第一篇：廟壩鎮麻柳小學2017年秋季學期教研計劃

廟壩鎮麻柳小學

2017年秋季學期教科研工作計劃

為了確保我校教科研工作的順利開展，深入推進新課程改革，促進教師專業發展，全面提升教育教學質量。結合廟壩鎮中心學校教科研工作計劃要求，特制定我校2017年秋季學期教科研工作計劃。

一、指導思想及工作目標

認真貫徹落實國家教育方針政策，加大教學管理力度，進一步規范教學行為。圍繞學生全面發展探索新路子，推進新課改，促進教學效益的提高，圍繞我鎮261課堂教學模式，展開具體問題探索、研究，促進教師專業成長，著力解決部分教師教師備課難、上課難、上好課更難問題，打開教師封閉思維，防止穿新鞋、走老路現象。創新教學多元化發展，開辟新校本課程思路，使學生參與各種興趣班、參與校本課程面更廣，質量更高。

二、工作思路及措施辦法

1、規范制度，細化管理，抓好常規教學。從備課、上課、作業的布置及批改、測試、課后反思等環節入手，根據《廟壩鎮中心學校教師教育教學過程管理》考核辦法，做好每月一次的常規檢查，并有書面反饋意見，對教學常規中存在問題及時反饋給任課教師。

2、嚴格執行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程，充分發揮教師專業特長，分工合理，讓老師肯教、樂教，對體育、信息技術等課時不能開足的，由各班級班主任負責協調補足課時。

3、深入開展教研活動，堅持和鞏固“片區教研”、落實好學校公開課、示范課等教研活動，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業發展。

4、落實每周三校本課程的規范管理和有效實施。具體措施：

（一）、課程設置。

1、嚴格按照《鹽津縣教育局關于實施中小學課程設置的通知》鹽教通（2017）95號文件及廟壩鎮中心校會議精神，執行課程計劃，規范課程名稱，開齊、開足課程，確保綜合實踐活動、音樂、體育和美術等課程的真正落實，開設學校特色課程。

（二）、教學常規管理

1、開學初，制定好學校教研工作計劃；各學科教師制定教學計劃并附有周歷或月歷安排表；各興趣小組制定目標，并按計劃開展特色課程。

2、繼續按《廟壩鎮中心校教師教學常規工作管理要求》，嚴格落實“十字”方針：做到備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，對教學常規工作，要高標準要求自己，高質量完成教學任務。

3、不斷完善教育教學常規檢查機制，語數教研組長按時對相應學科教案、教材進行檢查后要做好詳細記錄，對教師作業批改實行不定時抽查，嚴格學生書寫，嚴格教師規范批改作業方式，有問題的必須及時提出相應的整改要求，杜絕管查不管改的現象。

（三）、教學研究管理

1、繼續開展校本教研活動。圍繞校本教研主要形式積極落實好集體備課活動、教師學習活動，每次教研活動都要做到三定五有：定時間、定內容、定研究主題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研活動總結。教研組長要組織教師扎實認真地開展教研活動，做好活動記錄和資料收集整理工作。

2、開展“261模式課”磨課研究活動。同年級同學科教師鼓勵進行同課異構，一課多上等方式。每名教師每期至少主持一次磨課活動，每名教師每期聽課不低于15節，通過磨課，點評等形式，開展多層次、多學科的課堂教學模式展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。同時將課后獲得的經驗推廣到常態課中每次公開課要上交以下材料：教案1篇（含課件）、說課稿1篇、課后反思1篇、活動詳細記錄1份、活動簡報1份。

3、開展教師教學業務技能大比武活動。本學期結合中心校十月中旬開展全鎮教師教學技能競賽活動，我校計劃先在本校組織，選拔推薦教師參加語文、數學學科的競賽活動，競賽方式按中心校要求執行。

4、開展校級聯片教研活動。

5、積極開展課題研究。課題研究是破解新課程教育教學問題的有效途徑，是教師專業發展的助推器。本學期我校將結合上期課題《留守兒童良好行為習慣養成》，進一步開展研究，形成一套完整方案并上報。

6、結合班級情況，定期召開學校教學質量分析會，總結存在問題并整改。

7、結合中心校要求，做好教師學歷提升、晉級培訓、國培計劃等方面的培訓。

（四）學生活動管理

1、加強體育工作，切實上好體育課、健康課，堅持做好兩操，促進學生身心健康發展，積極創新陽光體育大課間活動。在開學一月內規范好一年級學生課間活動。2、9月22日，組織以“祖國，我因您而驕傲”為主題的學生演講競賽活動。3、10月20日，組織開展學校學生競賽活動，培養學生的特長和良好的學習習慣。4、11月23日，開展一次感恩教育活動。

（五）家校聯系，促進管理。

本學期，召開一次家長會，建立教學信息反饋制度或請家長、學生進行一次評教活動，有評教檔案。

廟壩鎮麻柳小學 2017年9月1日

廟壩鎮麻柳小學2017年秋教科研工作月歷安排 九月

1、擬定麻柳小學2017年秋季學期教研工作計劃

2、召開教科研工作專題會

3、開展學生演講競賽活動

4、開展好教師公開課技能競賽活動

5、召開家長會，進行一次評教活動 十月

1、參與中心校組織教師教學技能大比武活動

2、組織開展好學生系列競賽活動

3、開展好教師公開課活動 十一月

1、組織開展好片區交流活動

2、組織好學生感恩教育活動

3、做好學生半期抽測及分析工作

4、做好課題研究相關資料收集，并形成報告。十二月

1、組織教師開展一次集體學習活動

2、收集整理檔案資料 元月

1、做好期末學生統測工作

2、做好質量分析的相關工作。

3、學期工作總結及資料歸檔。

第二篇：紫陽縣瓦廟鎮廟壩小學

紫陽縣瓦廟鎮廟壩小學基本情況

紫陽縣瓦廟鎮廟壩小學位于瓦廟鎮最北端的一所完全小學，現設7級六班共計學生211人，教師7人，職工1人。教學覆蓋面積達30余平方公里，還包括漢中市鎮巴縣的部分學生。另有兩個教學點，教師2人，學生近80余人。我校景色秀麗、風景怡人、尤其是校門口的兩棵有500年歷史的楓樹更是給學校增添了幾分朝氣，是個宜于教學的好地方。

這里地處深山，孩子上學的路程崎嶇，甚至有部分學生上學路上耗時近2小時之多，大多數家庭經濟來源不好，留守兒童已超過100余人，這無疑給孩子的學習和心理帶來了不少的負面影響。

這幾年來，學校在不斷發展、不斷改善，尤其是90年代的“普六”和前兩年的“普九”使學校煥然一新，再加上現在的“普室”更讓學校的的各個部室配備齊全，讓學生體會到了現代化的教學，享受了和城里孩子幾乎一樣的教育。但這只是改變了學校的教學設施，極大多數貧困學生的學習用具和貧困的面貌學校無能為力，懇請愛心人士給予幫助！

瓦廟鎮廟壩小學

2011-11-28

第三篇：2017秋季學期教研計劃

江口縣第三小學數學教研工作計劃

（2017—2018學第二學期）

為了更好地落實學校工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。

二、主要工作思路

課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。

繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。

三、主要工作與措施

(一)扎實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性。

1、繼續堅持周前備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。

3、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

(二)學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

4、加強年輕教師的培養，為教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

7、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。8、10月和11月各年級組抽一位老師進行課例觀摩（要求在年級組內實行集體討論和集體備課）

9、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。

四、具體安排

九月份

1、認真組織教師檢查學生的寒假作業及學生的到校情況。

2、各任課教師制定教學工作計劃。

3、教研組長制定教研組工作計劃。

4、每個單元進行集體備課

5、對考進來的五位新老師進行教學業務交流課觀摩和學習

6、每個年級組自行月考并交到教務處存底

十月份

1、領導深入課堂聽課、檢查、指導

2、每個單元進行集體備課

3、教學常規工作檢查

4、每個年級組自行組織月考并交到教務處存底

5、對張發軍和凡鵬老師進行教學業務交流課觀摩和學習

十一月份

1、組織期中考試

2、組織教師對本學期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作。

3、每個單元進行集體備課

4、教學常規檢查。

5、對王梅(小)、陳歡、張群英、黃昌仙老師進行教學業務交流課觀摩和學習

6、小學生數學口算比賽

十二月份

1、集體備課

2、教學管理重點檢查月，常規執行情況檢查。

元月份

1、各任課教師做好期末復習工作

2、各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。

3、完成教研工作總結。

4、認真填寫各種表冊。

5、教學常規檢查

數學教研組 2017年8月28日

第四篇：2009秋季學期教研計劃

2009年秋季學期

朝陽寺鎮中心小學教研處工作計劃

一、指導思想

根據教育局工作意見，以課題研究為著力點，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，大力推進基礎教育新課程改革，加強教育科研和教學研究工作，采取行之有效的措施，努力提高教科研工作的實效性，為我校推進課程改革、提高教育教學質量作出新的貢獻。

二、主要工作要點

1、加強課標理論學習，確立研究方向和專題，提高專業研究水平。當前，基礎教育課程改革剛開始，面臨的問題之多、困難之大，迫切需要加強教育科學研究、理論學習和積極實踐。因此要扎扎實實組織教師學習課改精神，研究新課程標準，鉆研實驗教材，探索教學方法，努力提高我校實施新課程的能力和水平。本學期，將組織教師學習一些與學校研究課題相關的現代教育理論。通過對現代教育理論的系統再學習和再探討，從整體上提高全體教師的理論素養和教科研水平，為深化教育教學的科學研究奠定一定的理論基礎。

2、以提高實效性為著眼點，進一步加強課題管理。

進一步明確專題成員的職責。指導各教研組和青年教師做好新一輪的課題申報工作，使學校課題結構更趨于合理。加強備課組的學科專題研究的管理工作，使之更具有實效性。為此本學期備課組的學科專題研究納入教研組管理，各教研組長對組內各備課組的學科專題研究工作負領導責任，要求本學期各教研組必須圍繞所研究專題開展至

少8次以上的教研活動；學期結束前進行學科專題研究工作的評估工作，并擇優表彰。做好教師論文撰寫的指導、收集、評選、上報工作，組織教師積極參加省、州、縣教育教學論文評比工作。

3、加強教師校本培訓力度，促進教師專業成長。

本學期將圍繞“學習新課程標準、提高教學質量”的工作中心，以新教師培訓為重點，積極做好校本培訓工作，努力取得實效。首先，配合政教處做好加強師德師風、教風、干部以身作則的思想作風建設的培訓力度，特別是青年教師的培訓力度。

第二，配合教務處做好教師的公開課展示工作。

第三，根據我縣新一輪基礎教育課程改革的進度安排，本學年我室將繼續組織好的教師參加上級組織的各類繼續培訓和教研活動。第四，花大力氣提高青年教師（特別是特崗教師）實施新課程的水平，組織新教材、新大綱的學習和培訓，結合課程改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，提高教學效益；引導教師認真學習新的小學各科《課程標準》，明確課程改革的方向。

4、學習現代教育技術，提高教師運用現代教學手段的能力。實施素質教育的主戰場是教學領域，主渠道是課堂教學。要提高 課堂教學效益，減輕學生負擔，就必須提高教師運用現代教學手段的能力，用現代化的教學法手段來提高單位時間的信息密度。

首先，各學科教師要充分利用現有電教設備，提高現有電教設備的利用率，做好使用電教設備的記錄，我處室將定期組織檢查。第二，積極組織教師充分利用電教設施，制作多媒體課件、電子

備課，讓現代化教學真正走進課堂、服務課堂教學，鼓勵教師積極參加各級各類競賽。

第三，組織引領教師積極開展撰寫“我的教學故事”、“教育敘事”等課例、案例，集體教研活動時，教師之間相互交流學習，促進教育教學工作和諧全面發展。

5、加強常規教研工作

每位教師每學期上一節公開課、并上交教案和說課材料、時間定在星期三。每月至少組織一次專題教學講座，時間在星期四。

6、專題研究

跟上學期一樣，將課題分為教學常規、課程改革、心理健康三塊，并設置12個子課題：————

教學常規：如何開展集體備課、語文教學中的閱讀教學、作文批改中應注意的問題、低段數學的學具使用；

課程改革：如何開展“綜合實踐活動課”、如何成為反思型教師、課堂教學中“多媒體”的使用、“合作學習”中應注意那些問題； 心理健康：淺談“后進生的輔導”、關注“留守生”、“不聽話學生”的管理、夸獎與贊美

附：月工作安排

九月份：

1、擬定教研工作計劃、方案及考評細則，督促教研組、備課組長制定計劃

2、新任教師過關課

3、教研活動督查

十月份：

1、常規教研，校本培訓

2、督察教師上課情況

3、與尖山鄉民族小學開展聯片教研

4、教研活動督查

十一月份：

1、協同教導處組織全校期中質量進行督察

2、教研活動督查

3、綜合實踐活動公開課

十二月份：

1、參加全鎮課堂教學觀摩研討活動

2、全校性專題題匯總、整理、評估。

3、教研活動督查。

元月份：

1、組織教研組、備課組做好學期教科研活動工作總結。

2、資料匯總、檔案整理。

朝陽寺鎮中心小學教研處

2009年9月1日

第五篇：秋季學期小學英語教研計劃

秋季學期小學英語教研計劃

一、指導思想：

本學期小學英語教研工作，將繼續以《英語課程標準》為準繩，以課題研究為抓手，以提高教學質量為中心，以提高教師專業化水平為目標，以課堂教學為主陣地，整合優質資源，始終圍繞著“營造英語氛圍，激發學生的學習興趣，注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創新為主旋律，創造性地開展英語學科的教研工作。從而提高我鎮英語教學研究整體水平，努力構建有利于學生語言學習能力的發展的務實有效的小學英語課堂教學。

二.工作目標：

1、以課題研究為抓手，重點加強對“創設小學英語課堂語言情景與快樂學習”的研究，提高課堂效率與學生的學習興趣。

2、加強課堂教學模式的研討，提高英語教學質量。

3、加強理論學習，積極參加縣、市教學研討會，提高教師英語專業素養。

4、組織學生參加各種競賽活動，提高學生的語言運用能力與積極學習英語的氛圍。

三、工作重點：

1、完善校園文化建設和班級文化建設，建立濃厚的英語文化學習氛圍。

2、建立英語教師成長檔案冊，構建完整的英語教研網絡。

3、進一步學習《英語課程標準》、《小學英語教學策略》，加強校本教研，要求教師在集體備課、教研活動中圍繞提高英語高效課堂來展開討論、積極探索為今后開展工作提供理論依據。

4、加強課堂中采用游戲活動來培養和提高學生的英語學習興趣和合作學習，鼓勵學生的英語學習意向，提高學生的英語實際應用能力。

5、加強集體備課。就每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設計教學上的每一個環節，對所學的知識要鞏固練習等。

6、繼續開展“學名師”活動。英語教師通過每周一次觀看、學習全國獲一等獎教師的課，寫出反思、評課稿，并且進行英語組內共同研討，汲取優點，不斷成長。

7、英語教師在本學期分別開設公開展示課或者是匯報課。教研組一起共同研討，如何提高課堂的實效性。并且在平時多聽隨堂課，在動態的教學研究中，共同提高英語教學水平。

8、積極反思交流。通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結對活動，促進教師間的共同提高。

9、積極參加縣、市各級各類培訓，盡可能多的到兄弟學校聽課取經?？雌渌鼘W校的教學方法，教學理念，教學手段。多交流，多思考，多學習。

10、開展英語學科競賽活動。低年級字母過關比賽，中高年級口語競賽、朗讀比賽、單詞記憶比賽等。以此更好地推動英語教學，激發學生學習的興趣。

四、工作安排

周次

活動內容

一

制定教研組工作計劃

新英語教師教學策略學習培訓

二

完善班級英語角、評價欄

校本教研（備課 說課）

三

校本教研（課堂教學）

完善班級手抄報、宣傳欄

四

教學反思交流研討

開展英語教師公開課，新英語教師匯報課活動

五

校本教研（理論學習與反思交流）

六年級手抄報展示

六

三年級字母過關測試

校本教研（備課 說課）

七

校本教研（課堂教學）

八

英語學科形成性測試

九

校本教研（理論學習與反思交流）

四年級英語書寫比賽

十做好常規英語階段性復習工作

做好英語階段性工作總結

測試

十一

校本教研（理論學習與反思交流）

做好小結

十二

校本教研（備課 說課）

十三

校本教研（課堂教學）

五、六年級學生英語朗讀比賽

十四

校本教研（讀書交流研討會）

英語單元過關測試

十五

校本教研（理論學習與反思交流）

中心小學“桃花杯”小學生英語才藝大賽

十六

校本教研（備課 說課）

十七

校本教研（課堂教學）

四—六年級學生英語單詞過關測試

十八

校本教研（理論學習與反思交流）

十九

校本教研（復習課及復習計劃研討）

二十

進行工作總結

做好常規英語復習工作

迎期末考試