第一篇：第五聯(lián)合中隊工作總結(jié)

第五聯(lián)合中隊工作總結(jié)

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，第五聯(lián)合中隊的工作，堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校少先大隊部的工作計劃，結(jié)合本年段實際，切實抓好隊員的行為養(yǎng)成教育；認真組織全年級隊員開展豐富多彩的綜合實踐和主題隊會活動，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成最基本的公民道德素質(zhì)，做一個講文明、有禮貌、遵紀(jì)守法，有道德的人。

（一）開展德育教育活動，促進學(xué)生行為養(yǎng)成。

1、抓好常規(guī)工作，促進學(xué)生行為養(yǎng)成。

1）各中隊充分利用每日的早會課、單周的班會課、雙周的隊課等，組織指導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《一日規(guī)》，并以此規(guī)范言行。平時，各中隊十分重視對學(xué)生的行為規(guī)范、體操鍛煉、衛(wèi)生及保潔、路隊秩序、文明禮儀等方面的教育，一學(xué)期來始終不放松。

2）結(jié)合年段隊員實際，全體老師積極帶領(lǐng)各中隊隊員倡導(dǎo)低碳學(xué)習(xí)與生活，配合學(xué)校搞好“綠色學(xué)校”建設(shè)。通過這項活動，即做好校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，又培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源，互助互愛等良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良的個性品質(zhì)。

2、積極開展“運用朱子優(yōu)秀文化，促進學(xué)生行為養(yǎng)成教育”工作。

1）認真上好《走近朱熹》校本課程，促進學(xué)生行為養(yǎng)成教育。2）在綜合實踐活動中積極組織開展朱子文化研究性學(xué)習(xí)活動。

3）在各學(xué)科課堂教學(xué)中要找好“育人點”，有機滲透朱子文化教育。4）積極配合學(xué)校，以中隊為單位組織“朱熹詩詞朗誦”會，以年段為單位組織“朱熹詩詞朗誦”競賽活動，各中隊踴躍參與。隊員們也在活動中接受朱子文化教育，促進學(xué)生行為養(yǎng)成教育。

（二）搞好校園文化建設(shè)，積極營造良好育人環(huán)境。

1、搞好校容班貌建設(shè)。各中隊組織學(xué)生認真設(shè)計布置了，有統(tǒng)一又具特色的班容班貌：學(xué)生風(fēng)采展示欄、操行評比欄、布告欄學(xué)期初都進行全面更新，其中風(fēng)采欄、評比欄做到適時更新；寫字展示臺都做到了每兩周更換一次；中隊黑板報、年段宣傳欄根據(jù)不同時期的教育主題做到每月更新一次。

2、積極配合學(xué)校搞好“綠色學(xué)校”建設(shè)，倡導(dǎo)低碳生活，開展有效的環(huán)境教育活動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護的文化氛圍，提高保護環(huán)境素養(yǎng)。各中隊都及時建立廢品回收管理機制，開展人人愛我校園環(huán)境，實施人人參與變廢為寶廢品回收行動，切實搞好環(huán)境教育和管理。

3、“五項評比”活動有序開展，對學(xué)生起到了正確引導(dǎo)和約束作用。值日生都能做到及時認真打掃各自的室內(nèi)室外衛(wèi)生，校園環(huán)境總體是整潔的；“兩操”及其他集隊集會活動文明有序進行；早晚路隊以養(yǎng)成，走出中隊即排隊伍的習(xí)慣，各中隊井然有序隊伍一直保持到校門口；學(xué)生課間活動健康安全??中隊間文明競爭，爭優(yōu)爭先氣氛濃厚，也涌現(xiàn)出一批各具特色的優(yōu)秀中隊，和優(yōu)秀學(xué)生。

（三）積極開展綜合實踐活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1、積極配合學(xué)校德育處，保衛(wèi)科，認真組織五（1）中隊和五（2）中隊開展共建衛(wèi)生街道活動；配合學(xué)校德育處，大隊部開展“知客家，愛客家”知識競答和家校知識競答等活動。學(xué)生在參與這些喜聞樂見、寓教于樂的活動中，各方面都得到了鍛煉和發(fā)展。

3、積極開展科學(xué)和綜合實踐活動。

（1）五年段全體學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校少先大隊部的號召，充分利用“紅領(lǐng)巾勞動基地”，按時組織學(xué)生開展勞動實踐活動；各班主任、科任協(xié)同組織指導(dǎo)學(xué)生，以“自主、合作、探究”等方式開展各種研究活動。

在活動中，各中隊基本做到了全員參與，組織有序、安全。全體隊員廣泛而熱情參與勞動實踐，不僅了解了開墾、種植、管理等是基本的、重要的勞動技能，而且培養(yǎng)了他們吃苦耐勞、團隊協(xié)作等良好品格。

學(xué)期末，勞動基地里的各種蔬菜長勢喜人，各班都有蘿卜、青菜收獲。但我們不滿足于此，還精心組織年段全體隊員都參與了“勞動 體驗 快樂”的征文活動。隊員們個個在習(xí)作中記錄了，各自在實踐活動過程中獨特的體驗和感受。經(jīng)過老師們的精心組織和指導(dǎo)下，共收到征文四百多篇，其中有五十三篇優(yōu)秀習(xí)作獲獎。做到了活動人員參與面廣，活動與教育教學(xué)相結(jié)合的縱向擴展。

（2）積極組織開展社會實踐活動、田徑運動會，極大地豐富了隊員們的校園生活，更展現(xiàn)了少先隊員特有的朝氣與活力。

（3）鼓勵學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動，搞好科學(xué)普及教育。本期，各中隊組織學(xué)生，開展以“學(xué)科學(xué) 用科學(xué) 愛科學(xué)”為主題的手抄報編輯競賽活動。隊員們積極參與，并從中挑選出十份優(yōu)秀作品選送科學(xué)教研組布展。

（四）加強安全教育和管理，搞好平安校園建設(shè)。

1、根據(jù)《學(xué)校安全管理辦法》要求，認真做好年段安全管理和教育工作，認真落實“一崗雙責(zé)”制度。為確保學(xué)生安全，年段教師牢固樹立安全工作責(zé)任意識，無論何時何地，無論開展何種工作，只要學(xué)生在，就以高度的責(zé)任意識做好學(xué)生的安全工作。針對施工場地、操場東側(cè)竹林、操場西側(cè)的山坡存在有安全隱患，值日教師和保安加強巡邏，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和教育。五（1）一名學(xué)生爬上陽臺扶手被年段老師和保安發(fā)現(xiàn)，他們高度重視并采取措施。事后，該班主任還針對這個事件召開主題班會，進行批評教育；同時，通知各老師密切注意這類事情的發(fā)生并及時教育處理。

3、搞好安全隱患排查和整治工作。為確保校園平安，每位教師平時都積極做好教育教學(xué)所需場所、設(shè)備及活動的安全保障工作。教師們，先后發(fā)現(xiàn)教室的燈具松動、開關(guān)絕緣盒破裂、插座損壞等隱患十多處并及時與有關(guān)處室管理人員進行排查和整治。

4、加強安全教育。各班能充分利用班會課、隊課、早會課、品德課定時或不定時地開展學(xué)生安全教育活動。尤其是教育學(xué)生不攀爬操場周圍的樹木，不到施工場所玩耍，不許進圍墻外的樹林，不拿竹竿、樹枝追趕打鬧，教育學(xué)生在老師的組織帶領(lǐng)下參加“勞動基地”的勞動??

5、注重行為好動一類特殊生的教育，密切注意他們的思想、行為動向。對問題學(xué)生早發(fā)現(xiàn)，早教育，促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。早午課前及課間安排教師和學(xué)生巡視，抓好衛(wèi)生清掃和保潔工作，教育引導(dǎo)垃圾歸灶，不在墻壁涂畫等不良行為；收繳刀、棒、火等防范安全于未然；及時勸導(dǎo)因同學(xué)間矛盾引起的打架事件，并及時予以教育和處理，不留隱患；加強家校聯(lián)系，共同教育。本期年段對五（3）陳沛同學(xué)，因之前逃課、而后又與同學(xué)鬧矛盾直至打傷同學(xué)等情況及時配合班主任對其進行教育批評；事后及時與班主任、保衛(wèi)科協(xié)同隨訪了陳沛同學(xué)的家長，及時平息同學(xué)間的矛盾和誤解。

5、各學(xué)科教師能根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，在課堂中有機滲透安全教育，積極配合學(xué)校德育處、保衛(wèi)科開展安全教育和整治，基本做到了安全工作時時有人管，處處有人抓。

（五）需引起關(guān)注并亟待解決的問題。

1、還有相當(dāng)多的隊員存在不良行為習(xí)慣，如：隨地丟果皮紙屑，甚至從高樓扔礦泉水瓶，造成教學(xué)樓前后空地臟亂問題一直得不到改善。

2、隊員公德意識淡薄，破壞公物事件時有發(fā)生。如；隨手關(guān)燈、關(guān)水習(xí)慣沒養(yǎng)成；在墻上亂涂畫還經(jīng)常發(fā)現(xiàn)；課桌椅、勞動工具破損率高；勞動基地的蔬菜遭人為惡性破壞嚴(yán)重等。

3、隊員的集體意識、責(zé)任意識、集體凝聚力等方面急需加強教育。如：周五值日生，傍晚的衛(wèi)生打掃不徹底的現(xiàn)象時有出現(xiàn)；學(xué)校布置的網(wǎng)絡(luò)知識競賽活動參與面窄、家長學(xué)校知識競答報回收率極低、借閱的圖書不能按時辦理歸還手續(xù)、循環(huán)教材保管不好或丟失等。

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期五年段工作總結(jié)

指導(dǎo)思想：

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期，五年段的教育教學(xué)工作，堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計劃，結(jié)合本年段實際，認真組織全年級學(xué)生開展德、智、體諸方面的工作，切實抓好學(xué)生常規(guī)管理，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成最基本的公民道德素質(zhì)，做一個講文明、有禮貌、遵紀(jì)守法，有道德的人。

一、本學(xué)期主要做好以下工作

（一）開展德育教育活動，促進學(xué)生行為養(yǎng)成。

1、抓好常規(guī)工作，促進學(xué)生行為養(yǎng)成。

1）各班級充分利用每日的早會課、單周的班會課、雙周的隊會課等，組織指導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《一日規(guī)》，并以此規(guī)范言行。平時，各班級十分重視對學(xué)生的行為規(guī)范、體操鍛煉、衛(wèi)生及保潔、路隊秩序、文明禮儀等方面的教育，一學(xué)期來始終不放松。

2）為了抓好年段學(xué)生的常規(guī)，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的公民道德素質(zhì)，落實執(zhí)行《守則》《規(guī)范》及《一日規(guī)》。期初，認真選拔、組建評比員隊伍；之后，通過多次召開評比員會議等方式，及時糾正評比工作中存在的問題；現(xiàn)在，逐步形成一支能起模范作用的，有責(zé)任感的評比員隊伍。

3）結(jié)合年段學(xué)生實際，全體老師積極帶領(lǐng)學(xué)生倡導(dǎo)低碳生活，配合學(xué)校搞好“綠色學(xué)校”建設(shè)。這也對學(xué)生在做好衛(wèi)生保潔等良好的行為養(yǎng)成起到了積極的作用。

2、積極開展“運用朱子優(yōu)秀文化，促進學(xué)生行為養(yǎng)成教育”工作。

1）認真上好《走近朱熹》校本課程，促進學(xué)生行為養(yǎng)成教育。2）在綜合實踐活動中積極組織開展朱子文化研究性學(xué)習(xí)活動。

3）在各學(xué)科課堂教學(xué)中要找好“育人點”，有機滲透朱子文化教育。4）積極配合學(xué)校，以班級為單位組織“朱熹詩詞朗誦”會，以年段為單位組織“朱熹詩詞朗誦”競賽活動，使學(xué)生在活動中接受朱子文化教育，促進學(xué)生行為養(yǎng)成教育

（二）搞好校園文化建設(shè)，積極營造良好育人環(huán)境。

1、搞好校容班貌建設(shè)。各班級組織學(xué)生認真設(shè)計布置了，有統(tǒng)一又具特色的班容班貌：學(xué)生風(fēng)采展示欄、操行評比欄、布告欄學(xué)期初都進行全面更新，其中風(fēng)采欄、評比欄做到適時更新；寫字展示臺都做到了每兩周更換一次；班級黑板報、年段宣傳欄根據(jù)不同時期的教育主題做到每月更新一次。

2、積極配合學(xué)校搞好“綠色學(xué)校”建設(shè)，倡導(dǎo)低碳生活，開展有效的環(huán)境教育活動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護的文化氛圍，提高保護環(huán)境素養(yǎng)。各班級都及時建立廢品回收管理機制，開展人人愛我校園環(huán)境，實施人人參與變廢為寶廢品回收行動，切實搞好環(huán)境教育和管理。

3、“五項評比”活動有序開展，對學(xué)生起到了正確引導(dǎo)和約束作用。值日生都能做到及時認真打掃各自的室內(nèi)室外衛(wèi)生，校園環(huán)境總體是整潔的；“兩操”及其他集隊集會活動文明有序進行；早晚路隊以養(yǎng)成，走出班級即排隊伍的習(xí)慣，各班級井然有序隊伍一直保持到校門口；學(xué)生課間活動健康安全??班級間文明競爭，爭優(yōu)爭先氣氛濃厚，也涌現(xiàn)出一批各具特色的優(yōu)秀班級，和優(yōu)秀學(xué)生。

（三）積極開展綜合實踐活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1、積極配合學(xué)校德育處，保衛(wèi)科，認真組織五（1）班級和五（2）班級開展共建衛(wèi)生街道活動；配合學(xué)校德育處，大隊部開展“知客家，愛客家”知識競答和家校知識競答等活動。學(xué)生在參與這些喜聞樂見、寓教于樂的活動中，各方面都得到了鍛煉和發(fā)展。

3、積極開展科學(xué)和綜合實踐活動。

（1）五年段全體學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校少先大隊部的號召，充分利用“紅領(lǐng)巾勞動基地”，按時組織學(xué)生開展勞動實踐活動；各班主任、科任協(xié)同組織指導(dǎo)學(xué)生，以“自主、合作、探究”等方式開展各種研究活動。

在活動中，各班級都做到全員參與，組織有序、安全。全體學(xué)生廣泛而熱情參與勞動實踐，是基本的、重要的勞動技能，而且培養(yǎng)了他們吃苦耐勞、團隊協(xié)作等良好品格。

學(xué)期末，勞動基地里的各種蔬菜長勢喜人，各班都有蘿卜、青菜收獲。但我們不滿足于此，還精心組織年段全體隊員都參與了“勞動 體驗 快樂”的征文活動，同學(xué)們個個寫出了各自獨特的體驗和感受。經(jīng)過老師們的精心組織和指導(dǎo)，共收到征文四百多篇，其中有五十三篇優(yōu)秀習(xí)作獲獎。做到了活動人員參與面廣，達到了活動與教育教學(xué)相結(jié)合的縱向擴展的滿意結(jié)果。

（2）積極組織開展社會實踐活動、田徑運動會。在活動中，教師精心組織，高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，始終把安全放在第一位；各班級學(xué)生積極參與，文明有序，做到了即豐富了同學(xué)們的校園生活，更展現(xiàn)了同學(xué)們特有的朝氣與活力。（3）鼓勵學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動，搞好科學(xué)普及教育。本期，年段各班級組織學(xué)生，開展以“學(xué)科學(xué) 用科學(xué) 愛科學(xué)”為主題的手抄報編輯競賽活動。每個班學(xué)生積極參與，并從中挑選出十份優(yōu)秀作品選送科學(xué)教研組布展。

（四）加強安全教育和管理，搞好平安校園建設(shè)。

1、根據(jù)《學(xué)校安全管理辦法》要求，認真做好年段安全管理和教育工作，認真落實“一崗雙責(zé)”制度。為確保學(xué)生安全，年段教師牢固樹立安全工作責(zé)任意識，無論何時何地，無論開展何種工作，只要學(xué)生在，就以高度的責(zé)任意識做好學(xué)生的安全工作。針對施工場地、操場東側(cè)竹林、操場西側(cè)的山坡存在有安全隱患，值日教師和保安加強巡邏，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和教育。五（1）的一名學(xué)生爬上陽臺扶手被年段老師和保安發(fā)現(xiàn)，他們高度重視并采取措施。事后，該班主任還針對這個事件召開主題班會，進行批評教育；同時，通知各老師密切注意這類事情的發(fā)生并及時教育處理。

3、搞好安全隱患排查和整治工作。為確保校園平安，每位教師平時都積極做好教育教學(xué)所需場所、設(shè)備及活動的安全保障工作。教師們，先后發(fā)現(xiàn)教室的燈具松動、開關(guān)絕緣盒破裂、插座損壞等隱患十多處并及時與有關(guān)處室管理人員進行排查和整治。

4、加強安全教育。各班能充分利用班會課、隊課、早會課、品德課定時或不定時地開展學(xué)生安全教育活動。尤其是教育學(xué)生不攀爬操場周圍的樹木，不到施工場所玩耍，不許進圍墻外的樹林，不拿竹竿、樹枝追趕打鬧，教育學(xué)生在老師的組織帶領(lǐng)下參加“勞動基地”的勞動??

5、注重行為好動一類特殊生的教育，密切注意他們的思想、行為動向。對問題學(xué)生早發(fā)現(xiàn)，早教育，促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。早午課前及課間安排教師和學(xué)生巡視，抓好衛(wèi)生清掃和保潔工作，教育引導(dǎo)垃圾歸灶，不在墻壁涂畫等不良行為；收繳刀、棒、火等防范安全于未然；及時勸導(dǎo)因同學(xué)間矛盾引起的打架事件，并及時予以教育和處理，不留隱患；加強家校聯(lián)系，共同教育。本期年段對五（3）陳沛同學(xué)，因之前逃課、而后又與同學(xué)鬧矛盾直至打傷同學(xué)等情況及時配合班主任對其進行教育批評；事后及時與班主任、保衛(wèi)科協(xié)同隨訪了陳沛同學(xué)的家長，及時平息同學(xué)間的矛盾和誤解。

5、各學(xué)科教師能根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，在課堂中有機滲透安全教育，積極配合學(xué)校德育處、保衛(wèi)科開展安全教育和整治，基本做到了安全工作時時有人管，處處有人抓。

（五）需引起關(guān)注并亟待解決的問題。

1、還有相當(dāng)多的學(xué)生存在不良行為習(xí)慣，如：隨地丟果皮紙屑，甚至從高樓扔礦泉水瓶，造成教學(xué)樓前后空地臟亂問題一直得不到改善。

2、學(xué)生公德意識淡薄，破壞公物事件時有發(fā)生。如；隨手關(guān)燈、關(guān)水習(xí)慣沒養(yǎng)成；在墻上亂涂畫還經(jīng)常發(fā)現(xiàn)；課桌椅、勞動工具破損率高；勞動基地的蔬菜遭人為惡性破壞嚴(yán)重等。

3、學(xué)生的集體意識、責(zé)任意識、集體凝聚力等方面急需加強教育。如：周五值日生，傍晚的衛(wèi)生打掃不徹底的現(xiàn)象時有出現(xiàn)；學(xué)校布置的網(wǎng)絡(luò)知識競賽活動參與面窄、家長學(xué)校知識競答報回收率極低、借閱的圖書不能按時辦理歸還手續(xù)、循環(huán)教材保管不好或丟失等。

2011學(xué)年上學(xué)期特殊生輔導(dǎo)工作總結(jié)

實驗小學(xué)

周忠康

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。

一、要有愛心。

我認為要做好特殊生的輔導(dǎo)工作，首先應(yīng)多關(guān)心他們、理解他們、尊重他們，多從他們的角度去體驗他們的心理。本著這個突破口，我首先做到了充分尊重、信任他。有時候會讓他為我做一些事，比如收卷子，整理同學(xué)們的考試成績，這些看似很平常的工作讓他興奮不已。他感覺到自己受到重視了，從而總是非常認真的完成每一項任務(wù)，每次我都很真誠的對他說：“謝謝你，你真是我的好幫手！”于是他開始喜歡語文課了，不再對語文作業(yè)厭煩了。正所謂“親其師，信其道”，師生之間互尊互敬，關(guān)系融洽，心理相融，情感相通，樂于交流，易于溝通，各種教育如涓涓細流流進學(xué)生心田。學(xué)生對老師尊重、愛戴、感激、信任，會傾心于老師，樂于接近老師，向老師打開心靈的窗戶，愉快地接受老師的教育。

總之，愛是春風(fēng)，她能喚起特殊生沉睡的心靈；愛是春雨，她會滋潤特殊生干枯的心田；愛是烈火，她會點燃特殊生希望的火花。

二、要有信心。

信心是學(xué)生進步的動力，只有讓特殊生看到了自己身上的力量，自身的價值，對未來懷有信心、懷有希望，才有利于他們的成長。而特殊生普遍缺乏自信心，他們往往以為老師和同學(xué)、家長看不起他們，即使做了好事，別人也不會說好，因而缺乏動力，自暴自棄。如何給學(xué)生以自信心呢？經(jīng)過一段時間的了解，我發(fā)現(xiàn)**人同學(xué)有這樣一些特點：

一、頭腦較靈活，記憶比較快。

二、有些虛榮心，好表現(xiàn)，喜歡讓學(xué)生表揚。

三、注意力短，聽課容易分心。

發(fā)現(xiàn)這些特點后，我就有針對性地對他進行幫助。主要采取了以下幾個措施：

一、利用他虛榮心，好表現(xiàn)的特點在課堂上多多創(chuàng)造讓他表現(xiàn)的機會，回答簡單的問題，然后給予鼓勵，增強他的自信心，提升他在班上的影響力。

二、利用他頭腦靈活，每天給他布置任務(wù)，并及時考核和鼓勵。

三、上課容易分心的問題，我在上課中總是關(guān)注他的一舉一動，在每天給他家長反饋一句評語，他自然會希望寫一些表揚的話。

三、要有細心。特殊生輔導(dǎo)工作是一項復(fù)雜的、艱巨的、細致的工作，需要我們細心地去觀察，持之以恒，對癥下藥。對于**松，開始幫助他的時候，他進步并不是很明顯，考試成績?nèi)匀徊焕硐搿Ｋ芫趩剩也]有說他什么，只是耐心給予指導(dǎo)，并在課下與他溝通，和他一起總結(jié)成績與不足，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心生活中出現(xiàn)的問題。同時，對其嚴(yán)格要求，約法三章，繼續(xù)制定獎懲辦法。這樣，逐漸的，我感到我和他的距離近了，有時候真的可以像朋友一樣交流思想。學(xué)習(xí)上他竟然也能主動的寫作業(yè)，甚至在課堂上組織紀(jì)律，成績也一次比一次的好。取得效果：功夫不負有心人，終于有一天，我看到了他考滿分的語文卷子，我高興，他比我更高興。后來，我也不失時機地給他以鼓勵，讓他在其它科目上努力學(xué)習(xí)。進步雖然沒有特別快，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了，對學(xué)習(xí)的興趣也明顯增強了。

總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學(xué)教育，把關(guān)注輔導(dǎo)特殊生作為素質(zhì)教育的一個重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開的花朵將開得更加絢麗，更加燦爛。

第二篇：少先隊第五中隊工作總結(jié)

東古城小學(xué)少先隊五中隊工作總結(jié)

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)負著管理全班同學(xué)的重擔(dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。本人在這學(xué)期從以下幾個方面來做：

一、重視班集體建設(shè)：

為了更好的開展班主任工作，班集體中必須有一個系統(tǒng)的組織機構(gòu)即班委會，對班級起到領(lǐng)導(dǎo)和表率作用。所以開學(xué)初，我就在對班級全面考察的基礎(chǔ)上，通過民主選舉，組建了團結(jié)而得力班委會。實踐證明，這些班委會的同學(xué)在協(xié)助班主任工作和班級管理等方面發(fā)揮了極其重要的作用，是班主任工作的最有力助手。

二、狠抓學(xué)習(xí)質(zhì)量：

抓好學(xué)習(xí)是班主任工作的主體，所以，我利用上課和活動等一切可利用的機會，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的，提高學(xué)習(xí)的自覺性，激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。我通過各種手段和渠道，組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，改進學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生掌握認知策略，開展必要的交流研討。班上的學(xué)生進步十分明顯，特別是一些后進生，比開學(xué)初有了十足的進步，不僅學(xué)習(xí)成績明顯提高，而且學(xué)習(xí)積極性十分高漲，家長也對他們的進步表示滿意。

三、加強思想品德教育：

在狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，我也沒有放松學(xué)生思想品德的教育，我及時的向?qū)W生進行思想政治和道德教育，保護好學(xué)生身心健康。每學(xué)期開學(xué)時，我借全校開學(xué)典禮之際，對學(xué)生進行熱愛家庭、熱愛同學(xué)、熱愛班集體的教育，使他們在校聽老師的話，在家聽父母話。教育學(xué)生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向。充分發(fā)揮少先隊員好說好動、天真活潑的天性，利用組織的“元旦”活動，教育他們懂得“一日之際在于晨，一年之際在于春”，珍惜少年時代的大好時光，認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大報效祖國；利用“慶國慶”活動，使他們懂得新中國的成立，是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的；利用“好人好事活動”，使他們從小學(xué)會幫助別人，在家?guī)桶职帧寢尭梢恍┝λ芗暗幕睿趯W(xué)校幫助同學(xué)，對人要有愛心；利用“小故事”、“小演出”活動，使他們在娛樂中受到教育，培養(yǎng)良好的養(yǎng)成教育。

在少先大隊組織安排的德育教育活動時，組織各中隊，認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對照自己，以“兩個守則”嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)他們從小樹立愛祖國、愛人民、愛勞動、愛集體的思想，養(yǎng)成講文明，講禮貌好習(xí)慣。

四、強化安全教育管理：

學(xué)生在校的安全是第一性的，是學(xué)校進行教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。針對學(xué)生日常生活中可能出現(xiàn)的各種問題，我預(yù)見性的經(jīng)常向?qū)W生強調(diào)安全，對學(xué)生定期和不定期的進行安全教育，讓他們了解和掌握一些安全常識，增強安全意識，及時發(fā)現(xiàn)和排除學(xué)習(xí)和生活中的各種安全隱患，為學(xué)生盡可能的創(chuàng)造安全健康和和諧舒心的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

五、關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生：

我對后進生從不言放棄，而是主動的幫助他們，深入細致的了解他們的困難所在，根據(jù)他們的不同實際情況和性格特征，選準(zhǔn)突破口，滿腔熱情的促使他們向積極方面轉(zhuǎn)化。在他們平時的學(xué)習(xí)中，我更是對他們循循善誘、耐心輔導(dǎo)，從正面引導(dǎo)，盡量做到多鼓勵，少批評。特別是對學(xué)習(xí)上相對落后的隊員，做到不歧視，“一碗水端平”，并倡導(dǎo)各中隊隊員組成“一幫一、一對紅”學(xué)習(xí)小組，使他們感到集體的溫暖，樹立他們的學(xué)習(xí)自信心。各中隊開展比、學(xué)、趕、幫活動，促使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，使他們愛學(xué)、樂學(xué)，達到以點帶面，全面進步的目的，取得了良好的效果。

六、深入做好家訪工作：

教育離不開家長、家庭，家庭教育也是學(xué)校教育工作中重要的組成部分。所以，我在開展班務(wù)工作時，常與家長聯(lián)系，做到教師和學(xué)生家長互訪，我不僅要求自己主動走訪學(xué)生家長，而有積極鼓動和熱情接待學(xué)生家長走訪老師，于學(xué)生家長形成了互訪、互勉、互諒的雙向交流，這樣，學(xué)校、家庭、社會，三位一體極大的促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想的進步。

七、定期召開班會：

班會是班主任工作的重要組成部分。通過定期召開班會，我不僅吸引了學(xué)生參與班集體的建設(shè)和管理，更重要的是及時發(fā)現(xiàn)和解決班上出現(xiàn)的新問題、新動向，為學(xué)生創(chuàng)造了一個積極向上、和諧溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

回顧一年來的工作，我感觸頗多，雖然通過自己的努力，取得了一些成績，但是于黨和人民、上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的要求還相差很遠。今后要再接再厲，繼續(xù)努力。

第三篇：2013年四年級聯(lián)合中隊活動

《快樂學(xué)習(xí)，幸福成長》 四年級聯(lián)合主題隊會

一、各中隊匯報人數(shù)。

聯(lián)合中隊長：各中隊整隊，報告人數(shù)。

中隊長：全體起立。（跑到大隊長面前互相敬禮，報告）報告中隊長，XX中隊?wèi)?yīng)到XX人，實到XX人，報告完畢。?? 聯(lián)合中隊長：接受你的報告！中隊長：（跑回原位）稍息！

聯(lián)合中隊長：全體立正！（跑到中隊輔導(dǎo)員面前，敬禮，報告）報告輔導(dǎo)員，四年級中隊?wèi)?yīng)到 人，實到 人，報告完畢。輔導(dǎo)員：接受你的報告。

聯(lián)合中隊長：邀請您參加我們的活動。

輔導(dǎo)員：接受你們的邀請，并預(yù)祝活動取得成功。

二、聯(lián)合中隊長：出旗，奏樂，敬禮。

三、聯(lián)合中隊長：唱中國少年先鋒隊隊歌。（唱完后）全體坐下。

四、聯(lián)合中隊長講話：

隊員們，我們是一群快樂的紅領(lǐng)巾，我們的的生活鋪滿鮮花，我們的日子充滿陽光，讓我們和鮮花，和陽光一起成長.自從我們背上書包，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校的那一天起，我們已經(jīng)長大了。我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活，進入一個嶄新的天地。每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進校園，迎接我們的是敬愛的老師、親愛的隊員。在這里學(xué)習(xí)，我們無比快樂。回到家里，父母用愛把我們托起，我們無比幸福。我們是快樂小天使。我們是快樂小精靈。快樂伴隨我們健康成長。四年級聯(lián)合中隊《快樂學(xué)習(xí)，幸福成長》主題隊會現(xiàn)在開始。

五、活動過程：

節(jié)目一：詩朗誦《幸福》 A：你知道幸福是什么嗎？

B：我覺得幸福就是一種被關(guān)愛的感受。

A：是啊，我們生活中的幸福無處不在，它需要我們善于去觀察、去感受。一句溫暖的問候，一個不經(jīng)意的小動作，都能讓我們感到幸福。B：下面請聽詩朗誦《幸福》。節(jié)目二：合唱《最初的夢想》

C：幸福的感覺可真好！馬丁.路德.金說過“如果你的夢想還站立的話，那么沒 有人能使你倒下”。

D：芽兒，是春的夢想；荷花，是夏的笑臉；楓葉，是秋的寄托；雪花，是冬的 翅膀。夢想是美麗的，是可愛的，五彩斑斕的夢，充實著童年。

C：接下來請大家欣賞合唱《最初的夢想》，讓夢想的翅膀，翱翔童年的藍天，充滿希望。

節(jié)目三：《快樂三句半》

A：我們沐浴著陽光雨露，幸福地生活，快樂地成長，這些是誰給我們的呢？ B：是爸爸媽媽，是老師隊員，是我們偉大的祖國。A：那么，我們是否也能給別人帶來快樂呢？ B：當(dāng)然能！下面請欣賞節(jié)目《快樂三句半》 節(jié)目四：籃球操

C：快樂和幸福是一對親密無間的兄弟，它們是精神和肉體的朝氣，是希望和信念，是對自己的現(xiàn)在和未來的信心，是一切都該如此的自信。

D：快樂不在于事情，而在于我們自己，我們要學(xué)會緩解壓力，并且增強身體素質(zhì)，用強

健的體魄時刻準(zhǔn)備著去迎接快樂的每一天。

C：接下來請欣賞籃球操表演，大家歡迎。節(jié)目五：小品《都是親人》

A：四年來，我們猶如一家人，相親相愛，團結(jié)和睦，共創(chuàng)美好。說不盡的和諧之音，唱不完的盛世凱歌，無論我們走到哪里，東小永遠都是我們的家。B：請欣賞小品《都是親人》！

節(jié)目六：才藝展示（樂器演奏、拉丁舞表演）

C：音樂是人類的第二語言，它能陶冶人的情操，放松人的心情。

D：下面讓我們走進優(yōu)美的音樂之中。請欣賞周辰軒的竹笛表演《掀起你的蓋頭來+步步高》大合奏。

C：我們四年級中隊中可真是藏龍臥虎喲，你看，一群可愛的舞蹈精靈們來啦！節(jié)目七：詩朗誦《我學(xué)習(xí),我快樂》

A：隊員們，學(xué)習(xí)是辛苦的，也是快樂的。而快樂是需要自己去感受，去體會的。B：知學(xué)者，能積跬步致千里；樂學(xué)者，百煉成鋼不寂寞。（停頓）請欣賞詩朗誦《我學(xué)習(xí)，我快樂。》 節(jié)目八：相聲《吹牛》

C：快樂好比一只蝴蝶，你若伸手抓它，往往會落空；但如果你靜靜地坐下來，它

反而會在你身上停留！

D：請欣賞相聲《吹牛》，開懷一笑！節(jié)目九：合唱《紅領(lǐng)巾心向黨》

A：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進校園，迎接我們的是敬愛的老師、親愛的 隊員。

B：在這里學(xué)習(xí)，我們無比快樂，無比幸福。我們是快樂小天使，是熱情向上的紅

紅領(lǐng)巾，快樂伴隨我們健康成長。

A：請欣賞合唱《紅領(lǐng)巾心向黨》。

六、輔導(dǎo)員講話：

：下面請輔導(dǎo)員老師講話。

錢：首先，祝賀你們，本次《快樂學(xué)習(xí)幸福成長》聯(lián)合中隊活動取得了圓滿成功。

快樂，這是一個永遠也講不完的話題。對于那些內(nèi)心充溢快樂的人而言，所有 的過程都是美妙的。今天并不是昨天，昨天已走進歷史，從今天起，保持一顆 快樂的心，讓幸福前行！用心去體味你們的人生，讓快樂伴隨你們走向美好的 未來。隊員們，讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊刺的道路中前行，讓我們快樂學(xué)習(xí)，幸福成長。芮：全體起立，呼號。：退旗，奏樂。

：四年級聯(lián)合中隊《快樂學(xué)習(xí)幸福成長》主題活動到此結(jié)束！請大家有秩序地退場！

第四篇：二中隊聯(lián)合交警重拳出擊

二中隊聯(lián)合交警重拳出擊

10月9號，直屬二中隊對永豐路百步橋菜場、新華路南市菜場、建國路、朝陽路沿線進行了集中整治，取得一定成果。當(dāng)日的整治行動作為本月集中整治的一部分，主要對在前期宣傳教育中屢教不改的流動攤販，以簡易程序的方式進行行政處罰。

6點半，隊員們來到百步橋菜場，發(fā)現(xiàn)永豐路沿線已經(jīng)聚集了不少販賣蔬菜瓜果的流動攤販，垃圾跟廢棄物丟了一地，嚴(yán)重影響城市交通和市容市貌的整潔衛(wèi)生。隊員們立即下車對流動攤販進行勸散，對部分屢教不改者，當(dāng)場扣押部分物品并簽發(fā)先行登記保存通知書。在朝陽路進行整治的過程中，一位賣桔子的小販開始時不肯配合我們工作，后來經(jīng)過隊員們的反復(fù)勸導(dǎo)解釋終于表示愿意接受處罰，由聯(lián)合行動的交警隊員扣押行駛證。當(dāng)隊員們在新華路南市菜場進行整治時，一位開電瓶車路過的市民不禁停下叫好：“這些沿街的流動攤販實在太影響我們通行了，是到了該處罰的時候了！”

經(jīng)過一上午艱苦的工作，隊員們終于還百步橋菜場、南市菜場、建國路、朝陽路沿線一個整潔有序的交通環(huán)境。此次集中整治為期4天，后期將落實專人專車加大巡查力度確保整治效果的長效化。

直屬二中隊 李翼彪

二○一一年十月九號

第五篇：第五中隊班干部名單及任職情況

第五中隊班干部名單及任職情況

班長：李

學(xué)習(xí)委員：李紫萱

文體委員：李欣怡

生活委員：唐雅玲

勞動委員：李孟晗

翔2014年上學(xué)期