第一篇：白市鎮(zhèn)小學(xué)2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期五班德育工作總結(jié)

白市鎮(zhèn)小學(xué)2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期五（3）班德育工作總結(jié)

教師：彭支寬

本學(xué)期，我擔(dān)任五（3）班班主任工作，也就肩負(fù)著學(xué)生的德育工作。一學(xué)期來，我傾注了自己的精力和愛心，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、發(fā)揮班干部隊伍的作用，創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一支好的軍隊需要嚴(yán)明的紀(jì)律，同樣，一個好的班級也需要有良好的紀(jì)律。班級有了良好的紀(jì)律，才會有好的學(xué)習(xí)氛圍,才會有較強的凝聚力，同學(xué)間才會有融洽的人際關(guān)系。

五年級的學(xué)生已處于小學(xué)高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多學(xué)生都有了自己的思想，對各種問題會有不同的看法,有時敢于對老師的看法提出疑問。這對他們自身來說是好事情，說明他們在慢慢長大，但同時，給班主任的管理增加了許多難度。因此，老師利用空余時間再三強調(diào)一定要注意紀(jì)律，大部分學(xué)生都進(jìn)步很大，但是有的學(xué)生在紀(jì)律上仍會出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象。

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取盡量減少錯誤。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、發(fā)揮榜樣模范作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我鼓勵同學(xué)們向身邊各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們良好的習(xí)慣、文明的言行、認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極上進(jìn)的精神。同時我自己也注重言行舉止，給他們樹立榜樣。經(jīng)過一學(xué)期行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面都有很大的改變，表現(xiàn)越來越優(yōu)秀。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、用愛了解學(xué)生。

初建新班，大部分都不是原班生，所以了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、用愛關(guān)心學(xué)生。

每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況，對生病的學(xué)生，我都是盡可能的幫助他，如幫其燒開水吃藥等，晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

四、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育

落實好制度和細(xì)則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，于是我做了一下幾點：

1、要求學(xué)生學(xué)會“弟子規(guī)”、“三字經(jīng)”，傳承中華優(yōu)良文化和美德，還在《守則》、《規(guī)范》做到了養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求學(xué)生人人會背。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

（1）給學(xué)生樹立“集體第一、個人第二”的思想觀念。良好的集體是我們成長的園地，個人行為會影響集體形象，一個良好集體的形成需要每個人的努力和無私奉獻(xiàn)。我經(jīng)常在班級活動中對孩子進(jìn)行思想品德教育，平時我更是利用一切機會滲透德育教育，在循序漸進(jìn)中，我班形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

（2）組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”的主題班會，讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進(jìn)行了一次次生動的愛國主義教育。

（3）加強法制安全宣傳教育。在班級會議中，我經(jīng)常對孩子們“防火、放電、防水、防壞人等思想教育，讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。為此，我們學(xué)校也經(jīng)常邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識；（4）對學(xué)生心理健康的教育。少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我經(jīng)常的在班上對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，并觀察和了解班上學(xué)生的心理動態(tài)，對有心理問題的學(xué)生，我積極幫其排解和疏導(dǎo)。我在對學(xué)生心理健康的教育中，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

總之，德育教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生新情況、新問題，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)的神圣使命。

2015年1月

第二篇：白市鎮(zhèn)小學(xué)2011—2012第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)(12月)

白市鎮(zhèn)小學(xué)2011年工作總結(jié)

一年來，我校在上級教育主管部門和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針及政策、法規(guī)，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，在繼承和發(fā)揚養(yǎng)成教育特色的基礎(chǔ)上，依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，立足工作實際，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益成效顯著，推進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展，現(xiàn)將我校2011工作總結(jié)如下：

一、基本情況

我校為鎮(zhèn)中心小學(xué)，所轄片級完小4所，村級完小3所，教學(xué)點7所。共有教學(xué)班級71個，學(xué)生總數(shù)2150人，其中女生885人。專任教師總數(shù)156人，其中小教高級94人，小教一級31人，小教二級3人，未評28人；中專中師學(xué)歷層次71人，大專學(xué)歷58人，本科學(xué)歷26人。總之，全鎮(zhèn)小學(xué)部學(xué)校整體布局規(guī)范合理，學(xué)歷層次、年齡結(jié)構(gòu)逐步趨于合理。

二、工作開展情況

（一）堅持以“三個代表” 重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”和“忠實踐行宗旨，勤政廉政為民”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真開展“四幫四促”活動和“三個建設(shè)年”活動，努力打造學(xué)習(xí)型黨組織。

（二）認(rèn)真貫徹落實黨和國家的教育方針，堅持“以人為本”，全面實施素質(zhì)教育，與時俱進(jìn)，切實加強學(xué)校內(nèi)部管理工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師政治思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（四）大力加強校園文化建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)。

三、主要工作措施和取得的成績

一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和全體教師的辛勤工作下，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針，全面實施素質(zhì)教育，與時俱進(jìn)，不斷夯實學(xué)校管理工作，學(xué)校的德育、教學(xué)、教研教改、“兩基”、安全、校園建設(shè)、財務(wù)后勤、整臟治亂等各項工作取得了一定成效：

（一）加強學(xué)校黨建和內(nèi)部管理工作，全面提高提高教師的思想道德素質(zhì)和學(xué)校管理水平

學(xué)校始終把教師思想道德建設(shè)放在首要位臵，通過抓好每周的政治理論學(xué)習(xí)和參加各形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，以此來提升學(xué)校黨建和學(xué)校內(nèi)部管理水平。

1、不斷加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅持校長負(fù)總責(zé)、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制。年初學(xué)校對每個班子成員的分工重新進(jìn)行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職責(zé)更加明晰，努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、高能高效、凝聚力強的領(lǐng)導(dǎo)集體。由于管理科學(xué)，白市鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作取得了良好的效果，2011年3月以來，先后被縣委評為“先進(jìn)基層黨組織”、縣教育局評為“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀先進(jìn)集體”、“常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校”和鎮(zhèn)黨委、政府授予的“安全生產(chǎn)工作先進(jìn)單位”、“整臟治亂工作先進(jìn)單位”等十余個榮譽稱號。

2、加強教師隊伍建設(shè)。教師是學(xué)校之本，為此學(xué)校非常重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以校本培訓(xùn)為主，充分借助利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺開展多種形式的培訓(xùn)活動。一年來，學(xué)校開展了新教師師德培訓(xùn)4期次、并派遣20多位青年教師參加“國培”語文、數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)、2位教

師參加品社、科學(xué)專業(yè)培訓(xùn)、15位青年教師班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)，目前各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)正有序進(jìn)行。同時推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，激勵廣大教師努力工作。

3、進(jìn)一步加強學(xué)校各年級組、教研組建設(shè)。各年級組圍繞學(xué)校工作，依據(jù)年級組工作實際制定了年級組工作計劃，主動創(chuàng)造性開展工作，各項工作穩(wěn)步推進(jìn)。

（二）以德育為導(dǎo)向，強化德育工作機制，提高德育工作實效

1、構(gòu)筑堅實的學(xué)校德育工作體系。完善機構(gòu)，構(gòu)建了堅強的德育領(lǐng)導(dǎo)體系，使學(xué)校德育工作更富有主動性。同時，狠抓教師在道德課堂和師德學(xué)習(xí)方面的工作，開創(chuàng)了學(xué)校德育教育的新局面。2011年7月，學(xué)校校長楊志海同志被縣教工委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，宋廷進(jìn)同志被縣委、縣人民政府評為先進(jìn)教育工作者。同時學(xué)校又發(fā)展了楊姣娥、楊麗娟等五名新黨員，再次為學(xué)校黨組織增添了新的血液。

2、加大德育管理工作，在學(xué)生的養(yǎng)成教育上下工夫。各校堅持每周升、降旗和佩帶紅領(lǐng)巾制度，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，以創(chuàng)建“和諧校園”、“文明班級”為抓手，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點，基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校工作實際，認(rèn)真開展法制教育、環(huán)保、安全和國防、感恩教育、《十好十不文明禮儀教育》、《弟子規(guī)》等主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。一年來，德育工作成效顯著。如建黨90周年活動、“六〃一”兒童節(jié)慶祝活動，紅歌大賽、經(jīng)典傳統(tǒng)誦讀大賽，為家庭困難同學(xué)捐款，舉行升旗儀式32周次，國旗下講話32次，德育綜合評價40次，共評選出優(yōu)秀班級90余個，其他專題教育活動42余次等系列活動，極大 3

地強化了學(xué)校管理工作，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生思想品德教育。促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的形成。

3、不斷夯實檢評，規(guī)范學(xué)生行為。一年來，積極通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、班級學(xué)習(xí)園地、國旗下講話、主題班會等宣傳陣地和值周教師巡查等，先后出板報12期次，開展巡檢200余人次，校園廣播播音140天次，更新了各班學(xué)習(xí)園地內(nèi)容，有針對性的開展教育工作，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想堅定信念，大力弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。促進(jìn)了全鎮(zhèn)學(xué)校精神面貌整體提升。

4、堅持日檢查，周匯總、周評比和周總結(jié)工作。從學(xué)生每個日常行為開始，從一點一滴做起，把常規(guī)工作抓好，使常規(guī)工作真正到實處，通過大型清掃和每天的小掃工作，徹底實現(xiàn)校園內(nèi)無“臟、亂、差”，使學(xué)校的每一個角落都成為德育的實施地。同時，進(jìn)一步完善學(xué)校的管理制度與措施，值班領(lǐng)導(dǎo)早來晚走，課間午間教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，真抓實干，減少校園不安全事件的發(fā)生。

5、加強少先隊組織建設(shè)。結(jié)合學(xué)校德育工作，抓好了學(xué)校少先隊組織、隊伍、陣地建設(shè)，全面落實《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》。培養(yǎng)選拔了新的一批小干部隊伍，組織開展了612場次不同德健康有益的課外活動，使學(xué)生的個性與興趣在活動中充分發(fā)揮和展現(xiàn)。

6、加強對班主任培訓(xùn)管理工作。通過組織班主任開展經(jīng)驗交流，相互掌習(xí)，互為促進(jìn)，以提高班級管理藝術(shù)，促進(jìn)班級的和諧發(fā)展。認(rèn)真落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和安全教育責(zé)任制，使全體班主任始終將學(xué)生的安全工作放在首位，扎實有效推進(jìn)了班主任工作的實績考核，促進(jìn)了班風(fēng)建設(shè)和良好校風(fēng)的形成。

7、積極整合學(xué)校、社會、家庭教育資源。加強學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，最大可能地整合為有益的教育力量，為學(xué)生的健康成長，創(chuàng)造了良好的德育環(huán)境。

（三）以教育科研為先導(dǎo)，加強教育教學(xué)研究，全面提高教師業(yè)務(wù)能力

不斷加強教科研研究，建立直接圍繞學(xué)校自身所遇到的真實教學(xué)問題而開展教學(xué)研究活動，促進(jìn)學(xué)校教科研水平不斷提高，使我校教科研逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

1、不斷加強對教學(xué)工作的研究。為了提高教師的教育教學(xué)能力，各校著力加強了對各學(xué)科組的教學(xué)工作指導(dǎo)交流，加強對教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的指導(dǎo)檢查力度，切實提高課堂教學(xué)效益。2011，學(xué)校加大經(jīng)費投入，先后派出35人次教師分赴浙江、貴陽、凱里、麻江等地參觀培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等，多次組織全體教師學(xué)習(xí)觀看全國優(yōu)秀教學(xué)光碟片，對新教師實行行政和指導(dǎo)教師“一對一”的指導(dǎo)幫扶，并在8月底組織全鎮(zhèn)教師進(jìn)行“法制教育等學(xué)科滲透校本培訓(xùn)”，10月—11月份成功舉行了40周歲以下青年教師運用多媒體教學(xué)競賽活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平得到不斷提高。

2、堅決向教研、教改要質(zhì)量。校內(nèi)，各學(xué)校認(rèn)真抓好課堂教學(xué)這一主陣地，大力實施領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、公開觀摩課制度，一年來，共開展聽、評、說課80節(jié)次，開展學(xué)科、年級組大型教研活動20次，從而大大提高了教學(xué)效果。在鎮(zhèn)域范圍內(nèi)，為了取長補短，全面提高，全鎮(zhèn)小學(xué)部采取校與校“結(jié)對子”“教師與教師結(jié)對幫扶”的方式，積極開展各類各形式的優(yōu)質(zhì)課競賽活動，將鎮(zhèn)屬范圍的優(yōu)秀教師推薦到州、縣參加優(yōu)質(zhì)課競賽，他們均取得較好的成績，他們分別是；諶洪菊同志獲州級特崗教師語文教學(xué)二等獎，楊小乖、楊姣娥、彭芮三位教師獲所任學(xué)科州級三等獎。在2011年7

月全縣六年級畢業(yè)統(tǒng)測中，被天柱三中錄取人數(shù)為：鎮(zhèn)中心小學(xué)28名，新舟小學(xué)7名，興隆小學(xué)4名，地樣小學(xué)、雙河小學(xué)、陽山小學(xué)各1名，共42人，再次刷新我鎮(zhèn)學(xué)生被三中錄取人數(shù)的新紀(jì)錄。

3、切實加強學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處對語數(shù)學(xué)科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)臵、學(xué)科滲透等方面提出了明細(xì)指導(dǎo)性意見，在過程管理上，采取平時督查，校級月查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。這些有效舉措，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。

4、積極組織教師撰寫教學(xué)心得，提高撰寫論文的質(zhì)量和層次。全體教師利用課余時間積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)后記等，并積極參加各級組織的論文評選，僅省教科所一項，我校一等獎6名，二等獎8名，三等獎5名；學(xué)校的教科研工作初步形成一定的特色。

（四）以教學(xué)為中心，不斷加強教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、進(jìn)一步加強教學(xué)管理，不斷鞏固教學(xué)成果。一年來，分管教學(xué)副校長及教導(dǎo)處同志在教學(xué)任務(wù)重、工作繁忙的情況下，緊密團(tuán)結(jié)年級組長和教研組長，大家分工細(xì)致、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)一致，規(guī)范辦事，科學(xué)管理，主動協(xié)調(diào)，用自己辛勤的勞動為教師和學(xué)生做好教學(xué)服務(wù)，并取得了較好的成績。如諶洪菊老師在縣局開展的教學(xué)技能比武中，獲得縣級一等獎，并代表天柱縣到從江參加州教育局舉行的優(yōu)質(zhì)課競賽活動，并取得二等獎；2011年10月底舉行的“40周歲以下中青年教師運用多媒體課件教學(xué)競賽”等活動取得了明顯的成效，共評選出一等獎3人，二等獎6人，三等獎6人。

2、加強常規(guī)工作檢查力度。各學(xué)校堅持每月末對教師的教案、作業(yè)批改、聽評課、出勤、家訪、輔導(dǎo)差生等教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查，一年以來，教導(dǎo)處定期或不定期對教師

教案、作業(yè)批改等各項工作檢查達(dá)30余次，并每月對此工作進(jìn)行小結(jié)；白市鎮(zhèn)小學(xué)負(fù)責(zé)對完小以上學(xué)校常規(guī)工作的督導(dǎo)檢查15余次。

3、在教學(xué)常規(guī)工作上下功夫。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力，緊緊圍繞分層教學(xué)、降低難度的教學(xué)中心開展各項工作。各位教師鉆研教材，了解學(xué)生，結(jié)合學(xué)校工作實際，在備課上很狠下功夫，課堂上反復(fù)講解，耐心輔導(dǎo)，不僅管教而且重點管導(dǎo)，爭取當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù)，并且讓學(xué)生能夠掌握。在抓好一至五年級教學(xué)質(zhì)量的同時，特別重視畢業(yè)班的質(zhì)量，曾召開多次完小負(fù)責(zé)人會議、家長座談會和科任教師座談會，采取有效措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并于2011年10月28日參與全州教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測，全鎮(zhèn)小學(xué)被抽檢年級科目成績統(tǒng)測位于全縣中上水平。

4、班主任工作成效顯著。全鎮(zhèn)班主任工作是特別辛苦的，班主任犧牲了大量的休息時間，與學(xué)生在一起，他們加班加點，努力工作提高學(xué)生素質(zhì)，得到社會同仁們的一致好評。

5、加強教學(xué)研究，不斷提高辦學(xué)水平。全體老師能充分意識到開展教育科研是“促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)趨力，都能樹立教科研意識，積極參與教科研活動。一年來，對全鎮(zhèn)任課教師作業(yè)批改的檢查達(dá)30次以上，全鎮(zhèn)全校性“送教下村”教研活動5次，參與人數(shù)達(dá)30余人次；正是大家共同的努力和辛勤的付出，才使得各級主管部門對我校的常規(guī)工作給予充分的肯定。

6、加強音、體、美、藝工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì) 緊緊圍繞學(xué)校工作重點，真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，大力加強學(xué)校音體美藝教育工作，完善教研組工作機制。認(rèn)真紐織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好陽光體育活動和課外活動，確保學(xué)生每天鍛煉達(dá)一小時以上，通過教育，增強

學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的品格，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。

7、齊抓共管抓安全，努力打造平安和諧校園 安全工作始終是我們學(xué)校工作的頭等大事，是一切教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)。各學(xué)校高度重視，積極落實“安全責(zé)任制”制度，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一”的意識，從不放松對師生的安全教育，做到遇事必講，逢會必談，做到月月抓，日日抓，常抓不懈，確保師生人身安全及校舍財產(chǎn)的安全，防患于未然。并積極通過主題班、隊會、廣播、櫥窗、宣傳欄等加強學(xué)生安全教育；結(jié)合課間操出操、逃生演練活動，提高應(yīng)急避險能力；同時，加強學(xué)校的校舍、消防、衛(wèi)生、交通、水上、疾病等安全隱患排查和值班人員的管理考核力度，努力為師生營造了一個良好、安全的環(huán)境。由于措施具體、工作到位，學(xué)校無一例意外安全事故發(fā)生。

8、“兩基”、普實、遠(yuǎn)教及小繼教工作全面推進(jìn) 學(xué)校因地制宜，采取行之有效的措施，積極做好鞏固提高“兩基”、“普實”、遠(yuǎn)教和小繼教工作，切實做好“保學(xué)控輟”工作。根據(jù)工作需要，明確了專人負(fù)責(zé)“兩基”的數(shù)據(jù)錄入及填報工作；充分利用好教學(xué)實驗儀器，認(rèn)真開展好實驗教學(xué)工作；加強遠(yuǎn)教設(shè)備管理，積極開展技術(shù)培訓(xùn)，認(rèn)真組織所在村校農(nóng)村黨員干部、群眾和教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)了“資源共享”最大限度地發(fā)揮作用。由于各學(xué)校采取了有力措施確保全鎮(zhèn)小學(xué)生入學(xué)率達(dá)99.9%以上，輟學(xué)率在0.1%以內(nèi)；成教工作也正常進(jìn)行；加大實驗開出率，確保90%以上的國家規(guī)定指標(biāo)；各學(xué)校圖書達(dá)到規(guī)定冊數(shù)，并保證借閱率。

9、切實加強財務(wù)后勤管理工作，提升了管理工作實效 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)管理規(guī)定，精打細(xì)算節(jié)約開支，嚴(yán)肅

財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)把收費標(biāo)準(zhǔn)。加強資金管理、財產(chǎn)管理和食堂管理工作，重點抓好了學(xué)校食品衛(wèi)生、生活質(zhì)量、水、電、紙張等資源及學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備的管理和保護(hù)工作，充分發(fā)揮了學(xué)校現(xiàn)有資源的效益，使后勤的一切工作服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)。一年來，對學(xué)校財產(chǎn)清查了五次，先后投資15萬多元完成了學(xué)校廣播設(shè)施、添臵辦公電腦打印機、課桌椅、校園綠化、美化等，從根本上改變了學(xué)校的辦學(xué)條件。

10、其它工作

加強工會和教代會建設(shè)，開展豐富多彩的課余活動充實了教師的生活，充分調(diào)動教師參與學(xué)校民主管理的積極性。同時“整臟治亂”工作取得明顯成效，徹底清除了校園及周邊“臟、亂、差”現(xiàn)象，處處呈現(xiàn)良好的衛(wèi)生面貌。

四、存在的主要問題

1、各學(xué)校的各種管理制度尚需健全完善，教學(xué)整體質(zhì)量的提高步伐緩慢。

2、全鎮(zhèn)小學(xué)教研、教改氛圍不濃，對先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)特別是自覺運用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動的主動性、創(chuàng)造性不夠，觀念較落后，方法陳舊、力度不夠，各學(xué)科骨干教師和頂尖級教育能手還相當(dāng)缺乏；教學(xué)質(zhì)量仍存在不平衡的現(xiàn)象。

3、學(xué)校留守兒童較多，學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合不夠緊密。

4、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強，信息技術(shù)運用不到位，多媒體使用不充分，素質(zhì)教育整體效果欠佳。

五、今后工作打算

1、加強教師隊伍的培養(yǎng)和建設(shè)力度，努力通過各種途徑培養(yǎng)建設(shè)一支高水平、專業(yè)化的教師隊伍，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。

2、大力加強各學(xué)校特別是片區(qū)學(xué)校的校園環(huán)境管理和文化的建設(shè)力度。

3加強對學(xué)生的日常教育與管理，加強監(jiān)護(hù)，確保住校學(xué)生的安全。照顧好、教育好弱勢群體，特別是對留守兒童的關(guān)愛與呵護(hù)，感受學(xué)校的溫暖，讓學(xué)生安心，讓家長放心。

4、進(jìn)一步加強學(xué)校特色建設(shè)，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的運用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

5、加強學(xué)校財產(chǎn)的管理和維護(hù)，規(guī)范教學(xué)器材的出借、使用、報損、報廢制度，確保教學(xué)設(shè)備能正常為教學(xué)服務(wù)

總之，一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，通過全體師生的共同努力，白市鎮(zhèn)小學(xué)各方面工作取得了一定成績的同時，但我們也清醒地看到，今后我們的工作也面臨著巨大挑戰(zhàn)。因此在今后的工作中，我們將實事求實、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一心、踏實工作、克服困難、勵精圖治，不斷提升我鎮(zhèn)小學(xué)部的教育教學(xué)工作。新的形勢鼓舞人心，新的目標(biāo)促人奮進(jìn)，明天學(xué)校的各項工作一定會更上新的層次、新的高度。

白市鎮(zhèn)小學(xué) 2011年12月10日

第三篇：白市鎮(zhèn)小學(xué)五年級英語德育工作總結(jié)

白市鎮(zhèn)小學(xué)五年級英語德育工作總結(jié)

教師：陳穎

小學(xué)英語課堂教學(xué)的目的，是通過聽、說、讀、寫活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，感受思想品德和愛國主義等方面的教育，使學(xué)生掌握為交際初步運用英語的能力，獲取正確的語音和語調(diào)、規(guī)范的書寫和少量最基本的英語語言基礎(chǔ)知識；通過字母、字母組合發(fā)音規(guī)則拼讀、拼寫單詞，培養(yǎng)見詞能讀，聽音能寫的能力，發(fā)展學(xué)生的智力、個性特長和自學(xué)能力，規(guī)定小學(xué)英語課堂教學(xué)的目的，是素質(zhì)教育的需要，反映了素質(zhì)教育的思想，注重形成人的健全個性，才符合新世紀(jì)人才的要求，因此，我在平時的教學(xué)中，除了傳授學(xué)科知識，同時研究如何讓學(xué)生在感受思想品德和愛國主義等方面有收獲。下面談?wù)勎以谟⒄Z學(xué)科德育滲透方面的體會。

一、在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行德育教育

社會的進(jìn)步靠的是科學(xué)技術(shù)及知識的更新，這要求教師培養(yǎng)出更多的人才來，這些人才應(yīng)有牢固的知識基礎(chǔ)做保證，更應(yīng)有健康、健全的個性。教師的職責(zé)在于教書育人，要傳播知識，更要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，教會學(xué)生學(xué)會做人，而且，培養(yǎng)學(xué)生健全的個性和學(xué)習(xí)的主動精神也要靠教師，這才是素質(zhì)教育。那么，是否傳授知識教師人人責(zé)無旁貸，而進(jìn)行思想品德教育則是班主任的任務(wù)呢?絕對不是。我們教師人人都是德育工作者，都有責(zé)任對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、愛國主義教育等。因此，無論哪一門學(xué)科的老師都要對學(xué)生進(jìn)行德育教育。我是這樣做的：

1、結(jié)合常規(guī)進(jìn)行德育滲透

英語學(xué)科授課時主要使用的語言不是母語而是英語，而且也不可能像思品課那樣擺事實、講道理，讓學(xué)生接受教育。英語課如何進(jìn)行學(xué)科德育?我的做法是合時機的、自然的、潛移默化地進(jìn)行。在日常的教學(xué)中，結(jié)合一個個教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、互相關(guān)心、謙虛等好品質(zhì)。如在課堂組織教學(xué)中，每節(jié)課前的師生問好就在無形中增進(jìn)了感情。

２、通過鼓勵和表揚進(jìn)行德育滲透

激勵和表揚對學(xué)生的觸動是很大的，因此我常常用榜樣的作用來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。當(dāng)同學(xué)表現(xiàn)好，老師發(fā)獎券或獎品鼓勵時，要求全班都表揚Ｇｏｏｄ!Ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ得獎同學(xué)應(yīng)回答：Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ，ｔｅａｃｈｅｒ對于受表揚的同學(xué)來說，是種鼓勵，下次會爭取更好，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了積極性。對于其他同學(xué)來說，這就是個榜樣，通過表揚學(xué)習(xí)榜樣，勉勵自己要向好同學(xué)一樣。通過鼓勵和表揚這種形式，進(jìn)行了德育滲透。尤其是對于那些基礎(chǔ)差、成績不理想的學(xué)生來說，老師鼓勵性的言語，對他的正面評價，更是一種積極向上的、樹立自信心的因素。

二、有機巧妙地結(jié)合所教內(nèi)容進(jìn)行學(xué)科德育教育 １、挖掘教材中的德育教育素材

英語學(xué)科中的德育教育內(nèi)容往往不是現(xiàn)成的，而是要靠教師去挖掘的。現(xiàn)成的課本中沒有可以進(jìn)行德育教育的語句和材料，不象思品或語文課，可以把事實和道理寫得清清楚楚，教師要從教材中去體會這課能教育培養(yǎng)學(xué)生怎樣的品質(zhì)。其實，英語課的課本中是有很多地方可以進(jìn)行德育教育的，就看教師如何把所教知識和要教授的道理有機結(jié)合了。

２、課內(nèi)外結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)科間的橫向聯(lián)系

五年級第二學(xué)期ＵＮＩＴ８ｂ學(xué)的是四季名稱ｓｐｉｎｇ，ｓｕｍｍｅｒ，ａｕｔｕｍｎ ａｎｄ ｗｉｎｔｅｒ，以及四個表示方位的詞ｅａｓｔ，ｓｏｕｔｈ，ｗｅｓｔ ａｎｄ ｎｏｒｔｈ。在上這節(jié)課時，我讓學(xué)生進(jìn)行課外準(zhǔn)備，說出喜歡四季的理由，因為課內(nèi)外的結(jié)合以及自學(xué)能力也是素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，它可以擴大課堂教學(xué)的信息量，同時也讓學(xué)生通過贊美家鄉(xiāng)的四季，表達(dá)愛家鄉(xiāng)自己之情。其次，在本課中，我還讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行學(xué)科間的橫向聯(lián)系，把非常有限的課本句子擴充，如加上復(fù)習(xí)天氣的句子，和新課內(nèi)容有機結(jié)合后，使英語學(xué)科和地理學(xué)科中的風(fēng)土人情、人文知識結(jié)合起來，讓學(xué)生把在地理學(xué)科中學(xué)到的關(guān)于各地地理位置和氣候特征等知識用英語表達(dá)出來，這當(dāng)中就有一個內(nèi)化為自己語言及組織語句的過程，通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)科和學(xué)科之間也有了聯(lián)系，知識能靈活運用，這也體現(xiàn)了素質(zhì)教育。在這節(jié)課中，教師通過情景創(chuàng)設(shè)對學(xué)生進(jìn)行了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛和平、反對戰(zhàn)爭的教育。

綜上所述，在英語課堂教學(xué)中進(jìn)行德育教育是很重要也很必要的，方法也是多樣的。讓學(xué)生在培養(yǎng)用語言進(jìn)行交際的同時，感受到思想品德教育、發(fā)展智力、挖掘潛能、激發(fā)興趣，使個性特長得以發(fā)揮，從而有過硬的本領(lǐng)和健全的個性，成為真正的人才。

2011年7月

第四篇：小學(xué)2018學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

小學(xué)2018學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以行為習(xí)慣教育為抓手，以社會主義核心價值觀教育為統(tǒng)領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標(biāo)加強活動建設(shè)。在繼續(xù)扎實做好基礎(chǔ)性德育、常規(guī)性德育工作的同時，遵循“抓重點、促提升、彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對性、實效性、主動性。現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作實效

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長總負(fù)責(zé)，德育處具體抓，實行德育處、年級組、班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2．加強教師職業(yè)道德建設(shè)

學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期，我們完善落實班主任每周考核細(xì)則，形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的良好局面。

3．加強班主任工作的管理和培訓(xùn)

我校通過開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過班主任例會學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀、班主任基本功競賽以及外出培訓(xùn)等，促進(jìn)班主任管理班級能力的提高。

二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1．精心打造德育陣地，增強宣傳效果。加強對校園文化、櫥窗、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，改變呈現(xiàn)方式，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥窗分別以

“社會主義核心價值觀”、“食品安全”、“科普宣傳”等內(nèi)容為主題，充分發(fā)揮正能量。

2、規(guī)范班室布置。繼續(xù)做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實用的良好育人氛圍，做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。各班級能做好師師關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)建了積極向上的、健康的教室學(xué)習(xí)環(huán)境。

3．加強校園的美化與凈化工作。發(fā)揮校園櫥窗的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng)建文明校園宣傳牌，使校園時時處處發(fā)揮教育的功能。

三、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1.利用學(xué)生集體活動，抓養(yǎng)成教育，落實常規(guī)訓(xùn)練。如：升旗儀式、午餐、大課間、放學(xué)等，讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)文明的習(xí)慣。讓同學(xué)們在不斷的文明活動中體驗生活，并促進(jìn)其它好習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期針對學(xué)生的常規(guī)管理，我們加強了對學(xué)生形象禮儀、就餐禮儀、課間禮儀、列隊禮儀等教育，讓學(xué)生明辨是非。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實，并且取得了很好的效果。

2.安全教育常抓不懈，本學(xué)期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識，增強師生的安全意識。學(xué)校每月開展安全演習(xí)及緊急疏散的演練，出好一期安全教育的板報。班主任充分利用安全教育平臺對學(xué)生進(jìn)行授課，學(xué)生和家長積極參與，收到了很好的效果。

3．心理教育落實到位

我校落實上級精神，認(rèn)真開展心理健康教育活動，班主任針對班里的特殊學(xué)生做了大量耐心細(xì)致的教育工作，做好心理健康

輔導(dǎo)的跟蹤記錄指導(dǎo)，使心理健康欠佳的學(xué)生逐漸有所好轉(zhuǎn)，明顯有進(jìn)步，讓他們排除不良情緒，健康快樂地學(xué)習(xí)生活。

四、重視活動引領(lǐng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)

讓學(xué)生在活動中受到教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育處通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

⒈認(rèn)真開展了“開學(xué)第一課”的收看活動；做好了“扣好人生的第一粒扣子”的建隊節(jié)活動；開展了“安全手抄報”的評選活動；開展了“慶元旦”手抄報的評選工作和“慶元旦”文藝匯演活動；開展了“安全童行”知識培訓(xùn)等等活動。

3、成長教育及快樂教育。培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的良好品質(zhì)，讓他們學(xué)會觀察，學(xué)會幫助，學(xué)會寬容，學(xué)會感恩。平時將安全教育、心理健康教育、成長教育和快樂教育有機結(jié)合在一起，讓學(xué)生在活動中感悟、成長、收獲。

4、做好家委會工作，增進(jìn)家校聯(lián)系。本學(xué)期，我校組建了三級家長委員會，并定期召開家委會會議，從而有力地推進(jìn)了家校聯(lián)系，有效提高了家庭教育水平。

5、做好對“學(xué)困生”的幫教工作。老師們都能做到“一把鑰匙開一把鎖”，爭取家長的支持，共同幫教，效果明顯。

6、做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。各班級能做好師師關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)建了積極向上的、健康的教室學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個學(xué)期以來，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的配合下，我校的德育工作取得了一些成績，但仍然還有一些不足之處，需要改進(jìn)和加強。時時是德育契機，處處是德育陣地。下個學(xué)期我們將以問題為導(dǎo)向，積極作為，把我校的德育工作再推向一個新的高度。

第五篇：第一學(xué)期第一小學(xué)德育工作總結(jié)

第一學(xué)期第一小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校德育工作的重點依舊是穩(wěn)抓常規(guī)訓(xùn)練，凸顯德育特色。以關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高同學(xué)的自身修養(yǎng)為目標(biāo)，旨在培育一個人的靜氣、靈氣、豪氣、正氣。我校設(shè)4軌,24個教學(xué)班,1169名同學(xué)，男生645名，女生524名。其中外來民工子弟224名，占同學(xué)數(shù)的20%。教職員工63名，每班配備正副班主任。我校班主任以青年老師為主，其中35周歲以下占75%，班主任工作閱歷3年以上占63%。其中一名班主任參與市級班主任骨干班培訓(xùn)，兩名參與班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)均已結(jié)業(yè)。另有兩人在讀班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。現(xiàn)任班主任中有兩名被評為太倉市優(yōu)秀班主任。學(xué)校以德育工作為核心，全員育人，增加德育的針對性和實效性。

一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作實效

學(xué)校德育管理實行校長總負(fù)責(zé)，德育主任詳細(xì)負(fù)責(zé)，法制副校長親密協(xié)作，少先隊通力合作，正副班主任詳細(xì)實施，實現(xiàn)了“全員管理，全面管理，全程管理”。

學(xué)校擇優(yōu)聘任班主任，對新班主任進(jìn)行上崗培訓(xùn)。并配備副班主任，幫助班主任工作。加大班主任培訓(xùn)力度，采納專題培訓(xùn)、工作溝通、沙龍、班隊會觀摩等形式進(jìn)行。新班主任每學(xué)期不少于8次培訓(xùn)，其余班主任不少于4次。班主任工作以“勤、細(xì)、實、愛、恒”為原則，強化行政檢查督促，每星期公布各班考核狀況，評比星級班集體。完善班主任工作激勵機制。學(xué)校建立班主任考核、嘉獎制度。每月對班主任常規(guī)工作進(jìn)行考核，每學(xué)年支配班主任綜合考核工作，依據(jù)班主任的工作態(tài)度、成果、水平評優(yōu)評先。

二、組織開展德育活動，關(guān)注深化常規(guī)訓(xùn)練

立足于以豐富多彩的校內(nèi)文化熏陶人，以生動活潑的群體活動訓(xùn)練人，以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。為了使同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練更深化人心，更貼近同學(xué)生活，我們將同學(xué)日常規(guī)范編寫成了童謠、兒歌。對同學(xué)思想品德的形成、美妙情感的培育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。特殊是針對一班級同學(xué)，我們制定了具體地常規(guī)訓(xùn)練方案，班主任利用晨會課，方案有序地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。結(jié)合雛鷹爭章活動，在教室設(shè)立成長記錄本，并制定了常規(guī)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)跟蹤記錄，關(guān)注同學(xué)的成長，把同學(xué)行為規(guī)范訓(xùn)練擺到突出的位置。加強訓(xùn)練管理，加大評價力度，把訓(xùn)練的任務(wù)、責(zé)任進(jìn)一步落實到班級組、班主任、任課老師和值日老師，將班級同學(xué)的風(fēng)貌與老師的考核結(jié)合起來，真正實現(xiàn)“全員參加，全員德育”，為學(xué)校營造一個生動活潑、文明向上的精神氛圍。

本上半年，我校結(jié)合上級“慶改革開放，迎奧運盛會，建文明城市”的主題訓(xùn)練活動，及20xx年發(fā)生的大事，勝利舉辦了校“心系北京奧運，情牽地震災(zāi)區(qū)”第十屆藝術(shù)節(jié)。活動內(nèi)容有結(jié)合我校書法特色，開展百人書畫現(xiàn)場賽，用我們手中的筆書寫奧運精神、描繪奧運藍(lán)圖。激發(fā)同學(xué)的習(xí)字愛好，培育了同學(xué)的意志品質(zhì)。有唱響奧運。結(jié)合我校藝術(shù)傳統(tǒng)競賽項目“校內(nèi)十佳小百靈”，開展唱響奧運唱歌賽。同學(xué)用自己響亮的歌聲表達(dá)了對祖國的喜愛，對奧運盛會的期盼。有情系災(zāi)區(qū)人民，詩歌朗誦會。四川大地震牽動了每一個中華兒女的心，同學(xué)們用自己的真心、真情，表達(dá)對遇難者的哀思，并盼望生者頑強面對生活，愿與他們共度難關(guān)。還有“心系北京奧運，情牽地震災(zāi)區(qū)”主題班會觀摩活動。由學(xué)校兩名骨干班主任分別開展主題為“心系北京奧運”和“情系地震災(zāi)區(qū)”的主題隊會，其余班主任老師及同學(xué)代表觀摩。讓新班主任了解班隊會流程，促進(jìn)我校班會課的質(zhì)量。

下半年，我校德育工作圍繞本校特色，結(jié)合改革開放三十周年，每月確定一項主題活動，活動均溶入了同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，聯(lián)系同學(xué)生活實際，活動既能獨立開展又具有連續(xù)性。九月份的活動主題是“文明童謠伴我成長”九月.啟航；十月份的活動主題是“我愛我家”——十月.盼望；十一月份的活動主題是“炫出魅力秀出自我”——十一月.風(fēng)采；十二月份的活動主題是“傳遞微笑，傳遞愛”——十二月.暖和。

同時，組織同學(xué)樂觀參與太倉市科技節(jié)，藝術(shù)節(jié)，書香校內(nèi)等活動。通過組織內(nèi)容豐富的活動，既增長了同學(xué)的學(xué)問，熬煉了同學(xué)的力量，規(guī)范了同學(xué)的行為，又滲透了愛國主義，集體主義，平安法規(guī)等思想訓(xùn)練。

三、拓展育人空間

構(gòu)建德育合力

建立健全“以學(xué)校訓(xùn)練為主體，以社區(qū)訓(xùn)練為信托，以家庭訓(xùn)練為基礎(chǔ)”的三位一體化訓(xùn)練，建立家長委員會，其成員將參加我校德育工作的開展，形成學(xué)校、家庭、社會共同參加的德育工作新格局。本學(xué)期勝利舉辦一班級家長學(xué)校和家長半日活動。建立家訪制度，加強對家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)，關(guān)心家長樹立正確的人才觀、成才觀、訓(xùn)練觀。努力提高家庭訓(xùn)練水平。

加強與校外德育基地的聯(lián)系，邀請校外輔導(dǎo)員來校作講座。本學(xué)期聘請校外輔導(dǎo)員五名，分別開設(shè)了象棋、武術(shù)、拉丁、民族舞、書法等校級愛好社團(tuán)。邀請法制副校長來校作法制講座。利用本校老師資源開設(shè)心理健康講座，開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)等。

通過日常訓(xùn)練以及每月的主題訓(xùn)練活動，同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。同學(xué)之間相互關(guān)心，師生之間相互關(guān)懷，整個校內(nèi)布滿和諧的氛圍。充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、遵紀(jì)、誠懇、活潑的沙一學(xué)校生的精神風(fēng)貌。