第一篇：教育處總結(jié)

小學(xué)教育處工作總結(jié)

教育處 安春樂

本學(xué)期，小學(xué)教育處的各項工作都在按計劃開展。其中，有做的好的，也有不足的，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、安全方面

安全工作，是學(xué)校工作的重中之重。“師生安全，重于泰山”這句話已深深的刻在我的心里，使我做任何工作，都把安全放在首位，不敢有絲毫的馬虎。本學(xué)期的安全工作，在學(xué)團辦公室和安全消防處的指導(dǎo)下，做的很扎實。消殺、防學(xué)生丟失、預(yù)防踩踏、惡劣天氣應(yīng)預(yù)案、疏散演練，預(yù)防流感，防傳染病等等。我按照學(xué)校要求認真做好每一項工作。

下學(xué)期，要繼續(xù)做好以下幾點工作：

1、疏散演練常態(tài)化；無論是消防疏散還是防地震疏散，上午大課間一下課，學(xué)生自覺站好隊，按照指定路線快速下樓。另外，疏散路線需要繼續(xù)優(yōu)化，充分利用樓宇各疏散口，在保障師生安全的前提下最大限度提高疏散速度。

2、繼續(xù)完善校園突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案，要完善小學(xué)部防學(xué)生丟失、防踩踏、傳染病、惡劣天氣、壞人入侵等預(yù)案處理，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常進行。

3、利用好每周三的安全日講話、學(xué)生返校違禁物品排查、安全班會等，從根本上提高師生的安全意識，尤其是加強教師的安全知識培訓(xùn)。

二、德育方面

小學(xué)部的德育工作主要以主題教育月為抓手。本學(xué)期，我們先后開展了以下活動： 1、9月份的安全紀律教育月。開學(xué)初，我們把安全教育放在首位，對全體師生進行學(xué)校安全教育，講紀律，明要求，說注意事項等。不僅確保了開學(xué)教育教學(xué)秩序的開展，還讓新生懂得了學(xué)校紀律。除此之外，教育處還組織各班開安全紀律班會、背誦《校園安全歌》。班主任根據(jù)各班實際，有針對性的對學(xué)生進行安全教育，效果明顯。2、10月份的愛國主義教育月。我們先對學(xué)生進行愛國教育，培養(yǎng)每個學(xué)生立志報國，奉獻社會的理想。通過組織學(xué)生觀看愛國主義視頻電影，讓學(xué)生感受國家的變化，增強民族自信心和自豪感。我們還將愛國和創(chuàng)城結(jié)合起來，讓學(xué)生為創(chuàng)城做貢獻，從身邊小事做起，從學(xué)校、家庭、社區(qū)做起。3、11月份的陽光體育活動月。開展了一系列活動：秋季運動會、拔河比賽、跳繩比賽、趣味游戲比賽等，號召學(xué)生“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。教育處布置要求，各班組織學(xué)生練習(xí)，各項比賽熱火朝天，精彩紛呈。各年級各班涌現(xiàn)出了一批體育技能高手。通過活動的開展，不僅鍛煉了學(xué)生的身體，還讓孩子們更陽光，更自信，更快樂！4、12月份的感恩教育月。感恩，包含了所有良好的品質(zhì)。所以我校歷來重視對學(xué)生進行感恩教育。教育處利用每周學(xué)生回家，布置好德育作業(yè)，努力踐行德育“五個一”，送給父母一份美術(shù)課手工制作禮物，對父母唱一手音樂課上學(xué)的善歌，給父母洗一次腳，為父母做一頓飯，對父母說一聲感謝的話語??,要求學(xué)生把德育作業(yè)照片以及家長反饋返校時交給老師，各班開班會時再總結(jié)評價。為了讓家長看到孩子在學(xué)校的成長變化，我們又將全體家長請到學(xué)校，和師生一起開感恩教育班會。家長的留言證明我們的付出是值得的！

其中，亮點有以下幾個：

1，把愛國教育與創(chuàng)建文明城市結(jié)合起來，即適應(yīng)了時代要求，又對學(xué)生進行了德育教育。通過活動讓學(xué)生們懂得了愛國并不難，只要從身邊小事做起，多小都能愛國，并把愛國同愛家鄉(xiāng)結(jié)合起來。

2、秋季運動會開幕式上小學(xué)部400余人的集體操閃亮登場，表現(xiàn)了小學(xué)部學(xué)生良好的精神風(fēng)貌與獨特氣質(zhì)。這件事說明，沒有最好，只有更好，只要肯做，什么事都能做好。

3、感恩教育班會，既是對班主任工作能力的檢查，讓全體家長看到了孩子的進步，又是對我校一次良好的宣傳。

三、生活方面

本學(xué)期，教育處嚴抓學(xué)生生活管理。從衣、食、住、喝等方面嚴格要求，精細化管理。有以下幾點需反思：

1、部分校服來的太晚，個別特體學(xué)生校服11月份才給學(xué)生發(fā)下去，以后要勤催。另外，要積極研究新校服制定。提高校服的美觀度和時尚度，更好體現(xiàn)弘小學(xué)生氣質(zhì)。

2、關(guān)于學(xué)生就餐秩序。本學(xué)期，教育處對這方面抓得沒有持續(xù)性，總是差了再抓，好好停停。現(xiàn)在我要改變這種狀況，思考制定就餐管理的長效機制。

3、學(xué)生儀表，要改變學(xué)生臟、亂、差的習(xí)慣。多從習(xí)慣培養(yǎng)上下功夫，制定學(xué)生儀表自查制度，把教育處檢查和學(xué)生自查自糾結(jié)合起來，讓學(xué)生不再被動管理。

4、消殺管理。本學(xué)期，教育處嚴抓各班、各處的消毒工作。每周隨時抽查各班消毒、通風(fēng)情況，把消殺工作抓實抓好。

四、特長課方面

如何把學(xué)生的興趣特長班辦好，如何讓小學(xué)部的這張名片更亮，是小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)團隊要思考的問題。我努力做好以下幾點：

1、師資是關(guān)鍵，我會協(xié)助周校長定期培訓(xùn)特長課教師，先把部分特長班辦成精品特長班。

2、與校外有實力的機構(gòu)合作，強強聯(lián)合；

3、多出成績，參加校外比賽或評級考試，尤其是全國性的比賽、評級，一是提高我校特長班的影響力，二是讓家長看到成果，更愿意報特長班。

五、班級管理方面

班級是學(xué)校管理的主陣地，教育處始終重視班級管理工作。當前我校班級管理還存在以下問題：

1、班級管理無目標，無措施，無行動；學(xué)生發(fā)展任意、隨意性較大。幾年前，學(xué)校組織各班申報、制定過班級管理目標等，時間一長，鮮少有班主任堅持做下來。很顯然，班主任們把這當做應(yīng)付學(xué)校堅持的工作而已，沒有真正內(nèi)化成自己的工作目標。

2、學(xué)生德育工作消極被動，高度依賴教育處；本學(xué)年，班級德育工作能主動開展的是胡鳳艷，董超，耿素偉，郭建梅等。

3、部分班主任對班級管理認識不夠，班級管理就是管住學(xué)生，只要學(xué)生不出事就行。

針對以上問題，我計劃下學(xué)期開展如下工作：

1、定期組織班主任培訓(xùn)，提高班主任的思想認識與管理水平；

2、在教育處的指導(dǎo)下，各班制定班級管理的目標、方法、措施。

3、組建班主任工作論壇，定期進行交流。

4、多創(chuàng)造機會組織班主任學(xué)習(xí)、提高。

六、其他方面

年終，我努力做好《新芽刊》籌稿、審稿、編輯工作；積極準備特長課展示觀摩活動，做好活動組織、匯報流程、教室布置、家長接待、家長反饋、學(xué)生安全注意事項等工作，協(xié)助周校長組織卓越父母課堂——家長培訓(xùn)工作。

以上，是我本學(xué)期的工作總結(jié)。我將繼續(xù)按照校長的工作計劃和思路，努力做好下學(xué)期的工作。

第二篇：教育處年終工作總結(jié)

工作總結(jié)，就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。以下是由

一、科學(xué)推進專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，主動融入地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

1.開展專業(yè)市場調(diào)研活動。2013年1月，我處利用寒假組織全院各系負責(zé)人及教研室主任赴婁底及長株潭地區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位、相關(guān)行業(yè)開展專業(yè)市場調(diào)研，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數(shù)據(jù)，為學(xué)院科學(xué)制定《2011-2015年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》提供有力的科學(xué)依據(jù)。

2.合理調(diào)整專業(yè)布局。把與學(xué)院核心能力和服務(wù)面向相符合的以機電一體化技術(shù)專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術(shù)為主體的資源類兩個重點建設(shè)大類調(diào)整為緊密對接地方產(chǎn)業(yè)的機電一體化技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務(wù)區(qū)的戰(zhàn)略決策，經(jīng)過充分的市場調(diào)研，組織汽車技術(shù)服務(wù)與營銷等新增專業(yè)的申報工作并順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術(shù)、國際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生。

3.加強專業(yè)制度建設(shè)。進一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用，聘請區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會。切實施行行業(yè)企業(yè)專家和學(xué)院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度。

二、繼續(xù)深化教學(xué)改革，彰顯學(xué)院辦學(xué)特色

1.人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進一步探索和實踐 “三融合、三對接”(人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對接婁底主導(dǎo)產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標準、教學(xué)緊密對接實際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開采技術(shù)專業(yè)實行“前校后礦”的免費訂單培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)費全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔(dān)，由學(xué)院提供場地、設(shè)備、師資及教學(xué)、生源等教學(xué)資源，由企業(yè)提供專業(yè)課程的設(shè)置方案、專業(yè)技能實訓(xùn)的部分師資，負責(zé)實踐課程教學(xué)及合格專業(yè)生的安置;機電一體化技術(shù)專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)開展基于工學(xué)依次交替的“工作學(xué)期”環(huán)節(jié)模式改革，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務(wù)管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學(xué)院和學(xué)生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式。實現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學(xué)習(xí)、三個月定向?qū)I(yè)綜合實習(xí)、一個職業(yè)資格證書、六個月的畢業(yè)頂崗實習(xí)、在企業(yè)零距離上崗”。

2.產(chǎn)學(xué)研平臺建設(shè)。以人才培養(yǎng)為主要目標，主動建設(shè)各類產(chǎn)學(xué)研基地，為學(xué)生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓(xùn)提供平臺。機電系與婁底賽德機械有限公司聯(lián)合建立實訓(xùn)基地，年均加工能力為400臺套，產(chǎn)值600萬元，承擔(dān)啤酒瓶貼標機、農(nóng)機配件等產(chǎn)品的來料加工生產(chǎn)任務(wù)，既加強了以產(chǎn)品工藝路線為導(dǎo)向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓(xùn)練，又為頂崗實習(xí)學(xué)生提供合理報酬，減輕了家庭負擔(dān);積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)實體的產(chǎn)學(xué)研實現(xiàn)形式，依托學(xué)院具備比較優(yōu)勢的會計專業(yè)，學(xué)院獨資組建了婁底弘智商務(wù)咨詢有限公司，大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)條件，學(xué)生的專業(yè)技能進一步提高。

3.課程體系改革。按照“基于工作過程、定于工學(xué)結(jié)合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業(yè)《機電設(shè)備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術(shù)》等專業(yè)核心課程重構(gòu)基于工作過程導(dǎo)向的模塊化教學(xué)內(nèi)容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會、全國高職高專校長聯(lián)席會議等三條途徑申報國家級精品課程，其中《商務(wù)英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程，《會計綜合實訓(xùn)》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級精品課程。

三、強化實踐教學(xué)，突出職業(yè)能力培養(yǎng)

1.嚴格執(zhí)行實踐性教學(xué)任務(wù)。期初制定《學(xué)院實踐性教學(xué)任務(wù)安排》表，通過實施抽查等督促手段，保證實踐性教學(xué)任務(wù)落到實處。全年累計完成實驗實訓(xùn)課時8000多節(jié)，實驗實訓(xùn)項目開出率達100%。

2.加強實驗實訓(xùn)條件建設(shè)。一年來共投入資金100多萬元，為實習(xí)工廠三期安裝起動機，進一步充實和完善了測量實訓(xùn)室、新聞編輯與制作實訓(xùn)室、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地，改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習(xí)基地建設(shè)和調(diào)整力度，截止到2013年底，校外實習(xí)基地達199家。

3.全面實施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強制度建設(shè)、規(guī)范考核鑒定程序等舉措，在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、秘書、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)編輯師等十多個工種鑒定15場次，共計鑒定3748人次，學(xué)生合格率為95.2%。由于組織工作得力，學(xué)院職業(yè)技能鑒定所、高新技術(shù)考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級。

4.組織學(xué)生參加技能抽查。教務(wù)處牽頭、組織相關(guān)系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓(xùn)工作方案，組織會計、財務(wù)管理、數(shù)控技術(shù)、動漫設(shè)計等四個專業(yè)08級學(xué)生進行專項技能強化實訓(xùn)，并于12月中旬帶隊赴有關(guān)院校參加了此次專業(yè)技能抽查。

5.積極組織學(xué)生參加國家級、省級技能競賽。全年共獲國家級一等獎1個，二等獎1個;省級一等獎1個，二等獎2個，三等獎15個。其中，電子信息工程系學(xué)生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預(yù)賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設(shè)計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設(shè)計與開發(fā)”總決賽一等獎、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎的好成績。

四、注重教研工作，夯實教學(xué)改革基礎(chǔ)

1.創(chuàng)新常規(guī)教研活動。本共立項156個院級專題教研活動，下學(xué)期出臺新的資助標準，資助經(jīng)費從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學(xué)術(shù)講座27個，系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學(xué)研究機構(gòu)論文評選活動，共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的2013年XX省職成優(yōu)秀論文評選活動中，易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業(yè)建設(shè)、改革與發(fā)展應(yīng)與地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密對接——一婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎。

2.規(guī)范教研課題管理。組織了11年立項的4個省教育科學(xué)規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項了15個院級教研課題，組織對06、07年教研課題的結(jié)題評審，共有14個課題結(jié)題。組織教師申報中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研規(guī)劃項目四項，徐元俊老師申報的《高職院校辦學(xué)體制改革與現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導(dǎo)向的電類專業(yè)實踐教學(xué)探索》等兩個課題通過省職成教學(xué)會初評，呈送中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會終審。

3.開展教學(xué)比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說課競賽。教務(wù)處承擔(dān)了說課課件的審核、說課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導(dǎo)游實務(wù)》課程榮獲旅游管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調(diào)酒技術(shù)》課程榮獲旅游管理類三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《沖壓工藝與模具設(shè)計》在網(wǎng)絡(luò)預(yù)賽中獲得三等獎。成功組織學(xué)院2013說專業(yè)、說課程比賽暨第六屆教師教學(xué)比武決賽。參加決賽的20個團隊在“說”的形式與內(nèi)容上有創(chuàng)新，“說”的內(nèi)涵與效果有進步，每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業(yè)建設(shè)，落實到課程層面，傳遞到教師實踐，基本實現(xiàn)了詮釋理念、探索規(guī)律、交流經(jīng)驗、展示成果、推動改革、促進提高的活動預(yù)期。

4.教學(xué)簡報發(fā)揮引導(dǎo)作用。本共編輯刊出7期簡報，在宣傳最新高職教育理論與政策，介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗，提煉教育教學(xué)特色，傳播校內(nèi)外教學(xué)新聞、動態(tài)等方面的信息溝通和輿論導(dǎo)向作用得到充分發(fā)揮。

五、參與學(xué)院項目建設(shè)，提煉教育教學(xué)品牌

1.參與學(xué)院國家骨干職業(yè)院校申報工作。承擔(dān)了骨干校申報材料中申報表、建設(shè)方案、可行性論證報告中有關(guān)指標的材料撰寫工作。具體指導(dǎo)六個重點建設(shè)專業(yè)建設(shè)項目和四個其他建設(shè)項目的論證與撰寫。

2.認真做好省級示范院校建設(shè)工作。按照我院省級示范校建設(shè)目標，穩(wěn)步推進省級示范院校建設(shè)。承擔(dān)省級示范校建設(shè)檢查準備工作。負責(zé)14個二級指標(其中9個為關(guān)鍵指標)和2個主要建設(shè)項目發(fā)建設(shè)的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。

3.組織重點項目的申報工作。組織軟件技術(shù)專業(yè)、機電一體化專業(yè)等教學(xué)團隊申報2013年XX省高等職業(yè)教育省級教學(xué)團隊。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊”順利通過省教育廳評審，被評為“省級優(yōu)秀教學(xué)團隊”。

4.加大教學(xué)資源建設(shè)力度。以湖南職教新干線建設(shè)為契機，組織教學(xué)信息發(fā)布、精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程等教學(xué)資料上傳，有力地促進了學(xué)院教學(xué)資源信息化建設(shè)。全年共編寫校本教材6本，正式出版26本，發(fā)行量大28000冊以上。

六、規(guī)范教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。

1.組織學(xué)院首次系部教學(xué)工作評估。組織教學(xué)工作評估專家組于10月中旬對各系部2012-2013學(xué)教學(xué)工作進行評估。專家組通過看、查、訪等方式，對系部的辦學(xué)定位、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)、師資隊伍、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)、教學(xué)管理、教研科研、特色與創(chuàng)新等方面進行了認真細致的審查。按照評估工作方案，電子信息工程系獲一等獎，機電工程系、建筑與藝術(shù)設(shè)計系獲二等獎，財經(jīng)貿(mào)易系、外語系獲三等獎，以上五個系部榮獲2012-2013學(xué)年教學(xué)工作先進單位。我處還組織進行了教學(xué)工作評估經(jīng)驗交流會。此舉既是對各系部既往工作的檢查，給各系部提供了一個交流平臺，對促進各系部進一步深化教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)、加強教學(xué)管理具有十分重要的意義。

2.規(guī)范日常教務(wù)管理。合理調(diào)配教學(xué)資源，教學(xué)計劃落實、教學(xué)任務(wù)安排、教材征訂等日常教務(wù)工作有序運行，教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范有序。每學(xué)期堅持期初、期中、期末深入系部進行三次教學(xué)常規(guī)檢查。每逢期末，出臺學(xué)院考風(fēng)考紀建設(shè)工作方案，加大考風(fēng)考紀與誠信考試教育。

3.加強教師課堂教學(xué)管理。承擔(dān)了全院專(兼)職教師2012-2013學(xué)年課堂(實踐)教學(xué)工作量的統(tǒng)計與審核工作、組織全院學(xué)生于5月、12月開展兩次集中網(wǎng)上評教、綜合系部評教、督導(dǎo)評教、學(xué)生評教，給每位專(兼)職教師課堂教學(xué)質(zhì)量定等，為學(xué)院按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的人事制度改革起到了重要支撐作用。

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第三篇：2011教育處計劃

萬杰朝陽學(xué)校中學(xué)部教育處

2010---2011學(xué)年第二學(xué)期工作計劃

為了穩(wěn)步實現(xiàn)我校的第三個五年發(fā)展規(guī)劃，盡快使學(xué)校成為“國內(nèi)一流，國際名牌”學(xué)校，為了進一步加強學(xué)生管理，繼續(xù)確立“德育為先”的思想，以“學(xué)會做人”為主線，以愛國主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會、文化活動為有效載體，重視學(xué)生的政治思想教育，強化常規(guī)管理，強化安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強學(xué)生文明養(yǎng)成教育，做好育人隊伍培訓(xùn)，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富學(xué)生的文體生活。營造良好的校園氛圍，激勵學(xué)生個性發(fā)展，全面促進學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。中學(xué)部在圓滿完成上學(xué)期工作計劃的基礎(chǔ)之上，結(jié)合學(xué)部實際情況，緊扣本學(xué)年的工作重點，圍繞中學(xué)部的“整體建構(gòu) 和諧教學(xué)”的教育教學(xué)的思想，特制定本學(xué)期教育處工作計劃。

（一）、加強隊伍建設(shè)，不斷提高班主任綜合素質(zhì)

1、學(xué)部繼續(xù)推行“行政領(lǐng)導(dǎo)工作制度”，實行工作問責(zé)制，完成任務(wù)承諾復(fù)命制。做到一級抓一級，層層抓落實，嚴格執(zhí)行工作命令和任務(wù)，保證學(xué)校政令暢通。學(xué)校實行《工作安排、反饋單》、《整改通知單》和《問責(zé)反饋單》制度，在每周工作例會上通報工作完成情況。

2、培養(yǎng)年輕班主任隊伍，該班主任群體是德育隊伍中的薄弱力量，為促使對于班主任工作未滿三年的年輕班主任進行培養(yǎng)，一是采取拜師活動，二是教育處定期培養(yǎng)。

3、加強后備力量建設(shè)，學(xué)校注重對后備力量的培養(yǎng)，選擇事業(yè)心強，有責(zé)任感的青年教師擔(dān)任班主任助理。

4、優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)管理。通過研討發(fā)言、示范課等活動繼續(xù)培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，樹立優(yōu)秀班主任的威 信。

5、關(guān)心班主任的生活，關(guān)心班主任的身體健康，做好班主任的思想工作，協(xié)助解決生活中的困難，使班主任心情舒暢，使大部分教師愿意當班主任，爭做班主任，改善不愿當班主任的被動局面。

（二）、重視德育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

1、教育處本學(xué)期繼續(xù)每月舉辦一期年級主任、班主任、值日教師培訓(xùn)會。組織他們學(xué)習(xí)班主任生活教師職責(zé)、考核評估細則、班級管理理論，研討管理中存在的問題、交流管理經(jīng)驗。

2、繼續(xù)積極落實班級承包責(zé)任制，制定標準，抓好班級承包對外展示臺的布置及落實工作。對班主任進行每月一次的量化考核，要不斷增強班主任的責(zé)任心，促進其在班級管理中 1

追求的獨特風(fēng)格，形成教育特色。為教師展示自我及班級管理工作特色搭建舞臺，以“創(chuàng)建班級特色和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”為主要培訓(xùn)內(nèi)容，通過觀摩、專題研討、工作經(jīng)驗交流等形式，提高班主任的管理水平。

3、繼續(xù)發(fā)揮“學(xué)校家委會會議”的力量，召開部分年級學(xué)生家長會。通過這些舉措，提高家長的素質(zhì)和家長水平，加強教師與家長之間的交流，使家長們更好地了解學(xué)校、配合學(xué)校、宣傳學(xué)校，為學(xué)校招生打下良好基礎(chǔ)，從而形成教育合力，共同促進學(xué)校德育工作和學(xué)校發(fā)展。

4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。第一，繼續(xù)抓好“學(xué)生就餐不說話，做到餐廳鴉雀無聲，秩序井然，同時杜絕就餐浪費現(xiàn)象。第二，繼續(xù)抓好“零距離跑操”。它將跑步的體育功能和德育功能有機結(jié)合起來，打造團隊合作精神。要求學(xué)生在跑操過程中，全神貫注、通力合作、步調(diào)一致、口號響亮、精神振奮。作為學(xué)校對外展示的一道亮麗風(fēng)景線。第三，根據(jù)學(xué)校常規(guī)管理標準，抓好每天展示臺的通報工作，增設(shè)衛(wèi)生、就餐、就寢、紀律流動紅旗，每周評選一次，利用升國旗的時間發(fā)獎，并通報上周德育管理情況。

5、本學(xué)期對行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級進行表彰和獎勵，（三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團員、值周先進個人、工作積極分子、學(xué)習(xí)積極分子、“我優(yōu)秀，我能行”先進個人、優(yōu)秀班級）。

6、加強學(xué)生的心理健康教育，為少年兒童健康成長服務(wù)。繼續(xù)開展心理咨詢活動，對學(xué)生進行有效的心理輔導(dǎo)，切實做好“問題學(xué)生與學(xué)生問題課題評價”工作。

7、切實抓好共青團、學(xué)生會、和班干部建設(shè)，本學(xué)期舉行三次團委、學(xué)生會干部的專題培訓(xùn)會，重點圍繞今年共青團工作的中心，開展了扎扎實實的主題教育，不斷提高團員干部思想認識，發(fā)揮團員先鋒作用。

8、加強宿舍管理。繼續(xù)推行文明寢室建設(shè)。加強寢室文化建設(shè)和宿舍區(qū)管理，規(guī)范寢室布置，營造主動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好寢室氛圍。進一步明確生活指導(dǎo)老師的工作職責(zé)，加強崗位責(zé)任意識。加強值日生教育和管理，增強學(xué)生勞動意識。積極創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的宿舍區(qū)文化建設(shè)活動。宿舍管理的好壞直接關(guān)系到學(xué)生白天上課的精力，下大力氣治理宿舍是本學(xué)期的重要任務(wù)之一，主要采取下列措施：加強對舍務(wù)管理人員的管理，對宿舍全體人員實行量化管理，加大考核力度，提高他們的服務(wù)意識，責(zé)任意識；健全規(guī)章制度，充分發(fā)揮宿舍長、宿舍管理隊伍的主動性；定期召開會議，統(tǒng)一思想，提高認識，加大檢查力度，督促搞好宿舍內(nèi)務(wù)。班主任要花大力氣加強教育，經(jīng)常進宿舍進行指導(dǎo)，此項工作要作為本學(xué)期的重要工作來抓。

9、安全衛(wèi)生工作

（1）全體教師都要高度重視學(xué)生安全工作，一切教育教學(xué)活動都要把學(xué)生安全放在首位。

（2）實行學(xué)生安全責(zé)任制度，開學(xué)初學(xué)部要與班主任和每一位教師簽定安全目標責(zé)任書，明確職責(zé)與責(zé)任，確保學(xué)生安全。

(3)班會課必須有安全教育內(nèi)容，班主任要因時、因地及時進行安全教育，時刻不忘學(xué)生安全。

（4）衛(wèi)生工作重在培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生檢查要形成制度，定期進行衛(wèi)生掃除和檢查，檢查結(jié)果列入班級考核。強化學(xué)生的環(huán)保意識。

開展豐富多彩的教育活動，拓展育人渠道。

（三）、開展豐富多彩的教育活動，拓展育人渠道。

1、積極參加上級組織的各項文體比賽活動，通過營造良好的文化環(huán)境，從而達到育人的目的，爭取創(chuàng)出精品為學(xué)校爭光。

2、在本學(xué)期初確定好“周一升旗演講內(nèi)容”，并適當安排名師和優(yōu)秀青年教師代表講話，明確講話主題，保證教育效果。

3、初一的管樂隊常抓不懈，為總校紅五月文藝演出積極準備節(jié)目，保證活動時間，進一步提高節(jié)目質(zhì)量，對新排練的曲目做好計劃，集中排練。各年級的選修課進一步規(guī)范，上出效果，家長滿意。

4、繼續(xù)開展籃球賽、足球賽、踢毽子跳繩比賽，活躍氣氛，讓學(xué)生感到學(xué)校是我家，過的快樂、充實、難忘。

5、繼續(xù)深入開展感恩教育活動，通過征文比賽、演講比賽等將這以活動推向高潮。

6、開展主題教育月活動，2月份為感恩月，3月份開展向雷鋒學(xué)習(xí)活動，4月份法制教育宣傳月，5月份藝術(shù)節(jié)，6月份誠信教育、檢查評優(yōu)月。

朝陽學(xué)校中學(xué)部

2010年1月16日

第四篇：教育處工作總結(jié)

教育處工作總結(jié)

本學(xué)期教育處在縣教科體局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，加強教育管理，認真學(xué)習(xí)縣教科體局有關(guān)文件精神，領(lǐng)會其實質(zhì)，積極落實，認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新能力，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。

為了規(guī)范完善我校教育管理工作，切實抓好教育常規(guī)，使我校教育常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期強化教育管理工作。加強教育管理，完善規(guī)章制度，強化教育的規(guī)范化，制度化，科學(xué)化。本學(xué)期在校委會的研究決定下制定了學(xué)生用水、衛(wèi)生、紀律、用電等各方面規(guī)章制度，并嚴格遵守制定的規(guī)章制度，并加強常規(guī)檢查。

為保證學(xué)校師生的安全，教育處及校委會成員不定期對校園內(nèi)及

周邊的安全進行摸排，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。教育處每月會組織全體師生進行一次，安全演練活動。提高全校師生，自救逃生的能力和防風(fēng)險意識。對于安全工作高度重視，學(xué)校設(shè)有護校隊、值周人員，不定時對校園進行巡邏和查看，發(fā)現(xiàn)問題及時上報教育處。

教育處嚴格執(zhí)行上級部門下發(fā)的文件精神，及時完成上級部門要求的掃黑除惡相關(guān)事宜，及時對校園周邊及校園內(nèi)進行摸排，宣傳掃黑除惡等文件精神，發(fā)動群眾，宣傳群眾，及時提供黑惡勢力相關(guān)線索，確保全體師生的安全。

秸稈制作一直為我校德育品牌。本學(xué)期初，我校開展科技、秸稈

評展活動。同學(xué)們踴躍參加，展示出一幅幅制作精美的秸稈作品，切

實提高了我校學(xué)生的動手實踐能力。我校德育品牌，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指示和驗收之下已順利完成，德育品牌的創(chuàng)建驗收。

在校委會和教育處的領(lǐng)導(dǎo)下。我校順利舉行了，校園宿舍文化評比活動及寢室內(nèi)務(wù)整理大賽活動，提高了學(xué)生的自主自立的能力。

弘揚傳統(tǒng)文化，本學(xué)期在教育處的安排下。各班級都舉行了，弘揚傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀精神的節(jié)日活動。提高了學(xué)生們的自主參與感與民族自豪感。

教育處定期召開班主任會議，學(xué)習(xí)管理教育新思想，提高自

身的素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理制度。并做好相關(guān)教育教學(xué)材料。

總之，本學(xué)期教育處工作雖然取得一定的成效，但也存在一些不足。在今后的工作中，要進一步發(fā)揮校委會及教育處的引領(lǐng)作用，提升我校的教育教學(xué)管理質(zhì)量。

第五篇：人事教育處掛職個人總結(jié)

根據(jù)組織安排，我于2018年5月到市教育局人事教育處掛職幫助工作。一年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)指導(dǎo)和處室同志的關(guān)心幫助下，我較快的轉(zhuǎn)變了工作角色，努力學(xué)習(xí)、扎實工作、廉潔自律，較好的完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、強化學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論素質(zhì)

由于之前從未接觸過相關(guān)工作，在來到人事教育處后我感到了一定的壓力，不斷利用工作之余來學(xué)習(xí)《公務(wù)員管理政策法規(guī)文件匯編》《公務(wù)員管理工作文件法規(guī)選編》等資料，及時熟悉相關(guān)政策，不斷虛心像身邊同事學(xué)習(xí)請教，在較短的時間內(nèi)熟悉了處室的工作業(yè)務(wù)流程和全市教育系統(tǒng)的整體情況，為做好各項工作任務(wù)奠定了理論基礎(chǔ)。幫助工作期間，我積極參加“十九大宣講會”“公務(wù)員大講堂”等講座，力求兼收并蓄，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)。

二、踏實工作，切實增強自身工作能力

掛職工作期間，我牢記掛職會議上提出的“要求真務(wù)實，不要有‘做客’思想”的要求，積極主動地參與到工作中去，盡量爭取多做一些工作，不斷鍛煉和提高自己的能力。一年來，我認真完成了交辦的各項工作任務(wù)，協(xié)助同事做好了干部選拔任用、干部日常管理、干部培訓(xùn)等工作，還完成《迎接市委督導(dǎo)組工作自查情況總結(jié)》《體制機制改革調(diào)研報告》等大型材料撰寫工作。人事教育處的工作覆蓋領(lǐng)域廣、內(nèi)容雜、要求嚴，在完成工作的同時切實讓我的工作能力得到了鍛煉和提升。

三、總結(jié)收獲，繼續(xù)前行

通過一年的掛職工作，讓我有了很多收獲。一是開闊了視野。來到教育局，進入了一個更高的平臺，讓我學(xué)習(xí)范圍更廣、接受各種信息的渠道更全面，通過了解全市教育的整體工作情況，拓寬了我的視野，讓我學(xué)習(xí)觀察的眼光更加犀利而高遠。二是豐富了閱歷。在人事教育處的工作是我之前從來未接觸過的，在這樣的一個環(huán)境里，與同事一起充分發(fā)揮人事教育處職能，科學(xué)高效的開展局系統(tǒng)人事管理工作，學(xué)到了不少東西，這將是一筆寶貴的財富。三是錘煉了作風(fēng)。從基層單位來到了主管局，感觸最深的是大家強烈的規(guī)矩意識、是機關(guān)規(guī)范而又人性化的管理成效，同事們識大體，顧大局，業(yè)務(wù)熟練，堅持原則，團結(jié)協(xié)作，嚴謹細致的工作作風(fēng)對我產(chǎn)生了深刻的影響，鞭策我更加嚴格要求自己，提高工作質(zhì)量和學(xué)習(xí)標準。

短短一年的掛職工作即將結(jié)束，在人事教育處的工作經(jīng)歷，讓我在思想上受到了很大教育，對政府管理部門有了更深的理解和認識，我也經(jīng)歷了一個從無到有，由淺至深的學(xué)習(xí)過程，在人事教育處感受到的工作作風(fēng)和積累借鑒來的工作模式將使我終身受益。同時，我也清楚的看到了自身的差距與不足，明確了自己今后努力的方向。在今后的工作中，我將以此為動力，竭心盡力做好本職工作，在自己的工作崗位上做出貢獻。