零，嚴格控制輟學學生。不發生體罰學生等違規現象。嚴肅教育收費紀律，實行教育收費公示制，不擅自增加收費項目。

三是“兩學一做”常態化制度化學習貫徹工作，切實加強領導班子建設。定期組織黨員學習活動，落實黨員“兩學一做”長效機制，以引領廣大教師和職工積極投身于學校的改革與發展事業。堅持校長辦公會制度，堅持集體決策制度。加強干部工作考核制度和后備干部培養，明確崗位職責，強化責任，進一步理順關系，增強服務意識，建設一支“勤奮敬業、同心同力、追求卓越、成就事業”的學校管理干部隊伍。

（二）全面推進師資隊伍建設，努力構筑教師發展成長的平臺。

師資隊伍質量決定了我們學校的內涵，發展教師是學校發展的第一要務。因此，要搭建平臺，盡最大可能為教師發展創造寬松、和諧的環境，以師資隊伍的品牌來贏得學校的品牌。為此，著力做好以下工作： 第一、進一步加強師德師風建設。要根據礦區教育局文件精神繼續開展以“愛心、信心和責任心”為主題的師德師風教育活動，正常開展思想政治學習，學習《中小學教師職業道德規范》等，簽定《師德師風責任書》，強化教師的思想建設和職業道德建設，大力弘揚學為人師、行為世范的職業精神，進一步增強教育工作的責任感和使命感，將思想統一到愛生敬業、提高教育教學質量、推動教育事業發展上來，努力在全校教師形成追求學識魅力和人格魅力、自覺踐行素質教育、自覺追求職業幸福的師德師風建設氛圍。建立和完善師德師風考評制度，獎優罰劣。加大管理力度，設立師德師風舉報電話和信箱，接受社會監督，不斷提升教育行風形象，努力實現師德師風社會滿意度達90以上。

第三、實施名師培養工程。積極創造條件培養2—3名區內有影響的骨干知名教師。一是制定培養計劃，把年輕有為、富有教學經驗和潛力的骨干教師選出來進行重點培養。二是壓擔子，把教育教學的第一線的重任交給他們，每年發表至少一篇論文，參加學科上課、說課比賽。三是優先安排外出參加各類有層次的培訓和交流。四是加強與有一定影響的教研專家、優秀教師的聯系，以取得他們的指導。

第四嚴格執行《恒安二中教師考勤的暫行規定》，切實加強工作作風建設，狠抓工作紀律，切實加強上班時間坐班管理，確保上班時間教師心思能用在工作上，時間能花在教學上。

（三）德育工作

德育工作要堅持向生活回歸的目標，抓好以誠實守信教育、文明行為習慣養成教育和責任心教育、愛國主義教育為重點的“四項教育”活動。瞄準“身心好、品行好、學習好”的新三好目標，對學生堅持“師愛如水”的教育思想，堅持“在做中學”的德育途徑。各年級根據學生年齡、情感、認知、行為特點，確定自身德育目標，開展教育活動：初一以遵守《中學生日常行為規范》，文明禮貌為重點；初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點；初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。新學期要突出抓好四個方面的工作：

1、加強對德育工作的領導和管理，不斷完善德育管理制度。

（1）充分認識德育首位的重要性，樹立現代德育工作“以人為本”的新理念，堅持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏難情緒，增強全體教職工的責任心，不斷開拓德育工作的新思路，采取新措施，多開展一些富有真正教育意義的德育活動，注重讓學生在活動和實踐中體會做人和做事的道理，推動學校教育工作上臺階。

（2）進一步健全德育工作的責任制，建立制度落實的督查制度和考評獎懲制度。根據德育工作規定，開展各項活動，把德育工作貫穿于教育的全過程，落實在管理、后勤服務的各個環節上，充分發揮學科教學的德育功能，全體教職工進一步確立全員、全方位、全過程的大德育觀。

2、加強班主任隊伍建設，不斷提高育人水平和管理能力。（1）繼續堅持班主任月例會制度

班主任例會是加強班主任隊伍建設、強化班級管理、建立暢通的德育工作渠道的基本保障。通過班主任例會，班主任論壇，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況，學習前沿的德育工作理論和典型的德育工作實踐，提高班主任的思想、業務素質，提高班級管理水平。

（2）進一步規范班主任常規工作，建立有效的考核機制。嚴格執行《恒安二中班主任量化考核制度》，對班主任到校后的常規工作堅持做到“五個到位”，即時間到位、課間巡視到位、兩操到位、活動課到位、談話到位；班級管理上做到“四個一”，即一周一班會、一周一要求、一月一例會、一人一目標、從而實現有目的、精細化的、到位的班級管理。

3、扎實開展德育實踐活動，營造文明、上進的校園文化氛圍。

（1）強化日常行為規范教育，努力構建學生“自我教育”的德育工作體系。

從新學期報到這一天開始，持之以恒地抓緊抓好學生的行為規范教育和日常行為的養成訓練。本學期，在學生日常學習生活中開展“五小”、“三爭”實踐創評活動，“五小”即“在家做父母的小幫手，在社會做文明禮貌的小標兵，在學習上做同學的小幫手，在公共場所做保護環境的小衛士，在獨處時做主宰自己的小主人”；“三爭”即“在學校爭做好學生、在家庭爭做好孩子、在社會爭做好公民”。各班級要通過制定班規、舉辦主題班會、開設櫥窗、板報等形式組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規則（修訂）》及學校一系列規章制度，在全校繼續深入開展“文明守紀先進班級”和“衛生先進班級”流動紅旗競賽活動，在學生中開展“爭做升旗手”活動，建立學生文明監督崗等，堅持從點滴做起，從小事抓起，狠剎校園不文明的傾向和行為，努力將“五小”、“三爭”實踐創評活動落到實處，使全體學生能自覺遵守中學生守則和規范。（2）開展誠實守信和責任心教育主題活動，提高德育工作的實效性。

結合《公民道德建設綱要》開展的誠實守信教育活動，結合上學期感恩教育開展責任心教育，旨在教育學生學會做人，學會學習。圍繞“誠實守信是一種美德”為主題教育，通過討論、演講、征文比賽、心得體會、自發性行為活動等形式，讓學生了解誠實守信是一種美德。通過“是非觀——愛什么——對什么負責——做什么人”責任心教育使學生樹立對自己負責，對父母負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責，對祖國負責的良好心態，養成良好的責任行為，使學生逐步成為自我教育、自我管理、自我調節、自我發展的主體。

（3）開展弘揚和培育民族精神教育活動，扣緊德育工作的主旋律。

牢牢把握愛國主義教育這個核心，在學生中開展“五個一”活動，即要求學生每學期至少讀一本好書、看一場有教育意義的電影、觀看一場藝術演出、參觀一次教育場館、參加一次社會公益活動，弘揚和培育學生民族精神教育，激發學生的愛國主義精神。

（4）加強學生心理健康教育。加強學校心理咨詢室的建設；對“特殊家庭”、“特殊生”情況逐一登記，對父母不在身邊或無力管教、交友不慎、行為習慣差的學生，繼續開展“師生手拉手”活動，從各個方面對“特殊家庭”、“特殊生”給予生活上的關懷、思想上的幫教、學習上的指導，讓學生有健康的心理進行學習和生活。

（5）認真組織好升旗儀式活動。把國旗下的講話作為宣講政治、宣傳時事、談人生、談理想、談道德、談學習的陣地，使學生在這一活動中受到教育，得到熏陶，使學生初步養成自信、自尊、自強、自愛、好學、喜歡創新、富有責任感和愛心等良好的個性品質。

4、加強家校聯系，提高育人效果。

（1）通過建立家長委員會、家長學校、家長接待日，定期召開家長會，利用“家校及時通”平臺等方式，建立家校聯系，及時溝通學校與家長的關系，及時反饋信息，了解學生在校外時空的學習生活等情況，有目的、有針對性地做好家長科學的家教觀念的傳播與熏陶工作。

（2）充分發揮家訪的作用。繼續把全面性家訪工作列入班主任工作計劃和教師工作計劃中。建立和完善家校信息聯絡網、家校熱線電話，方便家校之間的溝通與聯系，拉近家長與教師間的距離，使家庭教育和學校教育始終保持一致，為學生發展營造一個家庭與學校融為一體的教育環境。（3）積極爭取有關部門和群眾團體共同做好學生德育工作，配合有關部門加強校園周邊治安環境治理，努力使學校、家庭、社會教育形成一個整體，產生良好的育人效果。

（四）教學工作

教學工作是學校的中心工作。要把提高教學質量作為學校發展、教師發展，作為提升教育形象的一項根本性的工程來抓，堅持提高教研、科研水平，提高課堂教學質量與效率作為學校工作的重中之重。為此，本學期要做好以下幾項工作： 一是強化教學工作的責任管理、規范管理、目標管理、過程管理、質量管理；強化崗位意識、教學常規執行意識、質量目標達成意識。要進一步強化教學常規管理，落實備、教、改、輔、考、評六個基本環節，加強指導、檢查和督促，保證穩步提高教學質量。將教學六認真落實到整個教學過程之中，教學六認真檢查要堅持常規和突擊相結合的方式，嚴格執行考核制度。強化集體備課制度和個人二次備課。二是認真抓好初三畢業班的各項工作，確保高質量地完成中考目標。學校各處室、各部分都要為初三所想，全力支持和幫助初三的各項工作，提高初三教師工作的積極性和創造性。召開初三年級研討會，分析和研究初三的現狀，確定明年中考的目標，找出最優的教學“藥方”。強化初三年級工作的計劃性、主動性和全面性。定期召開教學策略研究活動，有目的地控制教學思想。重視提優補差工作，提優補差要抓到實處，補到點子上；既定人、定標，又要定時反饋、定期考核。

三是繼續深化新課程改革。一要認真組織學習新課程標準，研究新教法，教務處要定期印發相關資料，并通過教師沙龍、專題報告會以及走出去請進來等多種培訓途徑和形式，讓全體教師熟悉新課程、實踐新課程，努力提升教師的理論素養，更新教育理念，改進教學方式。二要堅堅持前兩年我們抓課改的一些好的做法不動搖。三要實施適應新課程的課堂評價體系，積極開展聽課、評課活動。繼續堅持中層以上干部每周不少于聽課2節，聽課要有詳細紀錄，并進行反饋。一般教師聽課20節以上。

四是認真抓好基礎年級工作，樹立“三年一盤棋”的思想。強化過程管理和階段性目標的達成，積極進行教改實驗，切實提高教學質量。加強學法指導，端正學生學習態度，加強學風、考風建設，強化規范訓練，確保初

一、初二年級高質量完成學目標任務。五是重視體藝衛、實驗等工作。規范體育課堂教學，提高體育教學質量，強化出操、集隊、集會紀律，抓好早操、課間操的入場，做到快、靜、齊；認真組織安排好課外活動，指導學生參加體育鍛煉，有效提高學生身體素質。開放教育資源。學校圖書館、閱覽室、微機房等定期向學生開放，拓寬學生知識面，提高動手實踐能力。重視理化生實驗開設，開課率達100，不斷提高學生實驗技能。進一步抓好健康工作。定期組織師生體檢，基本達到《學生體質健康標準》（試行方案）。音樂、美術課成績合格率各達95以上；加強青春期教育，做好衛生保健工作。

（五）強化安全工作，鞏固“平安校園”創建成果 一是成立安全工作組織管理體系。以對學生負責、對家庭負責、對國家負責的態度，高度重視學校安全工作，認識學校安全工作的重要性，樹立安全工作是學校一切工作的根本保障的意識，形成人人講安全，事事思安全，處處保安全的工作格局。

二是建立健全各項安全管理制度。實行校園安全日巡視制度，周、月總結制。實行安全責任追究制。建立安全臺帳。確保學校無重大傷害事故發生。三是加強安全法制教育。堅持以經常性教育和專項教育相結合，以校內教育和校外教育相結合，以課內教育和課外教育相結合，以面向全體學生和重點對象相結合的原則，加強法制教育與宣傳。一方面發揮學校法制副校長和法制輔導員的作用。請他們定期為全校師生作法制宣傳。另一方面，充分利用櫥窗、板報、班會、演講、征文、參觀、觀看法制教育專題片等形式，宣傳《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等有關法律法規，增強師生遵紀守法和自我保護的意識。確保“四個不發生”，即學校不發生人員傷亡和重大資產損失的惡性案件；不發生師生犯罪事件；不發生惡性治安事故；不發生集體性滋事事件。

四是制定各項安全預案，開展一些切實可行的安全演練項目，提高師生的安全防范能力。

五是積極開展“青春自護行動”，教育學生拒絕誘惑、遠離危險、防范侵害。通過板報、專欄、墻報、廣播等方式在校內對師生進行防火、防盜、防騙（搶）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全衛生教育和自護自救教育。結合家長會，舉行安全講座，推廣安全知識，宣傳安全常識，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來，形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。

（六）開展校園文化建設，切（教師傳幫帶工作計劃）實提高師生的文明素質

文化是一種氛圍，是對個體行為的軟約束。學校文化體現了學校整體的價值取向、校園內部的人際關系、校園人帶有共性的思維習慣和行為準則。在新的學期里，著重注重校園文化，特別是班級文化的建設，研究創造出能體現恒安二中特色的校園文化。學校文化建設要具體抓好以下幾個方面的工作：加強“三風”建設；推進“學習型組織”建設；加強校園文化軟硬件建設，努力營造寬松、和諧、賞心悅目的校園文化氛圍，打造“和諧校園”；以優秀傳統文化為背景加強班級文化建設；在全校學生中廣泛開展“文明禮儀標兵”創建活動；進一步完善學校網站的形式和內容，樹立起我校對外展示的新形象。(七)后勤工作

按照學校的總體工作要求，以提高后勤人員的服務水平、以提高學校環境建設為重點，創建市級“文明校園”；以開源節流為手段，創建“節約型校園”；以完善后勤管理制度為主線，探索后勤管理的有效模式，建立一支特別能吃苦、能戰斗的、講奉獻的后勤隊伍。

1、加強總務后勤人員的思想政治教育工作。促進大家解放思想，與時俱進，增強緊迫感，牢固確立“雙服務”意識，緊緊圍繞教學這個中心，吃大苦，耐大勞，工作中真正做到“高效、負責、主動、創新”，爭做誠信的工作人員，創建“示范處室”。

2、建立健全全員崗位職責。嚴格以崗位職責為標準，每月進行一次對照自查，每學期組織全體師生員工對后勤崗位人員進行評議，定期考核、評定、實施獎懲；不斷提高崗位服務意識，忠于職守，奉獻爭先，搞好本職工作；

3、強化管理，提供一流服務。

一是抓好學校的資產管理工作，完善各種校產管理制度。簽訂公物承包責任制；定期對各班級、各部門的公物進行檢查；認真執行公物領用登記審批制度。逐步使我校資產管理邁進規范化的管理軌道。

二是加強財務管理。切實做好報支工作，及時做好報表，按規定存放現金，堅決抵制亂收費現象。財務人員自覺接受領導和同志的檢查監督，嚴守財務紀律。

三是加強水電使用的管理。制定建立各班節電員制度，建立水電每日檢查制度。水電工要經常檢查全校水電設備情況，及時維修，保證安全，防止浪費。師生員工要愛護水電，節約水電，做到“人離燈滅”，用完水要擰緊水龍頭，堅決杜絕“長明燈”、“長流水”現象。對水電維修器材，應建立帳冊，嚴格領用手續和加強管理。

四是加強教學硬件建設。從學校財力出發，既要實事求是，又要考慮跨越發展的要求，不斷改善教育教學條件，進一步優化教學手段。

五是抓好校園環境衛生。學校的環境衛生實行班級責任區和專人清掃相結合的辦法，劃區負責，包干到人。學校環境衛生要求做到每天一小掃，周末一大掃。堅持每日檢查制度，每月評比衛生達標班級制度。(八)共青團、工會等工作

一是從切實維護教職工的合法權益，有利于學校事業發展，有利于大局穩定出發，認真仔細地做好工會工作。辦好“教工之家”，積極開展形式多樣的活動，豐富教職工的文化生活。經常性地深入基層，關心困難教職工的疾苦，做好扶貧解困工作。了解教職工的思想動態，及時化解矛盾，特別是做好青年教師思想工作，為學校的發展添磚加瓦。二是加強共青團工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團員青年積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作為重心，為培養適應新世紀要求的優秀學生而努力。有計劃地發展新團員，幫助學員了解團的基礎知識，幫助他們樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀。以校園自護管理為重點，繼續開展志愿者活動，大力倡導文明風氣，樹立團員的服務意識，環保意識和主人翁精神。組織并指導學生開展形式多樣、豐富多彩的活動。

三是全方位開展關心下一代工作。積極配合其他部門做好學生思想教育工作、愛心教育工作、環保教育、普法教育、幫扶濟貧等工作。關心學校的改革與發展。

總之，2017-2018學年秋季學期是學校發展十分關鍵的時期。我們相信在上級教育主管部門的直接領導和關心下，在全校師生的共同努力下，學校堅持“以人為本、關愛生命”的辦學指導思想，進一步規范管理，提高質量，就一定能把我校辦成人民滿意的學校！

恒安二中 2017年9月6日

第五篇：恒安二中校長述職報告2018年

述 職 報 告

恒安二中校長兼黨支部書記 葉建軍

2017年以來，我校緊緊圍繞區教育局的“教育興區”的發展愿景和目標任務，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，培養德智體美全面發展的建設者和接班人，辦人民滿意的學校。在社會各界的關心支持下，各項工作取得了長足的發展，2017年中考，達同煤一中錄取分數線的有36名學生。并且還重點完成了學校均衡發展驗收的各項工作，順利通過了教育部的驗收。現將一年來的工作總結匯報如下：

一、加強自身修養，不斷完善自己。

一年來，我認真學習了習近平新時代中國特色社會主義思想及十八大、十九大會議精神，始終把引領學校發展、引領課程發展、促進學生的全面發展、促進教師的專業發展、實現每一位教師的成功、實現每一個學生的成功，作為我的教育追求和工作目標。

在工作中，我始終堅持以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行黨務、政務公開，財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體

利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同力，發展二中的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前行。

二、加強兩個隊伍建設、精心打造四個團隊。加強兩個隊伍建設，即加強學校干部隊伍建設和教師隊伍建設。在全校形成四個團隊，就是三個年級團隊和學校領導團隊。學校根據各年級段的學習特點，有針對性地開展教育教學工作，把各條塊工作的每一項職責，任務具體落實到位，從而實行管理中心下移，形成職、權、責相統一的管理機制。

三、以精細化管理為抓手，促進學校教學質量的全面提升。學校教學需要精細化管理，才能實現學校的教學質量的提高，為了把學校教學管理精細化，我提出了《規范教師的上課行為》、《規范學生的上課行為》的兩個課堂教學規范以及《規范學校課程》的教學內容規范。以精細化管理為抓手，促進學校教學質量的全面提升。

（一）規范教師的上課行為。

對教師備、講、批、輔等教學常規嚴格要求，確保師生教與學的行為符合基本規范和基本規律，實現教學質量的提高。精細的最終目標是提高課堂效益。關注知識與技能，確保落實好知識目標；關注過程與方法，確保落實好智慧目標；

關注情感態度，確保落實好培養人的目標。

（二）規范學生的上課行為

我校根據實際情況，對全校三個年級13個班開展小班額教學實踐，對每個學生有針對性開展教育教學活動，增強實效性，提升課堂教學效果，進一步規范學生的上課行為。

（三）規范學校課程

在開全開足國家課程的基礎上，根據學校實際，開設了《國學經典課》、《英語閱讀課》、《國防知識教育課》，另外，還開發了《太極課》，并且有教材、有課標，有自身特色。

四、開展各項活動，發揮各職能部門的組織領導力。優秀團隊的打造關鍵要看職能部門的領導力，為此，我校由各個部門牽頭開展了多項活動。

（一）政教處積極開展以德樹人和安全演習活動。

一是利用升國旗儀式、班會等時間引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，突出教育的實效性，取得了良好的效果;二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學樓秩序井然;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，張貼了校風教風字牌，校園內、樓道內張帖了新課改宣傳標語、教育教學理念、名人名言、日常行為規范等標語，規范和約束了教職工和學生行為;四是在安全演練活動活動中，政教處立足實際，周密地制定“安全

應急演練預案”，既創建了我們的“平安學校”，又較好的鍛煉了我們政教人員的組織協作能力。

（二）教務處、教研室開展教學基本功大賽和“同課異構”教學研究活動。

在教學基本功大賽為青年教師搭建了一個鍛煉自己、展示風采的平臺。“同課異構”和教研探究為教師課堂教學注入了活力，為教師專業發展提供了平臺。2017年以來，開展同課異構活動6場，開展教研探究15場，探究參與的人員有65人次，聽評課每場都有10人以上，同時教研探究已經具體到班里學生的每名學生的具體學習狀況，具有很強的針對性。

（三）校政教處、工會、團總支牽頭，分別組織了教師和學生的讀書活動。

在活動中開展了“我的老師”征文活動以及“我的老師”演講活動。另外，還開展了“我的班主任工作的故事”班主任工作經驗交流活動。我校的老師和學生們在濃郁的文化環境中受到熏陶和感染，形成了我校一道獨特的校園文化風景線。

五、建設特色校園，培養優秀人才

我校現在已經把書法、閱讀和陳氏太極拳這些中華民族的文化傳統，作為學校特色辦學的創建載體。

我校教師姚海明的書法獲得大同市礦區教育局2018年

中小學師生藝術展活動一等獎。

充分發揮學校圖書館、閱覽室的功效，讓我們的師生在閱讀經典中陶冶自己的情操，提升自我修養。

我校的太極教學讓我們廣大的教職員工和學生們擁有了一種強身健體、弘揚國粹的精神。在教育局舉辦的2017新年展演上，我校的太極表演受到了歡迎。

總的來說，領導班子和全體教師精誠團結，求真務實，勤懇工作，樂于奉獻，大家心往一處想，勁往一處使，共同為學校的發展和建設盡心盡力，形成了奮發向上、力爭上游的良好氛圍。班子奮進，教師奉獻，學生好學，校風嚴謹，教風淳樸，學風濃厚，教育教學面貌煥然一新。

六、存在主要問題及不足

在看到成績的同時，我也清醒地認識到，我在工作中還存在一些問題和不足。突出表現在：

一是雖然近幾年來恒安二中的教學質量有明顯提高，但是離社會對學校的要求還有差距，生源明顯不足。

二是師資隊伍有待進一步提高。

七、2018年的工作打算

2018年，我們將按照礦區教育局的工作部署，緊密結合我校的實際，圍繞提高教育質量這一核心主題，不斷完善目標管理體系，強化精細管理，以校園文化建設為載體，突出小班化教學，提升學校辦學品位，推動教師專業發展、學生健康成長，力求中考考入同煤一中人數達26人。逐步使學校發展成為辦學特色鮮明，社會聲譽良好的優質初中示范學校。

（一）以提高教師素質為依托，快速提升教師整體水平加強教師隊伍建設，走教師專業化發展道路，建立專業型骨干教師培訓機制，快速提升教師整體水平。打造四個優秀團隊，即一個優秀管理團隊，三個優秀年級團隊。用四個優秀團隊的集體力量實現恒安二中的整體隊伍建設。

（二）以提高教學質量為中心，全面推進課堂教學改革

突出我校特色，進一步推行小班化教學，針對每個學生的特點，有針對性地開展教學活動，特別是新初一的年級的四個班，要大膽探索新教法，全力提升每個學生的學習能力和品質，同時教與學的常規管理要嚴格、精細。對教師備、講、批、輔等教學常規嚴格要求，堅決不降低標準，用嚴格保障課堂教與學的實效性。

（三）以素質教育為目標，全面落實養成教育

養成教育做到“六有”，有教材，有組織，有主題，有檢查，有評比、有總結。突出“三進”，即進課程、進課堂、進活動，深化養成教育。

（四）以特色校園為載體，全面推進校園文化建設

1.完善校園文化軟件建設，提升校園文化品位。通過編制校園文化解讀手冊、文化專欄和牌匾等形式，把辦學思想、辦學理念、愿景與價值觀、歷史傳統、精神風貌、辦學特色、辦學目標、校訓等進行宣講展示，讓全體師生和家長熟知本校精神和目標，并成為共同的行動。

2.加強校園安全管理。要按照“安全第一、預防為主、綜合治理”的要求，落實安全工作責任制，從嚴抓好安全教育，從實加強制度建設，從細健全監管體系，從常抓好隱患排查，筑牢安全防護體系，確保一方平安。

3.進一步強化特色校園文化建設，繼續把我校的傳統特色文化，太極拳文化保持好，發揮好，同時把書法和閱讀進一步提升為書香校園的一部分。

2018年1月31日