第一篇：學校精神文明建設工作總結

學校精神文明（校園文化）建設工作總結

學校是社會主義精神文明建設的重要基地，肩負著全面貫徹黨的教育方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人的任務；肩負著提高全民族理想道德和文化素質的歷史使命；按照上級的要求，我校在高標準地實施義務教育，全面貫徹教育方針，在努力提高教育質量的同時，致力于提高教師的的師德，提高學生的心理自律、身心自強等整體素質，著力于抓好學校的精神文明建設，為創建文明學校、為培養跨世紀人才奠定扎實基礎。現將我校本學期開展情況，做如下總結：

一、加強了領導班子建設，形成了良好的精神文明建設的管理網絡。

成立了校長為組長，副校長為副組長，各班班主任為組員的精神文明建設領導小組，領導小組的成員自身做到語言文明、行為文明、嚴于律己，努力做到精神文明。并加強理論學習，提高理論水平，發揮自身的示范作用和導向作用，廉政勤政，以身作則。

圍繞“校風、學風、教風”，制定一系列的規章制度，做到“行有所依，查有所據”。領導小組深入各年級、班級了解教育教學情況，召開了教師、家長、學生座談會，注重正確導向交流信息。建立健全相應的管理制度，形成“檢查——評比——反饋”模式，讓各班在競爭中加強精神文明建設。

二、發揮德育功能，拓寬德育渠道，形成德育合力。

深入開展愛國主義教育活動，激發隊員愛祖國、愛家鄉的情感，培養愛祖國、愛家鄉的熱情。

開展“手拉手互助”活動，培養學生關心他人關心社會的意識，開展“環保小衛士”的宣傳活動，繼續抓好常規教育，培養學生良好的文明禮貌習慣、良好的文明行為。在學校各年級堅持開展講文明話，做文明人，多用禮貌用語活動。

充分發揮了團支部、少先隊主渠道的作用，結合重大活動，有計劃地對學生進行愛國主義、集體主義等方面的教育。如組織團員進行我為團徽增光添彩、“愛我家鄉支持旅游”組織團員學生打掃古建筑，“敬老愛老”組織學生定期到孤寡老人家里進行義務勞動。利用黑板報、校園廣播等，認真開好學生思想道德教育實踐活動。

開展了學校的感恩教育誦讀感恩詞，學習雷鋒好榜樣等活動。堅持以系列思想道德活動為載體，突出重點抓好各類活動的開展，寓教育于豐富多彩的活動中，讓學生在活動中陶冶情操，凈化心靈，從而在潛移默化中受到教育。根據學生年齡特點、心理特點，結合學校實際情況，認真開展好貫徹《公民道德建設綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的各項專題活動。一個月一個主題，主題為“安全在我身邊”“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”等等，每月活動做到有目的、有計劃、有落實、有成果。

創新教育內容，強化養成教育，強化師生文明行為習慣養成教育。開展“五四”、“六一”、“七一”等節日活動。弘揚和培育民族精神。

開展多種形式的誠信教育和學生禮儀教育。誠信是現代人必備的品質，是立身之本、做人之道，是我們青少年思想道德建設的重要內容。倡議學生自覺遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》。自覺用“規范”和“守則”從嚴要求自己，規范自己的行為習慣，努力培養良好的道德品質和文明行為。倡議學生說老實話、行老實事、做老實人。做到誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人要有同情心，樂于幫助人；做到言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。倡議學生培養守信的品質。做到守時、守信，有責任心，答應別人的事情一定要盡力做到；面對失誤，要敢于承擔責任，知錯就改。同時加強學生禮儀教育，從學生的日常行為規范禮儀開展訓練。要求學生做到“三管六不”，管住自己的嘴，不說粗不說話臟話；管住自己的手，不攀折樹木，不亂涂亂畫；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏花壇草木。

法制教育。加強學生紀律、法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，舉行了兩次法制法規教育講座，使學生明確學法、守法的意義，自覺守法護法。同時，加強學生安全與衛生教育，本學期舉 2 行一次安全衛生知識專題教育講座。樹立安全意識，懂得有關的安全常識，培養學生自我保護的能力。

寓思想道德教育于課堂教學。一是充分發揮思想品德課的渠道作用，對青少年學生進行思想道德教育。二是融思想道德教育于其他學科教學之中。思品課理論聯系實際，增強學生的道德觀念；語文課以文載道，對學生進行真、善、美教育；社會課對學生進行愛國主義、傳統文化教育；自然課讓學生了解《環境保護法》等。總之，要緊緊抓住課堂這個思想道德教育的主陣地，堅持不懈地對學生進行思想道德教育，使學生在學習文化科學知識的同時，潛移默化地受到愛國主義、集體主義、團結主義、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法、自尊自強等教育。

寓思想道德教育于社會實踐活動。全方位拓展思想道德教育空間，對青少年進行生動活潑、直觀形象地思想道德教育。一是通過國旗下的講話、主題班會、隊會活動等對學生進行“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”宣傳教育；二是利用報刊、板報、播放錄象等宣傳法律知識；三是舉辦學習雷鋒好榜樣歌詠會、慶祝“六一”文藝表演、文明禮貌知識競賽、討論、演講等讓學生接受思想道德教育；四是組織學生參加社會實踐、社會交際活動，讓學生親自感受、體驗公民道德教育的重要作用；五是組織學生觀看法制教育錄象和禁毒圖片展，聽禁毒報告；六是建立對口幫助關愛制度，對行為習慣較差的學生主動關心，耐心教育，幫助他們糾正不良行為，增強自信心和自任感。

營造良好的家庭教育環境。學校——家庭——社會一條線，建立家長委員會。家庭是社會的細胞，家長對子女的言行起著潛移默化的教育作用。建立健全學校與家庭的聯系制度，與家長相互溝通，形成教育合力；二要通過“家長學校”向家長宣傳公民道德基本規范和有關法律知識，營造良好的家庭教育環境，讓學生在學校、家庭都能接受良好的思想道德教育；三是建立和完善單親家庭、留守學生的管理、教育制度，落實關愛幫助責任人，做好單親家庭、留守學生的管理、教育工作。

三、加強師資隊伍建設，構建高素質的教師群體。

促使教師增強師德規范意識，提高執行師德規范的自覺性，激勵教師提高職業道德修養，為人師表，無私奉獻，愛生敬業，廉潔從教，嚴謹治學，確立“對待學生就象對待自己的孩子，關心、愛護、培養是我們教師應盡的責任”的觀念，真正做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，堅決制止“以教謀私”、抵制“有償家教”，堅決杜絕任何體罰和變相體罰，嚴格禁止侮辱學生人格、侵犯學生合法權益、有害于學生身心健康、有損于教師形象的行為，爭做精神文明建設的帶頭人，努力形成一個團結、和諧、奮發、向上的良好育人氛圍。充分發揮共產黨員在學校各項工作的先鋒模范作用。組織黨團員參加各種“社會尊重教師，教師回報社會”、送溫暖、獻愛心活動。

1、通過組織全體教師集中學習有關教育的法規、條例等有效途徑，進一步明確教師的權利和義務。學校全體教師參加了《法制教育宣傳條例》的答卷。加強自身師德修養。

2、在教師中廣泛開展“社會公德，職業道德，家庭美德”的教育，創文明校風，樹師表形象，重獎在精神文明建設中做出突出貢獻的個人。

3、在全校教師中開展“愛的旋律”活動，要求每個教職工熱愛每一個學生，熱愛教育工作，進一步規范教師的行為，文明施教，真情善待每一個學生，融洽師生感情，在學生中樹立良好師德形象。

4、組織和支持教師積極參加各類培訓，以達到“學高為師，德高為范”的境界。

5、加強教師基本功訓練，努力提高教師的業務素質。

四、優化育人環境，禮儀之花開遍校園。

校園環境的凈化，美化，綠化，能夠為精神文明建設創設良好的外部環境，學校力求使校園環境與文化氛圍和諧地統一，以增強環境的文化熏陶和育人的感染力。

1、加強校園的綠化建設，努力使校園內呈現出“優美環境。

2、在校園的環境布置中，滲透學校規范禮儀教育，讓學生在生動的畫面，工整的文字中接受潛移默化的熏陶。

3、加強校園文化建設，豐富學生的課余生活，營造濃厚的文化氛圍。積極展開第二課堂興趣小組的學習。

4、學校繼續開展創建文明集體活動，并將校園內一些不文明的現象進行曝光，更好地促進精神文明建設。5、6月份舉辦“藝術周活動”，有才藝展示、書畫作品展示、利用廢棄物制作的服裝展示、第九套廣播體操比賽等活動。豐富全校師生的精神生活。

學校精神文明建設是一項長期、復雜、艱巨的工作，必須利用家庭、社會和學校的合力，必須堅持不懈，在創建過程中，我們以高度的自覺性和責任感積極探索學校精神文明建設的客觀規律，不斷解決前進道路上的困難和問題，努力開創學校精神文明建設的新局面。

第二篇：學校精神文明建設工作總結

思渠完小精神文明建設工作總結

學校深入落實科學發展觀，從實際出發，內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理，提高服務育人水平。認真貫徹黨的教育方針，加強學校精神文明建設，團結務實，勤奮嚴謹，腳踏實地，堅持以德育人的科學發展觀統領學校全局，不斷豐富學校內涵文化，著力構建和諧校園，取得了顯著的成績，贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本學校精神文明工作總結如下：

一、抓好組織落實，是精神文明建設各項工作的保障

1、我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程，對精神文明、法制安全和衛生工作由校主要領導負責，分管領導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，4月成立學校領導小組，學校校長任一把手，創設工作目標，分管領導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。

2、為了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對理論學習的內容也做了細致的安排。

3、在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，始終保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決；豐富校務公開內容，形成對班子成員的有效監督。

二、突出師德師風建設，打造一流教師隊伍

學校通過政治理論學習，經常性地開展愛國主義、集體主義和社會主義，開展職業道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風建設放在教育首位，培養教師的敬業精神和奉獻精神，增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業務水平，加大了教師的培訓力度，注重對青年教師的培養，切實落實“青藍工程”“新老教師一幫一”等工作。

三、加強陣地建設，優化育人環境

1、加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎，我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，通過校園廣播、宣傳欄來開展宣傳。

2、狠抓學生管理工作，繼續推進學校準軍事化管理，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過主題班團會、文明禮儀宣講會、知識講座改善學風，切實加強了學生心理健康教育。

3、加強陣地建設，是精神文明建設的基礎。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，并組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，通過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活，培養了同學們的學習興趣，提高了學生的整體素質。

四、常抓校園安全，注重環境衛生工作

1．安全工作是學校管理工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的工作思路，學校校長親自掛帥，專人負責學校的安全保衛工作。加強了聯防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經過培訓的專職門衛，嚴格了門衛管理工作，實行24小時值班制度和領導帶班制度。

2．為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會研究部署工作，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護能力。校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關知識，在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。3．為了消除安全隱患，我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查，對學校的各種照明設備、各種體育設施、教室、設備進行檢查，并認真做好記錄，對安全隱患在第一時間進行整改，做好了各種安全防范措施。保安也加強安全意識，嚴格外面車輛的進入。

五、今后努力的方向

1、學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。

2、學校特色文化建設要有機滲透到各學科教學，通過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。

3、進一步創新工作，激活機制，提高全體教師教科研工作的積極性。

在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步落實三個代表的重要思想和踐行科學發展觀，堅定信心，扎實工作，實現學校辦學條件最優良、育人環境最優美、教師隊伍最優秀、學校管理手段最科學、教學質量最優異，以實際行動創建縣級精神文明單位，實現我校跨越式發展，創造職教中心輝煌的明天。

思 渠 完 小

2013年3月2日

第三篇：學校精神文明建設工作總結

太康縣馬頭鎮中心校 2012精神文明建設工作總結

一年來，我鎮中心校深入落實科學發展觀，從實際出發，內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理，提高服務育人水平，我中心校在縣委、縣政府及教育局等部門的正確領導和全體師生的辛勤努力下，認真貫徹黨的教育方針，加強學校精神文明建設，團結務實，勤奮嚴謹，腳踏實地，堅持以德育人的科學發展觀統領學校全局，不斷豐富學校內涵文化，著力構建和諧校園，取得了顯著的成績，贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本學校精神文明工作總結如下：

一、抓好組織落實，是精神文明建設各項工作的保障

1、我鎮中心校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程，對精神文明、法制安全和衛生工作由校主要領導負責，分管領導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，9月全鎮中小學成立學校領導小組，學校校長任一把手，創設工作目標，分管領導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。

2、為了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我鎮中心校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對理論學習的內容也做了細致的安排。

3、在工作中，我鎮中心校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，始終保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的作用，要求全鎮中小學有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決；豐富校務公開內容，設立班子建設意見箱，全鎮師生員工對所在學校領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。

二、我鎮突出師德師風建設，打造一流教師隊伍

我鎮中小學通過政治理論學習，經常性地開展愛國主義、集體主義和社會主義，開展職業道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風建設放在教育首位，培養教師的敬業精神和奉獻精神，增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業務水平，加大了教師的培訓力度，注重對青年教師的培養，切實落實“青藍工程”“新老教師一幫一”等工作。

三、我鎮中小學加強陣地建設，優化育人環境

1、加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎，我鎮中小學十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，通過校園廣播、宣傳欄來開展宣傳。

2、我鎮中小學狠抓學生管理工作，繼續推進學校準軍事化管理，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我鎮中小學通過主題班團會、文明禮儀宣講會、知識講座改善學風，切實加強了學生心理健康教育。

3、加強陣地建設，是精神文明建設的基礎。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，并組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，通過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活，培養了同學們的學習興趣，提高了學生的整體素質。

四、我鎮中小學常抓校園安全，注重環境衛生工作

1．安全工作是學校管理工作的重中之重。我鎮中小學堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的工作思路，學校校長親自掛帥，專人負責學校的安全保衛工作。加強了聯防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經過培訓的專職門衛，嚴格了門衛管理工作，實行24小時值班制度和領導帶班制度。

2．為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會研究部署工作，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關知識，在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。

3．為了消除安全隱患，我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查，對學校的各種照明設備、各種體育設施、教室、寢室設備進行檢查，并認真做好記錄，對安全隱患在第一時間進行整改，做好了各種安全防范措施。保安也加強安全意識，嚴格外面車輛的進入。

五、今后努力的方向

1、我鎮中心校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。

2、我鎮中小學特色文化建設要有機滲透到各學科教學，通過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。

3、進一步創新工作，激活機制，提高全體教師教科研工作的積極性。在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步落實三個代表的重要思想和踐行科學發展觀，在縣委、縣政府和教育局的領導下，堅定信心，扎實工作，實現學校辦學條件最優良、育人環境最優美、教師隊伍最優秀、學校管理手段最科學、教學質量最優異，以實際行動創建縣級精神文明單位，實現我校跨越式發展，創造職教中心輝煌的明天。

二0一二年十二月十二日

第四篇：2011學校精神文明建設工作總結

博樂市第八中學2011學年精神文明建設

工作總結

博樂市第八中學 2011年12月

博樂市第八中學2011學年精神文明建設

工作總結

合校以來，在市教育局領導下，學校領導班子帶領全校教職員工，以加強領導班子思想建設為重點，以進一步促進教育改革，全面提高教學質量為目標，全面促進了學校各項工作的開展。現將我校精神文明建設工作情況匯報如下：

一、發揮黨支部戰斗堡壘作用，抓好干部教師隊伍的思想作風 發揮黨支部戰斗堡壘作用，抓好干部教師隊伍的思想作風是精神文明建設的前提條件，搞好學校精神文明建設，學校黨支部帶領全體教職工學習，抓好教師職業道德建設，深化學校精神文明建設。在過去的一年中，黨支部帶領八中教職工，充分發揮黨支部的作用，當好學習“組織者、實踐者，以人為本的科學發展觀，建設高素質的教職工隊伍。在學校建設上，把“學校可持續發展”、“教師專業化發展”和“學生發展”學校一切工作的點和歸宿。

二、樹典型、促發展，多角度教師素養，抓教師隊伍建設

要培育優秀的學生，就要有優秀的教師隊伍。提高學生的思想道德素質，教師的師德是關鍵，學校把師德建設擺在道德建設的首位，抓學習、建制度、搞活動、嚴獎懲，教師的思想道德素質，愛崗敬業、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表的園丁精神得到了升華。

三、學生思想道德教育，教育教學質量，創建學校育人平臺

（一）以德治校、以德育人。

學校在辦學的，以德治校、以德育人，把辦學質量和搞好精神文明建設學校工作的重中之重。在師生開展“五愛”、“四有”、“8410”“六好”工程系列教育活動，師生的思想政治素質，物質文明、精神

文明兩手抓，兩手都過硬。對學生思想品德和日常規范養成教育。學校每周一的升旗儀式對學生國旗下教育，從國情、道德規范、法律常識、文明禮儀、先進模范人物的介紹等教育，將理解大道理，大原則同身邊小事聯系起來，把傳授知識、陶冶情操和養成習慣起來，并對學生系統地文明禮貌，助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等社會公德進行教育，對學生的文明素養成起了關鍵性的作用。

（二）樹人為本，立德為先。長期，在致力于培養學生科學文化素質的同時，從沒放松對學生的思想道德教育。《中共國務院關于和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒布以后，道德教育更是學校精神文明建設工作的重中之重，學校團支部、少先隊向全體團員、少先隊員發出倡議，將參加學校義務勞動及社會公益活動常規隊日活動。

（三）多彩的文明禮儀教育活動，在學生中間精神文明建設。

學生是祖國的未來與希望，塑造學生的道德品質是素質教育中不可或缺的內容。開展多種少年兒童思想品德教育。在賞識教育的基礎上，“感恩”主題教育，使學生知恩、感恩，從身邊愛、懂得愛，繼而學會給與愛、播種愛，學生的道德。通過班會課專題教育，力求在為人處事、待人接物對學生予以規范。系列活動的開展在學生中成果豐碩：于4月11日開展“重溫崢嶸歲月，感念黨的恩情”全體師生唱紅歌活動；4月27日開展“慶建黨九十華誕 揚八中體育精神”第二屆體育節；6月29開展“長繩傳情歌偉業，師生達意頌黨恩”拔河比賽活動；7月1日開展“毽舞飛揚，綻放八中校園”踢毽子比賽活動；10月13日開展“高舉旗幟跟黨走，祖國發展我成長”紀念少先隊建隊62周年主題活動。系列活動的開展彰顯出博樂市第八中學的獨特魅力和風采，為建黨九十華誕獻禮！

四、加強安全管理，建設平安校園。

我校按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，始終將安全工作放在第一位，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，確保安全工作得以落實，我們采取了定期和不定期的檢查相結合，宣傳與實際演練相結合，排除了安全隱患，有效遏制重特大事故的發生，一學期來，學校做到無重特大安全事故，無安全群體性事故，無安全責任事故。

1、嚴把校門，強化出入管理，查控流動人員。在門衛值班方面，我們要求門衛值班人員24小時在崗，實行出入制度，做好來客來訪登記，；按照上級要求，學校安排四個安全保衛人員，在校園內實行全天候巡邏制度，對重點部位做到了定點、定人、定責任。

2、經常開展形式多樣的安全教育，提高學生的自我保護能力，學校請派出所分管民警作法制報告、法律知識講座，班級組織各種形式的法制教育主題班會及班級法制講座，學生增強預防意外情況發生的意識，掌握意外情況下自我防護的技能，學生也懂得履行法律賦予自己的義務，行使法律規定的權利。

3．積極配合上級相關部門大力整治校園周邊環境，在加強人防的同時，加大技防設備的添加和改造，進一步增強防范能力，凈化育人環境，4、學校開展不定期收繳刀具，重點放在學生宿舍，我們發現問題，及時處理，消除了安全隱患，確保學校平安和學生安全。

5、建立安全疏散演練預案、消防逃生疏散演練預案和預防校園突發暴力事件應急預案，全學期共進行應急演練二次，增強師生應急反應能力。

在抓精神文明建設中我們嘗到了甜頭，感到精神文明建設不是說

教，更不是寫在紙上讓人看的花架子，學校班子帶領全校教職員工抓精神文明建設不走過場，真抓實干，不做表面文章，注重實效。努力使學校教育教學管理工作上新臺階，育人質量也不斷提高，學校也被越來越學生和家長的認可，社會聲譽和知名度也越來越高。今后我們將一如既往的抓住精神文明建設龍頭，來促進學校工作的發展，為社會培養更多的優秀人才。

博樂市第八中學 2011年12月

第五篇：學校精神文明建設工作總結

Xxx學校

xx年精神文明建設工作總結

一年來，學校深入落實科學發展觀，從實際出發，內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理，提高服務育人水平，我校在縣委、縣政府及教育局等部門的正確領導和全體師生的辛勤努力下，認真貫徹黨的教育方針，加強學校精神文明建設，團結務實，勤奮嚴謹，腳踏實地，堅持以德育人的科學發展觀統領學校全局，不斷豐富學校內涵文化，著力構建和諧校園，取得了顯著的成績，贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本學校精神文明工作總結如下：

一、抓好組織落實，是精神文明建設各項工作的保障

1、我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程，對精神文明、法制安全和衛生工作由校主要領導負責，分管領導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，5月成立學校領導小組，學校校長任一把手，創設工作目標，分管領導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。

2、為了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對理論學習的內容也做了細致的安排。

3、在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，始終保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決；豐富校務公開內容，設立班子建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。

二、突出師德師風建設，打造一流教師隊伍

學校通過政治理論學習，經常性地開展愛國主義、集體主義和社會主義，開展職業道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風建設放在教育首位，培養教師的敬業精神和奉獻精神，增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業務水平，加大了教師的培訓力度，注重對青年教師的培養，切實落實“青藍工程”“新老教師一幫一”等工作。

三、加強陣地建設，優化育人環境

1、加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎，我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，通過校園廣播、網站、宣傳欄來開展宣傳。

2、狠抓學生管理工作，繼續推進學校準軍事化管理，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過主題班團會、文明禮儀宣講會、知識講座改善學風，切實加強了學生心理健康教育。

3、加強陣地建設，是精神文明建設的基礎。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，并組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，通過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活，培養了同學們的學習興趣，提高了學生的整體素質。

四、常抓校園安全，注重環境衛生工作

1．安全工作是學校管理工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的工作思路，學校校長親自掛帥，專人負責學校的安全保衛工作。加強了聯防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經過培訓的專職門衛，嚴格了門衛管理工作，實行24小時值班制度和領導帶班制度。

2．為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會研究部署工作，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關知識，在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。

3．為了消除安全隱患，我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查，對學校的各種照明設備、各種體育設施、教室、寢室設備進行檢查，并認真做好記錄，對安全隱患在第一時間進行整改，做好了各種安全防范措施。保安也加強安全意識，嚴格外面車輛的進入。

五、今后努力的方向

1、學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。

2、學校特色文化建設要有機滲透到各學科教學，通過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。

3、進一步創新工作，激活機制，提高全體教師教科研工作的積極性。在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步落實三個代表的重要思想和踐行科學發展觀，在縣委、縣政府和教育局的領導下，堅定信心，扎實工作，實現學校辦學條件最優良、育人環境最優美、教師隊伍最優秀、學校管理手段最科學、教學質量最優異，以實際行動創建縣級精神文明單位，實現我校跨越式發展，創造職教中心輝煌的明天。

二0一一年十二月十二日