第一篇：勁松小學2015學年第一學期德育工作總結

夯基礎 求創(chuàng)新 重實效

——勁松小學2015年度德育工作總結

一年來，勁松小學德育工作以黨的十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神為指導，緊緊圍繞區(qū)教育局提出的“堅持高標準育人

追求高品質教育”這一總目標，繼續(xù)深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以美麗學校建設為抓手，遵循德育工作規(guī)律和中小學生成長規(guī)律，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，構建生本長效科學的德育工作體系，深入推進“中國夢”和現代公民教育。現將一年的工作具體總結如下：

一、夯實德育基礎，提升德育實效

1．深化一日常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好行為。學生的養(yǎng)成教育一直是我校德育工作的重點之一。上半年，學校進一步完善學生日常行為管理制度，把養(yǎng)成教育與 “美麗學生”的培育工程結合起來。繼續(xù)開展“日行一善”的教育活動。利用晨會、隊課活動進行感恩教育、愛國衛(wèi)生及預防溺水等專題教育，規(guī)范學生的課間活動，加強對學生教室以及包干區(qū)衛(wèi)生打掃的教育，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，讓學生在校園內進行安全活動。下半年，學校積極引導學生學習2015版《中小學生守則》，切實把社會主義核心價值觀教育融入學校教育全過程，落實到教育教學和管理服務的各環(huán)節(jié)，落實勁松小學“一日常規(guī)”，不斷完善學生日常行為管理制度，把養(yǎng)成教育與 “最美勁松學子”的評選活動結合起來。一年來，我們繼續(xù)以“紀律、衛(wèi)生班級”評比活動為抓手，深入鞏固“課堂紀律、課間秩序、衛(wèi)生保潔”等養(yǎng)成教育，引導學生在日常生活和學習中養(yǎng)成良好行為習慣。

2．深化書香校園建設，培養(yǎng)學生書生氣息。一年來，學校將精心打造教室中“一牌、一柜、一墻”，繼續(xù)發(fā)揮“圖書閱覽室、班級圖書角、樓道文化墻”的作用，積極開展“午間閱讀”和“經典誦讀”以及傍晚回家的“百日悅讀”等活動。學校大隊部將組織“紅領巾監(jiān)督崗”每天對午間閱讀情況進行巡查，努力營造濃厚的“書香校園”氛圍。學校每年有學生和班級分別被評為區(qū)書香少年和書香班級。

3．深化全員德育意識，加強課程育人功能。學校進一步深化全員德育意識，充分發(fā)揮課程的德育功能。我校將社會主義核心價值觀的內容和要求細化落實到各學科課程的德育目標之中，重視德育滲透，發(fā)揮品德、語文、歷史、體育、藝術等課程教學育人 功能，調整優(yōu)化學科教學的教育目標、內容和方法，提升學科教學的綜合育人效果。一年來，學校將少先隊活動的相關評價將納入到學生的期末素質報告單中，并結合區(qū)級中標課題《讓每一個孩子都烙上“勁松印象”》品性課程，通過松果章、松果卡進行系統(tǒng)的跟進評價，強化社團建設，將社團發(fā)展課程化，進一步加強學科德育品性的培養(yǎng)。

上半年學校的感恩課程：學校邀請了身邊最可愛的人：警察叔叔、交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工人和社區(qū)工作人員。孩子們?yōu)樗麄儷I上了自己親手做的小禮物，有自己編織的手機袋，自己剪的字畫，自己做的手工??孩子們把最珍貴的感恩行動，撒播到了校園的每個角落。下半年學校的公益課程：9月，504中隊抗戰(zhàn)假日小隊向全體師生分享尋訪經歷與收獲；10月，在建隊節(jié)那天邀請周寅叔叔為一年級新生和隊員講解抗戰(zhàn)史和建館經歷；12月，學校開展了大隊部發(fā)起的“愛心涌動 紅色傳承”——勁松學子為河上鎮(zhèn)抗戰(zhàn)紀念館募捐獻愛心活動。

二、加強文化建設，促進以文化人

1.加強校園文化建設。一年來，結合學校少先隊德育工作，以市級“美麗學生”重點培育項目為抓手，改進文化育人，加強學校物質文化、制度文化、行為文化和精神文化建設，注重學校師生社會主義核心價值觀的教育，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學校教育全過程。暑假，學校增設立浮雕墻、科技墻、藝術墻以及畢業(yè)墻等多處文化墻，讓有形的校園文化更好地促進學生在勁松的校園里快樂成長，顆顆獨秀。

2.加強傳統(tǒng)文化教育。一年來學校繼續(xù)大力加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和弘揚，深入開展“我們的節(jié)日”主題教育，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，發(fā)揮其思想熏陶和文化教育功能。例如：寒假中布置學生積極尋訪身邊的傳統(tǒng)文化活動，中秋節(jié)、國慶節(jié)組織學生了解相應的傳統(tǒng)文化等。繼續(xù)推進中小學校中華經典誦讀工作，組織開展“品味書香、誦讀經典”讀書征文活動、名（作）家校園行系列活動活動，引導全校學生每天不少于10分鐘的經典誦讀，引導學生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中了解中華文明，增強民族意識，養(yǎng)成行為規(guī)范，提高文明素質，樹立正確的人生觀、價值觀。

3.推進文化育人功能。結合我校“松文化”的建設，著力打造高品質校園文化，注重人文、文明、健康、和諧的校園文化培育，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，組織開展豐富多彩、生動活潑的藝術活動、素質運動會等活動，提升師生審美情趣，從而感受美的快樂、體驗幸福、實現進步。一年來，利用升國旗、入隊等儀式和重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機，開展主題教育。加強校風班風學風建設，組織開展豐富多彩、生動活潑的文藝活動、體育活動、科技活動。繼續(xù)開展好學生社團活動，展示社團文化節(jié)，充 分利用板報、櫥窗、走廊、校史陳列室、等設施，營造體現主流意識、時代特征、學校特色的校園文化氛圍。

三、開展主題活動，推進德育創(chuàng)新

1.開展“三愛”教育活動。根據《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》中教育領域首次確定的“愛學習、愛勞動、愛祖國”要求，一年來，學校非常重視從教育制度和教學環(huán)節(jié)入手，形成“三愛”教育活動的有效形式和長效機制。如組織學生參觀革命烈士紀念館和抗日戰(zhàn)爭紀念館等，增強學生的愛國主義教育。今年是抗戰(zhàn)勝利暨世界反法西斯勝利70周年，學校還組織開展尋訪抗戰(zhàn)老兵、收看閱兵儀式、邀請蕭山抗日戰(zhàn)爭紀念館館長周寅前來進行專題講座以及主題隊會等，教育學生銘記歷史，學會珍惜和感恩。

2.開展我們的節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。例如：清明節(jié)、端午節(jié)，組織學生了解相關資料，學做清明點心和包粽子等；組織學生編寫中秋節(jié)以及國慶節(jié)手抄報等。建隊節(jié)期間，讓學生做到“六知、四會”。“六知”：知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風；“四會”：會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)為國而學的信心。

3.開展環(huán)保教育活動。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。繼續(xù)推動廣大師生積極投身到“五水共治”、垃圾分類的宣傳教育和實踐活動中。今年，學校大隊部積極開展垃圾分類活動的宣傳，成立了由隊干部自行組織開展的資源再生同盟會，每周，各班隊員把一些可回收垃圾回收至同盟會。繼續(xù)深入推進“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”活動；組織學生在每個學段至少參加1次學工學農生產體驗勞動；廣泛利用博物館、美術館、科技館等社會資源，充分發(fā)揮各類社會實踐基地等校外活動場所的作用，深化“第二課堂”活動。

4.開展志愿者服務活動。一年來，學校組織學生廣泛參加志愿服務和社會公益活動；教育學生主動承擔家務勞動，并且樂于為班級、學校和社會服務。今年，學校為每一位學生準備了一本志愿服務證，將記錄每個孩子志愿服務的時間及相關情況，每個學期、學年及整個小學階段學校都會對學生的服務情況作出評價，鼓勵學生為自己、為他人和為社會服務。

四、營造良好氛圍，加強德育保障

（一）進一步加強德育隊伍建設 1．加強師資隊伍建設。我們說，班主任是學生行為規(guī)范的執(zhí)行者、管理者，因此，建立一支高素質的班主任隊伍在學校德育師資隊伍建設尤為重要。一年來，學校搭建各種平臺，組織各類活動，通過各種途徑鼓勵班主任學習先進的管理經驗。推薦優(yōu)秀班主任積極參加城區(qū)模范班主任工作室培訓、組織中隊輔導員參加城廂、蕭山區(qū)的各級少先隊課程建設觀摩活動；通過期初、期中和期末三次班主任工作例會交流班級管理經驗，反思工作中的得失。另外，還組織全體班主任老師外出到寧被培訓等。

2.加強隊干部隊伍的建設。充分發(fā)揮學生干部的作用，利用隊課，使學生充分展示自己的聰明才智，有效提高學生的綜合能力。另外，本學期，學校以大隊部為主，積極組織大隊委員、監(jiān)督崗員鍛煉工作能力、提升服務意識。同時，每天選派大隊委員和監(jiān)督崗員一起上崗，以此來警惕全體隊干部、進一步提高學生的工作責任心。

（二）進一步加強家校共建共育

1.加強三方聯動。通過多種途徑，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。上學期，學校組織了二至五年及的家長開放周活動，家長來校可以與任課教師面對面交流、了解自己孩子在校的學習、生活情況。并且還組織了一年級家長開放日活動，全體家長來校觀看孩子的大課間活動以及課堂參與、學習情況，有效促進家校溝通。本學期，學校重點通過家長助教、親子活動等形式讓家長體驗學校教學與管理過程。通過家長們的積極申報、班主任的認真組織，一學期下來，學校共組織了15次家長助教活動，讓學生了解了許多課堂以外的知識和技能。2.加強校級家委會建設。讓家長更好地參與到學校的教育活動中。邀請家委會成員來校觀看孩子們的慶六一演出，召開2015屆家委會會議，推選出新一屆家委會主任、副主任等，全體家委會委員齊聚一堂暢談學校工作建議意見，各班也在班級家委會的組織下紛紛安排了豐富多彩而又有意義的親子實踐活動。

3.注重校外德育基地開拓。一年來，我校充分發(fā)揮社會、社區(qū)教育資源，積極參與社區(qū)假日學校建設，借助社會力量，如博物館、社科聯、圖書館和烈士陵園等等，開展一系列豐富多彩的德育活動。如：邀請博物館到校進行為期一周的館藏精品展出，組織學生參觀革命烈士紀念館以及抗日戰(zhàn)爭紀念館等。深入開展大手拉小手、志愿者在行動等活動。學校結合清明節(jié)以及抗戰(zhàn)勝利70周年和世界反法西斯勝利75周年，組織了一系列校外德育實踐活動：如緬懷先烈活動、參觀北干山革命歷史紀念館和學習偉人精神等。加強與周圍的居委會的橫向聯系，積極向社區(qū)等宣傳學校工作，使“德育工作社會化”成為大家關心的問題。一年來，聯合藕湖浜社區(qū)在我校舉辦了親子嘉年華活動，學校提供心理咨詢和新生入學咨詢等服務；組織了暑期大篷車進校園活動。另外，我們聯合區(qū)文明辦、獅子會組織了三次小手拉大手“告別車窗拋物、文明從我做起”的環(huán)保活動，通過游戲、再現情節(jié)、現場問答等熱火朝天的互動活動，讓每個孩子和家長都意識到了車窗拋物這種不文明行為的危害性，都愿意積極參與到“告別車窗拋物”的活動中來。其中，下半年11月的“告別車窗拋物，文明從我做起”活動啟動儀式上，區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局的分管領導和城區(qū)12所試點學校的德育分管領導、學生代表與家長代表共150余人參與并觀摩了本次活動，起到了很好的教育宣傳效果。另外，學校還組織學生、家長一起參與浙江獅子會創(chuàng)夢服務隊在恒隆廣場舉辦的“為大山里的孩子獻出一份愛心”的義賣和義演等活動，進一步拓寬學校德育途徑。

五、搭建展示平臺，展示師生風采

一年來，學校為師生積極搭建各類展示平臺，組織師生積極參加校外各項德育活動，也取得了一定的成效：

上半年，我校學生參加杭州市中小學生“爸爸在這里”照片故事大賽，101王梓康獲二等獎，102許文飛、301趙蔡澤、403周易男獲三等獎； 102杜鎮(zhèn)宇、104來子軒獲優(yōu)秀獎、201董音悅、302徐浩然。我校502中隊和602中的的假日尋訪活動手冊被評為區(qū)二等獎。以601班參與拍攝的愛國主義教育案例視頻獲蕭山區(qū)三等獎。501何一霆撰寫的童謠《變》和601韓鍇杭撰寫的童謠《蕭山如此多嬌》分獲蕭山區(qū)二等獎，朱小萍老師撰寫的童謠《愛心桶》和樓倚春老師撰寫的童謠《支付寶》被推薦參加杭州市評 比。在杭州市“美麗學校”攝影比賽中，501班韓臻的作品《紅》分獲杭州市二等獎和最佳人氣獎，王柏春老師的攝影作品《勝利的吶喊》獲杭州市二等獎；在市繪畫比賽中，501班孫嘉宜的作品《美麗起飛》和401班 俞朱寧格的作品《大樹下的風景》獲得最佳人氣獎，在市美麗故事征文中，601班魯奕成《最美的蘭花指》獲市三等獎。我校學生參加蕭山區(qū)第八屆少兒故事大賽，201朱柯銘獲區(qū)金獎，301金駿逸和章子墨獲區(qū)銀獎，102杜語煊、303華雨恬獲區(qū)優(yōu)秀獎，另外陳蓮鳳老師獲區(qū)優(yōu)秀指導老師。601班邊遠同學評為區(qū)“美德少年”。

下半年，我校學生在區(qū)美德夏令營比賽中，401班金駿逸獲區(qū)抗日故事演講大賽二等獎；盛燁波獲優(yōu)秀獎，504班撰寫的抗戰(zhàn)紀念方案獲區(qū)一等獎，601班獲區(qū)三等獎；在蕭山區(qū)的“銘記歷史，圓夢中華”演講比賽，我校401金駿逸獲區(qū)一等獎,504金涵薏獲區(qū)三等獎；組織教師積極撰寫育人心語，在城區(qū)教育管理中心組織的評比中取得優(yōu)異的成績：倪小英老師獲“敘事心語”一等獎，華金祥、邵利紅、邵晨曦、孔松黎和樓倚春老師獲二等獎，方芳老師獲三等獎；朱華平老師獲“經典心語”一等獎，徐韓紅、王超群老師獲二等獎，張曉明、郭秀峰和童麗敏老師獲三等獎。組織師生積極參加浙江省時政知識競賽，其中趙書瀟老師獲優(yōu)秀獎，603班李聞哲獲二等獎，301班董音悅和404班黃楨獲優(yōu)秀獎。在區(qū)我為文明點贊攝影比賽中，301董音悅獲一等獎，402徐浩然獲二等獎，區(qū)圖說抗戰(zhàn)比賽中，401金駿逸、華雨恬獲三等獎，區(qū)法伴紅領巾手抄報比賽中502趙增琦獲一等獎、501俞朱寧格獲三等獎；學校的尋訪美麗生態(tài)活動手冊分獲區(qū)二、三等獎，學校少先隊被評為區(qū)紅旗大隊。

我們說教育是一門慢的藝術，德育更是如此，我們希望通過系列活動的開展和德育課程的有效實施，讓每一名勁松學子在不知不覺中更文明、更自信、更陽光！

2016年1月20日

第二篇：小學2018學年第一學期德育工作總結

小學2018學年第一學期德育工作總結

本學期，我校德育工作以行為習慣教育為抓手，以社會主義核心價值觀教育為統(tǒng)領，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。在繼續(xù)扎實做好基礎性德育、常規(guī)性德育工作的同時，遵循“抓重點、促提升、彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對性、實效性、主動性。現就本學期德育工作做如下總結。

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作實效

1.發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長總負責，德育處具體抓，實行德育處、年級組、班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2．加強教師職業(yè)道德建設

學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。本學期，我們完善落實班主任每周考核細則，形成了學校德育工作齊抓共管的良好局面。

3．加強班主任工作的管理和培訓

我校通過開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀、班主任基本功競賽以及外出培訓等，促進班主任管理班級能力的提高。

二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境

1．精心打造德育陣地，增強宣傳效果。加強對校園文化、櫥窗、墻報等文化陣地的指導管理，改變呈現方式，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學期校園櫥窗分別以

“社會主義核心價值觀”、“食品安全”、“科普宣傳”等內容為主題，充分發(fā)揮正能量。

2、規(guī)范班室布置。繼續(xù)做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實用的良好育人氛圍，做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。各班級能做好師師關系、師生關系、生生關系，為學生創(chuàng)建了積極向上的、健康的教室學習環(huán)境。

3．加強校園的美化與凈化工作。發(fā)揮校園櫥窗的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng)建文明校園宣傳牌，使校園時時處處發(fā)揮教育的功能。

三、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌

1.利用學生集體活動，抓養(yǎng)成教育，落實常規(guī)訓練。如：升旗儀式、午餐、大課間、放學等，讓學生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)文明的習慣。讓同學們在不斷的文明活動中體驗生活，并促進其它好習慣的養(yǎng)成。本學期針對學生的常規(guī)管理，我們加強了對學生形象禮儀、就餐禮儀、課間禮儀、列隊禮儀等教育，讓學生明辨是非。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練得到了有效的開展及落實，并且取得了很好的效果。

2.安全教育常抓不懈，本學期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識，增強師生的安全意識。學校每月開展安全演習及緊急疏散的演練，出好一期安全教育的板報。班主任充分利用安全教育平臺對學生進行授課，學生和家長積極參與，收到了很好的效果。

3．心理教育落實到位

我校落實上級精神，認真開展心理健康教育活動，班主任針對班里的特殊學生做了大量耐心細致的教育工作，做好心理健康

輔導的跟蹤記錄指導，使心理健康欠佳的學生逐漸有所好轉，明顯有進步，讓他們排除不良情緒，健康快樂地學習生活。

四、重視活動引領，促進校園文化建設

讓學生在活動中受到教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育處通過舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，促進校園文化建設。

⒈認真開展了“開學第一課”的收看活動；做好了“扣好人生的第一粒扣子”的建隊節(jié)活動；開展了“安全手抄報”的評選活動；開展了“慶元旦”手抄報的評選工作和“慶元旦”文藝匯演活動；開展了“安全童行”知識培訓等等活動。

3、成長教育及快樂教育。培養(yǎng)學生愛勞動的良好品質，讓他們學會觀察，學會幫助，學會寬容，學會感恩。平時將安全教育、心理健康教育、成長教育和快樂教育有機結合在一起，讓學生在活動中感悟、成長、收獲。

4、做好家委會工作，增進家校聯系。本學期，我校組建了三級家長委員會，并定期召開家委會會議，從而有力地推進了家校聯系，有效提高了家庭教育水平。

5、做好對“學困生”的幫教工作。老師們都能做到“一把鑰匙開一把鎖”，爭取家長的支持，共同幫教，效果明顯。

6、做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。各班級能做好師師關系、師生關系、生生關系，為學生創(chuàng)建了積極向上的、健康的教室學習環(huán)境。

一個學期以來，在校長室的領導下，在全體老師的配合下，我校的德育工作取得了一些成績，但仍然還有一些不足之處，需要改進和加強。時時是德育契機，處處是德育陣地。下個學期我們將以問題為導向，積極作為，把我校的德育工作再推向一個新的高度。

第三篇：第一學期第一小學德育工作總結

第一學期第一小學德育工作總結

本學期學校德育工作的重點依舊是穩(wěn)抓常規(guī)訓練，凸顯德育特色。以關心同學養(yǎng)成良好的行為習慣，提高同學的自身修養(yǎng)為目標，旨在培育一個人的靜氣、靈氣、豪氣、正氣。我校設4軌,24個教學班,1169名同學，男生645名，女生524名。其中外來民工子弟224名，占同學數的20%。教職員工63名，每班配備正副班主任。我校班主任以青年老師為主，其中35周歲以下占75%，班主任工作閱歷3年以上占63%。其中一名班主任參與市級班主任骨干班培訓，兩名參與班主任網絡培訓均已結業(yè)。另有兩人在讀班主任網絡培訓。現任班主任中有兩名被評為太倉市優(yōu)秀班主任。學校以德育工作為核心，全員育人，增加德育的針對性和實效性。

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作實效

學校德育管理實行校長總負責，德育主任詳細負責，法制副校長親密協作，少先隊通力合作，正副班主任詳細實施，實現了“全員管理，全面管理，全程管理”。

學校擇優(yōu)聘任班主任，對新班主任進行上崗培訓。并配備副班主任，幫助班主任工作。加大班主任培訓力度，采納專題培訓、工作溝通、沙龍、班隊會觀摩等形式進行。新班主任每學期不少于8次培訓，其余班主任不少于4次。班主任工作以“勤、細、實、愛、恒”為原則，強化行政檢查督促，每星期公布各班考核狀況，評比星級班集體。完善班主任工作激勵機制。學校建立班主任考核、嘉獎制度。每月對班主任常規(guī)工作進行考核，每學年支配班主任綜合考核工作，依據班主任的工作態(tài)度、成果、水平評優(yōu)評先。

二、組織開展德育活動，關注深化常規(guī)訓練

立足于以豐富多彩的校內文化熏陶人，以生動活潑的群體活動訓練人，以切實可行的行為規(guī)范引導人。為了使同學常規(guī)訓練更深化人心，更貼近同學生活，我們將同學日常規(guī)范編寫成了童謠、兒歌。對同學思想品德的形成、美妙情感的培育和行為習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。特殊是針對一班級同學，我們制定了具體地常規(guī)訓練方案，班主任利用晨會課，方案有序地進行常規(guī)訓練。結合雛鷹爭章活動，在教室設立成長記錄本，并制定了常規(guī)訓練達標跟蹤記錄，關注同學的成長，把同學行為規(guī)范訓練擺到突出的位置。加強訓練管理，加大評價力度，把訓練的任務、責任進一步落實到班級組、班主任、任課老師和值日老師，將班級同學的風貌與老師的考核結合起來，真正實現“全員參加，全員德育”，為學校營造一個生動活潑、文明向上的精神氛圍。

本上半年，我校結合上級“慶改革開放，迎奧運盛會，建文明城市”的主題訓練活動，及20xx年發(fā)生的大事，勝利舉辦了校“心系北京奧運，情牽地震災區(qū)”第十屆藝術節(jié)。活動內容有結合我校書法特色，開展百人書畫現場賽，用我們手中的筆書寫奧運精神、描繪奧運藍圖。激發(fā)同學的習字愛好，培育了同學的意志品質。有唱響奧運。結合我校藝術傳統(tǒng)競賽項目“校內十佳小百靈”，開展唱響奧運唱歌賽。同學用自己響亮的歌聲表達了對祖國的喜愛，對奧運盛會的期盼。有情系災區(qū)人民，詩歌朗誦會。四川大地震牽動了每一個中華兒女的心，同學們用自己的真心、真情，表達對遇難者的哀思，并盼望生者頑強面對生活，愿與他們共度難關。還有“心系北京奧運，情牽地震災區(qū)”主題班會觀摩活動。由學校兩名骨干班主任分別開展主題為“心系北京奧運”和“情系地震災區(qū)”的主題隊會，其余班主任老師及同學代表觀摩。讓新班主任了解班隊會流程，促進我校班會課的質量。

下半年，我校德育工作圍繞本校特色，結合改革開放三十周年，每月確定一項主題活動，活動均溶入了同學常規(guī)訓練，聯系同學生活實際，活動既能獨立開展又具有連續(xù)性。九月份的活動主題是“文明童謠伴我成長”九月.啟航；十月份的活動主題是“我愛我家”——十月.盼望；十一月份的活動主題是“炫出魅力秀出自我”——十一月.風采；十二月份的活動主題是“傳遞微笑，傳遞愛”——十二月.暖和。

同時，組織同學樂觀參與太倉市科技節(jié)，藝術節(jié)，書香校內等活動。通過組織內容豐富的活動，既增長了同學的學問，熬煉了同學的力量，規(guī)范了同學的行為，又滲透了愛國主義，集體主義，平安法規(guī)等思想訓練。

三、拓展育人空間

構建德育合力

建立健全“以學校訓練為主體，以社區(qū)訓練為信托，以家庭訓練為基礎”的三位一體化訓練，建立家長委員會，其成員將參加我校德育工作的開展，形成學校、家庭、社會共同參加的德育工作新格局。本學期勝利舉辦一班級家長學校和家長半日活動。建立家訪制度，加強對家庭訓練的指導，關心家長樹立正確的人才觀、成才觀、訓練觀。努力提高家庭訓練水平。

加強與校外德育基地的聯系，邀請校外輔導員來校作講座。本學期聘請校外輔導員五名，分別開設了象棋、武術、拉丁、民族舞、書法等校級愛好社團。邀請法制副校長來校作法制講座。利用本校老師資源開設心理健康講座，開展團體心理輔導等。

通過日常訓練以及每月的主題訓練活動，同學養(yǎng)成了良好的行為習慣。同學之間相互關心，師生之間相互關懷，整個校內布滿和諧的氛圍。充分體現了團結、遵紀、誠懇、活潑的沙一學校生的精神風貌。

第四篇：小學2012學第一學期德育工作總結

勐班鄉(xiāng)小學2011學第一學期

德育工作總結

一、指導思想

本學期，德育室以全面堅持科學發(fā)展觀，認真貫徹落實全國、全省教育工作會議精神，認真學習并深刻領會《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》所確定的階段性目標任務，結合學校實際情況，堅持以人為本，以提升德育效益來促進學生素質發(fā)展，以學校的工作重點育人為根本，以養(yǎng)成教育為主線，以實踐活動為載體，以提高學生整體素質為目標，以全員參與為保障，引導學生樹立正確的思想道德觀念，讓學生在學習科學知識的過程中使之學會做人。以倡導人性化管理為落腳點”的辦學思路；做到了扎扎實實抓德育，事事處處皆育人，為促進學生良好行為習慣與心理素質的養(yǎng)成奠定了基礎，從而推進了我校德育工作的觀念創(chuàng)新。現將本學期我校德育工作總結如下：

二、樹立德育為首理念，完善德育工作機制

由于本學年德育室人員變動，為進一步完善學校德育工作機制。根據學校的實際要求，經過商議修訂了《班級量化考核表》、《值日教師職責》、《教師值日安排表》、《學生日常行為細則》、《宿舍考核評分辦法》等有關德育管理制度。進一步促進了我校德育工作的制度化、經常化，使學校德育工作有了強有力的制度保證。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，行政值日帶班、值日教師、少先隊學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，每周由德育室主任李發(fā)安老師統(tǒng)計并公示各班級得分情況，并把考核結果納入班主任年終量化考評。

三、中心工作

本學期德育的重點工作是：衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成、文明禮貌的養(yǎng)成，言談舉止的修正和安全意識的提高。這一系列的工作的開展主要由德育室，班主任，大隊部，值日教師負責監(jiān)督實施；這幾項工作的檢查、考核、公示主要由德育室李發(fā)安老師操作。幾項工作開展的途徑主要是：班隊會，國旗下講話，周末集隊的行政帶班講話，黑板報等。每周的活動講話都重復強調了以上幾項工作的開展情況，對做得好的班級或同學進行表揚，對做不到位的班級或同學進行批評教育。通過一學期的努力，各方面都取得了一定成績，尤其是衛(wèi)生方面比以往好得多了，隨手丟垃圾的現象棉線減少了。亂涂亂畫的現象得到一定控制，安全方面一學期結束沒有出現太大的安全事故，學生的言談舉止相對規(guī)范了。

四、圍繞主題教育，開展德育系列活動

1、開學第一周各班主任，輔導員帶領學生總結暑假生活，開展了一次手心教育活動。各班調整班隊干部，優(yōu)化完善班隊管理體制。2、9月各班開展了以“安全周”、“安全月”為主題的班會活動，出了一期以“安全”為主題的黑板報。

3、各教研組，大隊部，個中隊出了一期：迎接教師節(jié)，歌頌教師的黑板報。

4、本學期第三周李副校長組織召開了“德育工作”專題會。各位領導分別傳達了相關文件，學習了相關職責，制度，對今后德育工作的開展提出了要求。

5、為便于管理，進一步完善了學生出入卡的補辦工作。規(guī)范了學生出入管理。

6、開展“文明禮貌月”的相關活動，德育室懸掛了布標，四，五，六年級開展了一次以“安全文明禮貌”為主題的手抄報活動。活動結束有47位同學獲得了手抄報優(yōu)秀獎，并頒發(fā)了獎狀及獎品，展出作品。此次活動在一定程度上增強了高年級學生的“安全文明禮貌”意識，同時在語言文字搜集整理方面也得到一定提高。

7、德育室制定修改了《班級量化考核表》、《值日教師職責》、《教師值日安排表》、《學生日常行為細則》、《宿舍考核評分辦法》等，依照規(guī)章制度開始了各項常規(guī)檢查。

8、第八周開展了宿舍內物衛(wèi)生考核評比，考核主要由德育室和年級組長負責。通過考核評比大大提高了學生內物整理和衛(wèi)生打掃的積極 性。9、11月22日晚，全校師生參加了在教學樓前舉行的《感恩在行動》演講比賽，參賽選手分別是四、五、六年級13個班的13名同學。比賽結束評選出了三名一等獎，四名二等獎、六名三等獎，并當場頒發(fā)了獎狀及獎品。通過比賽，不管是參賽者還是聽眾都受到了熏陶，感恩意識有所喚醒。

10德育室還組織全校學生開展了一次《食品安全衛(wèi)生知識》競賽： 競賽分為低、中、高三階段進行，以試卷答題形式競賽，通過競賽共評選出了53名優(yōu)秀獎，學校給它們頒發(fā)了獎狀及獎品。通過比賽，進一步提高了“食品安全”對自身健康的重要性，同時也學到了如何預防食品安全事故的發(fā)生。

11、周德育室給：刀靖、石鳳萍、黃艷、王華、楊發(fā)艷、罕云夢六位老師頒發(fā)了2011學年優(yōu)秀班主任獎狀及每人300元獎金。

五、安全工作

1、安全工作方面由主管安全的副校長組織教師學習關于安全工作的各種文件，德育室負責監(jiān)督班主任及值日教師落實安全工作。學校主要以主題班會、黑板報、國旗下講話、周末集隊講話的形式向學生傳達、灌輸安全的重要性和如何預防各項安全事故的發(fā)生。通過一學期重復不斷的教育，督促；一學期結束學校未發(fā)生較大的安全事故。基本做到了在校家長放心，學生安心。保證了教育教學工作的順利開展。

2、為了預防火災事故和地震給師生造成傷害，學校開展了一次消防疏散演練和兩次防震演練，通過演練，師生們大大提高了防火、防震意識，同時也增加了師生在災害發(fā)生時的逃生自救能力。

3、在禁毒防艾方面，德育室根據上級要求，認真組織要求各班以班隊會，主題班會，黑板報等形式學習宣傳艾滋病的預防知識。并要求各班以書面形式向德育室上交了學習活動總結。

六、加強安全法制教育，打造平安校園

為提高學生的法制觀念和安全自護能力，學校堅持做好安全常規(guī)工作，認真開展一系列法制安全宣傳和教育活動，讓學生在活動中體 驗并學習，結合學生的情況，把交通安全、自我防護、禁毒、防火、反邪教等法制知識教給學生，增強學生的自我保護意識和能力。確保學校師生平安、財物平安，構建了平安和諧校園。在抓好各項安全常規(guī)工作的基礎上重點做好了以下工作，并將以下工作貫穿于整個常規(guī)工作中。

5.扎實做好安全隱患排查及整治工作，排查做到了每月不少于一次，期初和期末重點查。按要求及時上報相關信息，能及時做好安全隱患的整治。

6.做好傳染性疾病預防工作。一學期來堅持嚴格做好防控的各環(huán)節(jié)工作，把晨檢、作為常規(guī)工作來抓，做好“早發(fā)現、隔離治療、病愈回校”等環(huán)節(jié)，使我校疾病預防取得可喜成效。

7.認真開展“我與12.4同行”系列教育活動。為了使青少年從小學法、知法、守法，有效預防青少年違法犯罪事件的發(fā)生，12.4全國法制宣傳日前后，各班開展了“法律與我們同行”的主題班和黑板報。9.強化了護導值日及行政值周制度，從行政領導到教師、學生，人人參與護導、管理，形成人人參與，齊抓共管，為創(chuàng)建穩(wěn)定平安的校園奠定了堅實的基礎。

以上是我校一學期來在未成年人思想道德建設上做的一些工作，由于德育工作經驗不足，有一下方面仍做不到位：

1、對班主任，輔導員的工作監(jiān)督不到位，導致部分班級管理松懈。

2、德育室沒能與大隊部進行有效協調配合，導致大隊部的工作 沒能有效開展。失去應有的職能。

3、德育資料收集整理不夠及時，完善，尤其是班主任的一些活動資料總結很難收集完整。

4、管理機制還不夠完善，不夠合理，不便于工作的開展。

勐班鄉(xiāng)小學德育室

2013年1月15日

第五篇：2015—2016學年第一學期小學德育工作總結

2015—2016學年第一學期小學德育工作總結

2015—2016學年第一學期小學德育工作總結

一、安全

安全目標：0安全事故。

措施反饋：1.簽訂安全責任書；2.教師全員護導工作；3.值周教師及值周生檢查工作；4.安全監(jiān)督員工作；5.大隊委活動；6.綜合組放學護導工作；7.早操總結反饋。

從結果上看這七大措施取得了一定的成效。安全0事故，學生基本上能夠做到不追跑打鬧。但是還有個別學生在監(jiān)管不到的地方沒有注意安全。比如宿舍一側的走廊，衛(wèi)生間里面。接下來我們要安排安全監(jiān)督員和大隊委的學生負責監(jiān)督該區(qū)域的安全。護導老師對平時的課間活動起著關鍵的作用，但是有一些早退、遲到、不在指定區(qū)域的現象發(fā)生。要繼續(xù)加強對護導工作的重視，及時通報不合規(guī)定的問題及個人。

二、衛(wèi)生

衛(wèi)生目標：五星級酒店標準

措施反饋：1.衛(wèi)生主題班會課；2.綜合組分樓層協助；3.值周生檢查；4.衛(wèi)生PK；5.習慣養(yǎng)成；6.相機管理；7.雙創(chuàng)主題活動；8.三項文明班級評比；

半學期的衛(wèi)生PK我們老師和同學們是齊心合力贏得了集團第一。這和大家平時的嚴格要求認真負責的良好習慣分不開。綜合組各樓層負責的辦法起到關鍵作用，不僅是監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生還能指導學生如何打掃衛(wèi)生。同時還可以做一些必要的補救措施。相機管理提高了老師們的責任心，大家都不想自己的衛(wèi)生區(qū)被拍到，所以相對來講衛(wèi)生效果好了很多。問題是二年級的孩子較小，剛剛分配任務完成效果不好，要重點培養(yǎng)二年級的學生打掃衛(wèi)生的技能。綜合組的分樓層負責人起到了一定的指導作用。

三、班級管理

目標：輕聲文化

措施反饋：1.班委會建設；2.班級環(huán)創(chuàng)；3.路隊紀律；4.餐廳文化；5.兩操質量監(jiān)督；6.班會課展示；

路隊在本學期有些松散。上下樓梯的路隊學生不能保持安靜。學生的路隊還可站好，但是不能拉出來走走，一走就散了。左右兩人分開，前后也對不齊。所以接下來要求體育課的課前五分鐘先練習路隊，齊步走是每日必抓的科目。輕聲文化是完成最不好的一項。學生時時處處被要求輕聲或者不說話。時間久了有一種壓抑感。所以說話釋放就成了一種需求。中午餐廳就餐如果不說話叫阿姨，加飯菜的時間可能要多等一會，大家急著吃飯自然想說出來。所以我們應該讓孩子區(qū)分什么是輕聲，可以說話但要小聲說。養(yǎng)成輕聲的習慣是我們要堅持的事。

四、集體活動

目標：安靜有禮

措施反饋：1.升旗；2.早操；3.紅歌比賽；4.秋游活動；5.大隊委授牌儀式；

這些集體活動學生們基本做到了安靜有序。尤其是早操和升旗，大家每天每周這樣做，已經有了一定的好習慣。尤其是高年級的跑操整體效果很好。秋游活動在乘車和整個路程的紀律都很好，大家能做到有序并保持車內的安靜和衛(wèi)生清潔。很多班級受到司機的好評。但是午餐的衛(wèi)生還是不夠好，學生吃的零食有散落的現象。零食太多了，垃圾堆成了山。應要求學生少帶或不帶零食。綜合組在紅歌比賽的活動中組織紀律經驗豐富，孩子們的表現很好。尤其是五年級的學生。

總之，我么要吸取經驗，總結教訓。在下半期的工作中避免發(fā)生已經出現的錯誤。同時要時刻把安全放在心上，放在行動上，安全意識永遠放在第一位。