第一篇：2005年小學信息技術教研組

2005年小學信息技術教研組工作計劃

本期，我信息技術教研組將把工作重心放在學校提出的“全面提高質量”上來，以提高管理質量、工作質量和育人質量的目標。認真做到把課上好，使研究落實，讓服務到位，以“三全”和“三實”為準則。對本期的教學研究活動作以下的設想：

一、本期積極投入新課程改革中信息技術課的改革和探索，以學生終身幸福奠定基礎，對學生素質、行為習慣和道德修養，加強教育工作。結合我校實際情況，積極地把信息技術課的教學質量提高到一個新的層次。對新課程的內涵及理論進行研究，努力探索出體現以學生為主題的學生自主學習、合作學習策略；培養學生有良好的文化知識的基礎，有自主發展的基礎和較強的創新能力。努力提高組內教師的研究水平和順應新課程改革的能力，在教育教學工作中做到“有敬業精神和創新能力。

二、加強全組成員的實際操作技能的培訓和理論的學習，使之能適應新的教育技術和信息教育設施和教學環境，努力實現學校的教育現代化。

1、為了使我校教師也能熟練運用現代教育技術設施，積極地對協助學校加強對教師現代教育技術理論的學習和技能的不定期培訓。為提高學校現代化教育教學的水平奠定基礎。

2、對多媒體教室的使用、維護，將執行明確的規章、制度，并要求嚴格遵照執行上機規定和管理制度和詳細記錄。

3、在教育觀念轉變的同時，組內同志積極協助學校網站建設，班級主頁、教師風采、家長學校等版塊的完善，還要求組內積極使用和設計課件，協助現代教育技術工作室、各年級組、教導處、學校的管理文檔工作。

三、對教學過程中出現的新問題，新情況組內及時研究并報經學校進行處理。

1、定期組織組員在教學過程中就教學中出現的新問題進行研究討論，5年內教師每周聽課10節，5年教齡以上的教師每周聽課5節，課后寫出每課的一得一失。同時，骨干教師本期上兩節示范課，一般教師上兩節研究課，新上崗的教師上兩節學習課。交流教學過程中的某些感想或新的創意來推動教法和教學內容的改進使年輕教師得到鍛煉和提高，使之教學質量得以提高。

2、針對我校各年級學生的不同層次，挖掘教材中的德育因素，向學生滲透愛國主義教育。因材施教，不斷進行活動教學的深入探索，突出學生在活動中去發展。培養創新能力和信息素養。

3、加深新課程的研究、管理，以“質量”優化教育效果，做到教學“八認真”。

四、繼續投入幾個課題的研究工作。

1、對“創設條件，讓學生自主參加信息技術課的學習”的校內研究課題的研究工作還要繼續深入進行，組內堅持開展互相聽課、說課、評課的研究。

2、擔任的省級課題“探索信息教育技術與學科教育的整合 促進學生素質發展”繼續進行我校子課題的研究，本期準備上校級研究課10節，區級大型實驗研究課2節。將所有教案、軟件、記錄均歸檔保存。

3、從各方面去關注學生的全面發展，關注學生的長期發展、重視學生發展的需求，和學生發展中的個性學習，熱愛學生、尊重學生。將服務于學生充分地體現在每一堂課中，作好學生的促進者。

五、全組教師積極投入到第二課堂的教學活動中去，積極組織、指導學生參加省、市、區的競賽、積極組織學生參加全國青少年計算機等級考試。

六、全組教師積極作好有關師德、敬業、尊生和家長溝通等一系列為人師表的工作，爭創先進教研組。

白銀區第三小學信息技術教研組

2006小學信息技術教研組工作計劃

一、指導思想：

以江澤民“三個代表”的重要思想和十六大精神為指導，按照市教育局教研室工作和學校工作目標，以創建江蘇省實驗小學和蘇州市教育信息化實驗學校為抓手，以信息化帶動教育現代化的深入，突出“運用現代教育技術，優化學生主體參與”的教學研究，強化隊伍建設，追求精品管理，立足課堂教學，辦好我校的特色之一--信息化教學。

二、具體工作實施意見：

1、認真做好學生信息技術課的教學工作及學生網上自主學習的輔導工作，著力提高學生計算機的操作水平。

（１）引導教師更新課堂教學觀念，認真做到按計劃進行教學，及時對學生的操作能力做好檢測與調控，不隨意變換更改教學計劃，把教學工作落到實處，實實在在提高教學質量。

（２）加強對教材的研究探討，以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。

（3）認真組織學生參加各級各類信息技術競賽，做好輔導工作，力爭出好成績。

2、在新課程理念指導下，以教學活動為載體，不斷深化課題研究工作。根據學校課題“農村小學科技創新能力的研究”，各教師確定個人教研專題，并根據課題進行教改實踐，繼續開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動，使教師們互相學習，取長補短。教學能手上好一節有質量的展示課，青年青年教師上好實踐課。

要求青年教師重視理論專著的學習，提高自身的理論修養，用先進的理論武裝自我。對青年教師的理論學習提出新的要求，要求每個三十五周歲以下的青年教師，通過自身的理論學習，每月精選出一篇專題文章，結合自己的實踐體會，撰寫心得，進行點評，要求所學習文章不少于1500字，點評文字不少余600字，并粘貼到校園網指定的共享文檔內，實現理論資源的共享。

高度重視的信息技術教師的理論創新，要不斷鼓勵信息技術教師，特別是青年教師，依托自己的教科研實踐，認真總結自己的教育教學經驗，向各級教育教學報刊投稿。要求三十五周歲以下的青年教師積極撰寫各類教育教學文章，踴躍投稿，每月投稿數不少于一篇。認真組織信息技術教師參與各類教科研征文競賽活動，力爭有一定數量和質量的論文在各級教育報刊雜志發表獲獎。

3、本學期圍繞爭創白銀市教育信息化實驗學校這一中心，突出學校信息化教育特色，進一步加強多媒體網絡培訓，不斷提高教師課件制作水平，提高教師信息技術水平。

（1）信息中心繼續對教師進行計算機的培訓，全面江蘇省教師信息技術考核的考試任務，縮小教師之間的差距，提高教師操作計算機和運用網絡組織教學的能力。

（2）繼續對中心校教師進行課件制作的培訓，重點是如何使用FLASH軟件制作課件，提高教師制作多媒體課件制作水平，提高課件質量，爭取在各級各類課件制作比賽中獲獎，并在學期結束搜集整理逐步充實學校自制多媒體課件庫。

（3）信息中心將繼續進行青年教師網頁制作培訓，在上一輪青年教師主頁和班級主頁評比的基礎上再進行一輪青年教師和班級主頁評比，要求網頁質量要上一個臺階。

（4）鼓勵教師探索信息技術與學科教學整合的途徑，多作嘗試。男50歲以下，女45歲以下的在職教師基本都能使用計算機與網絡進行多媒體教學。

（5）加強信息技術教師的自身學習和培訓，以利于進一步管理我校的多媒體網絡及多媒體教學，使我校的多媒體網絡管理走向更規范，使我校的多媒體教學水平邁上新臺階。

4、進一步加強電教設備和專用教室的使用管理與維護，不斷完善各項規章制度，加強電腦信息化管理，逐步對我校的各項工作實施電腦網絡化管理。（1）做好傳統電教媒體（三機一幕）和多媒體電腦的配套使用，在課堂上一定要充分發揮每種電教媒體的作用，講究實效，真正顯示各種電教媒體的優勢，并規范操作記載。

（2）進一步強化教師對電教媒體使用的考核力度，爭取每人每月上一次多媒體課，一學期進行匯總，將優秀的課刻錄下來，成為我校的素材庫資料。

（3）完善多媒體教室、網絡教室、教師辦公室等的計算機使用制度，及物品借用制度。規范學生、教師對計算機的操作使用，保證學校網絡健康、正常運行并充分發揮作用。

（4）逐步實施辦公現代化，教學管理網絡化，期末將考試成績輸入電腦并由電腦計分，實行后勤電算化，辦公備課電腦化。

5、不斷更新和完善學校網站，充分發揮學校網站的強大作用。（1）重點充實校內資源中心的內容，力爭加入2個G的教學資源。（2）完成總務處的主頁制作，并連通校園網。

（3）嘗試建立家校聯系欄目，架起學校與家庭聯系的網絡橋梁。

2007年小學信息技術教研組工作計劃

信息技術教研組堅持以教育科研為先導，致力于教育教學改革的研究。為更好地落實素質教育精神，開展創新教育，根據學校的現狀和發展規劃，按照教導處計劃的指導，現擬定本學期教研組的教育教學計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論為指導，以中國教育改革與發展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，依據本學期的辦學思想，結合信息技術學科教學的特點，以及計算機特長興校發展需要，面向全體學生，整體提高教學質量。通過教研組的活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標

1、按教學計劃上好每一節課，上課率達100％，其中理論課少于10％，操作技能課超過90％，爭取實現每節課都在網絡教室完成。

2、大力開展教學研討活動，積極發展學生的實際動手能力（操作技能）。

3、苦練教學基本功，創新教學，爭當業務骨干，任課教師崗位合格率達100％。

4、努力創造學習氛圍，繼續通過各種媒體向國內外的同行或熟練相關技術的專家的學習，提高我們的業務素質。

5、充分開展計算機特長教育，使我校每個班都有使用計算機的高手，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。

6、大力開展信息技術創新教育教研活動，積極進行教育研究，教研活動開展率為100％。

7、著力于建設我校的門戶網站建設，爭取在本學期能初步建成網站。

8、爭取在校領導及教導處的支持下，面向全校進行多媒體軟件使用操作培訓，重點是可見制作軟件的制作和使用。

三、具體事項及要求

（一）認真聽課、做好新老幫教

根據信息技術學科的實際情況，配合教務處，有目的有計劃進行聽課，積極組織組內人員至少聽兩節大型公開課（校內或校外），提高我們任教的基本技能。組內本學期至少互聽兩節公開課，課前要做好充分的準備工作，由備課組長和老教師完成和檢查教學的準備工作。課后要及時進行研討，根據知識點分析本節課的地位、目的、重點和難點，同時要求主講人進行簡要的知識點分析、課后總結和貫徹落實情況，然后由聽課組進行評析，總結成功的經驗，同時指出缺點和不足。

（二）、課堂教學改革實驗

配合教導處搞好課堂教學改革，將信息技術組的教師的人員力量統籌規劃，切實發掘集體的力量，充分發揮信息技術課堂教學，提高課堂40分鐘效率的特點，切實貫徹課堂教學學生為主體的原則，全面提高學生信息素養，進一步完善信息技術教學，積極推廣信息技術網絡教學模式。根據學生對信息技術的掌握情況，實行分層次教學。

（三）繼續開展信息技術專業課，開闊學生視野，培養學生信息素養，培養學生計算機特長。

（四）繼續落實走出去請進來的學習方案

聯系到全市各鄉鎮計算機發展較快、水平較高的地方考察學習，開闊視野，同時也可將校外有經驗、水平的教師來學校進行授課或報告，做到內外交流，逐步形成東風中學計算機組的工作特色，以提高我校整體教育教學質量，促進我校的計算機特長的長足發展，增加我校在全市的知名度。

（五）學科培訓

組織本組成員到信息技術發展較快的地方或院校學習信息技術，充實業務，有條件時可以把教研員、優秀教師、技術人員請到我們這里來進行培訓。

（六）、組織開展計算機競賽活動

本學期重點是對參加各種競賽的學生進行集中培訓，為下學期的競賽活動作充分的準備。（網頁制作競賽、程序設計競賽）

（七）、做好爭創現代化學校的準備工作，本組負責學生的信息素養培養工作，做好記錄及相關材料的準備工作以及有關課件數量的積累工作。

（八）、做好主頁設計與開發工作。

隨著時間的安排和實際教學的需要，本計劃可能會與實際操作稍有出入，一切時間靈活安排。衷心希望領導和同事給予支持并獻計獻策。

2005年小學信息技術教研組工作總結

在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：

1、立足實際、搞好教育教學

我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫

一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

與此同時，我組內的同事還積極承擔公開課的教學任務，想利用這些機會不斷提高自己的教育教學水平，先后有胡娟等兩位老師承擔了市級公開課，謝玲等三位老師參加了區級信息技術優質課的評比。

2、立足教學、搞好教研工作

在教導處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常規范，每月都有教研活動，集中學習，內容落實。不僅如此，我們還在校領導的安排下，多次派老師外出參加培訓和學習，開拓視野，增長見識。

３、加強學習，提高業務水平

組內五位教師平時注重自己的文化、業務學習，能閱讀教學理論書，撰寫一定質量的教學論文。因為我們知道任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。我組吳云同志制作的課件、林林同志輔導的學生網頁制作均獲省三等獎，楊祥等三位同志的電教論文均獲市二等獎。４、默默無聞，做好幕后服務

本學期，我們組還多次幫助其他學科的老師制作各級各類課件共計32個，其中市級11個，區級8個，校級13個。雖然很多人認為制作課件是信息組教師應該做的事，但不得不說的是，但這其中花費了我組教師大量的心血和時間，也為老師們的成功教學起到了推波助瀾的作用。

雖然，本學期我們做了很多的工作，但也存在著許多的不足之處，我們深深感到，只有立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

2005年小學信息技術教研組工作總結

2006年度圍繞學校中心工作，信息技術部在為學校各項工作提供技術支撐和服務保障的同時，發揮了信息技術在教育教學中的積極作用，促進了信息技術與各學科課程的整合，提高了學生的信息技術能力，提升了教師的教學信息技術水平，推動了我校的教育信息化進程，在數字化學校建設中邁出了堅實的一步。

（一）加強了常規建設，完善了各項制度，確保了數字化實驗學校的進程

1、為新一輪區校級骨干教師分配、安裝了液晶電腦、為新進教師提供優盤，為教師開展信息化教育教學工作提供了便捷。

2、加強對電教小干部的管理與培訓，本學期各班電教小干部實行掛牌上崗，每周對班級多媒體設備使用情況進行統計記錄并上交相關統計表，充分發揮了小干部的作用，每周對班級媒體進行檢查（包括衛生、關機情況等）并及時將檢查結果進行反饋，以保證設備正常運轉并延長其使用壽命。

3、充分發揮了飛鴿傳書軟件的功能，同時啟用了門戶網站上的網絡信使功能，讓教師之間、部門之間通訊更便捷，使無紙化辦公真正落到了實處。

4、制定出臺了實驗小學信息化管理實施細則及教師信息化工作考核方案，完善了各項制度，并在全校教師間進行解讀，讓老師們明確了有關規定及運作方式，將信息化工作深入到每一個人的心田，從而全力打造數字實驗學校的建設。

（二）以學校門戶網站建設為抓手，開展多元化網站建設，取得了一定成效

1、根據學校的發展需求及各職能部門的需要，暑期對學校門戶網站進行了全方位的改版和調整，本學期信息技術部成員加強了學校門戶網站功能的宣傳、推廣工作，讓各部門、老師依托網站開展教育教學工作，使網站真正發揮作用。同時，我們將落實網站運作與管理制度的機制，調整人員分工，做到分工明確，責任到人，每一塊欄目都有具體負責人，信息技術部將派出聯系人，來指導、督促各職能部門將信息發布在校園網上，使校園網運行正常，保證了學校網站內容的及時更新，現在人人都會發布新聞，并根據不同要求放到相應欄目，由于實行了新聞審核制度，發布的各類新聞質量都比較高，真正做到了及時高效。

2、班級網站建設形成長效機制，在上學期班級網站建設的基礎上，本學期將班級網站集成到統一的平臺上，會同學生工作部一起，設定欄目，提出要求，落實管理機制，現在有后臺數據庫管理的班級網站平臺已經搭建，各班也在緊鑼密鼓的開展建設了。班級網站建設真逐漸規范并形成特色。

3、作為特色項目的探究網站建設我們協同課程教學部一起，本學期作出了相應的安排（有老師調出、學生畢業、探究課程調整等因素），通過探究課程指導老師、信息技術部相關技術人員和學生的共同努力，參與到網站建設中來。期初召開相關人員的會議進行工作布置和落實，期中有檢查，期末有評比，保證工作正常有序地進行。現在探究網站逐漸成為了學生探究的樂園，師生、生生互動的平臺。

4、以中央電教館國家級課題《網絡條件下家校互動構筑和諧教育環境的應用研究》為抓手，設計開發家校互聯平臺，利用網站及時向家長發布信息；進行交流和溝通，現在通過網絡進行家校聯系已成為了一種習慣。

5、教育教學借助門戶網站開展工作，在部門中已形成一種共識，大家都能利用學校門戶網站開展網上學習、網上教研、專題論壇，現在所有的工作正逐步整合到網站上了。

（三）開展針對性的培訓，提升教師得信息素養和信息技術能力。

教師的信息素養直接決定著學校信息化的高低程度。由于學校規模的不斷擴大，引進教師數量增加。因此，加強教師信息技術的培訓是信息化建設的一項重要工作。

1、利用飛鴿傳書軟件進行一些技術方面的小培訓，解決教師工作中碰到的一些小問題，或是教會教師使用一些小技巧。

2、以教研組為單位開展一些適合自己學科特點的信息技術培訓。

3、以自愿報名的形式，有針對性的開設一些培訓班，本學期開設了Photoshop 初級班。通過培訓，教師能將圖像進行處理，為工作帶來了極大的便捷與樂趣。

4、利用政治學習時間進行了校園門戶網站的登錄及管理應用的培訓，如何進行新聞發布等實際操作方面的培訓，大家掌握了技術，共同參與校園門戶網站的建設，真正做到了網站建設靠大家的宗旨。

5、開設了網上學習欄目，在校園網在線學習板塊里面定期添置相關學習內容（老師們迫切希望了解的一些小技術），設定學習時間，讓老師們上網自學，打破了時空的限制，由于可以在線統計，起到了很好的效果。

（四）注重本部門人員自身專業的發揮，發揮每一個人的積極作用。隨著信息技術不斷發揮，作為信息技術部的成員，大家都有一種緊迫感，有一種共識，就是要不斷地提高自己的技術水平，更好地為學校服務。為此，我們部門定期召開會議，研究技術，共同提高。為學校的信息化建設出謀劃策，在勤勤懇懇、任勞任怨的工作中不斷學習，不斷提升自身的素養。我們部門的幾個小伙在不斷研究學習Photoshop、Illustrator、Affer Effects、Edius、Cool Edit、Illusion 并將所學的技術運用到實踐工作中，楊陽老師制作的藝術學校申報視頻、孫宗華老師制作的教師節師德模范宣傳片以及郭欣欣老師制作的校園視頻新聞達到專業水平并獲得全校老師一致認可與好評。

第二篇：小學信息技術教研組工作總結

一、課程開設、師資配備

我們學校是三年級至六年級開設信息技術課，每周一節，并且嚴格按照課程設置來進行，專課專用。我們的信息技術教師共有4位，2名本科，2名專科，其中2名是計算機專業畢業。雖然都是兼職，但并不因此而放松對信息教學的要求，相反，因為我們人多，力量大，遇事有商有量，反而促進課堂教學和其它的一系列工作，我想我們對信息技術的工作熱情完全不亞于專職的信息教師。

二、課堂教學、校本教研

根據教導處的要求，我們信息教研組在期初就制定了教研組工作計劃，并且按照計劃開展工作。本學期共有四次教研活動，第一次是制定工作計劃，各冊教材確定期末考核的目標，因為我們學校每個學期末都會由教導處組織領導對各技能類學科進行考核，信息技術的考核分為學生座談（主要是調查老師上課的情況），還要每班抽取學生現場操作。第二次、第三次是磨課，為我參加課堂教學評比出謀劃策。第四次是為了做了本次六年級信息抽測，我們幾個老師在一起討論出卷。

我們的信息技術教師都很年輕，對工作的熱情都很高，平時上課前我們都能認真鉆研教材并運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。每個期末我們對學生都有考核，但我們的考核并不單一，我們注重對學生上信息課各方面的表現，所以我們的期末最終成績=考試成績×40%＋平時作業練習成績×20%＋德育表現成績×20%＋課堂表現成績×20%。

三、專業發展

在 本學年中，我們教師積極參加各類校級或縣級的業務培訓，提升自身的專業素質，同時爭取每一次外出聽課的機會，不放棄向優秀的同行學習的機會。在撰寫方面，肖紅的《適時放手，造就高效信息課堂》獲市三項論文評比三等獎；馮琴老師的課題《現代信息技術提高課堂教學有效性的策略的研究》已校級立項，正在申報縣級，肖紅在教案本評比中獲一等獎。2009年自制多媒體課件比賽中1人獲二等獎，一人獲三等獎。黃林海經常為全體教師作一些電腦使用技能方面的講座。我們組成員通過教師blog，積極撰寫教學案例、教學反思和教育敘事等等，不斷提高自己的教學水平。

四、亮點方面

我們教研組成員積極承擔公開課，在今年3月份縣課堂教學評比中，肖紅老師獲二等獎。學校積級開展信息技術第二課堂活動，由馮琴老師帶的信息社團每周活動兩次，時間保證，（因為每天值日教師會檢查記錄）每次活動有計劃有目標，期末有考核，取得良好效果。要縣第六屆中小學信息技術現場作品賽中兩名學生獲二等獎。

學校成立了由我們信息技術教師為主的現代技術服務小組，對學校的網絡、多媒體設備日常維護與管理、校園網的建設等進行分工，責任到人，對于出現故障的設備，得到及時維修，保證了教學使用，受到學校領導和教師的好評。黃林海還評為2009教育裝備管理與應用先進個人。

五、存在問題 今后思考

我們學校有一個機房，共48臺電腦，但最多的班級人數有56人，無法做到一人一機。

作為我們教研組的成員，我們都有過一些收獲，但是我們應該清醒的看到還存在不少有待提高的方面：如創新意識還要加強；計算機的維護技術有待于提高；對病毒的預見能力還要進一步加強，對工作的總結還不夠及時，有些工作還不夠主動&&

在接下來的工作中，我們信息教研組的全體老師會更加努力，力爭在平凡的工作中體現人身價值，力爭使我們的教研組做得更好。

第三篇：小學信息技術教研組工作計劃

信息技術教研組工作計劃

一、指導思想

以新課程改革為中心，以科研課題為牽動，集體教研為基礎，根據學生特點，立足課堂教學，深化改革，全力打造優質教學，全面提高教學質量。為更好地落實關于大力發展信息技術特色教育的精神，以全面實施素質教育為主旨，樹立新課程理念，圍繞信息文化、信息素養，大力開展以培養創新精神、信息素養和技術實踐能力為重點的教學研究活動，繼續貫徹新課程的有關精神，組織觀摩課、示范課、研究課、評優課等多種形式的活動。以信息技術教學活動作為載體和平臺，優化教學過程，落實創新教育的各項要求，努力探索實施培養學生創新精神和實踐能力的手段、途徑和模式，扎扎實實地推進各項工作。信息技術教研組制定本學期具體工作重點及常規工作如下：

二、工作思路

1．加大校本教研的研究和指導，關注學校信息技術教研組建設。

2．關注教師隊伍建設，促進教師專業成長。配合市教研室落實第七屆優秀青年教師評選的課堂教學評比活動。

3．優化教研活動形式，提高教研活動的實效性。

4．做好每次教研活動材料的收集與整理工作，共享優質教學資源。

三、工作措施

1、加強對教學過程的全程管理，隨時調度協調

組內要抓好備課、上課、輔導、作業布置與批改、考查與考試等各個環節，引導教師積極探索課堂教學改革，創設以學生為中心的教學環境；不能因學科的特點而忽視教學常規方面的工作。要大力推進信息技術在教學過程中的應用，為學生的學習和發展提供豐富的教育手段和有效的學習工具。

2、扎扎實實搞好教學研究，夯實學生的學習基礎，深入學校，開足開全信息技術課，加大力度，保證開課質量，切切實實讓學生在這一方面得到發展。

第四篇：小學信息技術教研組工作計劃

黃鳳山小學2011—2012學第一學期

信息技術教研組工作計劃

一、指導思想

以信息技術課程教學為重點，培養學生的信息素養，使學生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的基本能力，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息化社會的學習、工作打下必要的基礎。

二、任務目標：

1、組織本學科教師進一步加強理論學習更新教育教學觀念，繼續抓好教學常規的落實。以生為本，以學為本，一切為學生的學習著想。

2、加強學生信息技術基礎知識的學習和基本技能的訓練上好每一堂信息技術課。

3、積極參與各級各類的評比活動，努力提升教學實踐水平和教學理論水平。

4、積極搜集、整理各種教學資源，加強學校資源庫的建設。

5、為全校的電腦做好后勤服務工作，保證正常的教學和辦公環境。

6、努力做好信息技術課外興趣小組的輔導。

三、主要工作安排：

（一）教學教研：

1、積極開展教研活動，學習新課程改革精神，學習和探索任務驅動和小組間互相協作的教學理論，并在實踐中摸索；

2、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對學生實際情況進行授課，運用先進的教育教學理念和手段，上好每一課；

3、身為信息技術教師，要發揮本教研組的工作作風，互相之間要進行學習與交流，從而提高每一位信息技術教師的技術水平，并很好地將本學科融入到其他學科；

4、組織本教研組教師互相聽課評課，激發學生自主學習、協作探索，切實提供課堂４0分鐘效率，學習其他鄉鎮學校教師的先進教學方法，提高自身教學水平；

5、加強理論學習，圍繞新課程確立主題；

6、扎實開展校本教研，努力構建高效課堂。堅持向教研要質量的信念，全面提高教研質量，“做真教研、研究做真”。

（二）業務培訓

根據不同層次，對本學科教師進行計算機方面的基礎知識培訓和網頁制作培訓，提升各學科教學方法的更新，合理運用校園網平臺，進行教學業務交流和資料共享服務，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質量。

四、具體工作安排 二月份

1、組織本組教師進行集體備課。

2、認真組織參加青年教師基本功比賽活動。

3、進行組內聽評課活動。三月份

結合教研室的工作，積極開展以“基于課例研究，打造高效課堂”教

學活動。

四月份

繼續進行聽評課活動。通過觀看錄像課，相互研討，針對課例進行交流，并接結合課例進行有針對性的上課，并相互評課。

五月份

1、結合教研室的工作，進行教學資源庫建設。

2、按學科分冊收集整理教學設計、課件和檢測試題，使教育資源共享共建。

六月份

1、組織期末復習，做好質量檢測；

2、寫好教研組工作總結。

2011—2012學第二學期

小學信息技術教研組工作計劃

太白縣黃鳳山小學

2012.2

第五篇：小學信息技術教研組工作計劃

小學信息技術教研組工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位，結合信息技術學科教學的特點，以及計算機特長興趣發展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標

1、加強教師隊伍建設：充分利用校園網加強教學信息的交流，加大上網時間，加強理論學習、業務培訓、技術技能的學習和研討，使每位教師都具有運用信息技術組織教育教學的能力。

2、加強教育研究：運用教學理論知識指導工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學校教學整體水平不斷得以提高。

3、加強資源管理：鼓勵教師積極開發和利用現有資源，制作有創意、有實用價值和保留價值的教學課件。加強學校信息資源的管理工作，做到資源共享。

三、具體工作任務

(一)努力實現教育信息化

1、抓好學校設施建設：

(1)完善和維護好學校的校園網絡。

(2)做好多媒體電化教室日常管理。

2、加強信息技術教學的管理 樹立質量第一的思想，加強考核工作，積極開展有實效的教研活動，引導學生在信息的海洋中自由暢游。

(二)努力推進教育手段現代化

1、全面提升現代化教學的水平，繼續充實學校校園網絡的素材，加強學校校園網絡的管理和使用。

2、充分開放和利用現有電教設備，以全面提高課堂效率。

3、全面推進學校信息化工作，抓好信息化技術課的管理及普及，努力提高學生的信息素養，以適應新形勢的需要。