第一篇：黨建促評(píng)建 會(huì)議記錄(1-2)教師總結(jié)

黨建促評(píng)建全體教師會(huì)議

（二）會(huì)議時(shí)間：

會(huì)議地點(diǎn)：新長校區(qū)綜合教學(xué)樓五樓會(huì)議室

出席人員：李明書記、陳以鑒副院長、王陳主任、劉海燕、仇華以及社會(huì)學(xué)院全體教師

主持人：王陳主任 記錄人：劉海燕老師 會(huì)議內(nèi)容：

一、李明書記講話：

1、深入宣傳廣泛發(fā)動(dòng)，積極營建良好氛圍。繼續(xù)采取多種形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，使全院教師特別是黨員干部充分認(rèn)識(shí)開展黨建促評(píng)建工作的意義，牢固樹立大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

2、確保人人知曉“黨建促評(píng)建”，人人參與“黨建促評(píng)建”，我院積極組織師生學(xué)習(xí)和貫徹評(píng)建整改方案。

3、以教研室為單位組織學(xué)習(xí)整改方案，保證了我院黨建促評(píng)建工作的順利實(shí)施。

4、以團(tuán)支組織活動(dòng)為形式，以“黨建促評(píng)建”為主題，開展主題班會(huì)和團(tuán)日活動(dòng)，從而在全院上下營造“圍繞迎評(píng)抓黨建，抓好黨建促評(píng)建”的良好氛圍。

5、先進(jìn)模范作用，切實(shí)提高校風(fēng)學(xué)風(fēng)。社會(huì)學(xué)院全體教職工應(yīng)做好教學(xué)工作，營造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

6、對(duì)黨建促評(píng)建工作進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

二、陳以鑒副院長講話：

1、完善了各類教學(xué)文件，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程簡介、實(shí)踐教學(xué)大綱及教師講稿等，反復(fù)檢查了近幾年學(xué)生考試試卷、畢業(yè)論文，查出問題，立即予以整改，確保質(zhì)量，經(jīng)教育部專家抽查，情況良好。

2、貫徹一堂好課的三條標(biāo)準(zhǔn)，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，強(qiáng)化全院教師的“磨課”，時(shí)間足，措施實(shí)，從領(lǐng)導(dǎo)開始，人人過堂，嚴(yán)格評(píng)課環(huán)節(jié)。

3、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、寬容、民主”八字院風(fēng)的指導(dǎo)下，把上好每一節(jié)課作為第一要?jiǎng)?wù)。

4、抓好學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織學(xué)生的公共技能和專業(yè)技能訓(xùn)練。

5、部專家組的抽測(cè)中，我院的公共技能成績優(yōu)良，專業(yè)技能如師范類的講課、說課、評(píng)課也得到高度的贊揚(yáng)，充分肯定我院在學(xué)生技能訓(xùn)練中取得的優(yōu)良成績。

三、王陳主任講話：

1、切實(shí)貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)的指示，不折不扣按照領(lǐng)導(dǎo)意圖并結(jié)合本院的實(shí)際創(chuàng)造性地開展黨建促評(píng)建工作。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，全院上下齊心，群策群力，和衷共濟(jì)，達(dá)成把評(píng)建工作當(dāng)作頭等大事的共識(shí)，在思想上高度重視，行動(dòng)上高度統(tǒng)一。

3、妥善安排，合理分工，責(zé)任到人，措施到位，充分發(fā)揮教研室的管理職能，各項(xiàng)工作有章法、有布置、有督促、有檢查。

4、強(qiáng)調(diào)敬業(yè)精神，堅(jiān)持以人為本，既嚴(yán)格要求每一位教師和管理人員顧全大局，樂于奉獻(xiàn)，又堅(jiān)持人文關(guān)懷，注意關(guān)心和愛護(hù)教師，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性、主動(dòng)性。

四、黨總支劉海燕老師講話：

1、教師課堂教學(xué)改革的力度還不夠，考核方式改革仍需努力，多媒體課件制作跟教學(xué)需要的契合需要進(jìn)一步研究。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，身先士卒，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)自己必須先做到，真正起模范帶頭作用。

3、科研工作與領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)科、專業(yè)建設(shè)的要求相比，還有很大的差距，絕大多數(shù)教師的科研必須上一個(gè)新臺(tái)階。

4、教研室的工作職能必須進(jìn)一步加強(qiáng)，管理模式需要認(rèn)真研究，以便于發(fā)揮各方面的積極性，把我們的工作做得更好。

五、教師代表李秀文老師講話：

1、作為一名人民教師我們應(yīng)但以身作則，積極投身到學(xué)校的黨建促評(píng)建的工作的當(dāng)中去。

2、我校的師資隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是高職稱高學(xué)歷教師的培養(yǎng)力度需要進(jìn)一步加大。

3、學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)水平需要進(jìn)一步提升，指導(dǎo)力量需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練需要進(jìn)一步規(guī)范，特別是師范生的說課評(píng)課水平需要進(jìn)一步提高。

第二篇：黨建促評(píng)建 會(huì)議記錄(1-1)教師動(dòng)員

黨建促評(píng)建全體教師會(huì)議

（一）時(shí)

間：

地

點(diǎn)：新長校區(qū)綜合教學(xué)樓五樓會(huì)議室 主持人：王驊書院長

出席人員：王驊書院長、李明書記、陳以鑒副院長、王祖奇、王陳，劉海燕、仇華以及社會(huì)學(xué)院全體教師 記錄人：劉海燕 發(fā)言內(nèi)容：

一、王驊書院長講話：

我院圓滿完成了教育部組織的本科教學(xué)工作水平評(píng)估工作，為了進(jìn)一步鞏固完善我院本科教學(xué)水平評(píng)估工作，我院將切實(shí)結(jié)合自身發(fā)展實(shí)際，牢牢把握學(xué)院黨委的工作，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下“圍繞評(píng)建抓黨建，抓好黨建促評(píng)建”的工作重點(diǎn)和要點(diǎn)，堅(jiān)持“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，切實(shí)做到廣泛發(fā)動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓好落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

1、為了更好的完成黨建促評(píng)建工作，我院應(yīng)該積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，營造良好氛圍。

2、我院將采取多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和宣傳，教師以教研室為單位組織學(xué)習(xí)整改方案。

3、學(xué)生以“黨建促評(píng)建”為主題，開展主題班會(huì)和團(tuán)日活動(dòng)，使全院教師特別是黨員干部充分認(rèn)識(shí)開展黨建促評(píng)建工作的意義，牢固樹立大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

4、增強(qiáng)做好黨建促評(píng)建工作的責(zé)任感和使命感，做好黨建促評(píng)建工作成為廣大教師工作的自覺行動(dòng)，從而在全院上下營造“圍繞評(píng)建抓黨建，抓好黨建促評(píng)建”的良好氛圍。

二、李明書記講話：

1、要把這次評(píng)估的要求作為今后工作的標(biāo)準(zhǔn)，鞏固成績，常抓不懈；

2、要正確看待取得的成績，保持清醒頭腦；

3、完善各類教學(xué)文件，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程簡介、實(shí)踐教學(xué)大綱及教師講稿等，反復(fù)檢查了近幾年學(xué)生考試試卷、畢業(yè)論文，查出問題，立即予以整改，確保質(zhì)量

4、抓好學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織學(xué)生的公共技能和專業(yè)技能訓(xùn)練

5、人人過堂，嚴(yán)格評(píng)課環(huán)節(jié)，在“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、寬容、民主”八字院風(fēng)的指導(dǎo)下，把上好每一節(jié)課作為第一要?jiǎng)?wù)。

6、要以這次評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步做好教風(fēng)建設(shè)，重在教書育人，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講課，認(rèn)真判卷，認(rèn)真輔導(dǎo)，言傳身教，以良好的師德影響學(xué)生，真抓實(shí)干，做好學(xué)院的各項(xiàng)工作。

三、陳以鑒副院長講話：

1、各班班主任要狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為黨建促評(píng)建工作的開展和完善做好準(zhǔn)備。

2、要在學(xué)生中要樹立起“校興我榮，校衰我恥”的觀念和意識(shí)，營造一個(gè)“人人關(guān)心評(píng)估，人人為評(píng)估做貢獻(xiàn)”的良好氛圍，班主任要做好宣傳工作

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育，繼承評(píng)估時(shí)的艱苦奮斗和不屈不撓的精神。

4、解學(xué)生的思想狀況，即使作出指導(dǎo)，使學(xué)生能以飽滿的熱情投入黨建促評(píng)建的工作中來。

四、王陳主任講話：

1、以人為本，對(duì)每一位教師和管理人員都嚴(yán)格要求，堅(jiān)持人文關(guān)懷，關(guān)心和愛護(hù)教師，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一心，全院師生上下齊心，顧全大局，認(rèn)真工作達(dá)成把評(píng)建工作當(dāng)作頭等大事的共識(shí)，思想上高度重視，行動(dòng)上高度統(tǒng)一，切實(shí)完成本次黨建促評(píng)建的重大任務(wù)。

3、建促評(píng)建工作的過程中，我院應(yīng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整，合理安排。

4、組建監(jiān)督管理體系，對(duì)黨建促評(píng)建工作進(jìn)行監(jiān)督控制，以力保黨建促評(píng)建工作的更加順利的開展。

五、教師代表仇華老師：

1、作為鹽城師范學(xué)院是一名教師，應(yīng)該積極自覺的投入到黨建促評(píng)建的工作當(dāng)中去。

2、教師之間加強(qiáng)溝通聯(lián)系，對(duì)黨建促評(píng)建工作的開展進(jìn)行討論，實(shí)現(xiàn)工作的更加完善的發(fā)展。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生的交流，向?qū)W生宣傳黨建促評(píng)建工作。

第三篇：黨建促評(píng)建 會(huì)議記錄(2-2)黨員總結(jié)

黨建促評(píng)建黨員會(huì)議

（二）會(huì)議時(shí)間：

會(huì)議地點(diǎn)：新長校區(qū)綜合教學(xué)樓五樓會(huì)議室

出席人員：王驊書院長、陳以鑒副院長、王成主任、劉海燕老師以及社會(huì)學(xué)院全體教師黨員和學(xué)生黨員 主持人：王陳主任 記錄人：劉海燕老師 會(huì)議內(nèi)容：

一、王驊書院長講話：

1、充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)持黨員帶頭，黨員表率，從而順利推進(jìn)評(píng)建工作健康、穩(wěn)步地進(jìn)行。

2、多種形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，使全院教師特別是黨員干部充分認(rèn)識(shí)開展黨建促評(píng)建工作的意義。

3、牢固樹立大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)做好黨建促評(píng)建工作的責(zé)任感和使命感。

4、使做好黨建促評(píng)建工作成為黨員的自覺行動(dòng)，從而在全院上下營造“圍繞評(píng)建抓黨建，抓好黨建促評(píng)建”的良好氛圍。

5、以本科教學(xué)水平評(píng)估為抓手，全面貫徹學(xué)校提出的評(píng)建工作的二十字方針，強(qiáng)調(diào)“重在建設(shè)”，一黨建促評(píng)建。

6、根據(jù)學(xué)校的總體要求，結(jié)合我院的實(shí)際情況，制訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，保證了管理工作特別是教學(xué)管理工作的科學(xué)化和規(guī)范化。

二、陳以鑒副院長講話：

1、發(fā)揮先進(jìn)模范作用，特別是黨員的模范作用，切實(shí)提高校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

2、黨總支向教師黨員發(fā)出“率先垂范，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭當(dāng) ‘黨建促評(píng)建’先鋒” 的倡議書并向全院學(xué)生黨員發(fā)出“勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，‘黨建促評(píng)建’”的倡議書。

3、使全院師生黨員投身到“黨建促評(píng)建”的各項(xiàng)活動(dòng)中去，充分發(fā)揮黨員同志在“黨建促評(píng)建”工作中的先鋒模范作用和“排頭兵”作用，取得了良好的成效。

4、發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，貫徹一堂好課三條標(biāo)準(zhǔn)的要求，特別是認(rèn)真抓好青年教師的上課和評(píng)課活動(dòng)。

三、王成主任講話：

1、在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，奮戰(zhàn)在以黨建促評(píng)建工作為重點(diǎn)的第一線。

2、堅(jiān)持率先垂范，教書育人、管理育人、服務(wù)育人，以黨風(fēng)帶教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭做師德建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的楷模。

3、黨建促評(píng)建工作進(jìn)行深入推進(jìn)，重視黨支部的建設(shè)，通過加強(qiáng)制度建設(shè)。

4、完善支部崗位責(zé)任制和考核制度，加強(qiáng)黨員教育管理，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

四、教師黨員代表路寧講話：

1、黨員教育活動(dòng)的載體進(jìn)一步得到創(chuàng)新，以主題活動(dòng)為載體，組織和教育黨員是我院黨建工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、圍繞黨建促評(píng)建工作開展了主題鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)和特色活動(dòng)，促進(jìn)了評(píng)建工作的開展。

3、提高了黨員和群眾參與評(píng)建工作的積極性，還營造了評(píng)建工作的濃厚氛圍，為評(píng)建工作的開展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

4、教師黨員進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和向他人學(xué)習(xí)，全面的提升自己各方面的能了。

五、學(xué)生黨員姜晨講話：

1、學(xué)生黨建工作應(yīng)形成新局面。學(xué)院應(yīng)黨總支高度重視，認(rèn)真貫徹，積極發(fā)揮黨校的培訓(xùn)教育作用。

2、積極認(rèn)真培訓(xùn)入黨積極分子、新黨員以及學(xué)生黨務(wù)工作骨干。

3、學(xué)生黨支部活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、帶動(dòng)的范圍廣泛、效果明顯，學(xué)生黨建工作形成了一派生機(jī)勃勃的新局面。

4、學(xué)生黨員在提升自己能力和素質(zhì)的同時(shí)要帶動(dòng)周圍的其他同學(xué)進(jìn)行黨建促評(píng)建的工作開展。

李明：本科教學(xué)評(píng)估工作已告一段落，我院取得了優(yōu)異的成績，得到教育部評(píng)估專家的充分肯定和高度贊揚(yáng)。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、主要成績

1、我院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以本科教學(xué)水平評(píng)估為抓手，全面貫徹學(xué)校提出的評(píng)建工作的二十字方針，強(qiáng)調(diào)“重在建設(shè)”。在迎評(píng)過程中，2、完善了各類教學(xué)文件，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程簡介、實(shí)踐教學(xué)大綱及教師講稿等，反復(fù)檢查了近幾年學(xué)生考試試卷、畢業(yè)論文，查出問題，立即予以整改，確保質(zhì)量，經(jīng)教育部專家抽查，情況良好。我院關(guān)于本科教學(xué)工作的專題匯報(bào)，得到教育部專家的激賞。

3、結(jié)合校園精神的打造，成立了新四軍研究所，一方面使鐵軍精神有所依托，一方面推進(jìn)了現(xiàn)代史學(xué)研究的發(fā)展。結(jié)合地方文化研究，籌備成立海鹽文化研究所，整合校內(nèi)資源，籌備成立宋史研究所，為提升科研水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、在學(xué)校大力支持下，充實(shí)了必備的圖書資料，并搶進(jìn)度，趕在教育部評(píng)估專家進(jìn)校前對(duì)文物室重新進(jìn)行了改陳布展，花大力氣對(duì)原有的文物重新歸類，重新寫定標(biāo)簽，重新寫定解說詞和相關(guān)的文字說明。

5、貫徹一堂好課的三條標(biāo)準(zhǔn)，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，強(qiáng)化全院教師的“磨課”，時(shí)間足，措施實(shí)，從領(lǐng)導(dǎo)開始，人人過堂，嚴(yán)格評(píng)課環(huán)節(jié)，在“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、寬容、民主”八字院風(fēng)的指導(dǎo)下，把上好每一節(jié)課作為第一要?jiǎng)?wù)。教育部專家聽了我院四名教師的課，總體評(píng)價(jià)很高。

6、抓好學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織學(xué)生的公共技能和專業(yè)技能訓(xùn)練，在教育部專家組的抽測(cè)中，我院的公共技能成績優(yōu)良，專業(yè)技能如師范類的講課、說課、評(píng)課也得到高度的贊揚(yáng)，充分肯定我院在學(xué)生技能訓(xùn)練中取得的優(yōu)良成績。

二、基本經(jīng)驗(yàn)

1、切實(shí)貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)的指示，不折不扣按照領(lǐng)導(dǎo)意圖并結(jié)合本院的實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，全院上下齊心，群策群力，和衷共濟(jì)，達(dá)成把評(píng)建工作當(dāng)作頭等大事的共識(shí)，在思想上高度重視，行動(dòng)上高度統(tǒng)一。

3、妥善安排，合理分工，責(zé)任到人，措施到位，充分發(fā)揮教研室的管理職能，各項(xiàng)工作有章法、有布置、有督促、有檢查。

4、強(qiáng)調(diào)敬業(yè)精神，堅(jiān)持以人為本，既嚴(yán)格要求每一位教師和管理人員顧全大局，樂于奉獻(xiàn)，又堅(jiān)持人文關(guān)懷，注意關(guān)心和愛護(hù)教師，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性、主動(dòng)性。

5、過細(xì)扎實(shí)地做好每一項(xiàng)具體工作，強(qiáng)調(diào)“評(píng)建無小事”，反復(fù)檢查各類教學(xué)文件，不厭其煩。

6、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，身先士卒，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)自己必須先做到，真正起模范帶頭作用。

三、存在問題及整改方案

1、科研工作與領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)科、專業(yè)建設(shè)的要求相比，還有很大的差距，絕大多數(shù)教師的科研必須上一個(gè)新臺(tái)階。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是高職稱高學(xué)歷教師的培養(yǎng)力度需要進(jìn)一步加大。

3、學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)水平需要進(jìn)一步提升，指導(dǎo)力量需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練需要進(jìn)一步規(guī)范，特別是師范生的說課評(píng)課水平需要進(jìn)一步提高。

5、教師課堂教學(xué)改革的力度還不夠，考核方式改革仍需努力，多媒體課件制作跟教學(xué)需要的契合需要進(jìn)一步研究。

6、教研室的工作職能必須進(jìn)一步加強(qiáng)，管理模式需要認(rèn)真研究，以便于發(fā)揮各方面的積極性，把我們的工作做得更好。

二、王陳：我們?nèi)〉眠@些成績離不開黨員們的努力，希望各位能夠進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為評(píng)估之后的整改階段進(jìn)一步貢獻(xiàn)自己的力量，另外在評(píng)估中出現(xiàn)的問題希望能夠有針對(duì)性地根據(jù)李明書記提出的方案進(jìn)一步改正

第四篇：黨建促評(píng)建體會(huì)

1、迎評(píng)促建學(xué)習(xí)心得

為鞏固教育部教學(xué)水平評(píng)估的成果，我班開展了“黨建促評(píng)建學(xué)習(xí)團(tuán)課”，使我了解了更多關(guān)于黨建評(píng)建的知識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感，使我們以主人翁精神和高度的熱情，投入到本科教學(xué)評(píng)建的深化落實(shí)工作中，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)。

開展教學(xué)工作評(píng)估，是對(duì)教學(xué)工作的社會(huì)價(jià)值進(jìn)行判斷，它的歷史意義與現(xiàn)實(shí)意義深遠(yuǎn)，關(guān)系到國家整個(gè)教育體系的發(fā)展前途與我校在21世紀(jì)中的未來前景。普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估，是教育部為加強(qiáng)對(duì)全國普通高等學(xué)校的宏觀管理。對(duì)普通高等學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面進(jìn)行評(píng)估，促進(jìn)高等學(xué)校按照教育規(guī)律辦學(xué)，不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，更好地為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。這些為我們鹽城師范學(xué)院注入了新的活力。使得學(xué)校更具生機(jī)，向著更高目標(biāo)邁進(jìn)！

作為鹽師一員，我深深明白作為一名學(xué)生應(yīng)積極參與學(xué)校的黨建促評(píng)建創(chuàng)優(yōu)工作中。我們應(yīng)了解本科教學(xué)工作水平評(píng)估的目的、意義以及與自身的密切關(guān)系，以飽滿的熱情積極配合學(xué)校做好評(píng)估深化建設(shè)工作；自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，形成良好的學(xué)風(fēng)和生活習(xí)慣，養(yǎng)成“兩早一晚”的生活作風(fēng)，注重自身思想道德修養(yǎng)的提高，努力展示優(yōu)良的精神風(fēng)貌。力爭履行“校興我榮，校衰我辱”的諾言。

2、迎評(píng)促建 從我做起

隨著春天的腳步，教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估也一步步的離開了鹽城師范學(xué)院。這次評(píng)估，對(duì)我們來說是一次考驗(yàn)，更是一次機(jī)遇。我們每一個(gè)鹽師師生都齊心行動(dòng)起來，共同將工作落到實(shí)處，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，將黨建促評(píng)建工作做到最好！

事實(shí)上本科測(cè)評(píng)的后期深化非常的重要。如果僅僅局限迎評(píng)的那幾天辦辦樣子，搞表面工作，事后便不再努力，那將沒有任何成就，迎評(píng)后的黨建落實(shí)對(duì)我們學(xué)校乃至每一名成員都有著十分深遠(yuǎn)的影響。它關(guān)系到鹽師作為一所知名大學(xué)的的社會(huì)聲譽(yù)和口碑；它關(guān)系到學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)的開展；它更關(guān)系到我校未來的前途。我們應(yīng)該把評(píng)估看成一次自我審視的平臺(tái)，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們可以好好的反省一下自己，好好斟酌一下自己到底有些什么做的還不夠的地方，然后再想想該怎樣去改正。切實(shí)的提高工作水平和教學(xué)質(zhì)量。

我們作為鹽城師范學(xué)院的一員，在心中應(yīng)該有一種爭先的意識(shí)，我們應(yīng)該以爭取全優(yōu)為目標(biāo)，胸懷遠(yuǎn)大。評(píng)估的結(jié)果也反映了學(xué)校的真實(shí)的本科教學(xué)水平，此次評(píng)估具有極高的可信力，由此，評(píng)估結(jié)果在很大的程度上影響著我們學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和口碑，也關(guān)系到我們每一個(gè)求是人的未來。黨的建設(shè)是我國一直貫徹落實(shí)的一項(xiàng)長期任務(wù)，它涉及到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的方方面面，當(dāng)然與我校的本科測(cè)評(píng)工作也有著密切的聯(lián)系。這就要求我們?cè)诎盐拯h的發(fā)展建設(shè)的同時(shí)，深化對(duì)剛剛過去的本科測(cè)評(píng)的理解認(rèn)識(shí)，讓其上升到更高的層面上。

3、迎評(píng)促建 從我做起

學(xué)校的迎評(píng)促建工作已經(jīng)結(jié)束了。學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革等各項(xiàng)工作都得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。黨建工作逐漸開展起來了，黨建是促評(píng)建的一項(xiàng)重要措施，對(duì)評(píng)建成果的深化改革有重要的意義。作為鹽城師范學(xué)院的一員，我認(rèn)為黨建促評(píng)建工作應(yīng)該從每個(gè)人做起，從我做起。

（一）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)從“我”做起

學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是一項(xiàng)重要的評(píng)估指標(biāo)。作為被評(píng)估的對(duì)象之一，我們應(yīng)該在努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)的同時(shí)全面掌握各項(xiàng)專業(yè)技能。首先，樹立正確的學(xué)習(xí)目的。做好知識(shí)儲(chǔ)備，完善各方面素質(zhì)，為將來干好公安工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo)。目標(biāo)要切實(shí)可行，有克服各種困難的決心與勇氣。再次，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)各方面的能力。

（二）增強(qiáng)忠誠意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)

無論是黨建還是評(píng)建都需要有忠誠的意識(shí)和鐵的紀(jì)律作保證。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展都是十分有幫助的。

（三）積極參加科技文化活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力

我們要充分利用學(xué)校提供的良好條件，積極參與科研活動(dòng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。我們可以將進(jìn)行科研與見習(xí)實(shí)習(xí)、學(xué)位論文的撰寫結(jié)合起來。

總之，對(duì)于我們學(xué)生來說，從自身做起就是對(duì)黨建促評(píng)建工作的支持，同時(shí)要真正樹立起集體榮譽(yù)感，“校興我榮”，為學(xué)校的迎評(píng)促建工作和跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

4、“迎評(píng)從我做起”心得體會(huì)

鹽城師范學(xué)院自建校以來，秉承鐵軍的不屈精神，經(jīng)過全院師生員工的努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯辛碎L足的進(jìn)步，并將于2007年12月份迎接教育部的本科教學(xué)水平的評(píng)估。

本科教育教學(xué)的評(píng)估是對(duì)一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作的一定評(píng)價(jià)，也是對(duì)我們的教育教學(xué)工作的一個(gè)肯定。但評(píng)估結(jié)束后不可以掉以輕心，應(yīng)該更加努力，以黨建促評(píng)建，扎實(shí)評(píng)建的成果。

作為鹽師一員，我認(rèn)為評(píng)估工作的開展有明顯的好處。就拿我們學(xué)生來說，在一個(gè)好的大學(xué)里面學(xué)習(xí)是我們的理想。因?yàn)橐粋€(gè)好的大學(xué)有利與我們更好的去學(xué)習(xí)。評(píng)估工作的最后的受益者還是我們的學(xué)生。教育始終是為一個(gè)國家的未來服務(wù)的。而一個(gè)國家的未來又要我們的青年學(xué)生來完成。教育教學(xué)的評(píng)估工作促使廣大高校不斷的去完善自己的教育體制。彌補(bǔ)在教育上的不足和缺陷。

當(dāng)然，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：評(píng)估不是改革，但是它卻能促進(jìn)改革，甚至成為當(dāng)前促進(jìn)高校改革、加大對(duì)高校投入的最重要保障。同時(shí)也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，評(píng)估只是一種手段，它最終的目的是“逐步建立和完善自我發(fā)展、自我約束的機(jī)制，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。”顯然，這才是具有根本性意義的改革，對(duì)高校自治、學(xué)術(shù)自由等有著非凡的意義。

評(píng)估不是在搞形式主義。它旨在促進(jìn)高校不斷的完善自己。在一定程度上，它讓我們的高校在多年的教育教學(xué)工作以后進(jìn)行的一個(gè)回歸和總結(jié)。而高校在這個(gè)回歸和總結(jié)的過程中更加容易發(fā)現(xiàn)自己的不足。從而達(dá)到改進(jìn)的目的。

作為學(xué)生我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到評(píng)估的重要性，同時(shí)更要明確自己肩上的責(zé)任。

學(xué)校的昨天，在歷史上留下了光輝的一頁，而在當(dāng)前新的時(shí)期，好的發(fā)展又處在一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。挑戰(zhàn)與機(jī)遇共存，困難與希望同在。我們一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)精神，開拓創(chuàng)新，勵(lì)精圖治，以黨建促評(píng)建，再攀高峰。搶抓機(jī)遇，發(fā)展學(xué)院，發(fā)展自己，把一個(gè)嶄新的自己，嶄新的鹽城師范學(xué)院帶入新的世紀(jì)，為科教興國作出更大的貢獻(xiàn)。

5、迎評(píng)心得

鹽城師范學(xué)院剛剛通過了教育部的本科教學(xué)水平評(píng)估，取得了優(yōu)秀的成績。為了鞏固評(píng)建成果，我院黨委、團(tuán)委組織開展了黨建促評(píng)建的工作，希望通過黨的建設(shè)的大方向來指引評(píng)建的落實(shí)鞏固工作。

所謂教學(xué)評(píng)估是指依據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，通過對(duì)學(xué)校教與學(xué)等情況的系統(tǒng)檢測(cè)與考核評(píng)頂其教學(xué)效果與教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，并作出相應(yīng)的價(jià)值判斷，以期改進(jìn)的過程。

普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估的主要目的是通過評(píng)估進(jìn)一步加強(qiáng)國家對(duì)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的宏觀管理與指導(dǎo)，促使各級(jí)教育主管部門重視和支持高等學(xué)校的教學(xué)工作，增加教育投入，促進(jìn)高等學(xué)校明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教學(xué)改革，提高管理水平，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

迎評(píng)結(jié)束后，我們以黨建促評(píng)建為指導(dǎo)方針，規(guī)范學(xué)院各項(xiàng)工作的開展。生活上，我們要做到勤儉節(jié)約，對(duì)人友善，講究衛(wèi)生，注重環(huán)保，注意文明禮貌。在學(xué)習(xí)上，我們要認(rèn)真刻苦，大膽創(chuàng)新，尊敬師長。只要我們能注意自己的言與行，體現(xiàn)出現(xiàn)代大學(xué)生所應(yīng)有的素質(zhì)，我們就落實(shí)促進(jìn)了評(píng)建的成果。

所以，我們不需要做出驚天動(dòng)地的大事來，我們要從自我做起為“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”后的建設(shè)工作增加一磚一瓦，來構(gòu)建起美好的鹽師。

總之，在這次迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)中，我們受益匪淺，不僅提高了我們自身的素質(zhì)，而且讓西科與我們聯(lián)系的更緊。在這個(gè)過程中，我們感受到了做為鹽城師范學(xué)院這個(gè)大家庭的美好明天而付出的自豪。

第五篇：黨建促評(píng)建方案

社會(huì)學(xué)院黨總支“黨建促評(píng)建”工作方案

我院圓滿完成了教育部組織的本科教學(xué)工作水平評(píng)估工作，為了進(jìn)一步我院本科教學(xué)水平評(píng)估工作，我院將切實(shí)結(jié)合自身發(fā)展實(shí)際，牢牢把握學(xué)院黨委“圍繞評(píng)建抓黨的本科教學(xué)工作水平評(píng)估，在院黨委的建，抓好黨建促評(píng)建”的工作重點(diǎn)和要點(diǎn)，實(shí)做到廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓好落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。具體方案如下:

一、積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)

采取多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和宣傳，教師以教研室為單位組織學(xué)習(xí)整改方案，學(xué)生以“黨建促評(píng)建”為主題，開展主題班會(huì)，使全院教師特別是黨員干部充分認(rèn)識(shí)開展黨建促評(píng)建工作的意義，牢固樹立大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)做好黨建促評(píng)建工作的責(zé)任感和使命感。

二、積充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，切實(shí)貫徹一堂好課三條標(biāo)準(zhǔn)的要求

強(qiáng)化全院教師的“磨課”工作，從領(lǐng)導(dǎo)開始，人人過堂，嚴(yán)格抓住評(píng)課環(huán)節(jié)，在“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、寬容、民主”八字院風(fēng)的指導(dǎo)下，把上好每一節(jié)課作為第一要?jiǎng)?wù)。院領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師親自上示范課，全體教師參與研討“磨課”，按照“橫挑鼻子豎挑眼”的原則，只談問題不擺優(yōu)點(diǎn)，講評(píng)的同志要知無不言，被評(píng)的同志要從諫如流，從而促使青年教師下功夫備好課，上好課，站穩(wěn)三尺講臺(tái)。

三、深入推進(jìn)黨建促評(píng)建工作，充分發(fā)揮黨支部和黨員的作用

完善支部崗位責(zé)任制和考核制度，加強(qiáng)黨員教育管理。開展主題鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，積極認(rèn)真培訓(xùn)入黨積極分子、新黨員以及學(xué)生黨務(wù)工作骨干。

四、積極鍛煉學(xué)生黨員干部，切實(shí)提高學(xué)生黨干綜合能力

通過擔(dān)任新生班主任助理、學(xué)生技能訓(xùn)練輔導(dǎo)員、宿舍文明監(jiān)督員等，有計(jì)劃的給學(xué)生黨員干部和入黨積極分子“壓擔(dān)子、給任務(wù)”，讓他們得到充分的學(xué)習(xí)和鍛煉，在實(shí)際工作中不斷成長進(jìn)步，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成與保持。

五、切實(shí)開展金橋行動(dòng)，大力構(gòu)建和諧校園。

積極通過“金橋行動(dòng)”、談心、助學(xué)、幫困、新老結(jié)對(duì)等活動(dòng)，關(guān)心師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活，為教師解決實(shí)際困難，使他們能更加全身心地投入到工作中去。同時(shí)也通過做好助困工作使學(xué)生安心地學(xué)習(xí)生活。

六、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確保黨建促評(píng)建工作的順利進(jìn)行

及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整，合理安排。積極發(fā)揮各級(jí)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，要求學(xué)生黨員發(fā)揮骨干帶頭作用，帶領(lǐng)全院學(xué)生積極配合我院黨建促評(píng)建工作。堅(jiān)持以人為本，對(duì)每一位教師和管理人員都嚴(yán)格要求，堅(jiān)持人文關(guān)懷，關(guān)心和愛護(hù)教師，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性。領(lǐng)導(dǎo)帶頭垂范要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)也要做到，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用。