第一篇：蘭溪市李漁中心小學創建義務教育發展基本均衡市匯報材料

蘭溪市李漁中心小學創建義務教育發展基本均衡市

匯報材料

各位領導、專家：

首先，我代表李漁小學全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務教育均衡發展工作情況向各位領導匯報如下：

一、基本情況

李漁中心小學是一所浙江省綠色學校。它坐落于曠世奇才李漁的故鄉，原名為蘭溪市孟湖中心小學，前身是創辦于清光緒18年（1892）的祠堂腳崇文私塾，于2009年8月整體搬遷至現校址（永昌街道上石橋）并更名。學校占地面積約21905平方米：建筑面積13042平方米，綠化面積4394平方米；建有教學樓、宿舍樓、食堂各一幢以及籃球場2個，排球場1個，200米環形跑道的操場1個。

現在校生581名，教師40人（大專學歷占60℅，本科學歷占19℅），其中小學高級教師17人，金華市名師培養對象1人，蘭溪市教壇新秀2人，蘭溪市骨干教師1人。

學校堅持“為學生的幸福人生奠基”的辦學宗旨，以“學生快樂學習

教師幸福工作

學校和諧發展”為辦學理念，依托李漁文化資源，大力推進素質教育，先后榮獲了全國家庭教育指導研究基地、浙江省綠色學校、金華市語言文字規范化學校、金華市校本培訓示范學校、金華市巾幗文明示范崗、蘭溪市教育技術裝備管理使用考核“先進單位”等榮譽。

二、創建均衡市開展的主要工作

（一）切實改善辦學條件，為教育均衡發展提供環境。

1、在上級部門、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，我校在保證安全、不改變其結構的前提下投入6萬元對綜合樓進行了全面改造。同時對教師辦公室進行裝修，為教師辦公室配置了電腦，安裝了電話和空調，大力改善了辦公環境。

2、從2010年起，學校在上級部門、社會力量以及自身的共同努力之下，硬件設施日趨完善，大大縮小了城鄉差距。

（1）2011年，財政投入資金7.4萬元，新增30臺電腦，建設了更加高效的電腦房。目前計算機臺數達到81臺，生機比達到7：1。15個班均安裝了多媒體，2個班安裝了電子白板，并且各班的電腦都可以上網。

（2）音、體、美、實驗儀器等共投入2萬余元，添置了學校必備的教學儀器設備，擁有音樂教室、實驗室、儀器室、體育器材室、美術室、書法室等專用教室，使學校的各項課程能正常開展。

（3）學校自籌1.2萬余元，購入圖書3500冊，加上教儀站為我校添置的1200余冊，現我校圖書室藏書達12200冊，生均21冊。

（4）引進社會力量辦好學校的硬件設備；臺灣佛教慈濟基金會為我校投資購置了學生課桌300套。

3、我校是唯一一所以李漁命名的學校，一百多年的辦學歷史積淀了深厚的文化底蘊。我們相信環境能育人，文化能育人。學校先后投入8.6萬余元對校園環境（校園綠化、琉璃瓦、玻璃鋼瓦棚、李漁詩詞、勞動實踐基地）進行了改造。李小的每面墻壁都訴說著李漁的故事，印證著李小后人的進步；李小的每塊草坪都充滿著生機，預示著李小的蓬勃發展。

（二）切實加強教育教學管理，為教育均衡發展提供質量。

1、開足開全課程，全面實施素質教育。

學校認真執行部頒課程計劃，嚴格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學生，以德育為首，著力培養學生的創新精神和實踐能力，嚴格按照轉學程序和要求辦理學籍手續，各類學籍資料管理有序。嚴格執行教育教學行政法規和有關管理規定，切實規范辦學行為，建立了教育教學常規管理責任制。

2、不斷提高教學質量，切實減輕學生過重課業負擔。教學質量是學校第一生命線。學校千方百計采取有效措施鞏固和提高教學質量，對教學質量實行目標管理，給各個科目制定目標，讓教師有努力的方向和奮斗的目標。教導處對教師的教學行為開展常規檢查，堅決杜絕學校教師亂辦班、亂補課行為，通過開展“學生語文素養大賽”、“小小神算手”等趣味性比賽，減輕學生課業負擔的同時也促進了我校教學質量地穩步提高。在2012年的全市教學質量抽測中，我校的六年級數學排列第二，五年級語文排列十四，語數綜合位居全市第三。

3、開展豐富多彩的活動，促進學生全面均衡發展。

培養學生個性，開發學生潛能，發展學生特長，學校組織開展了精彩紛呈的活動。3月，全校掀起唱好國歌、隊歌的行動并開展了一系列學雷鋒活動；5月，文化藝術節如期舉行，校園內處處洋溢著歡聲笑語；6月，各中隊開展形式多樣的慶“六一”活動，包餃子、水果拼盤、棋類大戰，笑聲陣陣。為了確保學生陽光體育運動正常開展，確保學生每天在校的體育活動時間在一小時以上，體育組教師專門制定課外活動實施方案，并有專人負責活動指導。每年9月份我校舉行體育周及秋季田徑運動會，12月開展冬季長跑活動，2012年榮獲金華市冬季陽光體育通訊賽優秀組織獎。10月，少先隊科技節活動趣味盎然，活躍了校園氣氛；12月，讀書節拉開帷幕，師生同臺誦讀經典詩歌，激發全體師生對中華優秀傳統文化的熱愛。一分耕耘，一分收獲，我校在2012年蘭溪市“云山小學杯”小學生籃球聯賽中取得了第二名、2013年取得了第七名的好成績；在蘭溪市“小記者團經典誦讀”比賽中集體和個人項目均榮獲二等獎；在市科技藝術節的電腦繪畫比賽中，三名參賽學生全獲得了一等獎，學校也被評為優秀組織獎；在暑期“親子閱讀”征文比賽及“把安全帶回家”交通安全設計大賽中均獲優秀組織獎；在金華市“語文報杯”征文大賽中，我校5人獲得一等獎，6人獲得二等獎，11人獲得三等獎。

（三）切實抓好教師隊伍建設，為教育均衡發展提供支持。

1、加強師德師風建設，提升教師內涵。

我校長期重視教師職業道德建設，圍繞師德開展了大討論活動，學習了《中小學教師職業道德規范》、《金華市中小學教師十大禁令》等規定。一次征文，一份反思，一項承諾，努力使全體教師樹立良好的師德觀念，規范自己的從教行為。

2、提高教師專業素養，提升教學水平。

（1）專家引領，向專業化發展。學校先后邀請了省少先隊工作專家傅忠道、吳建明，金華市少先隊總輔導員舒柯，特級教師陳力，教研員倪新路、趙竹松、章志華、胡彩娟、教科所所長葉升及吳玉花、方建華等專家來校指導，聽課，舉辦講座；組織上課教師評課，議課；輔導教師開展教育科研；指導教師撰寫教育教學論文。活動的開展給青年教師帶來了教育教學上的啟發，心靈上的震撼。

（2）骨干帶動，加快教師同步發展。每年的五月份學校開展校級骨干教師評選活動，備課、上課、說課、評課，一個個環節推動著青年教師的進步與成長。同時，發揮骨干的帶頭作用，組織骨干教師上示范課、指導年輕教師、進行業務講座等。這些工作對推動教師隊伍整體素質的提高起到了重要作用。

（3）外出學習，促進專業發展。11月是我校大型教研月，開展好校內活動的同時，我們還邀請了東陽實驗小學，云山小學名師來校傳經送寶，并派出學校優秀教師前往城區學校上課。學校重視教師的培養，先后組織教師分赴杭州、衢州、溫州、寧波、金華、義烏、武義等地學習，培訓費占公用經費12.4℅，拓展了教師視野，促進教師主體化發展。

（4）課題引領，向專家型發展。少先隊課題《傳承李漁精神，創建少先隊育人品牌的實踐研究》被列為十二五規劃課題，《打造陽光教師團隊 提升教師幸福指數之實踐研究》課題在金華立項。學校鼓勵教師從經驗型向專家型教師轉變，盡快突破自身發展的“高原期”，學校支持基于自己課改教學開展課題研究。在課題組成員的共同努力下，我校編撰了李漁校本教材，中隊李漁特色文化濃厚。

（四）切實加強德育安全工作，為教育均衡發展提供保障。德育安全工作是實施素質教育，促進學生全面發展的重要因素。

1、加強班級少先隊在德育工作中的主導作用，做好常規德育工作，學校以“三好學生”、“優秀少先隊員”、“李漁之星”的評比為主要載體，充分發揮少先隊紅領巾督查隊的作用。加強對學生日常行為的監督，堅持紀律、衛生周周評制度和值周領導制度。

2、做好家校合作。定期家訪、及時溝通和召開家長會是我校家庭教育的三大手段。4月份，我們成立了班級家長委員會并調整了學校家長委員會成員，為學校和家庭建起了一座暢通的育人橋梁。

3、加強學生安全教育工作。從認識上高度重視，層層落實責任。通過制定緊急疏散應急預案、開展法制安全講座、消防和溺水安全教育等多種形式活動，對學生進行安全教育，促進師生“關注安全、關愛生命”的行為意識養成。全面落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告、責任追究制度及安全隱患排查制度。與教師簽訂安全責任書、《致家長一封信》等形式，落實學校安全責任制。

三、今后努力的方向

1、進一步提高認識，把義務教育均衡發展擺上突出位置。

2、進一步規范學校辦學行為，切實減輕學生的課業負擔。

3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。

4、堅持推進素質教育和新課程改革，狠抓教學常規管理。回顧過去，我們所取得的成績是令人鼓舞的。在肯定成績的同時，我們也清醒意識到學校事業發展、教育教學改革中還有不少困惑和不足。我們要冷靜思考，群策群力，為開創學校發展的新局面，為教育的均衡做出不懈的努力！

第二篇：中心小學義務教育均衡發展匯報材料

中心小學均衡發展匯報材料

我校位于祝陽村西北，是一所市級規范化學校。始建于1935年，原名國民小學。學校占地14400平方米，生均 41.14平方米，建筑面積 3118平方米，生均7.4平方米。現有教職工28人，其中專任教師28人，校級干部3人，中層干部4人.專任教師學歷均已達標，教師全部大專學歷以上，本科學歷13 人，專業結構配置基本合理。學校服務范圍為本鎮的七村一居委會（祝陽村、井家洼村、吳家莊村、小梭莊村、大路官莊村、磨石溝村、富民居委會）。學校現有11個教學班，在校學生425人。現有教學樓一幢，綜合樓一幢，功能區劃清晰，設有教室、辦公室、德育室、微機室、電教室、圖書室、實驗室、儀器室、體育器材室、美術書法室、舞蹈室、綜合活動室等。在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步改善，優化師資力量明顯加強提高，教學質量逐年穩步提高；校園綠化美化，功能室設備齊全，班班通的使用使教育教學環境逐步得到改善優化；學校先后被中央教科所、市教育局評為“全國實驗先進學校”、“泰安市實驗室工作優秀學校”、“泰安市教學示范學校”、“百姓滿意學校”。“泰安市和諧校園”、“泰安市課程與教學先進單位”。

‘高標準、高質量’地完善學校基礎設施，是學校均衡化建設工作的前提。為此，學校積極籌備資金，努力改善我校的辦學環境和條件。先后籌集資金近百萬元，增加學校設施投入，增添教學儀器，新建、改建校舍，不斷完善硬件、軟件建設。學校圖書館中現有有15000 余冊，生均41.7冊。學校現有辦公用機28臺，學生用機38臺。11個教學班均配備了“班班通”設備，專用教室配多媒體終端6套。全部計算機寬帶上網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化，為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。2009-2012年，投入近156萬元，翻建了1782平方米新教室；2013-2014年，投入近160萬元新建教學樓1176平方米。暑假期間投資5萬元為每個班級配備了書櫥和儲物柜，為圖書室購置了3個標準的書架，新購圖書1萬冊；每個教室進行了重新布置，按照標準化學校的建設要求安裝了黑板燈。花費5萬元為全體教師更換了辦公桌椅，配備了電腦，達到了人手一機。重新規劃新增專用室7口，分別是圖書室、閱覽室、勞技室、綜合實踐活動室、心理咨詢師、德育室、舞蹈室。投資21800元配備標準的科學實驗室實驗臺，心理咨詢室沙盤等設施。花費2000余元重新布置了各專用室的文化氛圍。投資3000余元購置大型展臺1個。學期初學校投資50萬元重新規劃操場，建成了符合標準的爐渣跑道。（環形200米，直跑道100米）

存在的問題就是教師隊伍特別是教師的教育理念、教學技能與水平還有極大的提升空間。校園環境設施還有極大的提升空間。學校的整體工作仍需加強。下一步我們將嚴格貫徹標準化學校的建設標準，加大投入，全面提升辦學水平。把學校建成群眾放心、社會滿意的高標準學校。

中心小學均衡發展匯報材料

2015年4月

第三篇：臨水中心小學義務教育均衡發展匯報材料

小學義務教育均衡發展匯報材料

各位領導、專家：

首先，我代表肅州區三墩鎮臨水中心小學全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務教育均衡發展工作情況向各位領導匯報如下：

一、基本情況：

肅州區三墩鎮臨水中心小學位于肅州區三墩鎮臨水街6號，學區轄中渠、雙塔、下壩、仰溝、臨水、闇門、鴛鴦等七個行政村，學校占地面積28307.4平方米，服務半徑19公里,服務人口12000余人。2011年，學校新建成框架結構四層教學樓一幢，總建筑面積2590余平方米。工程總投資474余萬元，其中臺商王永慶先生捐資50萬元，甘肅省項目辦50萬元，新命名為肅州區三墩鎮臨水中心小學。學校設13個教學班，在校學生620人。

近年來，學校的各項工作在教育局、鎮黨委、鎮政府的正確領導下，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實《義務教育法》，積極推進素質教育，以“依法治校，質量立校，辦人民滿意的教育”為辦學理念，在各級領導、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，教學設施不斷更新，校園環境逐年改變，教學質量穩步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發生了翻天覆地的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。

二、義務教育均衡發展達標情況：

（一）普及程度：學區涵蓋7個村73個村民小組，400多戶 12000多人。1、2013—2014學學區學齡兒童77人，入學學齡兒童 77人，入學率達100 %，其中女童42人，女童入學率達100%。

2、上學年畢業班人數90人，六年級合格率100%。

（二）師資水平：

（1）學校班子齊全，現有校長、副校長、教導主任、政教主任、總務主任各1人，業務能力優良。

（2）學校現有專任教師62人，中級及中級職稱以上17人。其中本科學歷25人，專科學歷 21人，中師學歷10人，參加教材培訓高中學歷6人，教師學歷合格率達100%。

（3）學校有校委會、黨支部、工會、教研組、少先隊、年級組等組織機構，下設有安全部、生活部、公寓部等專項管理機構，層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創新。

（三）辦學條件：

（1）學校占地面積28307.4平方米，生均45.66平方米，建筑面積8394.96平方米，生均13.54平方米。

（2）學校圖書館中共有圖書16256冊，生均26冊。（3）學校擁有高標配備準的微機室、心師咨詢室、衛生室、實驗室、儀器室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、音樂教室、美術室、棋室、刺繡室。校園環境優美整潔，布局合理有序，教學設施齊全。

三、開展的主要工作

（一）積極穩妥地推進依法治教工作

1、貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，為培養鎮域經濟發展的后備人才打下堅實的基礎。

2、在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育，我們在鎮政府的領導下，會同鄉村組干部千方百計幫助他們克服困難，學區適齡兒童、少年都能按時入學，無學生輟學。保證小學生入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。

（二）把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了臨水中心小學學校安全工作領導小組，確定由副校長趙建偉為安全工作分管領導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。學校學年初對一年級和學前班新入校兒童進行了防疫接種證查驗。

2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校同教師簽訂了《安全工作責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請村衛生所曹勇軍同志和鎮中心衛生院同志進行衛生健康知識講座。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態。一是每月對學校的圍墻、校舍、電路、宿舍、食堂等部位進行一次拉網式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，及時收繳學生玩具手槍、刀片等危險玩具，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責任制和值周教師巡查制，確保及時消除安全隱患。三是為全校學生辦理了校園責任險，進一步加大了學校安全工作保險系數。五是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。

5、堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，在《素質報告單》中提醒家長注意學生的安全，確保學生度過安全、有意義的假期。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大不安全事故。

（三）把教學質量視為第一責任，辦人民滿意的教育 教育質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：

1、抓好教師隊伍建設，提高整體素質

（1）、加強政治和業務學習，以師德師風教育和“黨的群眾路線教育”活動為中心，繼續抓好全體教師政治理論學習，努力創建“師德高尚，愛崗敬業”的教師隊伍。利用教師培訓時間，組織教師學習黨的群眾路線教育方針政策。除集體學習之外教師個人能積極利用課余時間加強學習，并且人人做到學有筆記、學有體會、學以致用。通過系列學習活動，教師們提高了思想認識，明白了肩負的重擔，在教學工作中投入了更大的熱情。

（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。新課程已大面積實施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學的同時繼續組織全體教師認真學習了《課程標準》、《肅州區中小學教育教學工作常規暫行規定》等，從中學習好經驗，新教法，不斷更新教師的教學觀、質量觀，豐富了教學知識，提高了教學能力，以全新的素質繼續深化課程改革。

（3）、重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業務技能。經常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。多次選派教師到山東、江蘇等地參加業務培訓，同時我們還注重同兄弟學校的業務學習和交流，學校要求參會和培訓教師回來后都要及時傳達、匯報先進的理念和方法，真正體現一人學習、全校受益。

（4）、嚴格考勤管理，按規定執行教師請假制度，詳實記載教師的考勤情況。教師出勤情況與績效量化考核掛鉤。

2、加強教學管理，切實提高教學質量。

（1）、加強教學管理，提高教學質量，牢固樹立“教學是中心，質量是核心”的理念。嚴格執行《肅州區中小學教學工作暫行規定》，層層落實全區中小學教學質量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調動教師的積極性。

（2）、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環節上，狠抓規范，落到實處。教導處進一步完善了教學常規管理制度，進一步抓實了教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。要求教師認真按課表上課外，早讀語文教師到教室督促學生晨讀，午課前自習數學教師到教室督促學生完成作業。（3）做好教學質量檢測。實行月考制度，定期進行教學質量檢查并對檢測的結果進行總結，及時分析教學中存在的優缺點，提出今后改進的措施。

（4）堅持以活動促教研，以活動提質量。教導處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結，開展了一系列頗有實效的教研活動。領導能深入到課堂聽課，指導教師教學工作。

3、五育并舉，全面實施素質教育

（1）、全面執行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，認真開展實驗教學，科學演示實驗開出率達到100%，學生分組開出率達到98%。堅持認真組織了三操（早操、眼保健操、午間操）活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。

（2）、強化教書育人，緊抓課堂教學這塊主陣地，對學生進行德育教育。我們的做法是：一是上好“四課”，即思想品德、安全健康教育、校本課、班會。二是學科滲透，要求教師結合教材特點和學科特點適時滲透德育思想。

（3）、重視法制教育，積極落實法律進校園活動，堅持在校園內張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制副校長來校進行《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。（4）、廣泛開展第二課堂活動，通過書法、制作、繪畫等興趣小組活動，培養學生動手實踐能力和開拓創新能力，在實踐中發展個性、促進學生綜合素質全面提高。

（6）、重視環境建設，狠抓衛生工作。全體動員，廣泛參與,以我區創建衛生城市、創建義務教育均衡發展工作為契機,認真開展愛國衛生活動。我校衛生工作做到了責任區劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區天天打掃、衛生情況周周評比、衛生設施基本齊全、綠化美化有序進行。

四、取得的主要成績

1、辦學條件明顯改善

體育器材室、少隊部、衛生保健室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術教室、勞技科技教室、電腦教室等功能室齊全。擁有圖書10000余冊，教學儀器品種齊全，體育器材準備到位。素質教育、辦學條件等各類檔案內容齊全，裝檔規范。特別是創建義務教育均衡發展工作開展以來，學校積極推進以“君子養晦六年，只為精彩一生”為主題的校園文化建設，校訓醒目凝練，文化長廊及樓道宣傳版畫圖文并茂，熔知識性、趣味性、教育性為一體，教學樓前后實現了全覆蓋性硬化，綠化帶精心布置。學校的教學環境逐步改變，教學設施不斷完善，學校精神文明建設得到有效增強，文明班級創建有序推進，教風、學風日益濃厚，教學管理更加規范，現代化教學模式逐步形成，學校質量呈現穩中有升的良好趨勢。

五、以后努力方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好學前教育。

2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。

4、進一步規范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。能讓領導滿意、家長放心。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最后，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。

第四篇：中心小學義務教育均衡發展匯報稿

前崗鄉中心小學義務教育均衡發展

匯報材料

各位領導大家好，前崗鄉中心小學全體師生歡迎各位專家蒞臨指導。我是中心校校長徐春峰，下面由我就學校推進義務教育均衡發展工作做如下匯報：

一、學校自然情況

前崗鄉中心小學成立于1949年，已經建校68年。學校下轄4所村小，其中1個是教學點。全鄉共有教師119人，班級39個，學生1180人，其中中心校有18個教學班，學生755人，班額均在45人以下。學生都是免試就近入學，義務教育階段適齡人口入學率達到100%，三類殘疾兒童鞏固率達到100%。

二、辦學條件達標情況

近幾年，在扎實推進義務教育均衡發展的工作中，我校得到各級政府、各級領導、社會各界人士的關心、支持、學校辦學條件逐漸完善，投入金額逐年增加。實現了教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機會均衡、教育特色鮮明的良好教育環境。2014年，政府投入32.84萬元，購置微機14臺，圖書1638冊，音體美衛器材253件。2015年，政府投入106萬元，新建175平學生廁所，30平警務室，新增微機28臺，圖書7022冊，音體美衛器材507件。2016年投入資

2的辦學理念，師生員工恪守“ 博愛誠信 知行合一 ”的校訓，教師們敬業愛崗，形成了“ 科學民主 求實創新”的校風。教育教學方面，嚴格執行義務教育課程計劃，按照國家規定開齊課程、開足課時，達到教學基本要求。學校教學活動以服務師生為主導，以提升素質教育質量為核心，構建了“科研定位——教研驗證——培訓提升”三位一體的校本研培模式。各學科都從科研的角度，圍繞研培主題，形成了本學科的校本小課題。科研立題后，在教研中驗證。學校三課三制活動，全部圍繞校本小課題進行。以語文學科為例，學校探索課、引路課、示范課和集體備課都圍繞“古詩擴寫能力的研究”這個主題進行。課前會課，圍繞主題在QQ群集體研討；課堂教學，圍繞主題集體觀課；課后會診，圍繞主題發現問題，解決問題，進行經驗共享。通過各種教研活動的開展，對校本課題進行研究和驗證，探索校本研修中存在問題的根本原因，找到了優化教法、活化學法的有效策略。

為了實現學校發展目標，我校發掘優勢項目，統籌規劃學科內容，堅持學科課程為主，活動課程為輔，設置“學生潛能開發”特色課程，促進學生全面發展。我校將課程設置為三個層面上的內容：一是執行國家課程；二是設計具有班級特色的班本潛能課程；三是開發適合學生個性發展的校本潛能課程。這些課程的設定關注學生發展的核心素養，包括籃球、輪滑、抖空竹的身心素養系列，演講與口才、英語情景劇的人文素養系列和器樂、舞蹈、剪紙等藝術素養系列等，搭建“六一兒童節”“科技文化創新藝術節”等平臺，使學生個性得到發展，特色課程更加深入和優化。

以上是我校推進義務教育均衡發展的情況介紹。我校將以這次“均衡發展”督導評估為契機，虛心汲取各位領導的意見和建議，進一步加強領導，調整工作思路，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。最后，懇請各位領導、專家給予批評指正。

第五篇：中心小學義務教育均衡發展匯報2014

陜西省彬縣永樂鎮中心小學

推進義務教育均衡發展工作匯報

一、基本情況

彬縣永樂鎮中心小學位于永樂街道南，是一所公辦完全小學。學校占地面積8868平方米，建筑面積7648平方米。現有教職工31人，其中專任教師31人，本科學歷10人，大專學歷21人。設有15個教學班，在校學生678名，平均班額45人，學校累計投入1100萬元，新建辦公樓、公寓樓、少年宮綜合樓，添臵了圖書26000冊，科學儀器450件，體育器材 3200件，電腦102臺，配備了語音室、多媒體教室各一個，配足了少年宮各類活動器材，制作了校園文化長廊版面4個，滿足了教學和學生活動的需要。

近年來，在全體師生的共同努力下、在上級部門關懷指導下，學校始終堅持“德育為首，質量第一，爭創一流”為辦學宗旨，以全面提高學生素質為目標，以潤育潛質，發展個性，奠基未來為辦學特色，積極治致力于義務教育均衡發展工作，學校管理、師資水平、德育安全、教研教改、教學質量、素質教育都得到了長足發展，促進了各項工作全面和諧發展。先后榮獲省級家長示范學校、德育工作先進集體、市級平安校園，2010年、2013年被彬縣縣委、縣政府評為先進單位，連續三年被彬縣教育局評為學校管理先進集體、示范學校、文明校園、少年宮建設先進單位等項榮譽。

二、辦學基本達標情況

1、教室面積1260平方米，生均1.85平方米，圖書室面積196平方米，生均0.29平方米，科學實驗室面積90平方米，生均2平方米，微機室面積264平方米，生均1.95平方米，語音室面積90平方米，生均2平方米。

2、體育場地面積3000平方米，設有60米直跑道等。

3、教學儀器配備6類4500件。

4、學校配備計算機102臺，已達標。

5、圖書共有26000冊，生均38冊。

6、有學生678名，教師31名。師生比是1:21.87、學校有專任教師31名，其中本科10人，大專21人，合格率為100%

8、學校有專任教師31人，中級職稱11人，達標率是35.5%

9、縣級骨干教師3名，占專任教師9.7%

省指定要求，我校各項均達到全國義務教育發展均衡縣辦學條件標準。因此，我校綜合評估達標。

三、主要做法

1、加大學校管理力度。長期以來，我校以育人為本，以抓常規教學為突破口，強化管理，使學校形成了制度化、科學化、規范化。一是完善各項制度，切實執行績效工資考核

評比發放制度。二是堅持教學常規檢查活動。學校領導成員分工明確，對教師施教行為、班級安全、學生管理等進行定期和不定期檢查，并及時校正反饋。三是切實加強薄弱學科建設。為進一步提升語數薄弱學科質量，我們在廣泛調研的基礎上實施了“雙一”工程，即：三至六年級學生每人每周讀一篇課外閱讀材料、寫一篇作文，切實提高學生的閱讀和寫作能力。數學實施“

3、5”工程，即：每周做三個計算題，五個應用題，以促進學生計算能力和解決實際問題的能力。

2、努力改善辦學條件。近年來，省、市、縣三級累計投資1100多萬元，先后建設了公寓樓，綜合樓和少年宮，總占地面積6300平方米，同時按部頒標準配足配齊了電腦、科學實驗儀器、體育器材、電子音樂器材、圖書等內部設備，特別注重了少年宮設施的配備，書法室、攝影室、室內體育活動室堪稱全縣一流。滿足了教學的需要，為培養學生特長和愛好搭建了良好的平臺。

3、加強教師隊伍建設。一是組織教師認真學習教育法規。通過開展演講、先進事跡報告會、師德標兵評選，不斷提高教師的政治素養和道德水平。二是積極開展教師大練兵活動。通過開展課堂教學示范活動，在全體教師中形成比、學、趕、幫、超的競爭態勢，全面提升課堂教學水平，在比較、研究、競爭中促進專業化成長。三是加強校本研修。認真實施“三個一”工程，即：每位教師每學期申報一個小課

題，每學期閱讀一本教育理論專著，每學期撰寫一份高質量的研究報告，促進教師專業化成長。四是采取“走出去，請進來”的辦法，邀請山東、西安等地名師來校講課，并輪流選派中青年教師赴外地考察學習先進的教學經驗，努力提高教師駕馭課堂教學的能力。

4、精心打造高效課堂。以研促質量在我校蔚然成風。學校把聽課、課題研究當做教學管理重中之重，要求教師每人在每周定期的教研會上，暢談自己的成功經驗、教學不足、教學策略，并做到教師每周有專題、每天有反思、每次有收獲。在縣教育局的精心指導下，學校成功探索出了“355”高效課堂模式，教師采用‘五步教學法”教學，成效顯著。

5、多措并舉，積極推進教育公平。一是廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》，使義務教育均衡發展做到家喻戶曉，人人皆知。二是嚴格學籍管理。嚴格學生入學建檔，實行主管校長、班主任負責制，對拒收學生上學者追究責任，確保兒童人人接受義務教育。三是建立學生幫扶制度。通過親子連線、心理咨詢、幫困扶差等多種形式，使貧困生、學困生、留守兒童順利完成學業，享受到社會大家庭的溫暖。

6、全力推進素質教育。實現了“三為主”即：以學生良好行為習慣養成教育為主；以學生個性發展培養為主；以學生的興趣愛好培養為主。一是學校堅持以德樹人，做到“四結合”。第一，通過彬縣的自然風光、人文環境、古跡建筑，對學生進行熱愛家鄉、熱愛祖國教育。第二，以彬縣名人革命烈士為載體，對學生進行理想前途、感恩勵志教育。第三，通過誦讀“弟子規”、“三字經”對學生進行道德倫理、信念意志教育。第四，結合學科教學，對學生進行行為習慣和創新精神教育。二是積極組織少年宮第二課堂活動，成立了書法、攝影、繪畫、舞蹈、電子琴、乒乓球等13個興趣小組，著力培養學生動手實踐和創新思維能力。

7、安全管理常抓不懈。強力落實安全工作“五個一”制度，即：每日一教育，每日一排查，每日一整改，每周例會，一周一小結。學校每學期初、放假前都和教師、班主任和學生家長分別簽訂了目標責任書，逐級落實責任，健全了安全措施和防范預案。并利用班會、隊會、學科教學等途徑，對學生經常性進行安全教育。學校安全領導小組堅持對學校設施、線路、學生中禁帶的物品進行排查，通過消防、防震、防詐騙等演練，增強了學生的自我保護能力。學校無安全事故發生。

四、今后努力的方向

我校在各級領導的正確領導下，在上級教育行政部門的精心指導下，通過師生的不懈努力，在推進義務教育均衡發展工作中取得了一些成績，但與上級部門的要求相比，與人民群眾的期望相比，仍存在較大的差距。今后，我們將以這次檢查為契機，進一步強化措施，重點做好以下兩方面工作：

一是要進一步做好義務教育均衡發展工作的鞏固與提高，對貧困兒童、留守兒童要建立一套切實可行、行之有效的保障措施和制度。

二是要不斷更新現代教學設備，進一步改善辦學條件。總之，在今后工作中我們要團結奮進、銳意進取、克堅攻難，以百倍的信心朝著更高、更遠的目標前進！