国产日韩在线亚洲色视频,日本亚洲欧洲色α在线播放,天堂tv亚洲tv无码tv

第一篇：過風樓鎮中心幼兒園春季計劃生育宣傳服務活動工作總結

過風樓鎮中心幼兒園

關于開展春季計劃生育集中宣傳服務活動總結

計劃生育是我們的一項基本國策，本季度，我園的計生工作在上級計生部門的指導在，在鎮計生辦的支持下，我園嚴格按照縣級計劃生育的要求，在穩定低生育水平，提高人口素質以及貫徹落實此項工作等方面都取得了一定成績，現總結如下：

一、本季度計劃生育工作的主要任務：

開展以計劃生育政策法規、規定，普及人口理論和生殖健康知識，對已婚育齡女職工“三查”，避孕節育措施落實，流動人口管理等為重點的集中宣傳服務活動。

二、計劃生育工作開展基本情況：

1.在幼兒園做好了計劃生育宣傳教育工作

開展“婚育新風進我家”活動。積極轉變了我園廣大教師的婚育觀念，以新的婚育觀念戰勝舊的婚育觀念，以社會主義的生育文化代替腐朽的生育文化，通過“婚育新風進我家”活動，引導人們樹立兼顧社會、單位以及個人三者利益而實行計劃生育的觀念，滿足了廣大教師的需求，為他們提供多方面、多層次的優質服務。為健全了幼兒園計劃生育組織，專門配備兼職計劃生育工作的人員，為育齡老師提供滿意的服務，為教職工按時發放計生用藥及用具，能夠盡職盡責，并努力為教職工做好計劃生育方針、政策、優生、優育、優教、生殖保健、節育避孕等方面的宣傳教育，很好的預防了違反計劃生育政策事件的發生。

2.為廣大教職工提供優質服務，提高了廣大教師滿意程度。

在幼兒園開展了以宣傳服務為重點的優質服務，對全園已婚育齡女職工進行全面摸底，并造冊登記，安排已婚育齡女職工 “三查”，圍繞“生育、節育、不育”做好計劃生育知識宣傳和生殖健康宣傳的服務，實現育齡教師享有基本生殖保健的目標。為加強全園職工的法制觀念，我園組織教職工進行一次《人口與計劃生育條例》的學習，并將其中重要條款釋義發放到每個教職工手中，使黨的政策深入人心，使人真正感受到實行計劃生育是利國利民利家的大好事，也是每個公民應盡的責任，讓實行計劃生育成為人們的一種自覺行動，從而失去國家計劃生育事業的整體發展。

3.做好自查總結工作

春季計劃生育集中宣傳服務活動工作開展以來，我園的計劃生育宣傳服務工作取得了明顯的效果。一是廣大教職工計生基礎知識知曉率達到90%以上。二是全園育齡教職工婚育觀念有了較大轉變，大力倡導晚婚晚育。三是已婚育齡婦女綜合節育率、育齡婦女規范的基本生殖保健服務率達85%以上;婚育新風進我家活動開展以來，育齡職工計生意識顯著增強，計生基礎工作進一步穩固。

計劃生育工作是動態性的，是一項長期性的任務。我園會緊跟中央步伐，時刻關注、宣傳計生政策，按照上級有關計生工作的要求，積極探索和實踐教育系統計劃生育工作的新路子，堅持以人為本，增強創新意識，充實服務內容，拓寬服務渠道，提高服務質量，把我園的人口與計生工作不斷引向深入，為實現人口與經濟的協調有序發展，為創建和諧社會再創佳績。

過風樓鎮中心幼兒園

2014-3-26

第二篇：過風樓鎮中心幼兒園電教工作計劃專題

過風樓鎮中心幼兒園電教工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為依據，深入貫徹《綱要》精神，圍繞縣局電教工作重點，深入推進信息化在教學中的作用，加大幼兒園電教設備的投入，加強教師信息技術應用水平。本學期，我園在縣電教中心的正確領導下，將以幼兒園工作計劃為依據，堅持以現代教育思想和理論為指導，以加快信息技術與課程整合建設為抓手，進一步提高我園教師的信息化素養，不斷提高我園教師運用現代教育技術的能力，加快信息技術與課程整合的研究，使我園信息化水平再上一個新的臺階。

二、具體工作：

1、對幼兒園網站進行改版，更利于幼兒園通過網絡及時、快捷的對外宣傳，發揮交互作用。

2、學習有關多媒體技術運用的文章，加強理論學習。

3、有針對性的對新教師進行電教培訓。

4、有序的組織教師參加各種信息化培訓學習。

5、鼓勵教師研究設計具有電教特色的各科活動方案，配備相應多媒體課件。

6、保證幼兒園網絡的安全、暢通；做好電腦日常維護。

7、全力做好幼兒園大型活動宣傳報道和資料收集，以及電教資料歸類整理工作。

三、每月工作安排：

二月份：

1、制訂電教工作計劃。

2、為每臺計算機編號。

3、開展幼兒園網站知識培訓。

4、制定多媒體培訓計劃，列出詳細的學習內容并打印。三月份：

1、做好多媒體室和計算機的日常維護。

2、做好豐富班級主頁工作。

四月份：

1、初步設想把幼兒園大型活動做成網絡視頻直播，放到網站上供家長欣賞。

2、做好與家長網上溝通的工作。

五月份：

1．做好計算機的日常維護。

2、做好豐富班級主頁工作。

六月份：

1．提前安排好慶“六一”活動的攝影、攝像工作，為留存資料做準備。

2．做好豐富班級主頁工作。

七月份：電教工作小結和資料整理工作。

過風樓鎮中心幼兒園

2014-2-20

第三篇：過風樓鎮中心幼兒園教師隊伍建設工作計劃

過風樓鎮中心幼兒園教師隊伍建設工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，根據縣教體局關于加強教師隊伍建設文件精神，結合本園實際，深入扎實地開展教師隊伍建設活動，打造一支“社會信任、家長滿意、幼兒喜愛、師德高尚、精專幼教、充滿活力”的高素質教師隊伍，使優良的師資成為我園進一步可持續發展壯大的優質資源。

二、工作目標：

弘揚師德

提升師能

科學管理

培養骨干

創新機制

三、主要措施和步驟：

（一）落實學習內容、加強學習紀律。

（1）認真學習相關文件，重點學習《幼兒園教師職業道德規范》、《幼兒教師專業標準》、《3-6歲兒童學習與發展指南》，并做好學習筆記。

（2）嚴格學習要求。每周堅持政治學習、業務學習、教師基本功提升活動，進一步加強紀律管理，保證學習時間和學習效果。

（3）創新學習方式，采取個人自學與集中學習、個人寫體會與座談交流、聽取先進事跡報告與推身邊典型相結合的“三結合”方式，組織教師進行學習。

（二）明確目標，五大任務重點突破

1.實施“師德師風建設行動”。

（1）圍繞“立師德、正師風、鑄師魂”主題，組織教師進行一場師德排查，整改我園教師在教育教學工作和師德建設等方面存在共性問題，達成共識。

（2）每位教師收集“一句師德宣言”，幼兒園集中制展板展示，自覺接受全園師生家長監督；

（3）本學期末組織開展師德演講以及師德測評活動；（4）開展一次家長滿意度測評。發放調查問卷和征求意見表，主動接受幼兒家長的監督，認真查找本園教師隊伍中行風、師德建設方面存在的現實問題；并將測評結果與考核、評模評優、績效工資等掛鉤。

（5）開展推身邊典型“師德征文”活動，評選“師德標兵”。從家長的需求和滿意度出發，重點增強服務意識、服務觀念和服務能力，排查反映較突出的問題，爭做不打不罵、不煩不吼的有愛心、耐心與細心的零投訴“三心”教師。

（6）組織教師進行“教師職業語言與禮儀培訓”活動。

2.實施“教師基本功提升活動”。

（1）加強崗位練兵。認真開展“讀一本好書、樹立一種教育理念、倡導一種好的教學方法，上一節優質教學展示課”，引導教師積極反思交流、總結推廣經驗。

（2）園內相互學習，分享交流。堅持每周開展教研及教師基本功提升活動，鼓勵教師將教育教學過程中好的經驗進行小結，將日常教育環節中遇到的困惑提出，供大家探討，共同尋求有效的解決方案。通過教師基本功提升活動，不斷提高教師的業務能力及水平。

（3）關注幼教信息動態，及時向教師引薦優秀幼教書籍，有效提升教師的教育教學水平。

3.實施“教育專家培養行動”。

（1）進一步擬定骨干教師培養規劃，創新我園人才培養模式，引領骨干教師自主培養、自主開展園內專題示范課、展示課。

（2）評選表彰骨干教師、優秀班主任等，鼓勵教師在教育教學 2

中做出貢獻。

（3）發揮骨干教師的引領作用。在園內開展中青年教師結對幫扶活動，互幫互學，不斷培植典型，建立一支園級骨干隊伍，并實行任期考核、動態管理、績效掛鉤，引導教師逐步形成自己的教學特色和風格，爭做專家型教師。

4.實施“規范教師管理行動”。

（1）落實崗位設置管理制度。不斷創新管理工作思路和方法，完善形成有我園特色的重師德、重能力、重業績的績效考評機制。

（2）完善教師績效考核制度。嚴格按照政策和工作程序，積極探索建立、執行與推進我園崗位績效工資制度。建立完善我園績效考核的內容、程序和方法，積極穩妥實施我園崗位績效工資制度。

5.實施“維護關愛教師行動”。

（1）維護教師身心健康。堅持以教師為本，積極爭取落實教師相應的待遇，建立教師慰問扶助制度，關注教師身心健康，力所能及減輕教師的工作壓力和思想負擔，積極傾聽教師的心聲、采納可行性建議，努力增強教師職業幸福感。

（2）開展有利教師身心的娛樂活動，不斷改善教師待遇，切實保障政策落實；

（3）做好教師信訪維穩工作。暢通教師信訪渠道，關注教師的重點、熱點、難點問題，及時穩妥做好溝通協調工作，力爭將矛盾化解在基層，確保教師隊伍穩定。

（三）評選表彰，健全完善長效管理機制

1.評選表彰，宣傳交流。結合縣局相關文件精神，評選表彰一批“師德標兵”、“優秀教師”、“優秀班主任”，在園內外廣泛宣傳優秀教師事跡，及時向縣局上報，并與績效等掛鉤。

2.總結教師隊伍建設活動中的好經驗、好做法，不斷建立、實施、調整、修改、完善，探索教師隊伍建設的規律和途徑，進一步健全完善師德檔案制度、師德考核辦法，將師德表現作為教師考核、崗位設置、職務聘任的首要內容，實行師德問題“一票否決”，促使教師隊伍建設逐步走上制度化軌道，進一步增強教師的責任感和使命感，全面提升我園教師隊伍綜合素質。

過風樓鎮中心幼兒園

2014-2-20

第四篇：過風樓鎮中心幼兒園特色辦園實施方案

過風樓鎮中心幼兒園創建特色幼兒園實施方案

一、創建意義

幼兒園特色建設是建設適應社會變革與發展的教育體系，實現教育優質均衡發展的需要；是提高辦學效益，深化課程改革的重要舉措；是規范辦學中拓展與豐富某一個性化教育要素的行動。建設幼兒園特色就是為師生進步、幼兒園發展提供多種可能。對內凝聚人心，明確方向，挖掘出教育者和學習者的巨大潛能，擴展教育的基本功能；對外可以為社會提供個性化服務，主動適應和滿足社會的需求。對內是讓所有學生的潛能都能得到最大限度的開發，也就是“人盡其才”，就必須重視學生智能結構類型的差別，通過創造適合學生的教育，使不同類型學生的潛能都能得到充分開發，我們認為建設幼兒園特色就是在創造這種適合的教育

二、創建背景：

我園地處商南縣的過風樓古鎮，是一所有著濃厚的文化底蘊的幼兒園。在王維有園長超前的教育思想和正則文化的浸潤熏陶下，幼兒園圍繞藝術開展了豐富的活動，顯示出蓬勃的生命氣息。幼兒園注重孩子藝術領域的培養，注重因材施教。通過藝術活動的廣泛開展，幼兒園逐漸積淀了濃厚的藝術氛圍，而且我們驚喜地發現，孩子的有了別具一格的藝術創新、樂觀熱情的交往互動、自主即興的藝術表現、獨特自我的審美情趣。老師們對“愛的教育”和“美的熏陶”充滿了向往熱情，保教水平也在飛速提高。愛和美的教育，正在我園蓬勃發展，充滿了生機。

三、創建目標和思路。

基于以上的情況分析，我園明確提出“用愛和美培育完

身體的、社會的、情感的、認知的和道德的整合性發展的，一個豐滿的、立體的，多個層面的“完整的人”。

3.“完整兒童”是指兒童“完整成長”的過程。人的完整需要一個完整的成長過程。而這個完整成長的過程即是兒童自我創造的過程。是指孩子通過自己發現探索，自己獲取的方法去了解世界，兒童是自己身體的主人，是自己行為的主人，是自己情緒的主人，是自己感覺的主人，是自己心理的主人，是自己精神的主人。兒童自己創造自己的過程，創造一個獨一無二的我的過程，就是“完整成長”的過程。

四、創建措施：

㈠加強領導，科學部署。

幼兒園成立特色創建工作領導小組，由劉曉君園長任組長，成員有各部門負責人、各年級組長、教研組長。園長室負責活動的檢查與督導；保教部門負責特色教育的具體實施；后勤部門負責后勤保障。

㈡建設情境文化： 1.用精神文化引領發展

精神文化主要包括幼兒園歷史傳統和被全體師生員工認同的教育理念、辦學目標、價值追求、道德品質等，是一個幼兒園本質、個性、精神面貌的集中反映。審視“正則”在新時代的新內涵，在繼承中發揚，在發揚中創新，提出辦園理念、辦園舉措、辦園宗旨、辦園目標，嚴格按照過風樓鎮中心幼兒園長期發展規劃，將幼兒園經營管理理念、園文化等信息視覺化、統一化、秩序化，以塑造全新的幼兒園形象，把全體教職員工統一到幼兒園共同的辦學愿景上來，使他們具備基本一致的價值觀。

我講我的課題故事、教科研一體化、教學沙龍、推門聽課、一課三研等等，使我校的校本研究呈經?；?、系列化、制度化和個性化的態勢發展。

㈢構建完整課程：

加強課程管理，形成園長——業務園長——教研組長（年級組長）——教師的課程領導體系，建立課程研究制度，加強教師與教師、教師與領導之間的合作。加強課程培訓，注重對教師課程觀念的建設，提倡教師對課程的自我學習，在教學研究中形成反思——調整——實踐——再反思的模式，從課程的使用者轉化為課程的創造者，使教師在課程開發的過程中體會到課程意識的內在含義，增強課程意識，把長期的課程建設任務落實到每天實際的教育工作之中。以教科研為主陣地，對幼兒園課程（以藝術為主）進行實踐研究，對教案、經驗、課件進行匯總，形成一整套園本化課程。

㈣成就才情教師

才情教師是在情景文化引領下，具有“充滿愛心、追求藝術、善于思考、敢于創新、勇于實踐、”等特征的教師團隊。我園將通過三個方面的路徑來成就才情教師。

1.建立精神引領機制。

我園首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。組織教師學習于丹的《禮儀》、翟鴻森的《亮劍精神》，聽取特級教師的報告，開展“感動彩虹城偉才幼兒園的人和事”交流等等活動，讓教師在相互交流學習欣賞中學會珍惜，學會了感恩。

2．倡導教師個性發展。

解放教師的思想，鼓勵學術爭鳴，形成教育觀點的多元化。減輕老師的負擔，解放教師的時間，促進自主讀書，提

開展豐富多彩的教育活動：在各領域中滲透藝術教育，以課題為主陣地，創造性的開展生態式藝術主題活動，提高幼兒的藝術感受力、表現力和創造力，提高幼兒和教師的藝術素養。

舉辦藝術節：定期舉辦藝術節，讓幼兒在豐富多彩的藝術活動中，感受藝術、欣賞藝術、享受藝術，享受生活，享受生命。

此外，還繼續開展《幼兒手工大賽》、《走進大自然系列活動》、《親子運動會》、《大班幼兒畢業典禮》、《六一游藝活動》……在這些豐富多彩的活動中，讓我們的孩子從“學會學習”轉化為“享受學習”，從“學會生活”到“享受生活、享受生命”。從“學會”到“享受”，從“接受”到“探索”，這無疑是向完整兒童的一個華麗轉身。

我們將以“創建特色幼兒園”為契機，用愛和美培育完整兒童，在“情境文化”中，開展愛的教育，進行美的熏陶，求真務實，用心經營。我們相信，每個孩子都是一朵獨特的花朵，都有自己成長的密碼和花期，就讓我們在愛和美中去等待孩子的完整成長，從而培育完整的兒童。

過風樓鎮中心幼兒園 2016年2月25日