第一篇：魏崗鄉中心校2008年工作總結

魏崗鄉中心校2008年工作總結

2008年，魏崗鄉中心校在縣教育局和鄉黨委、政府的直接領導和關懷支持下，認真貫徹落實《義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》的各項要求，按照縣局提出的總體工作目標，以辦人民滿意教育為宗旨，從嚴治校，依法治教，通過全鄉廣大教育工作者的艱苦努力和奮斗拼搏，較好地完成了縣教育局和鄉黨委、政府下達的各項工作任務。教書育人的環境和辦學條件得到了很好的改善，教育質量穩步上升，落實了本年度的各項工作目標，取得了較好的工作成績。

一、認真抓好德育工作，扎實開展各類活動

過去的一年，我鄉全體教師在中心校的統一組織和領導下，認真學習鄧小平教育理論，和胡錦濤總書記“八榮八恥”重要思想；學習黨的“十七”大會議精神，學習《中小學教師職業道德規范》和先進人物的典型事跡。全鄉各小學始終把思想政治工作放在首要位臵，校校制訂了德育工作計劃和政治學習制度，每周一早上堅持升國旗、唱國歌和國旗下的講話；周二課外活動為全鄉教師政治學習固定時間，堅持集中學習與個人自學相結合，人人有學習筆記，個個有心得體會；全鄉教師人人做到服從領導聽指揮，個個愛崗敬業，教書育人，為人師表。中心校、中心小學、余店小學、程寨小學等學校，經常利用黑板報、學習園地、宣傳欄、校園廣播，堅持對學生進行前途理想教育、愛國主義教育、革命傳統教育，文明禮貌教育；宣傳新《義務教育法》、《未成年人保護法》。中心小學還舉辦了“迎奧運”圖片展、“抗震救

了教育教學效果。尤其值得高興的是，經過中心校的多方爭取，在教育局領導的支持幫助下，三、強化教育教學管理監督，促進教學質量提高

過去的一學年，中心校針對全鄉教育教學現狀，確立了“強化教育教學管理監督、采取教師隊伍分值管理”的工作思路，重點做好教育教學過程的監督檢查及指導規范，教育教學結果的組織考評及計算公布工作。一年來，教師教育觀念、責任意識、榮辱意識、教改意識、憂患意識等都得到了極大地增強，教育教學現狀明顯改變，教育教學質量顯著提高，重塑了魏崗鄉小學教育的形象，得到了社會的肯定，為下一步魏崗鄉教育的發展打下了良好的基礎。具體做法如下

1、中心校設計制定統一的“業務檢查量化表”。每學期組織一次全鄉范圍內的業務大檢查，結果量化成分值印發到各校。孰優孰劣，一目了然。其分值記入年度綜合考評。下一步，我們準備將結果印發至有關的鄉村領導、學生家長代表。進一步在更大范圍內激發教師的榮辱意識，責任意識，從而激發其教育教學積極性，為提高教育教學質量服務。

2、中心校設計制定統一的“聽課評課量化表”。每學期組織一次全鄉范圍內的聽課評課活動，結果量化成分值印發到每一位老師。其分值記入年度綜合考核。下一步，中心校打算聘請學生家長代表參與此項活動，將課堂向家長、社會開放。將教師的教學直接的呈現在他們面前，接受他們的監督。讓家長去評比教師教學的優劣，改變以前單一的中心校評審組成員評比的模式，使其更具公開性、公平性、現象。

2、在鄉黨委、政府的領導下，認真做好了黨建、老干部工作、少先隊、勤學儉學、扶貧救災以及對貧困學生救助等工作。

3、積極完成了植樹、綠化校園、黨報黨刊征訂工作和教育報刊征訂工作。

4、認真做好了安全工作，實行安全工作責任制、“月檢查”報告制，全年全鄉小學無一例安全責任事故發生。

5、認真做好了學校穩定和周邊環境治理工作、全年無越級上訪和集體上訪，保持了教育的平安穩定。

6、按時保質的完成局布臵的各項工作。

五、存在問題

一年來，中心校在縣教育局、鄉黨委、政府的領導和支持下，順利完成了各項工作任務，取得了可喜的成績，但是杜集中心校教育的發展也還存在問題和不足：

1、學校辦學條件改善任務依然艱巨。目前，我鄉小學還有近600平方米的C/D級危房急需改造。

2、小學教師編制緊，教師年齡結構大，帶病堅持工作的多。目前我校尚缺教師近30人，嚴重影響了全鄉教育的發展。

3、留守兒童的管理缺少相應的師資力量和硬件設施。

六、2009年主要工作目標

1、繼續抓好學校思想政治工作，學習宣傳、貫徹黨的“十七”會議精神，抓好師德師風建設和行風整頓工作，繼續杜絕亂推銷資料，6-

第二篇：2009年魏崗中心校黨支部工作計劃

2009年魏崗中心校黨支部工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，以保持共產黨員先進性和開展社會主義榮辱觀教育為主題，進一步加強和改進黨支部思想建設、組織建設和作風建設，不斷增強黨組織的戰斗力和凝聚力，充分發揮黨組織的政治核心、監督保證作用和黨員的先鋒模范作用，圍繞學校教育教學這一中心工作，使學校的師德師風建設提高到一個新的水平，為探索和完善學校辦學管理機制、全面提高學校教育教學質量、爭創文明單位打下堅實的政治基礎。

二、工作目標

1、抓好隊伍建設，加強黨員隊伍的思想作風建設，發揮黨員教師在學校教育、教學工作中的先鋒模范作用，提高黨員在教師中的影響力。

2、加強師德、師風建設，大力弘揚教書育人、為人師表、敬業愛崗的精神，關注青年教師的成長，努力為青年教師的成長創造條件。

3、抓好行風建設，落實好黨風廉政責任制工作，健全黨風。

4、認真開好民主生活會。通過開展批評和自我批評，溝通思想、解決問題、加強團結。

三、工作內容與措施

(一)以學習為動力，進一步加強黨組織和黨員的思想建設通過組織學習，把全校黨員教師和廣大師生的思想和認識統一到教育的和諧發展上來，把智慧和力量凝聚到實現學校教育工作的目標任務上來，是我校黨支部當前的一項重要的政治任務。

1、抓好支部班子成員的學習。做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。要把抓好黨支部成員學習作為加強支部思想建設的首要任務，以黨支部成員學習帶動全校的思想政治學習，以掌握先進文化、提高創新能力為重點，切實做到真學、真懂、真信、真用，始終保持政治上的清醒和堅定。

2、認真抓好全體黨員的學習。充分利用黨員民主生活會和政治學習時間，將“三個代表”重要思想、“十七大報告”、社會主義和諧社會理論列入今年的學習教育內容。通過學習，保持共產黨員的先進性，增強用科學理論指導實踐的能力，確立正確的教育思想和發展理念，以理論學習促進教育工作，以工作實績檢驗理論學習成效。

3、抓好全體教職工的學習。教職工學習要與校本培訓和終身學習相結合，以提高教職工隊伍整體素質為目標，以加強師德師風建設為重點，開展愛事業、愛學校、愛學生師德系列教育活動。把師德建設的重點落腳于關心愛護每一個學生，真正建立平等、民主、和諧、互助的師生關系。通過召開教師座談會、學生座談會、學生家長座談會和向學生家長發放師德師風問卷等形式，調查并通報師德師風情況，同時對違犯職業道德的教職工進行嚴肅處理，對“品行不良，侮辱學生，體罰學生，訓斥學生，影響惡劣者”實行評優選模、晉級一票否決；開展爭創優秀共產黨員和高尚師德獎評比活動，把爭做師德標兵活動，納入學校精神文明建設的總體規劃，真正落實“以德立校，依法辦校，科研興校，特色活校，質量強校”五項基本要求。

(二)以管理為核心，不斷提高黨組織的凝聚力和戰斗力。

1、加強干部隊伍建設。堅持任人唯賢、德才兼備和公平、公正、公開的原則，建立和實行中層干部工作考核制度，重實績考核、重民主測評，使全體干部注重學習，自覺接受教育和監督，在工作實踐中樹立正確的價值觀、地位觀、利益觀，密切同群眾的聯系，把心思用在工作上，用在全心全意為教職工謀利益上。

2、加強黨員管理，做好組織發展工作。發揮好黨員的先鋒模范作用，體現“一個黨員一面旗”。貫徹“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，制訂發展黨員計劃，嚴格把關，成熟一個，發展一個，保證把優秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。注重在教學一線的中青年優秀教師中發展黨員。

3、貫徹黨的民主集中制原則。開好民主生活會，深入開展批評和自我批評，發揚黨的艱苦奮斗的優良傳統，克服不良風氣，規范黨員言行，自覺維護黨的形象。

(三)以監督為重點，進一步加強黨的作風建設

要深入貫徹中共中央《關于加強和改進黨的作風建設的決定》，按照“八個堅持、八個反對”的要求，改進思想作風，做到與時俱進，解放思想；改進工作作風，做到求真務實，勤勉高效；改進生活作風，做到艱苦奮斗，廉潔自律。

1、堅持預防為主、教育在先的方針，深入開展黨風黨紀教育。要在黨員干部中深入開展黨風黨紀、法制教育和警示教育，筑牢黨紀國法和思想道德防線。密切聯系群眾，要經常深入課堂，積極解決師生普遍關心的問題，特別對困難教工、貧困學生要給予更多關愛。

2、認真落實黨風廉政建設責任制。學校黨員教師要在提高自身道德和自律方面率先垂范，增強責任意識，嚴格執行責任追究制度。

(四)以民主為抓手，推進依法治校的進程

1、進一步完善教代會制度。結合學校實際工作，認真籌備開好教代會，要圍繞主題，突出重點，充分發揚民主。落實廣大教職工對學校發展以及切身利益等方面的知情權、參與權、決定權、監督權，進一步調動廣大教職工在教書育人、學校管理和改革發展中的積極性、主動性和創造性。

2、不斷提高依法辦學、依法施教的水平，通過學習講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式，進一步增強全體黨員和教師的法制意識，提高學生學法、用法、守法的意識和能力。

總之，2009年，我們要認清形勢，明確任務，強化各項工作的領導與管理，發揚“解放思想、實事求是，敬業愛崗、開拓創新”的精神，為完成中心校提出的各項目標任務而努力奮斗。

四、活動安排

一月份：

1、召開黨員迎春座談會。

2、看望困難教師和高齡退休教師。

二月份：

1、擬訂2009年黨支部工作計劃。

2、召開退休教師、骨干教師、行政干部迎春座談會。回顧總結

2008年的工作，對2009年的工作展望。

三月份：

1、學習、談論學校黨支部2009年工作計劃。

2、參與組織“三八”婦女節活動。

四月份：

1、參與組織“繼承革命傳統，祭掃革命烈士墓”活動。

2、黨員志愿者服務活動，做好學生社會實踐活動。五月份：

1、組織青年教師參加黨課活動，2、參與組織“五四”青年節活動。

六月份：

1、上半年黨員民主生活會。

2、組織校務公開活動。

3、開展“快樂六一，健康奧運”六一慶祝活動。

七、八月份：

1、開展建黨紀念日活動。

2、布置黨員暑期自學內容。

九月份：

1、組織慶祝教師節活動。

十月份：

1、舉辦“一個黨員一面旗幟”黨課活動。

十一月份：

1、開展民主評議黨員活動。

2、黨課：黨的十七大會議精神

十二月份：

1、黨員民主生活會。

2、開展民主評議干部活動

潢川縣魏崗中心校支部委員會

2009年2月

第三篇：湖崗鄉中心校體育教學計劃

湖崗鄉中心校體育教學計劃

一、指導思想

1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規。

2、以素質教育全面深化教育改革。

3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展。

二、總體目標

4、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》

5、繼續以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質教育。

6、爭創學校的體育特色，培養“合格+特長”的學生。

三、具體工作

1、不斷健全科學的管理體系

今年我校將繼續去年的體育領導小組，使體育工作管理形成網絡化。即校長→體育分管校長→分管教導→體育教研組長→各體育教師→各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃，再實施，最后總結的工作流程。在工作中不斷調整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規化、制度化、科學化。

2、常抓“六認真”

今年將繼續開展體育教學工作“八認真”，使之形成常規，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全，力爭本無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規十條》和《師德規范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕了體罰與變相體罰。

3、搞好教科研

為了進一步做好體育教學的改革工作，除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外，每月開展一次教科研例會，教師必須寫好課題計劃與研究卡，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經常性的探討。學校將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟學校進行參觀、學習。

4、抓好課外活動

（1）、今年繼續抓好學生新的室外操，進一步規范眼保健操，并于10月份舉行全校廣播操比賽。

（2）、做好一年一次的五項身體素質測試，做好登記、分析和總結工作。五項身體素質測試項目：50米、、立位體前屈、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠。

（3）、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結工作。達標的項目：10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。

（4）、學校召開一年一次的春季田徑運動會。

（5）、全面開展冬季三項活動。

（6）、根據學校的特點與教師的特長，每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊：運動隊每周一、三、五必須訓練1.5小時，另外，在學生平時的活動中，教師應及時發現好苗子，組建了運動隊。在訓練中，教師不僅要抓訓練、又要抓學生的思想，一有問題應及時與學生談心、與家長聯系、向領導反映。

四、確保經費，進一步完善場地和器材

今年學校將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展，逐步使我校的體育場地、器材達到國家標準。

體育工作具體安排情況：

一、3、4月份完成全校五項身體素質測試工作，5月份完成登記、分析和總結工作。

二、5、6月份完成全校達標測試工作，6月底完成登記、分析和總結工作。

三、4月底學校召開校春季田徑運動會，4月初開始編寫次序冊，5月份總結。

四、上半年積極準備體育資料。

五、舉行一些小型運動比賽。

第四篇：虎崗鄉中心校2018年春季教育脫貧攻堅工作總結

虎崗鄉中心校2018年 春季教育脫貧攻堅工作總結

2月26日，虎崗鄉中心校在二中會議室召開全鄉中小學、幼兒園校長會，鄭中民校長傳達了縣教體局會議精神，總結上學期教育脫貧工作，布置了本學期教育脫貧的重點工作，要求各學校、幼兒園繼續查漏補缺，補全短板，與行政村對接，做好建檔立卡家庭的走訪工作，提高扶貧知識知曉率和社會滿意度。

中心校制訂了《虎崗鄉中心校教育扶貧督查表》，重點圍繞

1、與行政村對接情況；

2、走訪建檔立卡戶情況；

3、整體工作情況；

4、存在問題；

5、整改時間表五個方面。中心校成員進行了分工，逐校督查，每個村都要在建檔立卡名單中機動選取一名學前幼兒、小學生、初中生、高中生、中專生、大學生進行走訪到戶到人。發現問題及時反饋，及時整改解決。

整體情況：

1、各行政村和學校的扶貧檔案基本規范，對建檔立卡的數據整理逐步完善。

2、扶貧宣傳已深入人心，各幼兒園、中小學張貼的宣傳單、明白卡、溫馨告知書、幫扶聯系卡、資金到賬通知書等齊全規范。

3、資助政策落實的比較好，所到貧困村貧困戶均表示已收到資助款項，包括幼兒園資助的每期500元，中小學住宿生每期一補的500元、625元，中專高中的每期2000元等。

4、扶貧政策的知曉率不高，社會滿意度較高。

存在問題：通過走訪入戶排查落實，發現部分行政村和個別學校存在以下問題。

1、學校與行政村對接的不好，中小學學校送回的幾樣材料，行政村都沒有統計歸檔，還是各自為政，數據不統一。

2、教育村長對本校建檔立卡戶的走訪次數較多，而對不在本校就讀的學生走訪次數較少，沒有每周都到，沒有盡心盡力，工作做得不到位。

3、對貧困戶的扶貧政策宣傳，學前幼兒和義務教育知識熟知，而對高中、中專和大學扶貧知識講解不夠，有些知識了解不多，不全面，造成家長對高中、大學扶貧知識知曉率不高。

虎崗鄉中心校在按照縣教體局黨組和扶貧辦的部署要求，重點工作是配合“整村推進整體提升工程”同步，做好教育扶貧家庭核查工作；積極做好“萬名教師走萬家”教育扶貧政策宣傳活動；啟動“小手拉大手推進戶容戶貌改善”活動，把教育扶貧攻堅推向深入。

4月2日，虎崗鄉中小學校長參加鄉政府組織的扶貧工作推進會，總結上周扶貧工作，布置了下一段扶貧工作重點，全面配合“整村推進整體提升工程”，學校與行政村信息對接，中心校與鄉政府信息對接，教育村長利用周六周日，走村入戶，積極開展建檔立卡家庭信息的核查工作，以本學年的信息統計為基礎，核實基本信息，目前已經全部結束，數據上報縣資助中心。

“萬名教師走萬家”教育扶貧政策宣傳活動，目前第一階段宣傳發動結束，第二階段摸底排查也完成任務，幼兒信息、義務教育階段學生信息都輸機上報。正在進行第三階段，政策落實階段，我們幼兒園、中小學澄清建檔立卡學生底子，做好上報工作。

啟動“小手拉大手推進戶容戶貌改善”活動，按照活動方案，從4月份開始，我們就積極成立領導小組，制訂詳實的活動方案細則，在清明節放假期間，通過給家長的一封信、召開家長會等形式，給家長做好宣傳溝通，讓家長了解活動的內容和目的，與學生一起共同改變家庭面貌，從家庭衛生、禮貌用語、鄰里和睦、精神文明等幾個方面取得進步，學生與家長互相監督，最后評選先進，鼓勵表彰。

虎崗鄉中心校按照縣局扶貧辦工作安排，繼續積極配合“整村推進整體提升工程”；對個別有問題的學生提交證明，完善手續；堅持不懈地做好“萬名教師進萬家”教育扶貧政策宣傳活動；推進“小手拉大手，推進戶容戶貌改善”活動。

配合虎崗鄉王寨行政村“整村推進整體提升工程”，王寨小學組織師生14人宣傳黨的扶貧政策，打掃衛生，走村入戶家訪建檔立卡戶和貧困戶，發現問題及時解決問題。

對個別存在問題的學生提交證明，虎崗后趙幼兒園學生父母是建檔立卡戶，子女不是，已提交鄉扶貧辦證明；路集幼兒園有個鹿邑縣的提交證明；虎崗春蕾幼兒園父母是建檔立卡戶，而子女漏登，已完善手續。

利用課外和周六周日，各行政村教育村長繼續積極做好開展大走訪，走訪排查按本地戶籍在本校就讀的留守兒童、貧困生、輟學生、殘疾人子女等，開展“一對一愛心育人”幫扶行動，由一名教師結對一名學生，針對不同情況，進行有側重地幫扶。對特困家庭學生給予適當經濟援助，確保學生不失學;對生活壓抑學生，進行心理疏導，開展勵志教育，激發學生戰勝困難的勇氣，樹立生活的信心;對學習困難學生，進行學業輔導、方法指導，幫助學生提高學習成績、順利完成學業、早日成才。

安全排查，中心校本周對全鄉幼兒園、中小學進行四危排查，重點是防溺水、食品衛生等方面的隱患排查，沒有發現隱患。

中心校教育脫貧專干與各學校脫貧教師，走村入戶宣傳教育脫貧政策，督查資助資金通知書、收到條、保證書等建檔立卡貧困戶是否收到，確保資助資金落實到位。

虎崗鄉中心校 2018年6月

第五篇：**鄉中心校反恐怖防范工作總結

**鄉中心校反恐怖防范工作總結

根據民權縣教體局有關文件精神，為維護學校安全穩定、消除各類安全隱患，落實應急預案，9月份開學以來，我校精心組織，周密部署，扎實開展反恐怖防范工作，提高了全體師生參與反恐防范的意識。

一、領導重視，精心組織

學校成立了反恐防范工作領導小組，以中心校長為組長，安全專干為副組長，各中小學學校校長為成員的反恐怖領導小組。小組制訂了切實可行的方案，做了分工部署，明確了分工和責任。

二、深入宣傳，廣泛開展反恐怖防范工作

1、加強安全教育，注重師生意識領域的防范

結合各校實際，利用升旗儀式做以安全教育為主題的國旗下講話，積極做好宣傳教育工作，營造安全教育活動氛圍。充分利用校園內的宣傳欄、教室板報、課堂教學、主題班會、標語等多種方式對師生進行宣傳教育。通過宣傳，使廣大師生充分認識到了反恐怖防范工作的重要性，進一步提高了自我防范能力，自覺維護社會穩定。

2、加強安全檢查，及時消除安全隱患

為了進一步加強和改進學校反恐怖防范的工作，切實保障廣大師生的生命安全，維持學校正常的教學秩序，反恐怖領導小組多次組織人員對學校的教室、部室、圍墻、運動場及學校周邊地區可能引起安全隱患的情況進行全面的排查，并及時進行維修和加固。

3、構建管理網絡，及時發現和掌握相關信息，迅速采取有效的應對措施。

各中小學學校領導上班期間24小時安排人員值班，并做好日常監控值班記錄。能做到及時發現和掌握相關信息，面對突發事件能迅速采取有效的應對措施。

三、今后努力的方向

反恐怖防范工作是學校安全工作的重要組成部分，我鄉各中小學校努力創造平安和諧的校園環境，高度重視安全工作，狠抓安全教育，加強學校及周邊治安安全保衛工作。在今后的工作中，我鄉中心校會繼續把師生的安全，作為工作的重中之重，貫徹落實各項安全防范措施，保證師生安全，努力創建平安校園。

**縣**鄉中心學校

2019年12月