第一篇：2018年春學期政史地教研組工作計劃

2018春學期政史地教研組工作計劃

一、指導思想

本學期，政史地教研組工作堅持“以創新求發展，向教研要質量”的工作思路，以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點，充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，使教師不斷提高專業素質和理論水平，并促進教學質量不斷提高。

二、工作目標

1.加強教學常規管理，努力提高教學質量。力爭各年級在每年教研室統一組織的期末檢測中和中考中均達標（七、八年級A+--B等級學生占考生比例的75%為達標，75%以上為超標；九年級A+--B等級學生占考生比例的65%為達標，70%以上為超標）。2.以學科備課組為平臺，抓好集體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。

3．加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。

4．充分利用現代信息教育手段，提高教學效率。5．組織豐富多彩的學生活動，激發學生的學習興趣。

三、具體工作措施

（一）加強理論學習，轉變教育教學觀念。

本學期以學科備課組為單位認真學習新課標，要求教師在工作之余多學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態；通過多

第二篇：2014年春政史地教研組工作計劃

2014年上學期政史地教研組工作計劃

一、我們的目標

1．注重師德修養。堅持正確的政治方向，遵紀守法，忠于職守，關心愛護學生，遵守學校規章制度，工作上服從學校安排，組內老師團結互助。

2．關注自身專業發展。積極參加教研室和學校的各類教研活動，努力研究教學方法，提高自己的能力。

3.重視學生的發展。使我們的學生學會做人、學會學習、學會生存。使學生既能全面，又能可持續的發展。

二、具體的計劃

1.加強理論學習。

認真學習學科課程標準、學科教學建議，鉆研本學科教材，研究中考考試說明。關注新聞熱點，特別是湖南地方新聞和有關學生自身成長發展的新聞。并能在教學中引導學生關心家鄉、國家、國際大事，豐富教學資源。

2.規范教學行為。

認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預習、討論交流、啟發指導、鞏固訓練四個階段，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。密切聯系學生生活和社會現實，突出學生參與和體驗。改變虛擬情境、抽象說教的教育方式，積極引導學生關注現實生活，參與實踐活動，在真實的生活中學習與思考。為了擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，避免反復無用的操練。

注重對學生基本素養的培養。通過練習題來抓習慣、抓成績，注重作業的量及改正率，提高作業的有效性。在練習題布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業負擔。教師及時批改作業，并作好講評，及時糾正學生中的作業問題。

3、加強教學研究

積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。

加強校本教研，注重實效。政史地各教師根據本學科的特點，根據學校和學生的特點團結協作，加強研究。

加強課題研究，積極參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。

三、重點工作

加強對中考的研究，特別是政史合堂分卷的研討。著力做好九年級教學研究工作。

搞好地理學科的結業考試。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

政史地教研組 2014年2月

活動安排

月份內容2月歷史、思品、地理學科優質高效課堂研討會3與歷史、思品、地理學科優質高效課堂公開課七年級歷史向波八年級歷史陳青春八年級思品牟奇斌

4月地理結業考試和政史中考的分析研討會地理結業考試分析

5月思品復習公開課牟奇斌歷史復習公開課陳青春

7月地理結業考試成績分析政史中考成績分析期末成績分析和總結

參與者

政史地教研組全體教師政史地教研組全體教師政史地教研組全體教師 政史地教研組全體教師 政史地教研組全體教師

第三篇：2012年下學期政史地教研組工作計劃

2012年下學期政史地教研組工作計劃

本校政史地教研組共有12位教師，擔負著全校的政史地教學工作。多數教師年齡偏大，而且跨學科教學，任務重，責任大，本學期為了使全組成員團結一致、齊心協力取得更好的成績。現結合本組實際及學校總體工作安排，做本教研組計劃如下：

一、學期總體目標：

本學期我校政史地教研組工作的總體目標是：團結組內全體教師，繼續深化課程改革，認真學習和實施《新課程標準》、《教育發展規劃綱要》提高教師的專業素質；積極參與學校“構建和諧校園文化”活動，推進政史地學科的深入開展，提高政史地教師的教學水平和能力；緊密圍繞新課程教學中的基本問題和中考新形勢，積極探索有效的中考復習模式，提升七、八、九年級的課堂教學效率，全面提高我校政史地教學質量。

二、學期重點工作：

依據上述工作目標，確定政史地組本學期的重點工作是：

1、抓學習，全力提升每一位教師的專業素質。

2、抓研究，以有效教學研究為載體，提升全組教師的研究意識和能力。

3、抓教學，以小專題研究為載體，提升常態課教學的有效性，切實提高教學質量。

4、抓中考，深入研究中考命題方向，探索有效的中考復習模式。

三、具體工作措施：

1、要求教師認真學習課程理論和專業理論，逐步提升本組教師的專業素養，為有效教學活動的開展奠定扎實基礎。

2、加強教研組建設，探索參與教研活動有效途徑。

要求教師堅持認真參加校內外各種培訓活動，積極參與教研組組織的兩周一次聽評課活動，要求組內成員實事求是，客觀公正的評價，研究教學中存在的問題與不足，探討切實有效的提高教學質量的方法和手段。針對本組實際情況，認清同一學科備課的優點，努力充實教研活動內容，營造濃厚的教研氛圍。圍繞有效提高課堂教學效益，開展有針對性的研究，在實踐中探索開展教研活動的有效途徑和方法。

3、積極配合學校做好教學常規工作，開學初組織教師制定切實可行的教學計劃并進行交流，明確本學期教研組將要進行的工作，組內每月對常規工作進行一次檢查考核，包括教案、作業、繼續教育學習筆記等，不斷提升實施新課程的水平。

4、結合小專題研究，以常態課為研究對象，推進有效教學研究。

本學期計劃在上學期各年級有效教學研究課的基礎上，采取同一學科教師共同備課，再分頭上課，全組共同觀課、評課的研究方式，深入探討常態課教學有效性的實現。

5、認真抓好九年級畢業班教學，積極應對中考。

要組織九年級政史教師盡快上完九年級所有的課程，為下一步的復習做準備。另外，提前要求教師認真學習《新課程標準》的具體分析和要求，明確各學科的中考復習范圍，有針對的制定復習計劃、編制復習綱要和練習，為下學期的復習做好充分的準備。

6、做好助推器，促進本組教師的專業發展。

從本組教師的構成出發，對于不同發展階段的教師采取不同的專業發展推進措施，對于老教師要虛心學習他們好的經驗，鼓勵他們大膽創新改進教學方法；對于中年教師要建議他們繼續改進教育教學方法，形成獨具風格的教育教學形式；對于青年教師，要給任務、壓擔子，促使其在教學實踐中盡快成長為學科教學的骨干；對于轉學科的教師則要千方百計提供其學習提高的機會。

四、本學期政史地教研組工作安排

九月份

1、制定學期教研工作計劃，確定本學期的教學工作重點。

2、組織教師學習我校的各項規章制度和教學常規要求。

3、成立年級備課組，確立備課組長以及各組的活動安排、時間、地點。

4、檢查教師的教學計劃、教案及聽課記錄情況。

十月份

1、做好初三年級的月考及試卷分析工作。

2、各年級成立各學科興趣小組，開始組織活動。

十一月份

1、組織教師開展大規模的聽課、評課活動。

2、做好各年級的期中考試及試卷分析工作。

十二月份

1、完成各年級集體備課的資料收集、整理工作。

2、利用教研組活動時間研究中考工作。

3、開始組織期末復習工作。

一月份

1、組織各年級搞好期末復習和閱卷工作。

2、組織教師做好各種教學材料的上交總結工作。

3、布置假期任務。

第四篇：第二學期政史地教研組工作計劃

政 史 地 教 研 組 工 作 計 劃

(2011 — 2012 學 年 第 一學 期)

王江暉

一、總體思路：

本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規工作入手，繼續以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發展規劃。

二、工作目標：

1．加強教學常規管理，確保教學質量。

2．以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實效性。

3．增強組內教師的教科研能力，完善網絡教研和小專題研究。

4．做好政史學科初三畢業班的復習工作，確保中考升學率。

三、具體工作措施

（一）加強理論學習，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

（二）加強常規管理，提高教學質量。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在上課、備課、聽課、作業等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統一檢查，其余時間和作業批改由教研組長按慣例月查，作業批改要求及時、準確，學生的作業訂正需有反饋。以此來規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風。

（三）加強校本教研，促進組內教師的專業成長。

1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂骨干教師展示課，并要求組內每位教師有公開課、探究課，一學期組內公開課至少6節。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業成長。

3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師多的特點，必須要加強備課組建設。特別是政治和歷史兩個學科都有新教師，更需要加強備課組建設。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

4、繼續實行“小專題”研討活動。為了改變本組教育科研滯后的現狀，學期初根據學科特點，要求本組教師協商制定教研組小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并積極鼓勵組內有能力的教師撰寫教育教學論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

（四）加快教研組信息化和多媒體教學的建設

在上學期網絡教研啟動的基礎上，繼續完善教研組的網絡教研工作。要求組內教師繼續完善個人的教育博客，每位教師每月要在個人教育博客上，交一次本科教學相關教學資源（優秀課件、教案、試卷、反思、資料等），并嘗試著與本校教師或外校教師進行網絡研討，體會網絡教研的優越性。同時，充分發揮我校的現代化教學手段的優勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發學生學習興趣。在教學過程中突破重點、化解難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現多媒體教學與學科的有效整合。

（五）積極開展第二課堂活動，豐富學生生活

依據學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行思想教育。同時，為了豐富學生生活，本學期每學科開展一次課外活動。政治學科：我說時事演講比賽；歷史學科：歷史課本劇表演；地理學科：我愛祖國拼圖比賽。

（六）做好初三畢業班政治、歷史課的復習工作

為了確保中考升學率，必須協助兩位畢業班老師，做好初三畢業班政治、歷史學科的復習工作。首先，畢業班教師要從思想上重視起來。其次，畢業班教師要研究教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行個別輔導，多查閱資料，爭取出好成績。

四、活動安排：

月份

周次

教研活動內容

第二課堂活動內

第一周教師個人工作計劃交流，教研組工作計劃的討論與修改。

第二周1、確定各學科的小專題研究題目；

2、網絡教研“如何裝飾自己的個人博客空間” 第三周余領珊老師初三畢業班政治復習示范課

第四周政治備課組集體備課

政治學科：我說時事演講演

第五周1、三月份教學常規及教學進度檢查通報 ；

2、網絡教研“如何利用網絡博客進行教研”第第六周趙麗曉老師歷史示范課

第七周歷史備課組集體備課

歷史學科：歷史課本劇表演

第八周楊萍萍老師政治研討課。

第九周1、四月份教學常規檢查與通報；

2、教研組“小專題研究”的研討 無活動

第十周郝香梅老師地理趣味教學示范課

第十二周教研組的地理集體備課

地理學科：我愛祖國拼圖比賽。

第十三周1、五月份教學常規及教學進度檢查通報；

2、李竹茹老師歷史復習研討課 第十四周王江暉老師歷史研討課

第十五周政治備課組活動

第十六周教研組“小專題研究”階段性研究成果匯報

第十七周期末考試質量分析。

第十八周學期工作總結

第五篇：2012學第一學期政史地教研組工作計劃

一、指導思想

緊緊圍繞學校辦學理念“以學生發展為本”，引導廣大學生關注國際國內時事，激發學生的愛國主義熱情以及學習思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性，提高我校學生的人文素養，全面推進素質教育。

二、夯實教學的常規工作

1、規范教研組和備課組活動的質量，每月一次教研活動，每兩周備課組活動，做到每次活動定人員、定時間、定地點、定主題，開展教學過程的專題式研究，開展備課組的隨堂聽課、評課，共同提高課堂教學的有效性。

2、教案要規范，各備課組的教案模式要統一，同時做到一課時一教案，各備課組長在備課的活動中，要定期檢查組員的教案，發現問題，及時整改，并作好記錄，同時各個學科都要寫好教學反思。

3、作業要規范：各備課組要統一；批改要認真仔細；作業反饋要及時；作業應在學校課堂中完成。

4、抓好初三畢業班的政治和社會學科的學業考試，提高合格率。

5、積極參加區級教研活動和區級層面組織的各類活動。

三、搞好教研組的專題教育活動

根據政史地教研組的自身特點，本學期專題教育活動圍繞課堂展開討論交流。與此同時，在教學中有什么疑惑和問題，教師也可以通過專題教育活動來解決。

1、本學期教研組將圍繞“建國60周年”、“中秋”和“重陽節”開展主題教育。以學科滲透的方式，宏揚民族傳統，開展愛國主義。

2、探索和總結“中華傳統節日主題教育”中禮儀教育的校本教材。

3、與德育處合作，對學生進行的人文知識教育，體現學校“人文校園”的理念。

四、扎實教科研工作

1、鼓勵教師積極參加學校、區級的課題研究，不斷提升自己的專業水平，使我組教師走專業化發展的道路。

2、鼓勵教師在平時的課堂教學中搜集素材，不斷反思，總結經驗，自己申報課題，撰寫有質量的論文，提升教育教學理念。

五、探索各備課組優勢發展

1、政治備課組：總結和完善“課堂兩分鐘時政講評”，此“講評”長期由學生自發承擔，堅持不懈；結合奧運會契機，對學生進行愛國主義教育。

2、地理備課組：全面實踐信息科技與地理學科的整合；強調課堂地理圖冊的重要性和突出地位。

3、歷史備課組：課內滲透中華傳統美德，體現人文思想；課外開展中華傳統美德主題活動。

六、發揮骨干教師的引領作用

充分挖掘本組教師資源，發揮骨干教師的引領作用，推動本組專業化發展。我組的教師資源比較豐富：區級骨干教師三位、校級骨干教師一位、高級教師三位。通過骨干教師的課堂教學展示和評課活動，推動我組建設，提高專業化水平。