第一篇：武靈一校2016春工作計劃

2015-2016學年第二學期工作計劃

本學期，武靈第一中心校將認真貫徹落實科教局文件及會議精神，按照各項工作重點和目標的具體要求，堅持以提高教育教學質(zhì)量為核心，以實現(xiàn)教育均衡發(fā)展為目標，深化課堂教學改革，提高教育質(zhì)量；營造教研氛圍，增強教研實效；加強師資建設(shè)，提升教育水平；強化監(jiān)督管理，規(guī)范教育行為；注重校園建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，進一步豐富辦學內(nèi)涵，提升辦學品位，為我校教育健康、均衡、快速發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

一、創(chuàng)新德育形式，促進學生全面發(fā)展。

牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

1、狠抓德育隊伍建設(shè)，拓展德育渠道。各校要切實抓好班主任隊伍建設(shè)，整合班主任、任課教師、少先隊、關(guān)工委、家長等各方力量，健全學校、家庭、社會德育工作網(wǎng)絡(luò)，進一步聚集成德育合力，為學生健康成長攜手共進。

2、以組織開展學生征文、書畫、演講、文藝匯演等活動為載體，以法制、誠信、安全、行為習慣養(yǎng)成、心理健康教育為抓手，利用三五、三

八、清明、六一、七一等重大節(jié)日，認真開展愛國主義教育、集體主義教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育等活動。要以校園文化、墻壁文化為載體，以櫥窗、板報為陣地，滲透德育知識，進一步培養(yǎng)學生的良好的思想道德品質(zhì)。

二、強化隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素質(zhì)

教師隊伍是關(guān)系學校發(fā)展進程、水平、綜合實力和競爭能力的要素，也是中心校深化新課程改革，提高教育教學質(zhì)量的重要保障，因此教師要不斷促進自身的專業(yè)發(fā)展，提升自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。

1、開學初，各校要組織教師認真學習科教局下發(fā)的文件、學習資料，認真學習教學改革理論知識、教材和課程標準，明確工作目標。并依據(jù)《<靈丘縣中小學教學常規(guī)管理辦法>實施細則》，圍繞常規(guī)教學管理、課堂教學改革，制定本校教學教研工作計劃，上報中心校。

2、中心校將繼續(xù)通過外出培訓、校本培訓、國培計劃和繼續(xù)教育等平臺，加強教師的學習和培訓。各校要積極開展學科與教育技術(shù)能力整合的學習和培訓，增強培訓的針對性和實效性，進一步提高教師的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。

三、落實常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量

深入推進學校教學管理改革，進一步細化學校《教學常規(guī)管理制度》，規(guī)范要求，嚴格紀律，強化考核獎懲，激發(fā)教師工作熱情。

1、各學校要按照工作計劃，完善常規(guī)教學管理辦法，加強對教師教學計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試和校本教研的檢查、指導和考核。每次檢查要有情況記載，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時提出改進措施和建議，不斷規(guī)范教師的教學行為。

2、規(guī)范教學過程管理。5月份，中心校將對所屬學校的教學常規(guī)管理工作，進行跟蹤檢查和管理。重點對學校計劃的制定和實施情況；教師的備課、上課、作業(yè)批改、聽課情況等逐一量化評價，通過檢查、督促來規(guī)范教學行為；通過考核、評估來促進過程管理的規(guī)范化、制度化。

3、嚴格執(zhí)行國家課程設(shè)置標準，開齊、開足、開好各門課程。要加強對體育等薄弱學科的教學管理，全面培養(yǎng)學生能力，認真組織開展“一課兩操一活動”，使課間操作為學校一個亮點，成為學校辦學特色。

4、科學完善考評機制。本學期，中心校將繼續(xù)精心組織科教局四六年級的學情檢測，以及中心校一二三五年級的學情檢測，進一步修訂和完善《績效工資實施方案》，改進評價制度，加大考評力度，切實調(diào)動全體教師教學積極性，實現(xiàn)以考促教、以考促學、以考增責。

四、深化課堂改革，提高課堂教學效益

堅持走“課改提質(zhì)”的發(fā)展之路，逐步營造“人人參與課改、校校競相課改”的良好氛圍。

1、做好校本教研。各校要以開展校內(nèi)聽評課、觀摩研討、經(jīng)驗交流、集體備課、研討會等活動為主，從課堂教學入手，打造有效課堂，著力推進校本教研、有效教研，創(chuàng)設(shè)互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。

2、搭建發(fā)展平臺。為了倡導課堂教學改革，進一步打造名師工程，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，本學期，中心校將開展第五屆優(yōu)質(zhì)課大賽活動。并按照全縣教學能手評選活動的相關(guān)要求（參加評選的教師必須具有相應(yīng)學段的教師資格，小學教師具有大學專科以上學歷，從事教學工作三年以上，年齡一般在50周歲以下。師德高尚、勤奮敬業(yè)、教學有方、積極參加課改，所帶學科成績突出。獲縣教學能手稱號五年以上的教師已到期，愿繼續(xù)獲得稱號的要重新申報），擇優(yōu)舉薦接受上級評審。

五、提升教研效益，促進教師專業(yè)成長

1、各學校要適應(yīng)教育信息化發(fā)展要求，繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”的活動，認真組織青年教師來引領(lǐng)廣大教師參加“曬課”和“微課”活動，完成下達的“曬課”和“微課”上傳任務(wù)，提高全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，不斷加強教育教學工作信息化建設(shè)。

2、本學期，我中心校作為科教局縣城區(qū)域教學教研的牽頭學校，將于五月份開展以示范課展示、課改經(jīng)驗交流、教學問題研討等為主的大型教研活動，為此我校將抽選各科名師深入到薄弱學校進行教學示范和指導活動，進一步加強“聯(lián)盟校建設(shè)”、“教學點建設(shè)”，促進教師的交流和學習，共享教學資源，實現(xiàn)區(qū)域均衡發(fā)展。

3、中心校將繼續(xù)通過教育教學論文與教學設(shè)計評比，電腦作品制作大賽和多媒體教育軟件評比等活動，促進教師教育教學能力不斷提升。

六、完善檔案管理，推進教育均衡發(fā)展

2016年我縣將接受義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收，為了保障該項工作的有序推進，順利通過上級評估，各校要及早規(guī)劃，認真安排，緊密配合，有效落實，保質(zhì)保量迎接評估。一是各校要認真對照《山西省義務(wù)教育階段中小學辦學基本條件督導標準》，在摸清學校底數(shù)的基礎(chǔ)上，逐項尋找差距，從而查漏補缺，分類推進，有效整改落實。二是各校要按照科教局、中心校對此項工作的具體安排，認真履行職責，強化工作措施，嚴格時間節(jié)點，切實作好文件起草，資料收集，表格填寫和存檔及上報工作。

七、注重環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化學校育人環(huán)境

各校要利用春季大好時機，科學規(guī)劃學校發(fā)展，有效開展校園凈化、綠化、香化、硬化活動，使學校環(huán)境更加清新宜人，充滿人文氣息，彰顯活力與魅力。一是要加強校園綠化建設(shè)，栽樹種草，打造生態(tài)環(huán)境；二是要加強學校圍墻、走廊、教室建設(shè)，打造文化環(huán)境；三是要加強學校環(huán)境建設(shè)，保持干凈整潔，雅靜宜人，著力凈化環(huán)境。

八、提高管理水平，創(chuàng)建和諧平安校園

各校要嚴格執(zhí)行各級安全管理法規(guī)及文件精神，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，形成齊抓共管的良好局面，營造“人人講安全、處處講安全”的濃厚氛圍。

一是加強安全責任制。各校要建立健全安全工作責任制，細化安全職責，完善安全管理制度，開展形式多樣的安全教育。中心校將定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，全面提高學校安全工作管理水平和應(yīng)急能力。

二是加強師生活動安全。嚴格課間教師值班制度，加強校園巡視，積極預防；加強師生交通安全教育；加強學生節(jié)假日在家或外出活動的安全教育；切實組織好安全突發(fā)事件應(yīng)急演練不少于3次，提高師生應(yīng)急處置能力。

三是要每日進行安全隱患排查，并認真填寫安全日志，并于每月25日前上報中心校，實行安全月報制度，使師生平安、健康、快樂的生活與學習。

九、加強學前管理，規(guī)范學前教育行為

1、強化管理。積極協(xié)同綜合教育室，進一步規(guī)范幼兒園、特別是民辦幼兒園的辦園行為，在確保入園率穩(wěn)步提升的基礎(chǔ)上，加強幼兒園園長和幼兒教師的培訓，進一步提高辦園質(zhì)量。

2、各公辦附屬幼兒園要逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)章制度，培植幼兒德智體美全面發(fā)展。幼兒活動，應(yīng)做到目標明確，環(huán)節(jié)清楚,重點突出，富于幼兒特色（幼教不能普教化），使幼兒在輕松愉快中健康成長。

武靈第一中心校 2016-2-28

附1： 2015-2016學年第二學期工作流程

二月份

1、下發(fā)《中心校2015—2016學年第二學期工作計劃》、《教學進度表》。

2、學校組織教師學習《靈丘縣中小學教學常規(guī)管理辦法（實施細則）》和教改課改資料。

3、各學校上交《教科研工作計劃》或《課堂教學改革實施方案》，安排好本學期教學工作。

三月份

1、各校申報縣級教學能手，中心校進行初選和推薦工作。

2、完成學生學籍維護工作。

3、完成秋季教學用書的征訂工作。

4、健全義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料。四月份

1、申報縣級教學能手評選名單。

2、組織教師開展“曬課”、“微課”制作活動。

3、上報《靈丘教育》征文。

4、接受義務(wù)教育均衡發(fā)展上級驗收。五月份

一、開展區(qū)域教學交流活動。

二、常規(guī)教學檢查。六月份

1、安排期末統(tǒng)一檢測工作。

2、上報《靈丘教育》征文。七月份

1、組織四、六年級局統(tǒng)考及一、二、三、五年級 統(tǒng)考工作。

2、上交本學期工作總結(jié)。

3、安排放暑假工作。附2：《靈丘教育》征稿須知

1、本學期中，各校上交的教師作品數(shù)量，應(yīng)為學校教師總數(shù)的五分之一；學生作品的數(shù)量為學生總數(shù)的二十分之一。

2、在完成數(shù)量的同時，各校要嚴把質(zhì)量關(guān)，寧缺毋濫，保證作品的發(fā)表率。對一味網(wǎng)絡(luò)下載，不做修改的教師中心校將作通報批評；學生作品既要有指導教師姓名，還需附指導教師習作總評。

3、各校作品上交時間分別為三月份和五月份。

第二篇：武靈簡歷

武靈銷售主管 期望行業(yè)類別：房地產(chǎn)/建筑/建材/工程 期望工作地點：不限 期望工作方式：全職 期望月薪：面議 到崗時間：隨時

其他要求：

暫無其他要求

基本資料

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? 姓名：武靈 性別：女 年齡：30 學歷：大專 身高：166厘米 婚否：已婚 民族：漢族 政治面貌：群眾 體重：70公斤 工作經(jīng)驗：6-10年 當前居住地：河東區(qū)安居小區(qū) 戶口所在地：河東區(qū)太平街道東張屯村

自我介紹

本人性格開朗，具有較強的團隊凝聚力和良好的溝通能力，可處理應(yīng)急問題，能獨當一面，我會用我的行動證明您無悔的選擇

教育經(jīng)歷

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? 學校名稱：濟南大學 專業(yè)名稱：英語 時間：2001年7月2007年8月 月薪：保密 畢業(yè)后一直從事醫(yī)療器械及藥品的店面銷售、管理工作，有比較豐富的銷售管理經(jīng)驗，擅于談判，因結(jié)婚辭職回到臨沂 太平人壽銀行保險部 營業(yè)部經(jīng)理 工作時間：2007年8月至今 月薪：保密 主要從事銷售團隊管理及培訓，兼具招聘，業(yè)績穩(wěn)居第一

第三篇：振一武校學生宿舍管理制度

振一武校學生宿舍管理制度2013.3

一、總則

1、為了營造“文明、整潔、健康、溫馨”的宿舍文化氛圍，保證住校學生有一個良好的生活和休息環(huán)境，保證學生正常的學習和學生的身體健康，保證學校教育教學工作的順利進行。特制定本制度。

2、管理方針： 定置管理 定期檢查 嚴格考核 嚴格獎懲

3、管理目標：干凈整潔 井然有序 做到“日常狀態(tài)就是最好狀態(tài)”

4、管理范圍： 所有住校學生

二、住宿生常規(guī)

1、聽到起床鈴后，宿舍長負責催叫住宿學生起床，迅速整理內(nèi)務(wù)工作。

2、早上學生離開宿舍，由本宿舍值日生打掃衛(wèi)生。

3、按時打飯、就餐，打飯時要排隊，嚴格按學校規(guī)定時間就餐。就餐期間出現(xiàn)問題及時報告代班教練或值班老師解決。要珍惜糧食，珍惜他人勞動成果，剩飯菜禁止亂灑、亂倒，要倒到指定位置。

4、按時到校上課，到上課前10分鐘離開住宿區(qū)。各宿舍舍長要檢查本宿舍學生離開情況，發(fā)現(xiàn)問題要報告值班人員，值日生要在離開宿舍前關(guān)好門窗。上課期間不準中途回宿舍，因有特殊事出入宿舍者，必須持有班主任或代班教練準許的假條。

5、午間有午睡時，要嚴格按照學校規(guī)定時間進行午休，禁止在室外活動，禁止回宿舍。

6、按時上晚自習，不允許無故遲到，早退，曠課。晚自習時要認真學習，不準說話、打鬧或做與學習無關(guān)的事。

7、下晚自習后，立即回宿舍，準備就寢，做好洗漱等睡前準備工作，值班人員查床時，舍長及其他同學做好配合，準確無誤后舍長簽字。熄燈鈴響后不準再說話、打鬧等出現(xiàn)影響他人休息的行為。更不準外出宿舍樓。

8、住宿生回到宿舍生活區(qū)，同學之間要講文明，不說臟話，要講團結(jié)，遇到困難要互相幫助，要講究儀表。言行舉止、儀表要符合學校的要求。

9、晚間遇到停電時，要在教師的指導下，正確使用火燭，以確保師生安全。

（三）、住宿生規(guī)則

1、按統(tǒng)一指定的房間、床位就寢；

2、遇到突發(fā)事件或病、事假及時報告代班教練或值班人員；

3、晚上必須在規(guī)定時間前返回宿舍；晚上點名后不得私自離開；

4、嚴格遵守作息時間制度，按時起床、就寢、熄燈；

5、愛護宿舍內(nèi)的一切公共設(shè)施，未經(jīng)允許不得私自搬動；

6、節(jié)約水電，嚴禁私用電器，嚴禁亂動公用電源，嚴禁在宿舍內(nèi)燒水；

7、上課時間，不準出入宿舍樓，若有特殊情況，持班主任證明，方可進入；

8、嚴禁帶領(lǐng)外來人員進入宿舍私自逗留，嚴禁留宿外來人員或非本宿舍人員；

9、嚴禁在宿舍內(nèi)抽煙、喝酒、打牌、下棋、打架；

10、嚴禁亂串宿舍。

11、做好宿舍保衛(wèi)工作，不準私自把蠟燭等火種帶進宿舍，不私拿同學的物件。

12、未經(jīng)代班教練批準，不準直接去親戚、同學家過夜。

13、不得向窗外、樓下及其他地方亂扔雜物，亂倒臟水。

14、晚間休息時不準使用手機.收音機、錄音機、隨身聽、CD等。

15、不能在床、門、門窗玻璃、墻壁等處亂貼亂畫。

16、熄燈后，不能在宿舍內(nèi)說話，影響其他人休息。

17、宿舍樓的衛(wèi)生間只限晚間使用。

（四）宿舍紀律

1、起床鈴響后，不準無故不起床；

2、按規(guī)定時間離開宿舍，到教室學習，不準無故在宿舍內(nèi)而不到教室；

3、休息后，在宿舍不準內(nèi)影響其他人休息者（如說話等）。

4、不準私自更換房間。

5、不準私自換床位就寢；

6、值班人員點名查人數(shù)時，不準無故不在；

7、不準私自移動宿舍內(nèi)設(shè)施。

8、課間不準無故進入宿舍樓而無班主任批條者；

9、沒有代班教練批準、值班人員簽字同意而不準私自回家、在親戚、同學家過夜。

11、不準在宿舍內(nèi)亂倒垃圾、臟水；

12、不準向窗外、樓下亂扔雜物、亂倒臟水；

13、學生上課，不準沒有關(guān)閉宿舍內(nèi)電器。

14、不準在床、門、窗戶、墻壁等處亂涂亂畫。

15、不準私自把有關(guān)火種帶入宿舍；

16、自己內(nèi)務(wù)整理要求及時、規(guī)范，不準亂擺亂放。

三、宿舍衛(wèi)生標準（設(shè)衛(wèi)生積分10分）

1、地面（3分）：干凈，床底無雜物，宿舍內(nèi)無衛(wèi)生死角；

2、窗戶和窗臺(1分)：窗玻璃干凈無塵土、無貼畫等，窗臺干凈無塵土且不亂放其他物品。

3、床上（1分）：被子、枕頭折疊擺放整齊，統(tǒng)一放在床尾一端；床面伸展、干凈，無雜物；

4、鞋：（1分）：每人的鞋必須整齊擺放在床下；每人擺的鞋最多不超過一雙鞋；

5、物品（2分）：各人相關(guān)物品必須擺放整齊，規(guī)定擺放位置的必須按規(guī)定擺放，不得亂放。

6、空氣新鮮（1分）：宿舍經(jīng)常開窗透氣，保持空氣新鮮，不能有異味。

7、墻壁（1分）：墻壁無亂寫亂畫、無貼畫、無鐵釘、無粘鉤亂掛物品

四、檢查、獎懲

1、各個寢室選舉產(chǎn)生一個舍長，負責本寢室日常的衛(wèi)生、紀律等管理事務(wù)；

2、每個寢室每天必須安排值日生，在舍長的督促、指導下，負責本寢室本天的考勤.安全.衛(wèi)生、紀律情況；

3、宿舍紀律的檢查、管理由代班教練及值班人員檢查完成，并且納入全員管理范圍。

4、宿舍衛(wèi)生由值班人員集中檢查，衛(wèi)生每日抽查一至二次，結(jié)果以量化的標準計分。

5、宿舍內(nèi)有違紀現(xiàn)象，而不能明確具體學生的扣本宿舍學生積分。

6、根據(jù)積分情況，每月評選“文明宿舍”，并發(fā)放錦旗。

第四篇：一校一品工作計劃

舒蘭十七中“一校一品”方案

一、指導思想

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源結(jié)構(gòu)復雜，都是當?shù)剞r(nóng)村的孩子，其中四分之一為留守少年。這些學生的社會影響、家庭教育的差異很大，教學工作具有一定的難度，家長知識水平不高，出來做的也是苦力活，沒有時間、沒有方法對孩子進行有效的教育，這些孩子在行為習慣，藝術(shù)方面做得很不夠，沒有繪畫基礎(chǔ)，家長也不重視美術(shù)教育，有些孩子家庭比較貧困，因此，結(jié)合家校實際，我們把學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育作為德育的切入口，積極進行藝術(shù)教育和培養(yǎng)。從家長、學生的需求出發(fā)，遵循教育教學的發(fā)展規(guī)律，以求真務(wù)實的態(tài)度、不斷內(nèi)化學生的自身內(nèi)涵和品味，進一步促進學校藝術(shù)教育的快速、協(xié)調(diào)、特色化發(fā)展。

一所學校藝術(shù)教育特色的形成，離不開學校長期發(fā)展過程中積累的校園文化底蘊、區(qū)域文化的熏陶和學校自身的人才優(yōu)勢，只有充分挖掘，使三者有機結(jié)合，才能出特色、出成效、出品牌。新課程標準明確指出：“學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)新精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。”為了全面貫徹國家的教育方針，進一步深化素質(zhì)教育，我校把美術(shù)教育作為全面實施素質(zhì)教育的切入點，凸顯我校藝術(shù)教育特色，同時使美術(shù)教育工作更加規(guī)范化、程序化、科學化，為進一步培養(yǎng)學生的特長，促進學生全面發(fā)展，將我校美術(shù)教育再上一個新臺階。

根據(jù)教育局關(guān)于推進“一校一品”建設(shè)的指導意見，我校充分利用本校現(xiàn)有的資源，致力于做好學校的藝術(shù)特色教育品牌工作，特制定本方案。

二、工作目標

1、以砂紙畫為主，全體學生達到掌握蠟筆或彩色筆等性能進行作畫并能運用自如。

2、構(gòu)建具有十七中特色的藝術(shù)教育特色品牌，深化學校的美術(shù)特色教育，規(guī)范美術(shù)活動，引導學生學習美術(shù)，提高審美素養(yǎng)、獲得豐富的美術(shù)情感體驗，掌握繪畫知識與技能，培養(yǎng)健全的人格和團隊精神，促進學生身心健康發(fā)展，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)人才，三、實施步驟

1、學校成立“一校一品”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，有計劃、有步驟地組織美術(shù)實施并進行監(jiān)督，創(chuàng)建分三個階段進行： 第一階段：組建機構(gòu)，明確分工（1）組 長：王晶

副組長：姜春波、呂彥強

成 員：李國艷、宋志剛、王忠敏、李亞英、李玉娟

（2）召開領(lǐng)導小組會議，分析情況，制訂計劃，明確分工，進一步落實操作方案。

第二階段：宣傳發(fā)動，營造氛圍

1、做大量范畫，準備大量資料，引導學生感興趣，從而促使學生想畫。

2、搜集圖片，讓學生大量臨摹，教師講解并指導。第三階段：實施計劃，展示成果

1、挑選對美術(shù)有濃厚興趣的和有一定美術(shù)基礎(chǔ)的學生構(gòu)建美術(shù)興趣班進行輔導，由美術(shù)教師利用每周三、周四七八節(jié)課重點培養(yǎng)，使其成為特色學校的主力軍，發(fā)揮其表率帶頭作用。

2、在全校范圍內(nèi)大規(guī)模繪畫訓練

3、展覽為了營造濃郁的美術(shù)特色文化氛圍，我們將充分發(fā)掘美術(shù)現(xiàn)有資源，將校園櫥窗、走廊、畫室等進行合理的利用，把孩子們創(chuàng)作的砂紙畫進行展示，讓學校美術(shù)特色和校園文化比翼齊飛，相得益彰！一幅幅構(gòu)圖合理、色彩鮮明的美術(shù)作品，將成為學校一道道亮麗的風景線。當孩子們一踏進校園，就會被學校濃郁的藝術(shù)氛圍所感染，體驗到美的愉悅，在耳濡目染中陶冶情操，完善人格。

4、此項活動，貫穿整個學年，本學期將達到讓學生能夠熟練的運用油畫棒的各種涂色方法，并創(chuàng)作出色彩鮮明，構(gòu)圖合理的作品進行展示，并力爭在市藝術(shù)節(jié)上取得優(yōu)異的成績。

第四階段：評比表彰，樹立典型。

（1）歸納、總結(jié)所積累的原始資料，提煉出能反映“一校一品”特色的主題詞，以便在一定的范圍內(nèi)宣傳推廣。（2）撰寫“一校一品”的創(chuàng)建經(jīng)驗總結(jié)。

（3）為激發(fā)廣大學生的創(chuàng)作熱情，學校每學期舉辦一次美術(shù)繪畫作品展、并利用學校走廊的作品欄進行宣傳，同時，積極推薦組織學生參加上級舉辦的美術(shù)競賽，積極向?qū)W校報刊投稿，鼎力宣傳學生的優(yōu)秀作品。

五、評比與表彰

1、初一初二共八個班，評比出一二三和團體獎。

2、對優(yōu)秀作品的作者進行獎勵。一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%、優(yōu)秀獎若干。

3、以上獎勵均頒發(fā)證書，并對優(yōu)秀作品給與紙張和畫筆的獎勵，以鼓勵學生對美術(shù)的學習。將藝術(shù)教育與學校文化建設(shè)有機結(jié)合，營造具有十七中特色校園文化。

第五篇：校辦公室2011年春工作計劃

指導思想：緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的決定，加強學習，努力提高自身素質(zhì)，在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效益地開展工作，充分發(fā)揮辦公室職能。

工作重點：一如既往做好常規(guī)工作；充分發(fā)揮辦公室綜合協(xié)調(diào)、服務(wù)職能；理清思路，創(chuàng)新工作，追求工作實效；促進檔案規(guī)范化管理；進一步加強學校宣傳報道工作；著手建設(shè)學校博客。

主要工作措施：

（一）做好常規(guī)工作

及時收發(fā)書面和網(wǎng)上文件交校長審閱，根據(jù)校長的審閱意見，轉(zhuǎn)達給相關(guān)職能部門辦理或通知相關(guān)教師；及時向教委和其他上級部門上報學校各類工作材料；及時出好會議、節(jié)假日放假安排等通知；做好學校行政會、教師會及其它重要會議的組織、記錄工作；根據(jù)學校印章管理規(guī)定管理好學校公章，實事求是開具各類證明和學校對外介紹信；做好學校考勤、考核及其它方面的統(tǒng)計匯總工作；認真起草好學校工作計劃與總結(jié)，以及其他臨時性的文字材料；做好接待工作。

（二）充分發(fā)揮辦公室綜合協(xié)調(diào)、服務(wù)職能

1、協(xié)助校長督促校內(nèi)各職能部門積極做好工作，做好每月校長辦公會對各部門常規(guī)工作評價并做好記錄。

2、進一步做好各部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。堅持重大問題歸口報告；上情下達，下情上達要及時、準確；做好各部門之間溝通的橋梁，維護好學校班子的團結(jié)，提高工作效率。

3、廣泛了解與學校有關(guān)的外部信息和上級精神，盡力拓寬信息半徑，增加信息密度；及時了解和收集學校各項工作的開展情況，加強與各部門的信息溝通。

4、建立重要的來信來電來件的登記制度。根據(jù)信息來源和內(nèi)容恰當及時地進行處理，對重要信息不拖辦，不敷衍，及時與相關(guān)部門進行溝通，準確掌握實際情況，合理做好反饋工作。

（三）促進檔案管理規(guī)范化

根據(jù)檔案工作要求，進一步建立和規(guī)范分版塊的文書、基建、教學、照片等各類檔案，提高檔案的查閱效率，努力為學校工作服務(wù)、為師生服務(wù)；要及時做好各類檢查評估的材料準備和歸檔工作；要認真仔細正確地做好各類報表數(shù)字的統(tǒng)計、核對工作，及時報送，分部門存檔。

（四）加強宣傳報道工作

建立一支全鄉(xiāng)宣傳報道隊伍，組織廣大教師積極參與宣傳報道；認真審核新聞稿件，把好稿件質(zhì)量關(guān)，及時向教育信息網(wǎng)或其他新聞媒體投遞；修訂落實稿酬制度；著力建設(shè)完善武隆縣石橋鄉(xiāng)中心校博客,組織教師積極參與投稿。

（五）其他工作

處理好各項臨時性的工作；完成領(lǐng)導交辦的其他工作。