第一篇：參觀南師附中江寧分校感受體會

參觀南師附中江寧分校感受體會

12月7～8日，到南師附中江寧分校參觀學習。收獲很多。7日下午聽了李校長的介紹，了解了學校的概況及辦學理念。分管教學的校長向我們介紹了校本課程的開設和實施情況。8日上午聽了兩節語文課，參觀了校園，和初三級部主任進行了交流。下午參加了學校的班主任工作總結會。感受頗多。

一、教育理念落到實處

在聽取了李校長的講話后，了解了這所學校不僅硬件過硬，它的“軟實力”也強勁。學校擁有一批高素質的現代化的管理隊伍和教師隊伍，這是學校耐以生存繼而穩步發展的強大后盾。高素質的管理隊伍，優良的教師群體，科學而又人文的管理方式，造就了學校顯赫的名聲。我想每一所學校的發展都離不開這幾方面面，內外結合，做足功課，學校、學生、教師才能獲得長遠的展。（單靠個人或部分部門的力量很難達到滿意的效果）

二、校本課程成效顯著

南師附中的校本課程開設很有特色，且積累了一定的經驗。在這里，讀書不是一種負擔，不是一種任務，而是一種享受，是人生最愉快的事。學生整日浸濡在書香或活動里，盡情體會著讀書和活動的快樂。學生找到了自信。校本課程開設目標明確，管理規范。措施有力，效果顯著。

三、社團活動井然有序

這所學校社團活動，有聲有色。全然不是為了搞活動而搞活動。幾乎是每周都有活動，有時一周還能開展多個活動。每個活動都注重實效。操場上有多個班同時上體育課，一個老師組織，井然有序。

四、校園文化氛圍深厚。

校園環境優雅，文化氛圍深厚，處處書香四溢，沁人心脾。圖書館里面的布置也非常舒適、愜意，像走進了茶廳或者咖啡廳。圖書管理人員對學校所訂的報刊雜志均有序完好收藏。每個班級都讓人感受到班級清新、典雅的人文氣息，舒適的環境令人賞心悅目。在每個班級走廊的瓷磚上，都張貼著班旗、班花、班歌、班微等，教室內外有的還張貼學生的作品，有書法，有繪畫，有詩歌，各不相同，彰顯著班級的文化特色。每一份學生作品都，透露出教師嚴謹的工作作風和工作態度，同進也透露出學生良好的學習和生活習慣，令人肅然起敬。走進教室，有一個細節讓人格外關注，那就是每個班級均有書櫥，每位學生均有讀書筆記，學生樂于閱讀，于細微處體現學校對學生的教育理念和教育思想。教室內外，隨處有見催人奮進的名言，五、德育管理細致扎實

德育工作總結會準備十分充分。可以看出學工會做了大量的工作，分管校長也作為充分的準備，副校長結合具體生動的案例，作了主題為《領會教育本質，堅持教育創新》的報告。徐校長高屋建瓴地闡述了班主任對學生價值引領的重要性和方法，同時他還和班主任交流了他對主體德育的認識和思考。在報告中，徐校長邀請了數位班主任做現場的案例分析，研討氛圍濃郁，氣氛活躍。

我們分享了南師附中班主任工作中有意義的故事和感受。初一年級的尹烽麗老師在《有愛，就有改變》中特別強調班主任要用愛和耐心對特殊學生的行為習慣進行培養；學生到了初二常會出現叛逆期，唐德雪老師則把學生的叛逆與犯錯當作教育的契機，不動怒、不抱怨、不懲罰，真誠地提出《錯誤，你好!》；在緊張與充實的初三階段，奚新燕老師用慧眼慧心精心設計每一節班會課，讓學生《在班會中成長》；吉沙娟老師針對高一起始年級學生特點，用心建設班級文化，做學生精神上的關懷者和價值的引領者，引導學生《感受文化，熱愛生活》；同樣，沈伯卿老師結合大量鮮活的案例暢談《班級管理中的習慣養成與文化引領》，他提出“在細節中實施教育、在較真中關愛學生、在規范中提升人文”，從而實現教育的真諦；如何讓優秀者更優秀、平常者不平常？面對即將到來的高考，季志國老師注重《點燃學生的夢想》，引領高三學生規劃學業，追求不斷的自我超越。

班主任工作，疏導為本，點面結合，開展多種形式的育人活動，以德育人，讓德育工作深入學生的靈魂深處，全面提高學生道德素質。

六、個人理解與思考

注重學校管理，提高部門戰斗力。建立有效的學校管理機制，高度重視師資隊伍建設，集思廣益，充分調動全體老師的工作積極性。

創造條件，提高學生的綜合素質。無論是德育、教學、生活都要體現以學生為中心，以崗位責任為基準，以優質服務為已任。

以學科組、備課組建設和課堂教學質量監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量。

充分發揮部門的作用。

社團活動與選修課的開設，讓每位學生做自己感興趣的事，找到了發展自己的空間。它山之石，可以攻玉，南師附中的一些做法，將給我很多有益的啟示。

二〇一〇年十二月十二日

第二篇：參觀南師附中 感受體會

參觀南師附中

到南師附中參觀學習。收獲很多。聽了周校長的介紹，了解了學校的概況及辦學理念。參觀了校園，聆聽了學生的演講，感觸頗多！學姐告訴學弟學妹們：初三才是決定性的一年，任何奇跡都有可能發生。她還向同學們介紹了在附中豐富多彩的學習生活，引起同學們強烈的共鳴，同學們報以熱烈的掌聲。最后，初三級部韋兵主任作動員講話，他代表全體師生感謝附中領導和老師們熱情周到的接待，并勉勵全體同學樹立遠大的目標，堅信自己的價值，用實際行動實現自己的抱負。

感想

在這里，讀書不是一種負擔，不是一種任務，而是一種享受，是人生最愉快的事。學生整日浸濡在書香或活動里，盡情體會著讀書和活動的快樂。學生找到了自信。校本課程開設目標明確，管理規范。措施有力，效果顯著。校園環境優雅，文化氛圍深厚，處處書香四溢，沁人心脾。圖書館里面的布置也非常舒適、愜意，像走進了茶廳或者咖啡廳。圖書管理人員對學校所訂的報刊雜志均有序完好收藏。每個班級都讓人感受到班級清新、典雅的人文氣息，舒適的環境令人賞心悅目。在每個班級走廊的瓷磚上，都張貼著班旗、班花、班歌、班微等，教室內外有的還張貼學生的作品，有書法，有繪畫，有詩歌，各不相同，彰顯著班級的文化特色。每一份學生作品都，透露出教師嚴謹的工作作風和工作態度，同進也透露出學生良好的學習和生活習慣，令人肅然起敬。走進教室，有一個細節讓人格外關注，那就是每個班級均有書櫥，每位學生均有讀書筆記，學生樂于閱讀，于細微處體現學校對學生的教育理念和教育思想。教室內外，隨處有見催人奮進的名言，目標

南京一中 差距

理想與現實差距十分大，但我會將這差距無限縮小。措施

1認真踏實的學習態度 2堅定明確的學習目標 3恰當的學習方法

4.上課認真聽講，不交頭接耳。5.做好學習筆記,以防忘記。

6.復習最為重要,復習目的是將學過的知識鞏固一下,以免忘記。.7.跟好的同學學習。8加強練習。

第三篇：南京師范大學附屬中學江寧分校

學生姓名：Zheng Yu

所在學校：南京師范大學附屬中學江寧分校

案例說明：該生自高一下學期起開始學習《典范英語》，以下是其在高二讀完《典范英語》（9）The Personality Potion后寫的讀后感。從文中可以看出，學生對語言的駕馭水平很好，用詞多樣，對所讀的內容有深度思考。

To be is to do.It is so amazing when I suddenly understand the incredible power of self-confidence.The Personality Potion tells me a lot.The interesting story describes a little boy Danny who is not confident and hesitates to do what he wants to.He is afraid of Duncan Wicks and scared of the audition for the main part in the school play.He just likes curling up in his own bed reading.As students, we may act like him in some ways sometimes.On the one hand, we are eager to show ourselves to the audience.On the other hand, we’re usually not brave enough and ashamed of making mistakes.Everything changes when Danny’s uncle gives him a magic potion to bring out his hidden talents.As usual, Danny goes to school by bus, but he overlooks Duncan Wicks, which makes this tall and bulky fellow very annoyed.At break, Wicks wants to play tricks on Danny and bully him with a crowd gathering around them.As Danny has drunk the potion before, he is brave enough to struggle with Wicks and finally win, surprising everyone.A speech is later to be given to the audience by Danny.But to his surprise, Wicks barges into Danny on purpose and the bottle spins out of Danny’s hand, which means Danny has to complete his speech on his own.It is a miracle that Danny takes a deep breath and starts his speech.The more he speaks, the better it sounds.He makes it!What does shock me deeply is that in fact there’s nothing special in the potion.It is Danny himself who does everything he has never dared to do before.That is his potential power.We all have our own hidden talents.The point is whether we dare to challenge ourselves.We may face a difficult task, but we’ll succeed if we persevere and be always confident of ourselves and we’ll find joy in overcoming obstacles.學生姓名：薛豐瑞

所在學校：南京師范大學附屬中學江寧分校

案例說明：該生自高一下學期起學習《典范英語》（9），以下是他在高二讀完The Ultimate Trainers后寫的讀后感。該文語言流暢自然，重點情節描寫得詳細生動，最后的感想起到了畫龍點睛的作用。

The Ultimate Trainers mainly talks about Jake, the protagonist of the novel.One day, Jake together with his best friend Anna saw a pair of brand new snazzy trainers lying on top of a cardboard box next to a pile of rubbish bins.Fortunately, they were Jake’s size.Taking account of the great significance of the coming Area Crossing-country championships to him, Jake took them as his own.Having done several laps in the trainers, Jake found that the trainers were so amazing that he could run much faster than ever before.It was so exhilarating for Jake to find that he could easily win the

championship.Nevertheless, his best friend Anna advised him not to do so, for winning the

championship was a piece of cake for everyone who had the ultimate trainers.However, Jake could not agree with Anna at that time, which of course caused a quarrel between them.Not until Jake woke up the next morning did he suddenly realize that he shouldn’t have quarreled with his best friend just in order to cheat to win a match.So he abandoned the idea of using the super trainers to win the game, instead he was determined to wear his battered old trainers.To their surprise, they rushed to Jake’s locker, only to find that the trainers had been stolen by

someone else.At that time, there came two adults explaining that they were from the future to search for their trainers which had artificial intelligence circuits so that they could run themselves.When they recognized Kevin Beadle wearing the magic trainers confidently, one of the two adults — Luther decided not to take the trainers off his feet for the trainers hadn’t been tested ever since it was invented.During the whole race, Jake gritted his teeth and pushed on though he had been out of breath, puffing and panting and his left side aching.He got the incentive from Anna’s cheering for him.Never say die.Eventually he got the 10 place while Kevin won the championship without being exhausted.Unfortunately, Kevin’s bragging about how easy the race had been made the trainers angry.Beadle suddenly charged off and he couldn’t stop, he zipped across the road, sprinted through the car wash …

An hour later, he came back, stunned.The two adults eventually got their trainers back, happy and relieved.They experienced how exhilarating the real racing was.They left, leaving Jake their gratitude and best wishes.Jake must have learnt a lot from the experience.To begin with, nothing is more precious than these devoted people around us.In addition, if we want to achieve success, do practice more.With enough sweat, enough exertion, and enough confidence, the accomplishments you deserved shall finally come to you.th

第四篇：2014江蘇南師附中宿遷分校第一批招聘教師擬聘用人員公示

江蘇教師招聘考試網

2014江蘇南師附中宿遷分校第一批招聘教師

擬聘用人員公示

南師附中宿遷分校2014年第一批公開招聘教師考察工作已結束。現將擬聘用人員名單(見附件)公示如下，公示期自2014年9月26日至10月3日。

監督電話：0527—82960263(宿城區紀委)0527—82960133(宿城區紀委派駐區人社局紀檢組)0527—82960314(宿城區教育局監察室)(原標題：南師附中宿遷分校2014年第一批公開招聘教師擬聘用人員公示)點擊下載>>>

2014江蘇南師附中宿遷分校第一批招聘教師擬聘用人員名單.xls

宿城區人力資源和社會保障局

宿城區教育局 2014年9月26日

第五篇：2014年南師附中新城小學黨建工作總結

2014年南師附中新城小學黨建工作總結

2014年學校黨建工作緊貼區教育工委中心工作，緊扣區“教育綜合改革深化年”主題，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，以第二批黨的群眾路線教育實踐活動為抓手，加強黨性黨風黨紀教育；以現代學校管理與領導力提升為核心，進一步加強干部隊伍與學校管理制度建設；以進一步發揮黨員教師先鋒模范作用、增強黨員身份歸屬感為重點，創新基層黨建工作；以教師志愿者聯盟為載體，深化師德教育，增強教師的使命感與責任感。創新思路，凝神聚力，為辦學生快樂、教師幸福、家長滿意的老百姓家門口的好學校提供強有力的組織保障。

一、學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，深化學習型組織創建

1、開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動。根據區教育工委統一部署，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的總體要求與重點任務，精心組織開展學校第二批黨的群眾路線教育實踐活動，正確把握好教育實踐活動的每個環節，把教育實踐活動與落實中央八項規定、轉變教育行風政風、打造學習型學校結合進來，進一步增強領導干部和黨員、教職員工服務師生、服務群眾的能力及實際效果，建立健全長效機制，做到規定動作不走樣，自選動作有創新，教育實踐活動有實效。

2、學習貫徹黨的十八屆三中全會精神。將學習貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神作為當前及今后相當長時期黨員干部、教職員工學習的重要內容，有計劃地組織好學校黨員干部的學習培訓，通過個人自學、專題培訓等形式，全面理解并把握十八屆三中全會的精神內涵與實質，用十八屆三中全會精神統領并開展黨支部工作。

二、加強學校黨支部建設，深化創先爭優活動

1、深化創先爭優活動。根據區教育局目標任務與工作重點，深化學校“三爭一創”活動，落實“三爭一創”重點任務與推進措施。圍繞青奧盛會召開，在學校黨支部和黨員干部中開展“服務青奧，黨員先行”主題活動。做好在職黨員到常住社區或工作所在社區報到為群眾服務工作，鼓勵和引導在職黨員在社區亮身份、樹形象、做表率，爭當為民服務志愿者，形成黨員“工作在單位、活動進社區、奉獻雙崗位”的新機制。加大黨建工作調研力度，通過座談等形式重點做好黨員先鋒行動、干部隊伍建設及學校黨組織建設方面的調研，建立健全黨員教育管理長效機制。繼續做好學校黨支部、黨員干部與困難家庭、困難學生的“牽手行動”。開展好首次“善行義舉榜”評選活動。

2、組織開展“教師志愿者聯盟”活動。充分整合利用現有教師志愿服務資源，動員廣大教師踴躍加入“南京教師志愿者聯盟”，鼓勵并支持教師參與志愿服務項目。廣大黨員干部和入黨積極分子、骨干教師帶頭注冊，同時動員并鼓勵退休老教師積極參與。做好有關資料的整理與上報工作。

3、加強師德建設。堅持師德為先、育人為本，嚴格落實《中小學教師職業道德規范》《關于進一

步加強中小學師德師風建設的實施意見》和《建鄴區教師職業道德建設公開承諾書》，把師德教育作為教師全員培訓的重要內容，組織開展形式多樣的主題教育，樹立先進典型，通過警示教育增強教師的責任意識。積極鍛造以愛生意識、師表意識、履職意識“三個意識”和激情辦學、真情愛校、親情培育“三情育人”為重點的建鄴教師精神。健全社會、學校、教師、家長、學生五位一體的師德建設長效監督網絡和有效考核機制，在教師職務評聘、評優晉升等方面實行師德一票否決制。組織開展“綠色教師節，師德正能量”、“師與廉”主題征文、“強化師德師風建設，樹立良好教育形象”、文明城市迎查師德建設等主題師德教育。

三、以提升校長領導核心，推進領導班子和干部隊伍建設

1、深化現代學校管理制度建設。進一步推進“一主兩翼”現代學校管理體制，落實教代會制度，深化校務委員會實踐，構建新型學校、家庭、社會關系。加強制度創新、機制創新的探索，根據現代學校管理制度的理念，全面梳理和完善學校現有規章制度。繼續做好“一事一議”案例的總結與提煉，開展相應的課題研究。參加第三屆學校管理“創新、創優、創特”優秀案例評選。做好一主兩翼課題之“現代學校治理模式”材料上報工作。

2、規范學校領導班子管理。規范學校中層干部管理，堅持學校領導干部重大事項報告制度、談心談話制度、責任追究制度。嚴格執行《建鄴區教育局關于進一步規范系統內各類因公外出活動的規定》，進一步規范學校黨政主要領導請銷假制度。開展黨員干部違規吃喝等問題專項督查工作。

3、加強領導干部的培養提高。組織好校級領導參加各類提高培訓、專題培訓和任職資格培訓，做好中層干部提拔工作。

四、聚焦教育綜合改革中心任務，深化學校黨風廉政建設

1、聚焦中心工作，強化監督檢查。全面加強黨的紀律建設，嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律、財經紀律和生活紀律等各項紀律規定，讓紀律成為帶電的“高壓線”，做到令行禁止確保政令暢通。加強教育惠民政策落實情況的監督檢查，確保各項惠民政策落在實處。

2、深化行風建設，完善服務長效機制建設。堅持“一崗雙責”，嚴格落實黨風廉政責任制，堅持將黨風廉政建設工作與業務工作同要求、同部署、同考核。落實好《建鄴區教育系統改進作風九項細則》，加強校風、教風、學風和作風建設。全力推進教育服務家長、服務社區、服務社會機制建設，開展“教育宣講進企（事）業、進社區”活動，積極宣講教育招生收費政策，聽取社會各界對教育工作的意見和建議。

3、堅持教育為先，促進廉潔從教。加強對中央、省市區一系列反腐倡廉新部署、新要求的宣傳教育，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，促進全校黨員干部、教師進一步認清形勢、提高認識，切實增強嚴守黨紀政紀自覺性。深入開展理想信念和宗旨教育、黨風黨紀教育和廉潔自律教育，采取理論學習、觀看廉政警示教育片、黨政“一把手”上廉政黨課等形

式，對黨員干部教師進行分類分層教育。深化廉潔文化進校園活動。嚴格執行領導干部廉潔自律各項規定。認真執行《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，嚴格落實黨員領導干部報告個人有關事項制度。

4、改進作風，加強勤政廉政建設。創新學校黨建工作改進作風，以群眾路線教育實踐活動為契機，大力倡導“學習之風、務實之風、勤廉之風、和諧之風”，強化對黨員干部的日常教育、監督管理，切實改進作風，不斷提高黨員干部隊伍的綜合素質，提高解決問題、協調服務的能力水平。做好發展預備黨員及預備黨員轉正、支部年統、積極分子培養等常規工作。

五、凝聚各方力量，全面推進學校黨建工作

1、統籌工、青、婦等群團工作。落實教代會制度，支持學校教育工會依法履行職責，堅持“黨建帶工建，工建服務黨建，黨工共建，創先爭優”，充分發揮教代會在學校民主管理、民主監督中的作用，充分發揮工會組織作用，組織開展體育活動，豐富教職員工文化生活。加強團組織建設，配合做好團員隊伍建設、推優等工作。圍繞青奧盛會，立足崗位，開展女教職工“服務青奧、巾幗建功”創建活動，結合“三八”婦女節，組織開展豐富女教職工精神內涵的活動。指導工會開展了“熱乎乎的餃子濃濃的情”、“教職工拔河比賽”、觀看電影《南平紅荔》、健康在校園等活動，開好第七屆第七次教代會。做好校團支部改選。

2、做好退休教師、關工委、社區共駐共建工作。貫徹落實中央省市區關于關工委工作精神，落實離退休老教師政治和生活“兩項待遇”，關心、關愛老教師的晚年生活。進一步加強學校關工委工作的組織領導，全力配合學校做好未成年人思想道德建設工作，加快推進青少年校外教育輔導站建設，建立健全“校站結合”工作機制，動員在職教師志愿參加校外教育輔導站工作。開好退休教師茶話會，指導退休教師開展文體活動，做好迎接關工委檢查材料工作，開展“老少共點燭，攜手祭同胞” 網上公祭活動，做好新城小學退（離）休干部在區外社會團體兼職情況統計工作。做好建鄴區社區教育活動首批項目立項結題及第二批立項申報工作，開展走訪慰問活動，做好教育進社區（園區）工作。

中共南師附中新城小學黨支部 2015年1月