第一篇：師資班結班新聞

山東省第二屆創業師資培訓班在恒科咨詢公司成功舉辦

為繼續推進東營市創業實訓項目的發展，進一步加強建設東營市創業培訓師資隊伍，2011年3月24至30日，東營市恒科企業管理咨詢有限公司和全球模擬公司聯合體中國中心共同舉辦山東省第二屆創業實訓師資培訓班。

創業實訓師資培訓班開班儀式

本期創業實訓師資培訓班為期7天，授課地點設在東營市恒科企業管理咨詢有限公司的創業實訓實驗室，本期師資班總共有40名學員，分別來自青海大學，中共榮成市委黨校，東營職業學院，威海市團校等院校以及河北省唐山市婦聯，唐山就業服務局和煙臺、萊州、龍口、招遠、蓬萊等地市的就業辦公室人員；授課資料為全國創業培訓工作指導委員會創業實訓項目專家辦公室和全球模擬公司聯合體中國中心聯合編制的《師資培訓手冊》，授課內容包括集中授課模塊和實崗工作任務以及學員試講。授課過程中，石科明教授采用多種教學方法，讓學員通過任務模擬、角色扮演、實時操作等不同方式學習并理解授課內容，使其深刻體會在“做”中“學”和行動導向的教學理念。參訓學員在整個培訓過程中態度認真，學習熱情高漲。尤其在試講環節，在石教授的帶動下，很多學員積極認真的準備試講前的各項工作，有些老師甚至加班加點的高質量完成，體現出極高的學習積極性。學習過程中，學員們不僅在課堂上積極參與，在課下也不錯過任何交流交談的機會，充分體現出學員們對此次培訓的重視和熱情。學員們普遍反映，此次培訓讓他們受益匪淺，能夠學以致用，使他們更有信心做好大學生就業創業問題，為大學生創業實訓工作提供的教育平臺。

各位學員在認真聽石科明教授講解

學員在自我介紹

參訓學員在精彩試講

通過一個星期全體學員和老師們的努力，師資班圓滿的結束，各位學員都意猶未盡，希望這次課程的結束，并不是終點，而是一個新的開始。此次師資班的成功召開，對創業實訓工作的開展和推廣提供了一個很好的推動作用。此次課程中，很多學員提出了寶貴的意見和建議，在今后的創業實訓工作中，我們將繼續保持現有的優秀工作經驗，同時誠懇的接受各位學員的寶貴建議，并參考其他兄弟城市的成功經驗，進一步的促進大學生創業實訓項目順利實施和開展。

學員和石教授合影留念

師資班全體人員合影留念

第二篇：師資班學習總結

光陰荏苒，轉眼間，一個月的省委黨校科學發展觀師資班培訓就要結束了。回顧這一個月的培訓經歷，我覺得自己收獲頗豐。下面我將把我在這一個月的學習情況和學習心得作一詳細總結，主要有以下三點：

首先，在思想方面。通過一個月的學習培訓，我對黨、對黨校教師這個職業有了更加深刻的認識。一是對黨，我更加堅信我們黨的領導。我們黨已經成立八十六年，在全國執政五十八年，擁有七千多萬黨員，黨的自身建設不斷得到加強和完善。黨的十七大指出，我們必須把黨的執政能力建設和先進性建設作為黨的自身建設的主線。“打鐵先得自身硬”，中國共產黨要擔當起帶領人民奪取全面建設小康社會新勝利，開創中國特色社會主義事業新局面的使命與重任，首先要把自身建設好。這就需要固本培元。不僅要鞏固自身本來好的東西，還要把這些好的東西發揚光大。對中國共產黨來說，她的“本”和“元”就是她的“先進性”和“執政能力”。中國共產黨把加強黨的執政能力建設和先進性建設貫穿于黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設之中，從“兩個務必”到“求真務實”，從“群眾利益無小事”到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，一種嶄新的形象與氛圍越來越得到人民群眾的認可、擁戴與支持。因此，我們要堅信共產黨的領導，確保共產黨的執政地位，毫不動搖地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義偉大道路。二是通過一個月的學習培訓，使我更加熱愛黨校教師這個職業。黨校教育不同于國民教育，黨校是黨的思想理論研究和宣傳基地。作為黨校教員我們肩負著全國（地方）各級領導干部教育培訓的重要使命和職責。這種使命是崇高的，也是沉甸甸的。因此，作為黨校教員我會不斷加強自身的黨性修養，用黨的最新思想和理論武裝自己的頭腦，不斷加強實踐鍛煉，到社會各個階層進行調查研究，力爭做一名治學嚴謹、不斷創新的理論工作者，做一名黨校合格的教育工作者。黨校姓“黨”是我們黨校教育培訓的原則，它要求黨校教員必須“信黨”、“講黨”、“愛黨”。因此，我們要堅信共產黨的領導，宣傳黨的理論思想，在不斷加強自身黨性修養的同時，努力培養和教育更多的人“信黨”、“講黨”和“愛黨”。黨校教育事業是崇高的，它關系到黨的生命，關系到黨的執政能力的提高和黨的先進性建設。我十分熱愛我的工作，我會把我百分百的工作熱情投入到黨校的教育事業中。

其次，在理論學習方面。省委黨校十分重視我們師資班的培訓工作，在教學內容的安排上作了精心的設計。此次師資培訓班以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十七大精神為學習重點，以研究總結黨校教學規律，探索黨校教學方式改革的新途徑為根本目的，將理論學習與考查實踐相結合，使我們每一位學員都能從此次培訓中有所收獲。就我個人而言，我覺得在短短的一個月時間里，我的理論知識水平有了很大的提高。一是通過黨的十七大精神的深入學習，我已能準確把握中國特色社會主義理論體系，基本上掌握了科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。黨的十七大報告首次提出了“中國特色社會主義理論體系”這一重大命題，闡述了中國特色社會主義理論體系的科學內涵，明確了其歷史定位。中國特色社會主義理論體系是在中國特色社會主義偉大實踐基礎上產生的，是科學社會主義基本原理同中國實際相結合的產物。在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。今天，全面把握中國特色社會主義理論體系的科學內涵、明確其歷史定位，深刻認識中國特色社會主義理論體系提出的迫切性，對于統一全黨和全國各族人民的思想、對于發展中國特色社會主義偉大事業，具有十分重要的理論和現實意義。科學發展觀是在全面分析我國當前所處的社會發展階段和基本國情、深刻總結我國社會主義建設歷史經驗、積極吸收人類現代文明成果、準確把握世界發展趨勢基礎上得出的新結論。科學發展觀是對共產黨執政、社會主義社會發展和人類社會發展“三大規律”認識的深化，是對我國社會主義現代化建設指導思想的重大發展，是中國特色社會主義理論體系即馬克思主義中國化的最新成果。二是通過小組討論和全班研討，我對如何提高黨校教師的授課水平有了新的認識。黨校的教育工作對教師的思想政治素質和業務素質有更高的要求。作為黨校教員首先必須端正態度，教員只有在主觀意識上熱愛自己的本職工作，才能努力工作，盡職盡責。其次，黨校也應該為教員創造學習和實踐的機會，開拓教員的視野，讓教員到政府基層和企業中進行掛職鍛煉，只有這樣才能使黨校教員得到迅速和健康的成長。

最后，在社會實踐方面。省委黨校在對我們學員進行理論知識傳授的同時，還為我們安排了豐富的社會實踐活動。5月5日清晨，我們師資班與地稅班在省委黨校教務處趙處長及班主任的帶領下來到了沈陽核動力拓展訓練基地，進行了為時一天的素質拓展訓練。此次拓展訓練質在培養和鍛煉我們的溝通能力和團隊精神。通過一天的緊張訓練，我覺得自己身心既得到了放松，又得到了鍛煉，同時也激發出了我的潛能，使我深刻認識到在一個團隊中，要完成既定任務，創造出更大的績效，隊友相互溝通和團結合作的重要性。因此，無論在組織中，工作中，還是社會生活中，我們不能孤軍奮戰，我們要團結一切可以團結的力量，利用集體的智慧創造出1+1﹥2的價值。除此之外，在團隊的訓練活動中我還意識到規則在團隊活動中的重要性，只有按規則辦事，并迅速有效的去執行，才能完成組織的既定目標，并創造出意想不到的價值。

第三篇：新聞班事跡

那些年，我們一起走過的日子

一所具有優良傳統的學校，往往具有培養優秀班級的土壤，受到這種傳統的影響，文法系09新聞班成功出鞘，在鄭州成功財經學院嶄露頭角。

在創辦人王廣亞博士先進的辦學理念的熏陶中，在學院領導和院團委的領導下，新聞班毅然成為學院班級中的一朵奇葩，熠熠生輝。它正與時俱進，獲取不竭動力；開拓創新，形成自己的特色文化；求真務實，不斷成長壯大。

“所有平凡班級都一樣，優秀的班級各有各的特色”。我所帶領的新聞班的與眾不同，就在于它有“敢第一個吃柿子”的勇氣，創下了學院班級的諸多第一，為各系班級建設提供了模版，樹立了榜樣。

新聞班是全院唯一一個設定班級生日的典范班級。9月13日是新聞班所有同學難忘的日子，他們從五湖四海匯聚到成功學院新聞班這個大家庭，每個人都珍惜、紀念這個有意義的日子，每年的9月13日為班級過生日，不只是舉行一個聚會，歡慶一下那么簡單，更是在對學院大學文化精神的深刻學習之后組織出來的一項活動，同時紀念我們一起走過的日子，緬懷逐漸已逝的青春。這項班級活動的宗旨是對創辦人思想中“構建和諧校園”思想的實踐。通過這項活動，新聞班變的越來越團結，越來越積極，越來越出類拔萃。雖然只有三十七個人，但是每次系里，院里的各項活動他們都積極參與，并且取得了優異的成績，那一塊塊光榮的獎牌就是最有力的見證。他們之所以這么出色，是因為他們每一項活動都是集體行動，分工明確，安排合理。比如，學院每年舉辦的“籃球賽、運動會”等等，運動場上永遠不會缺少他們的影子，籃球賽，男生在場上拼搏，賽場周圍絕對有一道亮麗的風景線，就是他們班女生自發組織的“新聞給力班花啦啦隊”，啦啦隊是有組織，有紀律，有口號，不僅團結新聞班，更是把整個系的啦啦隊氣勢都帶領起來，呼聲之高，氣氛之熱烈，因為我們系學生較少，即使是大三的學生，他們熱情依舊，積極參加學院，系內組織的每項活動，他們的宗旨就是，“做文法系一天的學生，就要為系里掙得每次榮譽”！對他們而言，每個人都是重要的“一個都不能少”，群策群力，才能讓集體的智慧更加強大。

新聞班，正如他們專業對人才的要求要像一個“通才”一樣，他們所取得的驕人成績也涉及到了各個方面。例如，在學院舉辦的第三節宿舍文化節“激昂，青春”寢室裝飾大賽中榮獲二等獎，在2010“大學生讀書節”活動中，榮獲班級優秀組織獎，在成功學院2011大學生讀書節系列活動之“書香教室”評選中榮獲三等獎，曾被學院評為“優秀團支部”等等。

每個班級都有自己的歷史，都有自己獨特的成長經歷，然而卻沒有人為它留下成長的足跡，在這里，新聞班又創造了一個特立獨行的習慣：獨創“新聞班志”。在教室講臺的左側有新聞班的成長小天地。新聞班的每一個人和來過新聞班的每一個人，都可以在上面留下自己想說的話。“新聞班志”從新聞班成立就開始存在，上面記錄了班級生活的點點滴滴。有個人的心事、有誠摯的祝福、有幽默的笑話、也有熱議的話題。在上面留言的有學生，有老師，有領導也有前來參觀的人。成立這個成長小天地的時候并沒有過多的想法，只是想留住新聞班每個人的昨天，如今再翻開那一張張有著各種字跡的班志，心中的往事便會一一被勾起，思緒萬千，欲言又止，每一段文字背后都有一段故事，讓人回味，讓人感動，讓人流淚，最深處的記憶在這里被觸發，時間把往事發酵成一壇甘浮的美酒，芳香永遠，滋潤著每個“新聞人”心中那片最柔軟的圣地，讓人久久沉醉。

在學院“構建數字化校園”的精神感召下，新聞班在新浪微博開通了班級微博，為班內交流，班級與系里，院里交流提供了一個快捷，方便，具有時代特色的平臺。作為“新聞人”，新浪微博的開通，為新聞班的輝煌增添了幾分亮麗，作為信息時代的大學生，每個人都懂得怎樣玩轉微博，而且都有自己的微博，以集體的名義為自己的班級創立一個微博，把班級趣事，有紀念意義的事情都通過微博的方式來紀念，來宣傳。微博開通后，粉絲團增加，點擊率相當高，而且學院部分領導也關注了新聞班的微博，并給微博建設提出了忠懇的，具有發展意義的建議。領導和老師們的關心，不僅是對他們的肯定，更給了他們極大的鼓舞和信心，這也成為新聞班級微博更快，更好的成長的關鍵。班級微博里面有各種班級和個人的照片，有自己拍攝的視頻，也有風格多樣的文學作品，在班級微博里，大家可以相互交談，一起分享生活和學習的樂趣，分擔彼此的憂傷。

走進新聞班，除了能感受到濃厚的學習氣氛，被班里獨特的裝飾吸引外，你也一定會愛上那幾盆植物所發出來的自然的清新。文竹和滴水觀音在教室里生長的極其旺盛，這和大家的精心呵護是分不開的。它們展現出來的生機和旺盛精力，正是新聞班的獨有氣質。每天的細心打理，讓它們與新聞班增生了一種奇妙的默契。每一天都鞭策激勵新聞班的學生們天天都要進步，天天都要為它們注入新的思想，天天都要向上。教師的墻壁上，是他們的書法老師的墨寶，上書曰：聞雞起舞，極慮專精；業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。室內用綠色樹葉和卡片裝飾成“綠色深布”讓人有一種置身于大自然中的舒暢和愉悅。走到“新聞班圖書角”，各種雜志，書籍又把你的目光牢牢鎖住，帶你暢游知識的海洋，獲取先進的思想，這些書都是大家將自己的珍貴藏書貢獻出來與大家分享的，圖書角雖然不大但是書的種類卻不少，集各種風格與一處，堪稱“小百科書庫”。新聞班在各種各樣的小細節中將所學的思想精華完美體現，并不斷完善。

新聞班是一個團結的班，文明的班，自強不息的班，務實創新的班。在創辦人獨特的辦學理念的影響下，在學院與時俱進教育方針的指導下，新聞班正以穩健的步伐走在新時代中國特色班級的前列，并逐漸形成了自己獨有的班級文化，它不僅是學院和老師們的驕傲，更是大學班級中的時代標兵，它正以自己獨有的權力，在我系中影響著一大批班級，刮起了一陣“新聞風”。新聞班的發展模式將逐漸成為大學班級的示范，我們相信，在不久的將來，學習新聞班的熱潮，定會風靡整個大學校園。

新聞班始終秉持“勤儉樸實 自理更生”的校訓，并將它融入自己的專業特色，形成了“自由熱情，責任忠誠”的新聞班班訓，精益求精，發展創新，是他們孜孜不斷的追求，他們始終堅持：盡管做不到最完美，但一定會努力做到最接近完美。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。謙虛，謹慎，不驕不躁的優良作風，定會讓新聞班積土成山，積水成淵，積善成德。

悠悠然，往事已遠

記憶在沉淀

多少美好的畫面

雕琢了歲月的經典 你們同屬09新聞班！

文法系

方偉

2012年9月18日

第四篇：東營創業實訓首期結班新聞[定稿]

東營市首期大學生創業實訓示范班在恒科創業實訓中心

成功舉辦

為繼續推進東營職業學院經濟系創業實訓的發展，進一步提高職業學院經濟系學生的創業和就業成功率，2011年4月18至24日，東營職業學院經濟系首期大學生創業實訓示范班在東營市恒科企業管理咨詢有限公司的創業實訓中心成功舉辦。

本期創業實訓示范班為期7天，授課地點設在東營市恒科企業管理咨詢有限公司的創業實訓中心的實驗室，本期示范班總共有43名學員，全部來自東營職業學院經濟系工商企業管理專業；授課資料為全國創業培訓工作指導委員會創業實訓項目專家辦公室和全球模擬公司聯合體中國中心聯合編制的《示范手冊》，授課內容包括集中授課模塊和實崗工作任務以及學員試講。授課過程中，馬威講師采用多種教學方法，讓學員通過任務模擬、角色扮演、實時操作等不同方式學習并理解授課內容，使其深刻體會在“做”中“學”和行動導向的教學理念。參訓學員在整個培訓過程中態度認真，學習熱情高漲。尤其在創業計劃書PPT展示階段，很多學員積極認真的準備工作，加班加點的高質量完成，體現出極高的學習積極性。學習過程中，學員們也得到了東營職業學院領導的關懷，不僅在課堂上積極參與，在課下也不錯過任何交流交談的機會，充分體現出學員們對此次培訓的重視和熱情。學員們普遍反映，此次培訓讓他們受益匪淺，能夠學以致用，為大學生創業工作起到了很好的指導作用。

通過一個星期全體學員和老師們的努力，示范班圓滿的結束，各位學員都意猶未盡。在今后的創業實訓工作中，我們將繼續保持現有的優秀工作經驗，同時誠懇的接受各位學員的寶貴建議，進一步的促進大學生創業實訓項目順利實施和開展。

首期創業實訓示范班開班儀式

各位學員在認真聽馬威講師講解

參訓學員緊張的上班

學員們在開總經理會議

參訓學員會議上的舉手表決

學員和馬威講師合影留念

第五篇：傳統文化師資班學習心得匯報

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傳統文化師資班學習心得匯報

來

傳統文化師資班學習心得匯報

各位家人大家好！我是XX幼兒園的一名老師，有幸參加了暑假期間XX誠XX文化傳播有限公司主辦的幸福人生大講堂和傳統文化師資班的培訓，這次為期半個月的學習生活是我人生中最寶貴的一筆財富。生活上給我指明了方向，工作上給了我許多指點和經驗，讓我更有信心和底氣。

在那的15天學習生活，讓我明白了應該怎么做一個女兒，怎樣做一個員工，怎樣做一個好同事，更重要的是教會了該如何做一名好老師，如何做孩子一生的貴人。非常感恩學校和領導給我這次外出學習的機會，這次充實的學習生活給我的內心帶來了很大的提升和洗滌，為今后的生活工作打下了良好的基礎。學習前5天是“幸福人生公益大講堂”，我們每天早上五點半起床，進行早操、晨讀、早餐，開始一天的學習生活，每天五節課，晚課下課后進行小組分享，十點半準時入睡，有規律的作息給我們第二天的學習帶來了動力。

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給我們做分享的老師全部都是非常有智慧的人，“幸福人生大講堂”課程中來了很多孝子，王春來警官和王XX老師讓我見識到了什么才是真正的孝子，還有位我們帶來《中華禮儀與職業修養》的夏XX老師，《中醫養生和傳統文化》的郭立中教授，還有江蘇XX有限公司吳XX董事長用傳統文化在企業的實踐心得報告。

接下來給大家分享一下王XX老師的大孝精神，王XX老師幾十年如一日地照顧癱瘓在床的植物人父親28年，毅然放棄了去馬來西亞的工作機會，并隨之放下了自己的終身大事。更令人感動的是王XX老師為了不讓父親被痰卡在嗓子里，自己就用醫用的橡皮筋自己幫父親把痰吸出來。王XX老師為了不讓父親身上起瘡就每隔半個小時給父親擦拭身體，在醫院照顧父親的同時，還送走了和父親住同一病房的老人100多位。聽王XX老師分享的同時，大家都可以聽出來他說話有點困難，語言表達不是特別順暢，和一般人相差太多。他說這是因為長時間照顧父親，不與外界說話，整天呆在病房，沒有與外界有過交流溝通所致，只為一心一意照顧父親。我們在場的很多人都被他樸素的語言感動了！他說，由于長時間照顧父親和老人，甚至達到了心靈感通，老人不用說話不用動，只看老人的一個眼神就知道他們哪里不舒服，趕緊去給他們做調整。有人問他：“照顧父親那么多年，你不覺的苦嗎？”，但王老師卻說：“很多人認為我堅持了28年，其實是不準確的，因為如果是堅持的話，我是無法做到20幾年的，2

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我時刻感受的是幸福。”，王XX老師最后還說：“在老人的病床前，很多子女還想著自己的工作或者貪圖享受，沒有用心關注老人的需要，結果讓自己的父母帶著遺憾走完人生最后一程。趁現在還有機會，用心行孝，不要等到子欲養而親不待”。王老師分享完后，全場響起了熱烈及幸福的掌聲，聽完王XX老師的分享，我突然感到原來我平時做的是那么的不好，《孝經》中有一句話是：“身體XX膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身”。真正的孝不是給父母多少錢，不是偶爾回家看看，不是送父母多少東西，不是一想起來就給他們打個電話，而是要好好愛惜自己，不讓父母擔心，培養自己的德行，流傳于后世，從侍奉父母開始，然后效力于社會，服務于大眾，以彰顯父母的恩德，可謂“小孝孝身，中孝孝心，大孝孝志”，可現在的社會現狀都已經上下顛倒，本末倒置了，都在追求金錢，追求自己的欲望，滿足自己的貪欲，卻把生我養我的父母放在了最后一位，甚至對自己的父母大打出手，他卻沒先到這個世間還有因果報應，當他這樣做時，等著他的只有自然法則，也沒有想到自己的孩子以后是不是也會模仿呢！

為期五天的幸福大講堂，帶給了我內心深深的震撼，幸福人生大講堂閉幕式的晚上，會務組老師給我們播放了一個電影《孔子》，我對孔夫子又加深了認識，孔夫子不僅是平時我們認為的思想家、政治家、教育家，也領略到了孔夫子的才干、膽識過人、政績突出，更讓我提3

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起了對孔夫子的恭敬心。

接下來為期11天的師資培訓班中，張XX老師給我們帶來了《弘揚中華優秀傳統文化，共筑中國夢》的分享，讓我更加堅定了持續學習傳統文化的信念。潘信文老師給我們講解了《禮記·學記》，里面有一句話是：建國居民，教學為先。這句話直接的意思是建設國家，管理公眾事務，教育為最優先、最重要的事，然而，建國居民，教學為先，教的是什么？學的又是什么呢？韓愈的《是說》給了我們答案：師者，所以傳道、授業、解惑也。“傳道”就是要求老師言傳身教，傳授知識的同時培養學生的人格品格，用自己良好的品質與精神氣質去感化學生，逐漸培養學生的獨立人格，形成他們正確的價值觀、世界觀。“授業”就是傳授基礎知識與基本技能，采用不同的教學方法，使學生學到知識。“解惑”就是老師要有效地解決他們提出的疑惑，并使他們自己掌握一定處理問題的能力，留有空間讓他們自己去探索。孔夫子說過，修學的順序是：第一是德行，第二是言語，第三是政事，第四是文學。可現在大部分的人完全把教育的順序弄混了，把知識和技能放在了第一位，忽視了德行的重要性，人之性，德之本也。沒有了德行，學的再多有什么用呢？這也就形成了現在社會那么多名牌大學的大學生，不珍惜自己的生命，跳樓自殺；博士、碩士毆打自己的奶奶、姥姥，藥家鑫開車撞人后又連捅八刀等現狀，可見，現在教育的目的大部分都本末倒置了！教學的基礎是什么呢？教學的基礎是教人倫，也就是五倫八德，哪五倫八德呢？五倫：父子有親、夫婦4

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有別、長幼有序、君臣有義、朋友有信，八德：孝悌忠信禮義廉恥。教學的目的是：得天下英才而教之，也就是為了給社會國家提供有才干、有德行、有能力而教學，為天下得人教育的精神是有教無類，意思是說教育是成就人，不是放棄人，而不只是注重知識和技能的教育。

我在學習期間，蔡XX老師經常說的一句話是：教育者首先受教育，只有把教育的目的弄明白了那么就會教學了，課程中有幸看到來自河北望都的李莉老師帶來的《弟子規教學示范課》，以“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”上了一節生動有趣的公開課，李莉老師精心設計的教學內容，在課堂上完美的展現了出來（這一班有40位孩子，都是丹陽本市的，接受過弟子規教學的小學生），他們的表現讓我很吃驚，從未見過那么有禮的小學生，上臺表演時，很習慣性的給大家九十度彎腰鞠躬問好，然后又互相給對方深深的鞠上一躬，說話條理清楚，語言表達能力和思維反應力非常強，下臺時，不忘長者先，幼者后，小學生主動給大同學讓步，然后自己再緊隨其后。很多細節都讓我感觸很大，我在想，如果我也能帶出來那么多彬彬有禮的小君子和小淑女該多好呢！

8月5日——8月7日連續三天晚上一直在聆聽來自吉林松花江中學王XX老師帶來的《學習弟子規心得體會》，王XX老師說的一句話我一直忘不了：只要心中充滿愛，哪個孩子不可愛；我感到他之所以把班級帶的那么好，是由于他的詼諧、愛心、認真，他好像把每堂課都當做最后一節在講，這是我最深的體會。他把他的大愛、他的5

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鼓勵、他的耐心帶給了他班級的每一個學生，所以他的學生機給他了一個回向力。王XX老師雖然是個數學老師，但他的口才和文化功底讓我感到驚訝，上課時總是一個故事接著一個故事吸引學生的注意力，并同時引出人生的大道理，喜歡單獨表演或者請學生表演演繹出來，這樣的老師應該沒有學生部會喜歡！

蔡XX老師講的《幸福在一念之間》和《做孩子一生的貴人》兩個課程的學習，讓我感悟到了以下幾點：1.真正的幸福是向內求而不是向外求；行有不得，反求諸己；2.做人的基本修養是不把自己的快樂建立在別人的痛苦之上；3.人是可以改命的，要想改命就要廣結善緣、積德行善，了凡先生就是一個例子；4.人有兩件事不能等：行善和行孝；5.改習為立命之基，改掉壞習氣，割除壞習慣；6.作善降之百祥，作不善降之百殃；禍無門，惟人自招.7.教兒教女，先教自己，身教大于言傳；8.教學，老師教什么孩子學什么，教就有，不教就沒有；9.不要想著自己給學生帶來了什么，而是反過來想學生為自己帶來了什么？快樂、善良、純真；10.教育者首先要教的是孝，百善孝為先，孝心是做人的基礎；11.教人要教德，有德才能為之所用，良好的個性勝過過人的才華；12.不要放棄任何一個孩子；13.想要孩子具備的德行，自己具備了嗎？我認為我做到的少之又少，游戲很多我都還沒做到，所以從現在開始，慢慢提升自己，以身作則。最后蔡XX老師提了一個問題：人如何真正的自信？我的理解是：人一定要向古圣先賢學習，從經典中汲取智慧，人的自信不是建立在物質基礎上的，而是來自于內心的強大，與圣人對話才能豐富我們的內心。

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最后給大家分享張XX老師的匯報，張XX老師退休前是XX市監獄管理局的局長，今年62歲，但看起來卻只有50歲而已，非常年輕。他說現在人聚集最多的地方一個是醫院，一個是監獄。而監獄里青年人和未成年人比例就在X%以上。現在很多年輕人犯罪的原因我總結了以下幾點：1.家庭因素，缺乏良好的家庭教育，形成孩子任性霸道的性格；2.社會因素，不健康的社會文化；3.學校因素，學校教育注重知識技能的教育，嚴重缺乏德育方面的教育，孩子不是不能教，而是沒人教；缺乏立志的精神，“君子立恒志，小人常立志”。老師少教他們一個好的念頭和行為，就給他們增加了一個壞習氣的機會，最終導致了走上犯罪的道路。監獄是折顯社會的，他們是傷害社會的人，同時也是社會的受害者。到底是什么導致了這樣的社會現狀呢？我認為就是缺乏教化人心，人之初、性本善，人一生下來都是純潔、善良的。教師是人類靈魂的工程師，父母是孩子的第一任老師，也是終生不下課的老師，社會是一個大學校，所以，學校、家庭、社會都應該擔負起這個責任。知識固然重要，道德教育更為重要。

為期半個月的師資培訓結束了，精神世界和內心世界都得到了充實。讓我捋清了人生的方向，一定要跟隨著圣賢和經典的指導，不僅僅要學傳統優秀文化，也要努力踐行到生活和工作上，張XX老師說過一句話：從自己身上汲取經驗的人叫聰明；從別人身上汲取經驗的人叫智慧。而我們就需要從經典中汲取智慧。讓我們每一個人都能成7

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為傳承中華美德的一份子！謝謝大家！

來