第一篇：教師崗位如何面試

教師面試常見問題與答案

1為什么要選擇教師這個行業?

我選擇教師這個行業主要有以下三個方面的原因:第一,我熱愛教師這個行業,我最大的愿望就是當一名優秀的教師;第二,我適合做一名好教師,我所學的專業是師范,在大學期間我做了許多的準備,有扎實的專業知識,過硬的師范生素質獲得過優秀實習生的稱號;比較有愛心和耐心;第三,現在國家越來越重視教育,作為一名教師有很大的發展空間.2你最尊敬的教育家是誰，為什么? 我最尊敬的教育家是我國著名物理教育家朱正元教授.原因有三.第一高尚的人格魅力，畢生從事大學基礎物理、實驗物理和中學物理教學，以及教學方法的研究。為人師表、以身作則、言傳身教的風范為幾代人所敬仰，他嚴格要求自己，以致上課時衣著儀表、擦黑板手勢都不會放過。他認為，教師的某種不良習慣，會給學生帶來長久的壞影響。第二淵博的學識。第三他提出“壇壇罐罐當儀器，拼拼湊湊做實驗”的主張，并致力于培養學生動手能力和創造精神。朱正元教授，以其高尚的人格魅力，淵博的專業知識，嚴謹的治學思想，征服了我，我將秉承他老人家的思想和態度，在未來的物理教學之路上，默默奮斗，勇敢向前。是我學習的榜樣!

3你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么? 贊同。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。教師備課時要從教學實際出發，根據教材特點、學生實際、本校條件等，結合不同的教學目標、內容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，因人制宜;靈活、恰當地借鑒和選用國內外的教學方法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實踐，教學其實就是教學有法、但無定法、貴在得法的過程。

5現在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？

我的理解是這樣的,從大的方面來講的話,就是國家，政府的相關政策,學校的一切活動的根本出發點應該是以學生為中心,有利于學生的全面發展,成長成才。從再具體一點來講的話，就是指教育教學活動應以學生為本，注重學生的主體作用，教師的主導作用，以及處理好這二者間的關系：教師的作用是負責組織、引導、幫助和監控，引導學生學會認知、學會做事，讓學生經歷獲取知識的過程，關注學生各種能力的發展，促進其知識與技能、過程與方法、態度與價值觀的全面發展，建立學生自主探索、合作學習的課堂模式，創設和諧、寬松、民主的課堂環境；追求學習結果轉向追求學習過程，真正把學生當成獲取知識發展自我的主人。最終做到“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，切實構建“以學生為中心”的主體觀。

6你最贊賞的教學方法是什么?

首先我想說一下的是,現有的教學方法是很多的,他們各有各的優缺點,教師應根據學生,教學內容等的實際情況來選用.那么我最贊賞的教學方法是啟發式教學法所謂啟發式教學，因為他要求我們要根據教學目的、內容、學生的知識水平和知識規律，運用各種教學手段，采用啟發誘導辦法傳授知識、培養能力，使學生積極主動地學習，以促進身心全面發展。他不僅是教學方法，更是一種教學思想，是教學原則和教學觀。當代世界各國的教學改革也無一不是圍繞著啟發式或和啟發式相聯系。

7做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么？

做好一個教師除了有敬業、愛生、專業知識扎實這些特質外，我認為教學最重要的特質還有以下一些：1 樂業2高尚的師德，人品，個人修養3良好的表達能力，為人處事能力。8你平常看的教育教學類的書籍和雜志有那些 ？

書籍類：黃希庭老先生主編的《心理學基礎》和教育專家李鎮西老師的《做最好的教師》。雜志類：《中國教育教學雜志》、《中學物理教學參考》

9你平常看的教育類電影有那些？

《一個都不能少》《我的教師生涯》

《一個都不能少》這是一部反映山村師生學習和生活的故事片。讓我感觸最深的是，13歲代課老師那種，一個都不放棄，負責，堅強的毅力所感動和農村教育相對落后的現狀。同時我也充分的認識到作為一名教師就應有一顆負責任的心，關愛學生，為了學生的一切，為了一切學生。《一個都不能少》是一部以十大教師楷模——鄭琦老師為 原型的電影。作為一名老師惟有熱愛自己的學生，熱愛教育事業，踏踏實實的做好每一件事，才不愧于“教師”這一光榮稱號

10一堂好課的標準是什么？

一堂好課的評價標準有以下四個大的方面：第一是否達到教學目標，因為這是促進發展的根本宗旨；第二教學內容方面是否達到科學合理的標準；第三教學策略與方法是否能達到學生主動學習的目的；第四老師是否具有良好的教學基本功

其中最重要的是要學生學有所得，在情感、態度、價值觀，在過程與方法，在知識與能力方面有所得。能促進學生的提高和發展。

11同樣是小學三年級的學生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。一位老師的評語是：“胸無大志，真沒出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。

首先我想說明一下的就是,從老師的角度來看,這兩位老師的出發點都是好的,都是想為學生好.其次我想說明一下的是,我更贊成第二個老師的做法, 因為前者評價不僅打擊了學生的自信與理想，使學生對自己產生懷疑，甚至對作文產生抗拒，還會讓學生產生錯誤的價值觀，認為小丑就是胸無大志、沒出息。而后者鼓勵了學生的理想，讓其更加自信，有老師的支持，學生會更加大膽的去做。更有利于學生的全面發展.12我市的一次教學研討活動中，一位授課教師的最后結束語是：“同學們，我們這節課講完了。”在隨后的交流環節中，一位與會者向授課教師提出了這樣一個問題：你認為“我們這節課講完了”和“我們這節課學完了”這兩種說法有什么不同？如果你是那位執教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何回答這個問題？

這兩種說法最大的區別就在于所強調的主體不一樣，新課程提倡的是學生是學習的主體，而教師是引導者，“講”字表達的是以教師為主體，教師只是講完了，學生有沒有學完呢？還不得而知.“學”字表達的主體就是學生，只有引導學生讓學生真正學到了，教師才算完成任務了.13、一位老師布臵了這樣一道作文題，讓學生談談自己的心里話。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個學生寫的文章很打動人，文筆也不錯。老師沒征求學生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。幾天后，這位同學卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應該如何去分析和處理這件事？

對于這樣的學生，首先應該私底下跟他談論，贊賞他：

1、贊賞他的文筆，2、贊賞他的勇氣，3、贊賞他的努力，告訴他，他就是同學們學習的榜樣，最后征求他的意見，愿不愿意拿到班上做范文。征得同意后再讀給班上同學聽。如果事情已經發生，那么首先就應先找這位同學談話，表達自己的歉意，如果有必要，要在班上道歉。其次再贊賞他，告訴他他是同學們的榜樣，自己只是很欣賞他的文筆，忍不住就拿去做范文了。

14、你在上課時，發現一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理？為什么？

講課時自然的走到這位學生旁邊，如果沒有吵醒他，那就小扣其桌子。下課后再找其談話.15你的一位成績很好的學生考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦？

首先肯定他的上進心，其次告訴他，一次的成績不理想，不代表自己不優秀.然后引導他自己分析不理想的原因，教師再根據他近段時間的表現進行補充、總結;并制定出相應的對策,如果是知識不理解，就即刻補上；如果是外界原因，就提醒他，只要改正了，就一定會取得好成績。最后告訴他，只要努力，就一定會成功。

16、教師節就要到了，一位教師設計了這樣一次語文實踐活動，讓學生自己動手為學校的教師制作賀卡，并讓學生自己設計賀詞。誰知在活動開始時，一位同學提出做賀卡是不環保的行為。如果你是那位教師，你會怎樣處理這一“突發事件”？

首先向學生說明我們做賀卡的真正目的是培養學生的動手能力和語言組織能力、表達能力、創造能力，以及培養學生對教師的尊敬愛戴之情。當然做賀卡是實現目的一種方式，而這位同學提出這種做法不環保，教師可以問同學們同不同意這位同學的看法?如果同意，那有沒有更好的辦法？

17外國的一個教育家說過“要認識學生，要學習學生”，對 這種說法你如何看？

我的看法是這樣的，第一，學生既是一個群體，又是一個獨特的個體，每個學生都有自己獨特的性格，愛好，和特長。作為教師不僅要認識到學生的一些共性，更重要的是要充分認識每個學生，因材施教，引導他們正確的認識自己積極主動的學習內化知識。使他們能健康快樂的成長。第二 正如教師主要是負責引導學生學習，正如我國古代荀子所說：青出于藍，而勝于藍。學生的有些觀點，見解同樣是值得我們學習的。

18“要給學生一杯水，教師應有一桶水。”這是人們經常提到的一句話。請你談談你對這句“至理名言”的認識。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句。我對這句話的理解是這樣的.作為一名教師要想能夠勝任教師這個工作,讓學生學有所成.健康快樂的成長.首先教師自己必須得擁有淵博的知識.只有老師擁有了淵博的知識,學生才有可能從老師那兒獲取到知識.其次就是教師還應該不停的學習,不斷的豐富和更新知識.讓一桶水變成長流的活水, 總之,作為現代的教師不僅要擁有淵博的知識,還要有終身學習的觀念,在工作中不斷的學習,不斷的豐富自己,更新自己.讓自己的那一桶水成為源源不斷的活水.19”千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”談談你的看法? “千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”是我國著名教育家陶行知先生的名言。他告訴我們“真”教育比一切都重要。對我們教師而言不僅要教書更重要的是要育人，要教學生，求真知，做真人，這也給教師提出了，新的要求，即要想教學生求真，教師得先從做自己做起，求真知，做真人。對學生而言，學生更重要的是要學會做事，學會做事，做一個追求真，善，美，全面發展的人。

20談談你對”教學相長”的理解? “教學相長”是我國古代教育者從教學實踐過程中總結出來的寶貴的教學經驗和教學原則。教學相長指的是在教學過程中，老師的教和學生的學并不是相互對立的，而是相互影響，相互促進的一個整體。教學相長在教學過程中主要可以通過以下兩個方面來體現。一個就是教師在教育教學過程中的主導地位，和學生的主體地位，教師的教對學生在知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀方面的能力的獲得的影響。另一個就是在教育教學過程中，心態，情緒等的相互影響。

21談談你對“捧著一顆心來，不帶半根草去”的看法? “捧著一顆心來，不帶半根草去”是我國著名教育家陶行知，先生的名言，表達了一種無私奉獻的高尚精神。作為教師我們應該有一種無私奉獻的精神，尤其是在當今這個物欲橫流的社會。首先教師在工作時應該全心全意，抱著一顆關愛學生，為學生負責的心認認真，踏踏實實的工作。其次就是教師在工作時不要太在意物質上的得失更重要的是要讓學生能健康快樂的成長，全面的發展。22談談你對“沒有教不好的學生，只有不會教的老師“的看法？(你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？對于這句話，我想不能簡單的用同意或不同意來闡述我的觀點，我對這句話是這樣理解的。)“沒有教不好的學生，只有不會教的老師“這句話出自著名教育家陳鶴琴老先生.我是從以下兩個方面來理解這句話的.第一從教育工作者本身來看.作為教育工作者,應該嚴格要求自己的教育教學信念.應該對所有學生負責,關注每個學生,采用相應的教學方法和策略,使他們能夠健康成長,全面發展成為有用于社會的人.第二從教育評價標準來看.我不太贊同這句話,因為影響教育效果的因素是多方面的.學校教育也不是萬能的.應具體問題具體分析.總的來說作為教育工作者,我們就應該嚴格要求自己,要有一顆對所有學生負責,關心每個學生的發展成長的心,因材施教.使每個學生都能成才.23談談你對“學高為師,身正為范”的理解？

“學高為師，身正為范“是我國著名教育家陶行知先生的至理名言；也是我們學校的校風。我想從以下兩方面來談我對這句話的理解：第一，學高為師，他要求我們作為教師就應有扎實，淵博的專業知識，淵博的常識是教師必備的素質之一；除此而外，教師還應有高尚的人格魅力，熱愛學生的心。第二，身正為范，他要求我們作為教師應時時處處嚴格要求自己，以身作則，為學生樹立好榜樣。24談談你對“有教無類，以文化人“的理解？

有教無類，這出自于我國古代的教育家孔子。有教無論彰顯的是一種在教育面前，無分種族國籍，富貴，貧窮，人從平等的教育理念和全民教育的思想。

以文化人，出自于《易經》本意主要是指用禮儀、風俗、典籍等，以教化天下蒼生。“以文化人”他為教師教育學生提供了一種好的方法。即以“潤物細無聲”式的浸育和濡染，和以不斷更新的教育思想觀念教化人，以勇于創新的教育思維和教育方法激勵人，以關注民生、兼善天下的學養和胸懷造就人。25請講述一件最能讓你感動的師生情景? 最能讓我感動的師生情景是在我實習完了,就要離開同學們時在和同學們做告別會時的情景.這個情景大致是這樣的,首先是班主任老師的一個簡單的總結,接下來是我就同學們在我實習期間一個整體情況做總結和評價,并就他們對我的支持作了感謝,并提出了一些要求和期望.最后是同學們對我作評價我建議的時間.在這個時候同學們的許多評價和他們真誠的心讓我深深感動.其中很多同學對我認為是一個老師最起碼要做的事都銘記于心.比如一句簡單的關心的話語,其中讓我記憶最深的是一個學生的一話,一個好的老師不在于他教出了多少個北大清華的學生,更重要的是要有一顆熱愛學生,關心學生,學生負責任的心.26你贊成體罰嗎? 不贊成,首先,這與國家相關的教育法規相違背.其次,體罰學生,可能會對學生的身心贊成無法彌補的創傷.不利于學生的健康成長.最后體罰學生不利于教師和學生建立平等,友愛,和諧,的良好的師生關系,不利于教學活動的開展.因為只有親其師,才能信其道.27你對學校有什么要求? 我對學校的要求主要有以下三個,第一個,希望學校能夠營造和諧、合作、公平、共同進步的校風，讓學生我教師都能在這樣的環境中更好的發展；第二個，學校能夠真正做到為了一切學生，為了學生的一切，注重學生的全面發展和個性發展，第三個，希望學校能給教師更多的進修的機會。

28你不喜歡什么樣的學生？（你喜歡什么樣的學生）

學生既是一個群體又是一個獨立的個體，都有自己特有的個性，有自己獨特的優勢，也有自己的缺點，因此學生本無好壞之分。我相信只要我們能真正的關愛學生，因材施教，每個學生都會實現自己的人生價值成為有用于社會的人，因此并沒有什么不喜歡的學生，只要老師耐心的引導，沒有所謂的差生。29你用什么辦法讓不喜歡你的學生喜歡你？

要讓不喜歡你的學生喜歡你最重要的是要讓學生感受到你是喜歡他的，是關心他。首先可以找到學生不喜歡你的原因，然后對癥下藥；其次可以用自己的愛心，責任心，人格魅力，學識魅力來讓學生喜歡你。我相信只要你用心去待每一個學生，相信不喜歡 你的學生最后也會喜歡你。

30激勵與批評都是一種教育手段，你傾向那一種？

激勵和批評都是教師在教育學生的時候常采用的兩種教育手段，他們都有自己的優缺點。教師在教育學生的時候應根據具體的情況來區別選用。比如對于那些屢教不改的學生我傾向于用批評的方法。對于那些很有自知之明的學生，我傾向于用激勵法。31教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？

教學不僅是一門技術，更是一門藝術。首先，教學是一門技術，因為只有通過一定的訓練和學習，讓學生掌握一定教學技能和手段才可能將知識與學問很好的傳授給學生，讓學生健康快樂的成長。其次教學還是一門藝術，因為只有掌握了一定的相關知識，才能將課上好，吸引學生；所以說教學還是一門藝術，教師應該不斷的學習來理解和掌握這門藝術。

32“在集體中進行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹

“在集體中進行教育”是蘇聯教育家馬卡連柯的教育思想。指的是在德育過程中要注重培養學生集體，依賴集體，充分發揮學生集體在教育中的作用。貫徹這一思想可以從以下三個方面入手：第一培養和促進良好學生集體的形成和發展，使其成為教育的力量；第二充分發揮學生集體的教育作用；第三處理好個人與集體的關系，善于把集體教育同個別教育結合起來，使集體和個人在發展中互相促進。

33“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？

我贊同這種觀點，因為第一每個學生都希望自己在班集體中得到重視，能有所作為，無論這個學生的學習成績是好還是差，教師要敢于放手，善于引導學生，放手讓學生管理自己，讓每個學生都發揮自己應有有作用，體驗成功的快樂。第二管理能力無論是對學生今后的學習還是生活都是非常重要的，讓學生自己管理自己，不僅可以增強其主人翁意識，更重要的是還能提高其管理能力，尤其是自我管理能力，讓他們在這個小集體的實踐中學會生存本領。

34你認為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小越好？ 我認為教師的獎金適中，恰到好處最好。因為如果獎金差別太大，優勢是可以讓各位教師盡力做好自己的工作，能很好的體現優秀教師的功勞。缺點是：會讓教師自身有很大的壓力，甚至會對獎金比自己高的教師產生嫉妒心理，還有可能為了爭取高額的獎金，占用學生的課余時間強迫學生學習課內知識，這將違反新課程的倡導。如果獎金差別太小，優點是：教師不會占用學生的課余時間強迫學生學習課內的知識，學生有更多的時間學習自己想學的知識。缺點是：教師沒什么壓力，可能不太會全心投入到教學中去。

35做班主任吃虧嗎？

我認為做班主任不吃虧，相反不做班主任才是吃虧的。理由有二： 第一，做班主任可以更能和學生打交道，能更好的了解學生，觀察學生，明白他們在想些什么，需要些什么，這樣才能更好的和學生建立良好的師生關系，以更好的教育學生引導學生。

第二，能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。

班主任既要完成學科教學任務，又要做好管家，大事小事都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學習的時間相對減少。但是從另一方面，為了能很好的管理好班集，教師就得不停的學習先進的教育理念，收集與教育相關的信息，這樣在潛移默化中就提高了自己的管理和教學水平。

總的說來。做班主任雖然辛苦一些，但對新老師快速成長為一名優秀教師卻有不可估量的作用。

36曾子曾說：“吾日三省吾身。”我校一位老師天天睡覺前都要問自己這樣三個問題：今天我想了嗎？今天我讀了嗎？今天我寫了嗎？請你對這位老師的做法加以評價？

這位老師的這種精神是非常值得去學習的，因為他用這種方式來不斷的充實自己和完善自己。但作為一名教師我覺得他問自己的三個問題卻并不符合新課程所倡導的理念。教師不僅要充實自己，更應該充實學生。今天教師想了、讀了、寫了；那么學生想了、讀了、寫了嗎？你教的同學們都理解到了嗎？學到嗎？

29你覺得怎么樣上好第一節課? 我覺得可以從以下兩個大的方面來努力.第一個大的方面給學生留下一個良好的第一印象,建立良好的師生情感.具體來講可以從以下三個小點來做,第1小點,注重儀表美,使學生感到你是一位可親的老師.第2小點,注重感情因素,第3小點注重業務水平的發揮使學生感到你是位可信的老師.第二個大的方面就是要培養學生對課程學習的興趣.第一堂課的任務之一,就是培養學生對本課程學習的興趣.因此教師在教學時應多用一些用趣的生活實例來教學.讓學生明白本課程要學什么.和為什么學本課程.30許多學校為什么強調學生穿校服，除了整潔外，還有別的意義嗎？

第二篇：面試教師崗位的自我介紹

找工作的時候都要碰到需要面試的情況，在面試的時候需要注意什么呢，我們又要如何的自我介紹呢。我們不妨看看以下范文。

面試教師崗位的自我介紹篇一

本人畢業于xx師范學院幼師專業，今年22歲，有愛心和責任心，對于不同階段的幼兒，能針對小朋友因材施教。

我先后在XXXX師范大學附屬幼兒園、XXXX幼兒園和XXX外國語學校幼稚園這三所幼兒園分別實習過一到兩個月，后又在XXXX外國語學校小學部實習一個月，在幼兒園實習任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學習和游戲，并在生活上主動關心和幫助。不僅教會小朋友學習課本上的知識，而且還注重培養他們的學習興趣，在組織活動中培養團隊的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發揮出自己的優勢。在工作中我積極進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業，學到了更多更實用的知識，也深得老師領導的好評。在以后工作過程當中，我還要不斷學習和完善自己。請領導給我一次機會，我會用實際行動去證明我的能力!

面試教師崗位的自我介紹篇二

各位考官早上好。我是鄭州師范學院數學系xxxx屆數學教育專業的一名畢業生，名叫XXX，很高興能有機會在此向各位考官學習!

廣西師范學院數學系是我們學院最悠久、教學質量最優異的系別，在此學習環境下，使我的知識能力受益匪淺。在學好專業課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領導和指導老師的好評。

我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導深受感染;對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人;對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業技能干好每一件事;坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。

我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。

我希望：能到貴學校任職，為貴校的發展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇!

我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰勝自己、超越自己，逐步走向成功!

謝謝大家!

面試教師崗位的自我介紹篇三

尊敬的各位領導，你們好!

我叫XXX，是一名XX大學XX系XX屆畢業生。經過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力，現在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務于教育事業，實現自身的價值。

貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!

我的家鄉在xxx，純樸的鄉情給予了我善良的品質，艱苦的條件培養了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。

大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用，在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入“XX”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才!

我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。我將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮斗目標：做一名合格的人民教師。

我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!

我或許不是最優秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!

最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!

并祝貴校再創佳績!

第三篇：教師崗位面試的自我介紹

尊敬的各位考官、各位評委老師：

通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。

我叫***，今年27歲。19xx年7月我從**師范學校藝師美術專業計劃內自費畢業。由于從xx年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業”失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！

我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，后又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。

如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。

假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

第四篇：新聞宣傳崗位(面試)材料

新聞宣傳崗位(面試）材料

尊敬的各位領導、評委：

上午好！我叫##，今年**歲，1999年畢業于&77高等專科學校****專業。后續工商管理本科。我現在任職生產技術部管理員。我的特長是文藝、體育、寫作，有較強的組織能力。首先，我得感謝公司能夠給我們提供了這樣一個公平、公開競爭，展示自己的平臺。所以，我也非常珍惜這次機會。人們常說是金子就會閃光，所以給我一點陽光，我就會有一片燦爛天地。接下來的幾分鐘里，我將詮釋我對宣傳政工師崗位的理解，用一份真誠表達想成為政治工作部一員的一份渴望。

我認為，新聞宣傳工作是黨的宣傳工作的重要組成部分，作為黨和企業的喉舌，擔負著率先崛起、營造氛圍、引導教育、橋梁溝通、維護黨和企業形象的重要作用。

（1）作為一名新聞宣傳工作者，必須站在時代的前沿，順應時代變化，體現時代特征，把握時代的脈博。以科學發展觀為指導，引領和強力推進率先而崛起。

（2）作為一名新聞宣傳工作者，擔負著營造氛圍、引導輿論、統一思想、凝聚力量的重大使命。是企業與集團公司、企業與社會的橋梁、扭帶。

（3）此外，作為一名新聞宣傳工作者，還擔負著維護黨和企業形象重要作用。

以前有句俗語叫做“酒香不怕港子深”，而當今是信息時代，要溝通要理解，要讓人知曉，“酒香也怕港子深”。我認為，作為一名新聞宣傳員，有責任、有義務努力為企業的業績、企業及職工的需要去宣傳、去呼吁，爭取社會和集團公司的認可與理解，為企業爭取好的政策和利益服好務。

新聞宣傳工作是一份重要而神圣的工作，對我來說充滿向往也充滿挑戰。所以，如果我是一名宣傳工作者，無論在采訪還是編輯的時候，都必須重視新聞宣傳的功能和宣傳效果；其次，作為面對企業職工和上級領導的紐帶，又必須注意新聞宣傳的客觀性與政策性的高度統一；始終把改革創新作為推進新聞宣傳工作的動力。

一、充分發揮新聞這個特殊資源和調節器的作用。

（1）工作中我會選擇不同的視角去寫作，深入采訪寫出更多更好的新聞作品。比如：從職工的視角，考慮職工的需求、把握職工們的期待，從新聞視角切入和解讀公司職工關心的熱點、難點、焦點問題，讓熱點問題通過及時引導得到平息，讓難點問題通過釋疑得到解惑，讓焦點問題通過溝通得到解決。為黨的事業鼓與呼，為職工的需要鼓與呼充分發揮新聞這個特殊資源和調節器的作用，推進新聞宣傳工作的核心要求。

（2）要充分尊重職工，積極營造一種教育人與引導人、鼓舞人與尊重人、理解人與關心人相結合的輿論強勢，營造一種聽取群眾意見、采納合理建議，多做得人心、暖人心、穩人心的好事實事的輿論氛圍。

二、把改革創新作為推進新聞宣傳工作的動力（創新發展理念、工作思路和工作方法）。（1）推進報道理念創新。新聞宣傳必須時刻著眼全局、關注大勢，善于研究新情況、學習新知識、解決新問題、總結新經驗，不斷深化對新聞規律的認識，深化對社會與媒體關系的認識，深化對傳媒與市場關系的認識，以更具針對性和感染力的有力引導，使人們勇于破除改革發展中的思想障礙，以思想大解放推動公司的大發展。

（2）推進思想理論創新。要把學習作為政治任務，深入研究理論基礎和實踐意義，做到中央、省委、市委、集團公司的決策部署每推進一步理論學習就跟進一步，進而緊緊圍繞公司工作目標的現實搞好新聞策劃，體現決策意圖，轉化理論成果，提升工作經驗。（3）推進方式手段創新。面對人們思想不斷呈現多元、多樣、多變的新特征，只有著力推進傳播手段創新，才能及時有效地引導職工的思潮。要著力推進報道內容由以總結提煉概括為向突出主題、亮點聚合，推進報道方法由說教式、灌輸式向滲透式、感召式轉變，推進傳播手段由主要依托傳統媒體向充分發揮傳統媒體優勢、大力挖掘互聯網等新興媒體的巨大潛力轉變，積極搶占新聞宣傳工作的新陣地、新渠道。比如：目前我公司科室和班組已普及了電腦，可借助我公司目前已有的OA系統為平臺，為政工工作開設板塊，宣傳黨的方針、政策、公司通訊報道、宣傳好人好事，開設學習專欄，知識型小游戲等等內容，寓教于樂。即和目前的信息流行方式接軌，又節約了公司的紙張、節省印刷工序，更體現了新聞的時效性特點。又比如：通過開設專題專欄、舉辦專題講座、組織刊發理論文章和報道經驗等方式，再如：強化典型宣傳。及時推出一批先進典型，在典型的挖掘培養宣傳中，突出典型的先進性、時代性和實踐性，既要塑造體現實踐科學發展觀時代精神的重大典型，又要樹立我們公司中的職工看得見、摸得著、可親可敬可學的先進典型形象，充分發揮典型在帶動公司職工

工作積極性的重要作用。如學習型典型、各部門崗位工作中的典型、勞模等。

三、統籌兼顧作為推進新聞宣傳工作的根本方法。

（1）一要堅持報道中心工作與關鍵工作的統籌兼顧。（2）要堅持正面宣傳與輿論監督的統籌兼顧。（3）要堅持對內宣傳與對外宣傳的統籌兼顧。

我愿意成為一名新聞宣傳工作者，原意擔負起他的使命與責任。同時，我認為我具備一些特質，能夠通過學習很快勝任這項工作：我能夠熟練掌握辦公系統的電腦操作和一些電子音像設備的簡單操作。有一定的文字功底（高考語文成績在全校名列第一）。在以前的學習和工作中也極積參與自我鍛煉：曾在大學三百多人，經六關考試成為一名校園廣播站的播音員，擔任新聞、音樂等節目的播音工作，擔任過學校大型晚會的主持人。此外，還創辦過校園小報，擔任過社長。工作期間我也極積參加公司組織的各項活動，曾在1999年公司演講比賽中榮獲二等獎，代表公司參加了本市演講比賽。近期的“青年團員綜合素質提升培訓總結”一文榮獲公司第一名。在由于部門工作繁忙、人員配置欠缺，我在工程建設部和生產技術部工作期間，除了認真完成本職工作外，我還為部門分擔了些文字、總結方面的工作。從收集、組織編寫、排版、寫序、封面設計、裝訂，手工制做了生產技術管理制度（試行本）6本。

雖然這些只是一些微不足道的成績，但它們確是我前進路上的動力。活到老、學到老。如果我得到了這份工作，我將用認真努力去貫徹始終，以優異的成績回報大家對我的信任和期望。如果得不到這份工作，那說明我還有許多不足之處，我也將在自己的原工作崗位上踏踏實實的工作，拓展自己的知識面，不斷增強競爭能力。

謝謝大家！

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第五篇：人事行政崗位面試

人事行政崗位面試+筆試題（開卷閉卷200分）

【筆試部分】總分：閉卷題100分時間：100分鐘開卷題100分

第一部分問卷調查

你的工作壓力來自于哪里？

□加班□感覺被小看□最后期限□不得不做的一些工作□不得不接手別人的工作□缺乏對職業的滿意度□無法控制每日的工作□工作量□令人沮喪的工作環境□各種目標□其

他第二部分筆試閉卷部分

一、不定項選擇題（18分）

1.（）是勞動權的核心。

A.擇業權和勞動報酬權B.就業權和擇業權

C.休息休假權和勞動保護權D.勞動保護權和職業培訓權

2.一般來說,企業人力資源管理費用包含的基本項目是().(A)工資項目

(B)涉及到員工利益的社會保險費用及其他相關的資金項目

(C)其他項目

(D)員工住房基金

(E)失業保險費

3.（）不具有法律效力。

A.立法解釋B.任意解釋C.司法解釋D.行政解釋

4.關于工作說明書的編寫,錯誤的是().(A)使用語言應該具有較強的專業性

(B)工作職責的羅列應該符合邏輯順序

(C)對于基層員工工作的描述應更具體,詳細

(D)可以用完成某項職責所用的比重來說明該職責的重要性

5.影響和制約組織結構的因素有().(A)信息溝通,技術特點,經營戰略

(B)管理體制,企業規模,投資成本

(C)經營戰略,投資成本,環境變化

(D)企業規模,人才結構,管理體制

6.企業解決人力資源過剩時可以采用的方法有().(A)鼓勵員工提前退休

(B)提高企業的技術水平

(C)合并或精簡某些臃腫的機構

(D)減少員工的工作時間,隨之降低工資水平

(E)制定全員輪訓計劃,使員工始終有一部分人在接受培訓

7.下列成語用法正確的一句是（）

A.我對任何邪教組織的言論不贊一詞。

B.各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是錯誤的。

C.這樣的小錯誤對于整個項目的要求來說是無傷大雅、不足為訓的，我們決不能只糾纏于細枝末節而忘了根本的目標。

D.李老師語重心長地對我們說：“我們已是明日黃花，而你們才是祖國的未來，一定要努力呀！”

8、下面沒有錯別字的一組是（）

A.風花雪月，世事滄桑，早已熟悉的文字：在這炎熱的絕望中，常會彈出一曲別有的風情，發出人間的妙音真迪。

B.上帝決定懲罰他們，暗中喻告魯特，在他挾帶家眷離開村莊。并且告誡他離開以后，不準回頭看。

C.富有有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。、D.書藉可以使枯躁的歲月化為令人愉快的時日。

二、填空題（20）

1.招聘中的行為面試法STAR分別中A指，T指，A指，R指。

2.員工的處罰有個叫熱爐效應，它的四個特點

是，。

3.四個數字1、4、5、6只能用一次，使用加減乘除得出24。寫出你的計算方

式：。

4.一年有365天，國家法定假日天，公休日天。

三、簡答題（20分）

1.一個房間有三盞燈,三個開關在房間外,在只能進去一次的情況下,將三個開關和三盞燈對應起來(一個開關控制一盞燈).2.什么是目標管理？什么叫smart原則？

3.崗位分析的目的和要求大致有哪些？或簡述人力資源3P模型之間的關系？

4.某職工在勞動合同中約定的工資標準為1500元，請簡述其加班工資的計算方式，并說明理由。

四.案例分析題（20+22分）

1.案例：李與大地發展公司經平等自愿、協商一致，于2000年8月簽訂了5年期勞動合同，勞動合同應于2005年7月30日到期，工作崗位是公司銷售統計。李工作表現出色，2001年9月1日公司決定送李到某統計學校培訓，以提高技能。培訓前，公司與李簽訂

培訓協議作為勞動合同的附件，主要內容為2000元培訓費用由公司承擔；培訓期間李的工資照發；6個月培訓結束后，李應為公司服務到勞動合同到期；若由李提出解除勞動合同，每提前1年，賠償公司損失1800元，不足1年的，按1年計算；若由公司提出解除勞動合同，則無須承擔此項義務。培訓結束后，李仍在原崗位從事統計工作。2002年4月1日，李以本崗位工作不能充分發揮自己的才能為由向公司書面提出辭職。公司接到李的辭職報告后，人力資源部經理專門與李談話，明確表示公司拒絕其辭職申請，勸其在公司安心工作；并表示，根據公司內部薪資制度，下半年的適當時間將會給其提薪。同年五一節休假后，李不再到公司上班。公司通過電話、書信等形式與李里聯系，催其履行勞動合同的義務，被拒絕。該公司遂于2002年5月8日申訴到勞動爭議仲裁委員會，請求仲裁機構維護公司的利益。請對上述案例提出分析意見。

2.案例：****有限公司是國內造紙行業知名的國有企業，該公司生產的“**”牌膠版紙系列行銷國內各大省市。公司現有員工200人，其中有盡百人是進公司不到兩年的新員工，公司下設有研發、生產、銷售等10余個業務和行政管理部門。2000年初，為了進一步開拓國內市場，公司在全國主要省市和地區設立了13個銷售分公司，2003年該公司銷售額突破兩億元，實現利潤1800萬。面對日益激烈的市場競爭，國有企業傳統的管理機制已不能適應市場快速發展和變化，企業要持續發展，制度改革勢在必行。2004年初，公司領導研究后決定：要調整管理結構，首先要重視人力資源的開發和培養，還要設計適應市場競爭機制的薪資分配制度和一系列考核制度，現在公司決定聘用你為人力資源經理，構建公司新的激勵制度和考核措施。

（1）你將從哪幾個方面開展工作？如何分步實施？

（2）在國有產權的模式框架下，你將如何為公司設計具有激勵機制的薪資分配制度？（寫出思路）

（3）如何實施不同崗位人員的績效考核，怎樣做到科學量化（可給出框架結構及三級標題）？

（4）你認為實施該公司員工培訓的重點和難點各是什么，如何在培訓計劃中體現？

（5）你對人力資源部在公司管理及企業文化中的地位、作用及角色有何認識？怎樣在工作中去體現？

第三部分筆試開卷部分

五、開卷題（100分）

根據以下某公司的背景資料，按培訓方案設計步驟設計一個培訓方案（注：方案中不考慮高層等主觀因素，三天后發送至公司郵箱）

背景資料：1.人數：300人，其中普通員工200人，銷售50人；2.發展經歷：創業發展期，2008年搬遷至新工業園；3.性質：民營；4.行業：快速消費品；5.培訓：公司暫無培訓制度。

第四部分面試口試部分

1.選擇這份工作的動機？或者這個職位最吸引你的是什么？

2.你認為這份工作最重要的是什么？

3.如何看待企業的規章制度、勞動紀律？

4.語言表達能力：介紹一下自己：

5.高度的責任感：如何理解責任感？

6.工作態度：你如何看待先前的那場筆試？你是如何對待的？或者說你對待考試的態度？

7.績效面談中的漢堡原則是怎么回事？（肯定——批評——期許）

8.你以前部門組織結構是怎樣的？你在工作中遇到過那些重大事情？你是怎么做的？結果怎樣？

三十三道行政人事筆試題

一、企業人力資源有幾大模塊，各自內容是什么？（簡答）

二、績效考核有哪些方法？（簡答）

三、企業人事工作主要有哪些內容？（簡答）

四、企業社會保險如何參保，如何退保？（詳細回答）

五、企業社會保險資料需要年審嗎？如果要應如何辦理？（詳細回答）

六、企業員工增加、減少和退出社會保險應如何辦理？（詳細回答）

七、員工出現工傷公司應怎樣處理問題？怎樣辦理工傷保險報銷事情？（詳細回答）

八、女員工懷孕了，要請產假，公司應辦理怎樣內容？（詳細回答）

九、女員工生育后，公司應如何辦理生育保險費報銷問題？（詳細回答）

十、正規辦理勞動合同全過程是怎樣的？（詳細回答）

十一、按國家規定企業用工要到勞動部門交費用嗎？如果要則交什么項目，交多少（詳細回答）？

十二、惠州最低保障工資是多少？當員工工資低于此工資時，企業應如何處理？（詳細回答）

670/月 不足時企業應當補足

十三、如何解除或續約勞動合同到期員工的合同關系？（詳細回答）

十四、國家規定的各類假期是怎樣的？在國家規定的各類假期中員工工資是怎樣算的？（詳

細回答）

十五、招聘渠道有哪些？如何進行招聘？（重點回答如何招聘普工、技術和中高級人才）（詳

細回答）

十六、勞動仲裁個人和企業分別怎樣辦理？勞動仲裁過程是怎樣的？（詳細回答）

十七、企業因生產特點不能實行《勞動法》第三十六條和第三十八條規定，企業想實行其他

工作和休息辦法，企業應辦理怎樣的合法手續？（詳細回答）

十八、怎樣成立合法的工會？（詳細回答）

十九、怎樣辦理合法的集體《勞動合同》（詳細回答）？

二十、如何進行勞動關系管理？（詳細回答）

二十一、如何進行薪酬福利管理？（詳細回答）

二十二、請寫一份關于任命張輝為生產部經理的文章？（簡要回答）

二十三、請設計一份“人事行政高級文員”的工作指導書。（詳細回答）

二十四、企業為什么要進行人事管理？（詳細回答）

二十五、請分別設計一份招聘人事文員、網絡工程師和生產經理的招聘海報。（簡要回答）

二十六、怎樣辨別身份證真偽？（詳細回答）

二十七、怎樣辨別畢業證、學位證、資格證和職稱證的真偽？（詳細回答）

二十八、經濟師、會計師、工程師、主任醫師和人力資源師是職稱名稱還是職業資格名稱？

它們分別是怎樣獲取的？（詳細回答）

二十九、企業社會保險由哪幾部分組成，企業和個人各自的交費比率是多少？目前企業和個

人各自交的社會保險最高數額和最低數額是多少？（詳細回答）

三

十、國家規定企業員工退休年齡是多少？企業員工如何辦理退休手續？（詳細回答）

三

十一、社會保險如何發放，發放的數額是怎樣定的？（詳細回答）

三

十二、員工下班后在企業內出現意外屬于工傷嗎？（詳細回答）

三

十三、員工下班后在回家路上出現意外屬于工傷嗎？（詳細回答）