第一篇：圖書館2015-2016第二學期工作總結

2015-2016第二學期圖書館工作總結

一學期即將結束，在圖書館這個多數人覺得很清閑的地方，我們都做了哪些工作，的的確確應該總結總結。

首先要感謝學校的各位領導對圖書館的大力支持和鼓勵，沒有領導的支持，圖書館的各項工作就不可能順利的開展。那么，我們都做了哪些具體的工作呢。

一、順利的完成了圖書館的各項常規工作

本學期，我們順利的完成了圖書館的各項常規工作。所謂常規工作，就是開學之初，全校三四千人每人二十幾種的課本及練習冊的發放。近300種期刊的整理記錄以及上架工作，另外還有各種報紙的分類、裝訂工作。協助語文教師上了近200節的閱覽課。本學期每周的二、四、六的第八節課后學生借閱圖書總量近3000冊.圖書館工作日期間，全天對教師開放，本學期教師借閱圖書約800本，各類教學參考借閱次數約為180本。

二、完成部分期刊的裝訂上架、以及1000本新進的書籍的加工上架工作

為了讓師生盡早的看到各種當年的期刊，我們對五月份以前的期刊下架裝訂成冊，裝訂成冊的期刊總數為800冊，另外，我校新進了1000本英漢對照讀物，用了一周的時間對書籍進行加工上架。

三、在推廣閱讀方面做了大量的工作（1）用圖片資料推廣閱讀

周館長經常利用業余時間，在學生借閱圖書的過程中，抓住學生專注閱讀的瞬間，用相機記錄下了許多珍貴的畫面。我們從許多照片中選擇最專注最美觀的部分，配有文字，來說明閱讀的重要性，如下圖

我們就從這里起航，讓書籍成為實現夢想的翅膀

徜徉于人類精神文明的長廊，在觸摸歷史的同時憧憬未來，在叩問心靈的同時感悟世界。

在閱讀中思考、在思考中成長

我們把這些圖文并茂的資料粘貼到展覽牌放到大廳中，以此希望更多的師生走進圖書館。讓更多的人了解圖書館更像是學生的第二課堂。

（2）進行讀書之星的評選活動

進行讀書之星的評選活動，讓更多的人認識到閱讀不僅僅能夠娛樂心靈，豐富情感，開闊視野，更能增加人生的智慧和感悟。所謂的“讀書之星”就是那些讀書多，學習成績卻有顯著提高的學生。我們對新高一的學生在第一學期的借閱情況進行統計，讀15本書以上的為24人，讀書最多為29本，然后把他們的入學成績、期末成績一一查詢，發現24人中有18人學習有不同程度的進步，進步幅度為200名以上的有10人，幅度最大的為高

一、13班段婷婷同學，進步幅度為701分，其次上升幅度分別為666名和570名。這樣的進步確實很令人稱奇，我們用事實說明了閱讀的重要性，說明了養成良好的閱讀習慣不僅不會影響到課堂學習，反而會因為閱讀使學習有飛躍式的提升。不閱讀可能也會進步，通過對比調查發現，那些從不閱讀的學生在一學期的進步幅度最大的不超過500名。

印象深刻的是，當學校領導得知我們搞了這項活動后，大力的給予了肯定、支持和鼓勵，并在升旗儀式上對獲獎學生進行了表揚和獎勵?；顒拥倪M行，極大地鼓勵了教師和學生的閱讀熱情。也使原來對學生閱讀有看法的部分教師有了思想上的轉變。

（3）舉辦了“世界讀書日”有獎征文活動

圖書館每學期都要進行一次讀書征文活動，目的是進行交流，讓學生把通過閱讀獲得的感悟和體驗讓他人一起分享，不僅對寫作者本人是以此激勵，更是對讀者的引導和鼓舞。本學期的征文活動有一個明顯的特點，學生所交的征文數量和質量都優于以前。追究其原因，在于，學校各級領導的大力提倡和推動、語文教師的密切配合。另外也在于幾位語文教師的一貫倡導和對閱讀的指導，如語文教師，李赤艷、張建清、張建華、趙東嫻等幾位老師，她們對待閱讀的指導已經形成了自己特有的一套教學方法。正是她們的努力，讓我們看到了許多高質量的學生作文。

（4）通過校園網宣傳閱讀

我們經常把圖書館內新進的書籍名單、一些期刊的名單上傳到校園網上去推廣，讓更多的師生能夠更便捷的找到要借的圖書。本學期，在校園網上還推薦了部分優秀的學生作品，師生反響很大，據了解，有不少語文教師用大屏幕讓學生欣賞了這些作品，這些作品有高二.8 李孟玥同學的《你值得擁有未來所有美好》，指導教師李赤艷，高二12班 白鑫蕊讀《重返狼群》有感，指導教師李赤艷，高二12 劉路遙的《于平凡的世界中找到平凡的自己》。看完學生的這些作品，聽到許多的贊嘆和感動，學生能夠如此巧妙挖掘出作品中的豐富的內涵，與教師的引導和學生豐富的閱讀經歷是分不開的?？吹竭@樣的結果，我們由衷地高興，以后我們會一如既往的堅持推廣閱讀，讓更多的人走進圖書館，更多的人把讀書看成生活和學習的一部分。

我相信，隨著我校書香校園的建設，我校師生會越來越多的對課外書籍有一個新的認識。

圖書館

2016.7.8

第二篇：圖書館2012-13第二學期工作總結

圖書館2012-13第二學期工作總結

及下學期工作設想

圖書館本學期學習貫徹黨的“十八大”精神為指針，以踐行“三實兩創”為核心，以實施“三大工程”為依托，以“學校2013工作要點”為基點，通過適應學校辦學需要，適應教學科研需要，適應師生閱讀需要的各項舉措，保證了圖書館學期工作計劃的順利完成。具體匯報如下：

一、本學期完成的工作：

1、認真組織學習了金日勛書記《偉大的長征，激昂的號角》的講話和陳虹巖校長“三點要求”，進而將圖書館學習、貫徹黨的十八大精神落到實處。增強了全館的政治意識、大局意識和責任意識。

2、響應學校黨委開展“三實兩創”主題實踐活動的號召，圖書館在“求實、務實、落實,創新、創一流”上下功夫。進一步轉變工作作風,弘揚求實精神,促進圖書館服務水平和服務實效有了顯著的提高。

3、積極踴躍參與機關第三黨總支的各項活動，緊密圍繞學校及圖書館的中心工作，切實發揮黨員的先鋒模范作用，提高廣大館員的進步意識，引導普通群眾積極靠近黨組織，努力打造“團結友愛，樂于奉獻”的服務團隊。

4、根據學校推進實施“三大工程”的要求，強化“一個落實、兩個推動”的實施效果。按“三大工程”的任務性質，結合部門職能分解、細化工作。實現了以下目標：一是轉變了思想，創新了工作思路。二是增強了服務意識，提高服務質量。三是樹立了“全員育人”意識。

5、通過對《高等學校教師職業道德規范》、《中國圖書館職業道德準則》的學習，全面規范了館員的言行舉止，提升了館員的師德水平。通過對《黑龍江幼專圖書館規章制度》的貫徹與檢查，增強了館員的履職意識，提升了館員 的事業心和責任感。通過認真履行“六心服務承諾”，在圖書館造就了“服務第一、讀者至上”的濃厚氛圍。

6、為提高圖書館服務質量，我們從提高館員業務素質入手，以此推動圖書館隊伍建設。本學期我們根據工作需要，確定了業務學習內容，對部分館員進行了CNMARC的專項輔導。不僅提升了館員的業務技能，更滿足了圖書館管理工作的需要。

7、加強了與“蘭文化”有關的館藏書刊的宣傳推薦工作。本學期圖書館針對學校黨委提出的創建以“蘭文化”為主體的校園文化的號召，圖書館作為富于文化特色、肩負文化傳承的特定服務部門，積極挖掘館藏資源，努力將與“蘭文化”有關的館藏書刊推薦給讀者，為提高全校師生的文化藝術修養，更好地促進主題校園文化建設做出了應有的貢獻。

8、圖書館將結合“4.23”世界讀書日，以紀念“

五、四”青年節為契機，聯合（團委）學生工作處、初等教育系舉辦了黑龍江幼專第六屆大學生讀書競賽暨“中國夢，赤子心”讀后感征文活動，并開大會予以表彰。無論從活動影響到預期目標都達到了前所未有的效果。不僅教育了大學生知國、愛國、報國，更啟發了大學生樹立正確的人生觀和價值觀。

9、完成了庫存過刊合訂本及當年過期期刊的CNMARC編制工作。庫存過刊合訂本及當年過期期刊都需要進行CNMARC錄入，本學期圖書館繼續做好這項工作，不僅要完成余下庫存過刊合訂本CNMARC的錄入，還做好下架報紙的整理、裝訂、分編、上架工作。

二、下學期工作設想：

1、做好入學新生“怎樣利用圖書館”培訓等相關工作。

下學期，我們將利用新生入學教育、讀者座談會等契機，開展“大學生怎

樣利用圖書館”教育，幫助入學新生盡快了解圖書館、真正喜歡圖書館、有效利用圖書館。隨著“金盤圖書館管理軟件”與“一卡通”連接，讀者借閱圖書更加便捷，為了使入學新生能夠盡快接受借閱服務，我們將主動與學校“一卡通”服務部門聯系，配合他們做好入學新生借閱功能的開通工作。

2、通過召開“讀者座談會”的方式聽取大學生的意見與建議。

讀者是圖書館的上帝，圖書館的建設與發展離不開讀者的關心與支持，圖書館各項工作的推進也需要讀者的不斷參與，對于圖書館工作的成效和服務的優劣，讀者最有發言權，因此，圖書館保持與讀者的密切聯系，及時聽取讀者的意見與建議就非常必要和重要，下學期，圖書館將召開涵蓋所有系、班的學生“讀者座談會”，并且根據學生需要不定期地召開由部分學生代表參加的“讀者座談會”，以便及時了解學生讀者的意見與建議，拉近圖書館與讀者的距離，塑造圖書館親和的服務形象。

3、為更好地提高圖書利用率，提升圖書館服務實效，增強大學生讀者的閱讀興趣，在全校造就“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍，下學期擬創建由圖書館牽頭的校級“黑龍江幼專讀者協會”。建立一支涵蓋全校學生的以讀書交流為主，積極參與圖書館工作的學生社團，通過開展各類活動擴大影響，使其成為圖書館聯系讀者的橋梁，最終實現“貼近讀者、以書會友、營造氛圍、指引方向”的目標。不斷滿足大學生日益增長的精神文化需求，不斷提高大學生的思想品質、文化修養和綜合素質。

4、細致調研，認真篩選，做好2014報刊的訂閱工作。

為保證學校訂購報刊的資金投入能有效使用，圖書館將繼續本著“利于教學、利于科研、利于讀者”的原則，在確保圖書館所訂期刊、報紙相對穩定的前提下，全面征求學校各方面意見，與時俱進地進行相應的增刪調整，使2014

年所訂閱的報刊更符合學校教學需要，更適合師生閱讀需要。

5、根據讀者的不同需要，開展讀者預約服務與跟蹤服務。

為發揮圖書館文獻信息資源優勢，增加圖書館的服務內容，下學期，圖書館將開展讀者預約服務與跟蹤服務。我們將根據讀者閱讀需求或科研需要，主動了解讀者閱讀的主題或者科研的方向，根據情況幫助他們找尋對應或相近的文獻資料。我們將結合圖書館現有條件，借助與其它高校館的良好關系，想方設法地推動讀者預約服務與跟蹤服務。增強主動服務意識，拓寬讀者服務外延。

6、根據學校資金投入情況，適時做好圖書館書刊及設備采購工作。根據學校資金投入的情況，在可能進行的書刊及設備的采購工作中，我們將適時做好與文獻及設備等方面的篩選、預算、招標、采購等相關工作。

圖書館 2013年7月11日

第三篇：武安市第四中學圖書館2011---2012第二學期工作總結

武安市第四中學圖書館 2011-----2012第二學期工作總結

我校歷來重視圖書館建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發展。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯?，F將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。

一、學校領導重視，管理措施規范

一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養、規范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發展的人。要實現這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求。為了實現精細化管理，我們將各班借閱情況統計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，參加相關培訓、考察，提高規范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

二、保證經費投入，實施高標準建設

在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室。圖書室實行計算機管理，各種陳列設施、辦公設施、保護設施、自動化設施、照明設施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。在內部管理方面，我們建有各種規章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規則》、《閱覽室規則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛生工作，責任落實到班級，并統一納入學校的衛生評比考核。

三、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發展和教師的專業成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間不少于1.5小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查，并在升旗儀

式和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。

2、為老師讀書創造良好的條件 對教師的圖書管理工作是采用“一室多管”辦法進行的?！耙皇摇笔侵笇W生、教師借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作。“多管”是指對于一些專業性較強的報刊雜志（如音樂、美術、衛生、計算機等等），則由專任教師負責保管，以盡量發揮專業報刊的作用。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法，激發閱讀興趣

學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發學生閱讀的興趣。（1）設疑誘讀法。

限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。（2）追溯擴展法

這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發明，分別是誰發明的？學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發明了電話，張衡怎樣發明了地動儀，愛迪生怎樣發明了電燈??應有盡有，通過些次交流與挑戰，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。（3）美文誦讀法

為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發現和感悟，提高學生的人文素養，激發學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。

（4）學科推薦法

課內與課外相結合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據課文的內容特點推薦學生借閱有關圖書。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教師會推薦學生閱讀戰斗英雄一類的書籍，學生的借閱積極性很高，圖書館管理員也很樂意幫助學生查找此類書籍。

近年來，學校還邀請了著名兒童文學作家來校做講座，指導學生讀書的方法，激發他們讀書的興趣。

書籍是人類進步的階梯”，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續細化操作，落實過程管理，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

第四篇：第二學期工作總結

隨著中考的結束，一學期的班主任工作終于接近尾聲。回首半年中，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著自己三年的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內學有所成，學有所獲。

一、抓好學生的思想政治工作，力求學習的目標明確

本學期時間短，任務中，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。出現了人心思穩，人人向上的可喜局面。自開學至今，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。

二、面向全體，不對每一個學生輕言放棄

九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、指導學習，采用全場盯防戰略

毋庸回避，現在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間；然后，全程監控，不給學生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。

四、培養良好的學習態度和習慣

1、化被動學習為自主學習。到了九年級，面對畢業升學考試，學生已經逐步擺脫幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，教育學生要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識。只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。

2、鼓勵競爭，積極進取。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創造出強有力的競爭局面，用競爭激發學生昂揚的斗志，挖掘學生巨大的潛能。通過競爭，提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。

3、讓學生學會“會學”。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性，用身邊同學的成功經驗啟發學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經常滲透學習方法指導。在學法指導上我既有整體上的指導，又注意個別指導，同時也創造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經驗，改進完善自己的學習方法。

4、防止偏科，全面發展。時刻關注學生各學科的均衡發展，保持與各學科老師密切聯系，隨時把握偏科學生學習情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，以學生能更多地升入高一級學校為目標，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣，促進學生全面發展。

以上是我在班主任工作中的幾點心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的各個方面，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。

第五篇：2009—2010學第二學期工作總結

安全教育上臺階 教學質量結碩果

——2009-2010學第二學期工作總結

麥積中心學校 2010、7、13

2009-2010學第二學期即將結束，為總結經驗，促進工作，現就我校本學期工作總結如下：

一、基本情況。

麥積中心學校共轄15所小學，1所村學，2所民辦幼兒園，在校學生1994人，在職教職工151人。本學期，在教育局的直接領導下，在麥積鎮黨委、政府的關懷下，在我校班子的團結協作和全體教職工的共同努力下，我校認真貫徹一系列教育教學政策，全面落實科學發展觀，搶抓機遇，求實進取，加強師德建設，加強安全工作，不斷提高教育教學質量，爭創特色學校，圓滿完成各項工作。

二、工作回顧。

1、起好步、開好頭，總體部署學校工作。

本學期開學初，我校教師提前兩天到校，校長提前三天到校，班子成員提前一周到校，提前結束本子、課本的發放工作。召開全體教師會議，傳達教育局會議精神，針對師德教育、骨干教師評選、校園安全、關愛留守兒童等工作做了安排。

2、加強師德建設。

我校始終把師德教育作為一切工作的重中之重，要求教師認真學習，加強師德修養。在開學初的全體教師會議上學校就把師德教育放在了教育的首位，中心學校每周一首先召開班子會議，結合學校常規工作，學習教育報刊、雜志上的文章。在每次的校長會議上，集體學習，教育校長、班子成員要做有德性、有作為的領導。通過學習，教師都對自己的職業道德有了更加深刻的認識，道德水平和依法治教的積極性、自覺性有了很大的 1 提高。

3、注重業務學習，提升教師教學水平。

學校要求每位教師自學?新課程教學理念?，學習新的教學方法，改變以往的陳舊模式。每周五為教師業務學習、教研時間，教師通過集體學習教學理論、觀看教學實錄、參加學校優質課評選活動等方式提升自身的教學水平。為進一步提高教師基本功能力，每位教師每學期完成鋼筆字、毛筆字、簡筆畫作業一本，并對新上崗教師從三字一畫、備課、電腦課件制作、才藝展示等方面每進行技能競賽。在第十周、十九周中心學校都要進行業務檢查，通過檢查，校校有記錄，人人有筆記，教師都能按各種管理制度認真工作，每位教師書寫政治、業務學習筆記各一本，其中郭妮娜等同志的筆記書寫整齊，內容豐富，政策性強，學科專業性強。大部分教師作業批閱詳細，轉化差生工作具體認真，做到了政治合格、業務過硬、師德高尚、求實創新。

4、組織教研活動，推進課程改革。

我校除積極參加教育局統一組織的培訓、教研活動外，中心學校、街亭小學還為教研組長配備電腦、連接寬帶，讓教研組長在教研活動中勇于創新，開拓我校新課程改革向前發展。在工作、學習中，我校教師積極撰寫教學論文，本學期，我校共上報80余篇區級教學論文，有20余篇省級教學論文在《學周刊》等雜志報刊發表。

5、轉化學困生，減輕課業負擔，嚴密組織考試，提高教學質量。我校為宏觀掌握全校教學現狀，按照教育局通知精神，每學期組織好兩次考試，采取單人單桌，對調監考教師，教師分片、分年級流水閱卷的 2 形式，保證了考試的客觀公正、嚴密公平。為提高教學質量，我校于第四周組織月考檢測，依據月考成績，各校建立學困生檔案，為學困生轉化建立第一手資料，中心學校班子成員在下片過程中或業務檢查過程中，有重點地檢查學校學困生轉化工作，并進行對比、分析。本學期，經過各位教師的努力，我校學困生轉化工作取得了突出的成績。為真實掌握、評價各校教學質量，本學期我校統考五年級，中心學校將根據每次成績橫向、縱向進行比較。經過學校精心組織考試，統一流水閱卷，本學期期末一年級雙合率75.31%，二年級雙合率84.62%，三年級四合率67.23%，四年級四合率65.40%，五年級四合率29.22%，六年級四合率66.8%。學?？荚嚭?，對成績認真評估，各年級、各學校成績分類統計，教務處及時打印，下發至各校，以表揚先進，鞭策后進。

我校為切實減輕學生負擔，本學期提出?不補課，從課堂40分鐘要質量，從五天教學時間要質量?，2008、2009兩年連續被區委、教育局評為教學質量優勝，今年六年級畢業檢測成績在全區30所小學中名列中上水平。

6、組織多種活動，豐富校園文化。

為豐富校園文化生活，我校本學年以六一兒童節的?唱紅歌、頌經典?活動為契機，各校組織了豐富多彩、形式多樣的活動。此外，學校還積極培養學生寫作能力，我校教師賈軍林輔導的中心學校宋蕓等三名學生的作文在《天水日報教育周刊》上發表，各校都向辦特色學校，建文化學校邁進。

7、加強學校建設，優化教育資源。

為進一步改善學校辦公條件，增強學校文化建設，我校積極籌措資金，增加教育資源投資。為優化學校環境，為街亭小學投入4000元為教師辦公室鋪上木地板，中心學?；?0余萬元硬化籃球場、為學校添植英李等珍貴樹種，種植草坪100余平方米，油漆、粉刷校舍門窗，添置名人掛相、科室牌。為永慶小學投入2萬余元對校門進行維修、新建廁所、沙化操場，永慶小學面貌已煥然一新。根據各校申請報告，臥虎小學投入4000元新建花園、為教師宿舍打頂棚，陳山小學投入1500元維修廁所，后川小學投入1500元維修大門，楊河小學投入4000元改造教師宿舍。通過以上新建及維修，美化了我校的育人環境，豐富了校園文化建設

8、預防為主，狠抓學校安全工作。

百年大計，安全第一，我校安全工作實行校長負責制，由中心學校校長總體抓，分管安全的校長直接抓，各小學校長親自抓，值周教師、班主任、科任教師時時抓，做到安全發工作逢會必講，常抓不懈。在學校安全管理中，定期召開安全工作會議，根據教育局、鎮政府文件精神及臨時安排，我校及時傳達上級汛期安全等工作。為積極預防校園安全事故的發生，我校投入1萬余元安裝校園視頻監控設備、配備保安、購置安保器械，制定了學校安全門衛等工作制度、防震等十八防應急預案，落實校園24小時值班制度，并于5月12日全校進行了地震積極疏散演練。各校為大力宣傳安全工作，定期辦黑板報，為宣傳安全工作，我校辦相關的板報20余期，主要內容有：法制教育、交通、防電、環境衛生、防訊、防震、學校周邊環境的治理、安全文明校園創建活動等。中小、街亭兩校有寄宿生的班級，班主任和學生家長、房東簽訂安全目標責任書，包班領導、班主任定期深 4 入學生住宿地方檢查、指導住校生用電安全，培養學生按時作息的習慣。為加強學校和家庭的聯系，學校召開家長會，在征得家長同意后在中小、街亭、宏羅開通校訊通，使家校聯系不留空缺。5月12日，麥積鎮校園安全工作會議在我校召開，我校校長、幼兒園園長參加了會議。會議召開后，鎮政府、安檢站、派出所、學校領導聯合深入麥積鎮所轄學校、幼兒園，對學校、幼兒園存在的安全隱患進行逐一排查，使校園安全不留死角，使安全工作警鐘長鳴。

9、完善各種制度，強化學校管理。

立足我校實際，我校進一步完善修訂了學校常規管理制度，教育教學評估制度、例會制度、教研教改制度、周末揭示制度、財會制度、領導包片制度、教學質量獎罰制度等。班子成員每周下片兩天，在下片過程中要做到?五個一?，即聽一節課，看一本作業，查一本教案，解決一個問題，在中心小學聽一節課。在教育教學中，領導班子成員積極兼課4——8節，聽課每周至少2節。為進一步加強中心小學管理，班子成員每人包中心小學一個級及地段衛生區域，班子人員在工作中要做好包片、蹲點、抓級等工作，班子人員績效工資與各片各項具體工作直接掛鉤，責任清楚，落實到人。

10、黨支部工作

為進一步壯大黨員隊伍，我校本學期新發展何德紅等6名黨員。結合?爭先創優?活動，我校召開支部會議，通過學習黨章、重溫入黨誓詞、民主座談等形式，引領黨員在學校工作中處于領先位置，讓黨支部真正發揮戰斗堡壘作用。

11、后勤工作

本學年，順利完成學校教科書、本子、辦公用品的發放、會計報帳、工資正常晉升追加等工作外，在麥積山創5A景區、伏羲旅游文化節開幕工作的各個階段，為優化周邊環境，我校定期清理我校責任區的河道、公路兩旁衛生，通過學校師生的共同努力，校園周邊衛生有了較大好轉，積極配合了上級部門重點工作。在玉樹地震發生后，我校全體師生積極響應黨的號召，踴躍為玉樹災區捐款8000余元，其中中心學校武鑫爽同學把自己積攢的200元零花錢全部捐給災區，為社會奉獻了自己的一份愛心。

12、關注留守兒童，構建和諧校園

隨著農村務工人員的增多，留守兒童的成長已成為不可忽視的社會問題。麥積中心學校現有留守兒童105名，為了給留守兒童在學校創建一個溫暖的家，每學期開學初中心學校對各校留守兒童進行摸底，建立留守兒童各種檔案，學校定期組織留守兒童在文化活動室、體育活動室進行活動——和家長親情電話、親情視頻交流溝通，進行課業輔導、心理健康輔導，使留守兒童在校體會到家的感覺，使這些失去關愛的心靈有所慰籍。本學期，東岔中校、臨夏州婦聯來我校參觀交流留守兒童之家建設的情況，我校留守兒童工作為相鄰地區提供了較好的經驗。在天水市婦聯、天水市教育局組織的?留守兒童‘感恩社會 感恩父母’作文大賽中，我校學生王濤、張星的作文獲得優秀獎，教師何德紅獲得優秀輔導獎。

12、開設美德教育，培養學生良好行為習慣。

本學期，我校參加美德培訓的教師在中心學校、街亭小學低年級每班每周開設兩節美德課，對學生進行清潔衛生、禮貌、誠實等19種美德教育，6 讓學生明白：美德是人類文明的基礎，從小事做起，從自身做起，讓美德的行動伴隨我們的生活。為進一步營造學校美德氛圍，學校布置的?校園三字經?的美德墻，辦起了美德教育宣傳版面，在學校走廊布置圖文并茂的美德宣傳標語17副，學校辦起了美德廣播站，在六一兒童節文藝匯演中，學生表演美德教育節目兩個，對學生進行美德教育，培養學生良好的行為習慣。

13、工會工作

工會工作中，我校重視校務公開。每學期都要向全校教職工在校務公開欄中公示財務、職稱評定、評優選先、考核、教師工資晉升等教職工關注的熱點工作。在工會工作中，我校把堅持為教職工辦實事放在工會工作的首位，繼續為中小、街亭、教職工辦好生活灶外，各校還通過各種方式為教職工創造了良好的生活環境。

四、存在問題。

1、個別學校管理不力，教師思想認識不高，紀律松散，對學生的思想教育不夠重視。

2、培訓經費緊張，如果組織教師外出學習先進教學經驗或請名師來我校傳授經驗，現有的培訓經費遠遠不夠，今后要加大對教研教改的投入，加大教研教改力度。進一步深化新課程改革，加大校本教研力度。

3、中小、街亭兩校寄宿制校項目未落實，影響學校布局調整工作進行。

四、今后打算。

1、加強學校管理，重視師德教育，學生品德教育。

2、多方籌措資金，優化育人環境，進一步改善辦學條件，加強圖書室 7 建設，使各校圖書室積極投入使用，發揮應有的作用。

3、進一步深化新課程改革，加大校本教研力度。

4、進一步加強藝術教育工作。發揮專業教師的特長，培養學生的學習興趣，創特色學校、建文化學校。

5、加快中小、街亭兩校寄宿制校項目的落實，確保學校布局調整工作順利進行。