第一篇：長風中心學校2015年財務工作報告

長風中心學校2015年財務工作報告

各位代表：

受中心學校委托，我從財務管理和財務運行兩個方面向大會報告2015年度學校財務工作，提請各位代表審議。

一、財務管理基本情況：

學校財務工作是一項政策性較強，關系到教職工切身利益和學校的穩定與發展重要工作。一年來，在校領導和黨支部的正確領導和統籌安排下，在全體教職工的大力支持協助下，我校嚴格執行《中小學財務制度》和上級有關財務管理法規，本著“嚴謹、節約、規范”的管理原則，把有限的經費用在刀刃上，為學校持續、穩定的發展做出了積極的貢獻。

1、加強制度建設、完善財務管理。實行國庫集中支付，對學校財務工作的要求越來越高，特別隨著廉政建設的進一步深入，對經費支出報銷的要求更加規范，為此我們將進一步加大財務制度建設和財務監督的力度。2015年度，我校修改完善了《長風中心學校財務管理制度》，相繼出臺了《長風鄉中心學校教師生活補助發放暫行辦法》、《長風鄉中心學校臨聘人員工資發放暫行辦法》、、《長風鄉中心學校編外用工及養老保險補助暫行辦法》、《長風鄉中心學校差旅費報銷管理辦法》等各項制度，嚴格按照制度辦事，合理運用資金，堅持嚴謹、節約、規范的管理原則，用好、用活、用足各項財經政策,確保學校教育、教學工作正常運轉。

2、規范預算管理、確保收支平衡。依據中心學校年度工作計劃，認真編制年度預算計劃和設備政府采購計劃。預算的編制堅持保“吃飯”、“保運轉”、“保重點”，確保收支平衡。2015年度我投入近120萬元順利完成了各村小“三化”工程、暑期維修工程、校園文化和體育文化墻建設。義保經費90%下撥給各村小，統籌10%用于教職工培訓和大型活動開支。由于我們嚴格預算管理，嚴控非教育、教學支出，2015年度經費收支保持平衡并略有結余。

3、規范收費行為、堅持收支兩條線。學校建立了教育收費“四項”管理制度（收費許可制度、收費預審制度、收費公示制度、收費責任追究制度），嚴格“收支兩條線”管理。各村小除按規定每生每學期收取10元作業本費外，嚴禁再向學生收取其他任何費用，所收的預算外經費和代管經費全部上繳區財政專戶管理。實行違規收費一票否決制，幾年來，學校未發生一起違規收費行為。

4、加強內部監督、完善民主理財。各村小（園）成立有教師代表參加的財務審賬小組，教導主任任組長，經費報銷實行“三審”制度”。每月報帳前各校（園）審賬小組對開支的票據進行審核，填寫《長風鄉 小學（幼兒園）經費收入、支出審批表》，經中心學校財務室復審、中心學校法人審批后，從區財政一體化平臺進行申報，最后帶原始票據到區財政結算中心進行終審。各校每月財務結算報賬，向全體教師公示3至5個工作日。中心學校成立紀檢小組和財務審賬小組，由分管副校長任組長，每學期對全鄉各校（園）財務收支情況進行審核與監督。

5、堅持“三章”制度、嚴控“三公”經費、嚴格執行票據報銷“三章制”制度，每張票據必須有經手人、驗收人（證明人）簽字和單位負責人審批，報銷的票據必須是合法票據。2015年度全鄉教師培訓所需的差旅費、伙食費、資料費和住宿費等開支共4.26萬元，占義保經費總額的6.63%。嚴控公務招待費，因教育教學活動需要公務招待事先履行請批手續，招待費報銷時附三單一函（審批單、就餐人員名單和菜單、聯系函或會議通知），實行轉賬支付或公務卡刷卡支付。2015年度公務招待費4.87萬元，低于年度預算5萬元標準。規范交通費管理。因教育教學活動需要租用車輛，按照《迎江區教育系統公務用車管理暫行規定》租用合法營運車輛，憑票并附租車合同或協議、接送清單據實嚴控報銷。2015年度公務用車加油費、維修費、保險費1.86萬元，低于年度預算1.9萬元標準。其他交通費4.27萬元，比2014年度減少3萬元。

6、提高臨聘人員工資標準、改善教職工福利待遇。根據有關義保經費管理有關政策，義保經費只能用于日常教育教學支出，不得用于人員經費。我鄉村校幼兒園學生數逐年減少，保教費收入很難保障幼師的工資發放。為此，中心學校對幼師的工資實行統一打卡發放，采用全鄉一盤棋，多方籌措統籌考慮。臨聘人員月最低工資標準由14年度930元提高到1250元，發放農村生活補貼年人均1500余元。籌資16萬多元用于解決臨聘人員養老保險補助，籌資7萬多元用于解決教職工節假日福利。

二、2014年財務運行基本情況： 2015年度總收入：16230471.08元

其中：

1、財政補助收入:15719581.08元，其中：用于人員經費：13984232元；義保經費撥款：683895元；公用經費：59320元（培訓費7320元、考核獎勵2000元、體育場館30000元<含14年度14000元>、校園保安費20000元）；標準化建設撥款992134.08元。

2、上級補助收入:179000元；

3、事業收入:331890元（其中保繳費：296890元、捐贈收入：35000元）；

二、支出情況：2015年度總支出:16553751.46元

（一）、工資福利支出:11882462.10元

其中：

1、在職人員工資:11273898.10元；

2、臨聘人員工資：608564元；

（二）、商品服務支出719733.30元

1、辦公費218644.96元；

2、印刷費88620.13元；

3、水費7688.60元；

4、電費25378.42元；

5、郵電費48787.61元；

6、學校保安費11200元；

7、校園綠化費3976元；

8、差旅費15430元；

9、維修（維護）費67138.50元；

10、教師培訓費：42618.50元；

11、公務接待費48661.08元

12、其他材料費30375；

13、勞務費12450元；

14、工會活動費20088元；

15、公務用車費18600元；

16、其他交通費42665元；

17、學生活動費1775.50元；

18、學校責任險5236元；

14、其他商品服務支出10400元。

（三）、對個人和家家庭補助支出12752324元

1、撫恤金23840元；

2、生活補助189000元；

3、醫療費24900元；

4、獎勵金37500元；

5、住房公積金1351257元；

6、遺屬生活補助127880元；

7、退養人員工資23872元；

8、獨生子女費7810元；

9、農村教師生活補貼628765元。

（四）、標準化建設支出1199232.06元。各位代表，長風教育正呈現出從未有過的，蓬勃向上的良好發展態勢，隨著教育改革的不斷深入，學校生源的逐年減少，學校辦學品味的提升和教育現代化發展的需求增加與公用經費不足的矛盾越來越突出。這就需要我們以主人翁的姿態，切實履行財務監督的責任，加強對學校經費支出的管理與監督，提高財務管理水平，做到“取之得當，用之合理”。正確處理國家、學校、個人各方面的關系，維護好發展好學校、教師、學生的各方面利益，為學校各項事業的蓬勃發展做出積極的貢獻，最后，預祝大會圓滿成功！祝各位領導、各位代表身體健康、萬事如意！

迎江區長風鄉中心學校

2016年5月

第二篇：長風中心學校財務管理制度(新)

長風鄉中心學校財務管理制度

為進一步加強我校財務管理，建立健全科學化、規范化、制度化的財務管理體系，根據國家財政部、教育部《中小學校財務制度》（財教【2012】489號）、《關于切實加強義務教育經費管理的緊急通知》（財教【2012】425號）和省教育廳、財政廳《關于進一步加強義務教育經費管理的通知》（財教【2012】570號）及其他財經法規的有關規定，結合我校實際情況，制訂本制度：

一、強化校長職責。校長是學校財務工作的第一責任人，規范財務管理，實行民主理財，完善財務公開，健全內部監督，關鍵在校長。校長對學校經費收支的真實性、合法性、完整性和平衡性負責。

二、加強預算管理。每年10月份，各校（園）根據經費收支情況和區政府集中采購有關規定認真編制下一經費預算與辦公設備采購計劃，每學期依據預算編制學期預算執行計劃，并報中心學校批準。教師培訓費按學校公用經費預算總額的5%安排，用于教師按照學校培訓計劃參加培訓所需的差旅費、資料費、伙食補助費、住宿費等開支。計劃的制定要確保經費收支基本平衡，并略有結余，同時要強化預算執行的力度，堅持無預算就無支出或無采購的原則。

三、完善財務監督。各村小（園）設報賬員一人，實行報賬制。堅持錢、賬分開，管錢不管帳，管帳不管錢。校長不得留存單位現金，不得單獨公費開支。報賬員在校（園）長領導下，負責辦理校（園）的財務收支事宜，負責記好出納賬和固定資產賬。

四、強化民主理財。各村小（園）成立有教師代表參加的財務審賬小組，教導主任任組長。每次報帳前各校（園）審賬小組對開支的票據進行審核，填寫《長風鄉 小學（幼兒園）經費收入、支出審批表》，經中心學校財務室復

審、中心學校法人審批后，中心學校會計從區財政一體化平臺進行申報，最后由中心學校出納帶原始票據到區財政結算中心進行面審。中心學校成立紀檢小組和財務審賬小組，由分管副校長任組長，每學期對全鄉各校（園）財務收支情況進行審核與監督,針對審核中發現的問題，視情節輕重按管理權限作出相應處理。每年底，中心學校會計對全鄉經費進行決算，并將經費決算情況提交教代會審議。

五、堅持收支兩條線。各村小（園）每期收費，必須按上級規定的收費標準，使用合法的收費票據，并及時上交中心學校。中心學校匯總后上繳區財政專戶，從區財政專戶撥回后學校方可使用。學校一切財務收支事宜應由報賬員統一辦理。學校一切收入必須及時如數入賬，不準私設“小金庫”。如發現設有“小金庫”，追繳現金及支出款，并對第一責任人進行處理。

六、完善“代管”支出。作業本費和學生伙食費，據實收取、按期結清、張榜公布、多退少補。學生伙食費經學校教工代表審核，若有結余如數退還學生。學校經費收支情況在每期民主生活會上向全體教師予以公示。

七、嚴控“三公”經費。嚴控公務招待費，因教育教學活動需要公務招待須事先向有關領導請批，招待費報銷時需附三單一函（審批單、就餐人員名單和菜單、聯系函或會議通知）。公務招待費實行轉賬支付或公務卡刷卡支付。系統內的各種檢查、督導、評比，原則上不得在學校就餐；確有需要的，按每人每餐15元以下標準在學校食堂安排工作餐。有關“會所”和煙酒類的票據一律不得報銷。

規范公差管理。經批準公務外出或培訓，按照迎江區教育局《關于進一步規范公務接待、會議培訓、因公出差管理的通知》報銷培訓費（會議費）、住宿費、城市間交通費、市內交通費和伙食補助費。培訓費（會議費）、住宿費實行公務卡刷卡報銷。嚴禁無實質內容，無明確公務目的的差旅活動。嚴禁以任何

名義和方式變相旅游，嚴禁異地部門間無實質內容的學習交流和考察調研。

規范交通費管理。因教育教學活動需要租用車輛，按照《迎江區教育系統公務用車管理暫行規定》租用合法營運車輛，憑票并附租車合同或協議、接送清單據實嚴控報銷，嚴禁私自租車報銷。

八、堅持“三章”制度。各校開支所取得的票據必須為正規稅務票據，發票填寫內容必須完整（單位名稱、日期、摘要、數量、單價、金額、大小寫），三章齊全（經手人、證明人和驗收人、審批人）。票據報銷原則上實行轉賬支付或公務卡刷卡支付。轉賬支付收款單位必須與發票印章一致，收款單位為非基本戶的收款人必須是單位業主。所取發票有涂改、大小寫不符或填寫不規范無效，手續不全、未經審批和違反財經紀律與法規的發票，出納、會計有權拒報。

九、保障學校運轉。根據省財教[2012]570號文件精神，公用經費應保證學校教育、教學正常運轉。具體開支范圍包括：教學業務與管理、教師培訓、實驗實習、文體活動、水電、交通差旅、郵電；儀器設備、圖書資料、教學軟件（課件）等購置，房屋、建筑物及儀器設備的日常維修維護等。不得用于人員經費、基本建設投資和償還債務等方面開支。按照區總工會有關規定，發放教職工節日慰問品要從工會活動經費中支出，不得借工會活動發放購物卡及其他有價證券。

十、完善編外用工。學校聘用編外人員，必須在平等自愿、誠實信用的基礎上逐年簽訂用工勞動合同，合同期限一年。為解決臨聘人員的老有所養問題，目前實行“三個一點”，即：學校出一點（每學期從保教費中提留10%用于養老保險補助）、上級（區教育局、鄉政府）爭取一點、個人拿一點，多方籌措養老保險經費，逐步解決編外聘用人員養老問題。

十一、實行“陽光”財務。學校一切開支本著節約的原則，專款專用，開源節流。嚴格按照區教育局迎教[2013]14號文件精神執行。對教師極為敏感的開支，事先要在教師會上征求意見，如時間不允許，事后必須向教師加以說明。開支1000元以上必須經學校審賬小組審核通過，2000元以上必須書面報中心學校批準后方可開支使用

十二、堅持“日清月結”。開支發票原則上在一個月內報銷。每月報賬時需對學校前一階段的對外欠賬進行統計并及時上報，如因此次報賬超支，需書面報中心學校財務室，以備下次中心學校合理安排。各校（園）確因教育、教學活動需要，在周邊商店、飯店、菜店等購物、用餐需及時由指定人員（或經辦人）簽名并注明事由。

十三、嚴禁促銷活動。禁止一切促銷征訂活動進校園。學校和教師不得強制學生統一購買輔導教材，課外讀物，報刊、雜志等；不得強制學生統一購買生活和學習用品。

十四、管好“幼教”經費。學校幼兒園收取的保教費本著“以生養師、量入為出、兼顧發展”的原則合理支出。

十五、完善自查自審。每學期結束時，各校（園）審帳小組對本單位財務收支情況進行自查，并在全體教師會上公布。每年中心學校財務審賬小組對全鄉財務收支票據進行審核。本著勤儉節約、量力而行的原則，科學規范使用好學校經費，嚴格控制學校不合理開支。嚴禁學校舉借債務，因學校經費計劃管理不善或支出控制不嚴，造成經費赤字的，中心學校將書面報請區教育局依情節給予嚴肅處理。

十六、以上管理制度與上級管理規定有抵觸的按上級規定執行。

迎江區長風鄉中心學校

2016年6月2日

第三篇：興隆中心2012學校財務工作報告

興隆中心小學2012財務工作報告

侯學奎

(提交第四屆教職工代表大會第三次會議審議)

各位領導、老師們：

我受學校委托，在這里特向大家匯報學校2012年的財務收支情況，請予審議。

一、嚴格財務管理，規范財務運作

學校財務工作，是學校工作必不可少的重要組成部分，是一項政策和原則性很強的工作，它直接關系到學校的正常運轉和教職工的切身利益。一年來，我校財務工作在學校黨總支、行政的高度重視和關心下，學校財務工作從力求規范、創新的角度,認真貫徹執行《會計法》、《預算法》、《中小學校會計制度》及學校財務管理規章制度,嚴格遵守財經紀律，合理運用資金，堅持嚴謹、節約、規范的管理原則，各項收支都由教育局和財政局統一監管，嚴格執行財政經費年初預算,用好、用活、用足各項財經政策,對學校的預算內外資金進行了合理安排。在經費的使用上，始終堅持服務于學校發展，服務于教學，服務于教職工，實行了陽光財務,堅持做到民主理財。學校的所有支出都由校長審批簽字后報新城區財政局核算中心備案審核，并通過新城區財政局核算中心平臺結算和支付,嚴格實行事業單位預算內外資金收支兩條線管理，嚴格控制各項

經費的支出,把經費使用嚴格控制在了規定的計劃范圍內,從而確保了學校預算內外資金收入的及時到位和資金的使用效益。

一年來,通過縣教育局、財政局、物價局、審計局、紀委等部門幾次對我校財務工作的抽樣和檢查，對我們在財務管理、規范運作方面所做的工作給予了充分的肯定。

二、教育經費收支情況。

(一）收入預算執行情況

（二）經費支出執行情況

2012年教育經費主要支付了教職工工資福利支出、商品與服務支出、對個人和家庭的補助等支出等。

2、商品與服務支出：

(1)、辦公費（包括黨刊、黨報費用）

（2）、郵電費（3）、取暖費（4）、交通費

（5）、教職工差旅費（6）、維修(護）費（7）、會議費：（8）、教職工培訓費（9）、專用材料費（10）、福利費（11）、其他商品與服務支出（12）、學校公務接待

3、對個人和家庭補助支出：

（1）、退休費（2）、教職工、學生校方責任險（3）、助學金（4）、獎勵金金（5）、住房公積金

4、其他資本性支出：

（1）、辦公設備購置（2）、信息網絡購建

三、學校根據教育事業發展計劃和任務編制財務收支計劃。

我們根據財政安排的經費以及學校收入的情況，嚴格按照“量入為出，統籌兼顧，保證重點，收支平衡”的原則，編制學校綜合財務預算；并根據學校財力，逐年歸還欠款，以便于減輕學校經濟負擔。

總之,成績和經驗僅屬過去，今后我們將繼續嚴格地執行財務法律、法規和國家統一的會計制度，進一步強化學校財務管理，充分發揮會計的核算和監督職能,進一步提高財務管理水平，嚴格實行收支兩條線，努力把我校財務打造為陽光財務、廉潔財務、新城區示范財務,為名都小學的發展做好財務保障!

二〇一三年九月二日

第四篇：長風中心學校2011-2012學工作計劃

長風中心學校2011-2012學第一學期工作計劃

一、指導思想

繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領學校工作全局。堅持以德育為先導，以素質教育為主題，以教育、教學為中心，深化新課程改革，全面提高教育教學質量。堅持以人為本、和諧發展的思想，強化創新意識、質量意識、服務意識，爭先意識、拼搏意識，實現學校和師生共同發展。堅持走以法治校、質量強校、科研興校、特色靚校之路，進一步提升學校辦學品味，努力把長風中心學校打造成“教師安心，學生開心，家長放心，社會滿意”的學校

二、工作思路

突出德育主導地位，擰緊內部管理韁繩，搭建師生活動平臺，抓住內涵、特色發展，體現管理工作人性，實現特色辦學目標。

三、工作重點

（一）、抓好兩支隊伍建設，為學校發展積蓄力量。

1、加強學校領導班子隊伍建設。有好的校長，就有好的學校，中心學校黨支部積極配合區教育局認真做好各村小校長和中層干部的考核任命工作，努力建設一支專業化管理隊伍，為學校發展積蓄力量。校長的意識如何，理念如何，作風如何，直接決定著學校教育教學改革的方向，影響著教師的教育教學改革實踐。校長心中要謀事，眼中要見事，雙手要干事，腳下要成事。校長要確立“教育家辦學”的理念和專業化發展的目標，不斷提高自己的理論素養和管理水平，準確把脈教育改革與發展的動態，成為抓教育教學的行家里手，為教師做好表率，憑自身的學識和人格魅力，1

以德生威，使學校工作政令暢通，和諧發展。

2、加強教師隊伍建設。有好的老師，才能有好的教育。建設一支素質高、樂于奉獻的教師隊伍是提高學校教育質量，促進學校發展的根本保證。一是通過師德演講、制定師表公約，簽訂師德承諾書，濃厚學校師德高尚氛圍。二是開展以培養誠心、耐心、愛心、責任心為主要內容的教育活動，大力倡導“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的教師道德規范。要把“辦好學校、提高質量、育好人才”的教育目標落到實處；把“教好學、上好課、關愛好學生”的教學行動落到實處，扎扎實實上好每一節課，設計批改好每一次作業，輔導好每一名學生。三是深化課堂教學改革。課堂教學是實施素質教育的主渠道，向課堂要質量是一個永恒的教育課題。教師要在課堂教學的理念、模式、內容、方法改革上狠下功夫，致力于構建“開放課堂”、“創新課堂”、“高效課堂”，大力推行啟發式教學，探索實踐“自主、合作、探究”的教學模式，真正讓課堂教學成為師生交流思想、互通有無的過程，成為合作探究、鍛煉品格的過程，成為啟迪思維、創新實踐的過程。

（二）、推進教育內涵發展和特色建設，為學校發展注入活力。

3、進一步更新教育觀念，注重內涵發展，特色發展，加強校園文化建設，不斷積淀和豐厚學校文化底蘊。今年暑期，我鄉有十所小學、幼兒園實施了校安工程，學校辦學條件的改善實現了歷史性突破。新學期，各校要在優化校園環境，做優、做強校園特色文化下功夫。要結合校情，盤活資源，高起點，高品位，搞好校園文化建設，讓每一面墻壁說話，使每一個角落生輝，在建設校園走廊文化的同時，營造教室的文化氛圍，為學生

健康成長提供了良好的育人環境，為提升學生的思想境界和審美能力都起到潛移默化的作用。豐富校園文化建設內涵，以“特色校園”促“特色學校”的創建活動，大力提升校園的文化品位，做到校校有特色、人人有特長。堅定地走“校長有思想、教師有智慧，管理有文化、辦學有特點”的特色辦學之路。

4、依托城區學校優質資源，構建城鄉教育發展聯盟，促進區域教育均衡發展。各校要搶抓機遇，主動與城區學校對接，以“攜手合作、發展共贏”為共同目標，進一步開展“共創、共建、共贏、共享”的活動，充分利用城區學校優質資源的示范輻射作用。要建立優秀師資互派互聘制度，通過“上掛、下派”、“城鄉教師師徒結對”等多種途徑，促進城鄉教師交流，實現城鄉教師共謀、共贏、共同發展。

（三）、強化教學管理，為提高質量提供保證。

5、堅持依法辦學、依法執教，提高學校管理水平。進一步落實省、市、區教育主管部門有關“減負”的各項規定要求，加強教學管理，依法規范辦學行為。全面落實課程計劃，保證課程的課時和質量。以控制學生在校時間、控制學生家庭作業量、保證課外活動時間的“兩控一保”措施為抓手，切實減輕學生較重課業負擔。加大學生作業形式和方法的改革，改變死記硬背、機械式重復訓練作業的現象。逐步形成和營造“快樂的一、二年級，輕松的三、四年級，減壓的五、六年級”的氛圍。

6、狠抓教學常規管理，完善學校教學管理評價體系。進一步加大教學常規檢查力度，中心學校不定期深入各村校聽常態課，檢查備課、上課、作業批改、指導學生預習和閱讀等教學常規落實情況；檢查校長、主任深

入課堂、深入教學研究的情況，并將這些檢查作為學校教育、教學評估一項重要內容。各學校認真開展“教學六認真”活動：即認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真評價、認真組織開展課外活動。要通過一聽（隨堂聽課）、二查（備課、作業批改等）、三研（找師生家長調查了解教學情況）、四評（教師互評、學生評價）、五反饋（總結得失，提出建議）等多種過程管理方式，及時了解教學情況，解決教學中存在的問題。要大力推行 “四清”的做法，切實做到教學任務“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。各校抓教學質量要從大事著眼，小處入手，把“小事做細，細事做精”，促進精細化管理的形成。

7、加強學校體衛藝工作，推廣陽光體育，組隊參加區秋季陽光體育運動會，力爭取得好成績。全面實施《國家學生體質健康標準》，使學生體質健康達標率達90％以上。全面開展學生陽光體育運動，促進體育文化建設，確保學生每天鍛煉一小時。實施《學生體質健康標準》，建立學生體質健康監測體系。豐富學生課外文體活動的內容和形式，促進青少年學生全面發展。組織開展豐富多彩的藝術活動，結合校情，精心謀劃，認真組織開展學生喜愛的小型多樣的比賽活動，重點抓好體育、科技、藝術、讀書等主題活動的開展，豐富學生生活，活躍學生身心，發展學生的個性特長。抓好學校食品衛生安全工作，預防食物中毒事件和各類傳染病的發生。

（四）、深化課程改革，著力推進高效教學。

8、深化教學方式和學習方式的改革，切實提高教學效益。一是優化課堂教學方法，改善學生的學習方式。教無止境，學無止境。要把鉆研教材與研究學生的實際結合起來，把教師的教法和學生的學法結合起立，面向

全體，傳授知識，更注重培養能力。二是優化課堂結構。要求教師采用“自主、合作、探究”的教學模式，精講精練，使學生在學習的過程中嘗到學習的快樂。三是優化教學手段。要鼓勵教師利用多媒體輔助和農遠資源等現代教育手段，通過建立百度空間，注冊教學資源網，拓寬教學資源空間，不斷提高課堂教學效率。

9、扎實開展教科研活動。擴寬教科研渠道、豐富教科研資源、建好教科研舞臺，增強教科研后勁，提高教科研質量。一是整合資源。各校要在資源的整合，骨干教師的培養和使用下功夫。學校要用活用足政策，為骨干教師的成長、成才創造有利條件，防止優秀骨干教師流失。二是結合校情，連橫合縱，構建教研網絡，搭建教研平臺，因地制宜地開展教研活動。要通過區教研專家和城區學校學科帶頭人、骨干教師“送教下鄉”、“送研下鄉”，有針對性地對教師進行專業引領，為教師解決教研中的疑難雜癥。要充分發揮中心小學的示范和輻射作用。要以村校片區為單位，開展“同上一堂課”、“共謀一節課”、“三定備課”、“教研沙龍”等豐富多彩的校本教研活動，在構建縱向聯系的同時，注重橫向交流。

（五）、大力發展學前教育，為小學教育打下堅實基礎。

10、加強中心幼兒園建設。完善學前教育的各項機制與制度，認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，確立以兒童發展為本的理念，深化幼教課程改革，堅持以游戲為基本活動，保教結合、寓教于樂，為幼兒提供符合年齡特點和身心發展規律的保育和教育。充分發揮中心幼兒園的示范指導作用，加強對小學附設學前班和民辦幼兒園的管理、指導、考核評估工作，促進全鄉幼兒教育健康發展。

（六）、加強學校安全工作，積極打造平安校園。

11、各校要把安全工作放在首位。健全并完善學校安全工作組織領導機構及各項安全工作規章制度。嚴格貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。切實抓好校園安全、交通安全、食品安全等方面的管理，及時清除各種安全隱患，確保師生生命安全。進一步做好學校安全工作。全面落實學校安全責任制，完善教育系統突發公共事件應急預案和工作機制。完善學校安全工作組織機構，強化學校安全管理和責任追究制度，加大學校安全隱患排查，有效預防群體性安全事故和學校重大安全責任事故發生。大力加強師生安全教育，經常性開展安全演練，進一步增強師生安全意識，提高自我防范和救護能力。加大學校安全工作檢查力度，切實做好傳染性疾病防控及學校衛生工作，統籌做好學校及校園周邊環境整治工作，保障師生健康和安全。

（七）、加強經費的管理使用，進一步提升教育良好形象。

12、加強學校財務管理，嚴格收費制度，規范收費行為，堅決禁止亂攤派、亂收費，實行校務公開、陽光政務。一要加大對財務收支方面的管理，學校所有收入必須及時上交區財政專戶，實行收支兩條線管理，堅決制止坐收坐支，嚴禁私設小金庫，提倡艱苦創業，厲行節約。二要嚴格按照義保經費管理的有關規定管好、用好義保經費，三要維護好管理好學校財產，減少損失和浪費。四要加強學生教輔用書的管理，每生最多只能使用一套經省教材審定委員會審定的教輔用書。

學校管理是一門科學，更是一門藝術。管理工作千頭萬緒，我們要明確工作目標，理清工作思路，突出工作重點，把握工作節奏，遵循工作規

律，掌握管理科學，追求管理藝術。要干實事、實干事、善干事、干成事，努力實現長風教育健康、和諧、可持續發展。

長風中心學校 2011年9月1日

第五篇：長風中心學校學雷鋒活動實施方案

長風中心學校學雷鋒活動實施方案

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進社會主義核心價值體系建設，緊密結合全面實施教育規劃綱要，以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以青少年學生為重點，以社會志愿服務為載體，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生，積極創新內容、創新形式、創新手段，推動學雷鋒活動常態化、機制化。在我校進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會服務活動，廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善基本道德規范，引導廣大師生員工努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。

二、活動內容：

（一）、成立學雷鋒活動領導小組

組 長：程和平

副組長：鐘尤寧 鮑春生

成 員：朱啟松 金德剛 盛景山 宣慶富 程方苗及各 村小校長

（二）、切實做好學雷鋒的宣傳發動工作

各校充分利用升旗儀式、“紅領巾廣播站”、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規范行

為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。

（三）、認真開展好學雷鋒的系列活動

1、在廣大教師中廣泛開展以“立足本職學習雷鋒”為主題的教育實踐活動，著力弘揚和實踐雷鋒奉獻精神和敬業精神，組織廣大教師按照《中小學教師職業道德規范》的要求，廣泛開展教師職業理想、職業精神和職業道德大討論，引導廣大教師努力提高師德素養，樹立良好學風，專心教學、潛心育人，爭做人民滿意的好教師。

2、在學生中廣泛開展以“弘揚雷鋒精神、做全面發展一代新人”為主題的教育實踐活動，3月5日前后，圍繞毛澤東同志等老一輩革命家向雷鋒同志學習的題詞，各校認真組織班級、少先隊通過學雷鋒主題演講、報告座談、讀書征文、文藝演出等多種形式，集中開展學雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日、主題黨日等活動，引導青少年學生了解雷鋒先進事跡，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神。

3、各班出一期以“弘揚雷鋒精神、建設和諧校園”為主題的黑板報。并組織開展對黑板報檢查，檢查結果加入“學雷鋒優秀中隊”督導評比。

4、各校要成立“學雷鋒行動小組”，要在廣泛發動的基礎上，切實行動起來，不斷壯大志愿者服務隊伍，規范服務形式，長期持續有效地開展學雷鋒活動，影響和輻射整個社會。

5、立足校園、立足身邊，服務社會學雷鋒。

①、開展“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛生死角。

②、立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

③、繼續深入開展愛心助學活動。各校要組織好教師、本班同學積極參與愛心助學活動，為貧困學生捐獻“一日工資、一日零用錢”，為公益事業貢獻自己的一份力量。

④、開展“為社會獻愛心”活動：各校可以組織學生到五保戶家，帶上慰問品和一些精彩的文藝節目，探望孤寡老人，為孤寡老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心；可以到社會公益場所開展清掃白色垃圾等活動，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

⑤、實施“六個一”工程：各校號召每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。

（四）、做好學雷鋒的總結表彰

1、開展好“學雷鋒先進班級”、“學雷鋒標兵”的評選。

各校要注重及時總結和推介活動中涌現的先進個人和典型事跡，并及時將學雷鋒活動開展情況上報中心學校。中心學校將認真組織進行“學雷鋒先進班級”和“學雷鋒標兵”的評選，公布評選結果并進行表彰。

2、各學校將利用“紅領巾廣播站”廣播，將各班雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。

三、具體要求

1、統一思想，加強領導。各校要高度重視，做到認真準備、周密安排、精心落實，要制定活動方案，成立領導小組，明確職責分工，確保活動順利開展。

2、廣泛參與，注重實效。各校要堅持求真務實、真抓實干，嚴防走過場、搞形式主義。要注重學生理論上的學習和探討，教育學生做到言行一致、知行統一，從而幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

3、加強宣傳，營造氛圍。要充分借助各種媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳雷峰的精神，在全社會強化公益服務意識，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。

4、建立長效機制。要將學雷鋒活動當作一項常態的工作來抓，列入工作計劃和安排，制定完善考評措施，將學雷鋒活動納入學生綜合素質評價體系，要適應時代發展和育人需求，改進和創新學雷鋒活動的內容、載體和形式，使之不斷煥發出生機活力。要認真總結交流經驗，研究解決問題，強化督促檢查，確保學雷鋒活動堅持不懈、常抓常新。