第一篇：高職院校迎評促建工作進展情況總結

職業技術學院迎評促建工作進展情況總結

高等職業院校人才培養評估工作是貫徹落實科學發展觀，推動高職高專教育健康發展的重要舉措。通過“以評促建”，客觀的了解學校教育教學工作水平，全面總結學院辦學現狀和存在問題，建立管理工作長效機制，進而促進學院長期的發展。學院迎評辦自3月6日學院迎評促建工作動員大會召開以來，在各級領導的正確領導下，緊緊圍繞迎評準備工作，以迎接人才培養工作評估為契機，積極做好迎評工作。現將迎評辦的工作總結如下：

1、為確保學院人才培養工作評估順利通過，組織制定了《職 業技術學院人才培養工作評估工作領導小組成員及工作組職責的通知》、《職業技術學院迎評促建實施方案》等文件，進一步明確了迎評工作的組織領導、目標任務、具體措施和工作要求。2015年3月6日學院順利召開了迎評促建工作動員大會，成立了以王海書記、李揚院長為組長，胡格處長為辦公室主任的領導小組，標志著迎評促建工作正式啟動。

2、迎評辦根據《高職高專院校人才培養工作水平評估方案》 對評估指標體系進行細分、量化。將評估建設過程中的7項主要指標和22項關鍵性指標，進行分解，明確責任，落實到部門和具體每一個人，使學院各部門、教職工能充分了解評估指標并掌握與本部門相關的各項指標要求，便于把握評估指標，為學院開展人才培養工作水平評估準備材料提供保障。2015年5月29日《職業技術學院人才培養工作評估指標分解目錄》下發。201年6月15日迎評辦下發了《關于迎評材料收集整理的標準要求》。2015年7月15日下午4.10在主樓9樓報告廳迎評辦對各系部、處室的材料收集整理人員進行了培訓。

3、人才培養狀態數據采集報送工作，是所有獨立設置的高等職業院校每年必須完成的一項重要工作。人才培養數據采集平臺的各項數據，是教育部專家組對高職院校評估考察的重要參考數據，是現場評估驗收必看的材料之一。迎評辦認真做好數據平臺數據系統的統一。教工號、學生號、班級代碼、專業（方向）代碼、課程代碼、課程名稱均重新規范使用。在評建相關文件中提取了控制性指標的數據標準，為各項工作提供了直觀目標的比較。每年教育部都對平臺進行升級，數據平臺變化較大，迎評辦克服各種困難，積極與各部門溝通，耐心協調，嚴格要求，順利的完成了2014年的狀態數據平臺的填報工作。通過數據的采集填報，認真分析數據內涵，找準自身存在的問題，找出差距、找出原因，確定下一步工作方向，加強內涵建設，推進學院迎評促建工作和各項改革事業的快速發展。

4、根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，教育部實行了“建立高等學校質量年度報告發布制度”和“實施職業教育質量年度報告制度”。按照工作安排，各獨立設置的高職院校每年必須向國家教育部上報“高等職業教育年度質量報告”，字數控制在10000字以內，必須把各院校教育質量情況敘述清楚，向社會公布。迎評辦完成了2014年度職業技術學院高等職業教育年度質量報告的攥寫工作。5、2015年5月學院邀請評估專家來學院講學。王教授為學院副科級以上人員講了《專業人才培養方案參考模版》、《說專業與說課程》。與各部門負責人就評估工作進行了對話座談。2015 2 年9月院長邀請教育部高等教育教學評估中心專家到學院講座——《職業技術學院人才培養工作評估與質量建設專題講座》。學院領導和各系部、處室副科級以上干部和與迎評有關人員人參加會議。評估做了題為《高職院校人才培養工作評估與質量建議》的專題講座。專家從評估現狀與發展趨勢、以積極務實的態度做好人才培養工作、加強高等職業教育的若干思考、學科建設與專業建設的關系等方面講述了評估相關知識。通過舉辦講座，使全院師生充分了解了評估相關知識，進一步提了高思想認識，確保了學院迎評各項工作高效、有序進行。

6、迎評辦反復、多次深入系部，查看評估工作進展情況，及時與基層教師交換意見和看法，提出有益建議，及時發現、分析存在的問題。迎評辦為配合各階段的工作，協調各部門配備了評估聯絡員；在評估QQ群上上傳各種評估文件和相關材料，為各部門深入學習提供幫助；同時對一些系部針對學習評估材料過程中提出的一些問題進行了解答。

7、迎評辦針對學員的實際，制定了評估材料收集整理標準和統一的標簽及目錄。為各部門培訓了專門工作人員，積極組織完成材料的收集整理工作。截止2015年6月30日，系部一級評估材料基本完成（新成立的建工系、經管系除外），但各部門工作的質量和效果不一，個別部門還需進一步提高和完善。各處室的迎評材料收集整理工作目前正在緊張進行中。

8、按照學院2015年行政工作要點，迎評辦積極督促檢查各部門評估自查臺賬建立工作，反復強調、反復深入一線督促查看，目前大多數部門已完成此項工作。

9、迎評辦嚴格按照學院迎評實施方案的要求，組織完成每一階段的工作。沒一階段的工作都能主動向各級領導請示匯報，完全按照領導的指示有條不紊的安排、布置各項工作。各項工作能夠做到有安排、有檢查、有總結、有匯報。

10、為提高業務能力和工作水平，迎評辦按照科學發展觀的總體要求，認真學習相關的文件、評估政策和法規，學習高職高專教育理論，通過反復學習文件材料，認真研討7大指標體系內涵。在加強自身學習的基礎上，能及時為各部門在迎評過程中出現的學習難點問題答疑解惑，并及時通過評估群與國家教育部專家組和自治區高職高專研究會保持聯系，咨詢問題，指導全院迎評促建工作順利開展。

第二篇：迎評促建,從我做起

迎評促建，從我做起

在不久的將來，我校將迎來教育部本科教學工作水平評估。這是對我校多年來教學工作的一次大檢閱，是推動我校建設和發展的一個難得機遇，也是對我校實現綜合性、高水平、特色鮮明的教學研究型大學建設目標的一次有力促進和推動！作為云大旅院的學子，每一位同學必須對教學水平評估有一個清醒的認識，對迎評促建工作的意義有一個深刻的理解。當前，我校正處于發展時期，這次評估可以說是一個機遇，評估結果更將是一筆長期的、重要的、寶貴的財富。我們如能抓住這次機遇，學校整體工作必將再上一個新臺階；社會知名度也必將進一步提高，從而進入一個新的發展時期，有利于建設特色鮮明、多科融合的現代化名校的宏偉目標的實現。

作為一名大學生入黨積極分子，作為學校評估的最大的受益者，在學院迎評促建的關鍵時期，我們必須充分認識到自己在這次評估中的責任和義務，我們應以迎評促建為基礎，積極用自己的實際行動為學院的教學評估貢獻一份力量，迎評促建是關系學院生存和發展的頭等大事。作為大學生入黨積極分子、學院中的成員，評估的好壞，直接影響我們的將來，所以我們更要以主人翁的姿態參與評估，時刻銘記：“自尊、致知、正義、力行”的校訓。自覺做好基礎校風 “高遠、務實、勤勉、卓越” 文明建設和學風建設，牢固樹立“校興我榮，校榮我幸”的主人翁意識，腳踏實地，盡自己所能，注意每個細節，把握每個瞬間，為評估作貢獻。

學生是學校的主體，學生的表現積極與否直接影響著學校的評估結果，而積極分子又是學生當中的先鋒隊伍，所以，我認為我們積極分子要從以下幾方面做起：

1、從我做起，提高自身素質，進一步培養優良學風。我們要樹立主人翁意識，克服與自己無關的旁觀姿態，關注評估，積極配合學校工作，以服務迎評工作為己任，顧全大局。在這種條件下，我們要注重自身綜合素質的培養，努力提高創新意識、實踐能力和人文素養；積極參加科學文化活動，刻苦學習專業知識，努力提高專業技能；主動參加各種社會實踐活動，在實踐中鍛煉自己，奮發向上，踏實做人。

2、從我做起，以實際行動迎接評估。作為云大旅院的一分子，每一位同學都應該從自身做起，從現在做起，從小事做起。遵守學習紀律，養成良好的學習習慣。我們要培養自控意識，公德意識，遵守各項規章制度，以實際行動創優良學風。同時，廣大黨員、團員青年應該在同學中發揮先鋒模范作用，引導和調動廣大同學的積極性，走在整個活動的前列。

3、積極配合學校主動開展工作，把迎評促建工作落到實處 我們應該看到，專家組的檢查評估不僅是針對學校的各項硬件設施、師資力量，更重要的還是對我們廣大同學的學風和學習效果的調查和考核。對此，我們要遵循學校的統一部署，根據學校的安排將各項工作認真做好做細，落到實處。同時，積極發揮自己的主觀能動性，為學校的整體工作出謀劃策，添磚加瓦。全體學生干部更應該圍繞迎評促建工作開展一系列全方位、多角度的活動，發揮學生干部的引導示范作用，把各項工作落實到位。

4、團結協作，共創佳績。“迎評促建”是一項系統工程，需要全院師生的共同努力。要樹立“全院一盤棋”的整體意識，自覺加強部門之間主動協作，個人之間相互幫助，不說有損于“迎評促建”的話，不做有損于“迎評促建”的事。

要切實貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，努力學習，勇于創新，不斷改進，力求完善。通過“迎評促建”，齊心協力提高學院的整體辦學水平，躍上新臺階。

同學們，迎評促建工作已迫在眉睫，我們廣大同學更是肩負著歷史的使命。讓我們行動起來，抓住時機，力爭把我們廣大學子特有的精神面貌和風采展示給專家組，以百倍的勇氣和必勝的信心迎接專家組的檢查和評估。

第三篇：迎評促建工作簡報

迎評促建工作簡報

第11期

3月26日下午，我校在學術報告廳召開黨委理論學習中心組擴大會議，部署下一階段迎評促建工作。學校黨政領導、各職能部門和各學院領導、教學督導、評建辦公室等相關人員參加會議。會議由校辦主任蘇健主持。物理與電子信息技術學院潘峰院長、法學院于沛霖院長和教育學院傅維利院長先后介紹了本學院的迎評促建工作，同時也對學校工作提出了建議。潘院長認為物理與電子信息技術學院迎評促建工作的特點可以概括為：領導得力、教師認真、全員參與、分工明確、責任到位。于院長從思想認識、工作安排和具體做法三個方面談了法學院的工作情況。于院長說端正態度、提高認識是老生常談，但的確是至關重要的，法學院始終注重提高師生對評估工作的認識，樹立全員意識、主動意識和責任意識，真正做到師生齊心、責任到人、主動迎評。在教學文檔材料檢查中，可以在自查、互查的基礎上再開展專項檢查，也就是將教學文檔材料分類，根據教師的特點進行分組，進行有針對性地專項檢查。傅院長詳細介紹了教育學院保證迎評促建工作積極健康堅實推進的具體措施。領導班子分工負責，抓得更深入、更具體；保證評建工作在當前各項工作中的優先地位；發揮團隊精神，形成合力；在人力、物力、財力方面給予必要傾斜；建立明確的責任制度。

評建辦公室副主任、教務處朱志君處長代表評建辦對下一階段的評建工作作了部署。朱處長指出，評建工作主要由評建辦公室、各二級學院、各機關職能部門來承擔。下一階段，評建辦的主要任務是進一步提煉支撐材料，完善自評報告等材料，組織各項檢查。各二級學院要做好以下七個方面的工作：一是進一步自查各種教學文檔材料；二是有計劃地組織教學委員會聽課；三是做

好支撐材料的完善整理裝盒，完善支撐材料目錄；四是做好院長匯報提綱和學院亮點展示準備工作；五是做好學院文化衛生環境建設工作；六是加大對學生迎評宣傳力度，加強學生技能訓練；七是做好教學秩序和教學狀態調整工作。各職能部門的工作則主要集中在四個方面：一要梳理前一階段工作；二要凝練工作亮點；三要整理今后的工作思路；四要搞好內部環境建設。

副校長曲維對評建工作的要求又作了進一步強調。當前，我校的評建工作已進入最后的沖刺階段，在這樣一個重要關頭，學校上下要統一思想，提高認識，明確目標，堅定信心，學先進，找差距，爭分奪秒做好每一項工作。前面三位院長都談到了責任制的問題，責任制度十分重要，更重要的是使全體師生自覺樹立責任意識，以高度的責任感積極主動的投入到學校的評建工作中。在評建工作中，領導是核心、教師員工是關鍵、學生是基礎，只有萬眾一心、共同努力，才能取得工作的實效，贏得最好的結果。說到這兒，曲維副校長對全校師生員工的辛勤工作表達了誠摯的謝意。

曲慶彪校長在會上作了重要講話。曲校長指出，這次會議的中心議題就是研究如何繼續扎實推進我校的評建工作。對此，他談了五個方面的具體意見。一是各單位要按照學校的部署要求，把下一階段工作做事做好；二是注意各個環節，全方位展示學校辦學水平和辦學內涵；三是端正態度，即要滿懷信心又不能盲目樂觀；四是要有緊迫感，毫不松懈的開展工作；五是充分發揮黨政領導班子的核心作用和黨的基層組織的戰斗堡壘作用。總之，我們要高度認識評估對學校發展的積極意義，以本次評估為契機，以更高的標準來要求自己的工作，推動遼寧師范大學整體工作上一個新臺階。

評建辦公室

2008年3月27日

第四篇：迎評促建倡議書

親愛的教職員工：

湖州師院是我們共同的家園，不斷提高學校本科教學水平，促進學校快速和諧發展是我們大家共同的歷史使命，迎評促建倡議書。

今年11月，我校將接受國家教育部本科教學工作水平評估。這是我校加快發展的重要機遇。開展迎評促建工作，將有利于學校進一步轉變教育觀念，理清辦學思路，明確辦學定位；有利于總結辦學經驗，規范教學管理；有利于改善辦學條件，加速教學基礎設施和校園環境建設；有利于凝聚人心，促進校風建設，提升學校綜合實力，為國家培養更多的高素質創新人才。

這次評估，是展示學校整體形象和風采的一次重大機遇，也是促進學校發展，促進各部門、各單位發展，促進我們每個人發展的大好機遇。迎評促建工作的質量，對于我校今后的生存發展至關重要，與全校教職工的切身利益密切相連。在這樣一個迎接評估的關鍵時刻，廣大教職員工要齊心協力，全力以赴。在評估工作進入倒計時階段的時刻，校工會委員會向全校教職員工發出如下倡議：

一、以高昂的姿態，以主人翁的態度積極參與到評估工作中來，倡議書《迎評促建倡議書》。

全體教職工要認真學習有關評估工作的文件，了解評估指標體系，深刻理解各項指標各個觀測點的深刻內涵，明確目標任務，按照學校的統一部署，扎扎實實地做好本職工作；要嚴謹治學、從嚴執教，認真上好每一堂課，努力提高教學質量，著力培養學生的素質和能力。廣大教職員工要顧全大局，心系學校；共謀發展；要愛校如家，愛生如子，講有利于發展、有利于團結的話，做促進發展、促進提高的事。

二、嚴格要求，全力以赴，做好迎評促建沖刺階段各項工作。

迎評促建沖刺階段工作十分重要，千萬不能麻痹大意。廣大教職員工要服從大局，按照迎評促建領導小組的部署與要求，嚴格、仔細、全面對照評估指標體系，精益求精，反復檢查，盡心盡力，高質量高標準地做好本職工作。全體教師要把主要精力投入到人才培養和教學工作中，以身立教，為人師表，嚴謹治學，從嚴執教，以自己崇高的精神境界、高尚的道德情操、淵博的學識、精湛的專業素養、良好的師表形象去影響和感召學生，成為學生行動的楷模、健康成長的引路人。

三、齊心協力，團結拼搏，為奪取迎評促建的優異成績而奮斗

本科教學評估是一項系統工程，需要我們全體教職員工齊心協力。廣大教職員工要立足本職，真抓實干，勤奮工作，圍繞迎評促建這個中心工作，想學校之所想，急學校之所急，服從調度，主動配合，從我做起，從現在做起，從具體的事做起，任勞任怨，求真務實，團結拼搏，為奪取迎評促建的優異成績而奮斗！

親愛的教職員工，讓我們在校黨委和行政的正確領導下，齊心協力、努力拼搏，真抓實干，加快我校改革和發展的步伐，為實現我校高標準通過教育部本科教學工作水平評估的目標貢獻力量！我們堅信，辛勤的汗水，一定能結出豐碩的果實，湖州師院的明天一定會更加燦爛輝煌！

第五篇：迎評促建心得體會

迎評促建心得體會

孟倩

2012年我校將迎來迎評促建工作，這是我校加快發展的重要機遇。開展迎評促建工作，將有利于學校進一步改變教育觀念，理清辦學思路，明確辦學定位；有利于總結辦學經驗，規范教學管理；有利于改善辦學條件，加速教學基礎設施和校園環境建設；有利于凝聚人心，促進校風建設，提升學校綜合實力，為國家培養更多的高素質創新人才。

這次評估，是展示學校整體形象和風采的一次重大機遇，也是促進學校發展，促進各部門、各單位發展，促進我們每個人發展的大好機遇。迎評促建工作的質量，對于我校今后的生存發展至關重要，與全校教職工的切身利益密切相連。在這樣一個迎接評估的關鍵時刻，廣大教職員工要齊心協力，全力以赴。

一、以高昂的姿態，以主人翁的態度積極參與到評估工作中來。

全體教職工要認真學習有關評估工作的文件，了解評估指標體系，深刻理解各項指標各個觀測點的深刻內涵，明確目標任務，按照學校的統一部署，扎扎實實地做好本職工作；要嚴謹治學、從嚴治教，認真上好每一堂課，努力提高教學質量，著力培養學生的素質和能力。廣大教職員工要顧全大局，心系學校，共謀發展，要愛校如家。

二、嚴格要求，全力以赴，做好迎評促建沖刺階段各項工作。

迎評促建沖刺階段工作十分重要，千萬不能麻痹大意。廣大教職工要服從大局，按照迎評促建領導小組的部署于要求，嚴格、仔細、全面對照評估指標體系，精益求精，反復檢查，盡心盡力，高質量高標準地做好本職工作。全體教師要把主要精力投入到人才培養和教學工作中，以身立教，為人師表，嚴謹治學，從嚴治教，以自己崇高的精神境界，高尚的道德情操、淵博的學識、精湛的專業素養、良好的師表形象去影響和感召學生，成為學生行動的楷模、健康成長的引路人。

三、齊心協力，團結拼搏，為奪取迎評促建的優異成績而奮斗。

教學評估是一項系統工程，需要我們全體教職員工齊心協力，廣大教職工要立足本職，真抓實干，勤奮工作，圍繞迎評促建這個中心工作，想學校之所想，急學校之所急，服從調度，主動配合，從我做起，從現在做起，從具體的事做起，任勞任怨，求真務實，團結拼搏，為奪取迎評促建的優異成績而奮斗！

讓我們在文產院校黨委和行政部門的正確領導下，齊心協力、努力拼搏、真抓實干，加快我校改革和發展的步伐，為實現我校高標準通過教育部教學工作評估的目標貢獻力量！堅信辛勤的汗水一定能結出豐碩的果實，四川文化產業學院的明天一定會更加燦爛輝煌！