第一篇：中學2016學年度第一學期初中音樂備課組工作計劃

城關中學2015—2016學年度上學期

八年級物理教研組工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹學校關于課堂教學改革的有關精神，扎實推進探索適合城中教學模式的試驗和研究，以學科課程標準為依據，深入開展教學有效性的研究，圍繞學校、教研室工作的要求具體開展備課組活動。積極參與到探索新課堂教學模式改革中，提高課堂教學效率，提高課堂教學質量。

二、工作目標：

1、八年級是物理的開始年級，第一學期也是非常重要的，通過教學讓學生激發學習物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學的基本思想和基本方法，養成良好的學習習慣和科學態度。發展其探究意識，養成自主學習的習慣、幫助學生消除自卑，建立自信，掌握正確的學習方法。

2、在規定計劃時間內基本完成八年級物理教學任務。通過教學使學生學習成績和學習的愿望都能夠提高。

二、現狀分析：

本屆八年級共有9個班，學生期末考試成績不差，但自主學習習慣還有待加強。所以作為八年級新加入的一門課程物理學科，當務之急是打好基礎，培養學生學習物理的良好學習習慣。要突出優秀率，嚴格控制低分率，大面積提高教學質量，爭取在通過提高教學的效率、學生的學習興趣的基礎上，成績進一步提高，這是本學期的工作重點。

三、具體措施：

1、認真學習新《中學物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，做好每一節課的各項準備，備好每一節課的教案，不打無準備的仗。

2、詳細分析學生的情況，編制適合學生的課堂反饋、鞏固練習與章節測試卷、周周清等，提高課堂45分鐘的教學效率。

3、發揮群體的聰明才智，群策群力，多討論一些相關課題，多鉆研教材，以較高質量完成教學任務。要求每節教學內容都進行集體備課。采取“頭腦風暴”的形式，先談自己的想法，然后集體研討，最后理出較好的設計思路供大家分享，實現資源共享、優勢互補。以個人備課與集體備課相結合的形式，認真鉆研教材,根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材,突出重點,解決關鍵,突破難點。

集體備課做到“三定”:定時間、定內容、定中心發言人；“四備”：備教材、備學生、備教法、備學法；“五統一”：統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。

4、學習小組合作學習模式的理論和別人成功的經驗，探索適合我們學習情況的小組合作學習模式。

5、加強聽課教研活動，嚴格按照學校要求要互聽互評，取長補短，不斷改進教學。

6、勤于教學反思，加強教師自身的教學水平。

7、課后輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優等生上，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業，不斷進步。

8、加強課堂練習，及時反饋信息，改進教學，學生練習要即時上交、批改、評析。

9、保質保量出好月考測試卷，嚴格每周練習，做到全收全改,有檢查,有評講，及時調整課堂策略。對每次的月考及時做好分析、反思與總結。

10、按照“四環八步”教學模式進行集體備課與課堂教學。

四、進度安排 第1－3周 《引言》、《機械運動》

第4－周 《聲現象》

第6－8周 《物態變化》、《光現象》前3節

第9－10周 期中復習及考試

第11—12周 《光現象》

第13－15周 《透鏡及其應用》

第16—18周 《質量與密度》

第19周 復習期末考試

五、教研活動安排：

①每周三本第一節課時間在指定地點參加備課組教研活動，主要交流互聽課的反饋情況、上周的教學反思，討論下周的備課內容。

②每周傳學校網站一篇貼切實際、有一定質量的教學反思。

③每月完成2套中考試卷。篇二：2016年上學期音樂教研組計劃

新康中學2016年上學期“快樂互動高效課堂”

音樂教研組工作計劃

一、指導思想：

以區教研室音樂工作意見為指導，促進我校音樂教育工作的順利開展，2015-2016年度第二學期音樂學科教研工作將結合我校實際，緊緊圍繞音樂課程新標準，開拓教研領域，大力推進教育創新；切實加強教育理論、專業知識的學習和研究,緊緊圍繞“規范、研究、突破”六個字開展工作。樹立以“學生發展為本”的教育理念，充分體現音樂的審美體驗為核心。不斷加強教師隊伍的建設，以優化課堂教學為重點，提高教師文化理論與業務素質，提高教研工作的科學性和時效性，為全面落實課改工作而努力。

二、工作要點：

1．認真學習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。通過相互聽課、集體備課、研討等活動，提高教師的業務水平。抓課堂教學質量，為學生全面發展創造相應的條件，尊重學生的身心發展規律，為學生的終身學習和持續發展打下堅實的基礎。

2．定期組織開展各種層次的教研活動、教材分析、集體備課、說課、調研、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。

3、加強備課組的建設，本著“團結，協作，高效”的原則，片內老師互幫互學，充分利用市教研網的資源優勢，提高教學效率。

4、認真組織并輔導學生參加各級各類的藝術比賽。

5、積極參加教科研，教改活動，寫特色教學案例，教學論文，課例研究等，使本片教科研水平上個臺階。

三、活動安排：

二月份：

1、認真學習并貫徹教研室本學期的音樂學科教研工作意見。

2、制定本學期音樂教研工作計劃。

三月份：

1、學校認真學習新課標，開展聽課活動，迎接區教研室的課堂教學調研。

2、小學音、體、美、科、信“快樂互動”大教研活動。

四月份：

1、中學音、體、美、史、地、生、信學科組教研活動。

2、大教研組集體備課情況督察。

3、“快樂互動高效課堂”名優課上傳。

五月份：

1、微課、慕課評優。

2、各音樂教師認真撰寫音樂學科教育教學論文和教學案例。六月份：

1、“慶‘六一’快樂互動”文化藝術節活動

2、作好期末復習和考核工作。

七月份：

撰寫工作總結。

二零一六年二月二十日篇三：2015-2016上學期音樂備課組工作總結 白云湖中學2015_——2016學年度

第__一學期備課組工作總結 學科組：音樂

組 長：馬園園

一、教研組計劃執行情況和完成效果：

本學期我們堅持以教學工作為中心，重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，大力推進素質教育，大面積提高教學質量。我們緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創建新的現實，培育出有創造能力的學生。進一步優化課堂教學，加強了教學與學生生活、現代社會的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而又不受其限制，進一步優化課堂教學，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力，白云中學的教學也邁上了新臺階。

二、教研組教學、教研活動中取得的成績：

1、教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養概括、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力。教師以學生為主體，認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。以優化課堂設計帶動學生的學習興趣。

2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵。精心設計教案。每課教案做到“五有”：

有明確的教學目的、有具體的教學內容、有連貫而清晰的教學步驟、有啟發學生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習。實行超周備課。

3、要求寫教后記。授課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。

4、重視集體備課。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）；四統一（統一教學進度、統一教學目的、統一重難點、統一作業內容、）。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。讓教師.將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。避免單純依賴教參，備課缺少源頭活水的現象出現。使備課多方擴充信息，強化二次備課，不斷充實、完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。

5.成功的完成組各位教師的公開教學。

本學期，音樂組為了使教學上檔次，起到教研教改的帶頭作用，音樂組全體同志認真對待學校布置的各項任務，認真備課，從而成功的完成了三次公開教學。

我們通過定期的聽課和評課活動，拓寬了教師的教學思路，使他們認識到自身的不足，能夠利用課余自覺自覺學習教學理論，努力轉變觀念，吸取最新的教改信息，堅持長期的聽課，評課和教研教改的活動，交流教學心得，充分地學習別人的教學經驗，努力提高教改的實效。

三、教研組教學、教研活動中存在的不足：

1.課題研究缺乏積極心，教研教改缺乏主動心，一切都是在教導處的安排下進行，工作滯后被動。

2.由于音樂組全體同志課業負擔重，相互真正合作交流的機會少。3.年輕教師主動承擔教研教改的積極心不高。

四、新學期教研組有何打算：

1.針對部分教師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，應加大對教師業務和理論的培養，并組織一定的活動予以檢查。

2.新教師應多上公開課，多聽評課，希望她們能夠迅速成長。3.課件的制作水平有待提高，提高課件的使用率。

第二篇：第一學期初中體育備課組工作計劃

吐魯番市實驗中學中學

2017---2018學年第一學期

初 中 體 育 備 課 組 工 作 計

劃

2017年9月

2017—2018學年第一學期初中

體育備課組工作計劃

一、指導思想：

1.嚴格遵循《體育與健康課程標準》的要求，充分貫徹“健康第一”的指導思想。發揚實中精神，以全面打造“優質課堂”為抓手，創設正規、高效的體育課堂。

2.進一步轉變教師的教學觀念及教學方式，用新的課程理念指導教學實踐，認真總結教學經驗，努力提高教學質量。

3、加強備課組建設，注重學習，關注細節，強化責任意識，以求真務實的工作態度創造性地做好學校體育工作，營造充滿生機與活力的工作、學習氛圍。

二、工作設想：

1.深入學習教材，明晰教學策略，轉變教學觀念和教學方法。注重細節，充分發揮自身優勢，努力提升教師的專業素養和業務能力。

2.通過各種形式的備課組活動，為課堂教學計劃科學、合理地的制定與實施搭建適宜的平臺，切實解決課堂教學中存在的細節問題。全面提升教師的各方面能力，使教師的教學成果不僅體現在學生的發展上，還體現在自身的專業能力中。

3.根據學校要求，為教師搭建充分展示自我的平臺，促進教師教學意識及教育教學能力的進一步提高，使青年教師能夠迅速成長，力爭在短時間內成為我校體育學科的業務骨干。

4.從細節著手，加強教育教學研究，促進理論與教學實踐的共同發展，利用一切機會提高教師的科研能力。

三、工作細則：

(一)課堂教學：

1.以夯實常規為基礎，狠抓細節；以堅持規范課堂為標準；以提高課堂教學質量為重點，優質高效地完成各項教學任務。

2.認真執行學校的各項規章制度，認真鉆研教材，備好、上好每一節課，充分調動學生學習的積極性、主動性和參與意識。使學生能夠掌握體育理論的基本知識和體育鍛煉的基本方法，全面提高身心素質，為學生養成終身體育的意識打

下良好的基礎。

3.認真執行課堂常規，注重學生思想品德及安全教育，繼續做好體育課中的安全教育工作，避免出現傷害事故，強化每個教師的安全責任感。

4.堅持集體備課，發揚實中特色的團隊協作精神，充分挖掘所有教師的的智慧。根據教學目標選擇和設計符合學生身心發展、年齡特征的主體教學內容，努力激發學生的學習興趣，力爭使學生在課堂教學中能夠充分體驗到成功的喜悅，培養學生的自信心。

(二)升旗、課間操及大課間：

1.協助德育科建立相關常規，嚴格紀律，保證相關活動的順利開展。2.加強各項活動的管理，體育教師按要求各司其職。

3.體育組與德育科多方聯動，多渠道、多途徑、多方面保證課間操能夠在做操質量上有所提高。體育教師按分組對學生從集合情況、出勤人數、動作質量等方面進行公平、公正、公開的量化評比。

4.根據學校工作進度和其他因素合理安排大課間的內容。教師應按要求組織大課間，做到有計劃、有預案、有組織、有內容。

(三)體質健康：

1.根據開學前的測試結果，對學生有一個大致的了解，針對個別弱項在課上進行有針對性的練習。

2.對于個別成績較差的學生，教師應主動為學生制定適宜的運動處方，與家長聯動共同督促學生進行練習。

3.在課堂教學中，每節課應留出一定的時間對全體學生圍繞體質健康測試的項目，進行有針對性的素質練習。

4.按要求做好本體質健康數據的測試、采集和上報工作。(四)科研工作：

1.組織本組教師按教研組長薛老師的要求積極開展教學改革與教學研究，按時參加科研活動，準時提交相關資料，努力促進教師專業素養的提升。

2.結合教學實踐，積極將科研意識帶到日常工作中去，在日常的教學工作中利用教科研發揚課堂教學優勢、診斷課堂教學、研究課堂教學中存在的細節問題及采取的措施與方法，努力使本組成為研究型、學習型備課組。

(五)檔案管理：

1.本組教師按要求保質、保量完成自己所負責的檔案管理工作。2.平時注意收集相關檔案材料，做到隨時收集、隨時整理、隨時歸檔。3.檔案管理工作應做到細致入微、分類明確、完整收集。(六)備課組特色建設：

1.應在各方面充分顯示體育學科的特色，依據自身優勢積極配合學校做好各項活動。

2.努力打造規范課堂，爭創合格的課堂教學環境，為人師表，充分挖掘每個學生的優點和潛能，力爭使學生的身心素質和生理機能得到全面、健康、和諧的發展和提高。

吐魯番市實驗中學初中體育備課組

2017年9月

第三篇：初中音樂備課組工作計劃

初中音樂備課組工作計劃

初中音樂備課組工作計劃1

一、指導思想

本學期，音樂備課組將根據學校和教科室關于備課組的工作計劃安排，結合音樂學科的特點，以提高音樂課堂教學的有效性為前提，認真貫徹實施各項計劃。

二、工作目標

1、認真落實備課組工作計劃，切實按照學校要求按時進行備課活動。

2、用心練習教學和音樂專業基本功，積極加強現代教育技術理論和技能的培訓和學習，不斷提高和完善自身專業化素質，為我校音樂教育教學工作服務。

3、繼續堅持理論聯系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。

4、立足課堂，加強本組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程研究。

5、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的.編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

6、敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

7、認真開展音樂興趣小組活動，全面提高學生素質。

三、具體措施及要求

1、認真學習，不斷提高教師的專業素養。

(1)堅持集體備課，探索優化課堂教學的新路徑，認真備好每一堂課，在相互學習中整體提高教師的專業水平，不斷優化課堂教學。

(2)以老帶新，教學經驗豐富的老師要做好傳、幫、帶工作，本學期重點培養青年教師上好課，設計好教案，探討課堂教學新路徑，為早日成長起來做好準備。

2、積極開展學校藝術特色教學，加強學校舞蹈隊、管樂隊、合唱隊的訓練。

(1)選好人員，完善管理。

圍繞學校工作重點并結合本科組工作重點，定好計劃和目標。克服訓練的盲目性和隨意性，確保各隊訓練有目的、有步驟地進行。

(2)全組人員團結一致，分工合作，互相幫助，完成各種文藝活動。

3、配合學校，加強常規教學管理，保證教學質量。

(1)定期檢查常規教學工作。

(2)平時互相聽課，做好聽課記錄，發表意見。

四、具體活動及時間安排：

1、每周定期進行集體備課;

2、安排組內教師公開課時間;

3、籌備校藝術節文藝活動和迎新年教師聯歡會;

4、準備組內各計劃總結。

初中音樂備課組工作計劃2

為了我校音樂、美術、微機教育教學此文轉自工作在新學期里能夠更好地開展，使其具有自己的特色，音樂、美術、微機備課組現制定計劃如下。

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質教育，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，以提高學生音樂素養為目的，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，教學教研指導等教研工作，提高教師的專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促進音樂教學的蓬勃發展。通過美術教學進一步培養學生的創新精神和實踐能力。通過微機教學培養學生的創新精神和實踐能力，根據條件兩三名學生用一臺電腦培養學生團結合作、積極進取的良好個性。全面提高我校音樂、美術、微機課的教學質量此文來自優秀。

集體備課教師根據教學大綱的要求和教材特點,結合學生的實際情況,選擇最科學的教法,為優質高效的'課堂教學做好充分準備。

集體備課更是教師之間互相交流教改信息、探討教學方法、切磋教學藝術的一項重要措施。通過集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材；通過探討與交流，取長補短，提高認識，更好地發揮每個人的教學特色；通過分工合作實現資源的共享，共同提高。

二、基本情況分析：

近年來我校十分重視音樂、美術、微機等的教學，但由于我們的學生大多來自于農村，上特長班的學生很少，學生家里有電腦的也少，勢必造成學生知識面狹窄，對音樂、美術、微機基礎知識知之甚少，對基本技能掌握較少，這都將使音樂、美術、微機教學工作更加任重而道遠。

三、本學期的任務目標：

繼續加強理論學習和研究，提高教師的自身修養和水平。舉行新課程音樂、美術、微機教學評價研究，包括教學常規檢查、課堂教學評價、學生學業評價等。每周進行一次教研組活動，學期開展音樂、美術、微機教學經驗交流活動，集體備課活動，公開課活動，組織老師共同探討、學習，促進音樂、美術、微機教學的健康發展。

積極開展有益校園和諧發展的藝術活動，豐富校園文化生活。

四、備課組活動安排：

九月份：

1、制訂、收繳音樂、美術、微機教學計劃。

2、常規月查。

十月份：

1、常規月查。

2、音樂、美術、微機理論學習、教學經驗交流、集體備課。

十一月份：

1、常規月查。

2、音樂、美術、微機理論學習、教學經驗交流、集體備課。

十二月份：

1、常規月查。

2、組織音樂、美術、微機期末考核。

3、撰寫個人教學工作總結。

4、撰寫音樂、美術、微機備課組工作總結。

初中音樂備課組工作計劃3

一、指導思想及總體工作思路

以學校和教務處工作為指導，以審美為核心，以提高學生的興趣為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創造，提倡學科綜合，弘揚民族音樂，理解多元文化，完善評價機制。以提高教學效率為中心，進一步學習新課程理念，努力提高學生的藝術鑒賞能力為主要的目的。

二、學情分析

本學為高中第一學期，學生來自路橋的各個地方，學生的音樂基礎參差不齊。有個別學生在初中小學的時候，根本沒有接受音樂教育;而又有個別學生卻又從小接受音樂素質教育，在音樂方面有相當高的音樂鑒賞能力。學生在小學初中，這九年音樂學習中，他們掌握的音樂的基礎樂理以及學唱歌曲。而到了高中以后第一學期全是音樂鑒賞課，學習的方式及內容發生很大變化。知識量增加了很多，涉及的面很廣。所以必須做到初高中的銜接。

三、教學目的任務和教學要求分析創作

音樂鑒賞主要通過聆聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的學習，培養學生的音樂審美能力和評價、判斷能力，是增進學生音樂文化素養的主要渠道。

歌唱、演奏學生通過對音樂表演活動的親身參與和直接體驗，享受音樂表現的樂趣，陶冶情操，提高音樂表現能力。

創作是培養學生藝術想象力和創造力的園地，也是學生進一步獲得音樂基礎知識和學習音樂基本理論的模塊。

音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演滿足學生的不同興趣愛好和發展需求，認識音樂與姊妹藝術的密切關系，拓展藝術視野，提高學生的綜合藝術表現能力。

四、教學常規落實策略分析

(一)教學過程設計教學過程的設計應當把學生置于主題地位，緊緊把握學生的主動體驗，引導學生積極、主動地投入到音樂活動中去。教學過程設計要注意由淺入深，由表及里的層次性，同時重視音樂學習中各領域的均衡性。教學過程的設計要注重音樂情景的創設，在加強基礎型的同時，向不同的學生提供選擇的機會，體現發展性的原則積極引進現代教學技術以提高教學的效率備課

(二)備課

A、目標設計1.音樂教學目標的指定要有層次，要兼顧不同學生的水平，便于他們在各自力所能及的范圍內進行學習，樹立起學習的信心。

目標設計2.教學目標應明確表述以下三個方面的內容，并具有可操作性：1審美情感發展目標——情感、態度、價值觀的提高程度

2審美行為發展目標——音樂學習中過程與方法的獲得情況

3審美能力發展目標——音樂知識與技能的掌握程度

B、教案書寫要求在重視教學設計的基礎上，教案應包括以下主要內容教學目標教學重點難點教學安排教學設備教學過程與說明教學流程圖。

(三)上課

1、自覺遵守上課時間，做到不遲到、不早退、不拖堂。

2、教學目標明確。教師在設計活動時，要明確設計的目的，要把審美教育作為教學中的核心貫穿紿終，富思想品德教育于音樂藝術之中。

3、面向全體學生，注意因材施教。以大綱和課本為依據，掌握好教學的深廣度，不趕進度，不超要求，重視基礎知識，基本技能教學，注重能力的培養。

4、突出學生音樂學習的`主體性，充分調動學生學習積極性，重視教學過程中的師生交流。

5、教師能熟練地掌握和使用鋼琴、錄音機、多媒體技術等。范唱和伴奏要準確無誤，有感染力，盡量運用現代化技術教學手段。

6、教師語言規范、生動、準確，小結及提問要避免隨意性，具有科學性和藝術性，并能在教學過程中根據學生的信息反饋及時予以調整，以達到預期的教學目標。

7、板書內容簡潔明了，條理清楚，字跡工整。

8、課后有小結。

(四)作業

1、根據音樂學科的特點，作業一般采用音樂活動的形式當堂完成，也可以有適量的課外作業。

2、根據音樂教學設計，充分發揮學生在學校、家庭及社區等方面所蘊藏的教育資源，引導學生自主學習。

3、布置的作業在課內必須有相應的檢查與記錄。此外還應重視作業的集體交流，在交流中進一步了解學生的情況，反饋情況，適時調整教學目標和進度，改進教學方法。

(五)課外輔導

1、課外活動要面向大多數學生，內容要豐富多彩，形式多樣，如組織合唱團(隊)、舞蹈隊等，定期舉辦文藝演出等活動。

2、課外活動的輔導要定計劃，計劃包括學生名單、活動內容安排、輔導方法和措施等。

3、課外輔導是課堂教學的補充與繼續，輔導要貫徹因材施教的原則，依據學生素質分層次，區別對待。輔導要有針對性、差生補基礎，優生促拔尖。輔導可采用多種形式，如個別輔導、小組輔導、全班輔導等。

(六)考試

1、音樂教學的實踐過程，是評價的一個重要方面，應予以充分的關注，在教學過程中經常進行。可采用觀察、談話、提問、討論、抽唱(奏)等方式進行。

2、在音樂教學活動中，對學生的音樂興趣愛好、情感反應、參與態度、交流合作、知識與技能的掌握情況等，可以用較為準確、形象的文字進行定性評價，也可根據需要和可行性，進行量化測評。無論采用哪種方法，都要注意科學性。

3、對學生和教師的評價可采用自評的方式，以描述性評價和鼓勵性評價為主。由于在音樂學習中學生個體差異明顯，因此，學生評價的重點應放在自我發展的縱向比較上。

4、成績評定的方式有平時考查和期末考試兩種。

第四篇：2013—2014學第一學期備課組工作計劃

江蘇省靖江高級中學2013～2014學第一學期

備課組工作計劃

（高三生物）備課組

精練，我們相信“一份耕耘一份收獲”，全體備課組將繼續團結協作，發揮團隊精神。我們根據新的高考要求，結合本屆學生的實際情況，初步確定了本學年的教學進度以及制定了本學期的教學計劃。

們的教學目標在難度系數上不是面向高考試題的全部，而主要定位在85%。（高考試題的難度系數是6：2：2），讓盡可能多的同學能拿到試卷上80%分數。此外，對于班內少數學有余力的同學，老師可以提供一些要求比較高的練習。爭取高考試卷上的20%。而對于少數基礎較差的同學，則相反。

體備課的優勢。堅持集體備課，分章節由專門老師負責有關的知識點掃描、教案和統一練習、測試，遇到問題共同研究解決。

之上。歷年的高考卷上也體現了這一點，尤其是今年的江蘇高考卷更體現了基礎知識的重要性。因此，在教學中要注重基礎知識的教學，在第一輪復習時，我們對于基本知識點逐章逐節進行復習，生物學科雖屬理科，但一些基本的知識相當一部分需要記憶。今年，我們在每一章復習完時，都進行基本功測試。來促進學生對課本上的基礎知識進行復習和掌握。

往高三學生的困惑表現在：有的同學花了時間在生物上，就是學不好，不知該如何來學生物；還有的同學是題目看上去會的，也理解的，就是不知如何來解題。

這些都說明了在學生的學習方法和解題方法上還存在著一些問題。而學習方法和解題的技巧與方法不是一天兩天就能掌握的。這都需要老師在平常的復習中和練習中加以指導和歸類總結。同學的基礎好，有些差些。“一支獨秀不是春”，對于個別同學老師盡量做好課后的督促輔導工作。⑴懂。雖然高三是復習，但基于學生的基礎和平時生物課訓練少的事實，許多復習課只能當新課上，第一輪復習至關重要。在課堂上，我們要讓每一個學生聽懂，特別是在第一輪復習中，在追求進度的同時更要追求質量，讓每一個學生在每一堂課上都有較大的收獲。

⑵做。習題是對所學知識進行鞏固的一個重要手段，我們把習題作為查漏補缺、提高能力的重要途徑。對于習題，我們切實落實精選、全批、選講、訂錯四個環節，同時，要想盡辦法讓學生去認真做，在做中有所得。

⑶思。①在教學中，我們將充分發揮學生的主體作用，多讓學生參與，多讓學生動手，讓學生始終在思考中度過，一節課下來要讓學生感到有點累。②一段時間教學或每次考試后，教師將及時反思，總結經驗和不足，及時調整計劃或改善策略。同時，積極引導學生反思，梳理知識點，發現問題及時彌補。對于錯題要引導學生注意收集整理，一段時間后及時復習鞏固，溫故知新。

⑷悟。高考是基礎知識和能力考查相結合的考試。在注重夯實基礎的前提下，還要注重歸納概括能力和創新能力的培養。在教學中，要經常引導學生在思考和

反思中悟出一些規律，悟出一些獨特的屬于自己的解題技巧、解題方法。備課組長（簽名）蔣美娟

注：

1、本計劃應包含以下內容：教學工作、備課組活動、新教師培養、學生學習活動、興趣小組活動、校園網絡資源庫建設、教科研等方面（實驗班教學計劃及競賽輔導要單列）。

2、計劃的目標要明確，要有具體措施和安排。

3、本計劃一式三份，一份交教務處，一份交教研組長，一份留存。

4、如內容較多可附頁。

第五篇：中學2016學第一學期音樂備課組工作總結

2015—2016音樂教研組第一學期工作總結

>中學2015—2016學第一學期音樂教研組工作總結

時光飛逝，歲月匆匆，2015又過去了。靜下心反思，這學期里我們在學校工作中做了些什么?還有什么需要我們做呢?現將本學期來音樂組的工作情況作如下總結。

一、音樂學科本職工作

本學期，我們音樂組教師堅持認真執行教學“五認真”各個環節，每周上好每節常態音樂課，另外還配合學校德育工作，組織60人的合唱團的訓練，工作量滿負荷。這學期我們都能認真參加各級各類教研、教學觀摩活動，保質保量完成聽課、備課數，態度端正地完成了音樂學科本職內的所有教育、教學工作任務。

二、音樂教學之外工作

1、在課堂教學之外，本學年內作為教研組長的我認真地履行著組長的職責，圍繞學校整體工作目標，帶領本組教師有序完成了學校安排的各項工作任務。首先，作為組長，我本人平時一直認真義務地管理著音樂教學器材的妥善保管和音樂各功能室場地設施的維護，把公用設施當自家財產一樣愛惜。魏哲媛老師也在積極組織學生社團“秦樂坊”的建設和管理，指導社團使用場所的衛生環境維持等。本學期期末接受江蘇省教育技術裝備的檢查，音樂組已順利通過。

2、為了我校音樂組的建設和可持續性發展，作為組長的我身先士卒，不斷加強對外學習，為自己充電，每周參加南京合唱協會的青年合唱研習班學習，雖然為合唱學習奔波過程很辛苦，但一學期下來卻引領了一個學習型教研組的成長，并能將學到的專業本領運用到學校工作實踐中，加強教研組的軟實力。本學期，我校合唱團作為唯一一支江寧區中學生合唱團代表，參加了11月29日南京市“一二.九”中學生合唱節，并獲得二等獎的好成績，為學校爭得了可貴的榮譽。在這種積極氛圍中，青年教師魏哲媛也利用業余時間，參加了南師大碩士研究生課程的學習,以提升自己業務水平，這些都形成了音樂組發展的積極趨勢。

3、為參加南京市“一二.九”中學生合唱節，這學期期初，音樂組教師經過一輪又一輪的選拔和引導，認真組織60名學生從零起點開始進行發聲音準基礎、樂譜教唱、聲部合成等一系列艱苦的合唱訓練，并采取走出去請進來的方式，邀請了高校合唱專家來校指導，在為時兩個月的馬不停蹄訓練中，老師們每天晚上加班，任勞任怨,自始至終將60人的零起點合唱團，打造成了一個富有專業性的合唱團隊，完成了兩首高難度作品無伴奏合唱《在森林的那一邊》和混聲合唱《香格里拉》，去參加合唱節，學生們也吃了不少辛苦，音樂組在這次參賽實踐中也由此呈現出我校師生齊心合力、團結奉獻的校園精神風貌。4、201c年12月8日和9日，音樂組教師認真配合學校團委政教處成功舉辦了一年

一度的紀念“一二.九”歌詠比賽,從組織學生排練到上臺比賽展演，順序井然、節奏緊湊，為將革命先烈的遺志以歌詠的形式傳播到新一代青年學生身上，寓教于樂，為建設良好的校園文化環境付出了很多辛苦。在這次歌詠活動中，我校培養的優秀音樂畢業生李瑋同學，不忘母校培育恩情，返回母校高歌一曲，為本次一二.九”歌詠比賽增色許多。

5、本學期音樂組還大力支持做好配合本區教研室音樂教研活動的開展，參與了一系列本區工作五年的高中音樂教師教學展示磨課和高淳、溧水、江寧三區連片交流公開課活動。11月17日全區七所高中音樂教師齊聚我校音樂組，為秣陵中學李莎老師集體備課，準備一節去高淳高中的公開課《歐洲民間掠影-俄羅斯風情》，活動效果非常有效，有力地推動了我區高中音樂教研活動的發展。

6、我在認真履行音樂教研組長職責的同時，依然很重視本組青年教師的培養。這一學期，我依然一邊自己示范帶頭，同時做好青年教師的“傳幫帶“工作，認真組織聽課評課活動，提高青年教師崗位適應能力，同時創造機會讓青年教師展示自身的才華，幫其迅速成長，使音樂組能獲得長期有效、可持續性發展。這學期我們認真參加了學校開展的各項教科研活動，認真完成了推磨聽課月任務，研討了魏哲媛老師推磨聽課月上的公開課《舞劇的靈魂》一課的課例，還認真參加了學校“友善用腦”一系列教科研觀摩課聽課、講座、研討活動，學習到了很多全新的教育教學新理念，開闊了教學新視野。

7、本學期內，魏哲媛老師在《江蘇教師》第24期省核心期刊發表《談高中音樂鑒賞的教學》一文, 在《中學教學參考》9月下旬省核心期刊發表《激發興趣，由淺入深，循環引導，螺旋提升—談高中音樂鑒賞課的教學》一文。我在教學反思、課題研究的基礎上，完成了校本項目合唱團訓練的階段性思考《零起點高中生合唱團的校本研究反思》，參與了我校國家級“十一五”規劃課題《因材施教，走多員發展之路的實踐研究》課題組的結題研究活動。我們音樂組教師都在努力做到邊教邊研，以研促教，逐漸形成良性的教研組氛圍。

8、在音樂組教師的關注和指導下，本屆高三年級參加音樂高考省統考的所有學生都順利超過省控線，100%通過省統考。

提高教學質量、提升教學效能是個長期艱巨的任務。展望2015年，我們將繼續積極配合學校整體工作安排，加強音樂學科建設，同時加強學生社團管理，團結一致，合力把教研組工作做得更上一層，并努力做出特色。2015年我們將努力做得更規范，努力再上新臺階，有待和大家共勉。>第一學期音樂教研組工作總結

時間飛快，轉眼間教學工作安排最長的本學期也在忙忙碌碌中結束了。半年來，音樂教研組在全體音樂教師的團結協作下，順利完成了本學期的目標，取得了較滿意的成績，現將本學期的音樂教研工作總結如下：

一、基本情況概述：開學初，我們遵照教科處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了本組觀摩課、全校的研究課、青年教師大比武、參加市教學能手的評選、才藝大賽，在教室嚴重缺乏的情況下，還是創造機會組織各類音樂興趣小組

等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習音樂的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、取得的成績與經驗：

1、堅持常規周前備課不放松。每隔周前按教科研的要求對下一周老師們的教研工作提前做好安排，并在課后進行交流研討，督促教師針對錯誤及時整改，使音樂組集體備課落到實處。

2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教科處的臨時安排，在本學期教師嚴重缺乏的情況下，盡一切可能創造機會定時組織音樂興趣小組的活動，調動教師音樂教學及學生音樂表演及創造的積極性，從而促進并提高音樂教學效果。

3、提高認識，加強自學。組織組內教師積極參加縣優質課和市教學能手評選活動。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必須加強自學，虛心學習，不斷提高自己的業務知識水平。要想上一節好的音樂課，必須要有強大的團隊做后盾，本學期，在全組老師的共同努力下，我組仝林梅和胡艷玲二位老師的課在全縣的中小學音樂優質課的評選中，分獲中小學組的第一名，并于明年春天代表我縣參加全市的中小學音樂優質課評選。

4、綜合開發課程資源。聯合全校師生，辦好“慶國慶歌詠比賽”、“慶元旦文藝節目匯演”等一系列文藝活動，活躍校園氣氛，營造出濃厚的藝術氛圍。能根據學校自身的特點進行教學。

三、采取的方法和措施：

1、按照教科處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行周前備課及教研活動，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課、講課、評課，使音樂教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體音樂教師的經驗和信息交流。

4、鼓勵音樂教師充分利用身邊的桌椅板凳及學生的身體資源自制教具進行教學，加強示范。

5、在活動場所極度缺乏的情況下，定期組織音樂興趣小組活動，培養和發展學生特長。

四、今后的努力方向：

今后我們將通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為獨具特色的學校之一。篇二：2015—2016音樂教研組第一學期工作總結

2015—2016音樂教研組第一學期工作總結 2015—2016音樂教研組第一學期工作總結

本學期音樂教研組在學校的正確領導、全體教師的大力協作下，順利完成了學期的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現將音樂教研組工作總結如下：

1、繼續落實“少教多學”音樂課堂教學模式，讓音樂課堂回歸于本真、讓學生在課堂上真正的“動”起來。

2、落實校本課程，按教材進行中音豎笛推廣，逐步形成特色教學模式。

3、進行音樂特色教學的大、小課題研究：

校省級課題《基于“個性發展”的幼兒園至高中課程一體化的校本探索》子課題“藝術課程一體化”

市級課題《中小學優秀合唱團訓練指導方法研究》在研

音樂教研組區級集體課題《中學音樂課堂教學評價模式研究》進入結題階段

每個教師都參與課題研究。已經制定了可行性的研究實施計劃，定期總結反饋。

4、加強組內集體備課、聽課、評課活動，提升教師的專業教學水平和學科業務能力。

5、做好學校選修、社團課程的教學。

音樂開設中外流行音樂的發展歷程及佳作欣賞、竹笛、美聲天地等選修課。開設了男聲合唱社、流行音樂表演唱社團、古箏社、鋼琴社與豎笛社。

6、積極參加市、區、片教研活動、學習，并進行組內交流：

7、參與學校的省級“一體化”課題，對初、高中起始年級學生進行音樂專業技能訓練與輔導。

8、音樂開展“少教多學”研討課與交流學習：居鵬、陸瑤、宋權。

9、音樂教研組于19月27日承辦了區級音樂教研活動，劉佳蘊開設了區級公開課《中國少數民族音樂》，獲得好評。

11、陸瑤與劉佳蘊老師所帶的高一男聲合唱團參加區里合唱比賽，蟬聯一等獎。同時，全組老師配合學工部、年級組進行歷史劇表演、英文歌曲排練、國際部迎新晚會等演出。

12、開展組內讀書報告會，學習大家的讀書經驗介紹交流。

不足之處：

1、時間緊，課題研究進度不快。

2、可以音樂社團課模塊多樣化課堂教學進行嘗試。篇三：2015-2016上學期音樂備課組工作總結

白云湖中學2015_——2016學

第__一學期備課組工作總結

學科組：音樂

組 長：馬園園

一、教研組計劃執行情況和完成效果：

本學期我們堅持以教學工作為中心，重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，大力推進素質教育，大面積提高教學質量。我們緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創建新的現實，培育出有創造能力的學生。進一步優化課堂教學，加強了教學與學生生活、現代社會的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而又不受其限制，進一步優化課堂教學，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力，白云中學的教學也邁上了新臺階。

二、教研組教學、教研活動中取得的成績：

1、教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養概括、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力。教師以學生為主體，認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。以優化課堂設計帶動學生的學習興趣。

2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵。精心設計教案。每課教案做到“五有”：

有明確的教學目的、有具體的教學內容、有連貫而清晰的教學步驟、有啟發學生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習。實行超周備課。

3、要求寫教后記。授課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。

4、重視集體備課。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）；四統一（統一教學進度、統一教學目的、統一重難點、統一作業內容、）。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。讓教師.將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。避免單純依賴教參，備課缺少源頭活水的現象出現。使備課多方擴充信息，強化二次備課，不斷充實、完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。

5.成功的完成組各位教師的公開教學。

本學期，音樂組為了使教學上檔次，起到教研教改的帶頭作用，音樂組全體同志認真對待學校布置的各項任務，認真備課，從而成功的完成了三次公開教學。

我們通過定期的聽課和評課活動，拓寬了教師的教學思路，使他們認識到自身的不足，能夠利用課余自覺自覺學習教學理論，努力轉變觀念，吸取最新的教改信息，堅持長期的聽課，評課和教研教改的活動，交流教學心得，充分地學習別人的教學經驗，努力提高教改的實效。

三、教研組教學、教研活動中存在的不足：

1.課題研究缺乏積極心，教研教改缺乏主動心，一切都是在教導處的安排下進行，工作滯后被動。

2.由于音樂組全體同志課業負擔重，相互真正合作交流的機會少。3.年輕教師主動承擔教研教改的積極心不高。

四、新學期教研組有何打算：

1.針對部分教師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，應加大對教師業務和理論的培養，并組織一定的活動予以檢查。

2.新教師應多上公開課，多聽評課，希望她們能夠迅速成長。3.課件的制作水平有待提高，提高課件的使用率。