第一篇：文明道德伴我行班隊活動方案

五（1）班“文明美德伴我成長”班隊活動方案

活動背景：全國青少年五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動正在進行中，我們也要參加主題征文活動。

目的和意義：促進讀書征文活動的開展，幫助同學們從身邊小事做起，養成良好的習慣，爭當文明道德小模范。

時間：2012年2月17下午

地點：五（1）班教室

主持人：兩位（男生女生各一人）

主要內容：

1、文明禮儀三句半（四位同學表演）

2、七嘴八舌說文明（列舉身邊不文明的現象）

3、我們的承諾（全體宣讀，也可以加上現場簽名）

4、老師的心聲（班主任老師點評）

文明禮儀三句半

尊老師，敬家長，同學之間要友好——和好！

不打架，不罵人，有了爭執不要吵——不吵

遵紀律，守秩序，各項守則要記牢——記牢

愛樹木，護花草，時時刻刻要環保——環保

要愛幼，要尊老，殘弱病孕須幫忙——記好

有外賓，有客人，見到客人要問好——禮貌

要出行，乘公交，禮貌讓座要做到——真好

講衛生，保健康，早早起床早睡覺——身體好

勤洗手，勤換衣，預防疾病身體好——重要

五千年，文明史，細細品味細細嚼——自豪

好傳統，要繼承，發揚光大育新苗——喵喵

學做人，講禮貌，禮儀之邦人知曉——我要

有禮節，互尊重，禮貌待人品行好——高

“您好”、“謝謝”、“對不起”，文明語言通情理——實在高

我們的承諾

我以少先隊員的名義承諾，做一個文明的好學生，我要做到以下幾點：

第一、懂禮儀：

1． 認真遵守 《小學生守則》，做文明規范少先隊員。

2．見到老師、同學主動問好，尊敬老師，團結同學。在校做好學生；在家孝順父母，做個好孩子；在外懂得相互謙讓，遵守社會公德，做文明小公民。

第二、有秩序：

1．遵守紀律，在學校內外不追逐吵鬧。上下樓梯輕聲慢步靠右行。

2．精神飽滿，排隊有序，不爭先恐后。

第三、講衛生：

1．不帶零食進校門，不買小攤販上的不潔食品。

2．維護校園環境整潔，不破壞綠化及公共財物，不亂丟紙屑，主動拾撿垃圾。

第四、做到“四帶”、“四無”

“四帶”就是：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；

“四無”就是地面無雜物，出言無臟話，樓道內無喧嘩吵鬧，墻壁桌面無污痕。

我承諾，我守信，做一個誠實守信，文明守紀的好學生。

第二篇：文明伴我行班隊活動設計

文明伴我行班主題活動

活動目的：

1、通過看錄像、表演小品、快板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。

2、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。

3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻。

活動流程：

一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）

兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。同學們,你們知道這首歌叫什么名字嗎? 五（1）班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

主持人1：春風吹，陽光照

主持人2: 語言美，行為美

主持人1：尊師長，愛同學

合： 讓我們從小講文明，講禮貌.二、活動開始

（一）家庭文明禮儀

主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）

（錄像結束）主持人2：看完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？

學生自由發言。

主持人1：我們現在的同學多數是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得應該怎樣和小伙伴相處呢？

學生自由發言。

師： 剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？

學生自由發言。

師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。

師：同學們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。（小組討論）

學生集體交流。

主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應該怎么做呢？

學生自由發言。

（二）校園禮儀 主持人1：在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。那么，同學們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢？我要考考你們，請聽題。

（1）文明禮貌日常用語主要有哪些？

（2）小學生在校園里應該遵守哪些常規？

（3）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？

乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？

（2）要進老師辦公室應該怎么辦？

（3）中午在課間游戲應注意哪些？

乙：看來這些問題難不倒大家。接下來請看幾個小畫面，思考問題，可要看仔細啰。

A 三個女同學在跳長繩，一個男同學來搗亂。請問：這個男同學做得對嗎？請你說一說為什么不對。

B 兩個男同學在上學路上碰面了，其中一人問：“你好呀，怎么沒有戴紅領巾呀？”另一人回答：“哎，沒關系，只有舉行升國旗儀式的時候才戴嘛！”這位男同學說得對嗎？請說說小學生或少先隊員都有哪些標志？

主持人1：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應該和諧相處，互相謙讓，學會文明用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養。請欣賞快板——《做個文明好孩子》

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”

回答請說“沒關系”

做個文明好孩子，主持人2：校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應該怎么做呢？（播放錄相）

（錄相結束）學生自由發言。

主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現在來分小組討論一下。

（討論結束）小組交流。

主持人2：同學們說的真不錯，《小學生日常行為規范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）

入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；尊校紀，護校風。

鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。

要發言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業，貴獨立；老師見，心歡喜。

課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。

花兒美，草青青；愛校園，護環境。班集體，是個家；同學們，愛護它。

同學間，互關心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結緊，有力量。

敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。學校里，有規矩；勿喧嘩，不逐跑。

有集會，守時間；明紀律，姿態端。入有序，位有方；好風格，要發揚。

升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。

少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。

（三）社會文明禮儀

主持人1：在學校里我們要講文明，那么當我們走出校園，在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請同學們觀看一篇《專題報道》，說說報道中的哪些行為是不文明的？你應該怎么做？（播放專題報道）

（報道結束）學生自由發言。

主持人2：大家的發言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢？

學生交流。（在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。）師：同學們說得真好，談吐很能反映一個人的文化教養，作為文化人、文明人，談吐時一定要區分場合、注意分寸、言辭得體。所以同學們應該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民族的傳統美德。現在，我就現場進行采訪一下，看看咱班同學的文明禮儀遵守的怎么樣？(場景一)當你要向同學借筆用時，你應該怎么說，怎樣做呢？

評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場景二)來到書店，你想買本《上下五千年》，你應該怎樣跟營業員阿姨說呢? 評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

(場景三)你和爸爸媽媽游玩時，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的！

(場景四)如果你沒有記清作業，你應該怎樣向老師打電話詢問呢？

評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌！

（場景五）你的新球鞋，不小心被小心同學踩臟了，你會怎么說，怎么做？

評價：你真大度，同學間就應該像你這樣團結友愛，不要斤斤計較。

（場景六）當你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做？

評價：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的！師總結：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根，開花，結果！

（五）活動總結

主持人1：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

師總結：親愛的同學們，看到現在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學生，作為炎黃子孫，我們有義務和責任弘揚中華民族的傳統文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學校、社會的每一個角落！

請同學們一起來宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、遵規守紀，勤奮學習；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴于律己。

三、活動結束

主持人合：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。

第三篇：文明伴我行道德講堂方案

文明禮儀在我心

——12月份道德講堂

一年段活動方案

一、活動宗旨：

進一步提高學生文明道德素質，培養學生從小立志做有道德中國人的意識，并從中認識到講文明懂禮貌的重要性。

二、活動主題：文明禮儀在我心

三：活動目的：中華民族乃禮儀之邦，同學們應該從現在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個懂禮貌的好孩子，在學校做講文明的好學生，在社會做一名守規則的小公民。通過本次活動的開展，培養學生講文明懂禮儀的好習慣。

四、活動時間：2014年12月22日

五、活動地點：校多功能廳

六、活動主要人員：

主持人： 王銘杰

王蕾蕾

七、活動實施步驟： ★第一個環節：做一次反省

靜默一分鐘，反思自己有無不當的言行。

★第二個環節：唱一首歌曲

全體齊唱《咱們從小講禮貌》

★第三個環節：學一位模范

觀看《孔融讓梨》的文明禮儀教育短片。

★第四個環節：講述一個故事。

由陳詩萁講述《一張紙》背后的文明小故事。

★ 第五個環節：學一份禮儀 學習基本的校園禮儀。

★ 第六個環節：誦一段經典。全體齊誦：

1、不學禮，無以立。

2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

★ 第七個環節：談一番感受

談談：日常生活中怎么做一個講文明，懂禮貌的小學生？

★ 第八個環節：鞠一個躬禮 全體向“德”鞠躬

★ 第九個環節：送一份祝福

全體互送文明小卡片。

第四篇：文明禮儀伴我行班隊活動方案

文明禮儀伴我行班隊活動方案

活動目的:通過本次隊會活動,培養學生從現在做起,從自我做起,從點一滴做起,努力提高自己的文明修養,做一個講文明的孩子。

活動準備:布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

活動過程：

一、全體立正，各小隊報告人數。

二、出旗（敬禮）

三、唱隊歌

四、中隊長宣布活動開始

主持甲：禮儀是文明的使者，是金色的種子。

主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：老師、同學們，大家好！三甲中心校四(1)中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會現在開始！

（文明航班起飛）

主持甲（機長）：各位乘客，大家好！歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快！

乙：為了今天的旅途，各小隊都做了精心的準備，相信大家今天一定可以大飽眼福。

主持甲：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧！首先，讓我們跟隨一小隊去欣賞校園童謠。大家歡迎。

《拍手歌》

你拍一，我拍一。讓課以言要積極。

你拍二，我拍二。學習其實很有趣。

你拍三，我拍三。我學功課不怕難。

你拍四，我拍四。從小就要立大志。

你拍五，我拍五。寫好作業為怕苦，你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。

你拍七，我拍七。互相幫助解難題。

你拍八，我拍八。動動腦筋想辦法。

你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。

你拍十，我拍十。認認真真學知識。

乙：欣賞完瑯瑯上口的童謠，讓我們再來聆聽二小隊帶來的詩歌朗誦《文明禮儀之歌》。

主持乙；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，禮儀是中華文明重要的組成部分，三小隊的同學已經躍躍欲試了，走讓我們跟隨他們一起來溫習古人重禮儀的故事吧。請看《新三字經》

（屏幕顯示文字，八個男女同學表演念《新三字經》節選）

為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親親養兒多苦辛報春暉寸草心

親有教兒恭聽做錯事繼改正家務事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華

主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發光。身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!請大家欣賞四小隊帶來的三句半:《校園禮儀》

我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！領巾標志天天戴！講儀表！校園內外不亂跑!自覺排隊往右走!危險游戲不要做!別忘掉！自尊自愛重儀表!誠實守信講禮貌!遵規守紀勤學習!要記牢！天天來把衛生搞!貴在保持習慣好!遇到廢紙不放過!重環保！

預備鈴響進教室!課本文具擺放好!不吵不鬧坐端正!妙、妙、妙！升旗儀式要肅立!高唱國歌要整齊!校訓呼號要響亮!要有力！同學之間要友愛!互幫互助樹新風!不打架來不罵人!講文明！

校園禮儀搞得好!好人好事真不少!禮儀少年在哪里!瞧、瞧、瞧！甲：四位別走別走！剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。

乙：同學們的表演真是太精彩了，讓我們輕松一下，看看這個發生在校園路上的故事。

場景一：兩位同學在路上相遇，摘掉同學的帽子，戲弄同學，溜之大吉；路上遇到老師，就和沒有看到一樣，這不是在學校不用向老師問好。

乙：同學們看到這一幕，你想說什么？（兩人）作為我們班的禮儀之星，他們有什么看法呢，讓我們來采訪一下。xx同學你好，請問你有什么看法？xx同學你好，請問你是怎么看待這兩位同學的？xx同學你好，你的看法又是什么呢？

乙：（走到兩位同學面前）聽了大家的話，你們現在想說什么呢？（道歉）既然他們知道錯了，愿意改正，就讓我們給他們一個機會，讓時光倒流，看看現在他們會怎么做？他們現在做的對嗎？讓我們為他們的進步鼓掌！

甲：我們是文明少年，我們的城市是文明的城市，我們的學校是開放的學校，我們面對的不僅僅是中國的朋友們，還有外國朋友，下面讓我們用熱烈的掌聲請出xxx同學，讓他教我們大家用英語來說幾句文明語。

xx：請大家跟我說：

小學生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。感謝別人說“ThankYou”，早晨見面”Goodmorning”；表示道歉say“sorry”，別后重逢說“Hello”；向人問事“excuseme”，分別再見說“Beybey”。

甲：親愛的乘客們，長時間的旅行一定非常疲勞了，就讓我們輕松一下，做個小游戲！我這有一些文明用語或體態語言，我請兩位同學，一位看字表演或用語言描述，另一位同學根據自己看到的或聽到的來猜猜這位同學想說的是什么。時間是30秒鐘。哪兩位同學想來參加？這樣吧，先請兩位男同學。計時開始。再請兩位女同學。計時開始。

乙：謝謝你們的參與，旅行到現在，大家心中一定有了自己的行為準則，請大家把自己最想說的一條，寫在卡紙片上，我們一起來分享。

甲：同學們，請看這是一棵文明禮儀之樹，它現在缺少的是美麗的鮮花，請大家以小隊為單位，交流一下自己寫的內容，并選出最美的一朵，讓我們的文明之樹開花。

乙：我仿佛已經聞到了一股花的芬芳，真是香氣襲人呀！同學們，我們學校經過搜集整理，制定了我們三甲中心校的《文明修身卡》，我們一起來宣讀一下。

1、熱愛祖國，唱響國歌；

2、熱愛學校，不扔雜物；

3、關愛他人，主動問好；

4、整理書籍，課前擺放；

5、輕聲交談，不說臟話；

6、右行禮讓，不打不鬧；

7、食堂就餐，不擁不擠；

8、活動行走，不吃食物；

9、衛生用具，整齊擺放；

10、整潔如廁，前進小步；

11、遵守交規，文明行車；

12、十字路口，一停二看三通過。

甲：親愛的乘客們，文明航班就要到達目的地了，同學們，下面請中隊輔導員講話，大家歡迎。

輔導員：今天的主題隊會同學們的準備非常充分，通過今天的主題隊會，同學們對“文明禮讓”有了更深的認識，相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續文明”，我們的班級會涌現出更多的禮儀之星、文明之星。同學們，老師這有幾句話想送給大家，讓它成為我們班的文明口號好嗎？讓我們一起喊響我們的口號。‘我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園”。

七、呼號（由輔導員領呼）。

八、退旗

第五篇：交通安全伴我行班隊活動方案專題

《交通安全伴我行》班隊活動設計

一、教學目的：

1、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志。

2、讓學生在游戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通的小標語、交通標志。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的標志。

三、活動過程：

主持人甲乙：《交通安全伴我行》主題隊會，現在開始！

一、情景再現

主持人甲：同學們，在我們身邊，你看到哪些關于交通不安全的行為呢？

主持人乙：同學們，這些情景都是發生在我們身邊的事情，現在你們有什么感受？請大家談一談。

二．主持人甲：大家都講得不錯，交通安全不容忽視，我們希望通過開展《交通安全伴我行》主題隊會，讓同學們了解交通知識，懂得交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。下面我們就進入第一部分：模擬劇場：《紅綠燈》。

（一）模擬劇場：《紅綠燈》

主持人乙：現在我們就在十字路口做個游戲。我們需要同學們來參與，我們要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。（學生到位）參加游戲活動的孩子聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發。其他同學仔細觀察，看看會發生什么事情？（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭）

主持人甲：同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

主持人乙：是啊！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發生這種情況呢？

主持人甲：在十字路口應該設立什么標志，才可以避免交通混亂呢？

主持人乙：出示信號燈標志，誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。

生1：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。

生2：紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

主持人甲：各位司機朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現在你們知道自己應該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？（學生到達各自的道路）

主持人乙：現在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。（學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經過了十字路口。）

主持人甲：說說自己的感受。

主持人乙：同學們交通安全是多么重要呀！那你對交通知識又知道多少呢？下面進入活動的第二個環節：交通知識知多少?

（二）交通知識知多少? 主持人甲：下面進行搶答，答對一題得一分。

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

主持人乙：同學們，說到交通規則，在我們的現實生活中總會看見一些交通標志，不知道同學們對這些交通標志知道多少呢？請各小組進行交流。

主持人甲：下面進行小組競賽，由各小隊出示交通標志，另一小隊來回答。主持人乙：小結各隊得分。

（三）．表演兒歌：《交通規則要記牢》

主持人甲：剛才，我們認識了許多的交通標志，為了進一步加深同學們對交通知識的認識，下面我們就進入活動的第三部分，表演兒歌：《交通規則要記牢》

“小朋友，快聽好，交通規則要記牢；小汽車，嗡嗡叫，紅燈亮了就別跑；自行車，鈴鈴響，綠燈亮了趕快行；摩托車，嘟嘟響，黃燈亮了想一想；咱大家，要牢記，交通安全是第一。”

“陽光好鳥兒叫，大家一起去學校，到路口別著急，綠燈紅燈看清晰，紅燈亮定住腳，綠燈亮快快走，車輛來了別著急，交通規則記心里。”

交 通 安 全：紅燈停，綠燈行； 斑馬線上可通行。馬路上，別打鬧； 危險處處要提防。交通標志牢牢記； 人人遵守保安寧。

（四）、看小品：踢足球

主持人甲：再同學們了解了交通規則后，請同學們欣賞小品踢足球，邊看邊想：這兩個小朋友違反了哪些交通規則？

主持人乙：這兩個小朋友違反了哪些交通規則？ 主持人甲：請同學們談談自己的體會。

（五）．主持人乙同學們，在我們的周圍經常會發生這樣或那樣的違章現象，下面再來看第四部分：《比眼力》

主持甲：請同學們看圖片，想一想：圖片中的人違反了哪些交通規則？我們應如何遵守交通規則？《交 通 安 全》

紅燈停，綠燈行；

斑馬線上可通行。

馬路上，別打鬧；

危險處處要提防。

交通標志牢牢記；

人人遵守保安寧。（同學自由發言）

（六）．主持人乙：你們的眼力真厲害！活動進行到這，我們來唱一首拍手歌輕松一下。你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不闖紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，你拍十，我拍十，做個文明小公民。

（四）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。