第一篇：壩底小學教師隊伍管理制度

壩底小學教師隊伍管理制度

（一）校長職責

校長是學校行政領導人，學校的法人代表。對內負責全面管理學校的工作，對外代表學校與社會建立聯系，努力營造社會各界關心、支持教育的氛圍。其主要職責是：

1、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策和法規，堅持社會主義辦學方向，按教育規律辦學。領導全體教師為國家建設培養合格人才做奠基性的工作，為一個學生個人的早期成長打基礎。主持制定學校工作計劃，抓好實施、檢測、總結工作，不斷提高辦學效益。

2、復雜傳達執行上級的工作部署和決議，完成上級下達的各項任務。

3、負責召集校會和主持學校的行政會議，組織教師的政治與業務學習。不斷提高教師的思想政治素質和教育教學能力。管理學校的人事工作（包括教師的聘用、工作安排、年度考核和評價）。建立教師工作崗位責任制，明確教師的崗位職責，使人人盡職盡責。

4、負責學校德育工作，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的方針。主持制定德育工作計劃，建立德育工作骨干隊伍。堅持不懈地加強學生思想品德和良好行為習慣的教育，熱情關心全體學生的健康成長，對每個學生的全面發展負責。

5、執行國家課程計劃，開齊各門課程。建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。經常深入教學第一線，指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。

6、領導和組織體育、衛生、美育、勞技教育工作以及第二課堂活動，確保學校體育、衛生、美育、勞技教育及第二課堂活動生動活潑，富有成效地開展。

7、對學校的公有財產不受侵犯負領導責任。要嚴格管理好校舍、設備和設施，搞好行政管理和后勤工作。

8、堅持勤儉辦學，努力籌集辦學資金。在國家有關政策規定的范圍內管好用好辦學金費。關心教師生活，逐步改善辦學條件和師生福利。

9、支持和指導群眾組織開展工作，充分發揮工、青、婦及少先隊等組織在學校各項工作中的積極作用。

（二）德育工作職責

1、協助校長抓好全校的德育工作，主持制度學校德育工作計劃工作，每學期結束時，寫出全校德育工作總結。

2、主持學校日常德育工作，認真執行教育方針和各項教育法規，堅持正確的教育方向。

3、注重對新時期德育工作的學習和研究，探索小學德育工作的規律，掌握小學德育工作的特點。

4、建立健全德育工作制度，制定保證德育工作制度落實的具體措施，組織對德育工作開展情況的檢查。

5、督促《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的執行，抓好校風、班風建設。

6、建立德育工作考核評價及獎懲辦法，負責對各年級組、班級工作的考核。

7、抓好德育工作隊伍的建設。

（1）提出年級組長和班主任人選供校長聘任時參考；

（2）負責全校教師的德育工作培訓，抓好教師職業道德、德育工作隊伍崗位職責及其他德育工作制度的落實；

（3）定期召開年級組長會和班主任會，布置德育工作任務，通報德育工作開展情況；

（4）組織好對德育工作先進經驗的總結，負責德育工作先進個人的評選工作；

8、負責召集德育工作領導小組會議，分析、研究和解決德育工作的重大問題。

9、負責家長委員會的工作，定期召集家長委員會全體會議；負責家長學校的日常工作，定期開展活動；抓好家、校聯系工作，以多種形式加強與家長的聯系與溝通，發揮家長在德育工作中的作用。

10、負責處理學生違紀現象，審批對學生記過以下的處分。

11、具體負責學校、學生安全及環境衛生工作，采取有效措施保證學校、學生安全及環境衛生工作各種規章制度的落實。

12、領導大隊輔導員和中隊輔導員工作。

（三）教導主任職責

教導主任是校長在學校教育教學方面的主要助手，其主要任務是協助校長具體領導全校的教育教學工作及負責管理教學行政工作，具體職責是：

1、協助校長抓好全校的教育教學工作，制訂學校教學工作的中期規劃和年度工作計劃，每學期結束時，寫出教學工作計劃執行情況的總結分析報告。

2、負責學校教學的日常工作，全面貫徹教育方針，大力實施素質教育，采取有效措施，全面提高教學質量。

3、負責教學教研工作，制定教學科研工作規劃，大力開展教學研究，認真搞好科研強校工作。

4、抓好教師隊伍建設工作。

（1）認真抓好教師的繼續教育，有針對性地開展教師崗位培訓，全面提高教師的業務素質。

（2）積極組織教師參加學歷提高教育，提高教師的整體學歷層次；

（3）搞好教師職業道德教育，積極引導教師既教書又育人。

5、定期召開教學工作會，研究教學工作，分析和解決教學工作中存在的問題。

6、領導創學校特色工作，組織制定創特色工作方案，檢查定創特色工作的進展情況。

7、組織對教學成果的評價。

8、審批學校內部的學科性競賽活動。

9、組織制定獎教獎學方案，審查對教師、學生的獎勵名單。

10、領導學校招生工作和學籍學理工作，認真執行國家的有關法律法規和上級對學籍管理的規定，加強對學籍的管理，批準學生正常的轉出、轉入及一年級新生招生。

11、做好體育、衛生工作的學理。

（四）少先隊輔導員職責

1、每學期初，根據學校工作計劃，結合少先隊工作的特點和實際，制定少先隊工作計劃，并認真組織實施，期末認真做好工作總結。

2、經常了解隊員的思想、學習、健康和生活等情況，關心他們的健康成長，經常組織開展多咱形式的系列教育活動，引導隊中養成良好的生活習慣和學習習慣，并能自覺遵守禮儀規范。

3、及時傳達和貫徹少先隊工作的指示文件，指導中隊輔導員交流工作經驗，做好中隊員務建設和開展活動評估工作。

4、指導幫助少先隊大隊委員會開展工作，充分調動隊干部工作積極性，激發創造性，培養組織管理能力。

5、堅持寓思想教育于少先隊活動之中，開展豐富多彩的少先隊系列活動。

6、加強少先隊的組織建設和陣地建設，充分發揮隊室、板報、小廣播的教育功能，切實做好環境育人工作。

7、經常進行隊知識教育和小學生日常行為規范的輔導。

8、注重開展特色活動，不斷擴大少先隊的知名度。

（五）班主任職責

班主任是教學班的組織者、管理者和教育者，對班級工作全面負責。

1、班主任在學校行政領導下，要按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，開展班級工作，培養良好的班集體。

2、班主任是班級實施《德育大綱》的直接組織者和領導者，要按照《德育大綱》和學校的統一要求，組織班級各類活動。有計劃、有步驟、有準備地進行班隊會課，深入了解學生的思想、學習、勞動、健康、興趣和愛好以及家庭情況，做好知名知情。深入細致地做好個別學生的思想政治教育和品德行為教育。負責培養班隊干部，充分發揮先進學生的帶頭作用，做好后進生的轉化工作，及時處理好班級中偶發事件，針對班級工作中存在的問題，及時提出改進措施。

3、負責對本班學生進行學習目的、學習態度以及學習方法的教育和指導，培養良好的班風和學風。經常教育和督導學生裝勤奮守紀，團結向上，努力完成各科學習任務。

4、負責搞好班級的常規教育和管理。按照《小學生日常行為規范》和本校校風、學風要求、常規紀律制度等，管理好教室里各種設施和財產，搞好清潔衛生，不斷提高學生自治自理的能力。每天放學前，負責下班檢查課室、門、窗、關電，對教育的財產安全負責。

5、經常主動與科任教師聯系，聽取他們對本班學生的反映，了解各科教學情況，共同研究班級的教育教學工作，向學生提出統一的教學要求，同時反映學生對科任教師的要求和意見，采取共同措施，搞好班級教育教學工作。

6、經常自覺主動與學生家長聯系，及時向家長匯報學生的學習和表現情況，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。

7、關心學生身體素質和身心健康發展，教育督促學生積極參加第二課堂活動、興趣小組活動和各類體育活動，做好廣播操和眼保健操，配合學校搞好體格檢查，提高班級學生的體育達標率、優秀率；注意防治近視眼及其他疾病的教育和衛生指導，要注意對學生進行勞動觀點和勞動技術教育，督促學生做力所能及的家務勞動，組織學生參加社會公益勞動和活動。

8、做好每學期的計劃和總結工作，按時交教導處，做好本班學生思想品德評定和有關獎懲工作，做好班主任工作記錄，隨時準備校長和教導主任調閱檢查，協助教導主任管理好學生學籍，做好期末學生手冊的登記發放工作。

9、負責做好學生安全教育工作，防火、防水、防電、防交通事故、防盜、反吸毒販毒，反賭博，做到防患于未然。

（六）科任教師職責

科任教師必須認真貫徹教育方針，服從學校安排，執行學校計劃和規章制度，為人師表，關心學生，全心全意搞好教育教學工作，教書育人。

1、全體教師必須承擔學校安排的教育教學任務（包括兼職工作），嚴格按照備、講、改、輔、考五個環節，認真、扎實教好功課，不得弄虛作假，努力提高教學質量，盡職盡責，教書育人。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，熱愛、尊重、了解和關心學生，做到既管教又管導，既嚴格要求又說服教育，發現問題及時教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。

3、上課前要做好充分準備。上課不接待客人，不帶BB機，不聽電話，下課不拖堂，努力提高40分鐘質量。

4、要注意輔導兩頭（優、差），要不斷改進教學方法，切實減輕學生負擔，使學生學得愉快、輕松、喜學、愛學、樂學。

5、主動配合班主任搞好教育活動，協助班主任督促學生做好廣播操和眼保健操以及課外校外活動。

6、認真抓好學校分配的課外興趣小組活動，精心指導，抓出成效，參加各項比賽要力爭名次，多出人才。

7、積極參加教研活動，開展互教互學，全體教師每學期互相聽課不少于15節，每次聽課必須認真做好筆記。期末，聽課筆記要交教導處。

8、充分利用業余時間加強教育理論和教學經驗的學習，自覺參加繼續教育培訓，苦練內功，嚴格過好三筆關（鋼筆、毛筆、粉筆）和三本書關（教材、教綱、教參），每學期（16周前），每一位教師要上交一至二篇教學論文或經驗總結。努力提高自己的基本功和教學業務水平。

9、模范執行學校制定的各項規章制度。

（七）出納員職責

1、負責收雜費、代收費等，并按規定及時上繳。

2、負責教職工工資、福利費，各種津貼的發放工作。

3、負責學校現金的記帳、銀行的記帳。

4、負責學校行政經費預算執行情況記錄，及時向學校領導提供瞀執行情況。

5、負責當機立斷圖書、花木等公物賠償及出借物品的催還工作。

6、協助清理行政各種往來帳款及收欠款

（八）值日教師職責

1、值日教師要有高度的工作責任感，認真負責的精神做好當在的值日工作。

2、值日教師必須佩帶值日標志，安排好值日生的工作，做到分工明確，職責清楚。

3、值日教師要組織值日學生維持好當天學校的紀律，做好當天的安全教育工作，特別要護送好學生放學時過馬路，嚴防事故發生。

4、值日教師要檢查學校當天的衛生情況，填寫當天的校務日志，做好當天的值日工作記錄，主動向學校反映問題。

5、值日教師必要提前到校（早上7：25，中午1：50），完成任務后才能離校。離校時要鎖好學校的校門。

6、值日教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好安排。

7、凡違反規定，沒有做好值日工作者，要視情況扣除當月的崗位資金。

（九）圖書管理員職責

1、負責學校所有圖書分類、登記造冊入庫。

2、負責藏書室、師生閱覽室書架擺放布置及清潔衛生工作。

3、按學校管理要求，定時開放圖書閱覽室級師生借書閱覽，并做好借出登記，歸還注銷工作。

4、負責對被損壞的書籍進行修訂，不能修訂的要報學校領導審核注銷報廢。

5、負責學校各種報刊、雜志資料的收藏、保管工作。

6、注意做好防盜、防火、安全工作，每室安裝滅火筒二個。

（十）門衛職責

一、維護學校的正常秩序，對非本校師生嚴格實行會客登記，并及時與被訪人聯系。上課期間家長原則上不能進校。外來車輛未經學校同意不得進入校園。

二、工作要熱情，耐心，有禮盡責。

三、保護學校財產。任何財產出門須加盤查。任何公物出門，必須與總務處出門條（出門條要妥善保存，以備查對）。

四、每天早上7：30，下午1：45開校門，中午12：00及下午

5：00進行清校，清校時應檢查各班級，辦公室的門窗，風扇和燈關閉情況，做好記錄，并關好前后鐵柵。

五、維護學校大門周圍的衛生，做到傳達室內整潔，不得亂堆

雜物。

六、做好萊塢節約用電和用水工作。

七、準時交接班，值班時間不準會客。當班者不得擅自離開崗

位，玩忽職守造成事故者，經濟制裁的同時給予行政處分。

八、完成學校臨時分配的有關工作。

（十一）清潔工職責

1、管理好洗手間的衛生清潔，每天要求打掃、沖洗擦三次（早、中、晚）特殊情況沖洗次數要增加，要經常噴藥洗擦，保持衛生無臭味。

2、認真做好校園衛生保潔工作，做到地面無紙屑、早皮、雜物。

3、堅決聽從學校工作安排，依時完成各種清潔工作任務。

第二篇：壩底小學少先隊工作總結

北川縣壩底小學2013秋少先隊工作總結

本學期，我校少先隊工作在團縣委、教體局、學校德育處的正確引領和各中隊輔導員的配合下，認真開展各項活動，充分發揮少先隊組織的作用和教育功能，現將工作總結如下：

一、以德育為首，培養隊員品德。

少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中，充分發揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。每周一正常舉行升旗儀式，進行國旗下的講話。結合每月的教育重點，安排中隊主題隊會，整個過程通過道理的剖析，故事的講解，方法的演示等多渠道、多層面、多方位地強化了對廣大隊員的教育。

二、抓好學生常規。

開學初，德育處制定班主任考核制度、班級文化建設工作方案，大隊部制訂了班級管理制度，各班也根據本班特色和實際制定了班級管理制度、班徽等。大隊部發動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

三、積極開展活動，豐富校園文化生活。

（一）班隊教育活動

各中隊能否開展好班隊活動，是讓隊員在隊旗下快樂成長的保證。本學期隊部要求各中隊在制訂好班隊計劃的基礎上做到有效落實，每周隊部對各班的班隊活動的開展情況進行檢查，確保活動開展達到常規化。

（二）主題教育

1、開展建隊節60周年慶祝教育活動。讓新隊員了解少先隊組織，讓同學們了解少先隊的有關知識及禮儀，知道11月13日是少先隊建隊日并慶祝建隊60周年教育活動。

2、利用大課間活動時間，由體育組、大隊輔導員主持，全校師生配合開展“安全緊急疏散演練”活動大獲成功，從而使師生了解在遇到緊急情況時如何進行疏散，如何才能快速離開教學樓到達操場空曠地。

3、利用國旗下講話時間，對全校師生進行流感知識的宣傳，要求各班每天進行晨檢并及時上報班上情況，認真防范流感并對學生的個人衛生提出要求，促使學生養成良好的衛生習慣。

4、開展了法制手抄報評比活動，設立法制教育專欄等，讓學生了解了更多的法律知識。

5、以節假日為契機，開展各種系列主題教育。利用教師節、中秋節、國慶節、元旦節等節日，各中隊有計劃有選擇地組織開展形式多樣的系列主題教育，全面提升學生的綜合素質。

四、加強少先隊的基礎建設。

1、組建了新的一屆大隊委員會。各中隊也組建了的一屆中隊委員會。大隊部同時重視對小干部的培養，讓幾名小干部到大隊部進行培訓

2、加強了校園文化建設及中隊文化建設。各中隊在教室布置上，設計出本班特色，貼出本班的班徽和班級管理制度，力求“讓每一面墻壁說話”，逐步形成富有特色的班級文化。

3、加強少先隊陣地建設，進一步發揮少先隊陣地的作用，利用紅領巾廣播臺的活動，讓少先隊員在活動中獲得鍛煉本領的機會，給他們一個展示才華的舞臺。

4、加強鼓號隊訓練，展示少先隊員的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風貌。推進少先隊組織的基礎建設，提高少先隊禮儀活動的整體水平。

5、加強與各中隊輔導員的聯系，多聽取廣大中隊輔導員意見，引導輔導員多開展貼近實際、貼近生活、貼近少先隊員的豐富多彩的活動，鼓勵輔導員撰寫論文，加強少先隊工作研究和理論研究。

總之，本學年所做的這些工作，豐富了師生的課余生活,增加了學生的知識面。隊員們健康快樂的成長，每個老師都收獲著幸福。當然我校的少先隊工作還有些方面做得不夠完好，今后我也要不斷地學習，努力提高自身的業務水平，及時總結經驗，不斷探索創新。

北川縣壩底小學少先隊大隊部

2013.12.30

第三篇：底壩小學2013少先隊工作總結

底壩小學少先隊工作總結

（2013-2014第一學期）

新的一學期已經結束。為了切實抓好少先隊工作，我校少先隊在這一學期進一步貫徹《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以體驗教育為基本途徑，從增強愛國情感，確立遠大志向，規范行為習慣，提高基本素質做起，切實加強少年兒童思想道德教育。在這一學期中，我校少先隊大隊部在校領導的支持關心下，在各自努力下，進行了一系列卓有成效的活動，也取得了一些成績，在此，我就對這一學期的少先隊工作進行如下小結：

一、堅持德育為首促進校園文化建設

１、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，結合每周的德育宣傳重點，學校不失時機地安排演講內容，多渠道、多層面、多方位地強化對廣大隊員的教育。

2、規范“紅領巾值崗”。本學期對紅領巾值崗隊員進行重新配備，并進行全員上崗培訓。

3、堅持“紅領巾檢查”的評比制度，每天檢查，每周評比，不定期的檢查和抽查，紅領巾值崗隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

4、充分利用“紅領巾”廣播站、班級黑板報，才藝臺等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

二、發揮教育合力培養隊員養成教育

1、緊抓養成教育，“把規范留給自己，把文明帶給社會”仍是本學期對全體隊員的要求，隊部發動各中隊輔導員利用晨班，隊會組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓隊員與《守則》、《規范》找差距，學習身邊講文明、守紀律的優秀隊員。文明班隊流動紅旗的評比現已常規化，每周的晨午檢正常進行，由大隊部組織隊干部例行檢查，定期召開隊干部會，商討解決措施，發現問題及時向所在班級的輔導員老師匯報，以便及時改正。在檢查的過程中，將統計情況通過全校大黑板向全體隊員公布并通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入老師、班級考評內容中。

2、開展主題隊會，拓展思想教育主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計

主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步。

3、利用傳統節日、紀念日，開展系列教育活動。學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、建隊節、重陽節、感恩節、消防宣傳日等有利契機，通過舉行中隊活動、板報宣傳欄、親子小報制作、合唱比賽、詩歌朗誦比賽、國旗下的講話、紅領巾廣播等形式在教育中突出主題，培養少先隊員的愛國主義、集體主義思想，培養學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。

4、安全重于泰山，加強法制安全教育。為保證學生的人生安全，確實提高安全的防范意識和自救自護的能力，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震防震及交通安全教育，預防H1N1甲流疾病的知識講解等等，把創建平安校園活動繼續延伸和擴大，把安全責任意識貫穿于日常教育教學活動中，確保校園的一方平安。

三、積極開展活動深化隊素質教育

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，發展隊員才干。除了每年學期的常規活動，如每學期初的班級布置的檢查、全校性的衛生大掃除、隆重的開學典禮、家長會、每天常規抽查等活動，我們還開展主題教育，內容貼近學生，形式豐富多彩，教育效果顯著。

1、開展交通文明行走活動“

2、一二九征文活動

3、冬季運動會

4、整臟治亂

5、創建綠色學校知識講座

總之，少先隊工作在上級領導的關心和支持下，本工作已經圓滿結束，少先隊工作在學校內正日益發揮著重要的作用，今后隊部將不斷總結，不斷創新，力爭在陣地育人、管理育人、活動育人方面取得新的突破。

況蕓

2014年1月9日

第四篇：XX小學教師隊伍管理制度2017

陳官屯小學教師隊伍管理制度

為了全面貫徹黨的教育方針，進一步深化教育人事制度改革，調動廣大教職工的工作積極性，大力提倡敬業愛崗奉獻精神，全面提高教育教學質量，加強我校教師隊伍的管理，建立一支能夠適應新時期教育改革與發展需要的高素質的教師隊伍，根據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》，參照《中華人民共和國公務員法》，特制定本辦法。

一、教師的職能、素質和崗位職責

（一）教師的職能

第一條 教師應具有高尚的師德，具有現代化的教育思想，業務精湛，富于創新；應是學生學習的指導者，學生未來的設計者，學生智力資源的開發者。

（二）教師的素質

第二條 政治素質。要做到作風嚴格、謙和淡泊、遵紀守法、廉潔自律、愛崗敬業、講求奉獻、教書育人、精益求精、開拓進取、為人師表。

第三條 基本素質。現任教師要取得相應的教師資格；要分別達到中師、大專和本科學歷，并不斷提高學歷層次，普通話水平要達到省上要求的相應的等級水平。

第四條 教學素質。能承擔一門學科的教學任務，能擔任班主任和組織學生課外活動，在課外對學生進行思想品德教育；具有理解和掌握教育教學理論的能力和教學實踐的創新能力，能靈活采用多種教學方法和掌握現代教育技術手段；具備素質教育在課堂的運用能力；能上好常規課，能承擔優質課和創新課。

第五條 科研素質。樹立科研意識，具有善于收集教育信息，善于總結教學經驗，探索教育規律的能力；具有從教學中發現問題，選擇研究課題，設計研究方案，實施研究過程，撰寫研究論文的能力；具有對教材和學生心理特征的研究能力。

第六條 管理素質。應具有較強的組織能力和凝聚力，勝任班主任等工作，能組織和開展各種活動，并善于協同其他教師和學生共同完成同一項工作；具備溝通學校與家庭、社會聯系的能力，做好家校聯系工作；能制定目標明確的工作計劃并能有效地實施。

第七條 心理素質。應具備在生存中的競爭能力；發展中的創新能力；變革中的應變能力；進取中的博學能力；挫折中的自控能力；合作中的寬容心態。

（三）教師的崗位職責 第八條 師德方面。嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，堅持以人為本，忠誠黨的教育事業，遵紀守法、遵守規章制度；熱愛科學、熱愛學生，尊重學生人格，不諷刺、挖苦、岐視學生，不體罰和變相體罰學生，關心幫助后進生；為人師表，廉潔從教，依法執教，不強制學生購買教學輔助資料、商品，不索要財物，不接受饋贈，不亂辦班，亂收費；不得在正常工作時間內搞家教或收補課費以及從事第二職業；遵守社會公德，語言規范文明，衣著舉止得體，禁止師生戀愛，嚴禁參與賭博活動；正確評價學生，對學生一視同仁，不單純以學習成績評價學生，劃分等級；尊重家長，尊重同事，關心集體，不誣陷、誹謗他人，不搬弄事非。

第九條 教育教學方面。

1、教師應樹立正確的價值觀、質量觀、人才觀，明確教育目的和培養目標，遵循教育與教學規律，認真鉆研教材，全面了解學生。

2、嚴格執行課程計劃和課程標準，認真制定每學期的德育工作、教學工作，教研工作、班主任工作等各種工作計劃。

3、鉆研教材、勤于教學、教態端正，注重知識與技能、過程與方法、情感與態度；備好、寫好課堂教案；課堂教學講究方法，講求效益，注重素質教育，滲透德育教育；認真批改學生作業，耐心輔導學生，客觀地評定學生成績，按時完成教學任務。

4、抓好學生的思想品德教育，注重學生不同發展階段的心理、生理特點和個性特征，精心培育，完善學生健全的人格；有目的有計劃地開展班、隊活動，豐富學生的課余活動，培養學生活潑、樂觀、向上的良好品德與個性。

5、按時參加學校組織的政治、業務學習；積極參加學校的教研教改活動，勇于承擔優質課、創新課；積極撰寫教學論文；堅持聽課制度。

6、不得隨意停課和提前結束授課；不因少數優秀學生而放棄其他學生，不加重學生課業負擔；不得借故迫使學困生退學。

第十條 家校教育方面。建立家校聯系制度，每學期要有針對性的定期或不定期開展多種形式的家訪，定期召開學生家長會議，建立學生學情綜合檔案。

第十一條 出勤與工作量。教師應遵守學校的規章制度，遵守學校的作息時間，不得隨意遲到、早退、曠職，事假病假履行審批手續；履行教師聘約，承擔規定的教育教學工作量任務，服從組織分配，完成組織交給的其它任務。

二、教師的培訓（繼續教育）

第十二條 在職教師按照教育部關于《中小學教師繼續教育規定》的要求，接受規定學時的繼續教育，取得規定的學分，作為續聘和晉升專業技術職務的必備條件；教師應樹立終身接受教育的觀念，不斷提高業務水平，接受定期或不定期的教師培訓。第十三條 教師培訓（繼續教育）分為非學歷教育培訓和學歷教育培訓。

1、非學歷培訓包括新任教師培訓、崗位培訓和骨干教師培訓。新任教師培訓是指大中專畢業生在試用期內為適應教育教學工作的需要而必須接受的培訓，培訓時間一般不少于40學時。

崗位培訓指聘用、聘任的教師為適應崗位需要而必須接受的專業知識、計算機應用技能、普通話等方面的培訓，培訓時間一般不少于40學時。骨干教師的培訓指對有培育前途的中青年教師由國家、省、市（縣）教育行政部門組織的更高要求、更高標準的培訓。

2、學歷培訓包括合格學歷培訓和提高學歷層次的培訓。合格學歷培訓和提高學歷層次的培訓的教師要脫產進修，必須有三年以上的教齡。

3、通過函授、自學考試提高學歷的教師，所需各種經費自負，原則上學校不予報銷。

4、教師培訓費按照學校公用經費預算總額的5%安排，用于教師按照學校培訓計劃參加培訓所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支。

三、教師職務的評聘

第十四條 取得教師資格并在學校從事教育工作，履行教師職責，具備教師職務任職資格條件的教師，可以依據《教師法》、《中學教師職務試行條例》和《小學教師職務試行條例》，申請評定教師職務任職資格。

四、教師的考評考核

第十五條 學校要根據對教師的職能要求、素質要求、崗位責任要求制定對教師的量化評估細則、運用教師自我評價、教師間評價、學生評價、家長評價等多種途徑和方法，科學地設置各種定性指標，進行量化定位，采取過程評價與終端評價相結合。

第十六條 學校每期要進行一次全面綜合考核。考核內容包括思想政治、職業道德、教育教學能力、學術水平、專業實踐技能、履行崗位職責和完成工作任務等方面，尤其要加強教師職業道德的考核，實行師德一票否決制。考核結果應分為優秀、良好、稱職、基本稱職，不稱職五個等次，考核內容和結果歸入個人業績檔案，作為職務升降、工資增減、續聘解聘、實施獎懲的重要依據。

五、教師的請假及考勤

第十七條 請假條件和時限：

1、請假審批權限：校長只有3天審批權；學校班子會議研究只有7天的審批權。超過7天以上必須報教育行政管理部門審批。

2、法定的婚喪假和產假。教職工婚假七天；直系親屬喪假七天；符合計劃生育政策者，女職工產假為98天。

3、因公出差和由上級主管部門組織的學習、會議、培訓、考察等活動的；

4、上級主管部門臨時抽調參加其它中心工作的；

5、教師自身參加學歷培訓、考試的；

6、病假；

7、經學校行政研究認為確需請假的其它事因。第十八條 假期待遇：

1、下列情形均視為事假：

⑴、教職工為處理與工作無關的事情需請假的；

⑵、參加學歷提高培訓、考試的；

⑶、非學校或上級行政、主管部門指派，教師自行參加各種學習、會議、考試等活動的；

2、下列情形可視為公假：

⑴、因公出差、家訪的；

⑵、由學校或上級行政、主管部門指派參加學習、培訓、競賽、會議、考察等活動或抽調參加其它中心工作的；

⑶、參加由本部門組織的教研活動的； ⑷、法定的婚喪假和產假；

3、所有病、事假均納入《教師專業技術考核方案》中的有關評價細則，視情況酌情計分。

4、教職工在正常的事假、病假和公假期間工資照發。

第五篇：教師隊伍管理制度

為了貫徹黨的教育方針，落實我縣教育教學會議精神，推進我校教育教學的不斷發展，教師隊伍管理制度。強化目標意識，體現多勞多得，獎優罰劣的分配原則，充分調動廣大教師的教育教學積極性，促進我校教育教學質量的不斷提高，特制定下列獎懲管理制度。

一、德育工作（100分）

擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。愛崗敬業。盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。嚴謹治學。刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作則，注重身教，管理制度《教師隊伍管理制度》。

二、教師能力（100分）

1．熟練掌握實驗教學全過程，示范操作準確、規范

2．實驗目的明確，實驗原理、操作方法講解清楚

3．注重能力訓練，培養學生獨立操作和分析實驗結果的能力

4．對學生指導認真，要求嚴格，保證學時

5．發現問題，耐心指導，及時解決

6．有實驗教材或實驗指導書，且質量好

7．對實驗報告批閱認真、規范

8．能虛心聽取學生的意見，改進實驗教學方法

9．能結合教學需要補充本學科實驗研究的新方法、新進展、新成果

10．有啟迪學生的創新思維，培養學生的創新精神

11、有勝任所教學科的能力，積極探索新課改的方法，教學效果明顯。

12、能正確使用局域網，教學有課件。

三、考勤和簽到

為了保證學校工作的正常運行，加強對教師的請假管理，特作如下規定； 請假分公假、病假、事假及按規定的休假。請假原則； 無論何種假，都要有正當理由有假條，實事求是，事先請假，緊急情況事后補假。一般不準他人代為請假。無特殊情況，凡先斬后奏，事后請假者，一律按曠工計算。曠工一日扣10分。

請假手續（1）一天之內由主管副校長批假；一天以上向校長請假。（2）副校長、正副主任向校長請假；校長向學區請假。兩天以上向學區校長請假。各種請假規定；

（3）事假（4）遲到，（5）早退（累計

6）月累計事假二天以內（含二天），不罰分不罰金。

（7）月累計事假三天以上，每天扣一分

8）每天不簽到一次扣0.5分。

（9）遲到一次扣2分。

四、教學常規（500分）

（一）、教案、作業