第一篇：逸夫小學(xué)愛鐵路護(hù)鐵路安全教育活動小結(jié)

逸夫小學(xué)愛鐵路護(hù)鐵路安全教育活動小結(jié)

根據(jù)市教育局、周磯學(xué)區(qū)關(guān)于新學(xué)期鐵路安全教育活動相關(guān)要求，我校積極籌劃并及時開展愛鐵路護(hù)鐵路安全教育活動，現(xiàn)將我校開展愛鐵路護(hù)鐵路安全教育活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)健全

為了確保愛鐵路護(hù)鐵路安全教育活動開展的有效性，我校對此項工作高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，成立了專門的組織機構(gòu)，并把此項教育和德育工作融為一體，作為學(xué)校的重點工作來抓。

二、開展多種形式的教育活動，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育 此次安全教育活動組織學(xué)習(xí)了《鐵路法》、《治安管理處罰法》、《鐵路運輸安全保護(hù)條例》等法律法規(guī)，召開了以“我愛路我護(hù)路”為主題的主題班會。

通過此次安全教育活動，使學(xué)生明白鐵路對經(jīng)濟的重要性，愛家鄉(xiāng)，就要愛鐵路，從內(nèi)心深處要激發(fā)學(xué)生熱愛鐵路的情感；愛護(hù)鐵路就要保護(hù)鐵路，每個學(xué)生都要從自身做起不破壞鐵路設(shè)施，遇見有破壞鐵路設(shè)施的壞人壞事要敢于報告等等。在活動中促使孩子們學(xué)生并通過他們影響沿線村民養(yǎng)成愛路護(hù)路的好習(xí)慣，號召孩子們學(xué)生爭做愛路護(hù)路“小衛(wèi)士”。

劉校長組織學(xué)習(xí)《鐵路法》、《治安管理處罰法》、《鐵路運輸安全保護(hù)條例》等法律法規(guī)

班主任及時召開以鐵路安全為主題的班會，圖為我校鄧昌榮老師在上班會課

第二篇：水西逸夫小學(xué)舉行鐵路安全教育

水西逸夫小學(xué)舉行鐵路安全教育

政教處

11月21日，水西逸夫小學(xué)邀請鐵路派出所民警來校進(jìn)行鐵路安全教育。他們帶來了許多教育圖片，政教處有序地組織學(xué)生觀看，派出所的宋指導(dǎo)員親自講解，并利用廣播向全校學(xué)生宣傳鐵路安全的知識，教育孩子們要遵守鐵路交通秩序。通過這次活動，有效地提高了全校學(xué)生的安全意識。

2012.11.21

第三篇：鐵路小學(xué)開展安全教育活動

鐵路小學(xué)開展“學(xué)校安全日”活動總結(jié)

學(xué)生安全關(guān)系到千家萬戶，是學(xué)校的頭等大事。我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過健全制度，明確責(zé)任，強化措施，狠抓落實，扎實開展了“平安校園”建設(shè)活動，為廣大師生營造了一個安全、文明、健康的學(xué)習(xí)和工作育人環(huán)境。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、規(guī)范管理，完善制度

學(xué)校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。我們學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各年級組長任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到人。還與各年級負(fù)責(zé)人簽訂好《學(xué)校安全責(zé)任書》，實行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合。

二、開展主題月活動

“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”是本月活動的主題。安全教育月活動分為宣傳發(fā)動、活動實施、鞏固成果三個階段.（一）、宣傳發(fā)動階段：重點做好這樣幾項工作：

1、長利用晨會、課余時間作安全教育月活動動員報告。

2、營造安全教育月活動氛圍，張貼安全警示標(biāo)語。教育學(xué)生按時上學(xué)不遲到，放學(xué)路上不逗留。課間活動要文明，不可追逐和打鬧。穿越馬路不心急，一停二看三通過。愛惜生命講安全，防火防水防觸電。

（二）、活動實施階段：重點抓好“十個一”活動，即組織全校安全大排查；組織全校學(xué)生通過閉路電視觀看一次交通安全專題教育片，并要求中高年級學(xué)生寫好一篇觀后感；請警官來校上好一節(jié)安全教育課；出好一期以安全為主題的黑板報和宣傳畫廊；進(jìn)行了一次以安全為主題的中隊活動；舉行一次安全手抄報比賽；組織一次以“平安校園”為主題的知識競賽；開展一次“安全小衛(wèi)士”評比活動，以確保學(xué)校安全有序的發(fā)展。

（三）、鞏固成果階段：

重點做好兩項工作：

1、四至六年級學(xué)生和全體教師寫一篇安全教育月活動體會。

2、認(rèn)真做好安全教育月活動總結(jié)。

通過本次安全教育月活動，旨在進(jìn)一步提高全體師生的安全意識，真正做到：安全教育，警鐘長鳴，讓家長放心，讓社會放心！

中衛(wèi)市鐵路小學(xué)

2011年12月

第四篇：逸夫小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)

逸夫小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)，在月初，學(xué)校少先隊作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個班級緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。也取得了可喜的成效：

一、營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，通過各種形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)雷鋒精神

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會，讀一本有關(guān)雷鋒的書，看一部有關(guān)雷鋒的電影，做一期有關(guān)雷鋒的手抄報。

三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚雷鋒精神 雷鋒活動月活動開展以來，各班級好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。

二連市逸夫小學(xué)

二○一二年四月

第五篇：2016學(xué)年逸夫小學(xué)經(jīng)典誦讀活動計劃

2016學(xué)年逸夫小學(xué)經(jīng)典誦讀活動計劃

一．指導(dǎo)思想：

中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。二.活動目標(biāo):(1）加強學(xué)生思想道德建設(shè)。通過誦讀經(jīng)典使學(xué)生明白做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。

（2）了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。

（3）培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升了語文能力。在吟誦表演中讓學(xué)生更加感受到祖國語言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術(shù)知識的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語文能力。

三、誦讀內(nèi)容

1、《經(jīng)典誦讀讀本》每生一本。

2、課內(nèi)拓展。各班級根據(jù)語文教學(xué)的內(nèi)容，適當(dāng)增添相關(guān)經(jīng)典詩文。

3、課外閱讀。每班充分利用班級圖書角內(nèi)圖書，豐富學(xué)生課外閱讀活動。

四、活動時間

1、各實驗班利用每日晨讀，每節(jié)課前兩分鐘，每周二、四下午課前時間組織學(xué)生誦讀

2、每日放學(xué)后，鼓勵學(xué)生和家長誦讀15分鐘。

3、充分利用零碎時間，尋找機會讓學(xué)生多讀多背，不增加負(fù)擔(dān)，使經(jīng)典誦讀和課外閱讀書籍活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。

五、活動措施：

（1）校內(nèi)與校外相結(jié)合。校內(nèi)主要由班主任、語文教師和班干負(fù)責(zé)，每天用一定的時間開展閱讀活動；校外倡導(dǎo)家長積極參與“親子共讀”活動。以此為學(xué)生的誦讀活動創(chuàng)造良好的氛圍，同時提高家長的人文素養(yǎng)，推動社會的進(jìn)步。

（2）課內(nèi)與課外相結(jié)合。加強課內(nèi)外閱讀的橫向聯(lián)系。通過課內(nèi)閱讀指點方法，培養(yǎng)興趣，激發(fā)熱情，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生在課外涉獵更寬闊的閱讀領(lǐng)域，欣賞作品的語言、把握藝術(shù)的構(gòu)思、辨析人性的美丑善惡，學(xué)會對作品進(jìn)行剖析和評價，將感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，全面提高鑒賞能力。

（3）利用黑板報、手抄報等多形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。