第一篇：201301下鴨子塘完小少先隊工作總結

下鴨子塘完小2013年1月少先隊工作總結幾年來，我校在少先隊工作之路上所留下的足跡，顯得那么微不足道，而更多是領導如長輩一般對我們的關心和指導，同事如朋友一樣的信任、理解和協助。有句話說得好“一花獨放難成景，萬紫千紅滿園春”。我校少先隊工作能取得卓有成效的成績，能得到大家的一致認可，跟領導的支持，全體輔導員的共同努力是緊密聯系的。回顧總結，我想從以下幾方面談談我的收獲。

一、加強少先隊隊伍建設我校成立了少先隊組織機構，由1名大隊輔導員，8名中隊輔導員、2名大隊長、8名中隊長、26名小隊長、學生部、309名少先隊員組成的機構，定時召開大隊、中隊會議，商討少先隊活動，創建品牌，加強陣地建設，健全德育教育機制。每班在輔導員和值日老師的帶領下有目的，有計劃的組織開展各項少先隊活動。

二、重視開展感恩教育我校本著探尋繼承與開創最佳融合點的思考，我校最終將“感恩教育”作為學校教育主路線，將“感恩”全面落實于學校的教育、教學、活動等各個方面。隨著社會的發展，生活水平的不斷提高，中國家庭式小皇帝、小公主的社會現象使很多孩子在溺愛中長大，養成了以自我為中心自私狹隘的個性，不會關系他人愛心。個人拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，道德的缺失和信仰的缺乏給廣大未成年人的健康成長帶來了嚴重的負面影響，精神空虛、情感蒼白、行為失范。“人之初，性本善”善良的本質就是擁有一顆感恩的心。“性相近，習相遠”習慣的養成會使人在道德行為上有很大的差距，從小培養良好的道德品質和行為習慣至關重要。我校把學生的實際情況，社會、學校、家庭教育缺失情況，及多年來學校德育教育工作情況進行研究整合，決定把“感恩教育”作為學校教育主路線，以校園文化建設為基點，以德育養成教育為切入點，以豐富的感恩活動為滲透點，在全體師生中全方位實施“感恩教育”。“羊跪乳，鴉反哺”感恩不僅是一種品德，更是一種責任。是做人最起碼的道德修養，也是人之常情。確定了感恩教育路線，明確了指導思想，接下來就是實施感恩教育的實質階段了。我校少先隊活動是學校感恩教育實施的主要陣地。我校在少先隊活動的基礎上開展了“三生教育”、誦讀國學經典“弟子規”、“國旗下講話”、“主題隊會”等活動。各項活動收到了顯著效果，學生懂得了珍惜生命、熱愛生活、學會生存、孝敬父母長輩、尊敬師長、懂得了愛國、愛校、愛家，整個校園的文化氛圍得到了改善，生學會了知法、守法、護法、用法來維護自身的合法權益，學生自信、向上、熱情，校園、班級的文化氛圍得到了極大的改善。

三、研究少先隊陣地建設，創辦少先隊特色活動我校從2010年11月起開始擬草研究《農村小學少先隊陣地建設的研究與實施》，從組織管理類陣地、興趣愛好類陣地、社會實踐類陣地、宣傳教育類陣地四大方面研究少先隊工作，打造少先隊品牌活動，創建平安和諧校園，建設特色化校園。經過努力，初見成效，得到了縣教育局和上級領導的好評。我們的具體做法是：

1、每天一次的廣播。我校于2010年成立了“紅領巾廣播站”。廣播站設有“時事知多少”、“文明禮儀”、“法制教育”等欄目，每個欄目都緊密聯系學生的生活實際，圍繞學生關心的話題進行選材。如“時事知多少”欄目緊扣時代脈膊，及時捕捉社會生活中眾所皆知的感人事跡或與學生息息相關的信息進行報道，積極發揮了宣傳和輿論導向作用，引導學生自我教育、明辨是非。廣播站自設立之日起，就樹立了以學生為主體的思想，每個欄目均放手讓學生自己寫稿、組稿、播稿，充分發揮了學生自主、自治的意識。

2、每周一次的升國旗活動。每周一的升旗儀式是對全體師生進行愛國主義教育的最好機會。注視著出旗、升旗，傾聽著雄壯的國歌和激昂的演講，在場的師生的心靈都得到震撼和凈化。每一次升旗都是一次生動的愛國主義教育。

3、每月一次黑板報評比。教室黑板報是對學生進行教育的又一有效形式和重要陣地。我校要求低年級的板報可由老師或兄弟班級協助出版、以圖為主，中、高年級均由學生主辦，圖文結合。在每期板報制作中，學生主動參與，各盡所長，既培養了學生的創新精神和實踐能力，又增強了學生的集體觀念和合作意識，開闊了視野。通過評比，規范、指導、提高了中隊黑板報的質量。

4、每半學期一次征文活動。“一切為了孩子,為了一切的孩子。”是少先隊工作的根本出發點，我校在面向全體學生的基礎上，或根據每學期的教育主題或結合重大節日、紀念日舉行了諸如“書，使我人生更精彩”、“紀念抗日戰爭60周年”、“感謝生活”、“紅領巾心向黨”“學習雷鋒好榜樣”等征文活動，獲獎的征文在廣播站播出。隊員在撰稿的過程中思想得到了洗禮、認識得到了升華、心靈得到了凈化。獲獎征文的播出，既使獲獎者體驗到成功的樂趣，又熏陶了小聽眾們。征文活動豐富了校園文化，形成積極向上、健康生動的校園文化氛圍，以此實現了育人的目的。

5、每學期至少開展一次大隊主題活動。幾年來我校開展了“我和紅領巾一起成長”演講比賽、“嚴禁私挖亂采”，“學習雷鋒”，“感恩父母”，“校園安全之課間10分鐘”等系列活動。還聘請校外輔導員（下鴨子塘村衛生所的醫生嚴紅平）給學生進行疾病預防知識的專家講解。這些面向全體又重視挖掘個性特長的活動，成了學生展示自我的大舞臺，促進了學生的全面發展，激發了學生發奮學習，報效祖國、熱愛隊組織、熱愛集體、熱愛人民、建設家鄉的情感。

6、開展豐富多彩的校園興趣活動，彰顯學生個性特長。如：舞蹈、瑜伽、籃球、乒乓球、書法、繪畫、簡筆畫、棋類等活動。在各輔導員老師的帶領下，緩解緊張的學習，培養學習各方面的能力。學校還把學生參加活動的優秀作品展出，美化校園，創建特色、和諧校園。

7、每學期一次的隊角評比。發揮學生的主動性，培養學生的集體榮譽感，激勵學生學習，創建美麗班級，營造學習氛圍。如“書畫展”、“文化角”、“班級管理角”、“你追我趕”、“光榮角”等都起到非常重要的作用。

8、常規化管理的“紅領巾小銀行”，組織學生收集垃圾，兌換錢存入“小銀行“；給貧困地區的孩子捐款，獻愛心；揀到錢，若無失主，則存入“小銀行”，發揚拾金不昧的精神；班級建設可從“小銀行”中取出錢起先開支。養成了學生勤儉節約的習慣，讓學生學會了生活。

9、紅領巾一條街，讓學生學習雷鋒，“行千里路，好事一火車”。讓學生樂于助人、拾金不昧的良好品質得以發揚和繼承。

10、陽光體育盡顯運動魅力。每天早上堅持跑早操和陽光體育課的開展。課間10分鐘也是豐富多彩的：有的打羽毛球，有的跳繩、有的打乒乓球、有的在玩一些小游戲??。學生的身心得到了健康發展。

11、紅領巾監督崗”成員由優秀少先隊員擔任。他們佩戴統一的標志，手拿記錄本，在校園內各個方位進行巡視，遇見亂扔垃圾的學生及時制止，對進入接送線的家長，溫馨提示他們為了同學們的安全，請他們把自己的孩子送到接送線外：發現有違紀行為的學生時，先委婉地提醒他們下次注意，然后認真做好記錄。學校依據“紅領巾監督崗”的記錄，調整工作重心，及時對學生進行行為規范的教育。

12、學生冬季動會的開展，增強了學生的體質，豐富了校園文化生活，更好的體現了“運動，健康，快樂”的宗旨，展現了學校陽光體育工程及素質教育的成果。

13、開展“每日讀書活動”讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”的活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量；也為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。

14、雛鷹爭章爭包括：先鋒章自理章愛心章保健章民族章社會章友愛章安全章自護章隊務章環保章公益章創優類表達章巧手章閱讀章寫作章國防章交往章孝敬章文明章家務章體育章勞動章自立章。“雛鷹爭章”活動面向全體少年兒童，人人可為，天天可為，打破了傳統的單純靠分數評價優劣的模式，成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。各種獎章如同一根根紐帶，把社會各方面的力量凝聚在一起，把校內和校外教育有機結合起來，為社會各方面關心支持素質教育提供了有效的載體。

15、每周四進行少先隊鼓號隊、儀仗隊的訓練。鼓號在哪兒響起，那兒就有少先隊活動，因此開展少先隊活動就必須有一支高素質的鼓號隊，學校特成立訓練小組，挑選隊員，每周四進行訓練的帶領下，由組織部、紀律部、宣傳部、衛生部的學生干部完成。

16、注重一年一度的“兩會活動”的開展。以上活動都是在輔導員和值日教師帶領學生部完成。如學校的升降旗儀式，集會等組織活動。

四、家校合力，形成教育統一戰線。眾所周之，家校的統一戰線的形成不是一件容易的事情。為此，我校舉辦了家長講座。講座中讓家長了解到新世紀形勢下的孩子最需要的是什么樣的教育方法；他們內心最渴望得到什么；青春期到來時家長應該怎么做等一系列現如今最為關注的話題。引出話題，讓家長互相交流，讓家長回去反思，使其教育孩子的思想與學校保持一致，達成共識，這樣我們的教育就可以事半功倍了。提高了家長的素質，就是在提高學生的素質，提升了家長的覺悟，就提升了學生的覺悟，因為家長畢竟是孩子的第一任教師，我們教育工作者應該清楚的認識到這一點，為此，家長學校會常此以往的辦下去。在“素質教育”和“新課程改革”的雙重作用下，開展豐富多彩的少先隊活動顯得尤為重要。充分發揮少先隊的教育基地作用，不斷豐富少先隊活動是少先隊工作的根本任務，通過形式多樣的活動，為隊員們搭建展示個人才藝與能力的平臺，讓隊員們在活動中去體驗、總結，以達到教育的目的。通過有效、有趣的少先隊活動，可以極大的豐富少先隊們的課余生活給單調的學校生活添加絢麗的色彩，同時還可以讓學生通過活動受到意義深刻而又銘記于心的教育。我們也將堅持“走出去、請進來”的方法，取長補短，把我校的少先隊工作和德育工作開展的更好。下鴨子塘完小2013年1月

第二篇：201203下鴨子塘完小德育工作總結

下鴨子塘完小2012年德育工作總結

本學期，我校繼續以小學生日常行為規范教育為重點，圍繞少先隊課題研究內容，積極開展“五愛”“四有”教育，實踐“公德”教育內容，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“三個代表”思想，積極開展“八榮八恥”的學習討論和教育系統開展的“三大”活動的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。

2、抓好班主任、輔導員隊伍管理

校德育領導小組認真組織好一學期三次的德育工作會議，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法。期中期間，德育領導小組對班主任輔導員的德育工作進行了小結，通過問卷調查、學生座談會、檢查家校聯系手冊等形式了解班主任輔導員的德育工作情況，并在期中德育工作會議

上，向全校教師作了檢查反饋，針對檢查中發現的德育薄弱環節進行了重新布置。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。與社區達成了相互支持，共同促進學校、社區建設的意向，為學校德育社區化延伸搭設了橋梁。“六.一”期間，促進了學校德育工作的開展。

為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育，本學期，學校組織了一至六年級家長學校培訓活動，通過培訓，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。

4、重視班隊活動的開展

為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，我校十分重視班隊活動的開展。期初擬訂班隊工作計劃，各班確定活動主題，并按計劃開展活動，少先隊定期檢查。教育活動形式多樣：有小品、詩朗誦、相聲、辯論會、快板、知識競賽等，充分展示了少先隊教育的活力，也展示了我校德育工作者對各種教育方式的熟練運用能力。教育內容豐富：教育選取的角度小，從學生身邊小事出發，教育有針對性，所以教育效果也相當明顯。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

各班還設立“競賽臺”、“創優臺”開展比學趕幫活動，力促學生良好行為規范的養成，為培養學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。

1、重視日常安全教育

（1）開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，紅領巾監督崗每日檢查情況記入班級管理考核，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。嚴防校園安全故事的發生。

（2）開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全事故的發生，校德育組以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，定期組織學生學習“小學安全常識”、“小學生在校一日常規”，重點抓好學生的“一日流程”管理，防止學生發生意外傷害事故。為加強交通安全教育，我校本學期還專門召開了乘車學生、騎自行車學生會議，組織全體學生觀看了《生命安全高于天》安全系列教育警示片，通過講和看的形式，教育學生遵守交通規則。

2、以行為規范達標活動為動力，加快學校的思想道德教育步伐。為強化學生日常行為規范訓練，促進學生良好行為習慣的養成，我校始終把加強《小學生日常行為規范》的訓練和《小學生在校一日要求》教育放在首位。把培養目標細化到“一言一行、一舉一動”包括上課姿勢、寫字規范、接人待物、禮儀教育等，并把學生的成長規律和中高年級學生的不同特點分別制定出行為習慣訓練要求和實施措施。工作中加強對學生指導，利用晨會、升旗、廣播、板報、大隊會、中隊會等形成進行強化教

育，并進行班報、手抄報設計評比，加強對學生言行的監督。這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養成，又為學生今后做人打下了堅實的基礎。

三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設

在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，校德育組、教導處、少先隊通過舉行內容豐富、形式多校的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1、以少先隊活動為主陣地，通過利用重大節日、紀念日開展對學生的愛國主義、民族主義的教育。通過主題黑板報、班隊活動、國旗下的講話、讀書活動等多種形式的活動，培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立為建設祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。

2、積極開展符合青少年實際的教育活動，樹立育人為本的思想。堅持以課堂為主渠道，學校為主陣地，社區教育網絡共建，根據不同教育階段的內容和要求，遵循由淺入深、循序漸進的原則，切實抓好青少年學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育和法制教育。

3月份，學校組織開展了“安全教育周”活動：

（1）學校舉辦一次消防知識講座，進行一次緊急疏散、逃生自救的演練，提高了學生的消防安全意識和師生應對突發事件的能力。

（2）下發宣傳教育材料，各班班主任利用每天的晨會課進行安全系列教育。重點加強對學生的應急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。

（3）由總務處牽頭進行一次全校性的安全隱患大檢查。重點是消防、校舍安全、商店食品、各班晨檢情況落實及學校各項安全制度的制訂落實情況檢查。

（4）組織全體學生觀看一次交通安全警示片的錄相。

（5）學校安全員劉永林老師——為學生進行了安全法律知識講座。

（6）由少先隊負責組織開展了一次“安全教育征文、繪畫比賽”。

（7）各班以班隊活動課為陣地，開展一次安全教育主題班會。

（8）重點清查未滿12周歲騎車上學的學生，并與家長取得聯系。

（9）切實抓好食堂工作，嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，健全并落實關于食堂的各項規章制度，進一步加強對食堂衛生工作的領導、監督和檢查。

（10）加強大門保衛人員管理，嚴格夜查制度，做好出入人員和車輛的檢查和記錄。

（11）召開了一次一至六年級全體學生家長會，著重強調學生的安全教育與管理、學生良好學習習慣的培養、學生良好行為習慣的養成以及家庭教育中應注意的問題。

四、德育工作中存在的不足與困惑

1、如何進一步深入研究“班級管理”這一課題？尋求有效的教育途徑和方法，促使學生養成良好的行為習慣，進一步提高學生的道德素養仍然是今后德育工作的重點。

2、如何選聘好班主任？如何對班主任工作職責進一步明確,并進行相應的考核？如何進一步開展心理健康教育？充分利用好學校的心理咨詢室和心理咨詢老師，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

學校德育工作任重而道遠，以上是本我校德育工作的簡單回顧。今后，我們將在上級主管部門的正確領導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，進一步提高德育工作的針對性和實效性。

下鴨子塘完小

2012年3月

第三篇：下鴨子塘完小安全知識競賽活動總結

下鴨子塘完小安全知識競賽活動總結

為了進一步加強小學生安全知識教育，提高防范意識，增強自我保護能力，響應雄壁鎮中心學校關于開展小學生安全知識競賽活動的通知精神，下鴨子塘完小高度重視此次競賽，已圓滿完成任務，現將安全知識競賽活動情況總結如下：

一、平時高度重視安全教育工作。

安全教育不是一朝一夕的事，必須貫穿于日常生活、學習中。因此，就必須把安全牢記心中，時時講、處處講。學校嚴格要求班主任每周開展一節安全教育課，讓學生真正在安全教育課中能掌握安全知識，并能靈活運用于生活實際中。

二、賽前做好競賽的宣傳、準備工作。

自從學校決定開展小學生安全知識競賽活動的通知，學校隨后召開會議，布置班主任做好競賽的宣傳、準備。一方面讓學生重溫老師平時在每周安全教育課上的有關食品衛生安全、交通安全、消防安全、戶外活動安全、家居安全、校園安全、集體活動安全等安全知識，一方面組織老師統一出安全知識競賽試題。我校設計了三套試題，分別是低段一套，主要設計日常生活中常見的安全知識，題型比較單一。中段一套，題型稍低段又多一些，難一點。高段一套，從題型、題量、難度都有所增加。

三、認真組織好考試、閱卷工作。

競賽那天，學校嚴格要求班主任及監考老師要做好監考工作，認真組織學生參加此次競賽，讓學生在做題中鞏固平時學的安全知識，同時又使學生在做題中懂得更多的安全知識。競賽完后，每班的試卷由班主任和任課教師合作完成。再把學生名冊、試卷統一存放備案，作為今后學校安全工作檢查的一項備查內容。學校還評出獎項并發給一定的獎品做鼓勵。

以上內容就是此次安全知識競賽的一些總結，但學生的安全教育問題是一個社會大問題，需要社會、家庭和學校齊抓共管，社會是大環境，家庭是大后方，學校是主陣地，三方都有責任，都不能忽視。

下鴨子塘完小 2015年1月

第四篇：下鴨子塘小學2011年春季少先隊工作計劃

下鴨子塘小學2011年春季少先隊工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和第五次全國少代會精神，堅持“育人為本、道德為先、隊建設為基、發展為重”，不斷更新觀念、改進方法，充分發揮少先隊組織在素質教育中的積極作用。結合以往少先隊在活動中已經取得的經驗及教訓，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐教育等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人。

二、工作目標：

（一）堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研。

（二）加強學生日常行為規范教育，保持學生良好的行為習慣。

（三）加強法制、安全教育，確保學期內無責任事故發生。

（四）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。

三、主要工作：

（一）、強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成。

1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。

各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀校規，在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料；講究環境衛生；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。1

我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。

2、抓好學校常規，創建積極向上校風。

繼續抓好各班的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行“紅領巾監督崗”制度。對紅領巾監督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時總結，及時反饋教育，每天將檢查結果公布在學校黑板報上，通過紅領巾監督崗活動促進我校精神文明建設。精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

3、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。

要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過紅領巾廣播站、宣傳欄、晨會、櫥窗板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

4、嘗試心理教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。針對學校外來工子女人數增加的情況，加強對外來工子女心理

健康的引導，力爭讓外來工子女和本地孩子一樣，共享陽光，健康快樂地成長。

（二）、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

1、以重大節日為契機，弘揚中華民族傳統美德，對少先隊員進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。利用節日資源，通過豐富多彩的活動形式，對少先隊員進行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

2、深入開展節約資源“四個一”活動。圍繞社會主義生態文明建設，深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，引導少年兒童從我做起，從現在做起，從小牢固樹立生態文明觀念，積極倡導健康節儉的生活方式，養成節約資源、保護環境的良好行為習慣。

3、“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動月。

每個中隊組成學雷鋒志愿小分隊，舉行隆重的學雷鋒活動啟動儀式。少先大隊部向全體隊員發出倡議，要求隊員們從小做起，從身邊的小事做起，以雷鋒同志為榜樣，嚴格要求自己，爭做新世紀合格的小公民。

4、積極開展爭當“校園文明之星”活動。

為了進一步加強學生思想道德建設，培養學生良好的行為習慣和道德素養。為進一步倡導文明，表彰優秀，學校決定在全校范圍內評選“班級文明之星”和“校園文明之星”。通過大力開展校園“文明禮儀”“守則規范”的教育活動，使同學們對文明的認識更加深刻，使全校文明之風更為濃厚。

（三）、以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識。

1、加大少先隊科研力度，完善工作機制。加強少先工作研究和理論研究。

為了落實我校“習慣經營人生，特長成就未來”的辦學理念，讓學校的德育工作具有行之有效的載體，培養學生良好的行為習慣，提高學生的人文素養，向著德育特色示范學校進軍。

2、加強少先隊陣地建設，充分利用少先隊室、圖書室、櫥窗、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展教育活動；利用社會資源，依靠社會力量，多渠道、多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，通過建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。

3、充分發揮“雛鷹欄目”的作用，為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設了濃厚的文化氛圍。我們認真聽取老師們的建議，根據學生的需要，精心安排雛鷹欄目，并將雛鷹爭章1——6年級各中隊輪流承辦，各中隊可根據本中隊師生的創意，大膽增刪欄目，策劃出別有洞天的一檔節目來。對于別出心裁的中隊，我們頒發“雛鷹爭章”特色星。

具體工作安排：

三月份：好習慣伴我行。

1．舉行開學典禮。

2．各中隊制訂好中隊計劃。

3．啟動“好習慣伴我行”主題教育。

4．出好第一期櫥窗、板報。

5．倡議全校少先隊員爭做“班級文明之星”“校園文明之星”。

6．雛鷹雛鷹欄目設立。

7、“紅領巾監督崗”、“紅領巾廣播站”的正常運行。

8、組織“紅領巾學雷鋒志愿行動，開展綠化美好社區活動”。

9、全國安全教育日活動。

10．頒發“雛鷹欄目特色星”。

11．評選三月份“班級文明之星”“校園文明之星”。

12．文明中隊評比，頒發十星級班級。

四月份：學先輩做傳人

1、出好第三期櫥窗、板報。

2、請校外輔導員來校對學生進行法制講座。

3．行為習慣及少先隊知識現場賽。

4．頒發“雛鷹欄目特色星”。

5．評選四月份“班級文明之星”“校園文明之星”。

6．文明中隊評比，頒發十星級班級。

7、積極加強少先隊儀仗隊的花樣訓練。

五月份：紅五月愛國行

1、開展紀念國際勞動節——小報比賽。

2、開展爭做文明學生活動。“三個一”包括：開展一次志愿者環保活動；進行一次義務勞動；進行一次班內文明禮儀的勸導。

3、出好第四期櫥窗、板報。

4、繼續加強少隊儀仗隊花樣訓練，迎接上級部門的檢驗。

5．籌備“六一”兒童節活動。

6．頒發“雛鷹欄目特色星”。

7．評選五月份“班級文明之星”“校園文明之星”。

8．文明中隊評比，頒發十星級班級。

六月份：懷理想攀高峰

1、慶祝國際兒童節系列活動。——校園禮儀風采展示活動。

2、總結表彰。

3、出好第五期櫥窗、板報。

4．開展“

6、5世界環境保護日”教育系列活動。

5．以“環境保護”為主題開展書法、繪畫作品比賽。

6．對學生進行心理健康講座。

7．頒發“雛鷹欄目特色星”。

8．評選六月份“班級文明之星”“校園文明之星”，評選校園“十大文明之星”。

9．文明中隊評比，頒發十星級班級。

10．收集資料，總結少先隊工作、部署少先隊暑期工作。

下鴨子塘大隊部

二0一一年三月

第五篇：201303下鴨子塘完小少隊計劃

下鴨子塘完小2012—2013學少先隊

工作計劃

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真學習、貫徹總書記提出的榮辱觀教育，大力開展“星星火炬，代代相傳”，“爭做新世紀的主人”的教育活動，深化“中國少年雛鷹行動”，推進素質教育的全面實施，竭誠為少年兒童的健康成長服務。教會學生怎樣做人，努力培養二十一世紀社會主義事業合格的接班人。進一步深入貫徹《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全心全意為少先隊員的健康成長服務，充分發揮少先隊在服務素質教育中的作用。

現根據上級的指示精神和中心學校新學期工作計劃的要求，特制定我校本少先隊工人計劃：

二、具體工作：

1、通過教育教學工作，使學生樹立正確的祖國觀、民族觀、歷史觀、榮辱觀，使學生深刻理解愛國主義的科學內涵，提高學生的民族自尊心、自信心和自豪感。

2、繼續加強少先隊“雛鷹爭章”活動，全面提高少年兒童的綜合素質。

3、通過開展“民族精神代代傳”、“手拉手、心連心”、“3·5學雷

鋒活動日”、“3·8”婦女節、“4·5”清明節活動、“七·一”建黨日、國慶節、教師節等主題活動，大力開展傳統美德和愛國主義教育。

4、舉辦“6·1”活動，迎接 “6·1”兒童節，繼續開展“優秀少先隊員”、“四好少年”、“優秀少先隊員”以及“雛鷹獎章“等先進典型的評選和表彰活動，開展親子活動。

5、加強少先隊員的組織意識。通過開展建隊日活動，通過活動加深小學生的組織意識。

6、為了更好地用法律武器保護未成年，培養懂法、守法的小公民，繼續組織“兩法一條例”的宣傳力度，加強青少年文明上網行動以及治理校園周邊治安環境等行動，努力給未成年人創造凈化的成長環境。

7、繼續開展“一幫一”，“手拉手、心連心”活動，通過這些活動，對學生進行民族團結教育。

8、廣泛開展消防自護、交通自護、法律自護、健康自護以及生命安全自護等體驗活動，注重文明體驗、深化青少年心理健康教育，真正使少年兒童做到知能結合、成長成才。

9、繼續開展少先隊陣地建設的活動。如：興趣活動、國旗下講話、主題隊會活動、讀書活動等。

10、組織開展少先隊儀仗隊訓練。樹立和打響少行先的標志和開展少先隊的品牌活動，對少先隊員進行德育教育。

11、學校特色化建設。包括校園文化氛圍、標志性標語、“五化三園”、品牌活動的打造、班級文化建設等項目。

附：各月份工作安排：

三月份：

1、制定少先隊工作計劃

2、“3·5”學雷鋒活動

3、“3·8”婦女節

四月份：

1、清明節祭掃烈士墓

2、養成教育

五月份：

1、開展勞動教育、法制教育

2、開展榮辱觀教育

3、“雛鷹爭章”活動

六月份：

1、組織慶“六一”活動

2、表彰：“雛鷹獎章”、優秀班干部、四好少年等先進典型九月份：

1、新學期開學，總結假期學習生活，展示體驗成果

2、慶祝教師節

3、文明禮貌教育活動

十月份：

1、慶“十一”活動

2、紀念少先隊建隊活動

3、勞動實踐教育活動

十一月份：

1、誠信教育活動

2、檢查常規、考核方案落實情況，養成良好習慣

3、民族團結教育活動

4、主題中隊會評比活動

十二月：

1、教育活動

2、做好“三好學生”、“優秀學生干部”的評選工作

3、布置假期工作

4、檢查督促下鴨子塘完小少先隊陣地建設結題工作

5、防火安全教育工作

一月份

1、期末測評工作

2、假期值班工作

下鴨子塘完小

2013年3月