第一篇：普安二中法制教育工作經驗交流材料

普安二中法制教育工作經驗交流材料

近年來，未成年人犯罪率上升的現狀引起了社會各界的普遍關注，這也給我們學校法制教育敲響了警鐘。為了進一步貫徹“依法治國”和“以德治國”的方略，提高教師法律素質，不斷提高依法執教水平，增強依法治教的責任感和緊迫感，使學校法制教育工作逐步走向規范化、制度化和科學化軌道，減少和預防青少年犯罪，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，努力營造學法、知法、守法、用法、護法的良好氛圍，積極創建平安文明學校，從而促進我校教育教學工作健康發展，學校領導將法制教育擺在了重要位置，并積極探索法制教育的新途徑，努力做到個別教育與集體教育相結合、普遍教育與重點教育相結合、校內教育與校外教育相結合，通過各種形式的法制教育活動，使未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治，從而控制了學生的案發率，取得了良好的成效。現將近年來我校法制教育工作總結如下：

一、健全機構，完善制度，為法制教育工作提供強有力的機制保障。

學校成立了由校長花兆豐負責，聘請了縣公安局副局長張恩澤同志為法制副校長參與的法制工作領導小組，形成校長負總責、分管校長具體抓、政教處牽頭、年級組配合、班主任實施、團隊組織與課任教師參與的齊抓共管的工作格局；建立政教處、年級組、班主任，黨支部、團隊、學生會，學校、社會、家庭相結合的“三條線”齊抓共管的運行機制和工作網絡；做到專項與綜合相結合、黨政團相結合、教育與教學相結合、教育與實踐相結合的法制教育工作格局。

二、提高認識，明確目標，為法制宣傳教育工作提供了強有力的思想保障。

學校通過組織教師政治學習、班主任培訓等渠道，對《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等材料的學習、研討，進一步提高認識，明確法制教育的工作目標，同時以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，立足實施科教興校戰略，緊緊圍繞黨的教育方針，全面推進依法治教，依法治校工作，堅持法制宣傳教育與法制實踐結合，堅持持之以恒，堅持校內外結合，堅持課內外結合，努力把未成年人培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設合格人才。

三、豐富多彩的活動有序進行

形式多樣，內容豐富的各項活動是實施法制教育的重要載體。我校法制教育活動主要通過四個序列展開：

第一、以教師培訓序列為基礎，將教師參加普法學習納入教師繼續教育內容，通過組織專題講座、聽法制報告會。按學校統一布置的自學提綱自學、召開研討會、經驗交流會、參加普法知識競賽、進行普法考試等形式，開展以普及教育法律法規為中心內容的法制教育活動，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，為加強學生法制教育奠定良好的基礎。

第二、以家長培訓序列為先導。主要是依托家長學校、家長座談會等開展教育活動。如通過專題講座、組織討論、經驗交流等形式，使家長了解教育政策，懂得教育法規，重點是了解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。比如今年三月一個周末清晨，我校七年級一家長就給班主任打電話，只說了一句：“老師，這學期我家孩子不來讀書了！”老師聽到電話里有孩子的哭鬧聲，想了解是怎么回事，可家長將電話掛了，老師打過去是死活不接。事后老師了解到是因為家長在沒經過孩子允許的情況下看了孩子手機短信，為此而吵鬧，母親生氣了就給老師打電話。通過老師與家長的座談、交流，家長也認識到孩子有他們的隱私，在了解孩子的時候要注意方式方法。

堅持每年寒暑假，向學生家長印發《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中如何引導孩子遵紀守法，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協調一致。學校每學期請家長評教，進一步促進教師的行為規范的好轉。確保教育質量、教育過程的健康發展。

第三，以學校教育序列為主體，主要是抓好以下十項教育活動：

一是充分發揮了思想政治課主渠道的作用。思想政治課是對學生進行系統的思想政治和法律道德教育的課程，因此學校思想政治課教師針對學生思想實際對學生進行思想品德和法律常識教育，加強教學的針對性，使他們受到初步的、系統的民主與法制道德教育，培養知法、懂法、守法的思想意識。

二是班會課。班會課是全面貫徹素質教育的重要內容，也是班風形成、班級常規管理的主陣地，是發展學生個性的大好機會。

三是日常宣傳教育活動。廣泛利用櫥窗、黑板報、校報、標語、廣播、報刊、演講賽、文娛演出、法律咨詢等形式，開展宣傳教育活動。對《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《禁毒法》等法律法規的宣傳。

四是影視教育。充分利用電教設備，增強教育效果。學校利用校班會課、團課等組織全體師生觀看《與法同行》——未成年人法制教育電視專題系列片，片中故事給未成年人留下了很深的印象，也受到很大的幫助和啟發，使學生受到形象的直觀的教育；組織學生觀看普法宣傳影視片并開展影評征文競賽。

五是知識競賽，舉行中學生法律知識競賽，中學生日常行為規范競賽，層層選拔表彰優勝者，以賽促學，以學促行。六是重點開展 “讓未成年人遠離‘二廳一吧’活動，教育、引導未成年人自覺遠離游戲廳、錄象廳、網吧等不宜進入和涉足的場所。學校與學生及家長簽定了“遠離網吧”的協議，讓家長配合教育孩子；團委、學生會組織開展豐富多采、健康向上的活動吸引未成年人，滿足未成年人素質全面發展的需要，積極營造適合于未成年人健康成長的生活環境、學習環境；政教處、學生會、班主任輪流到學校周遍的網吧查找學生并對他們進行教育。

七是組織學生廣泛參與社會宣傳活動。通過學校與社會的互動，促進社會環境與學校教育同步協調。每年4月，我校都要組織法制教育月活動，團委、學生會宣傳守法、守紀、嚴格要求，做祖國好公民，利用班會時間對學生進行學校法制教育，加強學生法制觀念，每周一國旗下講話具體內容安排學法、知法、守法、法制宣傳。每年“6·26”禁毒日讓學生觀看禁毒圖片展、進行“珍愛生命，拒絕毒品”簽名儀式并且寫出觀后感。

八是加強《普安二中班集體建設考核制度》和《普安二中班主任考核辦法》的考核和管理，將學生的思想品德教育、養成教育、行為規范教育、法制教育納入班級考核和班主任工作考核的內容。

九是除了在面向全體學生的法制教育外，學校更重視對行為偏常學生的個別法制教育。對行為偏常學生建立幫教檔案，實行黨員教師、班主任、優秀學生結對幫教措施，每月一次與結對學生談學習、談生活，建立思想情感交流網絡，實行幫教卡制度，研究行之有效的幫教措施和獎勵措施，切實做好行偏生思想轉化工作。學校采取預防在校學生曠課、逃學，游蕩在社會上，減少和杜絕輟學學生，防止他們過早地流入社會，染上不良習氣，將導致未成年人違法犯罪的隱患消滅在萌芽狀態。

十是加強對留守兒童的關愛和教育，教他們學法、懂法，學會用法律保護自己。我校有相當一部分學生父母外出打工，將孩子留在家里由爺爺、奶奶、外公、外婆照管，有的甚至將孩子送到學校就不管，一走就的幾年，連自己孩子長變成什么樣都認不出，更別說管孩子了。2008年5月初，我校八年級一女生（從三歲起父母就一直外出打工，她由外婆照管）在校外被社會上的人強暴，但她不告訴家人，也不報案。當班主任知道后，及時聯系家長，做其工作報了案，并通過縣法律援助中心為她請了律師，使罪犯得以伏法。因為這事件的發生，學校及時教育學生要學習有關法律法規，學會用法、守法，用法律保護自己的合法權益。

第四，開展軍、警、校共建，強化校園法制教育。我校與縣武裝部、縣公安局、交警隊開展警校共建工作，請他們參與到學校的法制教育中來，充分發揮他們的自身優勢，把中小學的法制教育納入他們的職責范圍，讓政法干警與教師一樣，走上講臺，走到學生中間，通過講授生動的案例，以案釋法。去年五月初，在我縣境內的鎮勝高速公路離普安收費站100多米處，附近一趕集回家的農民被了輛綠色吉普車撞死，車上的人下車將死者抬進車里拉走轉移到幾公里外的涵洞里。當時有姐妹倆（我校七年級學生）正好目睹了這一事故現場，但他們卻不懂得報案，導致肇事者逍遙法外。針對這一真實的案例，學校于2008年6月請高速交警到校對全體師生進行了交通法規講座。通過講座，把法律、道德教給學生，讓學生真正學法、懂法、用法、守法，提高他們的認識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會辨別美丑、美惡，學會用法律武器保護自己。

四、取得的成績

我校在法制教育工作中，經常得到上級有關部門的好評。我校是貴州省僅有兩所的全國百所禁毒先進學校之一。

2006年學校被評為縣禁毒先進集體，2007年被評為縣禁毒先進單位。

當然，在過去的工作，盡管我們做了很多工作，但是也有許多需要改進的地方，同時我們也衷心的希望上級有關部門能夠給予我們更多的支持，加大對學校周邊環境的整治力度。共同教育好學生，讓學生有一個和諧、安定、舒適的學習環境。我們將進一步遵照鄧小平提出的“法制教育必須從娃娃開始”，不斷增強未成年人的法制觀念，預防未成年人違法犯罪，保護他們的合法權益，為教育事業作出我們德育工作者應有的貢獻。

普安縣第二中學 2009年4月16日

第二篇：法制教育工作經驗交流材料

－法律進校園及開展法治教育工作經驗總結

近三年來，我校堅持以中國特色社會主義理論為指導，緊密結合實際，堅持不懈地開展“法律進校園”法制教育活動，取得了初步的成效。通過教育，廣大青少年學生法律素質有了明顯提高，良好的校風、教風和學風進一步形成，教學質量有了明顯提高。廣大師生依法保護自身合法權益的自覺性明顯增強，有力推動了我校的依法治教工作。具體做法如下：

一、提高思想認識，加強對法制教育工作的組織領導

這些年來，我們有些家長由于生活環境的改變和生活水平的提高，頭腦里漸漸滋長了安于現狀、追求享樂的思想，艱苦奮斗的觀念淡薄了，不注意言傳身教，不嚴格要求自己，對子女也帶來了消極負面影響。面對這種情況，我校高度重視青少年學生的法制教育工作，把這項工作擺上重要議事日程，不斷加大了工作力度。一是建立健全法制教育的領導機構和工作機制，確保了對我市青少年法制教育工作的組織領導。由分管領導親自掛帥，有關部門參加，并明確各部門的職責，及時研究和解決青少年學生法制教育中出現的重大問題。二是制定一系列有關青少年法制教育的規章制度，形成了有法可依、有章可循的法制教育環境。三是不斷加大青少年學生法治思想滲透，設立法制咨詢辦公室，有專門教師為學生答疑，解決心理和精神上各種疑惑。

三、轉變教育方式，豐富教育手段，增強青少年學生法制教育的及時性、針對性和科學性

通過多年來的實踐和總結，我們感到，對于中小學生的法制教育，僅靠單純的說教和條文灌輸效果十分有限，甚至還會在學生當中產生厭煩上法制課的心理，因此，我們要求在對中小學生的法制教育工作當中，必須在形式上貼近、適合他們的心理和生理特點，采取“法制教育與思加強法制教育 牢樹法制觀念

培養遵紀守法時代新公民

想品德教育相結合；條文灌輸與誘導形象教育相結合；法制教育與校園文化相結合”等方法，經過不斷探索和實踐，收到了非常好的效果。

一是采取以正面教育為主，反面教育為輔的方法。青少年學生模仿力強，凡事不管好壞，都想試一試，他們的思想尚未定型，還不能以較為成熟的思想方式和判斷能力來分辨是非曲直，因此，我們堅持以時代主弦律和遵紀守法的先進典型教育學生，用正面的事例占據學生的思想領域。比如：開展“法制宣傳手抄報”比賽、“做遵紀守法好學生”演講比賽、編排法制文藝小品、學生帶法回家、國旗下誓言等活動，達到了于教寓樂的目的。在運用反面事例教育學生時，我們盡量不把違法犯罪的經過和手段詳細暴露給學生，面是重點落在警示學生前車之鑒，后事之師，提高他們的防御能力。這些生動、直觀、形式多樣的法制教育手段，既激發了學生學習法律知識的興趣，又增強了他們明辨是非，自覺抵御不良社會影響以及依法維護自身合法權益的意識和能力。

二是采取以一科為主，多科滲透的方法。在學科教學的普法活動中，我們除了要求政治教師、班主任利用政治課、班會、團隊會以思想政治教材、《中小學生法律知識讀本》為主，結合《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》開展法制教育，讓法制教育進入學校教育的主渠道，通過課堂教學，使學生系統地學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律知識外，還要求其他學科的教師必須承擔對學生法制教育的義務，充分利用其他學科的教材優勢有意識地提取法律信息，收到了意想不到、潛移默化的特殊效果。例如：歷史學科中有世界各國法制史和重大犯罪案，學生可以學到世界各國的歷次革命一旦成功，都無不非常重視立法，特別是憲法的制定，可以學到法律對于維護 國家獨立和長治久安的意義；從地理學科和生物學科中，學生可以學到人類與自然的和諧共處是多么的重要，通過立法保護環境、防止污染是人類生存和幸福所必需等等，有針對性地把法制教育滲透進去。開展多種形式法制教育，成效顯著。

近一年來，我在開展法制教育活動中，立足于提高學生的法制素質，圍繞學校工作中心，采取多種形式，加大宣傳法制教育力度，概括起來為“一學二講二活動”。

一學：即組織學生學習有關法規，如訂閱《青少年法制教育輔導讀本》、《法規匯編》、《中小學生安全須知》、《自我防范安全常識》做到人手一份。有針對性地組織學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，搜集印發新時期英模人物的先進事跡材料，進行學習，正面教育，重在引導，激勵上進。

二講：一是通過每學期我開展兩堂法律教育講座，讓師生接受法律教育。二是發揮學科教育主渠道作用。如政治課結合《刑法》、《憲法》、《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《末成年人保護法》、《預防末成年人犯罪法》等，地理課結合《礦業法》、《環境保護法》等，生物課結合《野生動物保護法》、《森林法》等，對學生進行遵紀守法教育，增強法制觀念。此外，引導班主任在班級有意識地舉辦主題班、團會，辯論會，如“民主與法制”、“法律面前人人平等嗎？”、“紀律與成才”等，幫助學生澄清是非，提高認識。

二項活動：（1）利用黑板報、墻報開展宣傳法律教育活動。學校黑板報每學期安排兩期出版“法律知識專刊”，內容主要有“法制教育常識”、“法律知識問答”等。還印發有關材料，各班級黑板報予以刊載、出版。其次，學生廣播站配合普法活動，及時播送法規條文，加大宣傳力度。在校園的顯要處，張掛大幅宣傳標語，使師生耳濡目染，增強了法制意識。（2）舉行“法律知識普查”。“法律知識普查”是檢驗學生是否有較強的法制觀念，是否有掌握一般法制知識的一種有效措施。每學年我們都要進行一次普查，在深入學習、宣傳的基礎上，采取“知識競賽”、“測驗”等形式，進行摸底透視，及時發現問題，注意補缺補漏。

第一、以教師培訓序列為基礎，將教師參加普法學習納入教師繼續教育內容，通過組織專題講座、聽法制報告會。按學校統一布置的自學提綱自學、召開研討會、經驗交流會、參加普法知識競賽、進行普法考試等形式，開展以普及教育法律法規為中心內容的法制教育活動，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，為加強學生法制教育奠定良好的基礎。

第二、以家長培訓序列為先導。主要是依托家長學校、家長座談會等開展教育活動。如通過專題講座、組織討論、經驗交流等形式，使家長了解教育政策，懂得教育法規，重點是了解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。

堅持每年寒暑假，向學生家長印發《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中如何引導孩子遵紀守法，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協調一致。學校每學期請家長評教，進一步促進教師的行為規范的好轉。確保教育質量、教育過程的健康發展。加強對留守兒童的關愛和教育，教他們學法、懂法，學會用法律保護自己。

四、第四，開展軍、警、校共建，強化校園法制教育。我校與武裝部、派出所開展警校共建工作，請他們參與到學校的法制教育中來，充分發揮他們的自身優勢，把中小學的法制教育納入他們的職責范圍，讓政法干警與教師一樣，走上講臺，走到學生中間，通過講授生動的案例，以案釋法。通過講座，把法律、道德教給學生，讓學生真正學法、懂法、用法、守法，提高他們的認識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會辨別美丑、美惡，學會用法律武器保護自己。

開展校園周邊環境的治理，營造良好的育人環境。

組織學生廣泛參與社會宣傳活動。通過學校與社會的互動，促進社會環境與學校教育同步協調。每年4月，我校都要組織法制教育月活動，團總支宣傳守法、守紀、嚴格要求，做祖國好公民，班主任利用班會時間對學生進行學校法制教育，加強學生法制觀念，每周一國旗下講話具體內容安排學法、知法、守法、法制宣傳。每年“6·26”禁毒日讓學生觀看禁毒圖片展、進行“珍愛生命，拒絕毒品”簽名儀式并且寫出觀后感。

結合學校采取預防在校學生曠課、逃學，游蕩在社會上，減少和杜絕輟學學生的措施，防止他們過早地流入社會，染上不良習氣，將導致未成年人違法犯罪的隱患消滅在萌芽狀態。總之，我校在過去法制教育工作中，盡管我們做了很多工作，但是有許多需要改進的地方，同時我們也衷心的希望上級有關部門能夠給予我們更多的支持，加大對學校周邊環境的整治力度。共同教育好學生，讓學生有一個和諧、安定、舒適的學習環境。不斷增強未成年人的法制觀念，預防未成年人違法犯罪，保護他們的合法權益，為教育事業作出我們德育工作者應有的貢獻。

在全校教職員工的共同努力下，我校法治建設工作取得了一些成績，先后獲得“依法治校示范校”、“平安學校”等榮譽。但我們也清醒地認識到，我校法治建設工作與領導的要求相比還有一定的距離，依法治教工作水平與人民群眾的期望相比還有較大的差距。在今后的工作中，我們將以普法依法治理工作總體規劃為目標，以創建“依法治校示范校”活動為載體，以法制隊伍建設為根本，加大力度，進一步提高教育管理水平，為宣漢教育事業又好又快地發展出一份力。

宣漢縣鳳鳴鄉中心校 2017.9.6 6

第三篇：法制教育工作經驗交流材料DOC

加強法制教育

培養知法守法公民

河北鎮中學

近年來，我校堅持以中國特色社會主義理論為指導，緊密結合實際，堅持不懈地開展青少年學生法制教育，取得了初步的成效。通過教育，廣大青少年學生法律素質有了明顯提高，良好的校風、教風和學風進一步形成，教學質量有了明顯提高。廣大師生依法保護自身合法權益的自覺性明顯增強，有力推動了我校的依法治教工作。有關部門對我校青少年學生法制教育工作給予了充分肯定。具體做法如下：

一、提高思想認識，加強對法制教育工作的組織領導 這些年來，我們有些家長由于生活環境的改變和生活水平的提高，頭腦里漸漸滋長了安于現狀、追求享樂的思想，艱苦奮斗的觀念淡薄了，不注意言傳身教，不嚴格要求自己，對子女也帶來了消極負面影響。面對這種情況，我校高度重視青少年學生的法制教育工作，把這項工作擺上重要議事日程，不斷加大了工作力度。一是建立健全法制教育的領導機構和工作機制，確保了對我市青少年法制教育工作的組織領導。由分管領導親自掛帥，有關部門參加，并明確各部門的職責，及時研究和解決青少年學生法制教育中出現的重大問題。二是制定一系列有關青少年法制教育的規章制度，形成了有法可依、有章可循的法制教育環境。三是不斷加大青少年學生法治思想滲透，設立法制咨詢辦公室，有專門教師為學生答疑，解決心理和精神上各種疑惑。

三、轉變教育方式，豐富教育手段，增強青少年學生法制教育的及時性、針對性和科學性

通過多年來的實踐和總結，我們感到，對于中小學生的法制教育，僅靠單純的說教和條文灌輸效果十分有限，甚至還會在學生當中產生厭煩上法制課的心理，因此，我們要求在對中小學生的法制教育工作當中，必須在形式上貼近、適合他們的心理和生理特點，采取“法制教育與思想品德教育相結合；條文灌輸與誘導形象教育相結合；法制教育與校園文化相結合”等方法，經過不斷探索和實踐，收到了非常好的效果。

一是采取以正面教育為主，反面教育為輔的方法。青少年學生模仿力強，凡事不管好壞，都想試一試，他們的思想尚未定型，還不能以較為成熟的思想方式和判斷能力來分辨是非曲直，因此，我們堅持以時代主弦律和遵紀守法的先進典型教育學生，用正面的事例占據學生的思想領域。比如：開展“法制宣傳手抄報”比賽、“做遵紀守法好學生”演講比賽、編排法制文藝小品、學生帶法回家、國旗下誓言等活動，達到了于教寓樂的目的。在運用反面事例教育學生時，我們盡量不把違法犯罪的經過和手段詳細暴露給學生，面是重點落在警示學生前車之鑒，后事之師，提高他們的防御能力。這些生動、直觀、形式多樣的法制教育手段，既激發了學生學習法律知識的興趣，又增強了他們明辨是非，自覺抵御不良社會影響以及依法維護自身合法權益的意識和能力。

二是采取以一科為主，多科滲透的方法。在學科教學的普法活動中，我們除了要求政治教師、班主任利用政治課、班會、團隊會以思想政治教材、《中小學生法律知識讀本》為主，結合《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》開展法制教育，讓法制教育 進入學校教育的主渠道，通過課堂教學，使學生系統地學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律知識外，還要求其他學科的教師必須承擔對學生法制教育的義務，充分利用其他學科的教材優勢有意識地提取法律信息，收到了意想不到、潛移默化的特殊效果。例如：歷史學科中有世界各國法制史和重大犯罪案，學生可以學到世界各國的歷次革命一旦成功，都無不非常重視立法，特別是憲法的制定，可以學到法律對于維護國家獨立和長治久安的意義；從地理學科和生物學科中，學生可以學到人類與自然的和諧共處是多么的重要，通過立法保護環境、防止污染是人類生存和幸福所必需等等，有針對性地把法制教育滲透進去。

開展多種形式法制教育，成效顯著。

近一年來，我在開展法制教育活動中，立足于提高學生的法制素質，圍繞學校工作中心，采取多種形式，加大宣傳法制教育力度，概括起來為“一學二講二活動”。

一學：即組織學生學習有關法規，如訂閱《青少年法制教育輔導讀本》、《法規匯編》、《中學生安全須知》、《自我防范安全常識》做到人手一份。有針對性地組織學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，搜集印發新時期英模人物的先進事跡材料，進行學習，正面教育，重在引導，激勵上進。

二講： 一是通過每學期我開展兩堂法律教育講座，讓師生接受法律教育。二是發揮學科教育主渠道作用。如政治課結合《刑法》、《憲法》、《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《末成年人保護法》、《預防末成年人犯罪法》等，地理課結合《礦業法》、《環境保護法》等，生物課結合《野生動物保護法》、《森林法》等，對學生進行遵紀守法教育，增強法制觀念。此外，引導班主任 在班級有意識地舉辦主題班、團會，辯論會，如“民主與法制”、“法律面前人人平等嗎？”、“紀律與成才”等，幫助學生澄清是非，提高認識。

二項活動：（1）利用黑板報、墻報開展宣傳法律教育活動。學校黑板報每學期安排兩期出版“法律知識專刊”，內容主要有“法制教育常識”、“法律知識問答”等。還印發有關材料，各班級黑板報予以刊載、出版。其次，學生廣播站配合普法活動，及時播送法規條文，加大宣傳力度。在校園的顯要處，張掛大幅宣傳標語，使師生耳濡目染，增強了法制意識。（2）舉行“法律知識普查”。“法律知識普查”是檢驗學生是否有較強的法制觀念，是否有掌握一般法制知識的一種有效措施。每學年我們都要進行一次普查，在深入學習、宣傳的基礎上，采取“知識競賽”、“測驗”等形式，進行摸底透視，及時發現問題，注意補缺補漏。

第一、以教師培訓序列為基礎，將教師參加普法學習納入教師繼續教育內容，通過組織專題講座、聽法制報告會。按學校統一布置的自學提綱自學、召開研討會、經驗交流會、參加普法知識競賽、進行普法考試等形式，開展以普及教育法律法規為中心內容的法制教育活動，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，為加強學生法制教育奠定良好的基礎。

第二、以家長培訓序列為先導。主要是依托家長學校、家長座談會等開展教育活動。如通過專題講座、組織討論、經驗交流等形式，使家長了解教育政策，懂得教育法規，重點是了解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。比如今年三月一個周末清晨，我校七年級一家長就給班主任打電話，只說了一句：“老師，這學期我家孩子不來讀書了！”老師聽到電話里有孩子的哭鬧聲，想了解是怎么回事，可家長將電話掛了，老師打過去是死活不接。事后老師了解到是因為家長在沒經過孩子允許的情況下看了孩子手機短信，為此而吵鬧，母親生氣了就給老師打電話。通過老師與家長的座談、交流，家長也認識到孩子有他們的隱私，在了解孩子的時候要注意方式方法。

堅持每年寒暑假，向學生家長印發《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中如何引導孩子遵紀守法，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協調一致。學校每學期請家長評教，進一步促進教師的行為規范的好轉。確保教育質量、教育過程的健康發展。加強對留守兒童的關愛和教育，教他們學法、懂法，學會用法律保護自己。我校有相當一部分學生父母外出打工，將孩子留在家里由爺爺、奶奶、外公、外婆照管，有的甚至將孩子送到學校就不管，一走就的幾年，連自己孩子長變成什么樣都認不出，更別說管孩子了。2008年5月初，我校八年級一女生（從三歲起父母就一直外出打工，她由外婆照管）在校外被社會上的人強暴，但她不告訴家人，也不報案。當班主任知道后，及時聯系家長，做其工作報了案，并通過縣法律援助中心為她請了律師，使罪犯得以伏法。因為這事件的發生，學校及時教育學生要學習有關法律法規，學會用法、守法，用法律保護自己的合法權益。

四、第四，開展軍、警、校共建，強化校園法制教育。我校與縣武裝部、縣公安局、交警隊開展警校共建工作，請他們參與到學校的法制教育中來，充分發揮他們的自身優勢，把中小學的法制教育納入他們的職責范圍，讓政法干警與教師一樣，走上講臺，走到學生中間，通過講授生動的案例，以案釋法。去年五月初，在我縣 境內的鎮勝高速公路離普安收費站100多米處，附近一趕集回家的農民被了輛綠色吉普車撞死，車上的人下車將死者抬進車里拉走轉移到幾公里外的涵洞里。當時有姐妹倆（我校七年級學生）正好目睹了這一事故現場，但他們卻不懂得報案，導致肇事者逍遙法外。針對這一真實的案例，學校于2008年6月請高速交警到校對全體師生進行了交通法規講座。通過講座，把法律、道德教給學生，讓學生真正學法、懂法、用法、守法，提高他們的認識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會辨別美丑、美惡，學會用法律武器保護自己。

開展校園周邊環境的治理，營造良好的育人環境。

唐田鎮派出所依法關閉街道上的黑網吧，同時要求學校與學生及家長簽定了“遠離網吧”的協議，讓家長配合教育孩子；教導處和團總支組織開展豐富多采、健康向上的活動吸引未成年人，滿足未成年人素質全面發展的需要，積極營造適合于未成年人健康成長的生活環境、學習環境。同時加強對留守兒童的關愛和教育，教他們學法、懂法，學會用法律保護自己。

組織學生廣泛參與社會宣傳活動。通過學校與社會的互動，促進社會環境與學校教育同步協調。每年4月，我校都要組織法制教育月活動，團總支宣傳守法、守紀、嚴格要求，做祖國好公民，班主任利用班會時間對學生進行學校法制教育，加強學生法制觀念，每周一國旗下講話具體內容安排學法、知法、守法、法制宣傳。每年“6·26”禁毒日讓學生觀看禁毒圖片展、進行“珍愛生命，拒絕毒品”簽名儀式并且寫出觀后感。

結合學校采取預防在校學生曠課、逃學，游蕩在社會上，減少和杜絕輟學學生的措施，防止他們過早地流入社會，染上不良習氣，將導致未成年人違法犯罪的隱患消滅在萌芽狀態。唐田鎮派出所展開了對唐田中心學校周邊夜間巡查活動。

總之，我校在過去法制教育工作中，盡管我們做了很多工作，得到上級有關部門的好評，但是也有許多需要改進的地方，同時我們也衷心的希望上級有關部門能夠給予我們更多的支持，加大對學校周邊環境的整治力度。共同教育好學生，讓學生有一個和諧、安定、舒適的學習環境。不斷增強未成年人的法制觀念，預防未成年人違法犯罪，保護他們的合法權益，為教育事業作出我們德育工作者應有的貢獻。

在全校教職員工的共同努力下，我校法治建設工作取得了一些成績，先后獲得“普法先進集體”、“黃岡市平安校園”、“紅安縣教育系統綜合治理工作先進單位”等榮譽。但我們也清醒地認識到，我校法治建設工作與領導的要求相比還有一定的距離，依法治教工作水平與人民群眾的期望相比還有較大的差距，特別是教育收費行為、違規辦學行為仍需引起高度重視。在今后的工作中，我們將以普法依法治理工作總體規劃為目標，以創建“依法治校示范校”活動為載體，以法制隊伍建設為根本，加大力度，進一步提高教育管理水平，為紅安教育事業又好又快地發展打造良好的社會環境。

第四篇：普安二中舉行紀念

普安二中舉行紀念“五四”運動93周年

暨民族文化進校園大合唱活動

孔令相梁銘芳

4月28日，普安二中舉辦主題為“激情放歌，唱響青春”的合唱，以此紀念“五四”運動93周年暨民族文化進校園。（上像）

上午，該校1300多名師生齊聚校園，在奏響國歌之后，活動正式拉開了帷幕。

為了將活動辦出特色，組織者特意精選了《愛我中華》、《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》等15首膾炙人口、經久不衰的紅色歌曲。

臺上，同學們激情放歌，臺下觀眾凝神觀看、掌聲雷動，聲聲紅歌充分展現了當代中學生奮發向上的精神風貌。

學生趙宛鈺：平時我們學習都較忙，大家都期盼著能有一些課余活動，我覺得這次活動豐富了我們的課余生活，使我們的心情得到了放松，希望學校多組織課余活動。

學生徐盼：我校舉行“激情放歌唱響青春”合唱比賽讓我深深的體會到生活的幸福，這次活動活躍了我們的校園文化生活，使我們受到了良好的革命傳統和思想品德教育，陶冶了我們師生的藝術情操。讓我們更加愛我們的學校愛我們的祖國，我一定好好努力，為校增添光彩！

當天，身著艷麗民族服裝的校園合唱團為全校師生奉獻了動人的民族歌曲，讓觀眾大飽了眼福和耳福，將活動推向了高潮。

活動結束后，校方領導為獲獎的班級和個人頒發了獎狀。

普安二中團委書記郭雪松：通過這次活動是為了豐富學生課余生活，激發其愛國熱情，弘揚五四精神，唱響青春、放飛夢想，繼承和發揚中華民族精神立報國之志。

第五篇：普安二中2007年工作總結

普安二中2007年工作總結

今年，我們堅持以黨的“十六大”精神為指導，認真踐行“三個代表”重要思想。堅持以教學為中心，結合學校自身實際，注重學生良好品德行為的養成教育；注重教師業務能力的提升；注重校園文化氛圍的打造；注重已有教學資源的合理開發和利用。我校結合學校年初工作計劃，認真開展學校工作，貫徹落實各項措施，努力構建和諧校園。為促進學校的發展和今后各項工作的開展，現將本工作總結如下：

一、加強師資隊伍建設

1、注重教職工思想政治水平的提高。學校充分利用每周五下午教職工例會時間組織教職工認真學習《教師法》、《中小學教師日常行為規范》、《義務教育法》等，了解時事新聞，認真貫徹“十七大”的會議精神。鼓勵教職工認真學習職業道德規范，為人師表，提高教師依法執教的意識，杜絕體罰和變相體罰學生及其它一切有損教師形象和學校聲譽的不良現象發生，進一步純潔教師隊伍，強化教師的服務意識。

2、加強教職工業務能力的提升。教科室、教研組利用業務學習時間和教研活動時間，組織教師學習了各學科教學法和《校本研修面對面》等現代教育技術和教育理論，強化教師自學研修并要求寫出讀書筆記，繼續搞好教師繼續教育工作，提高了教師教育教學理論水平；鼓勵和支持教師外出學習和培訓，現在我校有兩名教師在外脫產學習。注重骨干教師和領導班子的培養，增強了責任心和業務能力。今年我校譚玲老師被推薦為省級“優秀教師”，王開普被評為州級“優秀班主任”，梁正文老師被評為縣級“優秀教育工作者”，朱燕平和張莉兩位教師被評為“鎮海基金名教師”。

3、關心教職工的文化生活。今年我校建立健全了學校工會組織，加強了教代會的建設，有效地進行了校務公開，讓教職工積極參與學校的管理，為學校發展獻計獻策。成功組織了 “三·八”婦女節慶祝活動，維護了女教職工的權益。下半年學校工會組織了教師節慶祝活動、組織排練校園集體舞等。通過開展工會活動，促進會員自身學習，提高自身素質，同時也豐富職工文化生活，增強教職工集體意識。

4、修訂和完善各種規章制度。我校中青年教師較多，新老接替不均，加上兩校合并，原兩校的各種規章制度不同，部分教師工作相對滯后，針對這些情況，經過反復研究，結合學校實際，廣泛聽取廣大教職工的意見和建議，先后制定了《教職工考核辦法》、《教師職稱評聘辦法》、《教職工考勤制度》、《教師教案、作業檢查辦法》、《班主任工作考評辦法》、《學校應急議案》等規章制度，這些制度的實行有效的提高了教師的工作積極性和主動性，有效的激勵了教師的工作熱情。

二、加強德育工作

1、加強了團組織建設。今年我校加強了團組織建設，主辦了業余團校，培訓了學員245人，發展了新團員305名；制定了優秀團員考評標準并評出了優秀團干26名；組織開展了義務勞動兩次。團委開展的這些活動，在學生中起到了很好的模范帶頭作用。

2、狠抓德育常規活動。注重了班主任工作的督導管理，加強班集體建設，加強了班會課的德育滲透力度。認真學習貫徹新課程標準，將思品課教育與各學科教育有機結合，形成教育合力，提高教育效果；通過國旗下的講話、黑板報、校園廣播等渠道對學生進行了安全、禁毒、整臟治亂等教育，為學生造就了一個良好的學習和生活環境，得到上級領導、家長及社會的好評。

3、今年我校組織了慶“五一”、“五四”文娛匯演、冬季運動會等大型文體活動。通過集體活動對學生進行文明禮貌、愛黨愛國和愛校教育，強化養成教育，重點培養學生的自我教育能力、自我管理能力和團結、協作能力。同時辦好班級黑板報，發揮廣播、宣傳欄的宣傳教育作用。

4、抓校園文化氛圍的建設。今年，我校進一步完善具有學校特色和表現師生風貌的校訓，在宣傳欄內張貼學校校報——《筍芽》和有關報紙；今年，在縣教育局領導和學校領導的大力支持下，我校校報——《筍芽》發行了12期共600多份，登載了近百名學生和部分教師的優秀作品，發給學生獎品和紀念品上百人次，花費資金1000余元。每月由校團委更換黑板報內容；利用校園廣播開展形式多樣的學生會主題活動，以增強校園文化氣息；做好校園環境的綠化、美化工作，保持校園清新、舒適。學校指派專人負責校內花園的培植、花草樹木的修剪，做到整潔大方。

5、建立了優秀學生激勵機制。今年，我們表彰了“好學生”78名，“三好學生”26名，“優秀學生干部”26名，對優秀的學生給予獎勵，促進了學校良好的校風校貌的形成。

6、加強校園安全管理，穩定教學秩序。今年我校狠抓學生的安全教育工作，充分利用班會課、宣傳欄、辦板報等向學生宣傳安全知識；利用3月社會治安綜合治理宣傳月、“6.26”國際禁毒日、“11.9”消防日、“12.4”法制宣傳日等重要日期，開展主題教育，掀起創建平安校園的宣傳高潮。強化了師生安全意識，確保校園平安。

三、加強教學管理工作

1、加強學生的素質教育，注重學生的能力培養，嚴格按照國家的課程標準，開齊科目，開足課時，確保作息時間，減輕學生課業負擔。加強學校與社會、家庭的聯系，關注學生的全面發展。要求每班每學期召開學生家長會一次以上，班主任每學期家訪次數必須達到每人一次以上，以便全方位了解學生，促進學生全面發展。

2、加大教學管理的力度。堅持領導隨堂聽課、教師互相聽課制度，作業認真批改、不定期查備課和批改作業情況、一學期召開學生代表會兩次，以考察學生對教師的工作情況、對教師的意見和建議等，期末綜合檢查等教學管理制度。建立教學 質量測評制度，了解學校各科教學質量，教導處作了定量分析，把握學校教學現狀，從而提高了教學質量。

3、加強教研活動，促進教師業務水平的提高。我校組織教師一面開展校本培訓，一面開展教學研討活動，將校本培訓與教研活動相結合，通過學習、教研提高教師參與教研的意識，提高教研質量。學校還為教師搭建學習、研討和工作的平臺，讓教師們有發揮自己才能的空間，以展示自己的才華，發揮自己的特長。今年我校共派出30位教師參加教育技術水平培訓。積極組織多位教師參加省、州、縣的優質課評比，今年我校有6位教師的優質課獲縣一等獎并推薦到州上課，陳磊老師的歷史優質課獲州一等獎、省二等獎；有20多位教師的教育教學論文在國家級、省級和州級刊物上發表。

4、認真抓好迎“兩基”國檢和“普實”工作。今年為迎接 “兩基”國檢和“普實”驗收工作，我校“兩基”領導小組成員認真負責，專人負責兩基工作，加強表、卡、冊、薄的滾動使用，認真收集整理各種檔案資料；加強理、化、生實驗室的管理工作，要求有實驗的科任教師要認真教會學生實驗操作，同時要將自己所做的實驗記錄按要求整理歸檔。

5、實行月考制。為了提高學校的教育教學質量，使普安七到九年級的優秀學生不外流，從今年9月起實行了月考制，并制定了《普安二中月考獎勵辦法》。每次月考需要資金3000多元，學校雖然經費緊張，但還是多方籌措資金進行這項工作，今年下半年，我們進行了兩次月考，獎勵了學生45人次，發出1210元的獎品。促進整個學校教育教學質量的提高。

6、搞好現代信息技術教育和遠程教育工作。學校信息組落實人員對現代信息技術教育和遠程教育設備實行專人管理，嚴格各項管理制度，做到上墻、規范；嚴格按照資源下載要求進行分類、整理、刻錄；各種記錄表冊填寫詳實、完整、規范；資料歸案有序、符合要求。現在教師對遠教資源的整合和使用較好。

四、加強后勤管理工作

1、堅持財務制度，嚴肅財經紀律

今年我校嚴格實行收費公示制度和“一費制”標準，加強“一費制”收支管理。嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約。任何班級、個人不得擅自收費。堅持校務公開，做到民主理財。

2、今年我校加強后勤工作的管理力度，做到了管理機制健全，制度規范，職責明確，協調發展。由學校校醫配合學生會成員負責做好學校校園衛生、安全等工作的檢查，今年下辦年，學生感冒人數較多，學校與縣疾控中心和保險公司取得聯系，在他們的大力支持下，學校在醫生的指導下購買了近1000元的藥品由校醫發放給感冒學生服用，有效地預防和控制了感冒的蔓延，保證了學校正常的教育教學秩序。

3、利用校舍資源，爭取學生宿舍的使用。由于外鄉鎮的學生較多，大部分學生在縣城租房住，家長不在身邊，這部分學生難以管理。因此，我校多次向縣委、縣政府寫出報告，希望得到解決，預計在下學期將學生宿舍的住宿設施配齊，解決學生的住宿問題，解除家長的后顧之憂。

五、其它工作

1、加強文藝體育工作。學校重視文藝體育活動的開展，開足開齊音、體、美課程，并充分利用人才優勢開展文體工作。今年中，我們就進行了兩次大型的文體活動，僅11月份的冬季運動會就進行了集體項目9個，個人項目14個，發出個人獎185人次，集體獎39個班次。運動會花費資金3000多元；組建了學校合唱團和舞蹈隊，開展了豐富多彩的文娛活動。通過這些活動的開展，豐富了學生的課余文化生活，發現了專項人才，發展了學生的興趣，發揮了他們的個性特長，增進了師生之間的團結，促進了和諧校園的構建。

2、積極完成上級有關部門交給的各項工作任務，積極組織師生參加各種有益的活動。如各種知識競賽、征文大賽等，并取得了很好的成績。

3、積極響應和宣傳國家計劃生育政策，做好教職工的政治思想工作。在這一年中，我校沒有違反計劃生育政策的現象發生。

4、在今年的“整臟治亂”工作中，學校政教處、團委積極組織廣大師生進行了多次義務領導并取得了明顯的效果。

六、今后應加強的工作

1、做好師資培訓，認真開展課堂教學達標晉級活動。

2、加強教學常規管理，注重學科綜合發展，提高教學質量。

3、進一步搞好校園綠化、美化和凈化工作，種植花草堅持就地取材，規劃發展。

4、加速新教學樓的工程進度，確保學生按時進入新的教學樓，減小班額，以改善學校的教育教學環境。

5、繼續加強“兩基”、“普實”工作，以順利迎接國檢和驗收。(撰稿人:戴衛鳳)

普安縣第二中學

2008年4月10日

附:普安二中任職人員名單

花兆豐：副校長,男,漢族。任職時間：2006年10月6日。

黃生廣：副校長,男,漢族。任職時間：2006年10月6日。