第一篇：二〇〇七～二〇〇八學年度第一學期工作總結大全

鹽城市第四中學總務處

二〇〇八～二〇〇九學年度第一學期工作總結

本學期，總務處緊緊圍繞學校中心工作，以“管理育人，服務育人，環境育人”為宗旨，進一步優化后勤管理，強化服務觀念，確立崗位意識，深入開發潛能，增強質量意識、拼搏意識、創新意識、目標意識。迅速適應教育、教學改革，積極探索在新形勢下后勤管理工作和服務職能的新思路和新方法，為學校教育、教學各項工作的順利開展，充分發揮總務后勤保障作用。回顧這一學期內的工作，我們認為有以下幾個方面值得進行全面分析和總結：

一、指導思想

后勤工作對一個學校來說是一個非常重要的部門，管理的好壞直接影響著全校其他部門工作的進展。為了更好的發揮好后勤為“教育教學服務”這一宗旨，向管理要質量，向管理要效益，我們特別在管理上狠下功夫，采取一系列管理措施，以保障全校各項工作的順利進行。進一步完善各項管理制度，對現有后勤的各種規章、制度程序和預案進行整理、修訂、健全，并依此加強業務學習，使后勤服務更加規范，明確自己的崗位職責和工作目標，自覺完成工作任務，提高工作效率。

二、工作實績

1、完成了男生宿舍改造，市局批15萬元，通過招標，中標價為9.48萬元。宿舍全部隔成小間，墻壁粉刷門窗更換油漆，改建廁所，砌化糞池，床維修油漆，男生住宿條件大大改善。同時高一女生住宿在小八間平房，平房內外墻已刮涂料，床維修油漆、裝窗紗窗簾，也建了一個座便器的小廁所。住在科技樓的女生宿舍門簾、窗簾也已全換成新的。

2、完成了校園商店續包合同，考慮到生數減少，前平房拆除后調整到現總務處辦公室位置，營業面積縮小等原因，以70008元繼續承包一年。

3、完成食堂承包手續，管理費18000元已收繳。4、2008年10月至2009年9月門面房房租已收繳完成。

5、零工工作量均嚴格核算并經審計處審核。

6、完成了多項政府采購計劃：采購會議桌1張，椅子28張，文件柜26個，學生電腦50臺，學桌凳106套，校園廣播系統安裝，多媒體設備安裝，筆記本電腦4臺，辦公電腦11臺。以上各項工作都是征裝備中心逐項核定批準，按規定上網公示，然后通過招標完成的，合計采購額28萬元。其手續很繁瑣，跑教育局很多趟。

7、行政樓外墻涂料粉刷，三樓二個會議室刮涂料，改線路，鋪強化地板、油漆門窗、更換竹窗簾。

8、維修食堂售飯間頂棚、拆除南平房并澆筑混凝土地面、維修圍墻等工程現已完全結束。

9、學校文化曲廊重新粉刷并加涂立邦漆。

三、存在問題

1、工作不夠深入，調查了解不夠。缺少與教師們的談心交流和及時溝通，對后勤服務工作中存在的問題了解太少。

2、學校財產管理工作做的不扎實，暴露了很多管理問題。

四、今后思路

1、加強責任意識和管理意識，抓好后勤管理工作。兢兢業業地做好各項工作，要認真履行好自己的職責，創造性地開展工作，率先垂范。

2、加強后勤制度管理，制定獎懲措施，明確管理責任。與各辦公室、各班級簽訂財產使用保管責任狀，做好督導檢查和財產維修工作，真抓實干，使學校的財產管理制度更加細化，提高可操作性。

3、對學校的固定資產重新進行對照檢查，協助管理學校圖書室、微機室、語音室、實驗室和音、體、美教學器材等的專管人員，明確相關設備的使用及管理情況。

4、認真做好學校固定資產的清理工作，對一些閑置財產進行收繳，對確實不能使用的教學設施另行登記造冊申請報廢，做到帳物相符，保管完善，責任到人，防止損壞和流失。進一步提高教學設施的利用率。

5、改變工作作風，提高服務意識，全心全意為廣大教師服務。廣泛征求意見，凡是師生提出的合理化服務要求，熱情接受，能做到的要做好、做實。樹立服務于師生的思想，為全體師生提供滿意的服務，把師生對服務工作的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，把工作做深做細，做出師生滿意的服務質量。

總之，后勤管理工作千頭萬緒，努力做好后勤工作，為教育、教學服務，為師生服務，這是我們的職責。本學期，我們克服了人手少，任務重等困難，齊心協力，各盡所能，各盡其職，完成各項本職工作，向學校交出了一份滿意的答卷。為適應新形勢的要求，我們將繼續加強自身學習，提高自身素質和管理水平，努力做好來年的各項工作。

第二篇：羅鳳二小2012學年第一學期工作總結

羅鳳二小2012學年第一學期教科室工作總結

一、本學期學校教師取得的成績如下：

1、教師論文（案例）撰寫方面：

本學期共收到教師教學案例27篇，經校委初步評選，22篇送交學區參加瑞安市教學案例評選，我校黃雪春、陸麗君、楊仲泉均獲市二等獎，張靜馨、朱紅娟、李文曉獲三等獎；

本學期還收到3篇心理輔導方案設計，其中李曉妙老師的方案獲瑞安市二等獎。

2、課題立項方面：

本學期共有三個課題在瑞安市立項：

教師小課題：蔡建茵——激發學生課外閱讀興趣的研究；

教學研究課題：徐光明——階梯式發展學生的語言文字運用能力的研究； 教科規劃課題：莊飛琴——以“感恩教育”構建校園主體文化的研究。

3、教師榮譽方面：

數學組：黃雪春、何曉琴、林選東、朱紅娟獲得學區“教壇新秀”榮譽稱號；李曉妙、何曉琴獲得瑞安市農村教師教學技能比賽二等獎，朱紅娟獲得三等獎。

4、教師教研活動方面：

1、抓好教研組活動，濃厚研究氛圍

學校成立語文、數學、綜合教研組，開設多項活動，促進教師專業成長。如數學組：以“五課”形式磨練教師的專業水平；語文組：以“語言文字運用”為主題的活動，努力讓教師抓好教材的訓練點，提高教學效率；綜合組：以“激發興趣，課后延伸”為主題，認真備課，培養學生的興趣愛好。

2、注重課題過程管理

教科室先后多次調研了各教研組、課題組計劃制定及落實情況，經查各組計劃齊全，并能按計劃活動。各課題組的各項資料整理規范，計劃齊全，并能按計劃活動。

3、積極參加培訓學習，更新教育理念

組織了數學組、語文組參加了“千課萬人”聽課觀摩活動；觀看討論了特級教師的課堂實錄。

4、開展形式多樣的理論學習。如：“例會學習”樹立例會即學習的理念，讓教師形成時時學習的觀念；“學習伙伴”的活動，意在讓教師之間通過交流溝通，更熟練的了解所任教年級的教材特點和學生特點，通過互相學習，取長補短，發展自己的專業水平。

二、工作中存在的問題：

1、教研活動缺少有效的引領，特別是語文組和綜合組的活動難以開展，教師專業水平和教學方法都有待加強，教研過程中，主題不突出，教師的活動容易偏離方向。

2、教研活動對校本課程的開發力度不夠，學生沒有形成主題性的活動內容。

3、“學習伙伴”小組學習受時間影響較大，開展起來有些吃力，小組成員交流的機會缺少時間保障，活動形式較單一，目標不明確，有待改進，希望能更好地為教研活動服務，真實而有效地發展教師自身水平。

三、下一步工作的措施：

1、將課題管理落到實處。下學期將切實開展主題活動，通過多形式的磨課，評課等，努力提高學校語文組的教學能力和專業水平。

2、通過教研活動開發學生的校本活動。如：古詩詞背誦比賽，字詞過關，課外閱讀，美文誦讀等等。

3、及時整理資料，積極倡導教師撰寫印象深刻的教學敘事和教學隨筆，要求原創性、啟發性和真實性。

2013年1月

第三篇：求真務實開拓創新二小2007學年第一學期工作總結

求真務實開拓創新

——二小2007學年第一學期工作總結

半年來，在上級黨政部門和市教育局的正確領導和大力支持下，我校以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，以改進學校管理為突破口，以提高教育教學質量為中心，堅持“三主”（學生是學校的主人，學生是學習的主體，學生是管理的主力）教育原則，規范教師評價，加強學校管理，努力提高辦學效益，促進了學校教育教學工作的健康發展和學生素質的全面提高。

以師德教育和教科研為先導，全面提升教師素質。強化師德教育，為教育教學工作注入強大精神動力。

組織教師學習相關理論。百年大計，教育為本；教育事業，教師為本。為了響應胡錦濤總書記對教師“敬業、勤業、創業、樂業”的要求，我們把提高教師的師德修養放在學校的首位。暑期進行師德培訓，做到集中學習和個人自學相結合，人人參與，撰寫師德學習體會。同時利用每周一的政治理論學習時間，組織全校教職工認真學習“十七大”會議精神、《義務教學法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規，全校教職工將政治理論學習和自己的工作實際緊密結合，工作責任感和主動性明顯增強，學校面貌煥然一新。學校在年終時對教師師德進行專項考核，并將考核結果作為晉級、評優依據，從而有效地推進師德行風建設。

抓好班主任隊伍管理。明確人人都是德育工作者、個個都有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。班主任是班集體的組織者、教育者和知道這，是學校貫徹教育方針，實施素質教育，促進學生全面健康成長的主要力量。我校加強班主任隊伍建設，加強班主任工作考核，重視班主任專業發展，進一步增強班主任工作的事業心和責任感，提高班主任工作的能力和水平。把考核和班主任的津貼直接掛鉤，對工作出色的班主任在評先、評優時優先考慮，本學期，評選了一（1）、二（1）、三（3）、四（1）、五（1）、六（2）為先進班集體，12位同志為優秀班主任。另外，為增強班級管理力量，本學期學校增設了6位副班主任，并明確副班主任職責，進一步完善班主任和副班主任的獎勵制度。著力抓好教科研工作，為提升教育教學質量奠定基礎。

以轉變師生的教學與學習方式為主，加強校本培訓，全面解讀新課程理念。半年來，學校緊緊圍繞提高質量這中心工作，切實加強對教師的校本培訓，積極組織教師進行新課程理論學習，從學習的內容上看，除了繼續組織教師學習新《課程標準》及相關理論外，還組織教師外出觀摩名教師的現場教學、專題講座，使教師在各種研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教學實踐。

建立了以校為本的教研制度，保證教研活動時間，充分發揮教研組的集體力量，促使學校課堂教學效益的整體提高和新課程實驗工作的整體推進。學校規定了各教研組必須制定教研工作計劃，加強新教材教法指導，通過各種形式的研究課，對課堂教學進行指導。本學期共安排了校內公開教研18多次。除此之外，實施教師結對幫輔方案，新老教師之間形成“一對一”的幫扶，互相之間取長補短，資源共享，達到共同進步的目的，通過結對幫扶，促進了青年教師的迅速成長。

大力發揮市學科帶頭人及骨干教師的帶頭作用。以點帶面，以骨干促群體是我校在教學管理中一貫堅持的做法。本學期，學校邀請了小學2位名師來校進行了課堂教學的展示，并承擔了市教研室、教育學會送交下鄉活動。還安排了骨干教師的示范課、外出學習人員的匯報課，5年內青年教師賽課，青年教師毛澤東詩詞朗誦賽等活動，積極為廣大教師提供學習、磨練的機會和舞臺。

從優化評價和管理機制入手，確保教學工作的良性運作 加強教學常規的落實和督導檢查。

抓常規教學是提高教學質量的關鍵。我校根據《市中小學教學規程》的要求，做到狠抓備、講、批、輔、評等方面工作的同時，狠抓控流工作及轉差，幫差工作。教導處負責不定期檢查教師教學常規執行情況，要求做到有教材分析、學生情況分析、每課有教學目標、教學重難點，且有作業設計，體現層次性，堅持無教案不能上講臺制度，并廣泛開展了鉆研教材、教法和專題研究為主要內容的教研活動。校領導經常深入課堂隨堂聽課和看課，及時了解教學現狀，幫助教師提高課堂教學效率，走“輕負擔高效率”之路。改革師生評價方法，激勵他們走向成功。

在學生的評價上，我們堅持以“以學生為本，立足過程，促進發展”的理念，著眼于學生的發展，著眼于學生的能力，著眼于學生個性品質的形成。評價貼近學生實際，評價內容覆蓋知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，評價方法多元化，全面評價學生的綜合素質。現學校制定了《小學生學業評價方案》，評價方案涵蓋1——4年級所有課程；中高段繼續采用上幾個學期的“學生素質評價標”，定為“ABCD”四個等級。對于教師的評價，我們重新修訂了《教師發展性評價方案》，從德能勤績四個方面進行評價，記錄教師工作、學習、成長的足跡。以人為本，優化管理機制。

學校管理的核心是人，教師是一個個活生生的人，他們有思想，有感情，有獨立的人格，有各種需要，渴望自身價值的實現——這些正是作為生命體的人的主要特征。學校管理要正視這些特性，在注重管理的科學化、有序化的同時，確立生命意識，關注生命，以教師發展為本，樹立人本主義的現代教育管理理念，進行民主管理。我校進一步完善了全員崗位責任制、校本學習制度、安全保衛制度、綜合治理有關規定、值周制度、班級管理考核百分制、教師考核獎懲條例等一系列規章制度，以此來規范教職工的教育教學行為。一學期以來，教師能嚴格執行學校的各項規章制度，嚴守師德行風各項規定。以活動為載體，提高教育實效性。

（一）努力提高教學質量，進行開放教學。

教學質量是學校的生命線，我校在教學管理中注重過程管理，優化教學要素，以提高教學質量。在教學中尤其注重培優扶差工作，在思想上提高廣大教師對后進生輔導重要性的認識，從未放棄過對后進生的培養，無論從隨堂聽課的過程中，還是對教學質量檢測中，我們都之分關注各教師對后進同學的工作，努力爭取不讓“一個掉隊”。

在抓好全面合格，提高整體教學質量的同時，我們致力于發展學生個性愛好，促其冒尖。本學期我校開設寫作、奧數、手工、朗誦、科技、書畫、田徑等興趣小學，以“全員參與、因材施教、培養尖子、提高素質”為宗旨，定時間、定內容、定輔導師扎實開展活動，做到活動有方案，學生參與面廣，豐富了學生的學習生活。學期末進行第二課堂成果展，贏得了師生的共同稱贊。

（二）開展“紅領巾道德銀行”建設活動，促進學生思想素質的提高。“紅領巾道德銀行”是我校在道德實踐中創造的一種強化未成年人思想道德建設的有效活動載體。它以“儲存公德共創和諧”為宗旨，將銀行運作理念導入少先隊活動，將愛心奉獻與表彰獎勵有機地結合。根據道德銀行細則為學生儲存或支取道德幣，各中隊支行每周評出的“道德富翁”可得胸章一枚；每月評出的“道德形象大使”既可免費拍一張形象照，貼在櫥窗里成為大家學習的榜樣，又可到德育處參加抽獎活動；一學期累計成為全班存款最高的前三位，有機會參加學校“十佳文明少年”的評比。通過此項活動，促使隊員們時時對照反思自己的言行得失，事事嚴于律己，助人為樂，形成“講道德、創儲蓄”的良好風氣。以校園文化建設為抓手，發揮隱性課程潛移默化的教育作用。良好的育人環境對校風的形成起著重要促進作用。我校十分注重發揮校園文化對學生的熏陶教育作用，努力營建書香型的校園。建立班級圖書角、征集讀書格言、開展童話周活動、評選閱讀之星等，以多種形式鼓勵學生積極閱讀，提高自身素質。除此之外，對學生進行了愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛集體和文明守紀等教育，舉行“感受家鄉新變化喜迎黨的十七大”教育活動、“民族精神代代傳”主題班會、“童心向黨”詩歌朗誦會、大型“慶元旦班班唱”活動等，讓學生感到學校大家庭的親切、溫暖，為學生形成良好思想品德奠定基礎。各年級為了大面積、多方面、多層級，展示學生才華，舉行優秀作業、書法、作文、手抄報、美術作品等展出，增強了學生自信心和成功感，形成了比學趕幫超的學習熱潮。這些活動，不僅大大豐富了學生的知識，提高了學習興趣，而且促進了學生良好品德的形成。進行嚴格的常規訓練，促進良好學風的形成。我校根據學生實際制訂了《二小學生學習常規》，開展課堂常規訓練活動，鍛煉學生的意志，善于把握學生的學習過程和學習環節，培養良好的學習習慣。領導深入課堂，檢查上課常規和執筆姿勢，發現問題，及時反饋，迅速改進。與此同時，狠抓學生養成教育。學期初，組織全體學生學習小學生一日常規，綜合《守則》《規范》教育，開展全方位的良好習慣培養，繼續訓練學生“會說、會做、會走、會讓“。由于班主任教育得當，其他教師積極配合，經過一學期的努力，取得了良好的效果。此外，衛生習慣常抓不懈，建立評比制度，定出檢查時間，通過檢查評比，表揚先進，樹立榜樣。并狠抓課間、兩操、午休等活動的紀律，培養學生良好的生活習慣，促進了良好學風的形成。

（五）加強綜合治理，創建安全學校

牢固樹立“安全第一預防為主”的思想，狠抓綜治常規工作，以預防學生違法犯罪、凈化校園周邊環境、抓好學校安全工作位重點，狠抓法制教育、安全教育，努力解決學校中突出的治安安全問題，通過創建“平安校園”、“小手拉大手文明安全行”等系列活動，促進了學校綜治工作的順利開展，為學校的健康發展創造了和諧環境。定期聯系家長，齊抓共管，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作，構建一個可行的安全教育網絡。四.抓好基礎陣地，營造新農村教育建設的良好氛圍 加強學校、家庭、社會聯系，形成整體合力。充分調動市“新農村教育互動制”的有利因素，堅持學校教育為主體，以社區教育為衣服，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。通過召開民主懇談會，組織家長學校學習會，開展學生社會實踐活動等，構建立體的教育網絡，教師領導，學生主體，家長協作，社會參與的工作機制，形成了全社會共同參與新農村教育建設的良好氛圍。大力提倡班主任、科任教師對學生進行家庭訪問，及時反應學生在校情況，提出教育建議。

團隊學校共發展。為切實推進新農村教育，進一步加強我校的教育教學建設，以實際行動與城西小學、新河小學開展團隊學校共發展活動，以改善我校的辦學條件，提高我校的師資水平。

五.存在問題及今后努力方向

我校的各項工作雖然取得了一定的成績，但是我們也清醒地認識道，我們的工作離上級要求的還有很大差距，與兄弟學校相比還有很大距離。工作中還存在一些問題和不足，主要表現在：

學校教育教學工作的大環境、小環境還需要精心營造，全局觀念，大局意識，創新精神還需要進一步樹立，廣大教職工的工作積極性仍需進一步發揮和調動。對課程改革中的難點問題研究得還不夠，促進學生全面發展、自主發展方面邁的步子還不夠大。

在規范辦學的基礎上，根據學校實際情況，創學校特色工作的落實地不夠全面。科研方面，教師開展課題研究的時間往往得不到保證，部分教師參與研究的積極性仍沒有得到很好發揮，如何更好的以科研促進教學，使課題研究真正起到提高教師教育理論水平和教學質量的作用，仍是一項重要的任務。

今后，我們將進一步探索“人本管理”的新模式，以教師的專業成長為本，以學生的發展為本，抓住機遇，開拓進取，發揚團結協作的團隊精神，以嚴謹求實的科學態度，不斷推進我校的管理和課程改革工作，促進我校的素質教育再上新臺階。

第四篇：二00七至二00八學第一學期工作總結

.二00七至二00八學第一學期工作總結

二00七至二00八學第一學期工作總結 作者：wenqicong 本學期我校《以教育法》《中國教育改革和發展綱要》為依據，以現代教學管理理論為指導，著力提高辦學效應“辦規范加特色學校、育合格加特長人才”本學期，我校在辦學和教育方面要做了如下工作。

一、在辦學管理方面：

1、辦學方向

我校堅持社會主義辦學方向,執行國家的有關法律法規,依法辦學,依法治教.我校依照《廉江市九年義務小學教學質量監測與評估辦法》及實施素質教育的要求，結合當地實際制定了學校的制度，使各項工作做到制度化、規范化。把制度落到實處，調動教育健康發展。

2、政風行風評議工作

（1）加強組織領導，落實工作責任

學校進一步統一思想認識，以黨的十七大精神為指導、構建和諧社會。充分認識加強政風行風的重要性和必要性，切實增強使命感和責任感。領導高度重視，建立健全政風行風建設的體制和機制，加大組織協調力度，落實各方責任，齊抓共管。學校成立政風行風評議領導小組，負責組織統籌協調和督促指導政風行風評議工作，明確分工，落實責任。

（2）精心組織實施，務求評議實效

1．搞好宣傳動員。采取多種形式進行廣泛宣傳動員，擴大政風行風評議的社會參與面，提高教師積極支持和參與政風行風評議的自覺性。

..2．認真制定政風行風評議實施辦法。按照學校的統一部署和要求，結合實際,真研究制定出操作性強的實施辦法。

3．抓好整改，務求實效。把整改貫穿到政風行風評議工作的全過程，不求形式，務求實效。切實搞好自查自糾、邊評邊改，以成效取信于民。4.按照民主、公開的原則，廣泛接受群眾的監督。在政風行風評議過程中，采取多種方式，充分依靠師生的支持和參與。要堅持“四公開”的做法，即公開征集意見、公開整改目標、公開整改情況、公開評議結果，接受師生的監督。

5.堅持兩手抓，兩促進。正確處理好政風行風評議與各項工作的關系，以政風行風評議為動力，推動糾風專項治理和教育行風建設，促進各項業務工作的發展。

6.抓好總結，及時發現和解決問題 每個階段工作結束后，都及時進行總結，對整改工作落實不到位的問題采取措施，進一步加以整改。

3、職務聘任工作

為進一步做好教師專業技術聘任工作，充分調動教師工作積極性，提高教學質量和辦學效應，我校根據廉江市人事局、教育局《關于教育系統教師專業技術職務聘任的意見》的要求成立機構、制定措施；對聘任對象進行嚴格的考核，確定受聘人員，經領導小組研究后把名單在學校公示，公示無異議后報上級部門。做到公平、公正、公開。

2,堅持校務日志,繼續開展創雙優活動.我校創雙優優活動有特色,成立創雙優小組,小組由領導、教師、學生組成。課余時間管理校內秩序,對好人好事、違紀等學生進行記錄，預備檢查各班紀律、衛生等情況并作記錄、..打分；發現問題及時糾正。每兩周評一次雙優標兵班，學校頒發流動紅旗和獎品，以資鼓勵。以學生管學生，效果顯著。

4、危改工作

危改工作是本學期的重點工作，我校積極響應上級的號召，按時拆除危房，與上級有關部門、施工隊緊密聯系，為施工隊提供“三通一平”。大力支持施工隊工作，確保危改工作順利進行。

二、教育方面：

1、加固素質教育的“支撐點”提高老師素質

本學期，我校對老師又提出了更高的要求。要求老師不僅要有素質教育的觀念，還要有實施素質教育的本領和條件。把“敬業愛生教書育人”作為師德建設目標，定期學習《老師職業道德》要求老師文明施教。講到師德，我校教師的確高尚，如、陳喜校長，具有偉人風范，是我校教師的榜樣，他的課雖然少，但還是堅持按時回校，視學校事為已事，急他人所急，誠心協助新領導做好學校各項工作。黃進國老師樂于助人,是教師心目中的活雷鋒;林婷玉教師事無大小,視學校事為已事,是個好幫手;我校教師老師們儀表端莊,做學生的典范,向學生灑向慈母般的愛;整學期我校沒有出現有償家教、加班收費、歧視差生、體罰學生等職業道德滑坡現象。

2、在提高教學業務素質方面，我校主要抓如下幾方面：

（1）、抓好教研組工作，以教研組長為“龍頭”積極開展教研活動，把整學期的工作計劃、教學學習的時間、內容、檢查測驗的方法、學習、竟賽、評比等都作了具體的安排使教研組真正起到教學研究、優化課堂教學的作用。

..（2）、讓老師們一起鉆研教材和備課，相互傳受組織經驗，鼓勵教師互相聽課，談教學心德，總結提高。

（3）、組織老師觀看優質課堂教學錄像，觀后對課進行研討學習；組織老師上研討課，本期限我校研討課就組織了二次，效果顯著。

（4）認真貫徹落實《廉江市九年義務教育階段小學質量目標管理方案》，根據中心教研室組的規定，繼續做好“月查”工作。本期 “月查”三次，“月查”完畢及時公布結果，及時糾正不良風氣，保證教學質量。

3、狠抓素質教育的“著力點”——課堂教學

“相信人人能成才、鼓勵個個爭達標、常規從嚴講實效，全面育人求發展”我校實施素質教學的主渠道是：

（1）認真抓好備課、上課、輔導三個環節。學校領導著力抓教學，隨時隨堂聽課、評課，幫助老師們把握好教材改進教法，提高，課堂實效。

（2）、組織教師學習新課標，積極推廣“嘗試新教法”把教學重心從加作業、拖時間、增負擔等傳統的做法轉向指導學法、因材施教。

（3）最大限度地調動學生的積極性和主動性，要求在課堂教學中創造寬松的氣氛，克服“語言病”“教態病”“情緒病”消除學生的疑懼心理。

（4）、要求老師創設情境讓人人都有成功的機會，人人都有成功的體會。每課都設計不同的作業讓學生自主地量力而行地選做，讓“領先”的學生吃得飽，“一般”學生吃得香，“后進”學生吃得消，使學生不斷地增強自信心。

在課堂教學方面我校講求十六個字“常規求嚴、課堂求實、方法求活、手段求新。”

..3、抓素質教育“突破口”——個性教育

要求老師有效地發展和形成學生的個性，幫助學生發展自己的興趣、愛好、特長、自主性、獨立性和創造性，滿足學生發展需要。本期我校室外大型活動搞二次，一次游園活動、一次拔河賽。室內活動二次，在活動中，學生發揮出色，每次活動都非常成功。

三、體衛藝方面：

我校特別重視。今學期，為確保我校以時俱進，全面發展，全面貫徹落實黨的方針政策，堅持德育為首，教育為主，教書育人為本的原則。發展體育運動，增強體質，增強學生的凝聚力；凈化環境，建設文明、衛生學校；根據上級的指導思想結合我校的實際，制工作計劃：

（1）、體育方面

1、制訂體育教學工作計劃和課時計劃。

2、加強教師的政治思想和業務水平學習。要求教師認真上好每節體育課，寫好教案，在教學過程中樹立現代教育觀念，強化意識，遵循學生的心理發展規律和年齡特點，教學形式靈活多樣，注重質量。

3、加強安全教育觀念，注意學生的安全。

4、抓好隊容、隊列。

6、堅持每天做早操，訓練領操助手，檢查早操進行情況，確保早操有意義；保證學生有充分的活動時間，激發學生對體育的興趣。

7、廣泛開展課外活動，通過形式多樣、行動活潑的課外或校外活動，豐富生活，促進學生的德、智、體、美、勞諸方面全面發展。

（2）、衛生方面

..1、定期組織學生學習衛生公約，培養學生講衛生良好習慣。

2、注意環境衛生，校園每日一小掃，每周一大掃，清除衛生死角，凈化校園。

3、教育學生要有公德心，不亂拋垃圾、隨地吐痰等，要共建和諧。

4、教育學生注意個人衛生，要勤換衣服，勤洗澡，飯前便后要洗手等。

6、定期檢查衛生，做好防流、控流工作，確保安全。本新聞共2頁,當前在第1頁 1 2.

第五篇：2007-2008二學期工作總結

2007-2008第二學期教導處工作總結

繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結束了本學期工作。本學期教導處在學校領導的指導下，在全體師生的共同努力下，面對任務重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉變觀念、注重實效為指導思想，認真貫徹以質量為生命線，在規范中求發展的發展策略，積極推進教學管理與課程改革，努力實現教學目標，本著“求真、務實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實開展教導處工作。繼續倡導觀念不斷更新、方法不斷創新、作風踏實過硬、工作細致規范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。反思才會進步，總結才會提高，現對本學期教導處工作作如下總結：

一、規范課程設置，推進課程改革

1、繼續認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優化各科教學過程。

2、嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質量完成各科教育教學任務。

3、結合我校實際情況，嚴格執行新課程標準，繼續加強綜合實踐活動課程的教學與管理，綜合實踐活動能結合“校園文化”開展，切實可行的實施方案，重視過程，注重學生的感受和體驗。

二、狠抓常規管理，提高教學效益

1、加強常規檢查的力度，搞好教學常規反饋工作。本學期教導處進一步完善教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”周、月檢查制度和教學常規反饋制度。同時加強了隨堂聽課的力度。本學期，各學年組加強對每個教師的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行公正、客觀的評價。

2、向課堂教學要質量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節課，上好每一堂課。課堂教學作為教學的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態度價值觀的培養。具體要求如下：

⑴精細備課，讓每一節課充實。

教案是教師實施教學的方案，因此要求每位教師認真研究教材，進行充分備課，教案的整體設計要美觀大方，書寫工整。

⑵嚴實上課，讓每一位學生都有收獲。

課堂教學是整個教學工作的中心環節，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。每個教師都嚴格要求自己，充分利用45分鐘，認真上好每一節課。

⑶科學鞏固，讓每一份作業都有實效。

作業是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。因此，教導處要求教師要按照課程的要求，明確提出作業的內容、數量、次數及交作業的時間。各學年組長，對本學年組教師的作業情況加強指導和督促。教導處不定期檢查教師布置與批改作業情況。

⑷虛心學習，能充分汲取每一位教師的優點。

各教研組要組織教研組內各教師相互聽課，取長補短。教研組負責人應該在聽課的基礎上對本教研組教師加強學科指導。教導處定期檢查教師聽課情況，并做到了及時公布。

三、夯實教學研究，提高教學質量

1、本學期我們將教研工作抓實抓細，為此，教導處加強教研制度的建設，重點健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質量，提高備課的實效，加強集體備課，各教研組、備課組都要制訂好計劃，做好妥善安排，在個人鉆研的基礎上，一人主講，共同討論，集思廣益。

2、我們繼續在校長室領導下，以各備課組、教研組為課改實驗單元進行教學研究，注重過程的同時更要注重結果，使教學工作走上科學化、規范化的道路。活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載。

四、加強年級組的管理 重視畢業班工作

本學期，我們加強了對各年級組的考核，形成爭創先進年級組的良好風尚。各年級組都把拔優補差工作，作為年級組的重點工作，教導處重點抓好初三畢業班工作。

五、重視教師業務學習、提高師德修養

教導處要求所有教師不僅要加強自身業務學習，還必須加強職業道德素養。本學期學校加大了對教師的考核力度，實行重獎重罰，在一定程度上提高了教師的業務水平。

六、工作中問題的反思

本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變

2、加強教學常規檢查結果的評價

3、完善教研組的領導與監督

總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。