第一篇：過風樓鎮農技校農技校組織機構

過風樓鎮農技校組織機構

校 長：上官中軍（人大主席兼）副校長：冀雙權（中心小學校長兼）會 計：李 軍（中心小學總務主任兼）主 任：余 軍（中心小學辦公室兼）

專兼職教師：朱善康（負責農業科技推廣服務）

豐漢朝（負責林業科技推廣服務）

胡 波（負責養殖業科技推廣服務）

劉世民（負責醫療衛生為農服務）

黃明臣（負責農村法律咨詢服務）

余 軍（負責文化技術推廣服務）高永祥（負責勞務技術培訓咨詢服務）

鄒始坪（負責農業技術為農服務）

劉 琴（負責計生服務指導工作）

高 霞（負責教育為農服務及圖書器材管理工作）

過風樓鎮農技校 2013年3月

第二篇：過風樓鎮農技校農技校組織機構

過風樓鎮農技校組織機構

校長：上官中軍（人大主席兼）

副校長：冀雙權（中心小學校長兼）

會計：李軍（中心小學總務主任兼）主任：余軍（中心小學辦公室兼）

專兼職教師：朱善康（負責農業科技推廣服務）豐漢朝（負責林業科技推廣服務）胡波（負責養殖業科技推廣服務）劉世民（負責醫療衛生為農服務）黃明臣（負責農村法律咨詢服務）余軍（負責文化技術推廣服務）高永祥（負責勞務技術培訓咨詢服務）鄒始坪（負責農業技術為農服務）劉琴（負責計生服務指導工作）

高霞（負責教育為農服務及圖書器材管理工作）

過風樓鎮農技校2013年3月

第三篇：農技校組織機構

榆中縣祁家河村

農民文化技術學校校務委員會

2008~2009

農技校委員會主任：李進萬

農技校委員會成員：陳青春

陳廣兵

高啟宏

王世凱

李德文

趙

剛

趙懷多

宋進林

榆中縣祁家河村民委員會

2008年9月1日

榆中縣祁家河村

農民文化技術學校組織機構

2008~2009

農技校 校

長：

李進萬（兼）農技校 副校長：

楊生軍（兼）

農技校

教務主任：

李夏良（兼）農技校

教務副主任： 陳廣兵（兼）農技校

教 師：

王立豪

李克貴

榆中縣祁家河村民委員會

2008年9月1日

榆中縣祁家河村

農民文化技術學校校務委員會

2009~2010

農技校委員會主任：陳青春

農技校委員會成員：李年豐

陳廣兵

高啟宏

王世凱

李德文

趙

剛

高發青

宋進林

榆中縣祁家河村民委員會

2009年9月1日

榆中縣祁家河村

農民文化技術學校組織機構

2009~2010

農技校 校

長：

陳青春（兼）農技校 副校長：

楊生軍（兼）

農技校 教務主任：

高啟宏（兼）農技校 教務副主任：

陳廣兵（兼）農技校 教 師：

王立豪

李克貴

榆中縣祁家河村民委員會

2009年9月1日

榆中縣祁家河村

農民文化技術學校校務委員會

2010~2011

農技校委員會主任：陳青春

農技校委員會成員：李年豐

陳廣兵

高啟宏

王世凱

李德文

趙

剛

趙懷多

宋進林

榆中縣祁家河村民委員會

2010年9月1日

榆中縣祁家河村

農民文化技術學校組織機構

2010~2011

農技校 校

長：

陳青春（兼）農技校 副校長：

楊生軍（兼）

農技校

教務主任：

高啟宏（兼）農技校

教務副主任： 陳廣兵（兼）農技校

教 師：

王立豪

李克貴

榆中縣祁家河村民委員會

2010年9月1日

第四篇：過風樓鎮農技校圖書管理制度

過風樓鎮農技校圖書管理制度

一、樹立為教學服務、為學員服務的思想，管理人員要鉆研業務，掌握圖書管理業務基本技能，按要求做好圖書、資料借閱工作。

二、管理人員要不斷改進工作方法、熱情為學員服務，充分發揮圖書在陶冶學員思想品德和增強學員科學文化知識的作用。

三、配合學校教研工作，搜集、積累必要的教學資料，主動向教師推薦、提供教學參考和資料。

四、管理人員要積極配合教學，積極主動的組織讀書活動，豐富學員的科學知識，開闊信息視野。

五、愛護圖書財產，做好防蟲、防潮、防火、防盜等安全保護工作。

六、自覺遵守紀律，嚴格要求自己，工作態度和藹，按時開放圖書閱覽室，保持室內安靜衛生，工作調動時做好手續交接。

第五篇：農技校總結

***農技校工作總結

為進一步不斷提高廣大農民的科學文化素質，進一步發展農村經濟，使廣大農民盡快地脫貧致富，向小康生活水平邁進的宏偉目標而奮斗。只有把農技培認真開展好，因此，現將本農技班工作總結如下：

一、本共培訓學員220人次，這些都是本村各組的村民，都是渴望著學到一門或兩門以上的適用技術，為家庭的經濟收入有著進一步的打算，因此由本鎮教師任教，進行全面的科學文化知識，技術專業培訓，為了達到上級的指示精神，在教學過程中按質按量全面完成了上級交給任務，達到培訓的目的和要求。

二、本培訓內容是：結合我村的實際情況，針對目前市場的發展趨勢及上幾期培訓適用技術的經驗，經過實踐所取得的效果，本期共分三個專業技術部分，進行全面的綜合性培訓，使學員真正學到了技術為本地區的經濟建設起到模范帶頭作用。

1、種植部分，包括糧食作物和經濟作物兩大類：

根據本地區的實際情況，大抓糧食作物和經濟作物，經濟作物主要是土豆、棗、蘋果、梨、香瓜，在此基礎上進行果樹的培訓及各經濟效益較高植物栽培適用技術的培訓，這是本村本培訓適用技術的重點。

2、養殖類：它包括豬、牛、羊、雞等。家庭經濟暇入的主要來源，也是要求學員必須掌握的適用技術。

3、人口與計劃生育的培訓，要求學員掌握實行計劃生育

是我國的基本國策，必須控制人口的快速增長，是當前義不容辭的首要任務，提倡晚婚晚育，優生優育，一對夫婦只生一個孩子，這是我們這一代年表人的光榮任務。

二、本培訓科技人才的適用技術具體要求是：主要培

訓學員掌握種植類和養殖類兩大適用技術。要求學員切實地看準市場的要求量，選擇優良品種合理，種植及養殖，種植類加強管理，適時施肥，特別注意病蟲害的防治工作。養殖類實行科學喂養掌握科學的配料方法，實行科學喂養，主要是加強飼養管理，掌握疾病的發生及治療方法。

總之，在培訓過程中，結合本地區的實際情況，進行綜合性的適用技術的培訓，為我脫貧致富起到了一定的作用。

***農技培訓班

2010年12月