第一篇：文明伴我行兒歌比賽方案、小結

“文明伴我行”兒歌朗誦比賽活動方案

小八班

活動目標

為了培養(yǎng)小班幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，增強自信，同時，結合幼兒園“文明伴我行”詩歌朗誦比賽活動，特舉行小八班幼兒兒歌朗誦比賽。

活動時間：2017年5月11日 活動地點：小八班教室

活動參加人員：報名參與比賽的幼兒及家長 活動主持人：曲瑩 活動要求

1.活動時，教師做好班級安全工作，注意幼兒安全。

2.活動時，教師提醒幼兒遵守紀律，做到不大聲喧嘩，不自由走動，做文明小聽眾。

活動流程：

一、家長抽取孩子比賽序號

二、支持人主持活動，宣布活動開始

三、幼兒兒歌朗誦比賽，評委統(tǒng)計選手分數(shù)

四、主持人宣布比賽結果,推選分數(shù)為前兩名的幼兒參與幼兒園比賽。

五、活動結束

（備注：參賽幼兒家長為評委，評委不打自己孩子的分）

“文明伴我行”兒歌朗誦比賽活動小結

小八班

為了培養(yǎng)小班幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，增強自信，同時也能使每個幼兒都有展示和表現(xiàn)的機會，5月11日下午，我們小八班在本班教室舉行了“文明伴我行”兒歌朗誦比賽。參加此次比賽的小選手都是家長和幼兒共同商定后報名參加的，評委由小選手的方面組成。在比賽中，小選手們各顯身手，邊有感情的朗誦兒歌邊表演動作，聲音響亮、口齒清楚。小觀眾們也能做到認真觀看、傾聽。通過評委們認真、公平的打分，評選出一等獎兩名：陳夢宇《講文明，樹新風》、李沅瑾《紅綠燈》。這兩名幼兒將代表我們小八班全體幼兒參與幼兒園的“文明伴我行”詩歌大賽。

第二篇：踐行弟子規(guī),文明伴我行誦讀比賽活動方案（定稿）

城區(qū)三小經(jīng)典誦讀演講比賽活動方案

國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)民族文化，《弟子規(guī)》是啟蒙養(yǎng)正、敦倫盡份、閑邪存誠的最佳讀物，是待人接物、求學做事應該遵循的基本禮儀與規(guī)范。吸取其精神養(yǎng)料，提高少年兒童閱讀國學經(jīng)典的能力，豐富和積累文學知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。經(jīng)校委會研究，決定在我校開展以《弟子規(guī)》為主題的經(jīng)典誦讀演講比賽活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、比賽宗旨

踐行弟子規(guī)，文明伴我行，我付出，我收獲。

二、活動主題：

踐行弟子規(guī)，爭做文明少年。

三、活動原則：

本著基礎性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學生參加活動，讓所有學生全程參與整個活動，讓學生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習慣。

四、參賽對象:三、四、五、六年級學生每班選一名學校比賽。

五、活動時間：

第一階段（2011年11月）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓練活動。

第二階段（2011年12月6日至9日）：學校組織《弟子規(guī)》原文為主題的踐行弟子規(guī)，爭做文明少年誦讀比賽活動。

具體安排如下：（下午第三節(jié)）

6日六年級7日五年級8日四年級9日三年級

六、比賽內(nèi)容：

各班圍繞《弟子規(guī)》為主題進行選擇。

七、活動形式：

1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。

2、鼓勵教師與學生同臺誦讀。

3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

八、評比辦法：

1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

2、以年級為單位取名次。各年級一等獎各取1名，二等獎二名，三等獎若干名，并分別計班級量化積分為：3分，2分，1分。

九、評委小組

1、包級領導，2、參加比賽級段的全體數(shù)學教師，3、星期二：王小磊韓麗陳麗麗

星期三：陶金栓王鄰張丹

星期四：張紅波曹曉燕張旭陽

星期五：張付娟杜海俠殷小會

九、評分標準：（見附表）

附表：城區(qū)三小經(jīng)典誦讀演講比賽活動評分標準

第三篇：文明伴我行活動方案

“文明伴我行”

為了更好的的倡應學院主辦的“文明之風“活動，計科系應用一、二班主辦了關于文明的主題班會，讓文明這一良好的風氣在學院得到更好的傳播，讓每一個人同學變的優(yōu)秀，也讓學院變的更加美好。

一 活動時間:2010年12月16日星期日晚上

二 活動地點：奉賢閣104

三 主辦單位：計科系09級應用二、三班

四 活動過程：

1、由主持人宣布活動的開始和活動的進程。

2、由各班的同學發(fā)表自己對文明的理解和認識，讓同學們對文明有更好的理解。

3、由輔導員上臺給同學們講解對活動的看法，以更好的動員每一個人。

4、做一些關于文明的笑游戲，使活動的作用更加深入。

5、由各班團支書做最后總結。

五 活動目的：

1、讓文明這一美好的社會風氣在學院得到更好的發(fā)揚，讓每一個人做一個文明的人。

2、讓班風變的更加美好，讓同學之間和諧的相處，讓每一個同學都能感受到文明在你我身邊。

六 活動總結

為積極響應我院文明單位的創(chuàng)建，應用200902、03班在12月16日開展了以“文明伴我行”的團日活動，此次此次活動在兩位主持人的開場中拉開了，使活動氣氛熱烈，致使最后的圓滿結束。

我們中華民族有五千多年的文明史，自古以來就是禮儀之邦。作為新世紀的大學生，我們肩負著中華民族偉大復興的歷史重任，我們帶著對美好未來的無限憧憬。我們理應繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。為此，我們必須要對新時期、新要求下的文明有更為深刻、更全面的認識。

文明，我們需要的是堅持。做好事不難，難的是一輩子做好事。其實，文明的修養(yǎng)，良好的生活習慣我們不是沒有，關鍵看自己有沒有堅持到底的信念。許多同學都能做到，但是能堅持的就寥寥無幾了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個漸進的過程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己，從而真正提高自己的修養(yǎng)。有了堅持到底的決心，陋習才會慢慢改掉；有了堅持到底的決心，良好的生活習慣才能得以形成；有了堅持到底的決心，才能將學生文明修身進行到底！所以我們要從自己做起，從身邊的點滴小事做起。

只有一個人的道德修養(yǎng)提高了，他才會成為一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于國家和人民的人。因此要構建和諧社會必須從創(chuàng)建文明校園開始，從自身道德修養(yǎng)的提高做起。正如孟子在《孟子·盡心上》所說“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。

活動雖然不是開展的很好，存在著種種問題，正是因為這些問題的存在，才能促使我們不斷的改進，不斷地進步。我相信積少成多，每一次活動的舉辦，都將使我們進步一點點，這一點一點量的積累，終究會實現(xiàn)大的飛躍。回顧過去，展望未來，我們將繼續(xù)努力，共同進步，更好的開展工作。為建立一個更加和諧向上、積極進取的班集體而努力。這次活動的圓滿結束，離不開所有人的努力與支持。我相信我們還是會堅持下去的，會繼續(xù)用我們的實際行動去做到、做好“文明”！為了我們有的共同的目標“和諧文明的家”共同努力。

應用200902班、20090303班

二O一O年十二月十六日

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第四篇：文明伴我行活動方案

淄博柳泉藝術學校

“文明伴我行”主題活動實施方案

一、指導思想：

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學校德育的重要內(nèi)容，是學生道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。為了進一步加強對學生良好行為習慣的培養(yǎng)，以《關于切實加強中小學生思想道德建設的若干意見》為指導，以學校“文明大隊”創(chuàng)建活動為載體，3月5日“學習雷鋒日”為契機，落實“文明中隊”、“文明小隊”、“文明隊員”的爭創(chuàng)目標，開展“說文明話，干文明事，做文明人”主題教育，養(yǎng)成文明禮儀好習慣。

二、活動主題：承中華美德，做文明少年，創(chuàng)文明校園

三、活動目標：

總目標：面向全體隊員，引導養(yǎng)成文明禮儀好習慣。

1、說文明話：不說臟話，不罵人，不打架；公共場所，不大聲喧嘩；觀看演出、比賽，不亂喝彩。

2、干文明事：不隨地吐痰；不亂扔雜物；參加活動，不擁不擠；遵守規(guī)則，排隊行走，不搶穿馬路。

3、做文明人：熱愛祖國，唱響國歌；熱愛學校，愛護環(huán)境；關愛他人，主動問好。

四、活動時間:2011年3月——2011年4月初

五、參加對象：全體師生

六、活動內(nèi)容：

以《小學生文明禮儀三字經(jīng)》、《小學生文明禮儀兒歌》、《小學生文明規(guī)范條例》為主要內(nèi)容，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為依托，組織學生從“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在我腳下”，“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明習慣，進而贏得他人的尊重。

文明在我心中，學習雷鋒叔叔，從擁有一顆感恩的心，孝敬父母善待他人等方面開始。

文明在我口中，從講文明用語，正確使用稱呼、不講臟話粗話等方面開始。文明在我手中，從保持清潔，如不在教室、走廊、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮、隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂亂畫亂抹亂刻等）愛護公共財物、節(jié)約用水等方面開始。

文明在我腳下，從文明行走，文明乘車、文明游園、文明用廁等方面開始。

七、活動安排：

第一階段：宣傳發(fā)動，學習文明禮儀，讓所有學生了解活動的意義和目的，在學習文明禮儀知識的過程中提高認識。

1、開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，校長宣布學校“文明禮儀伴我行主體中隊”活動啟動，大隊輔導員宣布活動方案，大隊長宣讀活動倡議書。(3月1號周三課間操)

2、各中隊制訂活動實施細則。（周五上交）

3、《小學生文明禮儀三字經(jīng)》、《小學生文明禮儀兒歌》、《小學生文明規(guī)范條例》等資料，上傳德育處，利用班會、早讀時間，班主任組織隊員認真學習，并朗誦《小學生文明禮儀三字經(jīng)》、《小學生文明禮儀兒歌》。

4、在校園，大力倡導文明新風，禮儀新風：讓“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”等文明禮貌用語成為校園流行語。

第二階段：組織實施文明禮儀體驗活動：實踐禮儀，開展主題隊會； 文明禮儀體驗教育活動，讓學生在體驗中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。

1、人人學會朗誦《小學生文明禮儀三字經(jīng)》、《小學生文明禮儀兒歌》主題隊會。

一、二年級重點了解雷鋒的故事。

2、三、四、五年級開展每人出一份以“文明伴我行”為主題的手抄報。

3、一至五年級黑板報以“文明伴我行”主題出一期黑板報（3月8日檢查）。

4、利用中隊會制作文明禮儀卡，以文明禮儀知識或故事等材料為內(nèi)容，制作32K大小的禮儀卡，讓學生作為禮物贈送給父母或其它人員。

5、利用中隊會開展文明禮儀故事、演講會。在各班舉行禮儀故事會的基礎上，各班推選兩名優(yōu)秀學生參加廣播站廣播演講。第三階段：總結表彰階段（3月第四周4月初）

1、開展校園“文明隊員”評選活動。按人數(shù)的5%評選出文明隊員進行表彰。

2、開展校園“文明中隊”評選活動。全校評選出6個文明中隊。第四階段：鞏固推廣“文明伴我行”活動成果（2010年4月――2011年6月底）。

1、總結“文明禮儀伴我行”活動經(jīng)驗，每個班主任一篇經(jīng)驗總結，并上傳網(wǎng)站。

2、開展優(yōu)秀活動展示、交流活動。

八、具體時間安排：

第一周（2、28——

3、6）：啟動儀式。各中隊組織主題中隊會，組織學生從“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在我腳下”，“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明習慣，進而贏得他人的尊重。（一二年級重點學習雷鋒故事事跡、三、四、五年級重點朗誦《小學生文明禮儀三字經(jīng)》、《小學生文明禮儀兒歌》）

一至五年級黑板報以“文明伴我行”為主題，結合三八節(jié)，出一期黑板報。第二周、第三周（3、7——

3、20）：

一、二年級：人人學會朗誦《小學生文明禮儀三字經(jīng)》、《小學生文明禮儀兒歌》主題隊會。三、四、五年級開展每人出一份以“文明伴我行”為主題的手抄報，每班上交20份優(yōu)秀作品。

第四周（3、21——

3、27）：各年級總結“文明伴我行”活動，每班按5%推選出文明隊員，并評選出6個文明中隊。

各中隊利用中隊會開展文明禮儀故事、演講會。并推選優(yōu)秀學生參加廣播站廣播演講展示。

第五周（3、28——

4、3）：總結表彰。

淄博柳泉藝術學校

2011年2月25日

第五篇：文明兒歌

貓媽媽講

界石小學:湯祖貴 貓媽媽，尾巴翹，喵喵一叫聽我講： 不亂追，不亂跑，不推不擠最重要。愛兄弟，親姐妹，相親相愛哈哈笑。

大魚和小魚 界石小學:朱丹 大魚小魚在一起，高高興興做游戲。起了沖突生悶氣，“哼”的一聲互不理。烏龜公公講道理： 朋友相處要講禮。大魚慚愧低下頭，小魚忙說“對不起”。大魚回答“沒關系”，微微一笑再游戲。

好孩子

奶奶腿腳不方便，很久沒有去外面。小紅每個星期天，推著奶奶到外邊，外邊空氣真新鮮，白發(fā)奶奶樂無邊。

大老虎

大老虎，真害臊，欺負弱小還在笑。小獅子，不要跑，團結起來撓它笑。

五只瓢蟲

綠樹葉，真美麗，長了蚜蟲快死去。五只瓢蟲來幫忙，美麗春天送給你。

小貓和小狗 界石小學:朱丹 小貓小狗踢足球，球兒碰到鹿的頭。小貓忙說“對不起”！小狗幫著把頭揉。

獅子

獅子林中叫又吼，嚇得大伙身子抖。張著嘴巴要吃人，誰敢和它交朋友。

交朋友

小紅小蒙草地走，手牽著手點點頭。真是兩個好朋友，高高興興往前走。

文明行車

界石小學

湯祖貴

車庫里，倆兄弟，半夜三更交談起。

小車弟弟聲不低： 高速路上我第一，主人吃了“興奮劑”，長上翅膀能飛起。誰像你，誰像你，最多跑個“四十幾”。

客車哥哥發(fā)了話，開車喝酒要犯法，看看你，看看你，渾身傷還吹牛皮，勸勸你的主人去，害人害己害了你。