第一篇：文明道德伴我行

文明道德伴我行

常在一些公共場合看到“文明道德伴我行”的標語，然而我想，標語無非是缺少些什么、需要些什么，再去通過文字或者語言來呼喚、呼吁些什么。這樣看來，文明道德對于我們很重要，至少我們知道要去尋找、去實踐文明的舉止、道德的言行。

首先我們得知道文明道德是什么？在字典上這樣解釋到，文明是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現；而道德是一種社會意識形態，是人們共同生活及其行為的準則與規范。道德往往代表著社會的正面價值取向，起判斷行為正當與否的作用。

由此我們可以很清楚地知道，文明與道德就像一對孿生兄弟，他們伴隨著歷史的進程共同成長，對我們的社會進步、經濟發展、文化繁榮、民族團結等各方面都起了相當大的影響。從人猿進化完成開始，甚至更早，文明道德已經在我們每個人心中滋生。當第一顆文明道德的種子的播種、萌發、成長、繁衍，我們的祖先以致我們都在親身經歷，或者親身實踐著文明道德。而我們中華民族作為一個文明禮儀之邦，從遙遠的古代人們就知道尊敬師長，孝敬長輩，對待長輩從來都是恭敬謙卑的態度，這些都是文明道德的體現。直到現在我們還記得三國時期的孔融讓梨的故事?？兹谀敲葱【椭腊牙孀尳o長輩，這難道不是一個國家文明和道德的體現？

隨著時代的發展，文明道德的重要性也越發體現出來。大家都知道美國著名的福特公司，當時福特還是一個剛畢業的大學生。他去一

家汽車公司，而和他一起應聘的三個人學歷都比他高。福特覺得很沮喪，但既來之則安之，福特走進了董事長的辦公室。一進辦公室就發現一個紙團，福特順手就彎腰撿了起來丟進了紙簍里。因為這個細節，福特成功地脫穎而出，并在以后的日子里成為舉世聞名的“汽車大王”。在故事中的前面三位的確學歷比福特高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。福特的眼睛能看見小事，這是一個有著良好的文明道德的人，并將這種小事融入到日常的習慣中。在平常能看見小事的人，將來自然看到大事。一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事，也遺忘了一個人應有的文明道德，他是不會成功的。

不知道大家還記得08年我們國家舉辦奧運會嗎？這是一場值得我們所有人驕傲乃至自豪的事。然而我們卻失望地發現，每場比賽結束，觀眾的熱情褪去，散場之后觀眾席被各種垃圾淹沒。再與鄰國日本奧運會中干凈整潔的賽場相比，我們是否自慚形愧？當我們出國旅游，提醒不要亂扔垃圾的標語都是用漢語拼寫的，我們是否應該好好反思一下？

文明道德看似一件大事，但卻是由無數的細節拼湊起來的?？此坪唵?，卻會被一句脫口而出的臟話、一個隨手丟下的紙團、一個不經意的動作給毀掉。就是平時的不在意，認為無足輕重而不去，覺得只要自己開心就好，但這樣是不對的。要讓文明道德伴我行，就需要我們每個人都親身參與其中。

有句老話：“少成若天性，習慣成自然。”這就啟發我們平時就要

做好帶頭作用。我們平時一個行為、一個習慣都會對別人，尤其是小朋友造成很大的影響。少年時期不僅是他們身體發育的關鍵時期，也是對他們思想品德養成的關鍵時期。這關系著他們將來成為什么人，走什么路，能否成為對社會有用的人才。要讓未成年人健康成長，全面發展，就要教育和引導他們樹立正確的理想信念和世界觀，人生觀，價值觀，培養高尚的思想品質和良好的道德情操，成長為有道德，有文化，有紀律的德智體美全面發展的新一代。

加大對未成年人文明道德培養的同時，還要加強文明道德氛圍的培養。創造良好的文化氛圍，提供正確的輿論導向，這對社會成員規范自身行為，克服不良習慣，逐步提高自身的禮儀素質是十分必要的，每播下一個動作，將收獲一個習慣，播下一個習慣，將收獲一個品格，我們應把文明道德放在心里的一個重要位置上，時時刻刻與文明道德交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明道德行為習慣看作小事。

文明道德是人們和諧相處的紐帶，是社會穩定發展的發動機，是開啟世界大門的金鑰匙。從細節上把握它，從小事上體現它，讓文明道德伴我行，伴我成長。

陸海奇2012、7、11

第二篇：文明道德伴我行

各位老師，各位同學：

大家好！

我今天想說一下“文明離我們有多遠”這個話題，大家都知道，我們國家是世界上為數不多的文明古國之一，也是禮儀之邦，中國人對人類的貢獻是毋庸置疑的，人類的文明當不斷推進社會的進步，改革開放以來，我們的物質生活都得到了提高，人類的文明，全民的素質提高，又是當今社會的現實問題，黨和國家對兩個文明的建設一貫重視，精神文明、五講四美、市民公約都不斷的要求我們。細想一下，現代文明、國人的素質是社會發展對我們的要求，那么我們的言行，我們的行為與文明有多遠呢？先讓我給同學們講個事例，據中央臺報道，潔凈的天安門廣場上隨處可見的口香糖的殘跡顯得格外刺眼，40萬平方米的廣場上粗算有60萬塊口香糖的殘渣，有的不足一平方米的地面上竟有9塊口香糖的污漬，密密麻麻地斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差，這個實例，讓我們看到文明離我們國家還有一定的距離。

還有這樣一個真實的故事：說一個外國人去德國出差，凌晨三點鐘他搭乘了一輛貨車，車開到十字路口，正趕上紅燈，司機停了車，外國人不解的問：“先生，半夜路口無車無人，為什么要停？”司機說：“盡管無人無車，但是是紅燈我就要?！?。由此可見，當文明成為每一個人的一種自覺習慣時，一切就會變得很自然，社會和我們所期待的文明也會自然而然的到來。

還有個例子，也是中央臺的報道，美國人與香港合辦的迪斯尼樂園里游人很多，但國人許多不文明的習慣如：隨地吐痰、隨地小便、抽煙以及脫鞋等等引起了社會和民眾的反感，可見文明和習慣與人的形象是多么息息相關。

說到這里，我們也可問一問，我們××學校的同學離文明有多遠呢？當同學們走進教室互致問候的時候，當同學們向老師表達問候致意之時，當同學們忙于晨掃勞動，當同學們相互之間友好相處、互助互愛的時候，當同學們有感父母養育之恩而發奮學習之時。誰又能說文明離我們有多遠呢？

但是，當個別同學無視校規校紀，不服從老師和同學幫助的時候，當同學們不求進取、得過且過的時候，當不文明的語言脫口而出，甚至說臟話、粗話的時候，當少數同學在教學區喧嘩哄鬧影響他人學習的時候，當少數同學隨心所欲做出有損公物等不良陋習之時，誰又能說，文明離我們有多近呢？

可見，文明就是我們素質的前沿，擁有了文明，我們就有了人類最為寶貴的精神財富，事實也說明，一所好的學校，他也必然具備良好的文明校風，學生的文明習慣也決不會差，也才能構造出良好的校園文化氛圍，才能創造出優良的學習成績。

文明的一切都是由細節構成的，當同學們播下一個動作，便收獲了一個習慣，提高自己的品格，讓我們都把文明放在心里一個重要位置，時時刻刻去與文明交談，千萬不要把文明行為習慣當作小事。

同學們，文明習慣有賴于自身的積累，只要你愿意給他人真誠的關心和微笑，只要你愿意彎腰揀取地上一團紙屑，關愛社會，關愛別人，行為上不斷檢點自己，文明就會處處時時陪伴著你。

歌德曾說過“理論之樹是灰色的，只有生活之樹是長青的”，愿這郁郁蔥蔥的生活之林時時開出文明之花，點綴我們的校園，裝飾我們的生活，愿文明的鐘聲在我校時時響起，校園文明、校園文化一定會更好，到那時，我們可以自豪地說：文明就在我身邊。

我的演講完畢，謝謝大家

第三篇：文明伴我行道德講堂方案

文明禮儀在我心

——12月份道德講堂

一年段活動方案

一、活動宗旨：

進一步提高學生文明道德素質，培養學生從小立志做有道德中國人的意識，并從中認識到講文明懂禮貌的重要性。

二、活動主題：文明禮儀在我心

三：活動目的：中華民族乃禮儀之邦，同學們應該從現在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個懂禮貌的好孩子，在學校做講文明的好學生，在社會做一名守規則的小公民。通過本次活動的開展，培養學生講文明懂禮儀的好習慣。

四、活動時間：2014年12月22日

五、活動地點：校多功能廳

六、活動主要人員：

主持人： 王銘杰

王蕾蕾

七、活動實施步驟： ★第一個環節：做一次反省

靜默一分鐘，反思自己有無不當的言行。

★第二個環節：唱一首歌曲

全體齊唱《咱們從小講禮貌》

★第三個環節：學一位模范

觀看《孔融讓梨》的文明禮儀教育短片。

★第四個環節：講述一個故事。

由陳詩萁講述《一張紙》背后的文明小故事。

★ 第五個環節：學一份禮儀 學習基本的校園禮儀。

★ 第六個環節：誦一段經典。全體齊誦：

1、不學禮，無以立。

2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

★ 第七個環節：談一番感受

談談：日常生活中怎么做一個講文明，懂禮貌的小學生？

★ 第八個環節：鞠一個躬禮 全體向“德”鞠躬

★ 第九個環節：送一份祝福

全體互送文明小卡片。

第四篇：文明道德伴我行班隊活動方案

五（1）班“文明美德伴我成長”班隊活動方案

活動背景：全國青少年五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動正在進行中，我們也要參加主題征文活動。

目的和意義：促進讀書征文活動的開展，幫助同學們從身邊小事做起，養成良好的習慣，爭當文明道德小模范。

時間：2012年2月17下午

地點：五（1）班教室

主持人：兩位（男生女生各一人）

主要內容：

1、文明禮儀三句半（四位同學表演）

2、七嘴八舌說文明（列舉身邊不文明的現象）

3、我們的承諾（全體宣讀，也可以加上現場簽名）

4、老師的心聲（班主任老師點評）

文明禮儀三句半

尊老師，敬家長，同學之間要友好——和好！

不打架，不罵人，有了爭執不要吵——不吵

遵紀律，守秩序，各項守則要記牢——記牢

愛樹木，護花草，時時刻刻要環?！h保

要愛幼，要尊老，殘弱病孕須幫忙——記好

有外賓，有客人，見到客人要問好——禮貌

要出行，乘公交，禮貌讓座要做到——真好

講衛生，保健康，早早起床早睡覺——身體好

勤洗手，勤換衣，預防疾病身體好——重要

五千年，文明史，細細品味細細嚼——自豪

好傳統，要繼承，發揚光大育新苗——喵喵

學做人，講禮貌，禮儀之邦人知曉——我要

有禮節，互尊重，禮貌待人品行好——高

“您好”、“謝謝”、“對不起”，文明語言通情理——實在高

我們的承諾

我以少先隊員的名義承諾，做一個文明的好學生，我要做到以下幾點：

第一、懂禮儀：

1． 認真遵守 《小學生守則》，做文明規范少先隊員。

2．見到老師、同學主動問好，尊敬老師，團結同學。在校做好學生；在家孝順父母，做個好孩子；在外懂得相互謙讓，遵守社會公德，做文明小公民。

第二、有秩序：

1．遵守紀律，在學校內外不追逐吵鬧。上下樓梯輕聲慢步靠右行。

2．精神飽滿，排隊有序，不爭先恐后。

第三、講衛生：

1．不帶零食進校門，不買小攤販上的不潔食品。

2．維護校園環境整潔，不破壞綠化及公共財物，不亂丟紙屑，主動拾撿垃圾。

第四、做到“四帶”、“四無”

“四帶”就是：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；

“四無”就是地面無雜物，出言無臟話，樓道內無喧嘩吵鬧，墻壁桌面無污痕。

我承諾，我守信，做一個誠實守信，文明守紀的好學生。

第五篇：文明伴我行

文明伴我行

活動目標

1.掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀

2.培育正確的世界觀、人生觀、價值觀

3.增強對家庭、社會、國家的責任感

活動方式

觀賞故事情節、探討法

活動過程

【導入】

介紹中國自古就是禮儀之國

【正文】

1.禮儀的含義及本質文

2.故事欣賞——啟示——學習文明禮儀的重要性

3.文明自測題——知不足——學禮儀

4.展示學校不文明現象、學生主要不文明行為——反思

5.如何做一名文明的中學生——知禮儀

【寄語】